PON C-1-FSE -2014-88 -

Programma Operativo
FERS Calabria 2007/2013
ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “R. PIRIA”
LICEO SCIENTIFICO (RCPS014019) Rosarno; IPSASR (RCRA01401V) Rosarno; ITC (RCTD014015) Laureana di
Borrello
Via Modigliani - 89025 ROSARNO (RC) – Tel. e Fax: 0966/711164
Codice Fiscale: 82001100807 – Indirizzo E-mail: [email protected]
Pec [email protected]
Prot. n° 4575/C42
Rosarno, lì 09 Settembre 2014
Ai Docenti e personale ATA
Al sito:
www.istitutopiriarosarno.gov.it.
All’Albo PON
p.c. al DSGA
Oggetto: Programma dei Fondi Strutturali 2007/2013. Circolare straordinaria n. 676 del 23/01/2014. Obiettivo C1
“Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave - comunicazione nelle lingue straniere” del Programma
Operativo Nazionale: “Competenze per lo Sviluppo” - 2007IT051PO007 - finanziato con il FSE. AVVISO INTERNO PER
RECLUTAMENTO TUTOR INTERNI CON COMPITI DI COORDINAMENTO DIDATTICO E LOGISTICO-ORGANIZZATIVO E
COORDINATORI IN SEDE
PON C-1-FSE -2014-88 TITOLO “ ENGLISH IN FOCUS”
Id Piano:
Bando:
Fondo:
Obiettivo:
Azione:
95671
Bando 676 - 23/01/2014 (FSE) Circolare PON
FSE
C - Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani
Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave
IL DIRIGENTE SCOLASTICO

VISTO il R.D 18 novembre 1923, n. 2440, concernente l'amministrazione del Patrimonio e la contabilità
Generale dello Stato ed il relativo regolamento approvato con R.D. 23 maggio 1924, n. 827 e ss.mm.
ii.;

VISTA la legge 7 agosto 1990, n. 241 “Nuove norme in materia di procedimento amministrativo e di
diritto di accesso ai documenti amministrativi” e ss.mm.ii.;

VISTO il Decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275, concernente il Regolamento
recante norme in materia di autonomia delle Istituzioni Scolastiche, ai sensi della legge 15 marzo 1997,
n. 59 ;

VISTA la legge 15 marzo 1997 n. 59, concernente “Delega al Governo per il conferimento di funzioni e
compiti alle regioni ed enti locali, per la riforma della Pubblica Amministrazione e per la semplificazione
amministrativa";

VISTO il Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n. 165 recante “Norme generali sull’ordinamento del
Lavoro alle dipendenze della Amministrazioni Pubbliche” e ss.mm.ii. ;

VISTO il Regolamento di esecuzione del Codice dei Contratti Pubblici (D.P.R. 5 ottobre 2010, n. 207);

VISTO il Decreto Interministeriale 1 febbraio 2001 n. 44, concernente “ Regolamento concernente Le
istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche”;

VISTO i seguenti Regolamenti (CE) n. 539/2010 del Parlamento Europeo e del Consiglio del 16 Giugno
2010 che modifica il regolamento (CE) n. 1083/2006 del Consiglio recante disposizioni generali sul
Fondo Europeo dì Sviluppo Regionale, sul Fondo Sociale Europeo e sui Fondo di Coesione, per quanto
riguarda la semplificazione di taluni requisiti e talune disposizioni relative alla gestione finanziaria; n.
1080/2006 dei 1080/2006 del Parlamento europeo e del Consiglio del 5 luglio 2006 relativo al Fondo
Europeo di Sviluppo Regionale; n. 1081/2006 del Parlamento europeo e del Consiglio concernente il
Fondo Sociale Europeo; n. 1083/2006 del Consiglio dell’ 11 luglio 2006 recante disposizioni generali sul
Fondo Europeo di Sviluppo Regionale, sul Fondo Sociale Europeo e sul Fondo di Coesione; n.
1828/2006 dell’8 dicembre 2006 della Commissione che stabilisce modalità di applicazione del
regolamento (CE) n. 1083/2006 del Consiglio recante disposizioni generali sul Fondo europeo di
sviluppo regionale, sul Fondo sociale europeo e sul Fondo di coesione;

