Reggio Emilia. Cultura per la Scuola 20142015 1 Coordinamento del progetto Promotori Comune di Reggio Emilia Biblioteca Panizzi e decentrate Compagnia Teatro del Cigno Fondazione I Teatri Fondazione Palazzo Magnani Fondazione Reggio Children - Centro Loris Malaguzzi Istituto Regionale “G. Garibaldi” per i Ciechi La casa dei burattini di Otello Sarzi Liceo Artistico - Istituto Statale d’Arte “G. Chierici” di Reggio Emilia Liceo Classico Scientifico “Ariosto Spallanzani” di Reggio Emilia MaMiMò Musei Civici Museo dei Frati Cappuccini Museum Reloaded Parco Nazionale dell’Appennino Tosco Emiliano Reggio Children Remida Scuole e Nidi d’Infanzia - Istituzione del Comune di Reggio Emilia Spazio Gerra Ufficio Cinema Ufficio Scuola e Ufficio Beni Culturali - Diocesi di Reggio Emilia e Guastalla Pubblicazione Reggio Emilia. Cultura per la Scuola 2014-2015 Redazione Roberta Pedroni Giacomo Zibellini Grafica Giacomo Zibellini con Monica Rossi 2 3 +d1 Reggio Emilia. Cultura per la Scuola 2014-2015 Giunto alla quinta edizione, il libretto +d1, per l’anno scolastico 2014-2015, presenta ai docenti uno strumento unitario che comprende le proposte didattiche offerte alle scuole di ogni ordine e grado da una ventina di soggetti che operano nel campo dell’educazione. +d1, con l’intento di fare sistema per connettere e comunicare idee e conoscenze, si configura come una rete, tra diversi istituti della città, volta a promuovere i servizi rivolti al mondo della scuola. La connessione di diverse realtà si orienta in una dimensione complessiva di “città educante”, impegnata non solo nel compito di offrire risposte alle giovani generazioni e alle loro richieste di strumenti per affrontare il futuro, ma anche nel proposito di rivolgersi con nuovi approcci alla figura dell’insegnante, avviando una riflessione che pone al centro del discorso le esigenze dei docenti. Dare vita a progetti culturali in rete comporta la necessità di integrare competenze, professionalità, saperi e istituzioni diverse. In questo senso l’obiettivo principale di +d1 è la necessità di superare la tradizionale separatezza delle singole istituzioni culturali all’interno di una visione della cultura come “sistema” che trova nella pratica educativa principio fondante e rigenerante della propria mission. Il programma è scaricabile anche dal sito www.comune.re.it/cultura nella sezione “Progetti”. 4 5 pag. 10 REMIDA pag. 14 DI ONDA IN ONDA pag. 16 BAO BAB SPAZIO GIOVANI SCRITTURE pag. 18 ISTITUTO REGIONALE CIECHI GARIBALDI pag. 24 PANIZZI JUNIOR pag. 26 SPETTACOLO MUSEI DIOCESI DI REGGIO EMILIA E GUASTALLA pag. 36 FONDAZIONE PALAZZO MAGNANI pag. 40 MUSEI CIVICI pag. 46 MUSEO DEI CAPUCCINI pag. 58 MUSEUM RELOADED pag. 64 SPAZIO GERRA pag. 68 CASA DEI BURATTINI OTELLO SARZI pag. 72 COMPAGNIA TEATRO DEL CIGNO MAMMÒ FONDAZIONE TEATRI pag. 76 MAMIMÒ pag. 84 UFFICIO CINEMA pag. 88 6 pag. 80 7 TECNOLOGIA EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA INTERCULTURA TEATRO STORIA SCIENZE NATURALI RELIGIONE ORIENTAMENTO ALLO STUDIO MUSICA LETTERATURA AMBIENTE DANZA CINEMA ARTI ATELIER BIBLIOTECA ATELIER CITTADINI NIDI SCUOLE DELL’ INFANZIA SCUOLE PRIMARIE SCUOLE SECONDARIE 1°GRADO SCUOLE SECONDARIE 2°GRADO UNIVERSITÀ INSEGNANTI FAMIGLIE MAMMÒ ADULTI 8 9 UFFICIO CINEMA MAMIMÒ FONDAZIONE I TEATRI COMPAGNIA TEATRO DEL CIGNO CASA DEI BURATTINI OTELLO SARZI SPAZIO GERRA MUSEUM RELOADED MUSEO DEI CAPUCCINI MUSEI CIVICI FONDAZIONE PALAZZO MAGNANI DIOCESI DI REGGIO EMILIA E GUASTALLA PANIZZI JUNIOR ISTITUTO REGIONALE CIECHI GARIBALDI BAO BAB SPAZIO GIOVANI SCRITTURE DI ONDA IN ONDA REMIDA ATELIER CITTADINI Atelier Cittadini CHI SIAMO Atelier Cittadini c/o Centro Internazionale Loris Malaguzzi Via Bligny 1/a - 42124 Reggio Emilia Tel. 0522.513752 Fax 0522.920414 Web: www.reggiochildren.it - www.scuolenidi.re.it pagina Facebook “Atelier Cittadini” LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI L’Atelier è una metafora di un modo di conoscere e imparare dove cervello, mani, sensibilità, razionalità, emozioni e immaginario lavorano in stretta cooperazione, ma è anche un luogo fisico e attrezzato con strumenti e materiali dove si progetta, si esplora, si inventa, si produce. Al Centro Internazionale Loris Malaguzzi Atelier su diversi argomenti si aprono alla città, a bambini, ragazzi e adulti di ogni età, offrendo contesti dove sperimentare e tenere attiva la propria creatività. Il desiderio e obiettivo è cercare di preservare anche nella età adulta quelle che sono alcune caratteristiche dirompenti della cultura dell’infanzia e dell’Atelier: la curiosità, la tensione alla ricerca, il coraggio, la creatività, l’empatia, l’energia vitale. 10 11 Atelier periodici Atelier permanenti STAFF Reggio Children e Istituzione Scuole e Nidi d’Infanzia del Comune di Reggio Emilia STAFF Reggio Children - Cooperativa Totem Atelieristi del Centro Internazionale Loris Malaguzzi PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Famiglie, bambini e ragazzi Domeniche da ottobre 2014 a maggio 2015 Calendario consultabile sul sito www.reggiochildren.it e sulla pagina Facebook “Centro Internazionale Loris Malaguzzi “ PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Scuole Ottobre 2014 -Giugno 2015 Da lunedì a venerdì 9.30-11.30 Famiglie, bambini e ragazzi Domeniche da ottobre 2014 a maggio 2015 Calendario consultabile sul sito www.reggiochildren.it e sulle pagine Facebook “Atelier Cittadini” e “Centro Internazionale Loris Malaguzzi” Visite guidate Settembre 2014 – Luglio 2015 SEDI ATTIVITÀ Centro Internazionale Loris Malaguzzi, via Bligny 1/a - Reggio Emilia PRENOTAZIONI E CONTATTI Tel. 0522.513752 (da lunedì a venerdì 10.30-17.30) Web: www.reggiochildren.it COSTI Atelier domenicali: bambini e ragazzi 4 euro, adulti 8 euro, bambini sotto 1 anno gratis SEDI ATTIVITÀ Centro Internazionale Loris Malaguzzi, via Bligny 1/a - Reggio Emilia PRENOTAZIONI E CONTATTI tel. 320.7681099 (da lunedì a giovedì 11.30-17.00, venerdì 11.30-13.00) email: [email protected] Web: www.facebook.com/Ateliercittadini COSTI Scuole: bambini e ragazzi 4 euro Atelier domenicali: bambini e ragazzi 4 euro, adulti 8 euro Visite guidate: adulti 10 euro, studenti 7 euro PROPOSTE E MODALITà OPERATIVE DESTINATARI TEMI PROPOSTI Scuole Bambini Ragazzi Adulti Famiglie Atelier Raggio di Luce L’Atelier Raggio di Luce è un luogo di ricerca e sperimentazione. Un ambiente dove la luce, nelle sue diverse forme, può essere indagata ed esplorata con curiosità e meraviglia. Un luogo educativo che promuove nuove didattiche della scienza. Propone percorsi formativi per le scuole di ogni ordine e grado, domeniche aperte alle famiglie, visite guidate e workshop di approfondimento. In collaborazione con la Facoltà di Ingegneria dell’Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia. Scuole Bambini Ragazzi Adulti Famiglie Atelier Paesaggi Digitali Un invito a scoprire possibili incontri tra strumenti digitali e strumenti analogici esplorando le zone di confine tra ottica e scenografia, grafica e tridimensionalità, costruttività reale e immateriale. 12 PROPOSTE E MODALITà OPERATIVE DESTINATARI TEMI PROPOSTI Bambini Ragazzi Adulti Famiglie Atelier Organismi viventi Nel ciclo vitale della natura tutto cambia e si trasforma. Indagare le trasformazioni significa scoprire la bellezza e la preziosità di ogni fase, per sostenere uno sguardo sensibile e alimentare un pensiero ecologico. Bambini Ragazzi Adulti Famiglie Atelier I Linguaggi del Corpo Percorsi in cui danzatori-coreografi accompagnano bambini e genitori suggerendo, attraverso giochi con il corpo e il movimento, un ascolto di sé e degli altri. Bambini Ragazzi Adulti Famiglie Atelier I Linguaggi del Cibo Le cuoche accompagnano bambini e genitori nella preparazione di gustose e originali ricette che valorizzano i prodotti stagionali del territorio. Bambini Ragazzi Adulti Famiglie Atelier Mosaico di grafiche, parole, materia Attraverso la selezione di strumenti grafici e supporti materici differenti, si disegna e si narra intrecciando empaticamente parole, immagini, strumenti e materiali. 13 REMIDA Il Centro di Riciclaggio Creativo SEDI ATTIVITÀ REMIDA Il Centro di Riciclaggio Creativo, via Verdi 24 - Reggio Emilia PRENOTAZIONI E CONTATTI Previo accordo telefonico o contatto mail Tel. 0522.431750 E-mail: [email protected] COSTI Quote di partecipazione differenziate a seconda delle attività È prevista una quota annuale per il ritiro dei materiali CHI SIAMO REMIDA Il Centro di Riciclaggio Creativo Via Verdi 24 - 42124 Reggio Emilia Tel. 0522.431750 E-mail: [email protected] Web: www.remida.org, www.irenemilia.it, www.reggiochildrenfoundation.org REMIDA è un progetto dell’Istituzione Scuole e Nidi d’infanzia del Comune di Reggio Emilia e di Iren Emilia. La sua gestione è affidata alla Fondazione Reggio Children – Centro Loris Malaguzzi che si avvale del contributo di numerosi volontari. STAFF Lo staff è composto da personale part-time: una referente per i rapporti con le aziende e la cura degli allestimenti dei materiali, una referente per la comunicazione e la formazione, una referente per la gestione organizzativa, e diverso personale volontario. Con il gruppo collaborano una pedagogista e un atelierista dell’Istituzione Scuole e Nidi d’infanzia. La raccolta del materiale è a carico del personale di Iren Emilia. PROPOSTE E MODALITà OPERATIVE DESTINATARI TEMI PROPOSTI Studenti di tutti gli ordini di scuole Bambini Insegnanti Formatori Operatori Artisti Percorsi di avvicinamento ai materiali Presentazioni seguite da attività laboratoriali che possano diventare spunti da portare avanti nelle scuole e nelle istituzioni di riferimento dei partecipanti. LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI REMIDA, ideato nel 1996 a Reggio Emilia, è un progetto culturale di sostenibilità, creatività e ricerca sui materiali di scarto. Promuove l’idea che lo scarto, l’imperfetto, sia un possibile portatore di bellezza, capace di sollecitare riflessioni, proporsi come risorsa educativa, sfuggendo così alla definizione di “inutile” e di “rifiuto”. REMIDA raccoglie dal mondo dell’industria, del commercio e dell’artigianato materiale destinato allo smaltimento, per offrirlo come soggetto da indagare a scuole, associazioni ed enti sociali e culturali. Alla cultura dell’usa e getta oppone un’idea di materia come risorsa non infinita, suggerendo un riuso creativo come valorizzazione del materiale, nelle sue potenzialità, espressività e molteplici letture. PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Dal 26 agosto 2014 al 30 giugno 2015 in giorni e orari da definire. Il servizio distribuzione materiali (rivolto a strutture di Reggio Emilia, Parma e Piacenza) è attivo nei giorni martedì e giovedì ore 15-18, mercoledì e venerdì ore 9-12.30. Per il programma delle attività: www.remida.org Pagina Facebook “REMIDA Reggio Emilia” 14 15 COSTI scuole dell’infanzia (dai 3 ai 5 anni): 2 € scuole primaria (dai 6 ai 10 anni): 3 € scuole medie inferiori (dagli 11 ai 13 anni): 3 € scuole medie superiori (dai 14 ai 19 anni): 4 € gruppi extrascolastici (bambini, ragazzi, adulti): 4 € Di Onda in Onda Atelier delle Acque e delle Energie per workshop formativi rivolti ad adulti prezzo da concordare CHI SIAMO Atelier Di Onda in Onda, c/o Centrale Idroelettrica Enel Via del Lago 1 - 42039 Ligonchio (RE) Tel. 331.6149145 (dalle 9 alle 18) E-mail: [email protected] Web: www.diondainonda.com Pagina Facebook “Atelier Di Onda in Onda” PROPOSTE E MODALITà OPERATIVE Gli incontri hanno una durata minima di 2 ore e si articolano in diversi momenti che alternano il lavoro in piccoli gruppi a momenti assembleari, attraverso percorsi esplorativi, di approfondimento e di ricerca. Essenziale è il coinvolgimento degli insegnanti in tutte le fasi del percorso: preparando i ragazzi agli incontri, individuando a scuola i temi e gli interessi dell’esperienza (con la formulazione di domande), partecipando al lavoro nell’Atelier e ai successivi sviluppi a scuola. I gruppi potranno inoltre arricchire il proprio percorso prenotando la visita guidata alla Centrale Idroelettrica Enel. STAFF Parco Nazionale dell’Appennino tosco-emiliano e Cooperativa Il Ginepro Atelieristi ed educatori: Annalisa Garbati, Daniela Giacopelli, Sara Scaruffi, Ilaria Gentilini, Giada Galassini LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI Di onda in onda - Atelier delle Acque e delle Energie è un luogo che consente di esplorare sia i fenomeni fisici sia le qualità materiche ed espressive dell’acqua e dell’energia. Un Atelier dove osservare la natura, esplorare e riflettere sulle sue potenzialità. In questo senso la specificità territoriale del Parco Nazionale dell’Appennino tosco-emiliano, il valore delle sue essenze autoctone, le specie animali viventi, i suoi corsi d’acqua possono diventare luoghi di incontro e di indagine fortemente intrecciati al contesto della Centrale Idroelettrica di Ligonchio e delle sue infrastrutture. La sfida di questo progetto è quella di proporre un approccio alla scienza che inviti i bambini, i ragazzi, gli adulti a ricercare e riprovare, a costruire ipotesi e teorie, cercando di verificarle con la sperimentazione. Il progetto è promosso dal Parco Nazionale dell’Appennino tosco-emiliano con il Comune di Ligonchio e con la consulenza di Reggio Children. PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Visite e percorsi su prenotazione. Per il calendario delle visite libere nel periodo estivo e per tutti gli appuntamenti consultare il sito. SEDI ATTIVITÀ - Campo base, c/o Centrale Idroelettrica Enel, Via del Lago 1 - Campo 1, c/o Sede Parco Nazionale Appennino tosco-emiliano, Via Enzo Bagnoli 30 - Ligonchio (RE) PRENOTAZIONI E CONTATTI Tel. 331.6149145 (dalle 9 alle 18) E-mail: [email protected] 16 DESTINATARI TEMI PROPOSTI Scuole Bambini Ragazzi Adulti L’acqua, come materia, si presta ad essere un’occasione di apprendimento per esplorare, ricercare e sperimentare le sue dinamiche e le sue caratteristiche: fluidità, pressione, portata, movimento, sonorità, tutti elementi connessi e interagenti.Bambini e adulti hanno l’opportunità di costruire relazioni tra il micro-sistema e il macro-sistema, esplorando come il flusso dell’acqua si trasformi in energia. Scuole Bambini Ragazzi Adulti Elettricità e magnetismo Bambini e adulti possono lavorare insieme su una varietà di fenomeni generati dalla produzione dell’energia, sperimentando anche la forza e le caratteristiche dei campi magnetici. ATTIVITÀ EXTRA SCOLASTICHE E RIVOLTE ALLE FAMIGLIE Le famiglie potranno visitare l’Atelier su prenotazione per un gruppo di almeno 10 persone ed arricchire il proprio percorso prenotando la visita guidata alla Centrale Idroelettrica Enel. Per il calendario delle visite libere nel periodo estivo e per tutti gli appuntamenti consultare il sito. OPPORTUNITà per gli INSEGNANTI Gli insegnanti possono sperimentare, divisi in piccoli gruppi, le diverse possibilità offerte dall’Atelier. I percorsi iniziati all’interno dell’Atelier possono offrire idee e indicazioni per progetti futuri da sviluppare a scuola, oltre ad essere un momento di incontro e scambio tra insegnanti. 17 /bao’bab/ spazio giovani scritture CHI SIAMO Comune di Reggio Emilia Biblioteca Panizzi Officina educativa in collaborazione con Servizi bibliotecari della provincia di Reggio Emilia Comuni della provincia di Reggio Emilia (da definire) Università di Modena e Reggio Emilia - Dipartimento di Educazione e Scienze Umane TeleReggio Cir Food E-mail [email protected] Web: www.bibliotecapanizzi.it STAFF Direttore Biblioteca Panizzi Giordano Gasparini, responsabile dei servizi bibliotecari Elisabetta Ambrogi, curatore del progetto Giuseppe Caliceti, gruppo di lavoro Giovanna Scarabelli, Anna Pelli, Teresa Molini coordinato da Giovanna Righi. LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI Il progetto /Bao’bab/ spazio giovani scritture, giunto alla sua 16a edizione, prosegue il percorso mirato a promuovere la pratica della lettura e la scrittura creativa, rivolto in particolare ai giovani e agli studenti delle scuole reggiane. Anche l’edizione 2015 si caratterizza per un’ampia proposta di attività - incontri con autori, laboratori e concorsi letterari, pubblicazioni ed eventi - che puntano sulla cooperazione tra istituzioni culturali e scolastiche per arricchire l’offerta formativa e sollecitare la creatività giovanile. La nuova edizione di /Bao’bab/ avrà come filo conduttore il rapporto tra culture e letterature differenti, affrontando in particolare il tema degli aiuti ai paesi più poveri del mondo, aderendo all’Anno europeo per la cooperazione e lo sviluppo, che si celebra nel 2015. Nonostante la crisi economica, l’Unione Europea rimane infatti il principale donatore di aiuti ai paesi in via di sviluppo e ben l’85% dei cittadini europei sostiene che l’Europa deve continuare ad aiutarli. Un dato importante, anche se in continua diminuzione negli ultimi anni. E’ perciò fondamentale che i cittadini, fin da giovani, sappiano che ogni euro speso per lo sviluppo si trasforma in beneficio sia 18 19 per le persone che vivono nei Paesi più poveri del mondo, sia per se stessi. Particolare attenzione sarà dedicata alla letteratura migrante e ai giovani scrittori italiani di origine straniera. PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Ottobre 2014 - Giugno 2015 SEDI ATTIVITÀ Biblioteca Panizzi Biblioteca decentrata di San Pellegrino, via Rivoluzione d’Ottobre 29 Cinema Rosebud, via Medaglie d’Oro della Resistenza 6 Università di Modena e Reggio Emilia, viale Allegri 9 Biblioteche della città e della provincia di Reggio Emilia (sedi in corso di definizione) PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVE DESTINATARI TEMI PROPOSTI Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Studenti dell’Università di Modena e Reggio Emilia Invito alla lettura Il ciclo d’incontri offre l’opportunità di incontrare alcuni tra gli autori più rilevanti nel panorama della recente letteratura italiana per ragazzi. Ogni incontro, preceduto da un lavoro preparatorio che l’insegnante svolgerà in classe, sarà articolato in quattro momenti: lo scrittore racconterà come è nata la sua passione per la lettura e la scrittura, soffermandosi in particolare sul