神戸薬科大学 ACCESS MAP 三木 鈴蘭台 神戸電鉄粟生線 谷上 神戸電鉄三田線 三田 能勢電鉄 宝塚 神戸市営地下鉄 新神戸 西神中央 高槻市 吹田 十三 阪急京都線 淡路 梅田 枚方市 大阪 梅田 尼崎 茨木市 守口市 四条畷 松井山手 京阪中之島線 中之島 神戸新交通 ポートライナー 西九条 京橋 淀屋橋 天満橋 鶴橋 なんば JR大阪環状線 JR学研都市線 南海空港線 大阪阿部野橋 堺 堺東 和歌山市 和泉府中 20分 新神戸 市営地下鉄 2分 JR神戸線 新快速 40分 神戸 三宮 三ノ宮 徒歩 岡本 15分 特急電車停車 阪急神戸線 特急 阪 神戸薬科大学 阪急神戸線 特急 梅田 姫路 JR阪和線 和歌山 8分 JR神戸線 普通 J 徒歩 摂津本山 10分 三国ヶ丘 なかもず 道明寺 藤井寺 近鉄大阪線 橿原神宮前 富田林 吉野線 河内長野 南海高野線 近鉄長野線 泉ヶ丘 鳳 泉北高速鉄道 JR琵琶湖線 新快速 大津 52分 徒歩 甲南山手 JR神戸線 J 線 普通 13分 普通電車のみ停車 2分 JR京都線 新快速 京都 43分 芦屋 JR神戸線 新快速 13分 JR大和路線 快速 J 速 大阪 奈良 55分 JR阪和線 快速 J 15分 普通電車のみ停車 JR大和路線 古市 近鉄南大阪線 南海線 近鉄奈良 奈良 大和八木 八尾南 谷町線 JR関西空港線 王寺 柏原 新今宮 近鉄奈良線 大和西大寺 天王寺 関西国際空港 生駒 布施 橿原線 神戸空港 阪神なんば線 京阪本線 寝屋川市 JR東西線 90分 和歌山 ※上記は2014年4月時点の鉄道ダイヤによるもので、所要時間は概算です。 ◎阪急「岡本」駅 ◎JR「摂津本山」駅より 徒歩約15分 ◎JR「甲南山手」駅より 徒歩約13分 徒 歩 で のアクセス 踏切 岡本 コープ （建て替え中） N 神戸薬科大学 銀行 大学看板 設置場所 ドンク 正門 ローソン 松屋 〒 岡本郵便局 本山駅前 中野八幡神社 山手幹線 森稲荷神社 岡本 本山第一小学校 文 薬大 岡本寮 〒 神戸岡本郵便局 本山駅前 神戸三宮 三ノ宮 阪急神戸線 至 梅田 谷治商店 本山北町1丁目前 自動 販売機 JR 甲南山手 ニ楽園 山手幹 線 JR 神戸線 甲南山手 摂津本山 赤鳥居前 もみとり 籾取交差点 神戸薬科大学 KOBE PHARMACEUTICAL UNIVERSITY 〒 658-8558 神戸市東灘区本山北町 4-19-1 入試部入試課 TEL 078-441-7691 URL http://www.kobepharma-u.ac.jp/ LINE @kobepharma 至 大阪 国道2号線 笑 顔 が 近 い 、夢 が 近 い 新大阪 阪急神戸線 尼崎 JR神戸線 今津 甲子園 北千里 箕面 近鉄京都線 芦屋 西宮 大阪空港 塚口 甲南 山手 芦屋 魚崎 神戸 三宮 元町 阪急伊丹線 阪神本線 山陽姫路 西宮北口 石橋 大津 京都 JR京都線 豊中 伊丹 阪急今津線 新長田 岡本 摂津 三ノ宮 本山 神戸 西明石 姫路 神戸 三宮 新開地 加古川 甲東園 神戸薬科大学 高速 神戸 板宿 川西能勢口 阪急宝塚線 三宮 湊川 薬学部6年制 河原町 CAMPUS GUIDE 2015 神戸薬科大学は、長い歴史をもつ 伝統ある薬学の単科大学です。 C o n t e n t s 歴史と伝統 01 神戸薬科大学の特長 研究紹介 21 03 研究事例紹介 22 神戸薬科大学の教育への姿勢 06 研究施設・機器紹介 23 生涯学習・大学院 24 学びと実験・実習 1932年（昭和7年）の創立以来、社会に貢献できる人材の育成を目的として教育を行い、 学生が選ぶBest Teacher！ 07 病院、調剤薬局、 ドラッグストアの薬剤師として、 6年間の学び／卒業研究 09 教育施設（キャンパス）紹介／キャンパスカレンダー 25 実務実習事前教育／薬学共用試験 13 神戸薬科大学生の1日ズームアップ 28 病院実習／薬局実習／薬学臨床教育センター 14 クラブ紹介 29 カリキュラム／薬学系の学び 15 ロケーション／学生寮紹介 31 また、企業の研究開発、臨床開発の分野やＭＲとして活躍する優れた人材を 数多く社会に送り出して来ました。 キャンパスライフ 近年、医療の進歩は目覚ましく、医療現場での業務内容は拡大し、 より専門化しています。 進路・就職 そのため本学では、神戸大学を始めとする近隣の大学や医療機関との連携を深めながら、 活躍できる多様なステージ 16 入試ガイド2015 33 卒業生メッセージ 17 入試に関するQ&A／奨学金制度 36 キャリアサポート 19 学長からのメッセージ 37 オープンキャンパスのご案内 38 より高度な薬学の知識と科学的思考力を身につけるとともに、医療人としての自覚をもち、 学びと実験・実習 7つの分野の研究室紹介 充実した学びの環境 神戸薬科大学の特長 History 入試ガイド これからも伝統を大切にしながら、時代に合わせた学びの環境の整備に力を注いでいきます。 ※このキャンパスガイドに登場している学生の学年は2013年度のものです。 進路・就職 患者さんの立場に立って医療チームの仲間と協調して活動できる人間性豊かな人材を育てることを目指しています。 研究紹介 ▲2012年 創立80周年記念式典 ▲2014年 現在の全景 6 キャンパスライフ 年） 25 80 周年記念館（ 号館）竣工。 2013年（平成 80 周年記念式典を挙行。 4 創立 年） 24 大学院博士課程薬学専攻（ 年制）開設。 2012年（平成 年） 22 大学院修士課程薬科学専攻開設。 2010年（平成 学生支援センター開設。 年） 20 11 号館竣工。 2008年（平成 薬学臨床教育センター開設。 神戸大学との連携協定に調印。 エクステンションセンター開設。 年） 19 入試ガイド 薬剤師認定制度認証機構より「生涯研修プロバイダー」の認証。 2007年（平成 年） 薬学基礎教育センター開設。 6 年制教育開始。 18 学部 2006年（平成 年） 14 大学院医療薬科学専攻修士課程開設。 2002年（平成 年） 12 10 号館（神戸薬科大学ライフサイエンスセンター）竣工。 2000年（平成 年） 11 西宮グラウンド開設。 1999年（平成 5 号館竣工。 1996年（平成8年） 男女共学制となり神戸薬科大学と名称変更。 周年記念式典を挙行。 60 1994年（平成6年） 創立 1992年（平成4年） 年） 54 大学院博士（後期）課程の増設認可を受ける。 1979年（昭和 年） 42 大学院修士課程の開設認可を受ける。 1967年（昭和 年） 40 衛生薬学科を増設する。 1965年（昭和 年） 榎並記念研究所竣工。 1 回卒業式を挙行。 28 ▲2000年 神戸薬科大学 ライフサイエンスセンター竣工 大学第 回生）を送る。 17 1953年（昭和 専門学校の最終卒業生（第 26 年） 回入学生を迎える。 1 1951年（昭和 大学第 年） 24 神戸女子薬科大学の設置認可を受ける。 1949年（昭和 年） 10 本校舎（本館・実験室一棟、寄宿舎北寮）竣工、現在地に移転する。 1935年（昭和 年） 7 神戸女子薬学専門学校の設立認可を受ける。 1932年（昭和 理学博士・医学博士桂田冨士郎、校長に就任。 武庫郡魚崎町の旧魚崎小学校跡で開校。 神戸女子薬学校設立。 1930年（昭和5年） 01 KOBE P.U. ▲1940年代 授業風景 生涯学習・大学院 ▲1932年 神戸女子薬学専門学校 KOBE P.U. 02 神戸薬科大学の特長 薬剤師国家試験 神戸大学との連携をはじめ少人数制英語教育、海外派遣プログラムなど、 本学には夢に近づくための充実した学びの環境があります。 薬剤師国家試験合格率推移 神 戸 大 学との連携 100 合格率（％） 医学部と附属病 院を有する 神戸大学との連携により、 薬学・医学・生 命 科 学の英 知を集 結。 2007年（平成19年）7月に教育・研究で神戸大学と連携協定を結びまし た。特に同大学医学部との医薬連携を中心とした理想的な薬学教育・ 研修として神戸大学・神戸薬科大学薬剤師レジデント教育プログラム 5年次「IPW演習」 を開発し、薬剤師レジデント制度を開始しました。 神戸薬科大学と神戸大学の連携イメージ図 神戸薬科大学と神戸大学は、連携のメリットを生かし 神戸 薬科大学 教育を推進しています。その代表的な取組が、1年次 大学医学部、看護、臨床検査、作業、理学療法専攻の 学生とともに医療現場を幅広く体験し、医師や看護 ○学部 ○大学院 ○病院 教育における協力体制 単位互換制度の導入 薬大教員の医療従事 1年次 「初期体験臨床実習」 学生の相互受入れ 専門薬剤師養成コースを設置 5年次「IPW演習」 （医学部学生との合同講義） 師の考え方に触れ、チームワークについて学びます。 岩川 精吾 副学長・ 薬剤学研究室教授 神戸大学医学部教授による講義など医薬連携なら ではの密度の濃い学びも実現。恵まれた環境のもと 78.99％ 90 80 教育 臨床 研究 先端研究拠点 高度専門職業人養成 医療産業都市・神戸における地域貢献 患者中心型の医療に貢献できる専門性の高い薬剤 師をめざしてください。 一つです。本学では講義をはじめ多様な支援 で国家試験の合格をバックアップ。その成果と してこれまでも、全国平均を上回る合格実績を 誇っています。第99回国家試験では、新卒受験 者276名中、218名が合格しました。 70 ■■本学新卒 ■■本学総数※ ■■全国平均 50 2012 （第97回） 2013 （第98回） 2014 （第99回） （年） ※本学総数合格率：本学既卒者も含みます 海 外（ボストン） 薬学研修プログラム アメリカの医療現場で学ぶ 海外派遣プログラム。 薬学臨床教育センター 昭和ボストン校 正面玄関 田内 義彦 教授 今回の海外薬学研修には40名の応募者の中から面接で選抜された4 充 実した英 語 教育 年次生7名と3年次生7名が参加しました。3月3日真冬の北海道の様な 厳寒のボストン空港に到着し、連日氷点下の気温が続きましたが、それ を吹き飛ばすかの熱意で参加者全員が懸命に研修に打ち込んでおり 少人数での系統 立てた英 語 教 育。 ました。基幹病院の薬剤部や地域薬局の見学では、ボストンでの薬剤 国際化が進む今日、薬剤師の現場においても英語力は必須です。1年 質疑応答を行いました。 また小児がんの外来治療をサポートするボラ 次では個々の習熟度に応じたクラス別授業の実施、2年次では25名以 ンティア施設では、欧米に根付いているボランティア精神を学ぶことが 下の少人数編成による授業、3年次では自然科学の分野で必要とされ 出来ました。日本人の研究者や病院レジデントによる講義と苦労話は る英語を学ぶ「薬学英語入門」を開講しています。4年次「実用薬学英 将来を考える糧となりました。そしてもっともインパクトが大きかった 語」、 「実用医療英語」、5～6年次での文献講読など、6年間を通して英 のは薬科大学訪問でした。大学内の見学では、主に3年次生及び5年次 語を学ぶ環境を構築しています。また、TOEICのスコアによる「語学検 生の臨床系実習を見学しましたが、そのレベルの高さに驚きを感じ、 教員、薬学生とのディスカッション 師の業務を学ぶと共に薬剤師やレジデント、テクニシャンなどと盛んに 定」では1～5年次の間に何度でもチャレンジでき、スコアに応じた単 e-ラーニング学習風景 卒業後は即戦力として活躍できる事由が理解できました。見学後の臨 位を認定しています。 床教員との質疑応答やそれに続く薬学生とのランチミーティングは、 さらに、2年次生以上の全学生に英語e-ラーニング学習システム VIP用のゲストハウスで執り行われ、その歓待ぶりに感激すると共に、 「ALC Net Academy 2」を無料で公開しています。 このシステムでは 延べ3時間にわたる密度の濃いディスカッションは、今後の学生生活へ リーディング、 リスニングがステップごとに学べるスタンダードコース の良い刺激になりました。 また、オフタイムにおいてもボストンの歴史 や、医学英語基礎コース、 ライフサイエンス英語コースなどがあり、自 や文化に触れることができ、帰国直前まで実りのある有意義な研修と 発的にいつでも学習ができるとともにTOEIC対策としても役立てるこ なりました。参加者全員、今回の研修が今後の学生生活や将来の進路 とができます。 を再度考えるきっかけとなったようです。 ALC Net Academy 2 03 KOBE P.U. 薬剤師国家試験合格は6年間学んだ集大成の 神戸 大学 てIPW （Interprofessional Work:多職種医療人協働） 「初期体験臨床実習」、5年次「IPW演習」です。神戸 本学新卒者の合格率 60 チーム医療教育の実現に向け、新しい取組がスタートしています。卒後 医薬連携ならではのチーム医療教育が実現。 次代の医療を担う薬剤師をめざしましょう。 神戸薬科大学の特長 充実した学びの環境 修了式後の集合写真 2 0 1 3 年 度 研 修日程 及び研 修 内 容 (訪 問 先 ) 3 月3 日（月） ◦開講式 ◦英会話クラス ◦Boston City Tour 3月4日（ 火 ） ◦講義（米国の医療保険制度について） ◦講義（手術室専任薬剤師の業務について） ◦英会話クラス 3月5日（ 水 ） ◦Mass College of Pharmacy and Health Science（薬科大学） 学内実習見学／実務家教員との質疑応答／薬学生との質疑応答 3月6日（ 木 ） 3月7日（ 金 ） 3月10日（月） 3月11日（火） ◦Harvard Medical School Library（医学系図書館）の見学 ◦英会話クラス ◦ボストン美術館見学 ◦英会話クラス ◦講義（米国製薬企業での研究について） ◦英会話クラス ◦Christopher’s Haven（ボランティア施設）の見学 ◦英会話クラス ◦West Roxbury Pharmacy（地域薬局） 薬剤師及びテクニシャン業務の見学／薬局業務に関する質疑応答 3月12日（水） ◦講義（病院レジデントに関して） ◦Brigam & Women’s Hospital（基幹病院） セントラル薬局の見学／専門薬剤師、 レジデント、実習生との質疑応答 ◦修了式 KOBE P.U. 04 神戸薬科大学の特長 薬 学 基 礎 教 育センター 神戸薬科大学の理念 社会に大きく開かれた大学であることを意識し、創立以来の伝統である教育と研究の両立を基盤と しながら、医療人としての使命感と倫理観を十分に理解し、高度な薬学の知識を身につけた薬剤 師、ならびに教育・研究者を養成すること、 さらに地域の医療と環境問題に目を向けて健康の維持・ 疑問点を見つけ、解 決するための 学 習の場として誰でも利 用できる 勉学のオアシスです。 増進にも貢献できる拠点となること 神戸薬科大学の特長 アドミッションポリシー 神戸薬科大学の教育目標 1 社会に貢献できる高度な薬学の知識と技能の修得 2 医療人としての使命感と倫理観の修得 薬学基礎教育センターの目的は、学習面に不安を抱える学生だけでな 3 科学的思考力及び問題の主体的解決能力の修得 く、1～4年次学生全員を対象に、勉学に対する目的意識を高め、勉学 4 これからの医療と環境を正しく理解し、健康の増進に貢献できる知識の修得 意欲の向上を図るとともに、 「自分の勉強方法」を見いだすことが出来 るように学習支援をすることです。 また、学習相談ルームを設けて学生 入学生像 一人ひとりのパーソナリティーに応じた学習支援を実施しています。 神戸薬科大学の理念を理解し、教育目標に応える次のような人の入学を希望します。 1 自然科学を深く学ぶ意欲と能力を有している人物 写真左から児玉典子 講師、小山淳子 教授（センター長） 2 高等学校までに学ぶべき事項を幅広く修得し、入学後の学修に必要となる理科、数学に加え英 語等の基礎学力を有している人物 3 本学での学習を通してこれからの社会で通用する実力を身につけ、将来それぞれの分野で活躍 ■薬学基礎教育センターの主な取組み オフィスアワー制度 神戸薬科大学の 教育への姿勢 オフィスアワーのマネージメント図 制補習を実施しています。 