COMUNE di VICENZA Città Sostenibile delle Bambine e dei Bambini ASSESSORATO ALLA FORMAZIONE Youth4Earth Giovani per il pianeta/Linguaggi espressivi/ senza oneri per la scuola “FIORITURA NO STOP” ovvero LA LETTURA impertinente e curiosa A SCUOLA con “LE CITTA’ INVISIBILI” www.cittainvisibili.org Finalità Promozione alla lettura significa progetto pedagogico che tiene conto principalmente dei destinatari, dei loro gusti, dei loro bisogni e delle loro resistenze: è un impegno di continuo rinforzo di ciò che si è impiantato. Il lavoro si focalizza sulla motivazione e, a differenza del lavoro strettamente didattico, non ha finalità strumentali di apprendimento linguistico o contenutistico. Ciò che invece ci interessa è aiutare il bambino o il ragazzo nella scelta, suggerirgli possibili percorsi di lettura, perché sappia trovare ciò che gli piace e gli serve. I più avanzati curriculi europei affermano l’importanza dell’interesse e del piacere della lettura e affermano che l’atteggiamento positivo degli studenti verso la lettura va tutelato in ogni momento. Il coinvolgimento è un elemento cruciale, contribuisce in modo significativo all’acquisizione delle competenze di lettura per diventare un buon lettore e va supportato con l’uso di un’ampia gamma di libri adatta ai bambini e ragazzi. Obiettivi − Creare un sapere condiviso intorno alla lettura fra gli insegnanti perché i ragazzi provino piacere a leggere e siano portati ad ampliare le esperienze di lettura fino a diventare lettori abituali. − Favorire il piacere di leggere attraverso l’editoria di qualità per bambini e ragazzi, perché adeguata all’età e vicina alle capacità di comprensione degli alunni. − Istituire un coordinamento dei docenti referenti del progetto lettura nelle scuole di diverso ordine e grado. − Favorire la campagna internaz. “BIOS una Biblioteca In Ogni Scuola”, http://www.ensilonline.org/site/images/stories/ALIES-Flyer2011-IT.pdf − Coinvolgere il territorio nella promozione della lettura. Destinatari Docenti e alunni delle scuole dell’infanzia, primaria, secondaria di primo e secondo grado. Tempi e modalità di realizzazione PROPOSTA DI LAVORO di ‘Le città invisibili’ CARTOLINE IMPERTINENTI DEDICATE A … (Per impertinenza si intende l’educazione allo sguardo e all’ascolto, il saper mutare i punti di vista, il saper esprimere una riflessione critica che contribuiscano a formare i cittadini del futuro) Le scuole possono aderire scegliendo una o più proposte: PROPOSTA 1 “LIBERELETTURE” che comprende: a. LETTURE impertinenti su autori e personaggi con bibliografia consigliata (per tutti). b. LETTURE A PICCOLI PASSI a cura di Glossa teatro (riservato alla sc. primaria) Tra novembre 2014 e aprile 2015: Pino Costalunga di Glossa Teatro animerà la lettura nelle scuole. In ogni mattina incontrerà gruppi di massimo 80/100 ragazzi in un’aula capiente (3 gruppi da 100 ragazzi nella stessa mattinata). Per il primo ciclo la scelta cadrà su favole della tradizione multiculturale che affrontano i temi della conservazione e il rispetto dei beni primari (acqua, cibo, terra ecc). Per il secondo ciclo si presenteranno brani di una talentuosa autrice svedese Frida Nilsson dal suo bellissimo libro ”Mia mamma è una gorilla e allora?” Un libro che parla al cuore di pregiudizi, delle apparenze, dei preconcetti e della capacità di guardare oltre. E’ previsto anche un incontro con l’autrice in sede da definire. Gli aderenti sono chiamati a realizzare cartoline impertinenti. c. LEGGERE FA MALE ALLA SALUTE a cura di Glossa teatro (riservato alla sc. sec. 1°) Pino Costalunga aiuterà i ragazzi, attraverso il piacere dell’ascolto ad amare il libro dando anche dei consigli per distinguere la buona dalla cattiva letteratura. Gli aderenti sono chiamati a realizzare cartoline impertinenti. Il