suo rapporto con la scuola e con i libri della sua formazione; gli studenti potranno dialogare con l’autore, che leggerà pagine tratte dai suoi libri, e mostrare a loro volta i propri elaborati. L’obiettivo di fondo rimane quello di promuovere la pratica della lettura e della scrittura favorendo, all’interno della vita scolastica, momenti specifici dedicati alla letteratura contemporanea. Si vuole così sollecitare la conoscenza di nuovi testi e nuovi autori, la riflessione sulla lingua italiana. È anche un’occasione per esplorare i sentimenti, l’immaginazione, la creatività e sviluppare le capacità di confronto e di comunicazione. Gli incontri si terranno presso il Cinema Rosebud nel periodo febbraio-aprile. Il programma sarà comunicato entro novembre 2014. Iscrizione su prenotazione per singole classi fino ad esaurimento dei posti disponibili. Prenotazione obbligatoria, previa verifica della disponibilità. L’iscrizione si ritiene confermata a ricevimento via fax del modulo di adesione firmato dall’insegnante. I docenti potranno ritirare la bibliografia consigliata per gli incontri con l’autore nella Biblioteca Panizzi e nelle biblioteche decentrate. Inoltre, per approfondimenti e documentazione, potranno rivolgersi allo Sportello di consulenza. Docenti Studenti scuole secondarie di 2° grado Studenti universitari Giovani e adulti Sportello di consulenza Lo sportello di consulenza individuale sulla scrittura creativa, attivo il giovedì dalle ore 17 alle 19 presso la Biblioteca di San Pellegrino-Marco Gerra, è curato da Giuseppe Caliceti. E’ aperto a tutti e rivolto in particolare a docenti, giovani scrittori, partecipanti al laboratorio di scrittura creativa. Esso è luogo d’incontro per chi desidera un confronto sui propri testi e sull’esperienza della scrittura, e punto informativo sulle attività del progetto. Su prenotazione tel. 0522 585616. Docenti Studenti scuole secondarie di 2° grado Studenti universitari Giovani e adulti Laboratorio di scrittura creativa Il Laboratorio, condotto da Giuseppe Caliceti e realizzato in collaborazione e presso il Dipartimento di Educazione e Scienze Umane dell’Università di Modena e Reggio Emilia, si sviluppa in tre incontri della durata di 2 ore e mezzo. I partecipanti condividono esperienze di lettura e scrittura, contribuiscono alla realizzazione delle fanzine e dei libri fuori commercio pubblicati da /Bao’bab/. I giovani autori hanno occasione di far conoscere i propri testi e di presentarli al pubblico in occasione di manifestazioni culturali cittadine. Quest’anno il tema del laboratorio è “La scuola è il mondo: conoscere e lavorare insieme”. Il Laboratorio è aperto a tutti, la partecipazione è gratuita previa prenotazione tel. 0522 456249 PRENOTAZIONI E CONTATTI Comune di Reggio Emilia Tel. 0522 456249 E-mail: [email protected] Biblioteca decentrata di San Pellegrino-Marco Gerra Tel. 0522 585616 20 21 Laboratori didattici per le scuole Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Cos’è una storia? La nostra testa è una cosa straordinaria: prima non ci riuscivi, adesso ci riesci. Hai capito perché? Un gioco per imparare cos’è una storia e come inventarne altre. Il laboratorio è rivolto a singole classi, su prenotazione, fino a esaurimento dei posti disponibili. Scuole dell’infanzia Scuole primarie Ritmi di parole Una lezione concerto per imparare a recitare e inventare insieme conte e filastrocche. Il laboratorio è rivolto a singole classi, su prenotazione, fino a esaurimento dei posti disponibili. Scuole secondarie di 1° e 2° grado Quello che ho da dirvi Va sempre a finire che ai ragazzi si fa leggere quello che scrivono gli adulti invece di quello che scrivono loro. Proviamo a costruire un autodizionario dell’adolescenza. Il laboratorio è rivolto a singole classi, su prenotazione, fino ad esaurimento dei posti disponibili. MOSTRE Scuole secondarie di 1° e 2° grado Abracadabra. La magia delle parole se diventano disegno. Una raccolta di poesie visive di autori di differenti Paesi ed epoche storiche, organizzata in forma di alfabetiere, rivolta a bambini, ragazzi, adulti. Dall’ ottobre a dicembre 2014, prima di iniziare il suo viaggio nelle altre biblioteche della città e della provincia, ritorna alla Biblioteca di San Pellegrino Marco Gerra la mostra inaugurata lo scorso anno e ospite di ReggioNarra 2014. Alla visita guidata è possibile abbinare un laboratorio didattico tenuto dal personale delle singole biblioteche. Che bella figura! Laboratorio didattico. Divertiamoci con le parole che diventano disegno: dall’acrostico al calligramm, dal carme figurato al logo. Realizziamo una poesia visiva. Alfabetieri fantastici. Nella primavera del 2015 sarà inaugurata sempre alla Biblioteca di San Pellegrino Marco Gerra, per poi approdare a ReggioNarra, una nuova mostra per adulti e bambini di alfabetieri di diverse epoche, tradizioni educative, materiali e tipologie: tipografici, fotografici, oggettuali, eccetera. Alla visita guidata è possibile abbinare un laboratorio didattico tenuto dal personale delle singole biblioteche. A B CI DIamoci da fare : costruiamo il nostro alfabeto personale. Laboratorio didattico. L’alfabeto come forma di prima catalogazione di persone, animali, oggetti, emozioni. Per conoscere e mettere un po’ di ordine nel mondo intorno a noi.I laboratori sono rivolti a singole classi, su prenotazione, fino ad esaurimento dei turni disponibili. CONCORSI Concorso In forma di libro/Giocare e lavorare con le parole Scuole dell’infanzia Il concorso premia i migliori libri autoprodotti in copia unica, realizzati nel corso Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado dell’anno scolastico da studenti o classi delle scuole dell’infanzia, primaria e 22 secondaria di primo grado della città e della provincia. L’edizione 2014 avrà come tema: La scuola è il mondo: conoscere e lavorare insieme. Tutte le opere partecipanti saranno successivamente messe a disposizione del pubblico e a prestito presso la Biblioteca di San Pellegrino-Marco Gerra. Concorso Fuoriclasse/Videoracconti di esperienze didattiche Il concorso, promosso in collaborazione con l’emittente televisiva Telereggio, premia le più interessanti e innovative esperienze didattiche sul tema La scuola è il mondo: conoscere e lavorare insieme realizzati nelle scuole della città e della provincia di ogni ordine e grado, raccontate attraverso la telecamera. I video finalisti saranno successivamente trasmessi da Telereggio. Scuole secondarie di 1° e 2° grado SHORT. Racconti brevi Concorso letterario rivolto agli studenti delle scuole secondarie di città e provincia Università sul tema La scuola è il mondo: conoscere e lavorare insieme. Sono premiati con la pubblicazione in un’antologia nella collana /bao’bab/ i racconti più originali e interessanti. Ogni autore selezionato avrà diritto a una copia omaggio del tascabile. Per tutti i concorsi la scadenza dei materiali è il 30 giugno 2015. Il bando di partecipazione è reperibile sul sito www.panizzi.re.it. Le premiazioni si terranno nel mese di dicembre. Biblioteca /bao’bab/ Nel corso degli anni il Laboratorio di scrittura /Bao’bab/ ha realizzato e pubblicato fanzine e libri di narrativa, poesia e teatro di giovani autori e in collaborazione con diversi enti e associazioni. Tutti i testi, fuori commercio e in distribuzione gratuita, sono raccolti e conservati presso la Biblioteca decentrata di San Pellegrino-Marco Gerra, a disposizione del pubblico per il prestito e per la lettura in sede, insieme ad una collezione tematica e disciplinare specializzata nella letteratura per ragazzi continuamente aggiornata. Anche i libri autoprodotti in copia unica, realizzati nel corso degli anni da studenti o classi di studenti per la partecipazione ai concorso “In forma di libro” sono a disposizione del pubblico nella Biblioteca di San Pellegrino-Marco Gerra. Il catalogo dei libri autoprodotti è disponibile ondine sul sito della Biblioteca Panizzi www.panizzi.re.it. Collaborazioni /Bao’bab/ continuerà ad essere presente, con proprie proposte, nelle principali manifestazioni culturali della città. Prosegue inoltre il progetto Un libro per Amico, l’attività di volontariato avviato dalla “Biblioteca dei Pazienti” nell’ambito del progetto Cure leggère... Lèggere cura!, promosso dall’Arcispedale Santa Maria Nuova di reggio Emilia: l’iniziativa è volta a rendere più serena la permanenza dei degenti offredno loro la possibilità di usufruire di servizi culturali dedicati. Per informazioni e partecipazioni: Biblioteca Medica dell’ASMN, tel. 0522.295992, e-mail: [email protected]. OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTI Il progetto /Bao’bab/ offre ai docenti l’opportunità di aggiornarsi nel campo della letteratura per ragazzi, incontrare scrittori tra i più significativi nel panorama dell’editoria italiana, scoprire e sviluppare percorsi di lettura, consolidare e sperimentare strategie didattiche per la promozione della lettura e della scrittura creativa. 23 Impariamo con tatto CHI SIAMO Biblioteca “Giulio Turchetti”, Istituto Regionale “G. Garibaldi” per i Ciechi Via Franchetti 7 - 42121 Reggio Emilia Tel. 0522.439305 int. 3 E-mail: [email protected] Web: www.istitutociechigaribaldi.it STAFF Responsabile della biblioteca dott. Paola Terranova; esperti esterni LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI La biblioteca propone attività di laboratorio senso-percettivi e senso-motori atti a favorire l’armonizzazione sensoriale e i processi di integrazione mediante la piena valorizzazione delle capacità individuali, in contesti di socializzazione e di condivisione di esperienze. Si vuole inoltre far pervenire gli studenti “normodotati” alla consapevolezza che le persone minorate della vista, se adeguatamente supportate, possono raggiungere i più elevati gradi di istruzione e partecipare pienamente e produttivamente alla vita. Guidare i bambini/ragazzi alla scoperta dell’utilizzo dei diversi sensi come strumento per conoscere il mondo e per conoscersi. Suscitare il piacere del creare insieme, condividere esperienze e la curiosità verso nuove forme di conoscenza. Diffondere il principio di tolleranza e il messaggio che le diversità sono portatrici di valori e di arricchimento. Promuovere la consapevolezza dell’importanza di fornire a ciascuno la possibilità di esprimersi con i mezzi e i linguaggi più congeniali e preferiti. Promuovere un’autentica cultura dell’integrazione tra i giovani studenti. PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Da settembre a luglio, su prenotazione, nelle giornate e orari di apertura della biblioteca. SEDI ATTIVITÀ Biblioteca “Giulio Turchetti”, via Franchetti 7 Presso le scuole (solo per alcune delle attività proposte) PRENOTAZIONI E CONTATTI Dott.ssa Paola Terranova, tel. 0522.439305 int. 3, e-mail: [email protected] COSTI Le attività sono gratuite. PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVE Tutti i temi sono rielaborati secondo le fasce d’età dei partecipanti. Eventuali iniziative mirate a fasce d’età limitate saranno suggerite quando contattati. ATTIVITÀ EXTRA SCOLASTICHE E RIVOLTE ALLE FAMIGLIE In alcune occasioni vengono proposte attività aperte al pubblico, queste saranno di volta in volta pubblicate sul sito internet dell’Istituto. OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTI Eventuali attività rivolte agli insegnanti possono essere decise in corso anno o organizzate se richieste dagli insegnanti stessi. 24 25 Panizzi Junior: biblioteca e scuola CHI SIAMO Biblioteca Panizzi e Biblioteche Decentrate Web: www.bibliotecapanizzi.it STAFF Direttore Giordano Gasparini, responsabile dei servizi Elisabetta Ambrogi, tecnologie dell’informazione Riccardo Valeriani, gruppo di lavoro bibliotecari, esperti, insegnanti, coordinato da Enrica Simonini LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI Panizzi Junior è il progetto per la pianificazione e il coordinamento delle attività di promozione della lettura e dei servizi offerti ai bambini, ai ragazzi, alle famiglie dal sistema della Biblioteca Panizzi e delle Biblioteche Decentrate. Un punto di eccellenza della nostra città, che ha ricevuto il premio Nazionale “Città del Libro”, riconoscimento raggiunto anche grazie alla fattiva collaborazione delle Istituzioni Scolastiche, dei Servizi del Comune di Reggio Emilia e delle progettualità di volontariato, dal Servizio Civile Nazionale a I Reggiani per esempio. I bambini hanno cento linguaggi e desiderano usarli tutti. Bibliotecari ed insegnanti intendono porsi come loro alleati nella ricerca degli spazi di crescita, che sono anche spazi di cantiere. La sfida è che ciascun bambino possa generare nuovi percorsi di pensiero, sprigionare inventiva personale e collettiva. La Biblioteca si propone anche di facilitare nei confronti degli adulti e degli educatori la conoscenza della produzione editoriale e lo studio della letteratura per ragazzi, nonché delle collezioni storiche. Quest’anno celebrando il 150° anniversario del ritorno a Palazzo San Giorgio e della riapertura al pubblico della Biblioteca Municipale dopo l’Unità d’Italia, grande attenzione sarà dedicata al rapporto fra la biblioteca e la città attraverso una mostra storica e alla valorizzazione di Palazzo San Giorgio con percorsi di “scoperta”. Un quaderno dedicato agli studenti si propone di suggerire come “Fare ricerca in biblioteca” attraverso la ricostruzione della storia dell’edificio che ospita la biblioteca: una traccia per conoscere meglio le potenzialità della ricerca. Gli insegnanti interessati possono già richiederlo al punto info della Biblioteca Panizzi. Un altro filo che legherà molte delle attività e proposte bibliografiche è ispirato ai temi dell’Expo 2015: “nutrire il pianeta energia per la vita”, con percorsi di approfondimento su cibo e letteratura per ragazzi, e soprattutto sulla condivisione, sulla responsabilità e la sostenibilità ambientale, ma anche sulla convivialità: perché la lettura è nutrimento, ed è anche fonte di energie vitali. 26 27 Si inizia in occasione dei Bibliodays con gli incontri: “Slow Book: gustiamoci un libro!” nell’ambito dei Reggiani per esempio, a cura di AR/S Archeosistemi Soc. Coop. Quest’anno la Biblioteca partecipa all’esposizione di Palazzo Magnani con pezzi importanti della propria collezione ariostesca, che saranno così visibili al pubblico in un contesto ricco di significati: un percorso di narrazione per le classi sarà dedicato all’Orlando Furioso e ai poemi cavallereschi. Per conoscere le iniziative e i servizi offerti dalle Biblioteche di Reggio Emilia ai bambini, ai ragazzi, alle scuole, alle famiglie, la cosa migliore è entrare nelle biblioteche e mettersi in dialogo con i bibliotecari. Oltre all’esperienza diretta di grande utilità può essere la consultazione del sito: www.bibliotecapanizzi.it Lo spazio dedicato ai bambini e ai ragazzi si chiama Junior. E’ possibile rivolgere domande al bibliotecario on line con il servizio email: chiedi al bibliotecario. E’ possibile un’iscrizione forte che consente oltre al rinnovo dei prestiti on line anche l’accesso a Media Library On Line, arricchita da nuovi ebook, anche per ragazzi. PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Tutto l’anno, su prenotazione, negli orari di apertura delle biblioteche. SEDI ATTIVITÀ Biblioteca Panizzi Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra Biblioteca Rosta Nuova Biblioteca Ospizio Biblioteca Santa Croce PRENOTAZIONI E CONTATTI Biblioteca Panizzi, via Farini 3 Tel. 0522 456077, fax 0522 456081 [email protected], [email protected] Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra, via Rivoluzione d’Ottobre 29 Tel. 0522 585616, [email protected] Biblioteca Rosta Nuova, via Wibicky, 27 Tel. 0522 585636, [email protected] Biblioteca Ospizio, via Emilia Ospizio, 30/b Tel. 0522 585639, [email protected] Biblioteca Santa Croce, via Adua, 57 Tel. 0522 585600, [email protected] COSTI Le attività sono gratuite. 