担任・ 教務課 協力依頼 教養・専門科目の科目担当の教員が少人数 薬学基礎教育 センター 情報の提供 オフィスアワーの依頼 マネージメントの依頼 科目 担当教員 したいという強い意志と意欲を持つ人物 カリキュラム・ポリシー （教育課程編成・実施の方針） 神戸薬科大学の理念を実現し、医療人としての使命感と倫理観を十分に理解し、高度な薬学の知識 と科学的思考力を身につけ、広く薬学の分野で貢献できる有意な人材を育成するために、 「薬学教 育モデル・コアカリキュラム」及び「実務実習モデル・コアカリキュラム」に準拠した科目と本学独自の 科目を適切に配置したカリキュラムを編成し、次のように実施します。 要望 支援 ・一般学生へ広報活動 ・開講時期や場所の決定 ・学力低下学生への呼びかけ ・参加学生への連絡事項 ・質問内容の把握 ・講義プリントの配布 ・予約、キャンセルの対応 など 1 教養教育科目、基礎教育科目を充実し、基礎力と幅広い視野の育成を図ります。 学生 オフィスアワー 2 教養教育科目の外国語に加え、医療英語、薬学英語に係る科目を充実し、海外研修等を通じて 国際化に対応できる人材の養成を図ります。 3 5年次の病院実習、薬局実習を含めて専門教育科目を充実し、薬の専門家としての基礎力の育 成を図ります。 4 低学年からの実習・演習、卒業研究やスモールグループディスカッション形式の授業を通して、 リトリーブアワー制度 プライマリーアワー制度 担当教員が練習問題を作成し、復習を繰り返すことにより、基礎を確実 1日セミナー形式で行われ、授業では聞けない楽しい話や座談会など に理解して強化できるようサポートしています。 も行っています。上級生は復習に、下級生は新学期の準備や予習に活 科学的思考力、課題発見能力、問題解決能力及びコミュニケーションスキルの育成を図ります。 5 ヒューマニズムに関する科目を充実し、近隣大学や地域の医療機関との連携に基づくチーム医 療教育を通して、医療人としての倫理観と使命感の育成を図ります。 6 生涯研修支援事業に参加することによって、生涯にわたり自己研鑽を続ける意欲を醸成します。 用しています。 PEDL制度 PTESS制度 Pharmaceutical Educational Digital-Learning Psychological and Technical Educational Support System オフィスアワーやリトリーブアワー、授業などをデジタル教材化し、DVD 上級生による下級生のための個別学 ラー ニ ング や w e b 習支援システム、それが「PTESS制度」 ラーニングとして、薬 です。授業の空き時間を活用しており、 学基礎教育センター サポーター（上級生）による勉強方法の が提供しています。繰 指導なども行われています。 ディプロマ・ポリシー （学 位 授 与の方 針） 「カリキュラム・ポリシー（教育課程編成・実施の方針） 」に基づいて設定した授業科目を受講し、本学 の教育目標を達成することによって薬の専門家としての知識・技能・態度を身につけ、卒業に必要な 単位数を履修した者に対して、卒業を認定し、 「学士（薬学） 」の学位を授与します。 り返し視 聴できるの で理解を深めるのに 役立ちます。 学習相談ルーム 学習に対する学習意欲の低下、授業への不安、学問に対する概念の 違いから生じる様々な問題など 「学習面」について学生とともに考え、 自己実現に向けて支援していきます。 05 KOBE P.U. KOBE P.U. 06 学びと実験・実 習 対話型双方向授業を 実践 教員メッセージ 1 八巻 耕也 講師 薬理学Ⅰ この講義では、薬物が投与された場合、 どのように生体分子 選ぶ 学生が Best ! r Teache 学生メッセージ 1 身近な植物に 興味を持つきっかけに なりました。 士反 伸和 准教授 薬用資源学 薬学科1年 桑田 奈穂子さん 山口県立宇部高校出身 学生メッセージ 4 薬がどうして効くのか、 体の中での働きを 学びます。 薬学科2年 坂野 友莉恵さん 島根県立松江北高校出身 と相互作用して病気に効果を示すのか理解でき、臨床にお たくさんの薬があり、 その名前や効果や副作用を覚えるのは いても欠かせない基礎知識が得られます。講義中は学生の 大変です。 しかし講義では、なぜその薬効を示すのか、さら 表情を観察し、理解度を確認した上で、話すスピードや内容 に、 その仕組みを知ることができ、単なる暗記にならず興味 表現を適切に変化させる学生指向型の講義を心がけていま 深く学ぶことができました。応用問題として実際の症例を出 す。毎回、何か得られるものがあったと感じてもらえれば嬉し してもらえるので、今、学んでいる薬理学が現場でどのよう いですね。 に生かされるのか身近に感じられることも良かったです。 教員メッセージ 5 学生メッセージ 5 大事なところを強調し、 知識を整理して身につけられる 授業を目指しています。 とにかく わかりやすい プリントがすごい！ 中川 公恵 准教授 衛生薬学Ⅲ 薬学科3年 講義範囲が広く、覚えることが多い衛生薬学。国家試験での出 和田 諭可子さん 兵庫県立兵庫高校出身 くれた学生が多くいました。講義では、今学んでいることに繋 薬用植物の構造や成分、薬効を詳しく学びました。驚いた 題頻度が高い範囲など、必ず覚えておくべき要点をまとめた 感染症名は聞いたことがあっても、病原体や感染経路、症 がっている国内外の最先端の研究を紹介したり、植物の匂い のは、普段何気なく目にする植物1つ1つにもいろんな性質 プリントや補足資料を作っています。メリハリのある講義にな 状は知らないものがたくさん。覚えることが多くありました や色を五感で感じられるよう、実際に花や葉を講義室に持ち込 があるということ。授業で習った植物を見つけるとちょっと るよう、学生に問いかけたり、経験談を語ってみたり、ニュー が、要点がまとめられたプリントのおかげでスッと頭に入っ むなど工夫をしています。植物園に足を運んでみたり、本を読 嬉しくなりますね。関連する本や、面白い豆知識を教えても スの話題を取り入れるなどの工夫も。試験のためだけでなく、 てきました。授業でもポイントをわかりやすく教えてもらえ んで多様な価値観に触れるなど、 「学び」の面白さを知って論 らったことで、植物に対する興味の幅も広がりました。 これ 薬剤師として必須の内容のため、興味を持って勉強してほし るので、効率よく勉強することができました。 理的思考力を養ってほしいです。 から、 もっともっと知識を深めていきたいです。 いと思っています。 教員メッセージ 2 学生メッセージ 2 ドイツ語を通して、 学生自身が「考える」 きっかけを与えたい。 明るく楽しい授業で ドイツ語が好きに なりました。 畑 公也 教授 ドイツ語Ⅱ 薬学科1年 ドイツ語の基本的な文法を、ポイントを絞って講義していま 竹永 駿輝さん 兵庫県立兵庫高校出身 教員メッセージ 6 学生メッセージ 6 構造式を書いて、見て、 触れて、理解する。 考える力を培う授業。 医薬品の構造を 理解できるように なりました。 上田 昌史 准教授 有機化学Ⅵ 薬学科3年 覚えるだけでなく 「考える力」を養えるように、なぜ医薬品が 箭野 舞さん 高知県 土佐女子高校出身 す。一方通行にならないよう、意見を求めたり、質問を受けた 「ドイツ語Ⅱ」では文法や発音の基礎知識を学びました。発 薬理作用を示すのか、なぜこの構造の医薬品が開発されたの これまで他の教科では、薬とその薬効と注意点について学 り、できるだけ対話を試みています。学生自らが考えるきっか 音や冠詞など複雑でしたが、重要なところは強調して教え か、構造式を用いて詳しく説明します。また、構造について聞 んできました。さらにこの授業を受け、 どのような理由でそ けを与えたいです。 ドイツ語が直接役立つかどうかはわかりま てくださるので、印象に残りやすく覚えやすかったです。配 いて学ぶだけでなく、分子模型を配布し、実際に見て、触れて のような薬効が現れるのか、有機化学の知識をもとに理解 せんが、自分の頭で考える習慣が身につけば、人生のあらゆる 布される演習のプリントを使って練習もたくさんできまし 理解してもらう機会を設けています。医薬品について関心を することができるようになりました。構造式を用いた解説は 場面で役立つはずです。あまり目先のことばかり考えずに学ん た。授業は明るい雰囲気でとても楽しく、先生のおかげでド 深めてほしいと思い、最新の研究や自身の研究での失敗例・ わかりやすく、置換基一つで医薬品の効果や副作用が大き でほしいですね。 イツ語が好きになりました。 成功例を織り交ぜ解説しています。 く変わるということを学びました。 教員メッセージ 3 学生メッセージ 3 前回の講義のポイントを簡単に 述べて当日の講義の到達目標を 示すことを心がけています。 次の講義が 待ち遠しくなる、 理解の深まる授業。 北川 裕之 教授 分子生物学Ⅰ 薬学科2年 私は板書もうまくありませんし、気の利いたプリントも配れま 07 KOBE P.U. 学生にとって 理解しやすいように 講義のスピードを大切にしています。 楽しみながら学び、 身近な植物への興味を 引き出す授業。 植物に関係する漫画や小説を紹介したことで、興味を持って 4 山村 梨菜さん 兵庫県 神戸海星女子学院高校出身 教員メッセージ 7 学生メッセージ 7 学生全員参加型！ 今までの英語とは 一味違う授業。 実践的な英語が 身につく！ 玉巻 欣子 准教授 実用薬学英語Ⅰ 薬学科5年 ロールプレイやグループワークを多く取り入れて、英語での服 学びと実験・実習 本学では全学生を対象として 「授業評価アンケート」 を実施しています。 集計の結果、ベストティーチャーに選ばれた、 7人の教員と学生を紹介しましょう。 教員メッセージ 久木田 礼子さん 福岡県 福岡雙葉高校出身 せんので、講義は教科書の解説が中心です。心がけていること 授業の始めに前回の復習があるので、習ったことを思い出 薬指導や医学英語を能動的に楽しく学べるように心がけてい は、毎回の講義ができる限り連続した講義となるように、講義 しながら新しいことを学習できます。先生はテキストのど ます。学生が自分たちで考えてグループで話し合えるように、 外国人の患者さんへ服薬指導や質問を行う際に必要な、専 門的で実践的な英語を学びました。 グループに分かれてシ の始めに前回の講義のポイントを簡単に述べて当日の講義の のページにどんな内容が書かれているのか完璧に把握さ 毎回質問を投げかけますので、ぼーっとしている時間はないで ナリオを書き、英語で発表するなどロールプレイを行う時間 が多いのが特徴。みんなの前で発表するのは緊張しました 到達目標を示すこと、そして講義中に以前学習した内容が出て れていてびっくり。生徒の理解しにくい部分も熟知されてい すよ （笑）。臨場感を持って取り組むことで、臨床現場でも英語 きたらそのページに戻って振り返ることぐらいでしょうか？今後 て、大事な部分は何度も説明があり、テスト前にどこを重点 が口をついて出てくるようになるのだと思います。予想外の質 が、楽しかったです。先生は発音がとてもきれい！質問に対し は生化学が面白いと思える講義を心がけたいと思います。 的に見直したらいいのか明確でした。 問にも対応できる力をつけてほしいですね。 て親身になって答えてくださる姿が印象に残っています。 KOBE P.U. 08 学びと実験・実 習 1年次では薬学の基礎的な学びや医療人としての心構えを、 2年次では物理系薬学、化学系薬学、生物系薬学などの 薬学の基礎知識を体系的に学び、6年間で学ぶ土台作りを行います。3年次からは薬学の広がりを実感しつつ、 専門的な知識を深めていき、5年次､6年次で実務実習や卒業研究を通じて薬剤師としての資質を高める学びに取り組みます。 学年ごとに必要な学びを段階的に取り組むことで、無理なく知識と技術を高めます。 ■医療薬学 臨床の現場で必要となる医療薬学を中心に知識を深めるとともに、 現場での実践力の修得をめざします。 ■薬学導入 ■薬学基礎 ■薬学専門 ■実務実習事前教育 薬学の使命や役割、薬剤師の仕事、倫理観などについて触れなが 将来、 ハイレベルな専門を積み上げるための基礎となる物理系薬学、 薬学の一層進展した専門領域や、隣接する多彩な領域に触れ、薬学 実際の現場さながらの設備を備えた新教育棟 （11号館） において、 ら、豊かな人間形成のための幅広い教養を養います。 化学系薬学、生物系薬学など、基礎的な領域を学びます。 の広がりを実感しつつ、知識や理論を学びます。 5年次に体験する実務実習のプレトレーニングを行います。 薬 学の基礎となる科目や 医 療人としての 心 構えを学びます。 薬学の専門科目が増え、 1年後期に続いて実習・実験が 本格的にスタート。 薬 学の専 門 や、 実 習・実 験も 多 様に広 がります。 医 療 系の科目が 中 心、 実 務 実 習に備え 事 前 教 育 が 主 力。 1 年次 医療・薬学への導入 2 3 年次 専門知識の 基礎を固める 年次 専門知識を深める 4 年次 臨床の知識を学ぶ ■早期体験学習 ■実習・実験 ■薬学英語入門 ■実用薬学英語 病院、薬局、福祉施設、製薬企業などを見学。薬剤師や薬学研究者 生命体の組織観察や有機化合物の合成・分離・精製といった初歩 6年間を通じて英語を学べるのが本学の特色です。薬学英語入門 臨床の場で、 薬剤師が患者さんとコミュニケーションを図ることを目標に、 の業務について理解を深めます。 的な、実習や実験の機会が増えてきます。 では、医療や薬学領域での専門的な英文表現について学びます。 実践的な英語を使ったコミュニケーション能力を養います。 ■初期体験臨床実習 ［神戸大学との連携科目］ ■卒業研究Ⅰ 基礎化学 1 年次 09 KOBE P.U. 分析化学系実習 有機化学系Ⅱ実習 薬剤師の 存在と 責任の重さを 実感！ 早期体験学習 在学中に現 場を知ったことで、 目標が 明 確になりました。 薬学共用試験 講義や実習・実験に研究… 盛りだくさんの6年間で薬剤師をめざします。 薬学科1年 堀家 有理紗さん 兵庫県 親和女子高校出身 1 年次 実務実習事前教育 初期体験臨床実習〔神戸大学との連携科目〕 改めて「チーム医療」を見直す きっかけになりました。 薬学科1年 藤井 美里さん 静岡県 西遠女子学園高校出身 早期体験学習では薬局を訪問し、現場の仕事を見ることができただけでなく、疑問点に答えてい 神戸大学の医療系学部1回生と合同で行う 「初期体験臨床実習」に参加しました。 この実習では、 ただいたり、業務も体験することができました。実習に参加して気づいたことは、薬剤師は薬を グループごとに実施する病院見学などを通して、チーム医療や目指すべき医療について考えて 調剤するだけでなく、 コミュニケーションが大切だということ。直接患者さんと接する機会が多い いきます。改めて気付いたのは、チーム医療には病院で勤務する人だけでなく、地域の方々や患 薬局だからこそ、薬に関する悩みを聞き、 より患者さんに適した薬を提供することができる。一人 者さんの家族も含まれるということ。医療とは患者さんをあらゆる方向から、みんなで支え合っ ひとりの患者さんと向き合い、信頼される薬剤師になりたいという決意が固まりました。勉強は て初めて成り立つものです。日常生活から、相手の立場になって考えたり、何気ない会話を大切 もちろんのこと、大学生活やアルバイトでもコミュニケーション能力など、身につけられることは にするよう心がけることが大切だと感じました。そして、自分を支えてくれている人たちがいると まだまだあるなと感じました。 いうことも、強く思い知ることができました。 10 KOBE P.U. チーム医療の 実際を体感！ ■病院実習 ■医療に貢献できる薬剤師となるために 患者さんと向き合い、 また、医療チームの一員として、他の専門スタッフ ▶医薬品開発Ⅰ ・Ⅱ・Ⅲ と連携を図り、活躍する病院薬剤師の業務を体験します。 卒業研究 医薬品開発と生産の実際を理解するために、医薬品創製と製造の 各プロセスに関する基本的知識を修得し、社会的重要性に目を向け ■薬局実習 処方せんに基づき、薬品を調剤・処方するほか、患者さんの相談にも応 る態度を身につけます。 ▶処方解析学 具体的な症例をもとに問題点を抽出、調査、発表し、問題解決能力 じる薬局薬剤師の多様な業務を体験します。 実 務実習でスキルを 高めるとともに、卒業研究にも 本 格的に取り組みます。 5 年次 臨床に関わる の育成を図ります。 