n. 85 RETTIFICA SIMULAZIONE TERZA PROVA LICEO

curriculum vitae 15/04/2014
Susanna Federici
- Laureata in Lettere presso l'Università degli Studi di Roma "La Sapienza" - Laureata in Psicologia presso l'Università degli Studi di Roma "La Sapienza" - Presidente IARPP (/nternational Associationfor Relational Psychoanalysis and Psychotherapy) - Membro del Board IAPSP (/nternational Associationfor Psychoanalytic Self Psychology) - Membro fondatore e dell 'Esecutivo ISIPSé (Istituto di Specializzazione in Psicologia del Sé e Psicoanalisi Relazionale)
- Socio AISMI (Associazione Italiana per la Salute Mentale Infantile) affiliata della W AIMH
(World Association Infant Mental Health)
- Direttore scientifico di
SELF: Rivista telematica di Psicologia del Sé, Intersoggettività, Psicoanalisi
Relazionale
- Ha partecipato come relatore a numerosi Convegni in Italia, inoltre ha partecipato come
relatore di plenaria in diversi Convegni IARPP e IAPSP; ha presentato suoi lavori al MIP
Institute di Boston, al ICP Institute for Contemporary Psychoanalyis di Toronto, all'Istituto
SAPU di Stoccolma, al Tel A viv Institute for Contemporary Psychoanalyis; alla ABEPPS
Associacao Brasileira para o Estudo da Psicologia Psicanalitica do Self - Sociedade
Psicanalitica di Rio de Janeiro.
- È stata co-chair della Quarta Conferenza Europea di Psicologia del Sé tenutasi a Roma nel
2006.
- dal 2010 a oggi - Docente Tutor nel Corso di Formazione di base del Comune di Roma
per le Educatrici dei Nidi e per le Insegnanti della Scuola dell 'Infanzia
- 2009 Docente nel Corso-Concorso per le Educatrici dei Nidi del Comune di Roma
- 200812009 Docente Tutor nel Corso di Formazione del Comune di Roma
per le Insegnanti della Scuola dell 'Infanzia sulla Disabilità
PUBBLICAZIONI RECENTI
- 2014 ''The paradox of holding and recognizing and the loca! moving along of the
therapeutic process". Psychoanalytic Inquiry 34(3): 1-11.
- 2013 "Daniel Stern: la costruzione di un senso del Sé" in M.T:Bellucci (a cura di) Il Nido:
Educazione e cura della prima infanzia. Carocci Editore, Roma.
- 2012 "The Experience of Another Body on Our Body in Psychoanalysis". Psychoanalytic
Dialogues 22(4): 430-436.
1
- 20 Il "Il modello relazionale: rapporti internazionali e diffusione italiana" G. Nebbiosi, S.
Federici in V.Lingiardi, G. Amedei, G. Caviglia, F. De Bei (a cura di) La Svolta relazionale:
Itinerari italiani. Raffaello Cortina Editore, Milano.
- 2008 "We" Got Rhythm: Miming and the Po1yphony of Identity in Psychoanalysis" by G.
Nebbiosi & S. Federici-Nebbiosi in Bodies in treatment (ed. F. Sommer Anderson). The
Analytic Press Taylor & Francis Group.
- 2008 "An Introduction. The search for the self within a Mediterranean sensibility". Self
Psychology European Journal for Psychoanalytic Therapy and Research Heft 32 - 8. JG .
2/2008 .
- 2008 "Reply to 'Expanding the Frame' by Anthony Bass and to Commentaries".
Psychoanalytic Dialogues, 18(2): 252-257.
- 2007 "The wisdom of sharing a frame". Psychoanalytic Dialogues, 17(1): 47-57.
- 2006 "Authenticity and asirnrnetry in anaJytic 10ve". Self Psychology European Journal for
Psychoanalytic Therapy and Research Heft 25/26 - 7. JG. 3-412006.
- 2006 "Earth, speak to me, grass, speak to me! Trauma, tragedy, and the crash between
cultures in Medea". Psychoanalytic Dialogues, 16(4): 465-480.
- 2005 "Being there: Paradox, empathy and confrontation in group psychotherapy with
ado1escents". Self Psychology European Journal for Psychoanalytic Therapy and Research
Heft 19 - 6.JG. -112005 .
