Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale “Cesare Battisti” Viale Lombardia,5 - 24068 SERIATE (BG) Tel. 035/294016 Fax 035/4240140 e-mail [email protected] Circ.32 A tutti i docenti Seriate, 20 /10 /2014 LORO SEDI OGGETTO: Inclusività Come sapete, l’inclusività è stata individuata come uno dei nuclei fondanti del POF di questo anno scolastico. Nel dettaglio le piste di lavoro: 1) REDAZIONE PAI: si è conclusa la fase di raccolta dati. La FS Danelli ha dato avvio alla redazione del PAI che verrà elaborato nella sua versione definitiva il prossimo 28 ottobre, secondo le modalità più avanti indicate. 2) AUTOFORMAZIONE SU INCLUSIVITA’ E BUONE PRATICHE: il prossimo 28 ottobre (vedi oltre) i docenti della scuola primaria, dopo un momento iniziale comune in aula magna, si divideranno per l’esame e il confronto di alcuni materiali su varie sottotematiche . Gli incontri, di cui segnalo l’importanza e l’interesse, sono aperti anche ai docenti interessati di scuola dell’infanzia e di scuola secondaria, che sono pregati di segnalare il proprio interesse sui moduli allegati. 3) CTI: con la definizione dei distacchi dei docenti si sta avviando il percorso del CTI. Esaurita una prima fase di organizzazione/progettazione, le risorse professionali del Centro saranno a disposizione di tutte gli istituti firmatari del protocollo per consulenze, supporto, formazione ed intervento. Nel giro di alcuni giorni verranno fornite informazioni dettagliate per l’accesso al servizio. 4) SPAZIO COMPITI: la scuola non può rimanere da sola nella “lotta” per l’inclusione. Durante il recente incontro di organizzazione con i volontari dell’extra-scuola ho sottolineato la necessità di lavorare insieme primariamente sul versante educativo, oltre che su quello dell’apprendimento. Si è concordato che i bambini saranno accolti al servizio dietro segnalazione dei docenti di classe (3,4,5 primaria, 1 e 2 SS1). Si invitano i docenti delle classi interessate a predisporre fin d’ora dette segnalazioni, secondo un ordine di priorità. Anche in questo caso, i relativi materiali saranno in distribuzione tra pochi giorni. 5) SERVIZIO DI NEUROPSICHIATRIA/ SERVIZI DI ASSISTENZA ALLA PERSONA: nel PAI dovranno essere esplicitate con chiarezza le sinergie da sviluppare con i servizi di zona. 6) DISAGIO E TUTELA MINORI: il giorno 4 novembre, come già preventivato, avrà luogo un incontro di formazione/informazione diviso in due parti. Nella prima parte l’intervento della dottoressa Cugini si incentrerà su ruolo e funzioni dello sportello di consulenza e sui corretti approcci comunicativi da attuare con alunni e famiglie fragili. Nella seconda parte il dott. Ubiali, responsabile del servizio Tutela Minori, parlerà delle modalità di segnalazione al servizio. 28 OTTOBRE - 16,15 -19,00 a) 16.15 – 17.00: momento comune in aula magna per inquadramento generale e condivisione delle modalità di lavoro b) 17.00 – 18.30: mentre la commissione disagio/disabilità si riunirà per proseguire e concludere la redazione del PAI, i lavori di autoformazione si articoleranno in cinque sezioni; i docenti si suddivideranno in altrettanti sottogruppi ( la primaria utilizzerà come criterio l’appartenenza alle SA/tm www.scuolebattistiseriate.it Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale “Cesare Battisti” Viale Lombardia,5 - 24068 SERIATE (BG) Tel. 035/294016 Fax 035/4240140 e-mail [email protected] c) classi parallele). Per ogni sottogruppo indico il materiale di riferimento, reperibile on line agli indirizzi indicati, che invito ad esaminare con anticipo. Durante i lavori ci si concentrerà sull’individuazione d) degli aspetti ritenuti più rilevanti e degni di approfondimento, dandosi i “compiti” per il prossimo incontro previsto per gennaio. 1. Quadro generale sui BES: http://www.istruzione.lombardia.gov.it/wpcontent/uploads/2014/01/protlo1511_14all1.pdf 2. Approfondimenti per la redazione content/uploads/2013/08/BES-2-PUBBL.pdf del PAI: http://ww2.istruzioneer.it/wp- 3. BES e valutazione: http://www.istruzionepiemonte.it/wp-content/uploads/2013/05/materialetrinchero.pdf 4. Modelli di rilevazione delle difficoltà di apprendimento: da esaminare per proporre una eventuale adozione di questa modulistica, con le modifiche che si riterrà opportuno apportare, anche per il nostro istituto: https://drive.google.com/folderview?ddrp=1&id=0B_N3ycFBDkaWWkVHODJ5cGQ3bTA&tid=0 B_N3ycFBDkaWOWdpLUFxMmVpNlk 5. Il disagio educativo degli insegnanti: un aspetto troppo spesso ignorato. http://www.istruzione.lombardia.gov.it/wp-content/uploads/2014/04/triani-9-aprile-14.pdf La funzione strumentale suggerisce – ed io vivamente consiglio – la visione preliminare di una videolezione di Dario Janes, dell’Università di Bolzano: https://www.youtube.com/watch?v=wO3egq-RGXk. La presente circolare, per maggiore fruibilità dei materiali, viene pubblicata anche sul sito (News – Piano annuale attività 2014 -2015). Ringrazio per la consueta collaborazione e porgo cordiali saluti. Il Dirigente Scolastico Silvia Alberti SA/tm www.scuolebattistiseriate.it