CENTRO TERRITORIALE PERMANENTE PER L’EDUCAZIONE DEGLI ADULTI CESARE PAVESE VIA D. FONTANA, 176 - 80131 NAPOLI TEL./FAX 0815457087 C.F. 80089730636 COD. MECC. NAIC8AW00B Email: [email protected] PEC [email protected] Sito web www.istitutopavese.gov.it Programma Operativo Nazionale 2007 – 2013 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E. “Competenze per lo sviluppo” Avviso prot. n. AOODGAI – 2373 del 26 febbraio 2013 Piano Integrato di Istituto – Annualità 2013/2014 Codici Progetto: G-1-FSE-2013-154 CUP B66G13004880007 G-4-FSE-2013-71 CUP B66G13005250007 Prot. N. 2425/ C9c Napoli, 15/07/14 Alle scuole di Napoli e provincia All’Albo del Sito web Oggetto : Disseminazione finale progetto PON/ FSE ----Codice progetti : G-1-FSE-2013-154 G-4-FSE-2013-71. In ottemperanza alle norme contemplate nelle Disposizioni ed Istruzioni per l’attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013-Edizione 2009- e nel Regolamento (CE) n° 1083/2006 e n° 1828/2006 relativo alle Azioni informative e pubblicitarie in ordine agli interventi finanziati con i Fondi Strutturali Europei, IL DIRIGENTE SCOLASTICO - Visto il Programma Operativo Nazionale (P.O.N.) « Competenze per lo sviluppo » finanziato con il Fondo Sociale Europeo prot. n. AOODGAI/2373 del 26/02/2013 ; Viste le « Disposizioni ed Istruzioni per l’attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013 » Edizione 2009 e successive modificazioni e integrazioni; Vista la nota del MIUR prot. n. AOODGAI/8480 del 05/08/2013 con la quale questo Istituto - Centro Territoriale Permanente per l’Educazione degli Adulti - viene autorizzato dal MIUR – Direzione Generale per gli Affari Internazionali, Ufficio IV – ad attuare il Programma Operativo Nazionale (P.O.N.) « Competenze per lo sviluppo » finanziato con il Fondo Sociale Europeo Piano Integrato di Istituto annualità 2013/14 ed in specifico l’obiettivo G azione 1 codice progetto G-1-FSE-2013-154 e l’obiettivo G azione 4 codice progetto G-4-FSE-2013-71, COMUNICA che questa Istituzione Scolastica ha attuato, nell’ambito del Piano Integrato FSE-PON “Competenze per lo Sviluppo“ 2007 IT 05 1 PO 007 per l’ anno scolastico 2013/2014, la sottoelencata progettualità,, al fine di realizzare: 1. 2. interventi formativi volti al recupero dell’istruzione di base per giovani e adulti ; attività di formazione per gli adulti sull’utilizzo dei servizi digitali, L’attività oggetto del presente documento rientra nel Piano Integrato di Istituto, annualità 2013/14, ed è cofinanziata dal Fondo Sociale Europeo e dal Fondo Europeo per lo Sviluppo Regionale nell’ambito del Programma Operativo Nazionale 2007-2013 a titolarità del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e Ricerca – Direzione Generale Affari Internazionali – Ufficio IV. 1 Obiettivo Descrizione Azione G1 G Obiettivo INTERVENTI FORMATIVI FLESSIBILI FINALIZZATI AL RECUPERO DELL’ISTRUZIONE DI BASE PER GIOVANI E ADULTI Descrizione Azione TITOLO Ore di prestazione “Do you speak English?” 60 ore “E’ di scena la lingua” 120 ore “La lingua che unisce” 60 ore “PC facile” 60 ore TITOLO Ore di prestazione G4 G INTERVENTI DI FORMAZIONE “Informatica per il DEGLI ADULTI cittadino” SULL’UTILIZZO DEI SERVIZI DIGITALI 60 ore L’attività di monitoraggio, svolta dal Referente per la valutazione, ha riguardato l’analisi del percorso formativo nelle sue diverse fasi, per verificarne la conformità ai requisiti di base del progetto. Tale impostazione ha permesso di fornire un feed-back in tempo utile ai docenti interessati, al fine di apportare idonei correttivi ad eventuali situazioni problematiche. L’intervento è stato condotto su due livelli: a) Qualità erogata, basata su dati oggettivi e verificabili (n° allievi; tassi di frequenza, esiti conseguiti alle prove, ecc.. ) b) Qualità percepita, volta a conoscere il punto di vista dei destinatari ( customer satisfaction). La lettura di tutti i dati