- 2003 "'With a little help from my friends'. Affect regulation and the emergence of the
group experience in the treatment of young adolescents". Psychoanalytic Inquiry, 23(5):713
733.
- Nel 2001 alla 24° Annual International Conference on The Psychology of The Self, tenutasi
a San Francisco, November 8-11, ha presentatao il lavoro : "Within You and Without You: A
Relational Reconceptualization ofthe Concepts of'Merger' and 'Symbiosis'"
TRADUZIONI
- Traduzione del libro di Joan e Neville Symington "Il pensiero clinico di Bion" Raffaello
Cortina Editore, Milano 1998
- 1998 Traduzione dell' articolo di L.Aron "Le scelte cliniche e la matrice relazionale"
(Prospettive psicoanalitiche nel lavoro istituzionale VoI. 16 n.3 - Pensiero Scientifico
Editore)
- 1999 Cura e traduzione dell'articolo di James L.Fosshage "Il paesaggio di me stessa: le
funzioni organizzatrici dell'attività mentale del sogno" (Rivista di psicologia analitica,
Astrolabio editore)
JEREMY HOLMES (1993) fohn Bowlby and Attachment TheOly, Routledge, London (tradotto
da Gianni Nebbiosi e Susanna Federici, Raffaello Cortina Editore, Milano 1994)
MERTON M. GILL (1994) Psycho-analysis in Transition: a personal view, The Analytic Press,
Hillsdale, NJ (tradotto da Gianni Nebbiosi e Susanna Federici, Raffaello Cortina Editore,
Milano 1995)
JOAN E N EVILLE SYMINGTON (1996) The Clinical Thinking oj Wilfred Bion. Routledge,
London (tradotto da Gianni Nebbiosi e Susanna Federici, Raffaello Cortina Editore, Milano
1998)
D.ORANGE, R.STOLOROW, G.ATWOOD (1997) Working lntersubjectively. The Analytic Press,
Hillsdale, NJ (tradotto da Gianni Nebbiosi, Susanna Federici e Franco Paparo, Raffaello
Cortina Editore, Milano 1999)
J. LICHTENBERG, F.LACHMANN, J .FOSSHAGE (1992) Self and Motivational Systems (tradotto
da Gianni Nebbiosi e Susanna Federici, Astrolabio, Roma 2000)
DONNA ORANGE (1995) Emotional Understanding. Guilford Press, New York (a cura di
Gianni Nebbiosi e Susanna Federici, Astrolabio, Roma 2001)
LEWIS ARON (1996) A Meeting oj Minds. The Analytic Press, Hillsdale, NJ (tradotto da
Gianni Nebbiosi e Susanna Federici, Raffaello Cortina Editore, Milano 2003)
J. LICHTENBERG (2005) Craft and Spirito The Analytic Press, Hillsdale, NJ (tradotto da Gianni
Nebbiosi e Susanna Federici, Raffaello Cortina Editore, Milano 2006)
ATIIVITÀSCIENTIFICA E CLINICA PRESSO L'ASSOCIAZIONE ISIPSÉ
Istituto di Specializzazione in Psicologia Psicoanalitica del Sé e Psicoanalisi Relazionale
- Dal 2000 a oggi sono nel Comitato Scientifico di tutte le giornate di studio e convegni
organizzati dall'Istituto fra cui: Lewis Aron, Paul e Anna Ornstein Robert Stolorow, Malcolm
Slavin Joseph Lichtenberg, Jody Messler Davies, Donna M. Orange, James L. Fosshage,
Philip Ringstrom, Emanuel Ghent, Joseph Lichtenberg, Neil Altman, Daniel Stern, Beatrice
Beebe, Frank Lachmann, Colyn Trevarthen.
Dal 199912000 a oggi sono docente nel Corso di Specializzazione dell 'ISIPSé con la
responsabilità di un insegnamento annuale su:
"Teoria psicoanalitica contemporanea e ricerca sull' infanzia e adolescenza".
ATIIVITÀ SCIENTIFICA PRESSO IL C.R.P.G.
Dal 1990 al 1996 sono stata socia del Centro Ricerche Psicoanalitiche di Gruppo
"Il Pollaiolo" di Roma
ho condotto i seguenti seminari:
- 1991/92, 1992/93,1993/94 un seminario interdisciplinare su "Teorie psicoanalitiche ed
epistemologia"
- 1994/95,1995/96 un seminario sui "Modelli psicoanalitici di gruppo" basato sulla più
recente letteratura internazionale di psicoanalisi di gruppo.