VISTE Le “Disposizioni e Istruzioni per l’attuazione delle Iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali
Europei 2007/2013";

VISTA la Circolare del Ministero del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali del 2 novembre 2010,
n. 2 “Tipologia dei soggetti promotori, ammissibilità delle spese e massimali di costo per le attività
rendicontate a costi reali cofinanziate dal Fondo Sociale Europeo 2007/2013 nell’ambito dei Programmi
Operativi Nazionali”;

VISTA la delibera del Consiglio di Istituto n. 7 del 14/10/2013, con la quale è stato approvato il POF
per l’a.s. 2013/2014;

VISTA la circolare straordinaria dei MIUR Direzione Generale per gli Affari Internazionali, prot. 676 del
23/01/2014 con la quale è stato emesso alle azioni C1 “Interventi formativi per lo sviluppo delle
competenze chiave - comunicazione nelle lingue straniere” del Programma Operativo Nazionale:
“Competenze per lo Sviluppo". - 2007IT051P0007 - finanziato con il FSE. Anno scolastico 2013/14. –
Attuazione PON Regioni Ob. Convergenza: Ammissibilità dei progetti e impegno di spesa.

VISTA la Nota prot. n. AOODGAI/4037 del 14/05/2014del MIUR – Direzione Generale Affari Generali
con la quale è stata comunicata la formale autorizzazione all’ avvio delle azioni e l’inizio delle attività;

VISTO il decreto n. 3702 del 23/06/2014 con il quale è stato assunto nel programma annuale 2014 il
finanziamento assegnato con il FSE. Anno scolastico 2013/14. - Cod. C-1-FSE -2014-88;

VISTI gli artt. 33 - 34 e 40 del Regolamento Contabile D. I. 44/2001;

VISTO il D.P.R. n. 275/99 (Autonomia delle Istituzioni Scolastiche);

RILEVATA l'esigenza di indire, in relazione all’importo finanziario, la procedura per l’acquisizione di un
pacchetto per l’attuazione di uno stage linguistico a MALTA per un percorso formativo finalizzato al
miglioramento dei livelli di conoscenza della lingua INGLESE;

VISTA la delibera del Consiglio d’Istituto del 7 gennaio 2014 con la quale sono state approvati i criteri
di selezione delle figure di piano e dei corsisti;

CONSIDERATO che per l’attuazione dei percorsi previsti è richiesta la prestazione di qualificate
figure professionali interne;

ATTESA

dato atto che l’attività oggetto del presente documento rientra nel Piano Integrato degli Interventi PON
la necessità di procedere all’individuazione di tali figure;
“Competenze per lo sviluppo” per le annualità 2013-2014, ed è cofinanziata dal Fondo Europeo 20072013, a titolarità del Ministero dell’Istruzione Università e Ricerca – Direzione Generale Affari
Internazionali – Ufficio IV,
EMANA IL SEGUENTE AVVISO:
Le iniziative autorizzate riguardano le azioni di cui sono destinatari gli studenti delle ultime classi delle scuole di
istruzione secondaria di secondo grado, finalizzate a favorire l’apprendimento delle lingue comunitarie al fine di
migliorare le competenze spendibili per l’inserimento nel mercato del lavoro.
Il progetto prevede la realizzazione della seguente azione:
OBIETTIVO C - Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani AZIONE 1 : Interventi formativi per
lo sviluppo delle competenze chiave - comunicazione nelle lingue straniere - Cod: C-1-FSE-2014-88 ENGLISH
IN FOCUS): percorso formativo realizzato direttamente in uno dei Paesi Europei della durata di 80 ore
articolato in quattro settimane per n.15 alunni del terzo - quarto anno frequentanti nell’ a.s. 2013/2014;
La sede di svolgimento delle attività sarà Malta, il periodo di attuazione seconda metà di ottobre e prima metà
di novembre.
FIGURE PROFESSIONALI RICHIESTE

N. 4 TUTOR INTERNI/ACCOMPAGNATORI

Esperti con competenze didattiche ed abilità specifiche.