卒 業 研 究の総 仕 上 げを 図るとともに、 国 家 試 験に備えます。 6 年次 薬学教育の総仕上げ 研究室に所属して、研究課題に基づき研究室の教員による研究指導を受けて、研究活動に必要とな る研究論文などからの知識の習得方法や研究課題の実施方法を学びます。そして研究成果を積み ■卒業研究Ⅱ ■卒業研究Ⅲ 配属された研究室において、 自分自身で目標を設定し、実験・研究を進 各自卒業研究の総仕上げに取り組みます。 めることで問題解決能力や研究マインドを身につけます。 大学での研究以外にも下記のようなコースもあります。 ▶神戸大学実験コース 一般目標 （GIO） 重ねて行くことで、研究分野における研究論文の理解や研究技能・態度の向上を図ります。 これらの 一連の過程を指導教員によるマンツーマン的な直接指導や研究室内でのディスカッション等を通 して推進することにより、問題発見・解決能力を構築するとともに、その研究の今後の展開方策を探 ■薬学演習 る能力を磨きます。 神戸大学との連携による単位互換制度を利用し、神戸大学医学部 ◦研究課題に取り組むために関連論文を読み、論理的思考に基づいた具体的な研究方法を検討できます。 附属病院薬剤部において指導を受けます。 ◦研究課題について指導教員とともに研究計画を作成して、その研究を計画的に推進できます。 ◦研究成果をまとめて、それを考察することができ、そしてその成果を発表し、質疑応答ができます。 ▶臨床研究コース おもな到達目標 （SBOs） 病院、薬局に出向し、臨床の課題について指導薬剤師のもと臨床 研究を行います。 ◦研究課題の成果を報告書や論文としてまとめることができます。 ◦自らの研究課題成果に基づいて、次の研究課題を提案することができます。 卒業研究 年次 フィールドを 越えて 学ぶ必要を 痛感！ IPW演習〔神戸大学との連携科目〕 夢がより明 確に 描けるようになりました。 ◦研究課題の結果をまとめることができます。 ◦研究課題の成果を発表し、適切に質疑応答することができます。 ■IPW演習 ［神戸大学との連携科目］ 5 ◦実験計画を立案することができます。 薬学科5年 村岡 佑梨子さん 大阪府 大阪桐陰高校出身 IPＷ演習に参加したことは、薬剤師がチーム医療の一員として、 どういう立場にいて何をすればよい のかを学ぶきっかけになりました。ある症例について、薬物治療に関し薬剤師はどうアプローチする のかを聞かれた際、すぐに薬剤名が思いつきませんでした。薬の一般名と薬効しか身についておら ず、どう使用するのかがわかっていなかったのです。知識不足を痛感できたことは良い経験になり ました。将来は病院に就職し、個々の患者さんに合った治療ができるよう、薬剤師として多職種と患 ■主な卒業研究のテーマ（抜粋） ◦新しい薬物carrierを目指した機能性材料の開発 ◦ポリフェノールの経皮吸収製剤の開発研究及び ◦生物活性を持つ天然物有機化合物の構造、 軟膏剤の混合性評価に関する研究 合成及び生合成に関する研究 ◦免疫、炎症などにおける細胞外分泌因子のシグナルの解明 ◦地球環境にやさしい環境調和適応型合成反応の開発 ◦アレルギー及び自己免疫疾患の発症機序の解明と ◦抗体のバイオテクノロジーと分析化学への応用 免疫薬理学的制御 ◦漢方及び世界の民族医療における薬用植物の利用 ◦糖鎖の機能解析とそれに基づく創薬と医療応用 ◦生命・自然現象の解明と疾患の診断や治療を目指した ◦健康食品や天然物の効能評価 物理化学的研究 ◦ビタミンの生命科学と臨床・栄養疫学 ◦新規な有機化学反応や合成法の開発 ◦循環器疾患の病態解明と治療法開発のための基礎臨床研究 ◦トランスポーターやレセプターを利用した新規薬物療法の ◦消化器疾患および悪性腫瘍の病態解明と治療法開発 開発並びに薬物の体内動態制御 ◦質量分析による生理活性物質の分析 者さんとの架け橋になりたいという思いが今回の演習で一段と強くなりました。患者さんを“知る力” “みる力”を持った薬剤師を目指して、 より多くの知識と技量を身につけたいと思っています。 KOBE P.U. 11 KOBE P.U. 12 学びと実験・実 習 実社会をリアルに体験し 実践力を身につけます 年次 年次 病院という臨床の現場で実際の薬剤師の役割を体験して学びます。 病院薬剤師の業務と責任を理解し、チーム 処方鑑査、 調剤、 患者への情報提供など、 薬剤調製を中心 とする調剤業務全般について体験し、 その流れを学びます。 め、5 年 次 には 実 際 の 患 者 へ の 処 方 内 容 に 実 務実習事前 教 育 基 づ い た 調 剤 業 務、医 薬 品 管 理 業 務、医 薬 本格 的 設 備により、薬剤師の仕事がリアルに実感できます。 医薬品の特殊性と医薬品管理の目的を理解し、医薬品 の取扱や血液製剤、医療用麻薬の購入、在庫、供給及 び経済的管理についても学びます。 ど病院薬剤師 業務の実際を ■薬物血中濃度モニタリング（TDM） 有効で、 より安全な投与条件を設定するために、血中濃度 学びます。 備え、4年次には実務実習事前教育として薬 製剤室では、 さまざまな製剤用機器の扱い方を学び､院内 製剤の現状と動向を把握し、各種製剤の特性と目的につ いて理解を深めます。 ■医薬品情報（DI） ■医薬品管理 品情報業務な 体 験しな がら 5年次の臨床現場における長期実務実習に ■製剤 ■調剤 医療の一員として参画できる力をつけるた を測定し、処方設計にアドバイスをすることを学びます。 医薬品に関する情報を収集・評価・整理し、他の医療従事 者や患者に伝えるＤＩ活動について、提供の仕方や利用 法を体験します。 ■薬剤管理指導（服薬指導） 学びと実験・実習 4 5 病院実習 処方せんやカルテの見方、 管理方法、 病棟や外来窓口での 服薬指導や入院患者への薬剤管理指導業務を学びます。 剤師業務の実際を講義・実習・演習形式で受 講します。事前教育は、医療機関や薬局の薬 剤師も指導に加わり、中規模病院薬剤部の設 備を備えた薬学臨床教育センターを利用し て臨場感あふれる形で行われます。具体的に は、模擬症例による処方せんに基づく調剤や 院内製剤の調製、模擬患者への服薬コミュニ ケーション指導、医薬品情報の解析などのシ 無菌調製 TDM 計数調剤 ミュレーション実習を行うとともに、小グルー 注射剤・点滴などの無菌製剤を安全に調 製するための方法を実習します。 模擬血清試料を使って、 血中の薬物濃度を モ二ターし適正な処方量を設定するTDMの 実習を行います。 計数調剤を実際に実習するための調剤棚 も備えています。薬が薬効別に整然と収納 されています。 プに分かれてのスモールグループディスカッ ションでの学習法を取り入れ、協調性、積極 5 年次 薬局実習 地域に根付いた薬局業務を通じてこれからの薬剤師に必要なことを学びます。 薬局の社会的役割と責任を理解し、地域医療 ■調剤 の一員として参画できる力をつけるため、5年 医薬分業の中で重要となる薬局での調剤業務につい て実習します。処方せんの見方や調剤過誤防止対策 なども学びます。 次には保険薬局において、保険処方せんによ 性、コミュニケーション能力やプレゼンテー る保険調剤のほか、一般医薬品などの供給管 ション能力の育成を行います。 理、情報提供や健康相談、学校薬剤師業務、医 ■医薬品管理 療機関との連携や在宅医療での薬剤師業務な ■在宅医療 薬局では患者と処方医への情報提供が重要です。その 医薬品情報（ＤＩ） に関する必要性を理解し、現場を体験 します。 どを 通じて 地 域との か かわ ■医薬品管理・保険請求 調剤薬局での医薬品管理の特徴、 レセプト （保険請求） の 仕組みや方法などについて学びます。 介護保険制度の中で、 在宅医療への薬剤師の関与が求め られています。介護の実践現場に触れて、 薬剤師としての役 割を考えます。 りに つ いて学 びます。 ■薬剤服用歴管理指導 「かかりつけ薬局」 として機能するための業務の中心である薬歴管理について、 その意義と業務について実習します。薬剤の 適正使用のために行う指導と助言である服薬指導を学びます。 ファーマシューティカルケアの中核となる業務です。 服薬指導 実際の薬剤を使ってシミュレーションします。 調剤室 計量調剤 各種疾患の代表的な処方せんに基づき、 その受付から 服薬指導にいたる一連の業務を実習します。 調剤した散剤を1回の服用分ずつ包むため の分包機の操作を学びます。1〜3週間分 の分包機です。 薬 学 臨 床 教 育 センター 薬学共用試験 薬学教育6年間の最初の難関！実務実習めざしてクリアしよう！ 薬学共用試験とは、長期実務実習（5年次通年「病院実習（11週間）」、 「薬局実習（11週間）」）を履修 するために必要な知識、技能及び態度が備わっているかを評価する試験です。 この試験に合格しな ければ、長期実務実習（病院実習・薬局実習）に行くことができません。本学受験者は2009年開始以 降いずれも全員合格しています。薬学共用試験には、CBTとOSCEという2種類の試験があります。 CBT（Computer Based Testing） OSCE（Objective Structured Clinical Examination） 知識及び問題解決能力を評価する客観的試験です。薬学教育モデル・コア 技能、態度を評価する客観的臨床能力試験です。大学の薬学臨床教育センターで、 カリキュラムに準拠した310問の問題を3つのゾーン合計で6時間かけてコン 模擬薬局、調剤室、演習室、講義室等を使用し、 「 患者・来局者応対、薬剤の調製 （1） ピューター上で解答する試験です。受験生ごとに異なった問題が薬学共用試 験センターよりランダムに配信されます。 13 KOBE P.U. （2） 、調剤鑑査、無菌操作の実践、情報の提供」の6つのステーションを順次巡回する 形式で臨床能力を評価する試験です。 臨床の現場で通用する 実践力を磨きます。 薬学臨床教育センターは、医療の質の向上に貢献 ふるさと 実習 実家から実習先に通える 「ふるさと実習」 に取り組んでいます。 「ふるさと実習」は、学生の出身地にある病院や薬局で実習を できる薬のスペシャリストの育成をめざして設立 受けるシステムです。学生にとって実習は、 これまで学んだこ されました。6年制薬学教育の拠点として建設され とを基本に現場に出向き、実践的な経験を積む初めての学習 です。そのため緊張を伴うこともあります。ふるさとで実習を た教育棟・11号館の充実した施設、設備を活用し、 受けると、実家から通うことで気分的にも楽になり、家事など 臨床の現場で発揮できる実践力を育みます。 濵口 常男 教授（センター長） 杉山 正敏 教授 沼田 千賀子 教授 田内 義彦 教授 韓 秀妃 臨床特命教授 渡 雅克 臨床特命教授 波多江 崇准教授 辰見 明俊 講師 猪野 彩 講師 に手を取られることもなく、実習に専念できるというメリット があります。そのため、学生はもちろん保護者からもニーズが あります。本学は、地方出身者が多いため、 「ふるさと実習」に 積極的に取り組んでいます。昨年度は、5年次生の32名が「ふ るさと実習」に参加し、今年度は22名（病院実習22名、薬局実 濵口 常男 教授 習17名）が参加します。 また、平成22年度より病院と一部の地 域を除いた薬局実習も実施しています。薬学部の無い地方か らのニーズもあり、 この取り組みに期待が高まっています。 KOBE P.U. 14 学びと実験・実 習 ■カリキュラム 1 年次 進 路・就 職 2 年次 講義 専門教育科目 初期体験臨床実習 基礎教育科目 教養教育科目 数学Ⅰ 数学Ⅱ 物理学 基礎化学 生命科学入門 情報リテラシー 教養リテラシー 統計学Ⅰ 統計学Ⅱ 英語Ⅰ､Ⅱ､Ⅲ､Ⅳ ドイツ語Ⅰ､Ⅱ 中国語Ⅰ､Ⅱ 韓国語Ⅰ､Ⅱ 異文化理解 現代の音楽 医療と人間 コミュニケーション論 消費者行動論 薬局経営論 数学の情緒B グラフ理論 英語Ⅴ､Ⅵ 総合文化演習 実用英語 4 年次 生命倫理学 医療倫理学 物理化学Ⅳ 医薬品化学 分子生物学Ⅱ 免疫学 衛生薬学Ⅱ 衛生薬学Ⅲ 薬理学Ⅱ 薬理学Ⅲ 医薬品毒性学 薬物動態学Ⅰ 薬物動態学Ⅱ 臨床検査学Ⅰ 臨床検査学Ⅱ 内分泌学 感染制御学 薬物治療学Ⅰ 薬物治療学Ⅱ 薬物治療学Ⅲ 調剤学Ⅰ 調剤学Ⅱ 薬剤設計学Ⅰ 医療統計学Ⅰ 放射線管理学 医療統計学Ⅱ 語学検定 臨床心理学 精密有機合成化学 漢方医学 臨床薬物動態学 薬物治療学Ⅳ 薬物治療学Ⅴ 医薬品情報学 安全管理医療 薬剤設計学Ⅱ 医薬品開発Ⅰ 医薬品開発Ⅱ 薬事関係法規・薬事制度 社会保障制度と薬剤経済 ＯＴＣヘルスケア論 実用薬学英語Ⅰ 実用医療英語Ⅰ 実用薬学英語Ⅱ 実用医療英語Ⅱ 臨床栄養学 語学検定 健康食品 実践薬学 有機化学系Ⅲ実習 生物学系Ⅰ実習 生物学系Ⅱ実習 衛生薬学系実習 薬理学実習 臨床検査実習 薬剤学・製剤学実習 実務実習事前教育 基礎薬学演習 卒業研究Ⅰ 5 年次 語学検定 健康食品 実践薬学 Student CASP ワークショップ 6 年次 先端医療論 創薬化学 香粧品学 テーラーメイド医療 補完代替医療 医薬品臨床開発各論 語学検定 実践薬学 Student CASP ワークショップ 活躍できる多様なステージ 高齢化社会に対応して、医薬分業はますます拡大。 医療現場で薬剤師は、 チーム医療の一員としての自覚を持ち、豊富な専門知識とコミュニケーション力を発揮することが求められています。 また、 より高度な専門知識を持った専門薬剤師の活躍が期待されています。 卒業後の進路も、製薬会社や化学工業会社などの研究員や技術職、MR（医薬情報担当者）、CRO及びSMOなど活躍の場が広がっています。 また、実践的で先端的な臨床能力を備えた薬剤師を育成する目的の「薬剤師レジデント」への道もあります。 ◎病院薬剤師 ◎厚生労働省職員 ◎専門領域薬剤師 ◎特許庁職員 ◎保険薬局薬剤師 ◎医薬品審査行政（医薬品医療機器総合機構） ◎ドラッグストア薬剤師 ◎医療薬事行政公務員 ◎学校薬剤師 ◎科学捜査研究所職員 薬剤師 薬剤師ライセンスが必要 海外薬学研修 インターンシップ 病院実習 薬局実習 卒業研究Ⅱ 海外薬学研修 インターンシップ IPW演習 処方解析学 処方解析演習 総合薬学講座 卒業研究ⅢA 卒業研究ⅢB 薬学演習 高度専門医療演習 ◎薬局管理者 医薬品管理 ◎医薬品一般販売業 管理者 ◎医薬品製造・ ◎医薬系大学教員 ◎理系大学教員 ◎国公立研究機関 研究員 薬学英語入門Ⅰ 薬学英語入門Ⅱ ◎創薬研究者 ◎ 麻薬管理者 ◎製剤研究者 ◎ 麻薬取締官 医薬品 開発 ◎化学・バイオ技術 研究者 ◎医薬品安全性研究者 ◎臨床開発担当者 1〜2年共通 線形代数 生活情報論 医薬品企業論 ★青文字は選択科目、 それ以外のものはすべて必修科目です。 麻薬などの 管理・取締 ◎製薬会社 ◎化粧品会社 医薬関連 企業 ◎ 食品衛生監視員 ◎ 薬事監視員 ◎ 毒物劇物監視員 ◎ 放射線取扱主任者 その他 ◎ 医療・医薬ジャーナリスト ◎ 医療・医薬関係投資アナリスト ◎ 医薬特許関連弁理士 ◎食品会社 ★青文字は選択科目、 それ以外のものはすべて必修科目です。 （麻薬Gメン） ◎ 毒物劇物取扱責任者 ◎ 治 験 コ ー ディネ ーター （CRC） 英語の歴史 社会心理学 現代社会論 数学の情緒A 教育・ 研究開発 薬剤師ライセンスが必要 製造販売業管理者 ◎保健所職員 薬務行政 進路・就職 演習・実習 物理化学系実習 分析化学系実習 有機化学系Ⅱ実習 生薬化学実習 早期体験学習 基礎化学実習 有機化学系Ⅰ実習 アメリカ文化論 アジア文化論 日本文化論 言語と文化 3 年次 物理化学Ⅱ 物理化学Ⅲ 放射化学 分析化学Ⅱ 分析化学Ⅲ 有機化学Ⅳ 構造解析学 生物有機化学 有機化学演習 生薬化学 機能形態生理学 生化学Ⅱ 生化学Ⅲ 分子生物学Ⅰ 微生物学Ⅰ 微生物学Ⅱ 衛生薬学Ⅰ 環境衛生学 薬理学Ⅰ 創薬物理薬剤学 社会薬学Ⅰ 社会薬学Ⅱ 薬学入門 物理化学Ⅰ 分析化学Ⅰ 無機・錯体化学 有機化学Ⅰ 有機化学Ⅱ 有機化学Ⅲ 薬用資源学 生薬学 生化学Ⅰ ◎創薬ベンチャー ◎診断薬メーカー ◎治験施設支援機関（SMO） ■ 薬学 系の学び ◎医薬品開発業務受託機関（CRO） くすりのプロフェッショナルになるために、どのようなことを学 ぶのだろう？ 病院や薬局はもちろん、 さまざまな場面での活躍ができる薬剤師。 くすりのプロフェッショナルになるために取り組む学びを紹介しましょう。 