28 PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVE DESTINATARI TEMI PROPOSTI Nidi Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado ALLA SCOPERTA DELLA BIBLIOTECA Ciascuna biblioteca accoglie i bambini e i ragazzi e li introduce ai servizi e al patrimonio, adeguando linguaggio e contenuti all’età dei bambini e alle richieste degli insegnanti. Visite guidate per gruppi classe di ogni ordine e grado, dai nidi alle superiori, e per i corsi per adulti e stranieri: è necessario prenotare la visita presso la biblioteca prescelta. A richiesta si effettuano visite con contenuti specifici, in dialogo con il bibliotecario.Opportunità di sguardi di approfondimento, anche nelle ricche collezioni della Sezione di Conservazione e Storia Locale della Biblioteca Panizzi, in percorsi condivisi e concordati: segnaliamo in particolare nel 2014-2015, i percorsi sui manoscritti e sulla nascita dei libri a stampa, le tecniche incisorie e grafiche e sulla fotografia come fonte per la storia locale. Durante le visite guidate è possibile apprezzare anche gli spazi architettonici delle varie sedi: la nuova architettura sostenibile della sede della Biblioteca S.Pellegrino – Marco Gerra, la stretta relazione della Biblioteca di Rosta Nuova con il quartiere, gli storici edifici di Villa Cougnet e soprattutto Palazzo San Giorgio, con il nuovo percorso di valorizzazione delle sue antiche sale di lettura e del soffitto “Whirls and Twirls” del grande artista contemporaneo Sol Lewitt. Per facilitare l’utilizzo delle biblioteche da parte delle classi e degli insegnanti: Prima iscrizione: possibilità di trovare le tessere di prestito dei bambini già pronte e distribuirle durante le visite guidate (presentando gli elenchi, completi di dati anagrafici e numeri di telefono qualche giorno prima, seguendo la scheda guida disponibile in internet). Tessera collettiva: possibilità di iscrizione delle classi per l’anno scolastico, con una tessera di prestito collettiva intestata alla classe, su richiesta e con responsabilità dell’insegnante. IN BELLA MOSTRA Scuole dell’infanzia Illustrazioni, tavole originali, opportunità, scoperte, sguardi. Incontri, laboratori Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado delle classi con gli illustratori contemporanei.Visite guidate alle mostre dedicate alle collezioni antiche della biblioteca. Circuito delle Biblioteche La Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra e la Biblioteca Panizzi ospiteranno la nuova mostra di Bao’bab “Alfabetieri fantastici” ed i laboratori collegati. Continua il percorso nel circuito delle Biblioteche cittadine la mostra “ Abracadabra:la magia delle parole se diventano disegno”. Presso la sede della Panizzi è ospitata anche la mostra “La costituzione in 12 tag-cloud. Una cura ricostituente e una passeggiata tra le nuvole” realizzata dall’ I.C M.E.Lepido. Piano Terra. Sala mostre della Biblioteca Panizzi 4 ottobre 2014 – 25 gennaio 2015 La biblioteca la città. Palazzo San Giorgio: storia, cronaca, protagonisti. Nell’ambito di: Panizzi 150°. La mostra esporrà materiali dalle ricche collezioni storiche della Panizzi a partire dal ritorno a Palazzo San Giorgio e dalla riapertura della Biblioteca dopo l’Unità d’Italia. La mostra si propone di valorizzare gli aspetti meno conosciuti, più importanti ma anche più curiosi dello stretto rappor29 Nidi Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Insegnanti e studenti delle scuole secondarie di 2° grado to fra la città di Reggio Emilia e la sua biblioteca e di fare conoscere la storia del palazzo che ospita ininterrottamente la Biblioteca da 150 anni. Visita guidata dai curatori dedicata agli insegnanti. Attività e visite guidate per le classi. Gli incontri verteranno sul patrimonio della Fototeca, in particolare per ciò che attiene alla storia locale. A cura della Fototeca. Biblioteca Panizzi e Biblioteche Decentrate Libri in mostra Vetrine tematiche di libri recenti arricchite da proposte bibliografiche, consultabili e scaricabili dal sito internet delle biblioteche. Proposte di valorizzazione del patrimonio moderno della biblioteca, bibliografie che colgono anche l’occasione di eventi: Il tempo delle parole sottovoce, Si fa presto a dire pace: la guerra nei libri per ragazzi, Ad Occhi aperti:gli albi illustrati, I libri premiati, Amico lupo, L’albero del gufo saggio, Draghi, Principi e principesse, Senza fretta in bicicletta, Libri fotografici per bambini, The Best of, Alta qualità , Nati per Leggere, L’illustratore del mese, Gli autori di bao’bab, Cibo e letteratura per ragazzi, Consigli di lettura per l’estate… e molte altre. Scuole secondarie di 1° e 2° grado QUADERNI DELLA BIBLIOTECA PANIZZI Una nuova collana di quaderni che si propone come materiale di accompagnamento alle visite guidate proposte nel corso delle mostre e più in generale come strumento di lavoro con il mondo della scuola: studenti, genitori e insegnanti. Al primo quaderno “Per Inciso. Passato e presente delle tecniche dell’incisione europea su metallo” a cura di Zeno Davoli e Chiara Panizzi si aggiunge quest’anno “Fare una ricerca in biblioteca. Storia di un edificio reggiano: Palazzo San Giorgio”: uno strumento che, attraverso l’acquisizione di un metodo di ricerca e la conoscenza delle particolari fonti di informazione e delle ricche risorse offerte dalla Biblioteca, si propone di aiutare gli studenti a comprendere le mille storie, grandi e piccole, che incontriamo nella nostra vita. TRACCE PER LA RICERCA LOCALE Sviluppare la conoscenza della storia, della cultura, dell’ambiente e delle tradizioni del territorio reggiano, significa rafforzare l’identità della comunità locale, nella sua dimensione plurale, dinamica e multiculturale. BDR La Biblioteca Digitale Reggiana rende consultabili on line da scuola e da casa le principali fonti bibliografiche e documentarie relative alla storia di Reggio e al suo territorio. L’emozione di vedere dal vivo un volume antico è insostituibile, ma le nuove tecniche consentono, davvero a tutti, di sfogliare, anche se virtualmente, libri e documenti straordinari: www.bibliotecapanizzi.it Mostre Virtuali Possono essere riviste a distanza, e recuperate ai fini didattici, le più belle mostre nella pagina: http://panizzi.comune.re.it/MostreVirtuali.jsp Bibliografie di Storia Locale Di particolare interesse anche la sezione online delle bibliografie di storia locale, che contiene, per citarne alcune: la Biblioteca Panizzi, Storia di Reggio Emilia, Cartografia, Culinaria e prodotti tipici, Dialetto, Le delizie ducali di Rivalta, Storia della Chiesa reggiana, Lo sport a Reggio Emilia, Arte, Giuseppe Dossetti e molte altre. Molti dei libri consigliati sono ancora più facilmente accessibili nella Nuova SalaReggio al piano terra della Biblioteca Panizzi. Nidi Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado LEGGOCHIARO Libri per bambini e ragazzi a grandi caratteri e caratteri speciali Lo scaffale LEGGOCHIARO accoglie diverse tipologie di libri nati per soddisfare le esigenze di bambini e ragazzi diversamente abili, e libri che sono da leggere “con tutti i sensi”. Una opportunità nuova e ricca per tutti i bambini e gli adulti che li accompagnano nel loro percorso fra i libri e il mondo.Lo scaffale per ora contiene libri a caratteri speciali particolarmente utili ai bambini e ai ragazzi dislessici , libri in commercio a lettura facilitata con le tecniche della CAA, libri a grandi caratteri. Il progetto è di arricchirlo con libri tattili e in braille e di accostare a questo lo scaffale, già esistente, degli AUDIOLIBRI. Nidi Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Mondolibri. Leggere tra più culture Conoscere, leggere, ascoltare culture diverse dalle proprie; apprezzare consapevolmente di non essere soli, ma di essere parte integrante del mondo. Le biblioteche cittadine si propongono come uno dei luoghi di visibilità e di valorizzazione delle lingue e delle culture presenti nel territorio. Gli spazi multilingue per bambini e ragazzi offrono libri e materiali multimediali in lingua originale per consultazione e prestito (in arabo, cinese, francese, inglese, russo, spagnolo, tedesco, e in molte altre lingue) per leggere nella propria lingua o per imparare le lingue straniere. LE FONTI PER LA STORIA LOCALE La Sezione di Conservazione e Storia locale attiva diversi percorsi che coniugano l’intento di valorizzare i propri fondi storici con un primo approccio alle metodologie di ricerca. Il manoscritto “Scrivere per comunicare, scrivere per ricordare: l’affascinante avventura del manoscritto” . A cura della Sezione manoscritti. Alle origini del libro moderno Dal manoscritto al libro a stampa fra Quattro e Cinquecento nelle collezioni della Biblioteca Panizzi. A cura della Sezione Conservazione. Arte e tecnica dell’incisione L’immagine incisa come veicolo di idee, di cultura, di storia e di conoscenza. A cura del Gabinetto delle Stampe “Angelo Davoli”. La fotografia come fonte per la storia Che cos’è la fotografia? E’ un’immagine o un oggetto? E un documento o un’opera d’arte? La fotografia è comunque una fonte per la storia. Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Letture in biblioteca “C’era una volta…” le quattro parole che danno inizio alle nostre partenze più belle, tra il possibile e il bisogno c’è il mondo narrato. La magia della voce che narra e l’incanto dei personaggi che si animano fanno scoprire ai bambini l’emozione della lettura di un libro, antico o fresco di stampa. Cicli di letture e narrazioni, proposti alle classi di ogni ordine e grado: fra fantasia e avventura, senza trascurare la mitologia e i grandi classici. Odissea Decameron Sulle orme di Demetra Ariosto. Rincorrendo Orlando Antigone. Parole e sassi La voce dei libri L’alfabeto delle fiabe I musicanti di Brema Maschi e femmine 30 31 Progetto legalità La voce dei diritti Libri in viaggio: incontri, esplorazioni e scoperte tra le righe dell’avventura Il tesoro di Carlotta Viaggiando nelle fiabe del mondo Tell me a story Silente Wizard e Mister Noise Cibo d’autore Non chiamatemi Ismaele (il bullismo) Nel mare ci sono i coccodrilli Misha corre Slow book: gustiamoci un libro Sono alcune novità e soprattutto i percorsi più richiesti, realizzati e progettati da animatori e attori, fra i quali ricordiamo: Marco Bertarini, Manuela Chiaffi, Alice Franchi per AR/S Archeosistemi Soc.Coop., Chiara Marinoni, Agnese Scotti, i lettori volontari Natiperleggere e, con continuità progettuale da molti anni, Monica Morini e Bernardino Bonzani del Teatro dell’Orsa. Scuole dell’ infanzia Scuole primarie e secondarie di 1° grado Biennio delle scuole superiori IL PIACERE DI LEGGERE Percorsi di avvicinamento alla lettura per far crescere nei ragazzi il piacere di leggere in equilibrio con la sua faticosa conquista. Storie di ieri e di oggi per crescere lettori e costruire identità. Alta QualitàI best of… della lettura Il futuro è per tutti. Storie di ragazzi e ragazze che ce la fanno Tutto l’amare possibile La scelta. Storie per capire da che parte stare Spie del tempo. Viaggi tra futuri possibili e passati immaginati Crescere diritti La penna di Anne Frank, diari: voci di libertà e di resistenza Si fa presto a dire pace Nel giardino segreto Le parole per dirlo Creature selvagge Festivalibro Come un romanzo Ti racconto le figure Acchiappastorie Accarezzalibro Sogni a libri aperti Onda su onda Perlaparola Sono i più nuovi e più richiesti fra i percorsi proposti dagli esperti dell’associazione EquiLibri con libri scelti in collaborazione con studenti, insegnanti, bibliotecari: storie di autori italiani e stranieri selezionati per la qualità e la piacevolezza della narrazione. Storie di ieri e di oggi per crescere lettori e costruire identità. Ri-Cor-Dare: “A nord del Futuro. La memoria è speranza” è un appuntamento con le scuole ormai consolidato in gennaio, nel giorno della Memoria. Daniele Castellari legge e racconta alla Panizzi. I lettori volontari nelle Biblioteche decentrate. Valeria Calzolari presenta alla Biblioteca San Pellegrino Marco-Gerra per il biennio superiori: La valigia, Nunca ma’s. I percorsi di lettura colgono anche altre occasioni, con “E sulle case il cielo”, nella Giornata mondiale della poesia e “Dalla parte delle bambine” nella Giornata 32 contro la violenza alle donne, a cura del Teatro dell’Orsa. Particolare attenzione è rivolta ai percorsi per adolescenti e giovani adulti, cercando un dialogo che intrecci libri, musica e cinema: sono attivabili sul territorio sia i percorsi “Fuorilegge” in collaborazione con EquiLibri, che “Xanadu” a cura di Hamelin. Gli insegnanti e i ragazzi che partecipano agli incontri ricevono le bibliografie di riferimento e possono continuare le attività in classe. Scuole primarie e secondarie di 1° grado Biennio delle scuole superiori I giochi di lettura Le suggestioni del confronto, della gara e della competizione, vengono utilizzate per il raggiungimento di uno scopo: trovare il tempo di leggere almeno un libro. A che libri giochiamo? Avventure in biblioteca Campionato di lettura Giocalibro Geomemory GASP Cerca e ricerca Giocogiromondo I giochi e i percorsi di lettura, che prevedono anche attività da svolgere in classe, sono proposti ormai da diversi anni dai bibliotecari in collaborazione con esperti e si avvalgono del contributo dei volontari. Geomemory e Cerca e ricerca sono pensati per sollecitare e soddisfare la curiosità di sapere e insegnano ad utilizzare libri di divulgazione. Scuole dell’infanzia /bao’bab/Spazio giovani scritture Scuole primarie Progetto annuale di promozione della lettura e della scrittura, giunto alla 16° Scuole secondarie di 1° e 2° grado edizione, per il quale si rimanda all’apposita sezione.Il circuito delle biblioteche cittadine vi collabora attivamente veicolando in particolare le proposte rivolte al mondo della scuola: /bao’bab/invito alla lettura incontri con i più significativi autori del panorama nazionale della letteratura per ragazzi, rivolti alle classi delle scuole di ogni ordine e grado; le biblioteche espongono e facilitano il prestito dei materiali degli autori, ospitando alcuni degli incontri. /bao’bab/sportello servizio di consulenza individuale sulla scrittura creativa, presso la Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra. /bao’bab/laboratori ai laboratori di scrittura creativa condotti da Giuseppe Caliceti si aggiungono tre laboratori didattici: Cos’è una storia?, Ritmi di parole e Quello che ho da dirvi. /bao’bab/biblioteca presso la Biblioteca di San Pellegrino-Marco Gerra si possono prendere a prestito i testi realizzati dalle scuole che hanno partecipato al progetto e materiale inerente la letteratura per ragazzi. /bao’bab/mostre nella primavera 2015 sarà inaugurata presso la Biblioteca San Pellegrino-Marco Gerra la nuova mostra itinerante “Alfabeti fantastici”. Le mostre “In forma di Libro. Se gli adulti adottano i libri dei bambini”e “Abracadabra: la magia delle parole se diventano disegno” proseguono il loro percorso nelle biblioteche del comune e della provincia. /bao’bab/concorsi occasioni di partecipazione per le classi o i singoli studenti ai concorsi promossi da bao’bab. 33 Nidi Scuole dell’infanzia Sperimentalmente primarie e secondarie di 1° grado Nati per Leggere, Nati per la Musica e Storie Piccine Promosso dall’alleanza tra bibliotecari e pediatri, il progetto Nati per Leggere ha come obiettivo la diffusione della lettura al bambino fin dalla più tenera età come momento importante per la sua crescita. Si arricchisce quest’anno del progetto Nati per la Musica.A Reggio Emilia il progetto è sviluppato dalle Biblioteche cittadine congiuntamente all’ Associazione Culturale Pediatri, all’Azienda Unità Sanitaria Locale, alla Provincia di Reggio Emilia, in collaborazione con la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Modena e Reggio e con i Teatri. Mantiene un dialogo costante con i Nidi e le Scuole dell’Infanzia anche nell’ambito dell’adesione a Storie Piccine. Il progetto reggiano ha ricevuto nel 2012 il premio nazionale “Nati per Leggere. Reti di Libri” . Lettori ad alta voce Per condividere con altri genitori la pratica della lettura ad alta voce è nato il gruppo di lettori volontari NatiperLeggere che propone momenti informali di lettura per divertirsi, emozionare ed emozionarsi, nelle biblioteche, negli spazi pubblici, anche in occasione di eventi (ReggioNarra, Primavera donna, Fotografia Europea, Maggio dei Libri, Restate, BiblioDays. Settimana delle biblioteche, ecc.) Letture dei lettori volontari NatiperLeggere e NatperlaMusica sono previste nelle scuole, non solo per la presentazione del progetto, ma in dialogo con le istituzioni anche in occasione di eventi speciali: Storie Piccine, Giorno della Memoria ecc. Sono previsti incontri di formazione presso la Biblioteca Santa Croce, che è sede di riferimento per il gruppo. Nidi Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Progetti in corso Nel rapporto con le scuole, ma anche con le altre agenzie e educative, nascono progetti che, attorno ad un’idea, si articolano in direzioni diverse, con contributi aperti e che vengono presentati in fase di sviluppo. Confermiamo la disponibilità delle biblioteche a continuare la progettualità condivisa lo scorso anno con alcune scuole secondarie di primo e di secondo grado con lo scopo di promuovere la lettura, la discussione attorno ai libri e la reciproca conoscenza tra ragazzi di età diverse, sollecitando un dialogo faccia a faccia: sperimentata con Daniele Castellari e il Liceo Moro e con l’adesione di altre scuole secondarie in occasione dei Bibliodays e di Reggionarra. “Auto-futuro: laboratorio atelier dal libro di Davide Calì e Maurizio Santucci edito da Zoolibri”. Pina Irace legge ai bambini il libro per entrare nel mondo di Auto Futuro e poi i bambini pensano e costruiscono la propria macchinina, immaginandone l’aspetto e il funzionamento in armonia con il mondo immaginato e l’equilibrio del pianeta. Obiettivo del laboratorio è sensibilizzare i bambini all’ecologia e all’attenzione per l’ambiente attraverso la creazione di auto futuristiche non inquinanti, permettendo ai bambini di esprimere la loro fantasia, anche attraverso il lavoro di gruppo. Un progetto che coniuga ascolto e “fare”, che lanciato in fase di sperimentazione durante la settimana della mobilità cerca alleanze e condivisioni. Certamente in sintonia con i temi di Expo 2015. Incontri in biblioteca su percorsi proposti da associazioni presenti sul territorio, come LAV ed Emergency. Un nuovo progetto per la scuola primaria, di IAA (Interventi Assistiti con gli Animali), “Con-Fido nella Lettura”che rientra nella categoria dell’Educazione Assistita con gli Animali, ha sollecitato l’interesse delle biblioteche e potrà essere sperimentato: i bambini potranno ascoltare ma anche leggere trovando un proprio ritmo nell’interazione con un cane addestrato, che si rivelerà un amico 34 fidato, un ottimo osservatore in grado di ascoltare con attenzione senza pregiudizio alcuno. Nutrire il pianeta Energia per la vita. Da anni le biblioteche si sono occupate, con continuità progettuale, del rapporto fra infanzia, cibo e letteratura, insieme alle scuole, ma anche alle famiglie e alle fattorie didattiche. Abbiamo curato bibliografie e iniziative, toccato mille sfaccettature, esplorato gusti, sapori, storie, fiabe, abbondanza e carestia, tradizioni, possibilità: abbiamo assaggiato insieme pane, miele e parole. I temi di EXPO 2015 allargano lo sguardo al pianeta e inseriscono fortemente pensieri di responsabilità e sostenibilità ma anche di condivisione e di convivialità. Le biblioteche, in dialogo con le scuole e il territorio, esploreranno e progetteranno insieme nuovi percorsi di lettura, di esperienza e di pensiero. OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTI I docenti sono di fondamentale importanza per accompagnare i bambini e i ragazzi nei percorsi aiutandoli a ricercare ed approfondire i temi affrontati. Le attività sono presentate con l’ausilio di materiali e i percorsi condivisi con gli insegnanti, anche in momenti di formazione; le attività sono accompagnate da bibliografie specifiche. Per alcune attività è previsto un lavoro in classe e un ritorno di documentazione in biblioteca. In occasione delle mostre allestite dalla Biblioteca Panizzi nella nuova Sala PianoTerra, è prevista una visita di presentazione dedicata specificamente dai curatori agli insegnanti: occasione piacevole, preziosa e stimolante di incontro e scambio reciproco fra professionalità