P.O.F.T. 2014/2015 sez. A - Piano dell’Offerta Formativa Territoriale, è parte integrante del P.T.S. Piano Territoriale Scolastico della città, approvato con provvedimento di G.C. n. 11/4168 del 20/01/2010. INFO: [email protected] - Tel. 0444/222112/113 - Fax 0444/222136 COMUNE di VICENZA Città Sostenibile delle Bambine e dei Bambini ASSESSORATO ALLA FORMAZIONE PROPOSTA 2 “LETTURE PER IL PASSATO E PER IL FUTURO” che comprende: a. LETTURE sulla prima guerra mondiale e dintorni fino alla pace, con bibliografia consigliata. b. LETTURE sui diritti e la legalità, con bibliografia. c. LETTURE sull’ambiente da salva-guardare, con bibliografia consigliata e la possibilità di attivare il turismo scolastico. L’idea è di sollecitare un processo di valorizzazione del patrimonio culturale e artistico del Veneto, promuovendo il turismo scolastico fra le città e le scuole aderenti alla rete Città Invisibili. Le classi aderenti al progetto possono preparare una presentazione della propria città, progettando un percorso turistico per accompagnare altri bambini e ragazzi attraverso i luoghi poco conosciuti, misteriosi della propria città e per far conoscere fatti e vicissitudini del proprio territorio, anche durante la Prima Guerra Mondiale. Le presentazioni dovranno pervenire entro il 30 novembre 2014, caricate nel sito www.cittainvisibili.org. Ciascuna classe può scegliere tra le proposte turistiche delle altre classi/scuole aderenti al progetto, contattandole direttamente e pianificando assieme una gita o un'uscita didattica speciale nel 2015! CARTOLINE IMPERTINENTI DELLA MIA CITTÀ potranno essere ispirate al tema della “città che vorrei”. PROPOSTA 3 “SPORTLETTURA” continua per la scuola sec. 1° su bibliografia ispirata ai mondiali di calcio. Ogni squadra "adotta" un libro della bibliografia che rappresenta uno dei continenti in gara e lo rappresenta, leggendolo in classe e preparando, per le squadre avversarie, un questionario a risposte multiple di 20 domande, secondo il modello consegnato nell’incontro di presentazione. I partecipanti potranno aderire inoltre alla mostra CARTOLINE IMPERTINENTI attraverso la realizzazione di cartoline ad argomento sportivo o legate al continente rappresentato. Per permettere gli spareggi interistituti, il torneo interno alle scuole deve terminare entro la conclusione della scuola con comunicazione della squadra che rappresenterà la scuola alle finali all’Ufficio Interventi Educativi del Comune ([email protected]). La FINALE di una stessa scuola dovrà dar luogo alla selezione di 1 sola squadra per prime e seconde (la classe prima media, che ha trionfato sulle prime, si scontrerà con la classe seconda media che si è qualificata). Nel caso voglia partecipare 1 sola classe in un istituto (con la lettura) questa sarà la classe segnalata per la finale e, comunque, sarà tenuta a leggere tutti i libri in bibliografia per rendere possibile gli spareggi. La bibliografia verrà consegnata il giorno della presentazione. FASE FINALE - per le classi prime e seconde arrivate in finale, nel mese di ottobre 2015, si terrà lo spareggio ad eliminazione diretta, abbinando alla gara di lettura, una gara sportiva da precisare. PRODOTTI FINALI PROPOSTE 1 , 2, 3 Le scuole dovranno proporre agli alunni la realizzazione di CARTOLINE IMPERTINENTI DEDICATE A … in cui siano presenti il testo scelto accompagnato da una illustrazione. Gli elaborati saranno consegnati in 2 copie che serviranno una per l’esposizione regionale e l’altra per l’esposizione locale con fronte e retro separati per consentire la visione di entrambe. Ogni scuola potrà partecipare con max. 10 elaborati per ogni sezione della proposta cui aderisce; nel caso in cui le adesioni fossero troppe, sarà comunicato per tempo il numero di cartoline richieste. INDICAZIONI