(da reclutare tra i docenti interni all'istituto)
AZIONE C 1: interventi per lo sviluppo delle competenze chiave ___________________________________
TITOLO DEL MODULO: " ENGLISH IN FOCUS)" – Classi terze e Quarte ___________________________
TUTOR PREVISTI: 4 _____________________________________________________________________
DURATA: 40 ORE PRO-CAPITE COMPENSO OMNICOMPRENSIVO: € 30,00 _______________________
DESTINATARI: Alunni PARTECIPANTI: 15 ____________________________________________________
CODICE: C-1-FSE-2014-88_______________________________________________________________________________________
TUTOR INTERNI/ACCOMPAGNATORI
Esperti con competenze didattiche ed abilità specifiche.
(da reclutare tra i docenti interni all'istituto)
COORDINATORI IN SEDE

N. 2 COORDINATORI IN SEDE
Personale con competenze e capacità di coordinamento logistico ed organizzativo di supporto ai
Tutor/Accompagnatori.
(da reclutare tra i docenti e il personale ATA interno all'istituto)
OBIETTIVO C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani ____________________________
AZIONE C 1: interventi per lo sviluppo delle competenze chiave ___________________________________
TITOLO DEL MODULO: " ENGLISH IN FOCUS)" – Classi terze e Quarte ___________________________
COORDINATORI LOGISTICO - ORGANIZZATIVI PREVISTI: 2 ____________________________________
COMPENSO OMNICOMPRENSIVO: TABELLE 5 – 6 CCNL
DESTINATARI: Alunni PARTECIPANTI: 15 ____________________________________________________
CODICE: C-1-FSE-2014-88_______________________________________________________________________________________
Per l’attuazione del progetto è necessario procedere ad una selezione di n° 4 unità (2+2) in alternanza nel
modulo da
realizzarsi, fra il personale docente dell’istituto in possesso dei requisiti prescritti, per
l’acquisizione della disponibilità a svolgere funzione di tutor con compiti di coordinamento didattico,
logistico-organizzativo,e
di n° 2 unità fra il personale docente dell’istituto in possesso dei requisiti
prescritti, per l’acquisizione della disponibilità a svolgere le funzioni di coordinamento e supporto (
tutor di accompagnamento) per il progetto in oggetto;
DEFINIZIONE DEI COMPITI E DEI REQUISITI DEI TUTOR/ACCOMPAGNATORI:
In relazione ad ognuno dei moduli formativi di seguito descritti saranno selezionati complessivamente 4
tutor/accompagnatori, che parteciperanno ai viaggi studio a Malta per un periodo di quattro settimane:
I tutor/accompagnatori sono tenuti a:

Programmare e attuare in collaborazione con l'esperto esterno, i percorsi formativi inerenti lo specifico
modulo
di formazione affidato, specificando strategie, materiali, luoghi interessati dall'azione di
formazione;

Inserire i dati, concernenti la gestione del corso (anagrafiche brevi dei corsisti, programmazione
giornaliera dell'attività, orario degli esperti; gestione della classe con assenze, verifiche e attestati);

Collaborare e fornire tutti i dati di propria pertinenza ai coordinatori in sede

Partecipare alle riunioni del GOP;

Documentare l'attività di propria competenza sulla piattaforma on line per la gestione dei progetti (il
corretto svolgimento delle attività prevede la compilazione on-line di una sorta di "diario di bordo": tutti i
tutor didattici dovranno assumere formale impegno ad utilizzare il programma "Gestione dei Piani" e
"Monitoraggio dei Piani" attraverso cui inoltrare, in tempo reale, tutti i dati relativi alle attività).

Controllare che sul registro didattico e di presenza siano annotate le presenze e le firme dei
partecipanti, degli esperti e la propria, l'orario d'inizio e fine della lezione;

Segnalare in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre un terzo del minimo o dello
standard previsto;
Accompagnare gli alunni e assolvere i compiti di vigilanza.

I tutor, inoltre dovranno ottemperare a tutte le funzioni previste da Manuale FSE per l’assolvimento
degli obblighi in piattaforma e relativi alla sua figura di piano.