- Dal 1994 al 1996 sono membro del Comitato di Redazione della rivista "Koinos-Gruppo e
Funzione Analitica" edita da Boria, come responsabile della Sezione Internazionale
ATIIVITÀ SCIENTIFICA E CLINICA NELLA SEZIONE INFANZIA E ADOLESCENZA DEL C.R.P.G. "IL
POLLAIOLO" DI ROMA
- 1994/95 ho condotto un Gruppo-Genitori presso la Scuola Elementare C.Perone e la Scuola
Media Sisto IV nell'ambito di un consorzio per il "Progetto Ragazzi 2000" e "Progetto
Genitori" finanziato dal Provveditorato agli Studi di Roma
- 1995/96 ho coordinato la realizzazione di un Progetto finanziato da "Sperimentazione
Comune di Roma" presso la Scuola Elementare C.Perone nel cui ambito ho svolto: incontri
con i genitori e con gli insegnanti, la selezione nelle classi prime e seconde mediante disegni
test e colloqui di counseling. Infine ho coordinato l'intervento di animazione teatrale del
gruppo-bambini finanziato dal Progetto con il lavoro della psicopedagogista interna alla
scuola.
- 1995/96 ho condotto un Gruppo-Genitori presso la Scuola Elementare C.Wojtyla e la Scuola
Media Sisto IV nell'ambito di un consorzio per il "Progetto Ragazzi 2000" e "Progetto
Genitori" finanziato dal Provveditorato agli Studi di Roma
- 1994/95 e 1995/96 stesura e presentazione Progetti "Ragazzi 2000" "Progetto genitori"
"Sperimentazione Comune di Roma" neHe scuole elementari: Piero della Francesca (Acilia),
R.Margherita, E.Gianturco, C.Perone, C.Wojtyla, Baldi, 1840 Circolo (Casalotti); e nelle
scuole medie: U .Foscolo, Sisto IV, Rosmini, Leopardi
- 1995 stesura e presentazione del Progetto per il Centro-Pilota contro la dispersione
scolastica e il disagio giovanile del Comune di Roma
- 1996 stesura e presentazione Corso Aggiornamento insegnanti scuola elementare 74 0
Circolo; Corso Aggiornamento insegnanti scuola media Leopardi e Rosmini
- 1995/96 ho coordinato il ciclo dei Seminari per gli insegnanti per il consorzio "Progetto
Ragazzi 2000" della Scuola Elementare C.Wojtyla e la Scuola Media Sisto IV
- 1995/96 ho svolto alcuni seminari per un Corso di Aggiornamento per gli insegnanti della
Scuola Elementare Calasanzio in consorzio con la Scuola Media Nazario Sauro
- 1996/97 ho svolto come unico formatore un Corso di Aggiornamento della durata
de Il 'intero anno scolastico per gli insegnanti della Scuola Elementare Calasanzio in consorzio
con la Scuola Media Nazario Sauro
COLLABORAZIONE CON LA CATIEDRA DI TEORIA E TECNICA DELLE DINAMICHE DI GRUPPO DEL
PROF. CLAUDIO NERI DELL'UNIVERSITÀ DEGLI STUDI «LA SAPIENZA» DI ROMA
- Ciclo di lezioni sui Gruppi con bambini e adolescenti A.A. 1995/96
- Ricerca-Azione finanziata dal C.N.R. sulla Dispersione Scolastica
sezione Adolescenza
- Ricerca-Azione finanziata dal C.N .R. sulla Dispersione Scolastica sezione Età Evolutiva
ATIIVITÀ SVOLTA IN CONTESTO SCOLASTICO
- 1997 Direzione (insieme a Paola Balducci) del Corso di Aggiornamento "L'insegnante e il
suo mondo di relazioni: la comunicazione efficace come strategia di benessere" (modulo
seminario-gruppo) approvato dal Provveditorato agli Studi di Roma
- 1997/98 ho coordinato il Corso di Aggiornamento (modulo seminario-gruppo) per gli
insegnanti della Scuola Elementare Giovanni Falcone 73 0 Circolo nel cui ambito ho svolto
alcuni seminari e ho condotto un gruppo-insegnanti
- 1997/98 ho svolto come unico formatore il Corso di Aggiornamento per gli insegnanti della
Scuola Materna 73 0 CIrcolo
- 1997/98 ho coordinato il Corso di Aggiornamento (modulo seminario-gruppo) per gli