くすりの知識だけでなく、人体や生命にかかわる倫理観をはじめ、物事の見方、考え方を深めるための教養教育など、多彩な学びが待っています。 ■ヒューマニズム教育 医療人に必要な倫理観を学びます。 社会で薬剤師が果たすべき役割や責任、義務を理解します。薬 剤師にかかわる制度や法律、歴史にも目を向け学ぶことで、薬 の専門家として生命と向き合うための倫理観を養います。 ■基礎教育 ■生物学系 細胞や組織、遺伝子のしくみを学びます。 「生物とは、そもそも何か」を理解するために、体の仕組み、細 胞や細胞を構成する物質、更に遺伝子の働きなどについて学 びます。 ■薬理学系 ■医療薬学系 医療に携わるために必要な知識を養います。 チーム医療が進む現在、医師や看護師など、 さまざまな医療ス タッフと、円滑な連携をとるために医療人として必要な専門知 識を学びます。 ■病院・薬局（事前・実務）実習 くすりを学ぶための基礎を固めます。 くすりの働きについて学びます。 薬剤師の仕事を実践的に学びます。 高度な薬学の専門を学ぶにあたって、重要になる化学や生物 学、物理学の基礎を学びます。また、インターネットやデータ ベースの活用法など情報スキルも身につけます。 薬が人の体にどのように働きかけて、効果を発現するのかと いった、薬と生体の相互作用の仕組みについて学びます。 学内での実務実習事前教育や、病院・薬局における長期の実 務実習を行い、実践的な能力を養うとともに、薬剤師に求めら れる資質について理解を深めます。 ■教養教育 ■衛生化学系 幅広く学び視野を広げます。 化学物質が人体に与える影響などを学びます。 魅力的な人間として深みを増すために、文化・環境・人権など、 多様な知識を蓄えます。また、薬剤師に必要なコミュニケー ション能力の育成をめざします。 化学物質が人体に与えるさまざまな影響をはじめ、国や地域 などによる疫学調査や疾病予防についての知識や手法を学 びます。 ■化学系 ■薬剤学系 化合物について理解を深めます。 薬剤のカタチや特性を学びます。 医薬品の大半は化合物です。 その化合物についての理解を深 めます。原子の特性から構造式の見方、各化合物群の特徴、反 応性などについて学びます。 薬を、効率よく安全に、体内の目的の場所に運ぶため、薬のさ まざまな形や構造について、その特性、理論、製造方法などを 学びます。 15 KOBE P.U. 神戸薬科大学で めざせる資格 薬学は高度な専門知識と判断力が求められている分野だけに、 資格取得は就職・進路決定における重要なポイントです。 薬剤師国家試験は、6年制大学の薬学を履修する課程を修めて、卒業した者に受験資格が与えられます。 他にも取得できる各種資格もあり、将来の職業のなかで存分に生かすことができます。 6年制薬学部を 卒業すれば 取得できる資格 薬剤師でないと 行えない業務 薬剤師に 特別な考慮が ◎薬剤師国家試験受験資格 ◎登録販売者試験受験資格 ◎調剤業務 ◎薬局の管理者 ◎医薬品の一般販売業の 管理者 ◎医薬品の製造業・ 輸入販売業の管理者 払われる資格 ◎学校薬剤師 ◎保険薬剤師 ◎国民健康保険薬剤師 薬剤師が申請又は 届け出によって 得られる資格 行える業務 ◎作業環境測定士 ◎介護支援専門員 ◎危険物取扱者 （ケアマネージャー） ◎労働衛生コンサルタント 受験資格 ◎毒物劇物取扱責任者 ◎環境衛生指導員（公務員） ◎麻薬管理者 ◎麻薬取締官（公務員） ◎食品衛生監視員（公務員） ◎麻薬取締員（公務員） ◎検疫委員（公務員） ◎薬事監視員（公務員） KOBE P.U. 16 活躍する神薬生 医療の高度化、複雑化が進む今、薬剤師への期待は高まる一方です。 本学を卒業し、薬剤師として活躍している6年制1期生の OB、OGを紹介しましょう。 研 究 私が所属しているのは、当社の事業である化学薬品・食品分野において、オ リジナル技術となる新商品の開発を目指すR&Dセンター。現在、新規機能性 素材の開発チームの一員として、ヒトにやさしい有機物質の合成・サンプリ ング、既存物質の用途開発などに携わっています。 「就職か大学院か」 と迷っ た時、ゼミの宮田先生の親身なアドバイスのおかげで希望の仕事に就くこ や考察方法など多くのことを学べるのが嬉しいですね。また、ものづくりの 上野製薬株式会社 R&Dセンター勤務 合 成 計 画 に基 づき実 験。分析結果から検証 を重ねる。 析 出した 反 応 物 質 を 吸引濾過装置を使って 取り出す。 いう重責を担っています。日本薬局方標準品としての品 質試験と製品化のための製造作業を行っており、元々興 味があったものづくりと薬学、両方の知識が活かせる仕 事として選びました。 この仕事に就いて3年目、新しい製 造手順の確立など、財団初の取り組みを担当しています が、最初はとまどいもありました。最近では仕事もこなせ るようになり、毎日、仕事にやりがいを感じています。1年 1年がとても濃く、実習や研究、国家試験を共に乗り越え た仲間は今でも宝物です。 未分注の標準品を、天 秤を用いて秤量し、手 順に沿って溶解・希釈 する。 高 速 液 体クロ マトグ ラフィーを用いて、標 準品の純度を測定。 （一財）医薬品医療機器 レギュラトリ―サイエンス 財団勤務 庄野 裕子さん 髙村 有希さん 2012年3月卒 愛媛県立松山東高校出身 PCで市場や特許など 情報収集や、研究に関 する資料を作成。 品」を作る職場で仕事をしています。直接患者さんと接す ることはありませんが、医薬品の品質確保に貢献すると 分注したものを個包装 し、最終製品である 「日 本薬局方標準品」とし て仕上げる。 チームミーティングで 研 究 の 進 捗 状 況 など 情報を共有化。 将来の目標を「病院薬剤師」にと明確に定まったのは大 学5年次生の病院実習の時でした。自分の方から患者さ んの様子を伺いに行けるという環境にとても魅力を感じ たからです。現在は内服薬、注射薬、抗がん剤などの調 剤をはじめ、消化器系病棟の薬剤師の一員として、入院 患者さんへの服薬指導、入院時には持参薬に関する相 談対応などを担当しています。多忙ですが、すぐそばに いる患者さんに「今一番必要なこと」を判断し実行できる こと、医師や看護師と共により良い医療をサポートでき ることは、やりがいがあり充実しています。薬の知識に加 えて医療の知識も必要とされるため、カルテから臨床例 を学ぶなど毎日が勉強。少しでも患者さんの力になれる よう頑張っています。 右 の 大きな 写 真 の 分 注 装 置で 小 バ イアル 瓶に分注したのち、専 用 の 装 置を用 いて瓶 の蓋を閉める。 2012年3月卒 三重県立伊勢高校出身 測 定 デ ータを P C を 使って解析し、品質に 問題がないかを確認。 自分が提案した薬で 患者さんの病状が改善された時、 MRになってよかったと思います。 患者さんとより良い医療のために。 薬剤師だからこそできることを 臨床の現場で追求しています。 病 院 薬 剤 師 M R 製薬会社のMR（医薬情報担当者）になって2年が過ぎま した。自分が紹介した薬で「患者さんがよくなった」 と医師 に言われた時は、本当にうれしいですね。また、MRは営 業職なので、目標を達成するのも仕事です。毎日の積み 重ねが良い結果につながるので、そういった点も魅力に 感じます。大学での6年間は、勉強、部活、バイト、すべてが 充実していました。期ごとにとても大事なテストがあり、そ の緊張感から真剣に勉強する習慣がつきました。現在、 様々な医療関係者の方々とご一緒に仕事をさせていただ くことで、少しずつ自分が成長しているのがわかります。 これからも自社製品の情報活動を通じて、患者さんの病 状改善に貢献していきたいです。 1日の流れ 1日の流れ 一日の大半は、薬剤部にて調剤業務全般に携わる。午後から病棟に上がり、患者さ んの様子を見たり必要な服薬指導を行う。 （公財）田附興風会 医学研究所 北野病院勤務 山下 涼子さん 2012年3月卒 奈良県 帝塚山高校出身 17 KOBE P.U. 日本に数台しかない錠 剤PTPシート全自動払 い出し装置なども調剤 時に使用。 進路・就職 流れを知ることができるほか、日々の研究が商品につながり世の中に出て 事務所でのデスクワークのほかは、一日のほとんどが研究室で の作業。新たな機能性をもつ原体の合成研究を行う。 日本で唯一の医薬品の品質基準となる「日本薬局方標準 装置を立ち上げてサン プルを測定し、データ 解析する試験業務。標 準品を秤量、分注、個包 装して製品にする製造 業務を担当。 り組む日々ですが、さまざまな学部出身の社員がいる会社では、新しい知識 1日の流れ 財 団 職 員 1日の流れ とができました。まだ入社2年目で今はひたすら与えられた研究テーマに取 いくという点に大きな喜びとやりがいを感じます。 活躍の場がある、 可能性に満ちた資格です。 自分が関わった合成研究から 人の役に立つ商品を世に送りだす それが私の目標です。 進 路・就 職 カルテを確認しながら 指導計画を立て、必要 な資料を作成。 気 に なっ たことや 判 断 に 迷う場 面で は 同 僚と意 見 交 換 や 議 論 を行う。 毎日、特約店や医療機関（開業医）を何軒も訪問します。多忙な医師のわずかな空 き時間に製品情報をお伝えし、処方状況や患者さんの経過をヒアリングします。 武田薬品工業株式会社 医薬営業本部勤務 一瓢 賢太郎さん 2012年3月卒 大阪府立豊中高校出身 製 品 に 関 する資 料を 持って医療関係者の元 へ向かいます。 会 社で の 事 務 処 理 は 効率よくこなします。 医師にヒアリングした ことを 共 有 する 社 内 ミーティング。 KOBE P.U. 18 Data 進路・就職 医療業界の変化とともに 好調な就職状況 きめ細やかなサービスを 提供するキャリアサポート体制 ■就職フェア（合同会社説明会） 好調な就職状況。 就職・進学率 医療分業の進展など医療業界の変化や、 現在第一線で仕事をしている卒業生の活躍などによって、 神戸薬科大学の求人倍率は10.1倍と、就職希望者をはるかに上回っています。 このように毎年、安定した就職状況を誇っています。 98.4% 10.1倍 平成25（2013）年度 卒業生の就職先 ■ビジネス・マナー講座 （2014年3月31日現在） その他（※1）4人 （1.4％） 企業 176人（7.1％） 教員 4人（0.1％） 適正な職業観、人生観を涵養するため、低学年次からさまざま 病院研修生 3人（1.1％） 教育 3人 （1.1％） 薬局 508人 アデザインができるよう全面的に支援します。併せて、キャリア （20.6％） （20.4％） 薬剤師の多様な職域について、採用担当者がその業 界や会社の説明会を学内で実施します。 求人数 全学年希望者対象のビジネス・マナー講座で、 しっかり マナーを身につけ、 自信へとつなげます。 企業等 46人 2494人 （16.6％） 病院 1806人 評価を得ています。 （72.4％） （44.8％） 就職ガイダンス ■就活キックオフセミナー ■薬学生の就職情報収集講座 ■自己分析ワークショップ ■職種紹介セミナー ■MR仕事研究講座 ■就活マナー講座 ■グループディスカッション講座 ■模擬面接・模擬グループディスカッション ■エントリーシート対策講座 ■論作文対策講座 ■就活セミナー （病院） ■就活セミナー （研修生・薬剤師レジデント） ■病院ガイダンス （病院、研修生、薬剤師レジデント） ■公務員ガイダンス （公務員、国立病院機構） ■薬剤師に求められるキャリアデザイン力 ■各業界の動向と職種の説明 ■6年次生内定者によるパネルディスカッション としています。企業・団体・官公庁において就業体験を行い、 その成果を報告会で発表します。他大学の学生や社会人と ■トークセッション 「オリンピックアスリートとしての挫折、 そして挑戦」 ■OB・OGとの意見交換会と交流会 保護者のための就職ガイダンス ■就職活動と就活生の「現状」 ■成果の出る、保護者と学生のかかわり方 ビジネス・マナー講座 ■実務実習、 インターンシップ、就活に欠かせない一般常 識やマナーなどをシミュレート形式で学びます。 の交流によって視野が広がり、将来の夢や目標に一歩近づ Student Voice 就活は目標を立てて 専 門 試 験 対 策を第 一に勉 強しました。 薬学科6年 中村 絵美さん／兵庫県 甲南女子高校出身 独立行政法人国立病院機構近畿ブロック （循環器病研究セン くことでしょう。報告会は、学生主体の企画・運営により開催 ター）の薬剤師に内定しました。急性期／慢性期、各疾患、専 し、 コミュニケーション能力やプレゼンテーション能力を高め 門薬剤師の資格取得など、将来の選択肢が多いのも就職先と る機会になります。 平成25（2013）年度 卒業生の就職先 キャリア教育講座 ■病院、保険調剤薬局、 ドラッグストア、製薬等企業に よる学内合同会社説明会 4・5年次通年の選択演習科目 「インターンシップ」 を単位制 ※1 「就職する意思はある が未定の者」 ※2 「就職する意思のな い者」 「留学」 「自営」 「資格取得希望者」 キャリアガイダンス 就職フェア 企業と薬 学 生のより良 い 出 会 いを 推進します。 277人 薬局 124人 就 職支 援 行 事 インターンシップ 進路 進路・就職 合った支援も行っており、満足度の高い支援は学内外から高い 病院 57人 公務員 13人 （4.7％） 職業に対する意欲や具体的なイメージを持ち、主体的にキャリ カウンセリングを中心とした一人ひとりの個性や可能性と向き その他（※2）23人 （8.3％） 進学 4人（1.4％） な支援プログラムを実施しています。自己理解を深め、めざす 就職に向 けての心 構えから、 就職活 動の具 体 的なアドバイスまで 幅広いプログラムを用意しています。 有効求人倍率 して選んだ理由の一つです。 就活では専門試験に対応できるよう、6年次生の4月頃から、薬 理、薬治を中心に薬剤と実務の勉強をしました。卒論と並行して やっていたので大変でしたが、定期試験や国家試験にも役立ち ました。試験ごとに難易度が上がり、勉強がつらい時期もありま したが、人の命に関わる仕事に就く以上必要な知識ですし、先 生やたくさんの友人と出会い、同じ時間を共有できたことで、一 緒に頑張ることができたのではないかと思っています。 