ha consentito di valutare la proposta didattica in un’ottica di maggiore completezza. Risultati ottenuti La frequenza degli utenti è stata, generalmente, soddisfacente. La valutazione dei livelli di profitto conseguiti dai corsisti si è basata sulla risultanza delle prove somministrate durante il corso. Le verifiche (iniziale, in itinere, e finale), effettuate mediante test strutturati, hanno evidenziato livelli di conoscenza e di competenza discreti per tutti i moduli testati. Le abilità sviluppate si sono consolidate nel tempo, attestandosi su valori ottimali nella fase finale del corso. Le competenze acquisite dai corsisti nell’ambito dei moduli formativi del progetto G-1-FSE-2013-154:  Do you speak english ?  PC facile L’attività oggetto del presente documento rientra nel Piano Integrato di Istituto, annualità 2013/14, ed è cofinanziata dal Fondo Sociale Europeo e dal Fondo Europeo per lo Sviluppo Regionale nell’ambito del Programma Operativo Nazionale 2007-2013 a titolarità del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e Ricerca – Direzione Generale Affari Internazionali – Ufficio IV. 2 sono state valutate e certificate da adeguati Enti Certificatori , all’uopo selezionati secondo quanto previsto dalla vigente normativa. Tutti i formatori (esperti e tutor) hanno basato il loro intervento su un approccio comunicativo-cognitivo attento alla centralità del corsista. Il loro atteggiamento si è dimostrato positivo e stimolante, teso a sollecitare nel gruppo spirito di ricerca e occasioni di arricchimento. Le iniziali difficoltà, incontrate da alcuni corsisti sono state tempestivamente risolte grazie all’intervento degli operatori, che hanno individuato le soluzioni giuste. L’ intervento formativo ha seguito un percorso modulare, strutturato in lezioni teoriche, esercitazioni individuali e lavori di gruppo . Per ciascun modulo sono stati ben definiti gli obiettivi, le metodologie, i tempi e i criteri di valutazione, che sono stati rispettati dai docenti, facendo registrare un buon livello di gradimento e di efficacia sul piano didattico. Conclusioni finali del GOP Da quanto finora esposto, è possibile tracciare un quadro di sintesi delle caratteristiche del progetto in termini di punti di forza e di debolezza: Punti di forza · La coerenza tra quanto programmato e quanto realizzato. · La professionalità degli operatori. · L’interesse manifestato dagli utenti per i contenuti proposti. · La frequenza dei corsisti , attestatasi su livelli soddisfacenti in tutti i moduli. · I risultati registrati nelle prove di verifica intermedie e finali, somministrate dall’esperto esterno e dal tutor. Non meno significativi appaiono gli aspetti legati alla qualità delle relazioni; a tal proposito, infatti, si fa osservare che il clima d’aula è sempre stato sereno e collaborativo ed ha favorito lo sviluppo di capacità comunicative e relazionali, coerentemente con gli obiettivi trasversali posti nel progetto. Punti di debolezza Dal questionario di gradimento non emergono, con evidenza statistica, aspetti carenziali inerenti al corso. Si comunica, infine, che per l’obbligo della trasparenza e della massima divulgazione, tutti gli elementi di interesse comunitario relativi allo sviluppo del PON/FSE (Avvisi, Bandi, Gare, Pubblicità), sono stati sempre tempestivamente pubblicati sul sito della scuola, all’indirizzo: www.istitutopavese.gov.it. IL DIRIGENTE SCOLASTICO prof.ssa Maria Rosaria MILANESE (firma autografa omessa ai sensi dell’art. 3 della L.39/93) L’attività oggetto del presente documento rientra nel Piano Integrato di Istituto, annualità 2013/14, ed è cofinanziata dal Fondo Sociale Europeo e dal Fondo Europeo per lo Sviluppo Regionale nell’ambito del Programma Operativo Nazionale 2007-2013 a titolarità del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e Ricerca – Direzione Generale Affari Internazionali – Ufficio IV. 3