insegnanti della Scuola Elementare Marco Polo 81 0 Circolo nel cui ambito ho svolto alcuni
seminari e ho condotto un gruppo-insegnanti
- 1997/98 ho svolto alcuni incontri con i genitori nell'ambito del "Progetto genitori" della
Scuola Elementare Marco Polo 81 0 Circolo
- 23.5 .1997 Comitato scientifico e retatore nella giornata di studio (Liceo Tasso Roma)
"La formazione tra esigenze di innovazione e valorizzazione delle risorse"
- 20.6.1998 Comitato scientifico e relatore nella giornata di studio "Il lavoro con i genitori
quando bambini e adolescenti li vediamo in gruppo" - Roma
- 1998/1999 Collaborazione all 'interno dell' "Intervento Continuità e Recupero" del Progetto
per l'Autonomia della Scuola Elementare Marco Polo 81 0 Circolo
-1998/1999 Coordinamento degli interventi contro la Dispersione scolastica finanziati con la
Legge 285 realizzati nella Scuola Media G .Marconi di Monterotondo (RM)
- 1998/1999 Ciclo di seminari nel Corso di Formazione per i "docenti-tutor" della S .M.S.
G .Marconi di Monterotondo (RM)
- 1998/1999 Realizzazione Centro di Consultazione per gli allievi della S.M.S. G .Marconi di
Monterotondo (RM)
- 1998/1999 Conduzione di un gruppo esperienziale per gli allievi della S.M.S. G.Marconi di
Monterotondo (RM)
- 1998/1999 Ciclo di seminari nel Corso di Formazione per gli Educatori dei Nidi del
Comune di Roma
- 1999 sono nel Comitato Scientifico e relatore nel Convegno Internazionale "Adolescenza e psicoanalisi di gruppo" con l'intervento di Fern Cramer Azima (Canada) e Pierre Privat (Francia} svoltosi a Roma 15-16 maggio - 1999/2000 Conduzione di due gruppi esperienziali con alunni della Scuola Elementare Marco Polo 81 0 Circolo - 1999/2000 Coordinamento dell' intervento presso la S.M.S. De Chirico inserito nel Progetto finanziato con la Legge 285/97 che la GRID svolge in VI O Circoscrizione - 1999/2000 - prosegue il Coordinamento degli interventi contro la Dispersione scolastica finanziati con la Legge 285 realizzati nella S .M.S. G .Marconi di Monterotondo (RM) -Ciclo di seminari nel Corso di Formazione per i "docenti-tutor" S.M.S. G .Marconj di Monterotondo (RM) - Realizzazione Centro di Consultazione per gli allievi della S .M.S. G.Marconi di Monterotondo (RM) - Conduzione di un gruppo esperienziale per gli allievi della S.M.S. G.Marconi di Monterotondo (RM) - 2000/2001 Conduzione di un gruppo esperienziale per gli allievi della S.M.S. G .Marconi di Monterotondo (RM) - 2000/2001 Conduzione di due gruppi esperienziali con alunni della Scuola Elementare Marco Polo 81 0 Circolo - 2002/2005 - prosegue il Coordinamento degli interventi contro la Dispersione scolastica nel Comune di Monterotondo (RM) 2002 (Gennaio) -2002 (Gennaio-Giugno) -Prosecuzione nell'ambito del Progetto "Eurialo" del modulo formativo seminari per insegnanti tutor; gruppo per i ragazzi; e sportello di ascolto per insegnanti, studenti e genitori, presso l'Istituto Comprensivo "Espazia" Via XX Settembre di Monterotondo. - 2002 (Giugno) Rinnovo della convenzione con la scuola elementare Marco Polo di Roma per la realizzazione all'interno del POF di gruppi di prevenzione con bambini con difficoltà scolastiche. - 2003 (23-24-25 e 26 Gennaio)
Convegno Internazionale "Differenze di genere e generazione nei
gruppi" co-organizzato dall'Associazione insieme con l'Azienda USL
RMC e la SPGEA
(Societé de Psychoterapie de Groupe d'Enfants et d'Adolescents) e
patrocinato dalle Cattedre di Teoria e Tecnica delle Dinamjche di
Gruppo dell' Università di Roma La Sapienza (prof. Claudio Neri; prof.