病院 医療法人財団 姫路聖マリア病院 スギ薬局 アスクレップ 姫路赤十字病院 総合メディカル アステラス製薬 公益財団法人 浅香山病院 兵庫医科大学病院 大平薬局 アストラゼネカ 医療法人藤井会 石切生喜病院 広島大学病院 たんぽぽ薬局 アルフレッサ 医療生活協同組合健文会 宇部協立病院 地方独立行政法人 広島市立病院 ティエス調剤薬局グループ イーピーエス 特定医療法人 誠仁会 大久保病院 医療法人社団医仁会 譜久山病院 有限会社 徳吉薬局 インクロム 株式会社互恵会 大阪回生病院 福井赤十字病院 住商ドラッグストアーズ インテリム 一般財団法人 大阪警察病院 特定医療法人 美杉会 中川調剤薬局 MSD 大阪赤十字病院 医療法人 明和病院 奈良市薬剤師会 会営薬局 大塚製薬 健康保険組合連合会 大阪中央病院 医療法人明仁会 明舞中央病院 楠公堂薬局 クインタイルズ・ トランスナショナル・ジャパン 大津市民病院 洛和会ヘルスケアシステム 西日本ファーマシー クラシエ製薬 大津赤十字病院 神戸市立医療センター中央市民病院 (薬剤師レジデント) 日本調剤 興和 岡山大学病院 神戸市立医療センター西市民病院 (薬剤師レジデント) 阪神調剤薬局 合同東邦 ＪＡ広島厚生連 尾道総合病院 兵庫医科大学病院 (薬剤師レジデント) ファーマシィ 再春館製薬所 医療法人鉄蕉会 亀田メディカルセンター ファーマライズホールディングス 沢井製薬 医療法人河内友紘会 河内総合病院 ファーマホールディング 塩野義製薬 ファルメディコ シミック 公立病院 北播磨総合医療センター 一人前の 薬剤師になって さらに専門分野に 進みたい （五十音順） 薬局 独立行政法人 国立病院機構 京都医療センター アインファーマシーズ ほうその駅前薬局 新日本科学 国家公務員共済組合連合会 呉共済病院 アイセイ薬局グループ マツモトキヨシ スズケン 高知県・高知市病院企業団（高知医療センター） アカカベ 有限会社 まつえファーマシー 綜合臨床ホールディングス 社会医療法人 弘道会 アルカ ミック ダイソー 国立循環器病研究センター イオンリテール リード薬局 第一三共 独立行政法人 国立病院機構 中国四国ブロック事務所 ウエルシアホールディングス レデイ薬局 武田薬品工業 独立行政法人 国立病院機構 東近江総合医療センター オーパス サエラ薬局 芦神センター芦神薬局 田辺三菱製薬 独立行政法人 国立病院機構 南和歌山医療センター 大賀薬局 東和薬品 済生会広島病院 関西メディコ 公務員 ナイフィックス 日本ベーリンガーインゲルハイム 特定医療法人 三栄会 共和コーポレーション 島根大学医学部附属病院 キリン堂 大阪府職員 社団法人恩賜財団 済生会 山口県済生会下関総合病院 クオール 香川県職員 日本イーライリリー 医療法人雪の聖母会 聖マリア病院 くにみ台薬局 兵庫県職員 ノエビア 社会医療法人生長会 ベルランド総合病院 クラフト さくら薬局 和歌山県職員 ノバルティス ファーマ 社会医療法人生長会 府中病院 クラスターメディカル とまと薬局 市立芦屋病院 バイエル薬品 財団法人 先端医療振興財団 先端医療センター ケイ・ディ ・フド－ 宇和島市病院局 藤本製薬 高槻赤十字病院 神戸医薬研究所 小豆島町立内海病院 扶桑薬品工業 社会医療法人 同仁会 ココカラファイン ヘルスケア 西脇市立西脇病院 社会保険 徳山中央病院 ザグザグ 大阪府済生会中津病院 サンドラッググループ 西神戸医療センター ジャパンファーマシー 医療法人杏和会 阪南病院 ジンフィールド有限会社 日本メジフィジックス Meiji Seika ファルマ メディサイエンスプラニング 企業等 リニカル 学校法人医学アカデミー 薬学ゼミナール ACRONET インターンシップ報告会 19 KOBE P.U. KOBE P.U. 20 研究紹 介 研究紹介 医薬品を創る 7つの分野の 研究室紹介 ヒト生命のメカニズム 健康と環境 薬と健 康 「研究室」は、講義を通して薬学の多様な領域に触れる中で、 段階的にテーマを絞り、専門分野を究めて行く拠点です。 医薬品を創る研究から臨床など7つの分野に多数の研究室を設置。 興味を持った分野について学びを深めます。 薬と疾病 薬と臨床 ヒューマン＆コミュニケーション 医薬品を創る ヒト生命のメカニズム 薬と臨床 ■薬品化学研究室 ■薬品物理化学研究室 ■臨床薬学研究室 宮田 興子教授 上田 昌史准教授 向 高弘教授 田中 将史講師 萩森 政頼講師 江本 憲昭教授 池田 宏二准教授 八木 敬子講師 生命、 自然現象の解明と疾患の診断 や治療をめざした物理化学的研究 病気の発症や進展メカニズムを解明 し、新たな治療法を探るトランスレー ショナル研究 ヘテロ原子の特性を生かした有機反 応の開発と多様な薬のリード化合物の 創製 ■生命有機化学研究室 ■生化学研究室 ■医療薬学研究室 和田 昭盛教授 山野 由美子准教授 沖津 貴志講師 北川 裕之教授 三上 雅久講師 灘中 里美講師 水野 成人教授 棚橋 俊仁准教授 受容体に作用する有機化合物を合成 し、生活習慣病などの治療・予防薬を 開発する 分子生物学的手法を用いた生理活 性糖鎖の機能解明と創薬・医療応用 への研究 医学と薬学の両方の視点から、疾病と 適切な薬物治療について考える 文部科学省 私立大学戦略的研究基盤形成支援事業 「疾患糖鎖生物学に基づく 革新的治療薬の開発」 本学は優秀な薬剤師を養成する歴史ある大学であるとともに、 高い水準の基礎研究活動を活発に行ってきました。 その取り組みが評価され、文部科学省 私立大学戦略的研究基盤形成支援事業に 採択された「疾患糖鎖生物学に基づく革新的治療薬の開発」の 研究事例を紹介します。 ヒューマン＆コミュニケーション 生化学研究室 専門 : 糖鎖生物学 薬品物理化学 研究室 臨床薬学研究室 専門 : 循環器内科学 ■人文科学研究室 専門 : 物理化学 畑 公也教授 近・現代のドイツ叙情詩と音楽を2本の 柱に、芸術の「現代性」 を探る研究 薬品化学研究室 専門 : 有機合成化学 ■社会科学研究室 松家 次朗准教授 倫理の問題を制度的規範と個人の自 由意志との関係から考察する 糖鎖は細胞表面にビッシリと生えており、細胞外の情報を細胞 内に伝えるアンテナの役割を果たすと考えられています。私たち ■製剤学研究室 北河 修治教授 寺岡 麗子准教授 微粒子系を用いた薬物の皮膚吸収お よび製剤の安定性向上をめざした研究 薬と疾病 ■微生物化学研究室 ■薬剤学研究室 ■英語第1研究室 異常が生じ、細胞が正常に活動できなくなった結果、病気になる 岩川 精吾教授 上田 久美子講師 赤井 朋子准教授 のではないかと考えており、病気に関連した糖鎖（疾患糖鎖）を イギリス近現代演劇の研究 標的とした創薬を目指しています。 薬物の体内での挙動を追跡し、有効で 安全な薬物投与法を研究する 研究紹介 は、糖鎖の変化により細胞外から細胞内への情報のやり取りに 小西 守周教授 ■生命分析化学研究室 生体の免疫システムのメカニズムの解 明と、免疫調節作用を持つ天然物の 医療応用に関する研究 小林 典裕教授 免疫反応の精密な分子認識力を利用 した超高感度分析法の開発・研究 ■薬化学研究室 ■薬理学研究室 ■中央分析室 吉野 伸教授 水谷 暢明准教授 八巻 耕也講師 竹内 敦子准教授 都出 千里講師 アレルギー・自己免疫疾患の発症機序 の解明および免疫薬理学的制御 棚橋 孝雄教授 竹仲 由希子講師 西村 克己講師 天然薬用資源の探索と化学合成によ るガン治療薬や向精神作用薬の創製 薬と健康 低分子から生体成分などの高分子ま で、 さまざまな化合物の分析 ■英語第2研究室 玉巻 欣子准教授 言語習得に関する研究 医学英語教育・教材開発 英語e-ラーニング担当 この研究の流れ（下図参照）は、 この過程で得られた知見から、疾患糖鎖による病気の新しい発 1 分子Xが病気と関連するかどうかを検討する。 症機構を明らかにできる可能性があります。様々な研究領域で 2 分子Xがなくなると病気になる原因を調べる。 活躍している研究室と連携体制を組むことで、医学・薬学分野に 3 病気の治療を目指して、 貢献できるような研究を行っています。 分子Xを標的とした創薬が可能か検討する。 ■数学研究室 ●研究の流れ 内田 吉昭教授 1 結び目理論の研究 2 3 ■病態生化学研究室 加藤 郁夫教授 多河 典子講師 藤波 綾講師 ■生薬化学研究室 ヒトの病気の発症原因の解明と、 その 治療薬や検査法の開発・研究 ■医療統計学研究室 士反 伸和准教授 西山 由美講師 森脇 健介講師 天然物より有用な医薬品の開発及び 植物による生産をめざす研究 医療技術の費用対効果及び社会経 済的影響に関する研究 健康と環境 ■機能性分子化学研究室 中山 尋量教授 前田 秀子 講師 医薬品の有効性を高める新規分子カ プセルの開発・研究 21 KOBE P.U. ■衛生化学研究室 化合物ライブラリーを用いて スクリーニング 岡野 登志夫教授 津川 尚子准教授 中川 公恵准教授 分子Xが病気と関連するか どうかを検討する 分子Xがなくなると 病気になる原因を調べる 分子栄養学および栄養疫学的アプ ローチによるビタミンの機能解明と創 薬研究 研究室で発見した分子をもたない細胞あるい は動物をつくり、機能異常が生じれば、病気と関 連があることがわかる。 糖鎖の合成異常を原因とした新しい病気の発 症機構を明らかにできる可能性があります。 病気の治療を目指して、 分子Xを標的とした創薬が 可能か検討する 糖鎖の合成異常を原因とした病気の治療薬の 開発につながる可能性あり！ KOBE P.U. 22 研 究施設・機 器 紹 介 生涯学習・大学院 最新の 設備・機器を完備 生涯学習 エクステンションセンター 薬剤師として活躍する卒業生の生涯研修支援と市民に開かれた公開講座 神戸薬科大学エクステンションセンターが「生涯研修プロバイダー」 として平成19年に（G07）の認証を受け、 平成22年度にはその更新が認められました。今後も医療分野の急速な進歩に対応し、あらゆる職域で活躍する薬剤師に向けて、 豊富な生涯研修の場と情報を提供し、薬剤師としての専門的な資質のさらなる向上を継続的に支援します。 研 究機 器 また、現役の薬学生も先輩薬剤師と一緒に受講することで、将来の薬剤師像を考える機会となることを期待します。 平成24年度より 「文部科学省 私立大学戦略的研究基盤形成支援事業ー疾患糖鎖生物学に基づく革新的治療薬の開発ー」が採択されました。 このプロジェクトは、生化学研究室・臨床薬学研究室・薬品物理化学研究室・薬品化学研究室の4つの研究室で構成し、 大学の全面的なバックアップのもと、戦略的に形成されたものです。 この研究を遂行するために導入された3つの機器を紹介します。 卒後研修講座 リカレントセミナー 全国屈指の実績と規模を誇り、著 卒後研修講座のアドバンスト・コースと位置づけており、現場に即し、専門領域 名な講師陣による最新の医学・薬 別・職域別に比較的少人数の受講者を対象としたセミナー形式の研修会です。 学情報を総合的に修得できる学 服薬指導シリーズ・各種疾 術的色彩の濃い研修講座です。 患別病態・薬物治療と症例 39年の歴史をもっており、本学卒 検討シリーズ・医薬品情報 業生はもとより、他大学出身者から の活用の仕方等、 シリーズご も多大な評価を得ています。 とに講義や実習、症例を交 えたＳＧＤを実施しています。 第40回卒後研修講座 開催日：平成26年5月25日、31日、6月1日 メインテーマ：感染症をどう抑えこむか－予防と治療－ 健康食品講座 ■レーザーマイクロダイセクション システム ■実験動物用 3Dマイクロ X線 CT装置 ■マルチフォトンレーザスキャン 顕微鏡 レーザーマイクロダイセクションは、顕微鏡下で区別が 人間の検査でもおなじみの医療機器CTスキャンであ この顕微鏡は近赤外レーザーを利用することで生体 できる領域ならば、特定の細胞のみを切り出すことも り、小動物を測定するための装置です。開腹せずに体 の奥深い部分を生きたまま観察できます。従来は、組 可能です。本装置は、疾患や生命現象を解明するた 内の状態を撮影し、内臓脂肪・皮下脂肪の蓄積状態 織を薄く切って組織の内部を調べていましたが、組織 めに、 いろいろな細胞が混ざり合った不均一な組織や を調べたり、骨量や骨密度を測定したり、臓器や血管 を分断してしまうと、血管や神経細胞のネットワークが 細胞群から、調べたい領域を切り取るためのツールと の状態から、 がんや動脈硬化などの病変を調べること 体内をどのように走行しているのかといった情報が失 して使われます。 もできます。 われてしまいます。 これらのネットワークをあるがままの 状態で観察することができます。 薬学研究には高性能で操作が簡便な計測機器類が不可欠。 医療の高度化、急速な高齢化の進展に伴う医療環境の大きな変動により、患 修を目的とした講座です。国民の健康への関心が高まる中、健康食品は身近な 者居宅における医療職種間での連携した医療提供の重要性が必要とされてお ものとして利 用が増 大していま り、薬剤師も他職種と協働し、専門性を生かした質が高く安心・安全な医療を提 す。健康食品に期待される三次 供することが求められています。高齢化が進み、居宅での療養介護が増える中で 機能（生体調節による健康の維 他職種の技術を学ぶとともに、薬剤師としての専門性を生かした技術を学び、多 持、疾病の予防、体調リズムの調 くの事例 （症例） を交えてどのように判断 節、老化の抑制など） に関する専 し、多職種の中で薬剤師が何ができる 門知識を有し、 これらの食品を消 かを考える研修を実施しています。 費者が利用しようとするときに、有 この研修会では、 「 在宅医療」 をテーマ 効かつ安全な摂取方法等につい に多くの事例 （症例） を交えてどのように て適正な情報が提供できるよう、 判断し、多職種の中で薬剤師が何がで 研修会を実施しています。 きるかを考えます。 生涯学習・大学院 研 究施 設 本学が認定する健康食品指導薬剤師の資格取得をした方のフォローアップ研 薬剤師実践塾 大学院薬学研究科 本学では、核磁気共鳴装置、質量分析装置、共焦点レーザ顕微鏡など最新の機器を揃えており、 薬学専攻博士課程（4年制） その設備の充実ぶりは、次世代を担う薬剤師や薬学者育成などの教育や数々の研究活動に大いに貢献しています。 薬学専攻博士課程（4年制）は、入学定員各学年3名（収容定員12名）で6年制 ◎神戸薬科大学大学院薬学研究科薬学専攻博士課程での履修 教育課程卒業者のほか、医療現場での経験豊富な薬剤師などの社会人や留 学位論文 （博士）作成・発表 学生、他大学出身修士課程修了者も受け入れることを可能にしています。 臨床薬学コースと創薬・育薬コースの2コース制とし、臨床薬学コースでは医 師、看護師などと協働のもと、薬物治療に積極的に参画することができる人 材養成を目指します。 このため、神戸大学医学部附属病院での2年間の長期 臨床研修が可能な体制としました。創薬・育薬コースでは創薬・育薬分野にお いて指導的立場でプロジェクトを遂行でき、自立して先端的薬学研究を展開 できる人材養成を目指します。 この2コースの選択は入学時に行い、1年次に両コースの学生は「薬学研究基 ■放射線管理室 向 高弘教授 安岡由美講師 ■動物実験施設 モルモット飼育室 ラジオアイソ卜ープ （RI） の取扱いは、法律によって厳しく規制されています。放射 医学・薬学などが関与する生命科学領減での動物実験は、重要な研究手段の1 線障害の防止のため、RIの購入から廃棄まで管理しています。 また、 アイソトープ つです。本施設は、最新の技術を導入した一方向性気流システム等の採用によ 実験施設への出入り管理や、排気、排水中のRIモニタリングなどをコンピュータ る動物に優しい飼育環境と各省庁の動物愛護の法律を遵守して、動物実験を により管理しています。 行っています。 23 KOBE P.U. 盤形成教育」で、英語研究論文作成やレギュラトリーサイエンス、医薬情報評 価、医薬統計、医療倫理について学びます。そして特論科目を受講するととも に所属する講座教員による指導のもとで薬学課題研究や薬学演習を進めま 薬学課題研究Ⅰ∼Ⅳ （あるいは薬学臨床研修Ⅰ・Ⅱ） （16 単位） 薬学演習Ⅰ∼Ⅳ（４単位） 総説講演 課題研究あるいは臨床研修の成果発表、 その関連分野の総説的講演と質疑討論 臨床薬学コース 創薬・育薬コース コース特論科目選択例（６単位以上） ●疾患解析治療学特論 ●臨床薬剤学特論 ●病態薬理生化学特論 コース特論科目選択例（６単位以上） ●化学系創薬学特論 ●物理系創薬学特論 ●生物系創薬学特論 神戸大学大学院特論 単位互換科目 薬学研究基盤形成教育（4 単位） （英語論文作成、 レギュラトリーサイエンス、 医薬情報評価、 医薬統計、 医療倫理など） す。年度末には総説講演を行うことで研究の進捗状況を発表し、4年目には学 位論文発表を行い、審査のうえ博士（薬学）の学位が授与されます。 KOBE P.U. 24 e Campus Lif ●5号館 ききょうホール 豊かな自然に囲まれ、充実の施設で学ぶ 多彩な交流のなかで、夢を育む理想のキャンパス 11号館 7号館 神戸薬科大学の Cam amp am mp pu us us Fac Fa acilliittie ies es 総数695席の、広くゆったりと したホール。入学式や卒業式 などのセレモニーはもちろん、 卒後研修や各種講演会、学会 など、幅広い文化的交流の場 として活用しています。 薬用 植物園 5号館 グラウンド 10号館 学生寮 6号館 4号館 3号館 ●薬用植物園 1号館 圃場の他、寒冷地の薬用植物を栽培する冷室を備えた 温室があります。約600種類の植物が栽培され、研究、実 習に利用されています。 また、高台にある植物園から望 む神戸の街並や大阪湾の風景は絶景です。 8号館 9号館 2号館 ●5号館 憩いのテラス 5号館3階にある、大阪湾が 一望できるテラス。素晴らし い風景を眺めながら授業の 合間にリラックスできます。 テニス コート 教育・研究活動を能率的に 支援しています。 （1号館） 薬学系図書館としては、蔵書の質・量ともに充実し、機能的に 設計された閲覧室、自習室、視聴覚室および蔵書の配架・配 ●5号館 CO-OP テラスショップ KPULA 列に工夫を凝らしたテーマ展示コーナーなど、使いやすいと の評価を得ています。 