Le attività di tirocinio/stage, presumibilmente, inizieranno nel mese di ottobre e si concluderanno
entro il mese di novembre 2014.
L'incarico professionale comprende:

la partecipazione agli incontri di carattere organizzativo pianificate dal Gruppo Operativo di Progetto
(GOP)la formulazione del programma didattico;

la documentazione, a propria cura, e giornaliera dell'attività svolta nell'attuazione del progetto
attraverso l'uso del sistema informatico "Gestione progetti PON";

la valutazione in itinere e finale delle competenze;

la redazione di relazione finale sull'attività svolta, la produzione di materiali e quanto altro necessario
per l'espletamento dell'incarico.

attività di tutoraggio nei confronti degli allievi frequentanti il corso all'estero

funzioni di accompagnamento degli alunni e vigilanza per tutto il periodo di viaggio-studio
Definizione dei compiti e dei requisiti dei Coordinatori logistico- organizzativo in sede
In relazione ad ognuno dei moduli formativi di seguito descritti saranno selezionati complessivamente 2
coordinatori con funzione logistico-organizzativo di tutte le fasi previste dai moduli, fino all'espletamento delle attività
previste sulla piattaforma, alla chiusura dei moduli e del progetto.
il coordinatore logistico-organizzativo deve possedere i seguenti requisiti:

approfondita conoscenza del sistema informativo "Gestione degli Interventi" e adeguate competenze
informatiche (requisiti necessari);