Paolo Cruciani) tenutosi presso il Centro Congressi dell 'Università in
Via Salaria.
- 2003 (Marzo)
Convenzione - per l'anno scolastico 2003-2004 -con la rete delle scuole
(9 istituti del distretto XXVIII) del progetto "Aracne" (Accordo di Rete
per Azioni Contro le Nuove Emarginazioni) del XX Municipio del
Comune di Roma.
- 2003 ( Giugno)
Affidamento del progetto "INTERVENTI DIRETTI A CONTRASTARE LA
DISPERSIONE E L'ABBANDONO SCOLASTICO- SCUOLA DI SECONDA
OPPORTUNITÀ" promosso e finanziato dalla Provincia di Roma, DIP. VI/
-SERV.4 ( Servizi Sociali e politiche per la famiglia).
- 2003 ( Giugno)
Stipula della Convenzione con L'Istituto Comprensivo "Via XX Settembre" (con sede in Via
XX Settembre, 42 - 00015 Monterotondo), rappresentato dal D . S. prof.ssa Caterina Manco,
valida per tre anni, dal IO gennaio 2003 e fino al 31 .12 2005 e automaticamente rinnovata per
l'anno successivo, fino al 31.12.2006, rinnovabile poi per un ulteriore triennio. La
convenzione prevede la realizzazione di un progetto di intervento multidimensionale per la
prevenzione del disagio adolescenziale e preadolescenziale. Il progetto prevede l'attivazione
delle sottoindicate 6 diverse tipologie d'intervento che costituiscono un pacchetto integrato di
aZIOni :
1. Consultazioni di problem solving con gli insegnanti della scuola materna, elementare
e media
2. Cicli di osservazioni in classe
3. Attivazione di un Centro di Ascolto (Counseling) per bambini e preadolescenti
4. Gruppo per preadolescenti della scuola media:
5. Attivazione di un Centro di Ascolto (Counseling) per i genitori;
6. Incontri centrati sulla tutorship fra docenti de Il 'Istituto Comprensivo e docenti del
primo ciclo delle Scuole Superiori
2003 (settembre)
-Rinnovo della convenzione con la scuola elementare Marco Polo di
Roma per la realizzazione all'interno deE POF di gruppi di prevenzione
con bambini con difficohà scolastiche;
-Rinnovo della convenzione con il Municipio VI per progetto "Prevenire
il disagio giovanile con l'integrazione scolastica" nell'ambito del Piano
Sociale di Zona e per l'attuazione della Legge 285/97 nel Comune di
Roma . (v. sopra)
2004
- Prosegue la realizzazione del progetto di intervento multidimensionale per la prevenzione
del disagio adolescenziale e preadolescenziale nell'ambito della Convenzione con L'Istituto
Comprensivo "Espazia - Via XX Settembre" di Monterotondo.
- Realizzazione del Progetto di rete "Eurialo Scuola - Prevenire il disagio con la motivazione
e l'integrazione a scuola" al Comune di Monterotondo come capofila del consorzio dei
Comuni di Monterotondo, Mentana, Fonte Nuova. Il Progetto vince la gara di "appalto
concorso" per l'affidamento del servizio per la durata di due anni a partire dalla stipula del
contratto.
Nell' ambito del progetto sono previsti i seguenti interventi:
Focus group con i presidi
Formazione con insegnanti delle scuole superiori e degli Istituti Comprensivi
Centri di ascolto per studenti, insegnanti, genitori
Intervento psicologico di gruppo con studenti delle scuole superiori
Interventi sulla genitorialità
Formazione alla peer-education
Attivazione del gruppo dei peer-educator
Ricerca azione sulla dispersione scolastica
Monitoraggio e valutazione anche con strumenti di ricerca creati ad hoc
2004 (settembre) - Inizio delle attività del Progetto "Eurialo Scuola - Prevenire il disagio con la motivazione e l'integrazione a scuola" con incontri di rete territoriale e di coordinamento, attivazione dei centri di ascolto, cicli di osservazione nelle prime classi delle scuole superiori.

Download Report