また、 インターネット上での電子ジャー ナルの利用および情報検索サービス、 レファレンスサービス など、教育・研究活動をより能率的に支援しています。 ●グラウンド ●1号館 図書館 本学は全面禁煙です。 マナーを守り快適な 学生生活を送れるように、 みんなで 協力しあっています。 ●正門前 キャンパス内のグラウンド は、運動部の活気で、いつも 賑わっています。 蔵書構成、システム化ともに充実し、インターネット 上での電子ジャーナルの利用及び情報検索サービ ス、 レファレンスサービスなど、教育、研究活動をより 能率的に支援しています。大学関係者はもちろん医 薬関係者、地域の方にも開放しています。 正門から続く通学路は、歩道と 車道を分離し、安全性に配慮。四 季の自然に彩られた舗道です。 KPUのシンボル！ 多様な教育スタイルに 対応した 自慢の教育棟（11号館） 少人数教育に対応するSGD室、CBT対応の情 報教育講義室、実務実習事前教育施設などを ●模擬薬局 対応しています。自由に活用できる自習室も 実際の保険薬局をモデルに患者中心の 医療サービスの提供を想定した設備で、 患者応対、服薬指導、一般用医薬品の相 談や販売方法を学びます。 設けられ、壁面緑化など環境にも配慮した教 育棟は、大学のシンボル的存在です。 キャンパスカレンダー Cam amp am mpu pus us Cal a endar al 神戸薬科大学での1年 緑豊かなキャンパスには 楽しくて快適な時間が待っています。 25 KOBE P.U. 4 April 2日 入学式 4日 始業日 7日 前期開講日 27日 創立記念日 5 May 6 June 7 July 8 August 前期終講日 2日 前期定期試験 14日〜25日 28日〜9月19日 夏季休暇 22日 後期開講日 4日 ききょう祭 9 10 September ●ききょう祭 October 3日 学部推薦入学試験 11 November ●情報支援室 土生 康司 講師 ●パブリックルーム 有線・無線LANに対応し、学生が自由に ネットワークを利用できる環境が整って います。 22日 後期終講日 26日 冬季休暇入 12 December ●自習室 大小2つの自習室があり、席数は計237 席。無線LANのある快適な空間で自習 できます。 キャンパスライフ 設置。 また、共用試験の一つであるOSCEにも 4日 学部一般入学試験・前期 11日 学部一般入学試験・中期 1 January 2 February 8日〜21日 後期定期試験 17日〜18日 大学入試センター試験 3 March 8日 学部一般入学試験・後期 13日 卒業式 大学の学 秋に開催する神戸薬科 ージラ 園祭。毎年、模擬店やステ タレントトーク クラブ展示、 イブ、 す。 ショーで盛り上がっていま KOBE P.U. 26 e Campus Lif ライフスタイルを紹介 神戸薬科大学の Cam amp am mp pu us us Fac Fa acilliittie ies es 80 Zoom Zo o up u 周年記念館 （6号館） 最新の機能を備えた設備で 快適な学生生活をサポート。 便利で快適、オシャレな街神戸で 薬剤師への夢に向かって学んでいる 学生のライフスタイルを覗いてみましょう。 神戸薬科大学生の 1日ズームアップ 1F エントランス 創立80周年を記念して、2013年3月に竣工されました。体育 ゼミで奮闘！目標に向かって 積極的に学んでいます。 館、食堂、購買部などで構成されています。 3F 食堂 必要な専門書は、 学内の書店で購入 できます。 資料制作などでパソコン を利用します。 薬学科5年 片岡 悠さん 兵庫県立明石清水高校出身 購買部 5回生になり、ゼミが中心の生活を送っています。実験によっては思うような結果が得られ ないこともしばしば…。そんな時は先生とディスカッションを重ね、対策を練ります。苦労 はありますが、実験が上手くいった時は本当に嬉しいです。卒業後は製薬企業で医師や患 者さんからの問い合わ 実験結果について、 仲間と論議すること もあります。 せ対応、MR教育、資料 制作や学会の共催業 コンビニ機能のコーナー、 3Fは広〜い 食堂です！ 文具・教材・教科書等の書 籍コーナー、旅行案内等の カウンターコーナーが配 4・5・11号館、 どの建物からもアクセスが便利になっています。 置されています。 神薬大オリジナル・グッズや 薬科大学ならではの 必需品が何でも揃います！ 座席数も十分に確保。席も広々として、ゆっくりと食事が楽しめ ます。安心、安全な食材を使用し、メニューのカロリー、栄養価 務などを行う「学術」と 6 : 30 起床 いう職種で働く予定で 8：00 通学 す。論文を読んで常に 9：30 勉強 最新の情報を入手す 12 : 00 ランチ る必 要 があるので、英 13 : 00 研究 語力を強化していきた 20 : 00 帰宅 いです。 20 : 30 夕食 22 : 00 リラックスタイム の表示など、食生活から学生の健康を支えます。 グ 食堂売れ筋ランキン 24 : 00 就寝 （金額は税込） 若鶏醤油揚げ 172円 第1位 ササミチーズ 257円 第2位 自然に囲まれたキャンパスで、 勉強に部活に全力！ ハンバーグ 257円 第3位 カレーライス 280円 第4位 片岡さん の1日 かけうどん 172円 ききょう祭では 模擬店を出店。 薬学科2年 藤波 智子さん 兵庫県 神戸海星女子学院高校出身 朝は6時に起床。授業は9時に始まります。ランチは友達とお喋りしながらゆっくり過ごすリ 第5位 ラックスタイム。授業が終わったら午後は部活動。男子バスケットボール部のマネージャーを も、選 手 が 大 会 に 向 け 2F ラウンジ 小食堂 て頑張っている姿を見 ると、出来る限り気持ち 4・5階 体育館 木目調のフロアに若草色のチェアが映えるラウンジコーナー。眺めの 良いテラス、六甲山の緑をモチーフにしたソファコーナーなど、個人や ように頑張ろう！と思え 6 : 00 起床 卓球の他、ダンスの練習等に るのです。 「いつもあり 利用しています。 7 : 30 通学 がとう」と言われたとき グループでの学習や憩いのスペースとして、その日の気分にあわせて 居場所を変えることのできる空間です。 27 KOBE P.U. は 頑 張ってきて良 かっ たなと感じます。軽い気 持ちで入部しましたが、 明るい光と自然の風が吹き抜ける心 今ではやりがいを感じ 地良い空間です。バスケットボール、 る大切な場所になりま バレーボール、バドミントン、剣道な ど、学生の心身を鍛えるさまざまなス 授業がない時間は、図書館で 勉強しています。 よくプレーしてもらえる B1F 卓球室 眺望が広がる体育館は、高い天井から 近くの駅から徒歩で 通学しています。 した。 キャンパスライフ しています。水を用意したり、洗濯をしたり、スコアをつけたりと、マネージャー業は大変。で 藤波さん の1日 9 : 00 授業 13 : 30 ランチ 15 : 30 部活動 21 : 30 帰宅 22 : 30 リラックスタイム 23 : 00 勉強 24 : 00 就寝 ポーツが楽しめます。 KOBE P.U. 28 e Campus Lif スポーツや文化活動で毎日が充実 神戸薬科大学の Clu Cl lub ub 文化部 運動部 ▪バレーボール部 ▪バドミントン部 ▪男子バスケットボール部 ▪女子バスケットボール部 ▪硬式テニス部 ▪ソフトテニス部 ▪ラグビー部 ▪卓球部 ▪陸上競技部 ▪サッカー部 ▪野球部 ▪スケート部 ▪洋弓部 ▪水泳部 ▪剣道部 ▪ダンス部 ▪スノーボード同好会 ▪フットサル同好会 学生生活をより充実したものにするため、多くの学生たちはクラブ活動に積極的に参加しています。 スポーツや文化活動などを通じて、新しい自分を発見したり、新しい仲間に出会ったりと、 学生生活を有意義に過ごせる場が、神戸薬科大学にはあります。 ▪生薬部 ▪吹奏楽部 ▪箏曲部 ▪ギターマンドリン部 ▪コーラス部 ▪茶華道部 ▪美術部 ▪ユースホステル部 ▪軽音楽部 ▪IPW同好会 ▪SLT同好会 キャンパスライフ NEWS 2013年度も多くのクラブが活躍、多数の大会で好成績を収めました。 NEWS 【陸上部】 ■第13回全日本薬学生対抗陸上競技大会 ◦男子走高跳 2位 ◦男子フィールド総合 3位 ■第67回関西薬学生対抗陸上競技大会 ◦男子砲丸投優勝 ◦男子400m 2位 ◦男子走高跳 3位 ◦男子400mリレー 2位 2013年度は下記のとおり、演奏会を行いました。 【ギターマンドリン部】 ◦定期演奏会（平成25年10月12日 兵庫県民会館 けんみんホール） 29 KOBE P.U. 【吹奏楽部】 ◦阪神国公立大学吹奏楽連盟合同演奏会 （平成25年6月30日 大東市立文化ホール サーティホール） ◦定期演奏会 （平成25年11月16日 東灘区民センター うはらホール） 【水泳部】 ■第87回関西学生選手権 ◦200m平泳ぎ 2位 ■第13回西日本コメディカル学生水泳競技大会 ◦女子総合 1位 ◦男女総合 1位 ◦男子400m自由形 1位、2位 ◦女子400m自由形 2位、3位 ◦女子100m自由形 1位 ◦女子100mバラフライ 1位 ◦女子100m平泳ぎ 1位 ◦男子200m自由形 1位、2位 ◦女子200m自由形 2位、3位 ◦女子50m平泳ぎ 1位 ◦女子50mバタフライ 1位 ◦女子50m背泳ぎ 2位 ◦女子50m自由形 3位 ◦女子200m メドレーリレー 1位 ◦女子400m フリーリレー 1位 ◦女子200m フリーリレー 1位 【卓球部】 ■秋季四薬卓球大会 ◦女子シングルス 優勝 ◦女子ダブルス 準優勝 ◦男子シングルス ベスト4 ■三薬卓球大会 ◦女子団体 準優勝 ◦男子団体 3位 ◦ダブルス 準優勝 ◦シングルス 優勝 ◦ダブルス 3位 ◦シングルス 3位 ■四薬卓球大会 ◦女子団体 3位 ◦ダブルス 準優勝、3位 ◦シングルス ベスト4 【女子バスケットボール部】 ■関西薬学部バスケットボール大会 ◦女子バスケットボール 3位 【バレーボール部】 ■六薬バレーボール大会 ◦女子バレーボール 優勝 KOBE P.U. 30 e Campus Lif 関西の各所から快適アクセス おしゃれな街「岡本」へようこそ 神戸薬科大学の de la cachette （デ・ラ・カシェット） L cat Lo a io at ion on ヨーロッパで買い付けた雑貨を中心に 取り揃えた店。趣のある雑貨は、長い間 愛用したくなるようなものばかり。きっと お気に入りが見つかるはず。 神戸三宮からは約10分、梅田からは約20分と、 アクセスのよさが抜群の神戸、岡本。 便利なだけじゃなく、岡本は神戸の中でも カワイイショップや素敵なカフェが並ぶ おしゃれな街として知られています。 ●アクセスガイド 乗り換えなどの時間は含みません。 姫路 50min ▪姫路 JR 神戸線 新快速 ▪三ノ宮 JR 神戸線 普通 ▪摂津本山 神戸三宮▪神戸三宮 阪急神戸線 8min 特急 ▪岡本 ▪三ノ宮 三ノ宮 JR 神戸線 普通 10min ▪摂津本山 40min ▪加古川 JR 神戸線 新快速 ▪三ノ宮 JR 神戸線 普通 ▪摂津本山 宝塚 大津 ▪宝塚 60min 京都 ▪大津 45min ▪京都 ▪西宮北口 ▪芦屋 ▪芦屋 JR 神戸線 普通 JR 神戸線 普通 25min 阪急今津線 JR 琵琶湖線 新快速 阪急神戸線 特急 ▪岡本 ▪甲南山手 梅田 ▪梅田 阪急神戸線 特急 20min ▪岡本 JR 神戸線 新快速 大阪 ▪芦屋 15min JR 神戸線 普通 ▪甲南山手 ブリュッセル発の世界的に有名なチョコレート 店。1粒からの量り売りがOKなので、いろいろ なチョコが楽しめるのがうれしい！ JR 京都線 新快速 奈良 和歌山 ▪奈良 ▪和歌山 65min ▪大阪 100min JR 神戸線 新快速 ▪芦屋 ▪芦屋 JR 神戸線 普通 JR 神戸線 普通 ▪甲南山手 ▪甲南山手 キャンパス まで 徒歩約15分 コープ（建て替え中）● ●銀行 ドンク● ローソン● 1-#/161 森稲荷神社 阪急神戸線 本山第一小学校 ● キャンパス まで 徒歩約13分 岡本寮● ●二楽園 摂津本山 甲南山手 JR 神戸線 齊藤 雄史さん 山口県立防府高校出身 男子寮／岡本寮 榊原 彩乃さん 長崎県立長崎西高校出身 女子寮／如修塾 同級生だけでなく先輩とも親しくなれる。 それが寮生活のいちばんの良さだと思う。 大学まで20分弱、最寄り駅にも5分以内と、 岡本寮2014年度データ 大学の周りで一人住まいするより、寮のほうが 如修塾2014年度データ 便利なロケーションにある男子寮です。エア 定員数 経済的で安心、 と考えて入寮しました。朝食と夕 部屋数 定員数 入寮費 寮費（月額） 食費（月額） 部屋の広さ 各部屋の備品 その他設備 コンやベッド、机などもそろっていて、全室 が一人部屋と、至れり尽くせりの環境です。 友 達もすぐできましたし、テスト前 の 勉 強 も、わからないところをお互いに教えあった りしています。 31 KOBE P.U. 薬学科5年 「大学にも駅にも近い」 「全室一人部屋」 の快適環境です。 女の子だけで ワイワイできる のが楽しいですよ。 女子寮は、 キャンパス内。 通学時間ゼロです。 学部学生22名 大学院生2名 （すべて個室） 入寮費 35,000円 寮費（月額） 33,000円〜35,000円 部屋の広さ 約6畳の洋室 各部屋の備品 エアコン・ベッド・机・本棚・ロッカー等 その他設備 浴室・シャワー室・談話室等 キャンパスライフ キャンパス まで 徒歩約15分 経済的負担が軽い寮生活。 大学まで徒歩20分と通学も楽です。 薬学科4年 素朴な味わいが自慢のドーナッツ店。高品 質のオカラと豆乳を使用し、防腐剤や保存 料を使わないというこだわりが人気の秘密。 中野八幡神社 岡本 最寄り駅は3 駅、 どの駅からも 徒歩15分圏内 はらドーナッツ 通学路にはさまざまな お店があるから 退屈しません JR 阪和線快速 Dolittle （ドリトル） アクセサリーやインテリア小物など、世界にひとつ だけのハンドメイド作品を販売する 「レンタルボッ クス」のお店。テーマにちなんだ楽しい展示会も。 神戸薬科大学 ▪大阪 JR 神戸線 新快速 ニュージーランド産直輸入のマヌ カハニーを使ったスイーツや料理 が自慢のお店。イングランド調のお しゃれなインテリアが素敵です。 Leonidas （レオニダス） 神戸岡本店 ▪甲南山手 JR 大和路線快速 ▪大阪 Honey House stableford Green （ハニーハウス ステイブルフォード グリーン） 加古川 食がついているので、食生活も安定。食事の準 備に割く時間がゼロなので、その分勉強に打ち 込めます。寮生活の良さは友達がたくさんでき ること。同級生ばかりでなく、先輩にもいろいろ なアドバイスをもらっています。 62室（原則として2人部屋） 124名 60,000円 20,000円 30,000円（昼・夕食分） 約9畳の洋室 エアコン・2段ベッド・机・本棚・クローゼット等 食堂・浴室・娯楽室・ミシン室・ホール等 KOBE P.U. 32 入試ガイド2015 平成27年度入学試験概要（薬学部薬学科 定員 270名） ■公募制推薦入学試験（併願可） （一浪可） 出願期間 募集人員▪60名 平成26年10月16日 （木） ～10月24日 （金） 締切日消印有効 （10月27日 （月） 窓口持参午後5時必着） 《旧教育課程履修者の数学と理科》 旧教育課程履修者に対しても不利にならないような出題をする。 募集人員▪110名 ■一般入学試験（前期） 平成27年1月6日 （火） ～1月21日 （水）締切日消印有効 （1月22日 （木） 窓口持参午後5時必着） 出願期間 ※大学窓口持参は10月27日 （月） の1日のみです。 ※大学窓口持参は1月22日 （木） の1日のみです。 