doti comunicative e relazionali.
I Coordinatori sono tenuti a:
a.
supportare i tutor accompagnatori, rimanendo in sede, in tutte le vari e operazioni per la realizzazione,
svolgimento e conclusione del progetto.
b.
assicurare la propria presenza e/o reperibilità in sede per l'intera durata dell'incarico: dalle operazioni
propedeutiche all'avvio del progetto alla chiusura dello stesso;
c.
supportare, rimanendo in sede, i tutor accompagnatori per la registrazione della parte strutturale del percorso
formativo, delle presenze, del monitoraggio, e quanto altro è necessario documentare sulla piattaforma
"Gestione degli Interventi" relativamente ai moduli previsti nel progetto.
d.
curare i contatti con i tour operator e le comunicazioni con le famiglie.
e.
collaborare con il DS e il DSGA alla selezione del personale.
PERIODO E SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITÀ DEI COORDINATORI
Le attività del Coordinatore logistico-organizzativo avranno inizio nel mese di settembre 2014 e si concluderanno,
presumibilmente, entro il mese di Novembre 2014; le stesse avranno luogo presso la sede dell'Istituto.
MODALITÀ E TERMINI DI PARTECIPAZIONE
Gli interessati devono presentare regolare domanda, in allegato, indirizzata al Dirigente Scolastico di detta
istituzione, corredata da curriculum vitae in formato europeo e valido documento di riconoscimento; la domanda dovrà
essere consegnata entro e non oltre le ore 13:00 del giorno 20 settembre 2014, presso la segreteria – Ufficio
Protocollo.
I dati forniti verranno trattati in conformità con la normativa vigente relativa alla privacy.
Art. 8- Graduatoria e conferimento degli incarichi
Per le figure ricercate si formeranno due distinte graduatorie di merito. Le graduatorie provvisorie saranno pubblicate
all'Albo Pretorio dell'Istituto.
Avverso la graduatoria provvisoria sarà ammesso reclamo per iscritto entro i termini di cinque giorni dalla data di
pubblicazione della stessa e da consegnare brevi manu presso la Segreteria scolastica.
La graduatoria definitiva verrà pubblicata successivamente all'Albo pretorio.
.
6
CRITERI DI SELEZIONE
Sulla base dei curricula pervenuti, il Dirigente Scolastico, coadiuvato dalla commissione all’uopo preposta,
redigerà la graduatoria, sulla scorta dei seguenti punteggi:
TITOLI
Valutazione
Punteggio
unitaria
max
Punti
conseguibile
GOP
TITOLO DI STUDIO (Max 24 punti)
Laurea (Vecchio Ordinamento o Nuovi Ordinamenti 3 + 2)
Fino a 100/110
16
Da 101 a 110
18
Con lode
24
Laurea breve *
12
Diploma Secondario Superiore*
8
TOTALE TITOLO DI STUDIO
24
ALTRI TITOLI VALUTABILI (Max 20 punti)
Dottorato di ricerca
6
Seconda laurea (Vecchio Ordinamento o Nuovi Ordinamenti 3 + 2)
4
Master I livello o corsi di perfezionamento (1500 ore con 60 cfu) Max 2
1
2
Master II livello (1500 ore con 60 cfu) Max 2
2
4
Specializzazione Max 2
1
2
Pubblicazioni specifiche di settore Max 2
1
TOTALE ALTRI TITOLI VALUTABILI
2
20
ESPERIENZE DIDATTICHE E COMPETENZE (Max 56 punti)
Certificazioni linguistiche **
Livello C2
Livello C1
Livello B2
Livello B1
10
9
7
5
Livello A2
3
Livello A1
2
36
DOCENZE/TUTORAGGI in corsi PON/POR (max 2)
1
2
DOCENZE/TUTORAGGI in altri corsi (max 2)
1
2
Valutatore/Facilitatore PON/POR (max 2)
1
2
Certificazioni informatiche (ECDL, TIC, etc. ) (max 1)
4
4
Anzianità di servizio (ruolo e preruolo) (max 5 anni)
2
10
TOTALE ESPERIENZE DIDATTICHE E COMPETENZE
56
TOTALE PUNTEGGIO (Max 100 punti)
100
* sarà valutato solo in assenza di un titolo superiore
** saranno valutate al livello più alto solo laddove siano esplicitamente richieste dal bando
N.B.: Progetti C1 - Per la selezione dei tutor, priorità sarà data ai docenti di lingua inglese e, in subordine, ai
docenti in possesso di certificazione di livello C2, C1, B2,B1,A2 ed infine A1. A parità di punteggio sarà scelto il
candidato più giovane d’età.
7
Tutti i docenti interni interessati all’affidamento dell’incarico, in possesso di idonei requisiti culturali e
professionali coerenti con la figura professionale da individuare, dovranno produrre domanda sull’apposito modulo
allegato al presente avviso, indirizzata al Dirigente Scolastico dell’Istituto d’Istruzione Superiore “ R. Piria” – Via
Modigliani snc 89025 Rosarno (RC)
La domanda dovrà essere corredata di Curriculum vitae compilato in formato europeo.
Si precisa che i dati forniti da ciascun candidato in occasione della partecipazione al presente procedimento
ed al successivo eventuale rapporto derivante dall’affidamento dell’incarico, saranno trattati esclusivamente ai fini
dello svolgimento dell’attività istituzionale dell’amministrazione, così come espressamente disposto dall’art.13 del
D.L.vo 30.06.2003 n.196 e successive integrazioni.
Il presente avviso è pubblicato sul sito della Scuola www.istitutopiriarosarno.gov.it.
Per quanto non specificato si fa riferimento alle linee guida per l’attuazione dei PON..Si precisa che a parità di requisiti
sarà data priorità ai docenti con minore anzianità anagrafica/più giovani.
Firmato Il Dirigente Scolastico
Prof.
ssa
Mariarosaria Russo
(firma autografa sostituita a mezzo stampa ex art. 3, c2 Dlgs. n.39/93)
8
Allegato A
Allegato A
AL DIRIGENTE SCOLASTICO
dell’I.I.S. “ R. PIRIA”
Via Modigliani snc
89025 ROSARNO (RC)
OGGETTO: Istanza di partecipazione al bando di selezione per Tutor nel progetto P.O.N.
Cod: C-1-FSE-2014-88 (ENGLISH IN FOCUS):
Il/La sottoscritto/a _____________________________________ nato/a a _________________prov ____ il __________________ e residente a
________________________ (___) _________________________ tel ________________________ cell. _______________________ e-mail:
______________________________
preso visione del Vs. Bando pubblico di selezione del Bando prot. 4575/C42 del 09/09/2014
CHIEDE
di partecipare alla selezione per l’incarico di Esperto in riferimento alla seguente figura professionale :

TUTOR INTERNO
IN_______________________________________________________________(RIF.___________)
(indicare riferimento specificato sul bando e la denominazione in chiaro)
A tal fine dichiara :

di conoscere ed accettare condizioni e termini previsti dal bando.