PER LA REDAZIONE DELLE CARTOLINE IMPERTINENTI:in format prestabilito, all’incirca un A4, le cartoline distribuite al 1° incontro, prevedono: l’indirizzo del destinatario - inteso come dedica a..... 10 righe (v. es. http://www.10righedailibri.it/gallery/citazioni-dai-libri/agata-christie-dieci-piccoli-indiani) titolo, autore, editore, anno, numero della pagina da cui sono state tratte, nome e cognome del proponente con classe e scuola di appartenenza; 10 righe di accompagnamento: riflessione, ampliamento, spiegazione, esercizi di scrittura creativa.... illustrazione che rappresenti le 10 righe impertinenti, secondo le indicazioni date esempi di intestazione: 1. LIBERELETTURE: Caro autore, ti scrivo; Caro libro, grazie; Dedicato a mia cugina Rosy 2. LETTURE PER IL PASSATO E PER IL FUTURO : Ad un soldato di 18 anni, Ad un luogo amato, Al Presidente della Repubblica Italiana, Ai bambini del mondo 3. SPORTLETTURA: Al mio atleta preferito, All’allenatore, Ad un amico cileno... PREMIAZIONI PROPOSTE 1 , 2, 3 Per ogni proposta e per ogni grado di scuola (infanzia, primaria e sec. 1°) sarà premiata la cartolina impertinente ritenuta più rispondente ai criteri di pertinenza al tema ed impertinenza di punto di vista: in totale 15 cartoline. Il premio sarà personale e consisterà in un libro a scelta dell’autore della cartolina. I premi alle scuole sono in valutazione. La giuria sarà scelta tra esperti del settore non coinvolti nel mondo della scuola Il P.O.F.T. 2014/2015 sez. A - Piano dell’Offerta Formativa Territoriale, è parte integrante del P.T.S. Piano Territoriale Scolastico della città, approvato con provvedimento di G.C. n. 11/4168 del 20/01/2010. INFO: [email protected] - Tel. 0444/222112/113 - Fax 0444/222136 COMUNE di VICENZA Città Sostenibile delle Bambine e dei Bambini ASSESSORATO ALLA FORMAZIONE INCONTRI per gli alunni fuori dalle scuole: - giovedì 20/venerdì 21 novembre 2014 - in occasione della Giornata dei diritti dei bambini: matinée per le scuole proiezione gratuita del film ‘La prima neve’ di Andrea Segre, prodotto da Marco Paolini su prenotazione, entro il 31 ottobre (per la 4^ e 5^ primaria e il triennio della sec.1°) presso il Cinema Odeon - marzo/aprile 2015 - Letture a piccoli passi – incontro con l’autrice Frida Nilsson (riservato alla scuola primaria) accompagnata da Pino Costalunga in veste di lettore e mediatore linguistico tra il pubblico e l'autore di lingua svedese (una mattinata con 2 turni di circa 1 ora e 30 ciascuno per circa 150 ragazzi a volta per un totale di circa 300 ragazzi) - 23 aprile 2015 - Giornata mondiale del libro Flash mob book con consegna lavori (per tutti) e letture espressive al Cinema Odeon su prenotazione da marzo (2° incontro informativo). - maggio 2015 - Visita alla Mostra delle cartoline impertinenti (per tutti). INCONTRI di formazione per docenti (totale max. di 10h) 9 ottobre 2014 h. 16.30/18.00 c/o la sede comunale di Contrà Barche 55 – Vicenza (vicino Teatro Astra): - incontro in cui saranno date le istruzioni per la realizzazione con consegna del KIT “Le Città Invisibili”- ad ogni classe partecipante e consegna delle ANTOLOGIE SUI GENERIS ai partecipanti dell’a. s. 2013-14; - in questa occasione Glossa Teatro con P. Costalunga presenterà in dettaglio LETTURE A PICCOLI PASSI e LEGGERE FA MALE ALLA SALUTE. sabato mattina 25 ottobre 2014 EDITORI IN MOSTRA: parlare di guerra ai ragazzi, avvicinare i ragazzi alla Storia attraverso i grandi interpreti dei libri per ragazzi: cosa c’è da sapere, cosa c’è da leggere. Proposte: Orecchio acerbo, Terre di mezzo, Einaudi, EL Ragazzi, Salani, Mondadori... venerdì 31 ottobre 2014 16.30-18.30 incontro di formazione promosso da Le città invisibili’: EDITORI IN MOSTRA: Biennale di Letteratura e cultura per l’infanzia per