平成26年11月3日 （月・祝）10：00～12：30 本学、 福岡、広島、高松、名古屋 35,000円 平成26年11月7日 （金）10：00 平成26年12月1日 （月）入学金、授業料前期分 入学手続締切日 平成27年3月19日 （木）誓約書、卒業証明書 入学辞退締切日 平成27年3月31日 （火）午後５時必着 試験日 試験会場 入学検定料 合格者発表日 平成27年2月4日 （水）10：00～16：10 本学、 福岡、 広島、 高松、 姫路、 大阪 （第1・第2） 、 名古屋 35,000円 平成27年2月10日 （火）10：00 平成27年2月16日 （月）入学金 入学手続締切日 平成27年3月11日 （水）授業料前期分 平成27年3月19日 （木）誓約書、 卒業証明書 入学辞退締切日 平成27年3月31日 （火）午後５時必着 試験日 試験会場 入学検定料 合格者発表日 ［出願資格］ 薬学を意欲的に勉学する意志を有し、次の要件を満たし、在籍する又は卒業した学校の学校長が推薦する者 1. 高等学校又は中等教育学校を2015年 （平成27年） 3月卒業見込みの者、及び2014年 （平成26年） 3月 に卒業した者 2. 文部科学大臣が高等学校の課程と同等の課程を有するものとして認定した在外教育施設の当該課程を 2014年 （平成26年） 3月修了した者及び2014年 （平成26年） 4月以降2015年 （平成27年） 3月末までに 修了又は修了見込みの者 3. 高等学校もしくは中等教育学校の後期課程の全体の評定平均値（卒業見込みの者については3年1学 期又は前期までの評定平均値） が3.0以上の者 4. 高等学校もしくは中等教育学校の後期課程の数学の評定平均値（卒業見込みの者については3年1学 期又は前期までの評定平均値） が3.0以上の者 試験教科・試験科目・試験時間等 教科 科目 数学 数学Ⅰ ・数学Ⅱ・数学Ａ・数学Ｂ （数列、ベクトル） 化学基礎・化学 理科 外国語 英語Ⅰ ・英語Ⅱ・リーディング・ライティング 配点 試験時間 150点 10：00〜11：20 （80分） 200点 12：30〜14：10 （100分） 150点 14：50〜16：10 （80分） 計500点 各科目の基準点は設けておりません。 試験教科・試験科目・試験時間等 教科 理科 科目 配点 化学基礎・化学 試験時間 125点 10：00〜11：00 （60分） 外国語 英語Ⅰ ・英語Ⅱ・リーディング・ライティング 100点 11：30〜12：30 （60分） 調査書 全体の評定平均値5倍の点数化 25点 計250点 試験日 試験会場 合格者発表日 平成27年1月6日 （火） ～1月29日 （木）締切日消印有効 （1月30日 （金） 窓口持参午後5時必着） 出願期間 ※大学窓口持参は1月30日 （金） の1日のみです。 各科目の基準点は設けておりません。 募集人員▪60名 ■指定校制推薦入学試験 募集人員▪20名程度 ■一般入学試験（中期） 平成26年11月3日 （月・祝）13：30～ 本学 平成26年11月7日 （金）10：00 平成27年2月11日 （水・祝）13：00～16：00 本学、 大阪 35,000円 平成27年2月14日 （土）10：00 平成27年2月26日 （木）入学金 入学手続締切日 平成27年3月11日 （水）授業料前期分 平成27年3月19日 （木）誓約書、 卒業証明書 入学辞退締切日 平成27年3月31日 （火）午後５時必着 試験日 試験会場 入学検定料 合格者発表日 出願期間 募集人員▪10名 平成27年1月6日 （火） ～1月19日 （月）締切日消印有効 （1月20日 （火） 窓口持参午後5時必着） 入学手続締切日 入学辞退締切日 教科 化学基礎・化学 いずれか1科目選択 （選択） 生物基礎・生物 理科 数学Ⅰ ・数学Ａ 必修 数学Ⅱ・数学Ｂ 必修 化学 理科 物理 いずれか1科目選択 （選択） 生物 外国語 英語 （リスニングテストを含む） 必修 1. 出願者数・受験者数・合格者数・入学者数 （ ）内の数字は男子で内数を示す。 年度 出願者数 受験者数 合格者数 26 699 （267） 698 （266） 150 （45） 200点 200点 計600点 各科目の基準点は設けておりません。個別試験は行いません。 選択科目 （化学・物理・生物） については、第1解答科目の得点を2倍にして利用します。 英語については、筆記試験（200点満点） とリスニングテスト （50点満点）の合計得点を200点満点に圧縮して利用します。 過去の大学入試センター試験の成績は利用しません。 ○大学入試センター試験に係る旧教育課程者に対する経過措置は以下のとおりとします。なお、本経過措置は 平成27年度限りの措置とします。 1.「数学」 は、新教育課程による出題科目・科目選択の方法に加え、旧教育課程による 「旧数学Ⅰ ・旧数学A」及び 「旧数学Ⅱ・旧数学B」 を選択することができます。 2.「理科」 は、新教育課程による出題科目・科目選択の方法に加え、旧教育課程による 「化学Ⅰ」 （必修） と、 「物理 Ⅰ」又は 「生物Ⅰ」のいずれか1科目 （計2科目） を選択することができます。 試験時間 12 （3） 529 （192） 528 （192） 157 （49） 77 （21） 25 642 （234） 520 （204） 43 （15） 21 （9） 512 （171） 512 （171） 193 （56） 91 （32） 24 426 （181） 313 （134） 60 （19） 41 （14） 2. 受験者、合格者の最高点・平均点・最低点 年度 総合250点 2. 受験者、合格者の最高点・平均点・最低点 化学100点 英語100点 最高 平均 最低 最高 平均 最低 最高 平均 最低 26 受験者 220 合格者 220 137 174 66 161 83 83 41 60 0 36 96 96 56 72 20 50 25 受験者 227 合格者 227 141 175 67 157 93 93 46 64 3 21 98 98 55 68 20 46 24 受験者 217 合格者 217 144 171 69 153 92 92 44 58 4 29 92 92 60 71 22 46 摘要 2〜6年次 入学金 400,000円 手続時納入 ー 授業料 前期分 900,000円 後期分 900,000円 手続時納入 10月に納入 前期分 900,000円 後期分 900,000円 化学 英語150点 生物 最高 平均 最低 最高 平均 最低 最高 平均 最低 最高 平均 最低 26 受験者 合格者 309 182 32 186 96 11 157 96 4 141 85 309 261 246 186 143 121 157 137 122 141 119 21 90 平成 26 年度選択科目の中央値は下記のとおりです。 ・化学 93 点 ・生物 83 点 出願者数 受験者数 合格者数 入学者数 総合350点 理科 （選択） 200点 化学 英語150点 生物 26 78 （10） 78 （10） 78 （10） 78 （10） 70 （17） 70 （17） 70 （17） 70 （17） 24 57 （11） 57 （11） 57 （11） 57 （11） ■大学入試センター試験利用入学試験 1. 出願者数・受験者数・合格者数・入学者数 （ ）内の数字は男子で内数を示す。 年度 出願者数 受験者数 合格者数 26 641 （234） 641 （234） 185 （63） 16 （7） 25 532 （181） 532 （181） 132 （31） 25 （6） 24 470 （181） 469 （181） 128 （42） 7 （2） 配点 試験時間 150点 13：00〜14：00 （60分） 計150点 科目の基準点は設けておりません。 入学者数 120 （45） 26 1,316 （557） 1,283 （540） 320 （120） 1,114 （451） 1,074 （434） 286 （94） 24 900 （394） 864 （374） 84 （25） 317 （122） 111 （37） 2. 受験者、合格者の最高点・平均点・最低点 1年次 2〜6年次 学生自治会費 桔梗育友会費 同窓会入会費 同窓会費 6,000円 5,000円 20,000円 ー 6,000円 5,000円 ー 12,000円 合計 31,000円 23,000円 総合500点 数学150点 理科 （選択） 200点 化学 英語150点 生物 最高 平均 最低 最高 平均 最低 最高 平均 最低 最高 平均 最低 受験者 合格者 357 217 100 187 97 26 162 103 357 277 256 187 132 100 162 137 48 138 82 99 138 104 33 78 総点のうち 50 点については、調査書の全体の評定平均値に基づいて算定しています。 平成 24 年度選択科目の中央値は下記の通りです。 ・化学 84 点 ・生物 119 点 1. 出願者数・受験者数・合格者数・入学者数 （ ）内の数字は男子で内数を示す。 合格者数 25 21 84 ■一般入学試験・後期 1. 出願者数・受験者数・合格者数・入学者数 （ ）内の数字は男子で内数を示す。 受験者数 総合400点 年度 年度 出願者数 305 185 53 180 99 17 179 110 50 147 83 305 262 243 180 150 113 179 154 131 147 110 入学者数 ■一般入学試験・前期 年度 受験者 合格者 平成 25 年度選択科目の中央値は下記のとおりです。 ・化学 109 点 ・生物 138 点 24 試験教科・試験科目・試験時間等 諸会費 理科 （選択） 200点 化学200点 合格者数 入学者数 301 （143） 11 （6） 10 （6） 25 385 （172） 355 （161） 13 （8） 12 （7） 24 217 （104） 198 （95） 10 （2） 7 （2） 2. 受験者、合格者の最高点・平均点・最低点 化学150点 年度 最高 平均 最低 26 受験者 合格者 141 141 95 133 11 130 25 受験者 合格者 142 142 80 129 17 125 26 受験者 444 276 32 143 73 合格者 444 360 326 143 104 0 192 125 12 140 77 62 192 154 111 140 101 0 55 25 受験者 481 311 88 150 94 合格者 481 383 355 150 117 5 189 130 26 147 87 83 189 157 120 147 109 20 69 年度 24 受験者 451 306 83 150 89 合格者 451 377 336 150 115 0 192 120 63 192 151 31 66 24 16 144 97 97 144 111 受験者数 325 （154） 英語150点 最高 平均 最低 最高 平均 最低 最高 平均 最低 最高 平均 最低 出願者数 26 総合200点 受験者 合格者 化学150点 最高 平均 最低 最高 平均 162 162 110 153 45 147 120 120 73 113 最低 入試ガイド 1年次 総合350点 年度 25 25 その他、入学後に下記の諸会費が必要です。 ■学費等 33 KOBE P.U. 34 （15） 100点 15：00〜16：00 （60分） 平成27年3月8日 （日）13:00～14:00 本学 35,000円 平成27年3月12日 （木）15:00 平成27年3月19日 （木）入学金、授業料前期分、誓約書、卒業証明書 平成27年3月31日 （火）午後５時必着 科目 入学者数 560 （248） 25 年度 募集人員▪10名程度 化学基礎・化学 合格者数 724 （313） 1. 出願者数・受験者数・合格者数・入学者数 （ ）内の数字は男子で内数を示す。 ※大学窓口持参は3月2日 （月） の1日のみです。 教科 理科 受験者数 26 最高 平均 最低 最高 平均 最低 最高 平均 最低 最高 平均 最低 平成27年2月19日 （木） ～2月27日 （金）締切日消印有効 （3月2日 （月） 窓口持参午後5時必着） 試験日 試験会場 入学検定料 合格者発表日 入学手続締切日 入学辞退締切日 出願者数 63 （25） 24 年度 授業料には、設備維持費を含んでいます。 年度 入学者数 ■指定校制推薦入学試験 200点 13：00〜14：20 （80分） ■一般入学試験（後期） 配点 100点 100点 数学 1. 出願者数・受験者数・合格者数・入学者数 （ ）内の数字は男子で内数を示す。 年度 各科目の基準点は設けておりません。 選択科目については出願時にいずれか1科目を選択してください。出願後の科目変更はできません。 理科については、 「中央値補正法」による換算後の得点を用いて合否判定を行います。 出願期間 科目 配点 ■一般入学試験・中期 計300点 平成27年1月17日 （土） ・18日 （日） 20,000円 平成27年2月10日 （火）10：00 平成27年2月23日 （月）入学金 平成27年3月11日 （水）授業料前期分 平成27年3月19日 （木）誓約書、卒業証明書 平成27年3月31日 （火）午後５時必着 試験教科・試験科目等 科目 外国語 英語Ⅰ ・英語Ⅱ・リーディング・ライティング 必修 ※大学窓口持参は1月20日(火） の1日のみです。 試験日 入学検定料 合格者発表日 教科 ■公募制推薦入学試験 総点のうち50点については、調査書の全体の評定平均値に基づいて算定しています。 試験教科・試験科目・試験時間等 ■大学入試センター試験利用入学試験 過去3年間の入学試験結果 8 105 総点のうち 50 点については、調査書の全体の評定平均値に基づいて算定しています。 KOBE P.U. 34 入試ガイド2015 入試に関するQ&A よくある質問と回答 ■地域別合格者／出願者 （指定校推薦入試を含む入試・平成26年度実績） ■現浪別の構成 北海道 2／8 その他 32人 2浪 202人 九州 32／194 沖縄 1／11 四国 60／295 近畿 531／2609 1浪 984人 出願者 3,783人 現役 2403人 63.5％ 東北 2／5 中部 41／184 関東 4／43 1.3％ その他 4人 2浪 49人 総数 778／3783 Q2 4浪以上 10人 2.1％ 1浪 260人 合格者 33.4％ 778人 現役 439人 北海道 私立 札幌光星 宮城県 県立 仙台二華 県立 宮城野 福島県 県立 会津 茨城県 県立 勝田 県立 下館第一 千葉県 県立 長生 東京都 私立 青山学院高等部 私立 大森学園 私立 川村 私立 武蔵野女子学院 35 KOBE P.U. 