diverse che condividono obiettivi comuni di conoscenza e approfondimento culturale. ATTIVITÀ RIVOLTE ALLE FAMIGLIE Le biblioteche cittadine offrono ai bambini e alle famiglie numerose opportunità di incontro e attività di promozione della lettura, non solo in biblioteca, ma anche nei parchi e in altri luoghi della città e in varie fasce orarie: il sabato mattina, nei pomeriggi, nelle serate estive o la domenica mattina alla Biblioteca Panizzi. Alcune di queste attività riprendono, per un completamento e una condivisione con le famiglie, temi e percorsi che sono stati fatti la mattina con le scuole. O ancora, sono le classi scolastiche che, con i genitori e le famiglie, abitano le biblioteche in momenti speciali, pomeridiani o serali, come ad esempio nei Bibliodays, nella magica Notte dei racconti o nel periodo natalizio. Per conoscerle si rinvia al calendario trimestrale “Calendario Junior” nella versione cartacea o scaricabile da sito internet. SPONSOR Le attività di Panizzi Junior/Biblioteca e scuola sono rese possibili anche grazie al progetto “Gli amici della Biblioteca Panizzi”: Assicop Emilia Nord, Boorea, CCPL, Cir Food, Coop Consumatori Nordest, Coopselios, Coopservice, Credem, Iren, Landi Renzo, Unipeg-Carni Asso 35 Occhio al Duomo e alla Chiesa di San Domenico CHI SIAMO Ufficio Scuola e Ufficio Beni culturali della Diocesi di Reggio Emilia e Guastalla Liceo artistico - Istituto statale d’Arte “G. Chierici” di Reggio Emilia STAFF Ufficio Scuola e Ufficio Beni culturali della Diocesi di Reggio Emilia e Guastalla: Paola Panciroli (coordinatrice) Anna Corridori, Graziella Beatrice, Pierpaolo Bertocchi, Vittorio Cenini, Francesca Favilli, Mons.Tiziano Ghirelli, Giulia Marchetti, Fabio Miari, Fernando Miele, Chiara Panciroli, Mauro Severi. Liceo artistico – Istituto statale d’Arte G. Chierci: Maria Grazia Diana (preside), Manuela Bosi, Lorenza Ferrarini, Silvia Moretti, Paola Panciroli LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI Occhio al Duomo Questo progetto, nato dalla collaborazione tra gli Uffici Scuola e Beni culturali della Diocesi di Reggio Emilia e Guastalla, è dedicato agli studenti della scuola primaria e della scuola dell’infanzia, con l’obiettivo di far conoscere la Cattedrale di Reggio Emilia, un’opera importante del patrimonio artistico del territorio reggiano. Si tratta di un progetto di profilo interdisciplinare e culturale, a cui possono partecipare tutti gli alunni sia coloro che si avvalgono dell’insegnamento della religione cattolica, sia quelli non avvalentisi. Obiettivo del percorso è educare alla conoscenza e all’uso consapevole del patrimonio culturale locale, mediante la lettura del territorio e dei suoi segni, resa possibile dagli strumenti delle discipline interessate. La consulenza metodologica e didattica é garantita da un gruppo di lavoro composto da diversi e qualificati esperti dei due Uffici promotori, della Fabbrica del Duomo di Reggio e della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Bologna. L’équipe ha ideato e realizzato un KIT didattico per aiutare l’insegnante che desidera lavorare con la propria classe in un percorso alla scoperta del Duomo. Il KIT è stato studiato per promuovere un approccio interattivo per trasformare l’incontro con l’arte sacra in un’esperienza di crescita. I bambini potranno così acquisire metodologie e linguaggi specifici relativi all’analisi dello spazio-luogo chiesa sotto diversi aspetti: archeologico, liturgico, pittorico, di restauro. Occhio alla Chiesa di San Domenico La Diocesi e il Liceo Artistico – Istituto Statale d’Arte G. Chierici – grazie al progetto vinto nell’ambito dell’iniziativa regionale “Io amo i beni culturaliI“ collaborano per valorizzare il patrimonio culturale della Chiesa di San Domenico nel centro della città. Per questo gli studenti del Liceo artistico G. Chierici di Reggio Emilia si sono 36 37 preparati con i loro insegnanti e cureranno le visite organizzate dallo staff e rivolte a tutte le scuole (primarie e secondarie). Durante la visita verrà proiettato un iBook (disponibile per ipad) della storia del complesso di San Domenico in relazione alla storia di Reggio Emilia. La visita prevede al suo interno un laboratorio narrativo. NOVITA’ 2015: la visita, a richiesta, potrà essere condotta in lingua inglese. PERIODO E ORARI ATTIVITà Ottobre 2014 – Maggio 2015 SEDI ATTIVITÀ Duomo di Reggio Emilia Chiesa di San Domenico Liceo artistico G. Chierici PRENOTAZIONI E CONTATTI Per le attività in Cattedrale e al Museo Diocesano Entro 24 ottobre 2014: raccolta adesione delle classi Prof.ssa Paola Panciroli - Ufficio scuola della Diocesi Tel. 0522.406887 - Fax 0522.406881 cell. 339.7841466 E-mail: [email protected] Web: www.portaleirc.it Per le attività alla Chiesa di San Domenico Entro il 24 ottobre 2014 per le visite e i laboratori di novembre-dicembre 2014. Entro il 20 febbraio 2015 per le visite e i laboratori di aprile-maggio 2015. Liceo Artistico -Istituto Statale d’Arte G. Chierici prof.ssa Paola Panciroli Tel. 0522.435630 E-mail: [email protected] Web: www.liceochierici.re.it COSTI Le attività di formazione e di visita guidata delle chiese sono ad ingresso gratuito. Laboratori: 1 euro per ogni bambino PROPOSTE E MODALITà OPERATIVE DESTINATARI TEMI PROPOSTI Scuole dell’infanzia Scuole primarie Occhio al Duomo Dicembre/gennaio/febbraio 2015: attività in classe Marzo/aprile 2015: visita e laboratorio da realizzarsi nei locali attigui del Museo diocesano. I bambini saranno visitatori speciali perché già preparati (durata 3 ore). Gli elaborati delle scuole verranno esposti in una mostra pubblica nell’ambito di eventi aperti alla cittadinanza. Occhio a San Domenico Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Visita e laboratorio alla Chiesa di San Domenico (durata due ore) nei mesi di: Novembre-dicembre 2014 (prenotazione entro 24 ottobre) Aprile-maggio 2015 (prenotazione entro 20 febbraio) Per alunni stranieri ( o per gruppi di studenti stranieri in visitascambio presso le scuole reggiane) gli allievi del Liceo Chierici cureranno la visita in San Domenico in lingua inglese. OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTI Percorso formativo gratuito propedeutico alla visita alle chiese e al laboratorio, rivolto ad insegnanti della scuola dell’infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado: 7 novembre 2014: “La Cattedrale di Reggio Emilia” (ore 15-17, ritrovo in Cattedrale). 17 novembre 2014: “La chiesa di San Domenico” (ore 15-17, ritrovo in San Domenico). 21 novembre 2014: “Modelli didattici museali per la scoperta dell’arte. Consegna del kit didattico sulla Cattedrale e dell’iBook su San Domenico” (ore 15-17, Liceo d’Arte “G. Chierici”). NOVITA’ 2015 A richiesta, lo staff potrà organizzare un ulteriore approfondimento sull’iBook Occhio ai Chiostri di San Pietro scaricabile da ottobre su ipad realizzato dagli studenti del Liceo Chierici insieme ad alcune classi di tre istituti di secondaria di primo grado del reggiano in partnership col Comune di Reggio Emilia (referente dr.ssa Farioli) nell’ambito del concorso “Io amo i beni culturali” terza edizione. Gli elaborati delle scuole che aderiscono alle iniziative in Cattedrale e in San Domenico verranno esposti in una mostra pubblica nell’ambito di eventi aperti alla cittadinanza. 38 39 Fondazione Palazzo Magnani Laboratori didattici CHI SIAMO Fondazione Palazzo Magnani Corso Garibaldi 29/31 - 42121 Reggio Emilia - Italia Tel. 0522.454 437 - Fax 0522.444 436 Direzione e uffici Corso Garibaldi, 31 - 42121 Reggio Emilia - Italia Tel. 0522.444408 / 415 Fax 0522.444436 E-mail: [email protected] Web: www.palazzomagnani.it STAFF Direzione e organizzazione Silvia Cavalchi, Federica Franceschini Operatori culturali Rosa Di Lecce, Adriana Venezia LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI Far conoscere i movimenti artistici e degli artisti moderni e contemporanei; arte antica; artisti della nostra realtà territoriale; fotografia; grafica; libri d’artista; collezioni private. Attraverso l’esperienza diretta con l’opera d’arte avvicinare bambini, adolescenti e giovani, al linguaggio delle immagini, agli elementi del codice visivo, alle tematiche espressive affinché siano in grado non solo di leggere e interpretare i messaggi grafici ma anche di inventarne o produrne altri. Aggiornare la formazione e fornire strumenti didattici agli insegnanti. PERIODO E ORARI ATTIVITÀ A. S. 2014-2015 Gli ambiti di attività sono relativi alla programmazione culturale ed espositiva. www.palazzomagnani.it SEDI ATTIVITÀ FONDAZIONE PALAZZO MAGNANI - sede espositiva, sala conferenze “A. Gualdi” e aule didattiche Corso Garibaldi, 29/31 - 42121 Reggio Emilia - Italia PRENOTAZIONI E CONTATTI Sezione didattica Corso Garibaldi 29/31 Tel. 0522.444446 /454437 Fax 0522.444436 Email: [email protected] COSTI Il costo delle singole attività è dettagliato in calce alle rispettive proposte. 40 41 A cavallo tra riflessione e creatività, il singolo studente o il gruppo di lavoro dovrà realizzare la propria versione della Luna su un grande foglio, utilizzando il linguaggio visivo e grafico che più gli si addice per comunicare la sua visione artistica. Visita guidata + laboratorio + ingresso mostra: 8,00 € a studente. PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVE DESTINATARI TEMI PROPOSTI L’ORLANDO FURIOSO INCANTAMENTI, PASSIONI E FOLLIE. L’ARTE CONTEMPORANEA LEGGE L’ARIOSTO 4 ottobre 2014 – 11 gennaio 2015 La mostra di Palazzo Magnani, a quarant’anni dalle celebrazioni del cinquecentesimo anniversario, nel 1974, si concentra sugli esiti del confronto tra pittori, scultori, illustratori, autori di fumetti e fotografi, italiani e stranieri, con la figura dell’Ariosto e il testo dell’Orlando Furioso, per verificare l’influenza sull’immaginario creativo di una visione del mondo e delle umane esistenze che non può essere consegnata agli archivi del passato. L’esposizione rivisita sommariamente la fortuna dell’Ariosto nel passato, partendo dalla preziosa collezione delle edizioni del Furioso di proprietà della Biblioteca Panizzi di Reggio Emilia, e intende proporre le suggestioni esercitate dalla sua figura e dall’atmosfera, e soprattutto da specifici episodi del poema su alcuni importanti artisti contemporanei (circa trenta), italiani e stranieri: pittori e scultori, illustratori e autori di fumetti, fotografi. Dunque, l’esposizione si propone di dimostrare, nel confronto con il “pianeta Ariosto”, l’attualità della sua figura e della sua opera, facendo emergere, attraverso linguaggi diversi, temi e motivi che nelle società contemporanee sono di straordinaria attualità. Scuole secondarie di 2°grado PIERO DELLA FRANCESCA. Il disegno tra arte e scienza 14 marzo – 14 giugno 2015 La mostra si articola intorno al codice del De Prospectiva Pingendi conservato alla Biblioteca “Panizzi” di Reggio Emilia, uno dei più importanti testimoni della fondamentale opera prospettica di Piero della Francesca. Le opere in mostra - manoscritti, libri, incisioni, disegni, dipinti, sculture, calchi, maioliche, medaglie – realizzate dai grandi maestri del Rinascimento tra cui Piero della Francesca, Ercole de Roberti, Michelangelo, Pietro Perugino, Albrecht Dürer, Bramante, Sebastiano Serlio, Pisanello e Paolo Uccello accompagneranno il visitatore in un percorso che segue a grandi linee i capitoli del trattato e attraversare le sale sarà come sfogliarne le pagine. Si comincia dai principi geometrici e si prosegue con le figure piane, i corpi geometrici, l’architettura, la figura umana, la proiezione delle ombre, l’anamorfosi. Il percorso della mostra si snoda anche all’esterno di Palazzo Magnani: nella Basilica di San Prospero, dove gli stalli del coro ligneo cinquecentesco focalizzeranno l’attenzione sulla produzione emiliana di tarsie, e nella visita alle macchine matematiche dell’Università di Modena e Reggio Emilia dove saranno organizzati laboratori per bambini, adolescenti e adulti. Le proposte didattiche sono realizzate in collaborazione con la Scuola internazionale di COMICS Reggio Emilia. I laboratori si svolgeranno in giorni della settimana che saranno comunicati al momento della prenotazione. Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Scuole secondarie di 2° grado Scuole primaria Scuole secondarie di 1° grado Scuole secondarie di 2° grado Scuole primaria Scuole secondarie di 1° grado Scuole secondarie di 2° grado Fumettando con Orlando Visita guidata + esercitazione pratica e realizzazione di un fumetto Durata: 2 ore e mezza. Sotto la guida di un fumettista, gli studenti si eserciteranno sui meccanismi e sul linguaggio del fumetto, cercando di impadronirsi del metodo attraverso il quale si creano e raccontano storie, in questo caso con i disegni e le parole. In seguito, su una rosa di tre sequenze cardine dell’Orlando Furioso, il singolo studente potrà scegliere quale scenario illustrare attraverso il fumetto, e deciderne il finale. Visita guidata + laboratorio + ingresso mostra: 8,00 € a studente Ariosto tra Propp e Cut-Up Visita guidata + laboratorio di fumetto creativo a schede Durata: 2 ore e mezza. Prevede un lavoro creativo, a gruppi o anche in solitaria, sul ricco universo dell’Orlando Furioso, attraverso l’assegnazione casuale di immagini, personaggi, luoghi, temi e parole chiave dell’opera. Questi spunti saranno la scintilla che metterà in moto le dinamiche della narrazione per immagini, dando vita a nuovi e inediti punti di vista sul capolavoro dell’Ariosto. Visita guidata + laboratorio + ingresso mostra: 8,00 € a studente Sulla luna con Astolfo Visita guidata + laboratorio di illustrazione creativa Durata: 2 ore e mezza. Se il viaggio di Astolfo sulla luna avvenisse oggi, che cosa vedrebbero i suoi occhi? E che cosa vedrebbero i nostri? Che cosa si è perduto sulla terra ed è finito tra i crateri della desolazione lunare? 42 “L’ORLANDO FURIOSO. L’arte contemporanea legge Ariosto” Visita guidata alla mostra - Durata: un’ora. Ingresso mostra + visita guidata: 6,00 € a studente. Scuole primaria I maestri della prospettiva Laboratorio e visita guidata alla mostra - Durata: due ore. Gli studenti saranno coinvolti in attività volte a sollecitare la graduale acquisizione della percezione dello spazio (figura-sfondo; piano; prospettiva; infinito etc.); della sua rappresentazione in figure e forme anche geometriche; della individuazione degli elementi del linguaggio e del codice visivo (linea, superficie, composizione, etc). Saranno proposti due itinerari didattici per il primo e il secondo ciclo della scuola. Laboratorio + ingresso mostra + visita guidata: 8 € Scuole secondarie di 1° grado Scuole secondarie di 2° grado Il disegno e i principi geometrici Laboratorio e visita guidata alla mostra - Durata: due ore. Prevede un approccio interdisciplinare e un’interazione con gli studenti al fine di approfondire l’origine del rapporto tra arte e scienza, le sue applicazioni in ambito artistico (struttura dello spazio; struttura del piano; relazione tra spazio e superficie), il linguaggio visuale utilizzato (disegno, grafica) con riferimenti al contesto storico-culturale in cui gli artisti e il tema si inserisce. Laboratorio + ingresso mostra + visita guidata: 8 € 43 Scuole secondarie di 1° grado Scuole secondarie di 2° grado La bellezza dei corpi e la sua rappresentazione Introduzione e visita guidata - Durata: due ore. Prevede la visita guidata alla mostra e un momento di approfondimento interdisciplinare che mette in luce tutte le possibili connessioni dell’arte rinascimentale con la cultura scientifica del tempo. Introduzione + ingresso mostra + visita guidata: 8 € a studente Per tutti gli ordini di scuola Piero della Francesca. Il disegno tra arte e scienza Visita guidata alla mostra - Durata: un’ora circa. Prevede un approccio interdisciplinare (arte-geometria) e un’interazione con gli studenti al fine di approfondire le tematiche delle diverse sezioni della mostra.La visita guidata è differenziata a seconda dell’età degli studenti e delle indicazioni che gli insegnanti potranno concordare con gli operatori di Palazzo Magnani. Ingresso mostra + visita guidata: 7 € a studente Per tutti gli ordini di scuola + Apparenza e Realta’: le Macchine matematiche La visita guidata presso l’UniMoRe (viale Allegri 9) è da considerarsi percorso aggiuntivo rispetto alle precedenti proposte didattiche; durata un’ora circa. Nell’ambito della percezione visiva, alcuni aspetti dell’opposizione tra apparenza e realtà (in particolare: tra oggetti tridimensionali e i disegni che li rappresentano, tra reale e virtuale) possono essere indagati con l’aiuto di semplici strumenti fisici, i quali permettono di eseguire esperienze che sono state storicamente rilevanti per lo sviluppo del pensiero matematico e delle tecniche di costruzione e manipolazione delle immagini. Il percorso è articolato in tre sezioni, intimamente connesse: la prima dedicata alla prospettiva e ai prospettografi, la seconda agli specchi e agli aspetti più “artificiosi” degli strumenti ottici e prospettici, la terza alle ombre e al collegamento fra la loro formazione e quella delle immagini prospettiche. Visita guidata condotta dall’Associazione Macchine Matematiche-UniMoRe: costo complessivo in via di definizione. Obbligo di prenotazione e pagamento presso la Biglietteria di Palazzo Magnani. OPPORTUNITà per gli INSEGNANTI Corsi di aggiornamento Durante le mostre Esperti di altissimo profilo, unitamente ai Curatori, al Comitato Scientifico e agli Storici dell’arte della Fondazione Palazzo Magnani svolgeranno Conferenze e Lezioni dedicate alle mostre in programma e a temi artistico-culturali di carattere generale. Oltre alla consegna di materiale informativo, gli operatori della sezione didattica sono disponibili a concordare con i docenti percorsi inerenti il programma scolastico o l’indirizzo di studio, e a fornire ulteriori informazioni sulle attività di Palazzo Magnani. Il Corso di Aggiornamento, riconosciuto dall’Ufficio Scolastico Provinciale di Reggio Emilia, si articola in una o più giornate; agli insegnanti verrà rilasciato idoneo attestato di partecipazione. Corso di aggiornamento insegnanti 1 Il Corso organizzato in occasione della attività culturale ed espositiva incentrata su LUDOVICO ARIOSTO nel 540° anniversario della nascita prevede quattro incontri (conferenze e visita guidata alla mostra) nel periodo ottobre – novembre 2014. Le conferenze saranno tenuti da docenti ed esperti tra cui: Giulio Ferroni, il più importante storico della letteratura italiana vivente; Franco Farinelli, docente ordinario di geografia all’Università di Bologna; Ermanno Cavazzoni, scrittore e sceneggiatore; Luigi Ballerini, scrittore, poeta, docente di Letteratura italiana moderna e contemporanea all’Università della California di Los Angeles; Massimo Ciavolella, docente di Letteratura Italiana e di Letterature Comparate (UCLA, Los Angeles); Antonio Faeti, scrittore, ha diretto diverse collane editoriali per l’infanzia. Da anni presiede la giuria del «Bologna Ragazzi Award» alla Fiera internazionale del Libro per ragazzi di Bologna; Enrico Fornaroli docente di “Pedagogia e didattica dell’Arte” presso l’Accademia di Belle Arti di Bologna; Sandro Parmiggiani critico d’arte e curatore della mostra. Le date e la sede degli incontri saranno precisate quanto prima. Costo 20 € onnicomprensivo. E’ obbligatoria l’iscrizione tel. 0522 44 44 46 – [email protected]. Corso di aggiornamento insegnanti 2 Il Corso organizzato in occasione della mostra PIERO DELLA FRANCESCA. Il disegno tra arte e scienza prevede quattro incontri (tre conferenze e una visita guidata alla mostra) tenuti dai curatori della mostra Filippo Camerota Vicedirettore del Museo Galileo Firenze, Francesco Paolo Di Teodoro Docente Storia dell’Architettura al Politecnico Torino, Luigi Grasselli Docente di Matematica all’Università di Modena e Reggio Emilia, nel periodo marzo – aprile 2015. Le date e la sede degli incontri saranno precisate quanto prima. Costo 20 € onnicomprensivo. E’ obbligatoria l’iscrizione tel. 0522 44 44 46 – [email protected]. Gli insegnanti interessati potranno ricevere ulteriori informazioni tel. 0522 444446 – [email protected]. 