di essere a conoscenza che le attività consisteranno nell’ accompagneranno degli alunni durante l’intera fase formativa, incluso i momenti di
trasferimento e di convivialità e nei periodi indicati nel predetto bando ;

di essere in possesso dei titoli previsti dal bando per svolgere l’incarico richiesto ;

di essere esperti nel settore di riferimento per l’acquisizione della disponibilità a svolgere funzione di tutor aziendale in possesso di adeguate
conoscenze e competenze tecnico-professionali nonché socio-relazionali

di essere disponibile a svolgere l’incarico senza riserva per il numero di ore assegnate e secondo il calendario predisposto dall’Istituto e in
conformità alle direttive del Direttore del Corso.

di essere attualmente: (cancellare le voci che non interessano) o occupato presso: ________________________________________e di
impegnarsi a produrre il nulla-osta dell’amministrazione di appartenenza per lo svolgimento delle attività progettuali, in caso di selezione.
o Lavoratore autonomo - libero professionista
o Disoccupato
Si allega:
• Scheda di Valutazione titoli (Allegato B)
• Dichiarazione di veridicità (Allegato C)
• il curriculum vitae in formato europeo ;
• copia del documento d’identità in corso di validità;
Ai sensi del D.Lgs. 196 del 30/06/2003 ,dichiaro di essere informato che i dati personali raccolti saranno trattati, anche con strumenti informatici,
esclusivamente nell’ambito del procedimento per il quale la presente istanza-dichiarazione viene resa.
Data ______________ Firma ________________________
9
Allegato B al Bando prot. 4575/C42 del 09/09/2014
SCHEDA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI
del candidato
ALLEGATO B
TITOLI
Valutazione
Punteggio
unitaria
max
Punti
conseguibile
Valutazio Valutazione del
GOP
ne
aspirante
TITOLO DI STUDIO (Max 24 punti)
Laurea (Vecchio Ordinamento o Nuovi Ordinamenti 3 + 2)
Fino a 100/110
16
Da 101 a 110
18
Con lode
24
Laurea breve *
12
Diploma Secondario Superiore*
8
TOTALE TITOLO DI STUDIO
24
ALTRI TITOLI VALUTABILI (Max 20 punti)
Dottorato di ricerca
6
Seconda laurea (Vecchio Ordinamento o Nuovi Ordinamenti 3 + 2)
4
Master I livello o corsi di perfezionamento (1500 ore con 60 cfu) Max 2
1
2
Master II livello (1500 ore con 60 cfu) Max 2
2
4
Specializzazione Max 2
1
2
Pubblicazioni specifiche di settore Max 2
1
TOTALE ALTRI TITOLI VALUTABILI
2
20
ESPERIENZE DIDATTICHE E COMPETENZE (Max 56 punti)
Certificazioni linguistiche **
Livello C2
Livello C1
Livello B2
Livello B1
10
9
7
5
Livello A2
3
Livello A1
2
36
DOCENZE/TUTORAGGI in corsi PON/POR (max 2)
1
2
DOCENZE/TUTORAGGI in altri corsi (max 2)
1
2
Valutatore/Facilitatore PON/POR (max 2)
1
2
Certificazioni informatiche (ECDL, TIC, etc. ) (max 1)
4
4
Anzianità di servizio (ruolo e preruolo) (max 5 anni)
2
10
TOTALE ESPERIENZE DIDATTICHE E COMPETENZE
56
TOTALE PUNTEGGIO (Max 100 punti)
100
* sarà valutato solo in assenza di un titolo superiore
** saranno valutate al livello più alto solo laddove siano esplicitamente richieste dal bando
Data ___/___/_______
Firma __________________________________
10
Allegato C
DICHIARAZIONE DI VERIDICITA’ E ESATTEZZA
Il/la
sottoscritto/a
_________________________,
_________________,
e
residente
in
nato/a
a
_____________________
_______________________
prov.
prov.
____
______,
il
Via
____________________________, consapevole della responsabilità penale cui può andare incontro in caso di
dichiarazioni mendaci, di formazione o uso di atti falsi, ai sensi e per gli effetti dell’art. 76 del D.P.R. 445 del 28
dicembre 2000,
ATTESTA
La veridicità e l’esattezza dei dati dichiarati in sede di candidatura e delle prove documentali ad esse riferite nonché
dei punteggi auto-attribuiti, per la selezione pubblica ai fini dell’individuazione di Esperti e/o Tutor, Bando prot. n °
292/C42 del 22/01/2014 dell’Istituto I.I.S. “ R. PIRIA” di Rosarno (RC).