府立 箕面 府立 春日丘 私立 聖母被昇天学院 私立 金蘭千里 県立 川西北陵 県立 神戸高塚 私立 奈良学園 私立 育英西 私立 崇徳 私立 安田女子 私立 高知 私立 高知学芸 私立 中京大学附属中京 私立 南山 府立 茨木 府立 千里 私立 清教学園 私立 大阪国際大和田 県立 宝塚北 県立 伊川谷北 私立 西大和学園 私立 智辯学園奈良カレッジ高等部 私立 比治山女子 私立 広島女学院 私立 土佐塾 私立 名城大学附属 私立 春日丘 府立 三島 府立 大手前 私立 追手門学院 私立 帝塚山学院泉ケ丘 県立 北摂三田 県立 三田西陵 府立 市岡 府立 四條畷 私立 四天王寺羽曳丘 私立 初芝富田林 県立 兵庫県立大学附属 県立 三田祥雲館 府立 寝屋川 府立 牧野 私立 金光八尾 私立 大阪桐蔭 県立 国際 県立 芦屋国際中等教育 府立 清水谷 府立 高津 私立 上宮太子 私立 長尾谷 県立 神戸鈴蘭台 県立 淡路三原 府立 夕陽丘 府立 八尾 私立 大阪学芸中等教育 市立 葺合 市立 西宮 （市立） 府立 今宮 府立 天王寺 府立 東住吉 府立 生野 府立 河南 府立 富田林 府立 泉陽 府立 三国丘 府立 泉北 府立 堺東 府立 和泉 府立 岸和田 府立 刀根山 府立 高槻北 府立 槻の木 府立 北千里 府立 狭山 府立 山田 市立 中央 市立 東 私立 プール学院 私立 追手門学院大手前 私立 大阪学芸 私立 開明 私立 履正社 私立 大阪体育大学浪商 私立 金光大阪 私立 関西大学第一 私立 明星 私立 桃山学院 私立 上宮 私立 浪速 私立 高槻 私立 大阪女学院 私立 相愛 私立 大阪信愛女学院 私立 大谷 私立 東大谷 私立 帝塚山学院 私立 樟蔭 私立 四天王寺 私立 大阪聖母女学院 私立 大阪薫英女学院 私立 箕面自由学園 私立 関西大倉 私立 常翔学園 私立 阪南大学 私立 近畿大学附属 私立 清風 私立 常翔啓光学園 私立 城星学園 私立 早稲田摂陵 私立 清風南海 兵庫県 県立 御影 県立 神戸 県立 兵庫 県立 夢野台 県立 長田 県立 星陵 県立 北須磨 県立 舞子 県立 伊川谷 県立 青雲 県立 西宮 （県立） 県立 鳴尾 県立 西宮北 県立 芦屋 （県立） 県立 尼崎北 県立 尼崎小田 県立 伊丹北 県立 宝塚 県立 宝塚東 県立 川西緑台 県立 川西明峰 県立 柏原 県立 篠山鳳鳴 県立 明石 県立 明石北 県立 明石西 県立 加古川東 県立 加古川西 県立 小野 県立 西脇 県立 社 県立 三木 県立 三木東 県立 姫路東 県立 姫路西 県立 姫路南 県立 福崎 県立 龍野 県立 赤穂 県立 山崎 県立 豊岡 県立 洲本 県立 津名 県立 三原 県立 宝塚西 県立 相生 県立 東播磨 県立 尼崎稲園 県立 須磨東 県立 加古川北 県立 伊丹西 県立 明石清水 県立 須磨友が丘 市立 西宮東 市立 尼崎 （市立） 市立 伊丹 （市立） 市立 姫路 市立 六甲アイランド 私立 甲南 私立 甲南女子 私立 六甲 私立 神戸海星女子学院 私立 松蔭 私立 神戸龍谷 私立 啓明学院 私立 神戸山手女子 私立 親和女子 私立 神戸学院大学附属 私立 育英 私立 滝川 私立 須磨学園 私立 愛徳学園 私立 雲雀丘学園 私立 小林聖心女子学院 私立 園田学園 私立 百合学院 私立 神戸女学院高等学部 私立 報徳学園 私立 仁川学院 私立 武庫川女子大学附属 私立 甲子園学院 私立 三田学園 私立 三田松聖 私立 柳学園 私立 白陵 私立 賢明女子学院 私立 淳心学院 私立 市川 私立 近畿大学附属豊岡 私立 日生学園第三 私立 滝川第二 私立 神戸国際 私立 第一学院 （養父校） 奈良県 国立 奈良女子大学附属中等教育 県立 奈良 県立 生駒 県立 郡山 県立 畝傍 県立 西の京 県立 平城 県立 奈良北 市立 一条 私立 帝塚山 私立 天理 私立 智辯学園 和歌山県 県立 橋本 県立 桐蔭 県立 田辺 県立 串本 県立 新宮 県立 串本古座 私立 近畿大学附属新宮 私立 智辯学園和歌山 私立 近畿大学附属和歌山 私立 慶風 鳥取県 県立 鳥取西 県立 八頭 県立 倉吉東 県立 米子東 県立 米子西 私立 米子北 私立 湯梨浜 島根県 県立 安来 県立 松江北 県立 松江南 県立 出雲 県立 大社 県立 大田 県立 浜田 岡山県 県立 岡山朝日 県立 岡山操山 県立 倉敷青陵 県立 倉敷天城 県立 倉敷南 県立 津山 県立 総社 県立 高梁 県立 勝山 県立 岡山一宮 県立 玉野光南 県立 岡山城東 私立 就実 私立 関西 私立 岡山理科大学附属 私立 清心女子 私立 金光学園 私立 岡山白陵 私立 岡山 私立 朝日塾中等教育 広島県 国立 広島大学附属 国立 広島大学附属福山 県立 広島国泰寺 県立 海田 県立 廿日市 県立 呉宮原 県立 三原 県立 世羅 県立 福山誠之館 県立 府中 県立 三次 県立 祇園北 市立 舟入 私立 修道 私立 ノートルダム清心 私立 ＡＩＣＪ 私立 広島城北 私立 広島なぎさ 私立 福山暁の星女子 私立 近畿大学附属広島（福山校） 私立 如水館 山口県 県立 岩国 県立 柳井 県立 光 県立 下松 県立 徳山 県立 防府 県立 山口 県立 宇部 県立 豊浦 県立 下関西 県立 大津 県立 西京 私立 高水 私立 野田学園 私立 宇部鴻城 私立 慶進 私立 宇部フロンティア大学付属香川 徳島県 県立 城東 県立 富岡東 県立 脇町 県立 城ノ内 私立 徳島文理 香川県 県立 小豆島 県立 土庄 県立 三本松 県立 高松 県立 丸亀 県立 善通寺第一 県立 観音寺第一 県立 高松西 県立 高松北 県立 三木 市立 高松第一 私立 香川県大手前 私立 香川誠陵 愛媛県 国立 愛媛大学附属 県立 新居浜西 県立 西条 県立 松山東 県立 松山南 県立 大洲 県立 八幡浜 県立 宇和島東 県立 松山西中等教育 私立 帝京冨士 高知県 県立 安芸 県立 高知追手前 県立 高知小津 県立 高知西 私立 土佐 私立 土佐女子 福岡県 県立 京都 県立 八幡 県立 東筑 県立 福岡 県立 嘉穂 私立 西南女学院 私立 敬愛 私立 東筑紫学園 私立 明治学園 私立 福岡大学附属大濠 私立 筑紫女学園 私立 筑陽学園 私立 福岡雙葉 私立 八女学院 佐賀県 県立 鳥栖 私立 弘学館 長崎県 県立 長崎西 県立 佐世保南 私立 長崎日本大学 私立 青雲 熊本県 県立 済々黌 県立 第一 私立 真和 大分県 県立 杵築 県立 別府鶴見丘 県立 大分上野丘 県立 大分舞鶴 県立 臼杵 県立 中津北 県立 大分豊府 私立 大分東明 私立 岩田 宮崎県 県立 宮崎南 県立 小林 私立 延岡学園 私立 日向学院 鹿児島 県立 鹿児島中央 県立 鹿屋 私立 鹿児島実業 私立 志學館高等部 沖縄県 県立 首里 県立 開邦 県立 那覇国際 私立 興南 Q6 推薦入試で指定校制推薦入試を実施していると聞きましたが、 自分の高校が指定校になっているかどうか分からないのですが、 どうしたらよいでしょうか? A6 毎年6月頃に各指定校へ直接通知しておりますので、 ご自分の高校の進路指 導部にお尋ねください。 Q7 公募制推薦入試の出願に当たって、調査書の評定平均値は どれくらいあれば、受験できますか? A7 出願期間というのは最終必着なのでしょうか? 消印有効なのでしょうか? 本学では消印有効です。 また、郵送消印有効日の次の日を窓口持参日として います。 出願に必要な書類の中に調査書というのがありますが、 その調査書に、出身高校から発行されてからの 有効期限があるのでしょうか? A3 証明書の有効期限は発行日より3か月となっております。 ●大学入試センター試験利用入試について Q8 過去の大学入試センタ一試験の成績は利用できますか? A8 本学の大学入試センタ一試験利用入試では、過去の大学入試センタ一試験 の成績は利用できません。 ●繰り上げ合格について Q4 センター利用入試と一般入試（前期・中期）の出願を 考えていますが、調査書は３通必要でしょうか？ A4 センター利用入試、一般入試（前期・中期）を、 まとめて出願することができま す。 まとめて出願される場合、調査書の提出は１通で済みます。出願の際に は出願締切日を十分確認のうえ出願してください。志願票の記入にあたって は入学試験要項で確認してください。 Q9 繰り上げ合格について教えてください。 A9 一般入試（前期・中期・後期） では合格発表と同時に、補欠者の方に補欠通知 書を送付することがあります。合格者の入学手続き状況や、入学手続き後の 入学辞退状況により、繰り上げ合格者を発表する場合があります。 ●合格発表について Q5 A5 本学の公募制推薦入試の出願資格は、調査書の「全体の評定平均値」が3.0 以上、 「数学の評定平均値」が3.0以上であれば出願できます。 願書請求はこちらから パソコン▶http://www.kobepharma-u.ac.jp/ 携帯電話・スマートフォン▶http://kpu.gdd.jp/ いずれも【資料請求】バナーよりお申込みください。 合格発表の方法について教えてください。 本学では、学内の合格者受験番号の掲示のほかに、電話およびインターネッ トによる入試結果の案内サービスを行います。合格に関する正式書類につ きましては、 「簡易書留速達」 で郵送します。合格発表についての詳細は入学 試験要項をご覧ください。 奨学金制度 経済的、精神的に豊かな学生生活を送れるように、独自の奨学金制度をはじめ、 日本学生支援機構及び各地方公共団体の奨学金制度を取り扱って います。貸与制の奨学金は家計の経済状態、給付制の奨学金は学業成績が重視されます。 また、薬局等企業独自の奨学生制度もあります。 名称 学内 学外 種別 月額 10,000円 資格条件 ・学力、人物ともに特に優秀であること。 ・成績優秀者優先。 神戸薬科大学奨学金 給付 神戸薬科大学桔梗育友会 奨学金 貸与 神戸薬科大学大学院奨学金 給付 神戸薬科大学同窓子弟奨学生制度 給付 入学年度の入学金の半額 （在学中1回限り） ・2親等内の親族（両親か祖父母又は兄弟姉妹） が、本 学（神戸女子薬学専門学校、神戸女子薬科大学を含 む） を卒業している場合若しくは奨学金を希望する者 の入学前より引き続き本学に在学している場合。 神戸薬科大学応急援助奨学生制度 給付 学部の半期授業料相当額 （在学中1回限り） ・主たる家計支持者の死亡、 失業、 廃業等により、 家 計が急変し、 本学納付金の支弁が困難である者。 神戸薬科大学同窓会奨学生制度 給付 300,000円／年 （1） 日本学生支援機構の第一種私立大と同額 （2） 最上級学年に限り1年間の授業料貸与可 第一種 年間授業料相当額 第二種 年間授業料相当額 採用期間・採用数 採用期間：1年限り （毎年更新） 採 用 数：1年次生20名、 2年次生以上各10名 ・学部在学生で、品行方正、学業優秀、身体強健で本 採用期間：最短修業年限 学に入学後、家計支持者の死亡又は天災あるいはそ 採用数：若干名 の他の事由により学資の支弁が困難になった者。 ・本学大学院入学試験成績により判定しています。 採用期間：最短修業年限 ・第二種は外国人留学生対象。 ・人物・学業ともに優秀でかつ経済的理由により学業 に専念することが困難な者。学部5、 6年生対象。 平成25年度1年次生採用状況 応募者数 採用者数 日本学生支援機構 （学部） 第一種 貸与 自宅生30,000円または54,000円 自宅外生30,000円または64,000円 38 37 日本学生支援機構 （学部） 第二種 貸与 3・5・8・10・12・14万円より選択 28 28 日本学生支援機構 （大学院） 第一種 貸与 修士50,000円または88,000円 博士80,000円または122,000円 日本学生支援機構 （大学院） 第二種 貸与 5・8・10・13・15万円より選択 三木瀧蔵奨学財団 給付 30,000円 （1年次生） 河内奨学財団 給付 40,000円 （1年次生） 村尾育英会 給付 30,000円 （4年次生） 木下記念事業団 給付 50,000円 （2年次生以上） 山口県ひとづくり財団 貸与 52,000円 交通遺児育英会 貸与 40,000円、50,000円、60,000円から選択 （全学年） あしなが育英会 貸与 一般40,000円 特別50,000円 （全学年） 国の教育ローン 融資額300万円以内 〈1人あたり〉 、返済15年以内 （日本政策金融公庫） 入試ガイド 新潟県 県立 新発田 富山県 県立 富山 県立 呉羽 私立 片山学園 石川県 県立 大聖寺 県立 小松 県立 金沢泉丘 県立 金沢桜丘 県立 輪島 県立 内灘 私立 星稜 福井県 県立 藤島 県立 羽水 県立 勝山 県立 若狭 県立 武生東 私立 北陸 私立 仁愛女子 私立 敦賀気比 長野県 県立 松本深志 私立 佐久長聖 岐阜県 県立 斐太 県立 可児 私立 岐阜東 静岡県 県立 沼津東 県立 清水東 県立 静岡 県立 藤枝東 県立 掛川西 県立 浜松西 私立 静岡雙葉 私立 静岡県西遠女子学園 私立 浜松日体 愛知県 県立 一宮 県立 大府 県立 豊田西 県立 時習館 県立 豊橋東 県立 成章 県立 千種 市立 向陽 私立 愛知淑徳 三重県 県立 四日市 県立 四日市南 県立 伊勢 県立 名張桔梗丘 県立 名張西 私立 暁 私立 鈴鹿 私立 高田 私立 セントヨゼフ女子学園 私立 三重 私立 皇學館 滋賀県 県立 膳所 県立 東大津 県立 石山 県立 長浜北 県立 八日市 県立 守山 県立 草津東 私立 比叡山 私立 光泉 京都府 国立 京都教育大学附属 府立 山城 府立 洛北 府立 桂 府立 北嵯峨 府立 桃山 府立 亀岡 府立 綾部 府立 福知山 府立 宮津 府立 加悦谷 府立 峰山 府立 久御山 府立 南陽 市立 塔南 市立 堀川 私立 大谷 私立 同志社 私立 東山 私立 洛星 私立 京都文教 私立 京都女子 私立 京都精華女子 私立 京都聖母学院 私立 同志社女子 私立 ノートルダム女学院 私立 京都共栄学園 私立 福知山成美 私立 同志社国際 私立 京都成章 大阪府 国立 大阪教育大学附属天王寺 国立 大阪教育大学附属池田 国立 大阪教育大学附属平野 府立 北野 府立 池田 府立 豊中 府立 桜塚 入試前にキャンパス見学したことで「神戸薬科大学に入りたいという気待ち がさらに増した」 と語る学生がたくさんいます。ぜひあなたもキャンパス見 学にいらしてください。本学ではオープンキャンパス、ききょう祭などのイベ ントを行っています。イベント開催時以外でもキャンパスに入ることができ ますので入試課までお問い合わせください。 Q3 56.4％ ■都道府県別在学生出身高校一覧 （2014年度4月現在） 道立 札幌北 市立 札幌旭丘 A2 0.5％ 6.3％ 合格者／出願者 合格者／出願者 ●推薦入学試験について キャンパスを見学したいのですが、 どのようにすれば、 よいのですか? ●出願について 3浪 16人 その他 4／32 A1 0.9％ 26.0％ 中国 101／402 Q1 2.8％ 1.5％ 5.3％ ●入試全般について 4浪以上 107人 3浪 55人 ※金額は月額を記載しています。 KOBE P.U. 36 Message 【オープンキャンパス】 入学する前に、1日だけ神戸薬科大の学生になってみよう！ 申込不要 オープンキャンパスに は受験生以外の方もご 参加いただけます。高 校1年生、2年生そして ご家族の方も奮ってご 参加ください。 くすりの専門家としての 基 礎力を有し、 医 療 人にふさわしい人格を兼ね備え、 薬 学の広範な分野で キャンパス見学、相談コーナーをはじめ、 進学説明会や保護者向け大学紹介では入試についての説明はもちろん、 講義内容、学生生活、そして就職状況等幅広い内容の説明を行っています。 入試だけでなく大学全体について詳しく知る絶好のチャンスです。 みなさんの進路目標をしっかり定めるためにも、多数のご参加をお待ちしています。 活 躍する人 材を育てたい。 相談コーナー 土 日 受付（随時） 9 : 30〜 ②10 : 30〜11 : 50 ③13 : 30〜14 : 50 ④14 : 30〜15 : 50 4回開催されます。 都合の良い時間にお集まりください。 学長 北河 修治 医療の高度化と社会情勢の変化に伴って、 薬剤師の業務は、医療チームの中でのくすりの専門家としての活動へと 今後ますますシフトしていくものと考えられます。 大学紹介 体験実習 ①10 : 00〜11 : 20 キャンパス 見学 土 相談コーナー 10 : 00〜16 : 00 進学説明会 12 : 50〜13 : 20 入試問題解説 13 : 40〜14 : 20 保護者向け大学紹介 13 : 40〜14 : 20 ①10 : 15〜11 : 30 ②14 : 40〜15 : 55 体験実習テーマ ■かゆみどめ軟膏を 作ってみよう ■尿素配合保湿軟膏を 作ってみよう 受付 実験の楽しみや喜びを理解していた だく目的で開催しています。参加者 には2つのテーマから1つを選んでも らい、大学の実習室で白衣（貸与しま す）を着て取り組んでいただきます。 実験は、研究室のスタッフが指導に あたり、器具や薬品の扱い方から実 験終了まで、一人ひとりが体験でき る本格的なものになっています。 資料コーナー 研究室見学 そのため、このような変化に対応できる、新しい時代の医療を担う人材の養成が求められています。 本学では、科学的思考力、課題発見能力、問題解決能力を有するとともに、 医療人にふさわしい高い使命感、倫理観を備え、病院、薬局はもとより 大学祭と 同日開催 薬学の広範な分野で活躍する人材を輩出できるようカリキュラムを編成し、 土 必要に応じて見直しを行いながら、特色ある教育を行っています。 受付（随時） ランチ体験 体験実習 9 : 30〜 進学説明会 10 : 00〜10 : 30 相談コーナー 10 : 30〜13 : 00 入試問題解説 10 : 40〜11 : 20 保護者向け大学紹介 10 : 40〜11 : 20 キャンパス見学 11 : 30〜12 : 50 学生スタッフ 37 KOBE P.U. KOBE P.U. 38
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