44 45 Il museo per la scuola CHI SIAMO Palazzo dei Musei: via Spallanzani 1 - 42121 Reggio Emilia - Tel. 0522.456816 Uffici: via Palazzolo 2 - Tel. 0522.456805 - 456658 - 456477 Fax 0522.401450 - 456476 E-mail: [email protected] STAFF Direttore Musei Civici Elisabetta Farioli; ispettore naturalista Silvia Chicchi; ispettore archeologo Roberto Macellari; coordinatori dei progetti educativi Riccardo Campanini, Gianna Imovilli, Roberta Pedroni, Giada Pellegrini, Chiara Pelliciari; educatori museali Giulia Bagnacani, Sara Bonaventura, Francesco Campani, Riccardo Campanini, Licia Galimberti, Vainer Marconi, Paola Mazzieri, Roberta Pedroni, Giada Pellegrini, Chiara Pelliciari, Elizabeth Sciarretta, Licia Trolli. In collaborazione con Cooperativa Ambra. Coordinamento rapporti con le scuole e servizio prenotazioni Daniela Davoli. LINEE GUIDA Il più che trentennale impegno dei Musei Civici di Reggio Emilia nel proporre alle scuole del territorio attività legate alle collezioni e ai diversi ambiti disciplinari si pone in relazione con l’evoluzione dei modelli di trasmissione delle conoscenze e dei saperi in una città che ha posto l’educazione al vertice della sua mission. La ricerca costante e l’attenzione verso metodologie comunicative sempre più efficaci e coinvolgenti si fondano sul confronto diretto con i materiali presenti nelle collezioni e stimolano la riflessione intorno al tema di un approccio educativo che muova dai valori della riappropriazione individuale dei contenuti proposti e della stimolazione delle capacità di interpretazione. L’avvicinamento a modalità ispirate all’”edutainment” e al museo “hands on” hanno contribuito a realizzare proposte sempre più in linea con le esigenze e le curiosità dei ragazzi per aumentarne il coinvolgimento personale. Nei “Nuovi sguardi”, approccio educativo degli ultimi anni, risultano centrali la contaminazione fra i materiali esposti, la valorizzazione e il potenziamento dell’impatto emozionale e della meraviglia, per dimostrare che il bene culturale racchiude in sé una pluralità di significati che per essere valorizzati devono coinvolgere più ambiti del sapere. Il nuovo allestimento “FOR INSPIRATION ONLY”, curato dall’architetto Italo Rota, che per un anno accompagnerà il pubblico, rappresenta un’ulteriore occasione di stimolo per creare legami con la contemporaneità, nell’idea che l’oggetto esposto sia mezzo per creare collegamenti virtuali, reali ed emozionali con altri oggetti, essi stessi tramite per nuovi rimandi in una costellazione di valori in perenne divenire. Obiettivo della didattica sarà anche quello di consolidare la relazione con le eccellenze educative del territorio e intercettare realtà importanti come FabLab e appuntamenti come Expo 2015 che chiamano la città e le sue istituzioni a impegni più dichiarati e a nuove occasioni di visibilità. 46 47 PROPOSTE E MODALITà OPERATIVE SEDI ATTIVITÀ Dove non indicato le attività si svolgeranno presso il “Palazzo dei Musei”, via L. Spallanzani, 1 Galleria Fontanesi, via L. Spallanzani 1 Centro Didart, piazza della Vittoria 5 Biblioteca Panizzi, via Farini 3 Mauriziano, via Pasteur 11 (sede sprovvista di rampe per disabili) Museo e Laboratorio del Tricolore, p.zza Prampolini 1 Sinagoga, via Dell’Aquila 3/a Museo della Psichiatria ,Padiglione Lombroso (Complesso del San Lazzaro), Via Amendola, 2 Museo Cervi, via F.lli Cervi, 9 - Gattatico Museo della Bilancia, via Garibaldi, 34/A – Campogalliano (MO) Basilica della Ghiara, C.so Garibaldi, 40 Cimitero Monumentale, via S. Beretti, 4 PRENOTAZIONI E CONTATTI QUANDO SI PRENOTA da lunedì a venerdì dalle 10.00 alle 13.00 dal 15 settembre 2014: per gli incontri fino al 31 gennaio 2015 dal 7 gennaio 2015: per gli incontri dal 2 febbraio 2015 fino a fine anno scolastico. COME SI PRENOTA Telefonando ai numeri: 0522 456805 (for inspiration only, nuovi sguardi, il museo in breve, tempo, arti, mondi) 0522 456658 (natura) Inviando un fax al numero: 0522 401450 (solo per richiesta di contatto) I temi proposti sono consultabili alla pagina www.musei.re.it/didattica2014-15 Non si riterranno validi i fax inviati prima delle ore 10.00 dei giorni di inizio prenotazioni. Inviare sempre conferma o disdetta di ogni laboratorio prenotato. COME SI CONFERMA O ANNULLA L’ATTIVITÀ La conferma è da inviare via fax al numero: 0522 401450 oppure via mail all’indirizzo: [email protected] nei 10 giorni successivi (e non oltre) la prenotazione telefonica. L’annullamento delle attività è da inviare via fax almeno 20 giorni prima della data prenotata al numero: 0522 401450 oppure via mail all’indirizzo: [email protected] I moduli di conferma e annullamento sono disponibili sul sito: www.musei.re.it/modulididattica La Direzione dei Musei si riserva di escludere dalle attività le classi che non si attengono alle regole indicate e non garantisce il recupero delle lezioni annullate per scioperi di settore e malattie degli educatori. COSTI 2 euro a studente (gratuiti insegnanti ed accompagnatori) 48 DESTINATARI TEMI PROPOSTI FOR INSPIRATION ONLY- VIVERE IL NUOVO MUSEO PER TUTTI! Orario: 9.15-12.00 Giorni: martedì e venerdì NOVITA’ Conosci il nuovo museo “a modo tuo”… Un museo che sa raccontare storie e dar forma ai pensieri diventa occasione per percorsi sempre diversi nella lettura del patrimonio, lasciandosi ispirare dalle collezioni e sperimentando le nuove tecnologie del FabLab. Scuole dell’infanzia Scuole primarie di 1°ciclo Orari: 9.15-10.30 o 10.45-12.00 È scappato il capodoglio…! Scopriamo dove è finito l’ospite più grosso che c’è in Museo, conosciamo a sua storia, i suoi amici del mare e giochiamo insieme a loro. NOVITA’ La tazza d’oro fra terra e cielo Scuole primarie di 2° ciclo Scuole secondarie di 1°e 2° grado La circolazione dei metalli ha favorito le relazioni tra i popoli e generato miti e credenze antiche quanto l’uomo: spade, gioielli e vasi preziosi diventano Orario: 9.15-12.00 doni per gli dei. In laboratorio i ragazzi realizzeranno un oggetto di metallo NOVITA’ con valore simbolico. Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12.00 Incontro con l’opera: Croce di Luce Colori profumi, sapori e silenzi per avvicinarsi ad una installazione che suscita meraviglia e coinvolge tutti i sensi. 93 cubi, 71 pigmenti, 10 spezie: “scomponiamo” l’opera per ricreare nuove forme ed infiniti in-croci NOVITA’ NUOVI SGUARDI- PERCORSI INTERDISCIPLINARI Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1°e 2° grado Orario: 9.15-12.00 Giorni: martedì e venerdì EnergicaMente – Verso Expo 2015 Pianeta Acqua L’acqua come principio di tutte le cose, bene prezioso, fonte di vita e simbolo di rinascita. Indaghiamo le sue proprietà e le sue relazioni con uomo e ambiente. Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1°e 2° grado Orario: 9.15-12.00 Giorni: martedì e venerdì EnergicaMente – Verso Expo 2015 Pianeta Cibo Nutrizione, benessere, biodiversità nel passato e nel presente, visti con l’occhio dello scienziato e dello storico, per comprendere come procede lo sfruttamento della natura da parte dell’uomo. Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12.00 Giorni: martedì e venerdì Forma/Non forma: geometrie fra tempo, arte e natura Minerali, mosaici, pennellate, alveari, occhi, spirali… le mille declinazioni della forma e il suo dissolversi, confondersi e trascendere in nuove creazioni NOVITA’ NOVITA’ Scuole secondarie di 1°e 2° grado Simboli ieri/Icone oggi Intreccio e contrapposizione tra simboli antichi e linguaggi contemporanei per scoOrario: 9.15-12.00 prire come la storia si rifletta nella nostra quotidianità. Dalla Nike, simbolo dell’arte Giorni: martedì e venerdì antica, alla scarpa Nike, per approfondire temi vicini alla cultura giovanile. NOVITA’ 49 Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1° e 2° grado Orario: 9.15-12.00 Giorni: martedì e venerdì Misure per ogni epoca Attraverso osservazioni, simulazioni, calcoli e verifiche si indaga l’evoluzione delle unità di misura, partendo dall’antichità per arrivare fino ai giorni nostri. Con la possibilità di continuare il percorso presso il Museo della Bilancia di Campogalliano (MO) Scuole dell’infanzia Scuole primarie Orario: 9.15-12.00 Giorni: martedì e venerdì Bestiario straordinario Civette di ceramica, leoni di pietra, orsi minuscoli, pesci che volano, in una visita animata che intende stimolare in modo divertente l’osservazione del museo fra animali reali e animali insoliti. NOVITA’ IL MUSEO IN BREVE Scuole dell’infanzia Scuola primaria Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12.00 NOVITA’ Scritture Scrittura per raccontare, per lasciare un messaggio o un segno di sé. Lettere che si trasformano nell’arte per sollecitare l’immaginazione. Giochiamo con le parole e sperimentiamo il loro valore estetico. Dentro al corpo umano Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1°e 2° grado Tutti i segreti dello scheletro e di chi lo aiuta a sostenere il nostro corpo, svelati Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12.00 in laboratorio e nella sala di anatomia. Siamo tutti paleontologi Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1°e 2° grado Come si studiano i fossili? Metodi e strategie per cercare, riconoscere e studiare Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12.00 i reperti paleontologici, dai microfossili alla balena Valentina. Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1° grado Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12.00 Storie di primitivi: il ritorno della Venere di Chiozza L’incontro con la Dea Madre che, dopo molti anni, si può ammirare in tutto il suo fascino, sarà il punto di partenza per un confronto con le più antiche culture del territorio reggiano, per stimolare riflessioni e pensieri in una visita interattiva tra reperti e collezioni. Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1° grado Orario: 9.15-10.30/ 10.45-12.00 Al tempo degli antichi Romani La moda, i passatempi, l’alimentazione, i mestieri, la società di Regium Lepidi indagati attraverso le collezioni archeologiche del Museo. NOVITA’ NOVITA’ TEMPO I fossili, testimoni del passato Scuole primarie di 2° ciclo Scuole secondarie di 1°e 2° grado Dagli insetti in ambra alla “balena Valentina”: cosa è un fossile, come si forma e quali informazioni può fornire. Confronto con forme attuali e realizzazione di Orario: 9.15-12.00 “fossili artificiali”. I mestieri dell’archeologo e i misteri di un ritrovamento eccezionale Scuole primarie Scuole secondarie di 1°e 2° grado Cosa succede quando si trova un reperto antichissimo tutto d’oro? L’archeologia dalla A alla Z: ricerca delle tracce nascoste, tecniche di scavo, trattaOrario: 9.15-12.00 mento dei materiali. I ragazzi protagonisti di un particolare scavo archeologico. Scuole primarie Sede: Museo e laboratorio del Tricolore Orario: 9.15-12.00 Le fonti della storia: individua i “segni” del tempo che scorre Interpretare documenti e oggetti contenuti in una vecchia valigia per scoprire a chi appartenevano e ricostruire la sua vita. Il racconto e gli oggetti di uso quotidiano per avvicinare i ragazzi allo studio della storia. 50 Scuole primarie di 2° ciclo L’uomo nell’età della pietra Scuole secondarie di 1°e 2° grado L’evoluzione dell’uomo tra scienza e archeologia. Indaghiamo come si trasforOrari: 9.15-12.00 ma l’anatomia e quali sono i cambiamenti culturali dall’Australopiteco all’Homo Sapiens, attraverso la manipolazione di reperti e la scoperta di primitive attività artigianali. Sperimentiamo l’antica arte della pittura rupestre. Alfabeti in viaggio Scuole primarie di 2° ciclo Scuole secondarie di 1°e 2° grado Alle origini delle scritture si pone la storia di popoli che sviluppano una nuova consapevolezza di sé. Un itinerario attraverso le più antiche scritture ci Orario: 9.15-12.00 porterà a conoscere queste trasformazioni e le origini del nostro alfabeto. In laboratorio si sperimenteranno le scritture antiche. Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarie Orario: 9.15-12.00 Magia e religione nell’antico Egitto Amuleti, scarabei, statuette funerarie e di divinità: la spiritualità e la vita quotidiana degli antichi Egizi attraverso le testimonianze del Museo di Reggio Emilia. In laboratorio i ragazzi realizzeranno un amuleto. Scuole primarie Orari: 9.15-12.00 Sulla cima dell’Olimpo Tra i reperti del museo si nascondono curiosi personaggi. Le storie che ci sussurrano vengono da un tempo lontano e ci parlano di ciò in cui credevano gli antichi. In laboratorio la classe reinventerà il proprio mito preferito. Gli Etruschi Scuole primarie di 2° ciclo Scuole secondarie di 1°e 2° grado La civiltà degli Etruschi nel territorio reggiano. Laboratorio creativo sulla tecnica dei vasi a figure rosse e nere. Orari: 9.15-12.00 Scuole primarie di 2° ciclo Scuole secondarie di 1° grado Orari: 9.15-12.00 La vita quotidiana a Regium Lepidi Ricostruiamo la vita quotidiana di Reggio in epoca romana, vestendo i panni di un antico personaggio della città e lasciandoci accompagnare dai monumenti e dagli oggetti presenti nelle collezioni. Scuole primarie di 2° ciclo Orario: 9.15-12.00 Se io fossi… un bambino romano Sperimentiamo giochi e passatempi dei bambini romani e impariamo il latino attraverso le favole. NOVITA’ Sulla strada per Roma Scuole primarie di 2° ciclo Scuole secondarie di 1°e 2° grado La romanizzazione del territorio reggiano attraverso i reperti archeologici del museo. Uscita nel cuore della città per svelare la presenza degli antichi romani Orario: 9.15-12.00 in un paesaggio in continuo movimento. Le invasioni barbariche Scuole primarie di 2° ciclo Scuole secondarie di 1°e 2° grado I resti archeologici di una città assediata. Il vescovo Prospero e i primi cristiani. Il tesoro romano barbarico. I Longobardi e la fine dell’antichità. In laboratorio: Orario: 9.15-12.00 realizzazione di un tipico manufatto del corredo longobardo. Scuole secondarie di 1°e 2° grado Il Medioevo a Reggio Emilia Il Medioevo raccontato attraverso l’arte, i costumi e l’artigianato. Orario: 9.15-12.00 Dal Museo a Piazza Prampolini, Torre Civica, Palazzo dell’Arte della Lana e Porta Castello. 51 Scuole secondarie di 1°e 2° grado Orario: 9.15-12.00 In occasione della MOSTRA organizzata dai Musei Civici per le celebrazioni della nascita dell’Ariosto Il Rinascimento e l’Ariosto Attraverso cicli di affreschi di alcuni dei più importanti palazzi della città riscopriremo l’età rinascimentale a Reggio. In città, visita alla Basilica di San Prospero, Palazzo Fontanelli-Sacrati, il Duomo e i luoghi legati all’Ariosto. NOVITA’ La casa dell’Ariosto: il Mauriziano Scuole primarie di 2° ciclo Scuole secondarie di 1°e 2°grado Residenza della famiglia del poeta, la villa e il parco del Mauriziano raccontano storie e vicende di 500 anni fa. Sede: Mauriziano Orari: 9.15-10.30/ 10.45-12.00 NOVITA’ Scuole secondarie di 1°e 2° grado Il Seicento a Reggio Emilia Dalle testimonianze pittoriche del Museo alla visita al Duomo, alla Basilica Orario: 9.15-12.00 della Ghiara e a Palazzo Busetti. Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Orario: 9.15-12.00 Nota : no martedì e venerdì Scopri la tua città Gli oggetti esposti nel nuovo allestimento ci introdurranno alla storia della città che scopriremo camminando tra Piazze, Palazzi e Chiese (P.zza Prampolini, Sala del Tricolore, basilica di San Prospero). Scuole primarie Scuole secondarie di 1°e 2° grado Orario: 10,30-12,00 Giorni: lunedì e martedì Sede: Basilica della Beata Vergine della Ghiara (incontro) I ragazzi dell’Ariosto raccontano la Ghiara Una visita dove gli studenti del Liceo Classico “Ariosto-Spallanzani” guidano altri ragazzi alla scoperta della Basilica della Madonna della Ghiara: uno dei più importanti e suggestivi luoghi di culto della città. Con le classi delle scuole di 1° grado il percorso si svolgerà in modo interattivo grazie all’utilizzo di strumenti didattici appositamente predisposti. PERCORSO GRATUITO Giochiamo con i diritti La “Carta dei Diritti dell’Infanzia” diventa l’occasione, attraverso la realizzazione di un grande memory, per riflettere sui diritti e sui doveri dei ragazzi. Scuole primarie Scuole secondarie di 1°e 2° grado Sede: via Beretti n.4 Orari: 9.15/10.30 o 10.45-12.00 Il Cimitero Monumentale: museo a cielo aperto Percorso in un luogo poco conosciuto ma molto affascinante della città dove strettissimo è l’intreccio fra monumento, architetture, memorie storiche e natura. Scuole secondarie di 1°e 2° grado Sede: Museo di Storia della Psichiatria (Padiglione Lombroso Complesso del San Lazzaro) Giornata: tutti i giovedì mattina, su prenotazione Costo: euro 2 a studente Durata: 90 minuti circa Il Museo di storia della psichiatria a Reggio Emilia Dalla memoria di un luogo recuperato e dalle straordinarie testimonianze di un patrimonio unico emerge la storia della psichiatria a Reggio Emilia: visita guidata con parti recitate da attori della compagnia teatrale dell’Ospedale Psichiatrico Giudiziario Numero massimo: 30 persone (compresi accompagnatori) Informazioni e prenotazioni: [email protected] / Tel. 0522-335280 Scuole secondarie di 1°e 2° grado Sede: Museo di Storia della Psichiatria (Padiglione Lombroso Complesso del San Lazzaro) Giornata: solo il primo giovedì del mese, su prenotazione Durata: 90 minuti circa Il Museo di storia della psichiatria a Reggio Emilia, i documenti In aggiunta alla visita guidata, dietro specifica richiesta, a cura di Azienda USL di Reggio Emilia lezione frontale con visione dei documenti originali (cartacei e fotografici). A cura di Chiara Bombardieri. Numero massimo: 30 persone (compresi accompagnatori) Informazioni e prenotazioni: [email protected] / Tel0522-335280 NOVITA’ PERCORSO GRATUITO ARTI Luoghi e storia degli ebrei a Reggio Emilia Scuole primarie Scuole secondarie di 1°e 2° grado La visita alla sinagoga e il percorso fra le vie del ghetto ci fanno scoprire un Sedi: Palazzo dei Musei (incontro) capitolo della storia e della cultura del passato. e Sinagoga Orari: 9.15-10.30 o 10.45-12.00 Scuole secondarie di 1°e 2° grado Da Napoleone a Garibaldi: investigatori al Museo del Tricolore Viaggio fra le imprese napoleoniche, la nascita del Tricolore e i moti che Sedi: Museo e laboratorio del portarono all’Unità d’Italia attraverso un singolare “Gioco dell’Oca”. Tricolore Orario: 9.15-12.00 Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1°e 2° grado Sedi: Museo e laboratorio del Tricolore Orario: 9.15-12.00 Scuole primarie Scuole secondarie di 2° grado Sedi: Museo e Laboratorio del Tricolore Orario: 9.15 -12.00 Consiglieri per un giorno Come in un gioco di ruolo i ragazzi simulano l’elezione del sindaco e, nella Sala del Tricolore, tra scambi di opinioni e momenti di confronto sperimentano lo svolgimento di un Consiglio Comunale. Scopriamo il Museo del Tricolore Scuole primarie Scuole secondarie di 1°e 2° grado Percorso guidato in cui si affronteranno i temi che vanno dalla nascita della Repubblica Reggiana e della Bandiera Tricolore fino all’Unità d’Italia. Sede: Museo del Tricolore Orari: 9.15/10.30 o 10.45-12.00 52 Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Orario: 9.15-12.00 Ritratto d’artista Divertenti e insoliti autoritratti di Cesare Zavattini, diventano un’occasione per scoprire come gli artisti interpretano l’identità. In laboratorio, attraverso un gioco di specchi, il corpo, il ritratto e l’autoritratto sono occasioni per raccontare di sé e degli altri. Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarie Orario: 9.15-12.00 L’argilla nell’antichità I diversi usi dell’argilla nella storia. In laboratorio per costruire un vaso “a colombino” e sperimentare antiche tecniche di manipolazione e decorazione. Scuole primarie Sedi: Museo e laboratorio del Tricolore Orario: 9.15-12.00 Fiabe in bianco…rosso e verde I racconti di Munari saranno il punto di partenza per reinventare e rappresentare fiabe attraverso il filtro emotivo dei tre colori. Scuole dell’infanzia - 4/5 anni Scuole primarie Sedi: Biblioteca Panizzi (incontro) e Palazzo dei Musei (laboratorio) Orario: 9.15-12.00 Dentro la forma: linee e colori A partire dall’opera di Sol Lewitt i bambini si avvicinano all’arte contemporanea sperimentando i principali elementi del linguaggio visivo: la linea, la forma, il colore e il movimento. NOVITA’ 53 Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Sede: Villa del Mauriziano Orario: 9.15-12.00 Giornata di laboratorio: martedì Incisione Primo approccio alla stampa: dall’osservazione delle differenti tecniche incisorie alla sperimentazione della punta secca.Gli studenti devono portare un disegno preparatorio (10x15) da utilizzare durante il laboratorio. L’incontro si svolge negli spazi attrezzati del Circolo degli Artisti. Scuole dell’infanzia Scuole primarie Orari: 9.15-11.30 Come si vestono gli animali L’osservazione dal vero di peli, penne, scaglie e squame è il preludio alla realizzazione, con materiali naturali e di recupero, di un “giusto abito” per animali da vestire. Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Sede: Centro Didart Orario: 9.15-12.00 Quando: da ottobre a gennaio Improvvisazione Kandinskij La sua poetica pittorica cerca uno spazio sconfinato in cui le macchie, i segni, i colori e le forme si accostano configurando visioni fantastiche. Ispirati dalla musica, con colori, carte e grafiche, componiamo pagine armoniche. NOVITA’ Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Sede: Centro Didart Orario: 9.15-12.00 Quando: da febbraio a giugno Il mare racconta Artisti, illustratori, fotografi ci accompagnano nella scoperta del mare. I paesaggisti dell’Ottocento, Ghirri e le sue fotografie e gli artisti contemporanei dialogano col tema. Laboratorio su colori e trasparenze con acquerelli e disegno. Scuole dell’Infanzia - 5 anni Scuole primarie Scuole secondarie di 1°e 2° grado Sede: Centro Didart Orario: da concordare Mattina tra i libri Letture di varie tipologie di libri, italiani e stranieri. Incontri tematici e di ricerca collegabili al lavoro svolto in classe. Concordare preventivamente argomento e orario al n° 0522 456822 Numero massimo: 30 persone Modalità: laboratorio Durata: 1 incontro da 180 minuti Per: scuole primarie Docente: ArServizi (Stefano Umberto Benatti) Costo: 100 euro a classe Sede: Museo di Storia della Psichiatria (Padiglione Lombroso Complesso del San Lazzaro) Atelier della creta presso Museo di Storia della Psichiatria Proponiamo ai bambini di utilizzare la propria creatività attraverso le tecniche espressive, visiva e plastica, per meglio comprendere il valore della “diversità” insito nell’esposizione delle opere artistiche (terrecotte, disegni e dipinti) degli ex ricoverati del San Lazzaro di Reggio Emilia. Ogni gruppo-classe potrà scegliere tra due percorsi, laboratorio grafico-pittorico e laboratorio plastico o partecipare ad entrambi in due date differenti. Informazioni e prenotazioni: [email protected] Tel. 0522-335280 NOVITA’ NOVITA’ NATURA La Terra sottosopra: rocce, montagne, terremoti Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1°e 2° grado La deriva dei continenti e l’orogenesi, l’attività vulcanica e i terremoti illustrati con simulazioni e modelli interattivi, campioni di rocce e immagini satellitari per Orario: 9.15-12.00 l’esplorazione geografica del nostro pianeta. 54 Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarie di 1°ciclo Sede: Mauriziano (sede sprovvista di rampe per disabili) Orario: 9.15-12.00 (mesi invernali esclusi) Il prato e la siepe Osservazione degli ecosistemi del prato e della siepe, per scoprire il ruolo dell’erba e dei fiori, i segreti del terreno, l’universo degli insetti, rielaborandone in modo creativo odori e colori. Scuole primarie Riconoscere le piante e preparare un fogliario Scuole secondarie di 1°e 2°grado La classificazione degli alberi attraverso le foglie e la preparazione di un Sede: Mauriziano fogliario sono premessa a un percorso botanico nel Parco del Mauriziano. Orario: 9.15-12.00 (mesi invernali esclusi) Scuole primarie di 2°ciclo In viaggio con Darwin Scuole secondarie di 1°e 2°grado La teoria dell’evoluzione raccontata attraverso osservazioni nelle collezioni, Orario: 9.15-12.00 attività di simulazione e giochi di gruppo, per comprendere meglio le cause dell’affermazione o della scomparsa delle differenti forme di vita. Scuole primarie di 2° ciclo Scuole secondarie di 1°e 2° grado Sede: Mauriziano (sede sprovvista di rampe per disabili) Orario: 9.15-12.00 (mesi invernali esclusi) Bioindicatori per la qualità dell’ambiente Percorso a scelta tra: 1. Stima della qualità delle acque attraverso la raccolta di invertebrati acquatici; 2. Valutazione della qualità dell’aria attraverso l’osservazione di licheni. Scuole secondarie di 1°e 2° grado A caccia di DNA: all’inseguimento del nostro codice genetico Sede: Mauriziano (sede sprovvista Il DNA, protagonista del nostro tempo, dalla scienza alle cronache: esperienza pratica su come possiamo vederlo, isolarlo, catturarlo in provetta. di rampe per disabili) Orario: 9.15-12.00 Laboratorio di microscopia Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1°e 2° grado Introduzione all’utilizzo del microscopio. Gli studenti effettuano osservazioni di Sede: Mauriziano (sede sprovvista cellule vegetali e animali e di microrganismi presenti nell’ambiente acquatico. di rampe per disabili) Orario: 9.15-12.00 Scuole dell’infanzia Scuole primarie di 1° ciclo Orari: 9.15-10.30 o 10.45-12.00 Cinque sensi per esplorare la natura Sperimentare la percezione negli animali e confrontarla con la nostra, attraverso maschere colorate, scatole magiche, odori e suoni misteriosi, per riflettere sui sensi e sulla loro importanza in natura. Luci, suoni, colori: la fisica del quotidiano Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1°e 2° grado Un approccio sperimentale, per indagare i fenomeni fisici di tutti i giorni e le caratteristiche della nostra percezione, tra illusioni ottiche, suoni misteriosi e il Orario: 9.15-12.00 confronto con gli animali. Leggero come l’aria Scuole primarie di 2°ciclo Scuole secondarie di 1°e 2° grado Non si vede ma è sempre presente intorno a noi e soprattutto non possiamo farne a meno. Esperimenti, riflessioni e osservazioni per capire come l’aria si Orario: 9.15-12.00 comporta e come ha trasformato nel tempo noi e gli altri animali. 55 Scuole primarie di 2°ciclo C’è scheletro e scheletro! Scuole secondarie di 1°e 2° grado Dalle strutture di sostegno degli animali invertebrati a quelle dello scheletro Orario: 9.15-12.00 umano: analogie, differenze ed omologie nelle diverse linee evolutive. Scuole primarie di 1°e 2°ciclo Orario: 9.15-12.00 A spasso nel bosco Conosciamo meglio gli abitanti dei nostri boschi, attraverso l’osservazione di animali e piante e il riconoscimento di tracce e reperti con gli strumenti del naturalista. Scuole primarie di 1°e 2°ciclo Scuole secondarie di 1° grado Orario: 9.15-12.00 Sistemiamo la natura! Animali che strisciano, che camminano, che volano. Con due, quattro, sei, otto zampe. Con scaglie, penne, squame e pelo: una gran confusione! Proviamo a mettere ordine nei regni della Natura, trovando (con la teoria degli insiemi) una classificazione per gli esseri viventi. Scuole primarie di 1°e 2°ciclo A come albero Scuole secondarie di 1° grado L’albero, un laboratorio della natura custode di tanti segreti: osservazioni, Sede: Mauriziano (sede sprovvista confronti e ricerche nel laboratorio didattico e nel grande parco del Mauriziano. di rampe per disabili) Orario: 9.15-12.00 Scuole dell’infanzia Scuole primarie di 1°ciclo Sede: Mauriziano (sede sprovvista di rampe per disabili) Orario: 9.15-12.00 Scuole primarie Sedi: Museo e laboratorio del Tricolore Orario: 9.15 -12.00 NOVITA’ VISITE GUIDATE Orari: 9.15-10.30 o 10.45-12.00 Per tutti! I nuovi allestimenti del Palazzo dei Musei Scuole secondarie La collezione Spallanzani e la scienza del ‘700 Scuola dell’infanzia - 5 anni Scuole primarie Scuole secondarie Scuole secondarie di 2°grado Le raccolte naturalistiche Scuole secondarie di 2°grado Il Museo del Museo: Il Museo “Gaetano Chierici” di Paletnologia L’Età della Pietra nel territorio reggiano La civiltà delle Terramare nel territorio reggiano Gli Etruschi nel reggiano Il Museo della civiltà romana a Reggio Emilia Il Portico dei marmi: latino su pietra La sezione di archeologia cristiana, tardo antica ed alto medievale NOVITA’ A ciascuno il suo nido I nidi sono tutti uguali? Come fanno i nostri amici pennuti a costruirli? Avvistiamo i grandi nidi, scoviamo quelli piccoli, impariamo a riconoscerli e… a costruirne uno noi. Scuole primarie di 2°ciclo Bello come il Sole! Scuole secondarie di 1°e 2° grado La nostra stella ha un ruolo fondamentale non solo per il nostro pianeta, ma Orario: 9.15-12.00 per l’intero sistema solare. Attraverso modelli e simulazioni, conosciamone meglio natura, effetti energetici e conseguenze sugli esseri viventi. NOVITA’ Bandiere: intrecci di idee Dalla bandiera italiana alle bandiere del mondo, storie e colori si annodano per formare un tappeto di stoffe e culture. Scuole secondarie di 1°e 2°grado Collezioni di altri mondi: il Museo Planetario NOVITA’ Scuole primarie Scuole secondarie MONDI La collezione della Galleria Fontanesi La Galleria Parmeggiani EVENTI Scuole primarie di 2°ciclo Culture a confronto Scuole secondarie di 1°e 2° grado Dalla Cina al mondo islamico, dall’Africa alle Americhe per suggerire differenze Orari: 9.15-12.00 e uguaglianze tra i popoli, in un gioco di rimandi tra culture che attraversa i nuovi allestimenti del museo. In laboratorio si propongono alla classe alcuni NOVITA’ segni con valore simbolico, per intessere insieme una storia oltre i confini. Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarie Scuole secondarie di 1°grado Orari: 9.15-10.30 o 10.45-12.00 I doni di Colombo La rivoluzione alimentare nel Vecchio Mondo successiva alla scoperta dell’America: sediamoci a tavola per assaggiare sapori arrivati da lontano. Scuole dell’infanzia - 5 anni Scuole primarie di 1°ciclo Scuole secondarie di 1°e 2° grado Orari: 9.15-12.00 Il giro del mondo in 80 minuti Le atmosfere di Verne scandiscono il ritmo di un viaggio nel museo, che ci porterà a conoscere culture di mondi lontani. In laboratorio i ragazzi costruiranno un personale diario di bordo. 56 In collaborazione con Legio I Italica e con Istituto comprensivo “A. Manzoni” Legionario per un giorno Il 9 /10 maggio 2015 il parco del Mauriziano ospiterà l’evento conclusivo di un progetto didattico, per l’intero anno scolastico, riservato alle scuole primarie, sulla struttura, strategie, equipaggiamento dell’esercito romano, nel quale i giovani studenti coinvolti, indossando tunica, cingulum e scudo imperiali romani da loro stessi confezionati, si esibiranno in simulazioni di manovre militari come fossero parti di una legione. Tre istituti scolastici superiori parteciperanno alla giornata predisponendo rispettivamente assaggi di cucina romana, tuniche o altri indumenti, riproduzione di manufatti metallici. La scuola secondaria di primo grado di Massenzatico curerà la restituzione giornalistica dell’evento. Laboratori del sabato per ragazzi Per ulteriori informazioni consultare il sito www.musei.re.it Laboratori per le vacanze scolastiche Per ulteriori informazioni consultare il sito www.musei.re.it 57 A scuola con Francesco CHI SIAMO Museo dei Frati Cappuccini Via Ferrari Bonini, 6 - 42121 Reggio Emilia Biblioteca dei Frati Cappuccini “B. Barbieri” Piazza Vallisneri, 1 - 42121 Reggio Emilia Tel. 0522.580720 E-mail: [email protected] Web: www.museocappuccini.it STAFF Responsabile attivita’ del Polo Culturale dei Cappuccini dell’Emilia-Romagna Maura Favali, responsabile attività didattiche Fr. Antonello Ferretti, operatrice didattica Sarah Virgenti, segreteria Barbara Bartoli LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI Il Museo e la Biblioteca dei frati cappuccini di Reggio Emilia sono i luoghi dove si svolgono i laboratori. Il contesto e il patrimonio storico, etnografico e artistico aiutano i ragazzi e gli insegnanti ad avvicinarsi in modo consapevole alla cultura della “bellezza” ed ai valori ad essa collegati. I laboratori che vengono proposti riguardano in buona parte l’esplorazione dell’immagine e degli artisti che l’hanno prodotta nei diversi contesti storici, culturali e artistici, con l’intenzione di essere di introduzione o ampliamento e approfondimento agli argomenti curricolari affrontati in classe, evidenziando il messaggio profondo e la poetica degli artisti trattati. Altri laboratori riguardano la figura di San Francesco di Assisi e le diverse tematiche relative alla salvaguardia del Creato. L’obiettivo che ci prefiggiamo è quello di offrire a bambini e ragazzi spunti di riflessione sui significati più profondi del mondo in cui viviamo, passando dall’arte e dalla spiritualità francescana per favorire in loro l’insorgere di uno spirito critico e creativo. museo dei frati cappuccini biblioteca dei frati cappuccini PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Settembre 2014 – Maggio 2015 Orario di tutti i laboratori: 9.15-12.00 SEDI ATTIVITÀ Museo dei Frati Cappuccini, via Ferrari Bonini 6 Biblioteca dei Frati Cappuccini “B. Barbieri”, piazza Vallisneri 1 PRENOTAZIONI E CONTATTI Prenotazioni: da lunedì 1 settembre 2014, per i laboratori di tutto l’anno scolastico. Contatti: tel. 0522.580.720 (lu-ve 10.00 – 12.30) mail: [email protected] COSTI 1 euro a bambino a laboratorio 58 59 PROPOSTE E MODALITà OPERATIVE Museo dei Frati Cappuccini Scuole primarie Scuole secondarie di I° grado Giotto si racconta Avete mai sentito parlare di Giotto? Conoscete la sua storia? Sapete cosa mangiava e come si divertiva? Ma soprattutto non avete mai giocato con i suoi affreschi? Attraverso un interessante viaggio nella vita di Giotto e la conoscenza di alcuni suoi capolavori (sia della basilica di Assisi che della cappella degli Scrovegni a Padova) e attività di gioco, i ragazzi verranno a conoscenza della poetica di questo grande artista. Nella parte laboratoriale gli affreschi prenderanno vita attraverso la costruzione di immagini animate. DESTINATARI TEMI PROPOSTI Scuole primarie Scuola primaria Scuola secondaria di I° grado Antonio chiama Vincent - NOVITA’ E se per una magia spazio-temporale Antonio Ligabue e Vincent Van Gogh si fossero scritti una lettera in cui si raccontano colori, sogni comuni e differenti e la loro strana avventura chiamata vita? Un occasione per accostare il mondo a volte onirico a volte magico e talvolta tragico di due pittori