Dichiaro inoltre di aver preso visione di tutte le condizioni del bando di selezione ed accettarle integralmente.
Dichiaro di essere informato, ai sensi e per gli effetti di cui all’art. 13 D.lgs. n. 196/2003 che i dati personali raccolti
saranno trattati, anche con strumenti informatici, esclusivamente nell’ambito del procedimento per il quale la presente
dichiarazione viene resa.
_______________, li __________ Firma ____________________________
(Si allega copia del documento di identità per autentica della firma)
11
Curriculum Vitae Inserire una fotografia (facoltativo, v. istruzioni)
Europass
Informazioni personali
Cognome(i/)/Nome(i)
Cognome/i Nome/i
Indirizzo(i)
Numero civico, via, codice postale, città, nazione
Telefono(i)
Facoltativo (v. istruzioni)
Fax
Facoltativo (v. istruzioni)
E-mail
Facoltativo (v. istruzioni)
Cittadinanza
Facoltativo (v. istruzioni)
Data di nascita
Facoltativo (v. istruzioni)
Sesso
Facoltativo (v. istruzioni)
Mobile:
Facoltativo (v. istruzioni)
Occupazione Facoltativo (v. istruzioni)
desiderata/Settore
professionale
Esperienza professionale
Date
Iniziare con le informazioni più recenti ed elencare separatamente ciascun impiego pertinente
ricoperto. Facoltativo (v. istruzioni)
Lavoro o posizione ricoperti
Principali attività e responsabilità
Nome e indirizzo del datore di lavoro
Tipo di attività o settore
Istruzione e formazione
Date
Iniziare con le informazioni più recenti ed elencare separatamente ciascun corso frequentato con
successo. Facoltativo (v. istruzioni)
Titolo della qualifica rilasciata
Principali tematiche/competenze
professionali possedute
Nome e tipo d'organizzazione
erogatrice dell'istruzione e formazione
Livello nella classificazione nazionale o
internazionale
Facoltativo (v. istruzioni)
Capacità e competenze
personali
Madrelingua(e)
Precisare madrelingua(e)
Altra(e) lingua(e)
12
Autovalutazione
Livello europeo (*)
Comprensione
Ascolto
Parlato
Lettura
Interazione orale
Scritto
Produzione orale
Lingua
Lingua
(*) Quadro comune europeo di riferimento per le lingue
Capacità e competenze sociali
Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. (facoltativo, v. istruzioni)
Capacità e competenze
organizzative
Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. (facoltativo, v. istruzioni)
Capacità e competenze tecniche
Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. (facoltativo, v. istruzioni)
Capacità e competenze
informatiche
Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. (facoltativo, v. istruzioni)
Capacità e competenze artistiche
Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. (facoltativo, v. istruzioni)
Altre capacità e competenze
Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. (facoltativo, v. istruzioni)
Patente
Indicare la(e) patente(i) di cui siete titolari precisandone la categoria. (facoltativo, v. istruzioni)
Ulteriori informazioni Inserire qui ogni altra informazione utile, ad esempio persone di riferimento, referenze, ecc.
(facoltativo, v. istruzioni)
Allegati Enumerare gli allegati al CV. (facoltativo, v. istruzioni)
[Luogo e Data]
"Consapevole delle sanzioni penali, nel caso di dichiarazioni non veritiere, di formazione o uso di atti falsi,
richiamate dall'art. 76 del D.P.R. 445/2000, dichiaro che quanto sopra corrisponde a verità.
Firma __________________________________
Ai sensi del D.Lgs n 196 del 30/06/2003, autorizzo al trattamento dei dati personali e dichiaro, altresì, di
essere informato che i dati personali raccolti saranno trattati, anche con strumenti informatici,
esclusivamente nell'ambito del procedimento per il quale la presente dichiarazione viene resa e che al
riguardo competono al sottoscritto tutti i diritti previsti all'art. 7 della medesima legge."
Firma __________________________________
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