SEMINARIO DI ORIENTAMENTO E FORMAZIONE PER GLI ASSISTENTI DI LINGUA STRANIERA IN ITALIA 30 settembre 2014 WORKSHOPS DI DIDATTICA DELLA LINGUA STRANIERA I formatori LINGUA FRANCESE CASCIATO Fiorella Responsabile del coordinamento didattico-pedagogico per il MIUR GRINDATTO Stéphanie Docente di lingua francese e Formatrice in Didattica delle lingue e culture nei corsi universitari per l’abilitazione all’insegnamento. Si occupa di formazione in servizio del personale della scuola, collaborando con diverse istituzioni educative, associazioni professionali e istituti di cultura, sia in Italia che all’estero. Esperta di progettazione europea, lavora per il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, dove ha prestato servizio per diversi anni, assumendo incarichi di coordinamento e di ricerca soprattutto nel settore dell’internazionalizzazione del sistema di istruzione e formazione. Pubblica regolarmente articoli e studi su tematiche di interesse pedagogico e di politica scolastica. Nata e cresciuta in Francia dove si è specializzata in didattica del francese agli stranieri (FLE). Attualmente è responsabile pedagogica e delle certificazioni dell’Alliance française di Torino. E’ stata professoressa di francese degli affari dal 2006 al 2012 alla facoltà di economia dell’Università di Torino. E’ formatrice dei correttori/esaminatori delle certificazioni DELFDALF. GRISERI Maria Carla LANGIN Elisa SUREAU Céline Formatrice MIUR, specialista in FLE, docente a contratto SIS per la didattica della lingua francese e la valutazione per 10 anni, ha maturato l’esperienza didattica soprattutto sul campo, oltre che come tutor Poseidon e docente formatore LEND (Clil on line). Insegna lingua e letteratura francese dal 2000 al Liceo Scientifico Peano di Cuneo dove ha maturato un’esperienza Clil per l’insegnamento delle scienze in lingua francese e, dal 2009, per la letteratura e la storia all’interno del progetto Esabac. Dal 2011 è in Segreteria Nazionale Lend in qualità di responsabile nazionale della lingua francese e del comitato di redazione della rivista. Nata e cresciuta in Francia, dove si è laureata in Storia e in Linguistica applicata all’insegnamento del Francese agli stranieri. Dal 2000, vive a Torino, dove è docente a contratto di Geografia e Storia come DNL in Lingua francese nei licei italiani (sezione europea o Esabac) per i quali svolge anche il ruolo di commissario nell’Esame di Stato. Ha maturato inoltre un’importante esperienza nel campo dell’insegnamento della lingua francese agli italofoni, al Centre culturel français di Torino e in proprio. Dal 2005, è autrice, revisore, esperta in didattica delle lingue e coordinatrice pedagogica per due case editrici italiane. Nata e cresciuta in Francia dove si è specializzata in didattica del francese agli stranieri (FLE). Ha collaborato per alcuni anni con il Centre culturel français di Torino nei corsi per adolescenti e per le certificazioni. Attualmente presta servizio come docente di francese nelle scuole secondarie di primo grado della provincia di Torino. Ama sperimentare con i suoi allievi nuove modalità di insegnamento e partecipare ad iniziative di promozione e cooperazione linguistica in ambito europeo. Collabora con la casa editrice Loescher per testi di didattica del francese. LINGUA INGLESE PRIESTLEY Sarah SANTINI Catia SCHIROSI Patrizia Formatrice presso il British Council di Milano, è attualmente impegnata nel progetto “Bilingual Schools”. Ha la qualifica di insegnante per classi di adulti e bambini ed è “teacher trainer” nei corsi Cambridge CELTA e Young Learners CELTA. Da 18 anni insegna e si dedica alla formazione di insegnanti a livello internazionale, lavorando in diversi paesi tra cui l’Ungheria e la Corea del Sud. Dal 1993, docente di inglese nella scuola secondaria superiore a Torino, ha conseguito un master in EFL presso la University of East Anglia, UK (2000) e in Advanced postgraduate diploma in Assessment and evaluation. Formatrice MIUR Progetto Lingue 2000 (lingua Inglese), ha partecipato a progetti di ricerca con IRRE Piemonte e Lombardia e con l'Università di Torino e come formatrice per il programma Assistenti di lingua Straniere inglese dal 2000/01. Docente a contratto per Facoltà di Scienze dell'Educazione e SSIS e esperta di ITC applicate all'insegnamento della lingua e letteratura straniera. Docente di inglese nella scuola secondaria di primo grado a Torino e formatore di formatori MIUR sin dagli anni ’90 nel Progetto Speciale Lingue Straniere e successivamente, nel Progetto Lingue 2000. Ha partecipato a progetti di ricerca con IRRE Piemonte e Università di Torino. E’ Practitioner in NLP in Education. Ha svolto il ruolo di Supervisore nelle SSIS (Scuole di Specializzazione Insegnamento Secondario) dove ha anche tenuto corsi disciplinari di didattica e tecnologie educative. Sin dal 2000/01, svolge il ruolo di formatore per l’inglese nell’ambito del programma “Assistenti di lingua Straniere”. E’ formatore per il Programma Nazionale LIM e tutor coordinatore per il TFA dal 2013. LINGUA SPAGNOLA MARTINEZ Juan Manuel Fernández ORTEGA Sabrina Professore di Lingua Straniera Spagnola e di Lingua e Traduzione Spagnola presso il Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università di Torino, è stato docente presso la SIS di Torino nell’ambito della didattica della lingua spagnola e dell’uso delle tecnologie per l’apprendimento delle lingue. Specialista TIC, è responsabile in Italia del progetto Tandem per la lingua spagnola e collaboratore abituale del CISI (Centro Interstrutture di Servizi Informatici e Telematici) dell’Università di Torino; è stato pioniere nell’uso delle piattaforme per l’e-learning (primo corso online su piattaforma Moodle delle facoltà umanistiche dell’Ateneo torinese). È anche autore di testi per l’insegnamento della lingua e la letteratura spagnole. Insegnante di Lingua e Letteratura Spagnola presso un Liceo Linguistico di Torino. Si occupa di formazione degli insegnanti dal 1999. E’stata docente presso la SIS di Torino nell’ambito della didattica della lingua spagnola, della metodologia del Cooperative Learning, per il sostegno all’Handicap e l’applicazione di metodologie inclusive e da alcuni anni è impegnata nella sperimentare della metodologia CLIL. E’ stata formatore per la Provincia di Torino (CESEDI) e per il MIUR. Collabora con l’editoria nella preparazione e revisione di libri di testo per l’insegnamento della lingua spagnola e italiana. LINGUA TEDESCA CRAPIZ Anna HAUSNER Alexandra Docente di tedesco nella scuola secondaria superiore, ha una lunga esperienza di formatrice come docente tutor nei corsi di formazione iniziale per gli insegnanti SIS operativa a Torino. Ha pubblicato un CD-Rom “Fahrt nach Deutschland” + Arbeitsbuch nel 1999 con Loescher editore. È insegnante di madrelingua tedesca presso la Scuola Europea “Altiero Spinelli” di Torino, dove insegna Storia come DNL in tedesco nella Sezione Internazionale Tedesca. Inoltre è lettrice di tedesco presso l’università di Torino dove insegna anche “Didattica della lingua tedesca” nell’ambito del TFA. Insegna anche presso il Goethe-Institut di Torino, dove si occupa fra altro di Blended-learning. Ha collaborato al DIT di Paravia.