scoprire libri originali, incontrare editori appassionati, costruire nuovi percorsi di lettura per ragazzi: Electa Kids, Minibombo, Rrose Sélavy, Vanvere edizioni. Novembre 2014 c/o Aula Magna Liceo Quadri: convegno sul curriculo verticale del piacere di leggere dalla scuola dall’infanzia alle scuole superiori, realizzato dal gruppo di lavoro promosso dal CTSS Vicenza. Novembre 2014: promosso da ’Le città invisibili’ Mappami – leggere il paesaggio in collaborazione Workshop laboratoriale collegato al concorso “Cartoline impertinenti della mia città” con Pane arte e marmellata per scoprire luoghi sconosciuti del nostro territorio e creare un’originalissima mappa della propria città. Marzo 2015 h. 16.30/18.00: incontro organizzativo per coordinare: - 23 aprile 2014 Giornata mondiale del libro con possibile Flash mob book e con consegna lavori; - mostra conclusiva a Maggio 2015 mese dei libri. Presentazione del soggetto che propone il progetto Il progetto è realizzato dall’Assessorato alla Formazione e dal Coordinamento scuole di base per la promozione della lettura, in collaborazione con “Le città invisibili”. Glossa Teatro nasce nel 96’ con direttore artistico Pino Costalunga, produce nel tempo molti spettacoli teatrali spaziando dalla commedia alla narrazione al reading e collaborando con molti e differenti artisti. Nel 2007 Pino Costalunga con Marinella Rolfart cura la regia dello spettacolo Pippi Calzelunghe; lo spettacolo sarà vicintore nel 2008 il biglietto d’oro AGIS-ETI. Glossa Teatro con Pino Costalunga si occupa da molti anni con dedizione e professionalità di promozione alla lettura nelle scuole di vario ordine e grado e nei festival nazionali di settore come, Festivaletteratura di Mantova, Tuttestorie di Cagliari, Parole di Carta, Leggere parole tra noi, Festival letterario di Albissola. Organizza corsi di lettura ad alta voce e lettura espressiva rivolti indistintamente a ragazzi ed adulti. INFO: Tel. 0444/222112-113 – Fax 0444/222136 – e-mail [email protected] Ripartizione costi Le proposte di Città invisibili sono gratuite per la scuola; gli interventi nelle scuole primarie e sec. 1°, a cura di Glossa Teatro, saranno a carico delle stesse per gli importi: - per la scuola primaria - Letture a piccoli passi - mattinata di letture a scuola € 385,00 (IVA compresa) a fronte dei quali il comune assicurerà un contributo del 50% per un max. di 1 intervento per istituto. - per la scuola sec. 1°- Leggere fa male alla salute - mattinata di letture a scuola € 385,00 (IVA compresa); - incontro con l’autrice Frida Nilsson in sede da definire biglietto di ingresso € 2,50/alunno. Il P.O.F.T. 2014/2015 sez. A - Piano dell’Offerta Formativa Territoriale, è parte integrante del P.T.S. Piano Territoriale Scolastico della città, approvato con provvedimento di G.C. n. 11/4168 del 20/01/2010. INFO: [email protected] - Tel. 0444/222112/113 - Fax 0444/222136 COMUNE di VICENZA Città Sostenibile delle Bambine e dei Bambini ASSESSORATO ALLA FORMAZIONE Scheda di adesione dei docenti e delle classi al Progetto “FIORITURA NO STOP” – a.s. 2014/15 IST. COMPRENSIVO N. ___ scuola ____________________________________________ □ inf. □ primaria □ sec. 1° COGNOME E NOME DOCENTE _____________________________________________________________________ e-mail (obbligatoria) ______________________________________________ cell. ___________________________ MATERIA DI INSEGNAMENTO ______________________ CLASSE/I____________________ N.ALUNNI __________ Il primo incontro di presentazione del progetto è fissato per il giorno 9 ottobre 2014 presso la sede comunale di Contrà Barche 55 – Vicenza (vicino Teatro Astra). Il/La sottoscritto/a aderisce alle seguenti iniziative previste nel progetto: PROPOSTA 1 “LIBERELETTURE” (le scuole possono aderire alla proposta 1 scegliendo una o più sezioni indicate) a) LETTURE impertinenti su autori e personaggi con bibliografia consigliata (per tutti). b) LETTURE A PICCOLI PASSI a cura di Glossa Teatro (riservato alla sc. primaria - € 385,00 IVA inclusa a mattinata per max 300 alunni, con contributo comunale del 50%). c) LEGGERE FA MALE ALLA SALUTE a cura di Glossa teatro (riservato alla sc. sec. 1° - € 385,00 IVA inclusa a mattinata per max 300 alunni). PROPOSTA 2 “LETTURE PER IL PASSATO E PER IL FUTURO” (le scuole possono aderire alla proposta 2 scegliendo una o più sezioni indicate) a) LETTURE sulla prima guerra mondiale e dintorni fino alla pace, con bibliografia. b) LETTURE sui diritti e la legalità, con bibliografia. c) LETTURE sull’ambiente da salvaguardare con bibliografia consigliata e la possibilità di attivare il turismo scolastico PROPOSTA 3 “SPORTLETTURA” ATTIVITA’ RIVOLTE ALLE CLASSI Ottobre 2014 - Torneo interistituti di sport lettura (finale a.s. 2013/14). giovedì 20/ venerdì 21 novembre 2014 matinée del film ‘La prima neve’ di Andrea Segre, su prenotazione; marzo/aprile 2015 per LETTURE A PICCOLI PASSI (riservato alla scuola primaria): mattinata con l’autrice svedese Frida Nilsson (biglietto di ingresso € 2,50/alunno) accompagnata da Pino Costalunga; Flash mob book - 23 aprile 2015 - Giornata mondiale del libro con consegna dei lavori; Maggio 2015 - Visita alla Mostra delle cartoline impertinenti; Ottobre 2015 - Torneo interistituti di sport lettura (finale a.s. 2014/15). FORMAZIONE DOCENTI sabato 25 ottobre 2014 h. 9.30/12.30 Contrà Barche 55 – Vicenza (vicino Teatro Astra) EDITORI IN MOSTRA: parlare di guerra ai ragazzi attraverso i grandi interpreti dei libri per ragazzi: cosa c’è da sapere, cosa c’è da leggere. Proposte: Orecchio acerbo, Terre di mezzo, Einaudi, EL, Salani, Mondadori... venerdì 31 ottobre 2014 h. 16.30/18.30 Contrà Barche 55 – Vicenza (vicino Teatro Astra) incontro di formazione promosso da Le città invisibili: EDITORI IN MOSTRA per costruire nuovi percorsi di lettura per ragazzi. Novembre 2014 (data da definire) c/o Aula Magna Liceo Quadri: convegno sul curriculo verticale del piacere di leggere dalla scuola dall’infanzia alle scuole superiori, realizzato dal gruppo di lavoro promosso dal CTSS Vicenza. Novembre 2014 (data da definire): promosso da ’Le città invisibili’ Mappami – leggere il paesaggio - Workshop laboratoriale collegato al concorso “Cartoline impertinenti della mia città” con Pane arte e marmellata per scoprire luoghi sconosciuti del nostro territorio e creare un’originalissima mappa della propria città. Marzo 2015 (data da definire) h.16.30/18.00: incontro organizzativo per coordinare: 23 aprile Giornata mondiale del libro con possibile Flash mob book con consegna lavori; mostra conclusiva a Maggio mese dei libri. ___________________________ (firma del dirigente scolastico) ___________________________ (firma del docente) Ai sensi del D.Lgs. 30/6/2003 n. 196 si precisa che l’utilizzo dei dati personali contenuti in questa scheda saranno trattati al solo fine dell’iscrizione al progetto e delle relative informazioni e comunicazioni che ne derivano. __________________________________________________________________________________________ INVIARE VIA EMAIL [email protected] o VIA FAX AL N. 0444/222136 all’ASSESSORATO ALLA FORMAZIONE – Ufficio Interventi Educativi Via Levà degli Angeli, 11 – 36100 Vicenza - Tel. 0444/222112-113 entro e non oltre il 30 settembre 2014 Il P.O.F.T. 2014/2015 sez. A - Piano dell’Offerta Formativa Territoriale, è parte integrante del P.T.S. Piano Territoriale Scolastico della città, approvato con provvedimento di G.C. n. 11/4168 del 20/01/2010. INFO: [email protected] - Tel. 0444/222112/113 - Fax 0444/222136
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