così vicini e così lontani. Fiori chiavi catene In qualsiasi secolo sia dipinta Santa Lucia mostra sempre gli occhi allo spettatore e San Rocco è sempre accompagnato da un fedele cagnolino, come mai? Attraverso un emozionante viaggio fatto di racconti, immagini, colori e semplici giochi i bambini vengono avvicinati al mondo dell’arte attraverso la simbologia che caratterizza i Santi a loro più noti (Lucia, Francesco, Nicola, San Martino ecc…). Un pretesto per entrare a pieno titolo nel mondo emozionante della pittura. Scuole primarie Nel blu dipinto di blu - NOVITA’ Dipinti, musiche e fiabe per ricreare la magia della notte e del mare…. Un volo ed un tuffo alla scoperta di emozioni e vissuti accompagnati dal colore blu …Dal cielo stello di Galla Placida, alle notti fantasiose di Chagall, al mare di Monet , dalla musica gregoriana al bluse per un viaggio oltre lo spazio ed il tempo. Ti racconto Francesco E’ possibile conoscere e dialogare con una persona del passato anche attraverso uno strano album fotografico: una pala istoriata. La Pala Bardi (importante opera d’arte del 1200) sarà un occasione per incontrare la vita e la figura di San Francesco d’Assisi attraverso giochi e racconti. Nella parte laboratoriale alcune scene della pala lignea prenderanno vita attraverso la realizzazione di disegni in movimento. Scuole primarie Miniature e cantici Lettura, narrazione, musica, immagini e storie. Dopo un approfondimento creativo sul “Cantico delle Creature” di Francesco di Assisi, i ragazzi con la antica tecnica medioevale della miniatura (utilizzando pigmenti e leganti come nel mondo Medioevale)istorieranno la iniziale del proprio nome. Scuole primarie Attenti al lupo!! I lupi sono davvero come ci racconta la fiaba di cappuccetto rosso o basta guardarli con occhi diversi per scoprirli amici? Francesco d’Assisi (attraverso le immagini di un’antica pala medioevale) ci racconterà come incontrare il diverso che di solito spaventa; racconti costruiti su immagini ambigue ci aiuteranno a capire che la realtà non è poi sempre come sembra. Nella parte più propriamente laboratoriale ognunocostruirà il proprio lupo e deciderà se vederlo buono o cattivo. Scuole primarie Un canto per la natura Dall’ascolto di una canzone di un moderno cantautore, all’osservazione di opere d’arte e fotografie sulla natura e sui rischi che essa sta correndo. Attraverso attività di gioco e dialogo e con l’aiuto del cantico delle creature si condurranno i bambini a riflettere sul problema della raccolta differenziata e del riciclaggio viste come forme di rispetto dell’ambiente e modalità di salvaguardia del creato. Con la fantasia scopriremo come utilizzare oggetti e materiali che di solito consideriamo inutili e da gettare. I bambini vengono ospitati nei locali del Museo, dove si svolge la prima parte del percorso, e sono guidati e stimolati dal responsabile del laboratorio e dall’operatrice didattica esperta dell’argomento; la seconda parte della mattina viene sviluppata nel laboratorio didattico a loro riservato. Per motivi organizzativi non è possibile accettare più di una classe per volta. Scuola primaria Scuola primaria Scuola secondaria di I° grado Scuola primaria Scuola secondaria di I° grado Scuole primarie Scuole secondarie di I° grado Nel magico mondo di Chagall Accompagnati da due personaggi guida entreremo nella vita di Marc Chagall (visiteremo la sua casa, utilizzeremo i suoi libri, vedremo le sue fotografie), conosceremo alcune tradizioni e feste del suo popolo (il popolo ebraico), ma soprattutto entreremo in dialogo con i suoi meravigliosi dipinti pieni di sogni e di misteri. Nella parte più propriamente laboratoriale i bambini costruiranno uno dei simboli chiave della poetica Chagalliana. Oltre le finestre di Matisse Cosa vedi tu oltre la tua finestra in una notte senza stelle? E il pittore Matisse cosa ci vedeva? La conosci la storia di un re che diventa triste e chiede a tutti di suonare e danzare? …Per scoprire queste e tante altre avventure vieni a spalancare la finestra insieme a noi ed Henri Matisse…e alla fine volerai con Icaro in cielo. P come Pablo – P come Picasso – P come pace La storia di Pablo Picasso attraverso i suoi diversi periodi: rosa, blu, cubista; l’incontro con una realtà che non è mai come sembra, l’emozione di dipingere con la luce e l’impegno di diventare testimoni e annunciatori di pace….Un percorso ed un laboratorio all’insegna di una creatività senza fine …come quella di Pablo. 60 61 Scuole primarie E all’inizio … la terra E se un giorno alla fine di un “Giro giro tondo” ci trovassimo tutti giù per terra ad osservare alcune piccole tracce lasciate da tre misteriosi animali saremmo disposti a seguirle? Ci metteremo in viaggio per incontrare tre racconti legati alle origini della terra. Nella parte più propriamente laboratoriale con la creta cercheremo di riprodurre un mito delle origini…perché no, inventato da noi!! Scuole primarie Tra divinità e pianeti: i misteri del cielo Perché i pianeti si chiamano così? Quali storie intriganti e curiose si nascondono dietro alcuni dei loro nomi? Queste e tane altre curiosità e nozioni scientifiche in un laboratorio che percorre le strade della mitologia, della scienza e del mistero… Ed infine costruiremo un sistema solare davvero originale. Scuola primaria Scuola secondaria di I° grado Carta da scoprire Papiro, pergamena, carta, riciclata, carta ecologica. Un percorso nella storia per illustrare e scoprire i supporti di scrittura dai popoli antichi fino ad oggi. Nella parte più propriamente laboratoriale ogni bambino creerà un foglio di carta riciclata e si eserciterà a scrivere su di essa con inchiostro e pennino. 62 Biblioteca dei Frati Cappuccini “B. Barbieri” I laboratori si prefiggono di avvicinare i ragazzi al libro e alla sua storia, attraverso il patrimonio librario che i frati cappuccini hanno conservato nei secoli. I bambini vengono ospitati nei locali della biblioteca, dove si svolge la prima parte del laboratorio attraverso una breve lezione introduttiva delle operatrici didattiche qualificate; la seconda parte viene sviluppata nel laboratorio didattico a loro riservato. Per motivi organizzativi non è possibile accettare più di una classe per volta. DESTINATARI TEMI PROPOSTI Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Carta da scoprire Papiro, pergamena, carta, riciclata, carta ecologica. Un percorso nella storia per illustrare e scoprire i supporti di scrittura dei popoli antichi fino ad oggi. Nella parte più propriamente laboratoriale ogni bambino creerà un foglio di carta riciclata e si eserciterà a scrivere su di essa con inchiostro e pennino. 63 Creatività e innovazione per il patrimonio culturale CHI SIAMO MUSEUM RELOADED Creatività e innovazione per il patrimonio culturale Web: www.museumreloaded.it E-mail: [email protected] Ufficio: Spazio Gerra – piazza XXV aprile 2, 42121 Reggio Emilia STAFF Ideazione e coordinamento Diletta Pignedoli, responsabile didattica Stefania Carretti, direttore artistico e comunicazione Lorenzo Immovilli, gruppo di lavoro didattica e laboratori Chiara Cambrai, Elisa Savignano, grafica Manuela Chiapponi, sviluppo web Marco Iori, Mattia Sarati. LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI Museum Reloaded intende creare una rete di musei e istituzioni culturali disposti ad aprire le loro collezioni alla rilettura creativa da parte degli studenti. Partendo da uno o più oggetti conservati all’interno dei musei della città di Reggio Emilia e provincia la classe partecipante potrà creare un percorso esplorativo inedito sul patrimonio culturale che la circonda. Museum Reloaded si basa su una metodologia didattica partecipativa e una pratica opensource di riuso e remix delle esperienze, ricercando nuove modalità di lettura e fruizione del patrimonio culturale anche grazie all’uso di nuove tecnologie come scansione e stampa in 3D e linguaggi creativi come video, fotografia, arti figurative, musica. Museum Reloaded metterà a disposizione il supporto didattico necessario per la ricerca e gli approfondimenti, gli strumenti tecnologici per rielaborare gli oggetti anche restando in aula e una piattaforma web per condividere il percorso in rete. Saranno gli insegnanti stessi a poter candidare il progetto didattico da realizzare, partendo da uno o più oggetti dei musei facenti parte della rete. Verranno selezionate alcune delle proposte più interessanti per iniziare un percorso di ricerca con la classe che potrà svolgersi durante tutto l’anno scolastico e concludersi con una restituzione alla città del lavoro svolto tramite un intervento espositivo presso il museo ospitante. Le classi selezionate verranno seguite da un tutor che supporterà l’insegnante nella gestione del progetto e nel coinvolgimento degli studenti tramite laboratori. Museum Reloaded è un progetto di Innovazione Sociale volto a creare uno scambio virtuoso tra due mondi complementari, che hanno da sempre bisogno l’uno dell’altro: i musei, che mettono a disposizione le loro collezioni e risorse interne, e le scuole, che grazie alla curiosità e creatività degli studenti e allo stimolo dato dagli insegnanti possono sviluppare nuovi itinerari da offrire al museo, alla città e ad altre scuole. 64 65 PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVE PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Da ottobre 2014 a maggio 2015 in orario scolastico. SEDI ATTIVITÀ Musei Civici REGGIO EMILA Biblioteca Panizzi REGGIO EMILIA Museo di Storia della Psichiatria REGGIO EMILIA Museo Il Correggio CORREGGIO Museo Cervi GATTATICO Museo del Po, della navigazione interna e del governo delle acque BORETTO Fondazione Un Paese LUZZARA Per candidare un progetto: compilare il form dedicato agli insegnanti sul sito www.museumreloaded.it Per ricevere informazioni: [email protected] Contatto diretto: Diletta Pignedoli tel. 3204309763 COSTI Gratuito. La prima fase sperimentale del progetto beneficia di un finanziamento del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca per progetti di Innovazione Sociale. DESTINATARI TEMI PROPOSTI Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Museum Reloaded Oggetti da scoprire e raccontare Quante storie porta con se un oggetto antico, prezioso, impolverato, simbolico, etnico, fantastico conservato dietro la teca di un museo? In che modo si può rendere il racconto di questo oggetto e del suo significato coinvolgente per chi guarda e ascolta? Come ci si può documentare per scoprire quello che ancora non è stato studiato? Da queste domande inizia l’esperienza che le classi delle scuole primarie e secondarie possono fare del patrimonio culturale a loro vicino tramite il progetto Museum Reloaded. A partire da uno o più oggetti dei musei facenti parte dalla rete l’insegnante può proporre una ricerca da affrontare con la classe durante l’anno scolastico, per approfondirne la storia, i significati e le tematiche connesse, compilando un semplice form sul sito www.museumreloaded.it. Gli oggetti possono essere individuati direttamente dalle collezioni dei musei, oppure tra quelli già digitalizzati presenti sul sito. Tra le proposte inviate ne verranno selezionate alcune da portare avanti come progetti pilota di Museum Reloaded, tenendo in particolare considerazione le ricerche su oggetti poco conosciuti o non ancora studiati, quelle che raccontano oggetti noti da un punti di vista insoliti, che spaziano fra varie materie e che prevedono un forte intervento di remix e di rilettura creativa da parte degli studenti. Si chiederà inoltre di specificare se la classe possiede e utilizza una LIM, non indispensabile alla buona riuscita del progetto. Un progetto sperimentale di ricerca ed esposizione da cui prendere spunto per elaborare un percorso inedito è stato realizzato presso Spazio Gerra nel marzo 2013, con la mostra MIND GAMES Museum Reloaded. I principali protagonisti della narrazione erano quattro oggetti provenienti dalle collezioni dei Musei Civici e della Biblioteca Panizzi di Reggio Emilia, connessi fra loro da un filo rosso: la “mente”; un dado etrusco, un manoscritto di Piero della Francesca, un modellino di testa per studi medici, la statua di un artista reggiano sono diventati lo spunto per esplorare in maniera interattiva varie tematiche come la prospettiva, le neuroscienze, la letteratura dell’800, la psicologia del sogno, la probabilità, il rapporto tra musica e matematica, l’alfabeto etrusco. More info: www.spaziogerra.it OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTI Durante il corso dell’anno verranno promossi workshop di approfondimento e formazione facoltativi per gli insegnanti, in particolare sulle tecnologie digitali per la didattica e la conservazione e rilettura dei beni culturali. Per conoscere le date consultare il sito www.museumreloaded.it PROMOTORE Museum Reloaded è parte del progetto di ricerca nel campo dell’ Innovazione Sociale Grand Tour 3.0 – progetto di networking tra scuole e istituzioni culturali per una fruizione innovativa, partecipata, open source e on-demand del patrimonio culturale italiano e internazionale, che ha ottenuto un finanziamento dal MIUR (Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca). Maggiori info disponibili sul sito: www.museumreloaded.it. Il territorio scelto per la partenza della prima fase sperimentale è quello della città di Reggio Emilia e provincia. 66 67 Spazio Gerra CHI SIAMO Spazio Gerra Piazza XXV Aprile 2 – 42121 Reggio Emilia Tel. 0522.585654 E-mail: [email protected] Web: www.spaziogerra.it STAFF Associazione ICS – Innovazione Cultura Società Direzione e organizzazione: Stefania Carretti, Lorenzo Immovilli, Diletta Pignedoli Responsabili della didattica: Diletta Pignedoli, Elisa Savignano; esperti esterni LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI Le attività che propone Spazio Gerra sono mirate ad avvicinare studenti dei diversi ordini e gradi di scuola ai linguaggi delle arti visive e dell’immagine contemporanea e all’utilizzo delle nuove tecnologie applicate alla creatività. Partendo dai temi e dagli spunti offerti di volta in volta dalle esposizioni in corso, vengono sviluppati percorsi multidisciplinari e tesi a sviluppare coinvolgimento attivo e plurisensoriale degli studenti. I laboratori sono tesi a un risultato finale tangibile, che può essere equiparato a una piccola produzione realizzata in modo collaborativo dai partecipanti. In quanto tali, queste piccole produzioni potranno essere presentate in diverse forme al pubblico. Spazio Gerra dispone di Terzo Piano, un Web Channel che consente la trasmissione in streaming e l’archiviazione di contributi e approfondimenti relativi alle attività artistiche e didattiche ospitate e prodotte nello spazio. In questo senso il Channel rappresenta un’ulteriore opportunità per studenti e insegnanti di costruire una presentazione pubblica dei risultati della loro attività, che potrà venir trasmessa in streaming su www.spaziogerra.it PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Da settembre 2014 a luglio 2015, su prenotazione, nelle giornate e orari di apertura dello Spazio Gerra. SEDI ATTIVITÀ Spazio Gerra, Piazza XXV Aprile 2, Reggio Emilia PRENOTAZIONI E CONTATTI Diletta Pignedoli / Elisa Savignano tel. 0522.585654 - 3204309763 E-mail: [email protected] COSTI Dai 2 ai 4 euro a studente (gratuiti insegnanti ed accompagnatori) 68 69 PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVE DESTINATARI TEMI PROPOSTI Scuole primarie Scuole secondarie di 1° e 2° grado Tutto l’anno Giorno e orario da concordare Durata: 2 h Costo: 2 euro a studente FUNZIONE E BELLEZZA – scoperta di un edificio di architettura moderna A partire dalle mura di Spazio Gerra, un edificio costruito con criteri di architettura contemporanea, si propone un percorso di lettura e scoperta di come estetica e funzionalità si integrano nella progettazione architettonica e si ritrovano nella lettura delle linee degli edifici. Attraverso l’individuazione di parole chiave che esprime l’architettura di Spazio Gerra (come leggerezza, trasparenza, apertura…) i partecipanti potranno fare esperienza dello spazio, conoscerlo nei sui angoli più nascosti attraverso disegno, video, fotografia e rielaborare i propri modelli e di architetture possibili. Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Tutto l’anno Giorno e orario da concordare Durata: 4 h Costo: 4 euro a studente PROVE DI TRASMISSIONE - @Terzo Piano web channel Negli spazi di TERZO PIANO, Web Channel di Spazio Gerra, si offrirà agli studenti l’opportunità di scoprire quali sono le strategie e le dinamiche di elaborazione di una trasmissione web. Le classi potranno scegliere una tematica da sviluppare e, dopo un lavoro creativo di riflessione e redazione, collaborare con lo staff di Terzo Piano alla realizzazione del loro progetto, costruendo concretamente una breve trasmissione autoprodotta che potranno rivedere su www.spaziogerra.it nella sezione dedicata a Terzo Piano web Channel. Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Tutto l’anno Giorno e orario da concordare Durata:2 h Costo: 2 euro a studente UN MONDO DI PATTERN – design handmade Partendo dall’osservazione dei pattern e delle geometrie presenti in natura, nelle strade, e nel territorio circostante a Spazio Gerra, gli studenti potranno sviluppare un occhio attento sulle forme e le trame ricorrenti negli ambienti che li circondano, scegliendo quelle che maggiormente catturano il loro sguardo. Dopo questa prima fase, potranno rielaborare creativamente gli input visivi che hanno colto, utilizzando oggetti del quotidiano per costruire il loro primo archivio di pattern e realizzando un oggetto di design con le trame che hanno selezionato. Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Tutto l’anno Giorno e orario da concordare Durata 4 h Costo: 2 euro a studente DIGITAL GARDEN – coprogettazione di un giardino digitale L’area retrostante lo Spazio Gerra, denominata Piazzetta degli Orti di Santa Chiara, diventa oggetto di progettazione urbana attraverso lo sguardo dei giovani possibili fruitori del giardino. Le fasi storiche che ha attraversato questa area e la sua attuale collocazione al centro di una serie di istituzioni culturali cittadine sono la premessa da cui parte un laboratorio che condurrà i partecipanti alla costruzione di modelli e prototipi di un possibile futuro giardino in cui si possano inserire tecnologie volte alla sostenibilità, al risparmio energetico e al riuso creativo di spazi e oggetti. Scuole dell’infanzia Scuole primarie e secondarie di 1° grado Tutto l’anno Giorno e orario da concordare Durata: 2h Costo: 2 euro a studente METAFORE FOTOGRAFICHE Il linguaggio visivo, leggibile e interpretabile a più livelli, a volte si mostra il più semplice per esprimere concetti difficili da raccontare a parole. La fotografia, in particolar modo, ha la capacità di trasformare le metafore in immagini dirette: operazioni complesse come il raccontarsi, il riconoscersi, l’entrare in contatto con il proprio Io ed il proprio mondo, possono diventare magicamente semplici e creative. Partendo dal concetto di metafora visiva, gli 70 alunni avranno l’opportunità di affrontare un suggestivo percorso ad immagini fra collage fotografici e i nonsense dell’iconografia surrealista. Partendo da un proprio autoritratto scattato in loco, potranno rielaborare creativamente la propria figura, utilizzando materiali variegati che daranno un volto fantastico al loro mondo interiore. ATTIVITÀ EXTRA SCOLASTICHE E RIVOLTE ALLE FAMIGLIE Diverse sono le occasioni in cui si organizzano attività di laboratorio dedicate a bambini e famiglie, che si tengono in orario extra-scolastico, in genere nei weekend. I workshop sono promossi attraverso il sito e i social network di Spazio Gerra www.spaziogerra.it, oltre che tramite una comunicazione cartacea distribuita nei principali luoghi della città. OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTI Attraverso la rete di esperti coinvolti nel programma artistico di Spazio Gerra è possibile, su richiesta degli insegnanti, organizzare attività di formazione rivolta agli insegnanti stessi, sia sulle tematiche delle mostre in programma, che in particolare sui temi della multimedialità, delle nuove tecnologie e dell’elettronica applicate all’apprendimento. 71 La casa dei burattini di Otello Sarzi CHI SIAMO La casa dei burattini di Otello Sarzi via Del Guazzatoio, 12/b Reggio Emilia tel. 3317098958 – 3394325998 [email protected] www.fondazionefamigliasarzi.it STAFF Isabelle Roth, Silva Nironi, Valentina Sorci, Simona Gollini. Progetti speciali diretti da compagnie di teatro di figura LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI VERSO UNA NUOVA IDEA DI MUSEO Il percorso di visita della mostra consiste in un viaggio all’interno del mondo del teatro di figura, cercando di coglierne gli aspetti più importanti che riguardano i materiali e le tecniche utilizzati, le scelte stilistiche e gli aspetti più curiosi dell’ esperienza professionale di Otello. Grazie al personale esperto della Fondazione i burattini non sono solamente ammirati ma entrano in relazione con il pubblico e creano suggestioni per aprire scenari immaginativi e creativi. LA VISITA: PERCORSI TEMATICI I percorsi che proponiamo vogliono essere uno stimolo per vivere in prima persona il carattere creativo, espressivo, performativo e di ricerca del teatro di figura. L’ambiente e i tesori che esso racchiude, si fanno strumento per indagare e sperimentare il mondo che oggi ci circonda: forme artistiche differenti, aspetti della sfera emotiva, realtà che appartengono alla storia di un territorio. In linea con le progettazioni didattiche annuali scolastiche si sono individuate dei segmenti che consentono di percorrere differenti forme di visita al museo. Le insegnanti possono richiedere diversi percorsi tematici in relazione alle progettazioni. PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Tutti i giorni su prenotazione, dalle 9.00 -13.00 e dalle 15.00 - 19.00 PRENOTAZIONI E CONTATTI TEL. 3317098958 / 3394325998 [email protected] PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVE - Percorsi tematici. - Visite guidate. COSTI Percorso tematico: €. 5 a partecipante. Laboratori a scuola: costi da concordare. 72 73 PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVE DESTINATARI TEMI PROPOSTI Nidi Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie L’OGGETTO SI ANIMA Percorso di animazione di oggetti. Mediante il recupero di materiali di uso quotidiano e sul loro riutilizzo si dà vita a figure animate attraverso un lavoro specifico sulla creazione dell’identità dell’oggetto. I partecipanti vengono stimolati a creare dialoghi e a inventare storie. Nido Scuole dell’infanzia Scuole primarie I° ciclo GIOCANDO CON LE EMOZIONI Percorso di mimica e di animazione al fine di esprimere emozioni. Mediante musiche e elementi primari che evocano la nascita del burattino i bambini possono interagire esprimendosi attraverso gesti e drammatizzazioni. Il percorso termina con l’esplorazione giocosa del museo. Scuole dell’infanzia e I° ciclo primarie DALLA FIABA AL BURATTINO Attraverso la visita alle principali fiabe esposte, si analizzano le strutture della fiaba, della favola classica o di una storia contemporanea. I partecipanti assistono al racconto di una fiaba interagendo con i personaggi per poi reinterpretarli con una propria versione. Scuole dell’infanzia Scuole primarie, secondarie e superiori TROVA GLI INDIZI Come dei detectives i partecipanti, mediante l’utilizzo della macchina fotografica, cercheranno degli indizi soffermandosi sull’osservazione di dettagli dei burattini e pupazzi esposti decontestualizzandoli e reinterpretandoli. Il percorso si conclude con la proiezione delle immagini fotografiche che si trasformano in narrazioni. Scuole primarie, secondarie e superiori LA MATERIA VIVA Percorso alla scoperta dei materiali e delle loro caratteristiche nella costruzione dei burattini sperimentali; i partecipanti saranno invitati a partecipare ad una esplorazione giocosa, ma attenta, delle componenti materiche di alcuni oggetti esposti al fine di leggerne caratteristiche, potenzialità, criticità e possibili alternative. Successivamente il percorso si svilupperà nella ricerca dei valori della materia anche fuori dalla funzione della rappresentazione e della forma e, mediante la proiezione di diapositive sull’arte contemporanea e sul suo uso astratto dei materiali, viene sottolineata l’autonomia dei materiali stessi e le loro capacità espressive libere da sottomissioni. Scuole primarie e secondarie VIAGGIO NELLA COMMEDIA DELL’ARTE Percorso attraverso le regioni italiane con le principali maschere della commedia dell’arte alla scoperta di dialetti e di caratteristiche tipiche regionali. I partecipanti potranno utilizzare dei burattini e inscenare una farsa. 74 ATTIVITÀ EXTRA SCOLASTICHE E RIVOLTE ALLE FAMIGLIE Laboratori didattici al sabato. Spettacoli di burattini alla domenica pomeriggio. OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTI Corsi di formazione per insegnanti da visitare sul sito della Fondazione Sarzi: www.fondazionefamigliasarzi.it PATROCINIO La Casa dei burattini è convenzionata con l’Assessorato all’ Istruzione del Comune di Reggio Emilia, con la Provincia di Reggio Emilia, con l’Istituto dei Beni Culturali della Regione Emilia Romagna, con il Comune di Bagnolo in Piano. 75 Compagnia Teatro del Cigno CHI SIAMO Associazione Culturale “Compagnia Teatro del Cigno” Via Brigata Reggio, 29 c/o Officina delle Arti – 42124 Reggio Emilia C.F. 91152890355 – P.IVA: 02531780357 Tel. 347 4116058 – 333 4239339 E-mail: [email protected] Facebook: www.facebook.com/teatrodelcigno YouTube: www.youtube.com/user/TeatroDelCigno LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI La Compagnia Teatro del Cigno nasce nel 2010 con lo scopo di dare vita ad una realtà teatrale stabile sul territorio di Reggio Emilia. Ha allestito diversi spettacoli inseriti nei palinsesti di iniziative come la Giornata della Memoria dell’Olocausto, Restate, Primavera Donna, Ant Work e i festeggiamenti del 25 Aprile al Museo Cervi, collaborando con l’Assessorato alla Cultura, l’Assessorato alle Pari Opportunità, l’Assessorato alle Politiche Sociali, la Circoscrizione Centro, la Circoscrizione Nord-Est, lo Spazio Gerra, il Museo Cervi e con i Musei Civici. La sede istituzionale è l’atelier teatrale di Officina delle Arti, la cui assegnazione tramite bando pubblico, ha permesso di integrare la produzione di spettacoli con la gestione di corsi e l’organizzazione di eventi culturali. Lo scopo finale è quello di creare un polo artistico culturale che unisca passione e professionalità e che possa diventare un riferimento per giovani che vogliano mettersi in gioco in campo artistico. PERIODO E ORARI ATTIVITÀ La Compagnia svolge laboratori e spettacoli per le scuole da settembre a giugno. I periodi specifici dei laboratori e delle messe in scena degli spettacoli possono essere concordati direttamente con la Compagnia. PRENOTAZIONI E CONTATTI E-mail: [email protected] Tel: 347 4116058 – 333 4239339 COSTI LABORATORI: € 25,00 + IVA 10% all’ora SPETTACOLI: € 5,00 a studente (gratuito per insegnanti e accompagnatori). 77 PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVE DESTINATARI TEMI PROPOSTI LABORATORI TEATRALI PER LE SCUOLE La Compagnia Teatro del Cigno propone laboratori pensati per diverse fasce di età che si svolgeranno all’interno delle realtà scolastiche. Le attività dei laboratori saranno adattate in base alle età e alle esigenze specifiche degli allievi, con un’attenzione particolare rivolta al confronto attivo con gli insegnanti che potranno contribuire fornendo idee e spunti di riflessione specifici per le varie situazioni. L’attività teatrale all’interno della scuola svolge una funzione pedagogica e stimolante al contempo. I ragazzi imparano a confrontarsi all’interno di un collettivo e ad integrarsi in maniera sana e costruttiva. Attraverso l’introspezione, il singolo allievo, con l’uso di metodologie didattiche, è aiutato a superare difficoltà di espressione, di comunicazione e a raggiungere una maggior consapevolezza di sé e degli altri. Obiettivi: - Superare blocchi e paure che frenano l’individuo - Incanalare le energie psicofisiche in obiettivi creativi - Acquisire rispetto e stima di sé e dell’altro all’interno di dinamiche di gruppo - Stimolare e favorire la creatività individuale e collettiva - Potenziare i mezzi espressivi - Aiutare l’integrazione degli alunni stranieri - Migliorare la memoria e l’ascolto attivo Scuole materne (laboratori da 8h o 10h) Scuole elementari (laboratori da 15h, 20h o 30h) Scuole medie (laboratori da 15h, 20h o 30h) · Il secondo è di carattere più letterario ed è volto oltre che all’avvicinamento degli allievi al teatro, anche all’esplorazione di testi e autori raramente affrontati durante le ore di lezione. L’intento è quello di stimolare la capacità critica e la curiosità nei confronti di tematiche utili all’approfondimento delle conoscenze scolastiche. Il laboratorio ha l’obiettivo di avvicinare al teatro i più piccoli, partendo dal concetto di gioco. Gli esercizi, di carattere ludico, stimolano i bambini a osservare e riprodurre gesti, azioni, posture, espressioni del viso, ma anche ad esplorare le potenzialità della propria voce, per imparare a esprimere uno stato d’animo, un’emozione, un modo di essere. Partendo sempre dal concetto di “gioco” verranno proposti vari esercizi con lo scopo di sensibilizzare i piccoli attori ad una maggiore attenzione verso la propria sensorialità e le proprie potenzialità espressive, sviluppando lo spirito di iniziativa. Molta importanza verrà data sia alla creatività di ognuno, che all’ascolto e alla collaborazione con il resto del gruppo. Inoltre il percorso migliora la proprietà di linguaggio e l’esercizio della memoria. Il teatro è strettamente collegato alla maturazione e alla crescita: stimola l’autocontrollo, la disciplina, la percezione di sé e degli altri, la capacità di ascolto, la pazienza, l’autocritica, il “gusto del bello”. In questa particolare fase evolutiva in cui i ragazzi cominciano a modificare i propri linguaggi, quali il corpo e la voce e a rapportarsi in modo diverso con gli oggetti e lo spazio circostante, il lavoro teatrale aiuta a far emergere e ad incanalare le proprie emozioni, dando vita ad un progetto creativo e gratificante per gli allievi stessi. I corsi previsti per gli allievi delle scuole superiori sono due e hanno due Scuole superiori (laboratori da 15h, 20h o 30h) diverse finalità. · Quello di carattere strettamente teatrale presenta esercizi e percorsi simili a quelli presenti anche nel laboratorio rivolto alle scuole medie, ma con dinamiche e finalità più approfondite e specifiche, data la maggior consapevolezza e maturità degli allievi. 78 Alla fine di ogni corso superiore alle 20 ore è previsto un saggio calibrato in base all’età e al livello dei partecipanti. Per i corsi che hanno durata inferiore alle 20 ore è prevista una lezione aperta di tipo performativo, durante la quale sarà possibile vedere un esempio del tipo di lavoro svolto durante i laboratori e le scene che sono state allestite. Tutti i laboratori sopradescritti possono svolgersi sia all’interno delle ore scolastiche per le singole classi, che in orario extrascolastico per gruppi di allievi misti interessati al progetto. Scuole elementari Scuole medie Scuole superiori Studenti universitari SPETTACOLI PER LE SCUOLE La Compagnia Teatro del Cigno, vincitrice del bando comunale per l’assegnazione degli spazi di Officina delle Arti per l’ambito teatrale, ha ora deciso di impiegare la propria sede non solo come luogo di produzione, ma anche come spazio performativo, pensando che fosse giusto collegare una sede istituzionale come Officina delle Arti alle iniziative culturali delle scuole reggiane. In particolare la Compagnia ha deciso di offrire al pubblico delle scuole un calendario di spettacoli dal repertorio vario, che va dal classico al moderno e interessa trasversalmente diversi ambiti di studio e di interesse generale. Ai ragazzi e agli insegnanti si offre quindi l’opportunità di approfondire alcuni degli argomenti trattati durante l’anno in modo gradevole e stimolante, assistendo ad allestimenti di alto livello che uniscono al rispetto del testo un’interpretazione dinamica, coinvolgente e di forte impatto emotivo. Oltre alla possibilità di assistere agli spettacoli all’interno di una sede istituzionale del Comune (Assessorato alla Cultura e Musei Civici di Reggio Emilia), adatta quindi ad ospitare iniziative per la promozione culturale, specialmente fra i giovani, la Compagnia si rende disponibile, su richiesta, a mettere in scena gli spettacoli direttamente all’interno delle sedi scolastiche in alternativa alla sede di Officina delle Arti. Spettacoli proposti per la stagione 2014/2015: - Molto rumore per nulla di William Shakespeare (Genere: commedia, classico del teatro) - Romeo e Giulietta di William Shakespeare (Genere: tragedia, classico del teatro) - Baccanti di Euripide (Genere: tragedia greca, classico del teatro) - Istruttoria di Peter Weiss (Trascrizione drammatizzata del processo di Francoforte agli ufficiali nazisti, adatto ad avvicinare gli studenti all’approfondimento della storia dell’Olocausto in modo coinvolgente) - Le città invisibili di Italo Calvino (Classico della letteratura italiana, allestito in forma di spettacolo) Gli spettacoli si svolgeranno di sabato mattina. Due repliche fra cui scegliere: una alle 9.30 e una alle 11.00 Il costo del biglietto è di € 5,00 per gli alunni (insegnanti ed accompagnatori entreranno gratuitamente) Con un numero di prenotazioni non inferiore a 100 è prevista la possibilità di aggiungere date e orari su richiesta. Con un numero di prenotazioni non inferiore a 150 è prevista la possibilità di esibirsi direttamente all’interno della sede scolastica. OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTI Gli insegnanti sono invitati a partecipare attivamente alla realizzazione dei laboratori, fornendo spunti e idee su cui lavorare insieme ai ragazzi. L’esperienza sarà inoltre un modo di integrare l’attività scolastica e lo studio in un modo attivo e alternativo, nonché un buon modo per affrontare ed analizzare le complesse dinamiche all’interno delle classi. La visione degli spettacoli sarà completamente gratuita per insegnanti e accompagnatori. 79 Uno, due, tre, stella! CHI SIAMO Fondazione I Teatri Piazza Martiri del 7 luglio - 42121 Reggio Emilia Tel. 0522.458811 Web: www.iteatri.re.it STAFF Direttore artistico Gabriele Vacis, segreteria artistica e organizzativa Marina Basso, Costanza Casula, Roberto Fabbi, Lorella Govi, responsabile ufficio comunicazione Mario Vighi, relazioni con il pubblico Paola Bagni, Patrizia Zanon LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI La Fondazione I Teatri ha tra i suoi scopi fondamentali la promozione dell’arte e della cultura e l’avvicinamento delle nuove generazioni alle attività teatrali, musicali, dello spettacolo, dell’arte, di tutte le espressioni teatrali (di parola, di musica, di danza, ecc.) e della cultura ambientale, nonché di conservazione e valorizzazione dei beni culturali ad essa assegnati, o comunque da essa ricevuti. La fondazione persegue, altresì, finalità di sostegno alle attività di formazione superiore e di ricerca, di organizzazione di mostre, eventi ed iniziative culturali, di sviluppo della domanda culturale e della coesione sociale, di agevolazione della produzione culturale innovativa, di diffusione della cultura della sostenibilità ambientale, di incremento del turismo culturale. PERIODO E ORARI ATTIVITÀ Ottobre 2014 – Giugno 2015 Gli spettacoli e le attività didattiche si svolgono in una fascia oraria che va della 9.30 alle 13.00. Alcune attività laboratoriali si svolgono al pomeriggio dalle 14.30 alle 17.00 circa Gli spettacoli serali iniziano alle 20.30 (alle 20.00 l’opera) SEDI ATTIVITÀ Teatro Valli, Piazza Martiri del 7 luglio Teatro Ariosto, Corso Cairoli 1 Teatro Cavallerizza, Viale Allegri PRENOTAZIONI E CONTATTI Da settembre/ottobre fino a fine stagione Prenotazioni telefoniche, via fax o email Tel 0522 458950, 0522 458990 Fax 0522 458948 [email protected] 80 81 COSTI Spettacoli della rassegna Finalmente domenica: ingresso gratuito Spettacoli per le scuole alla mattina: 5 euro Spettacoli con progetto didattico: 6 o 8 euro. Rassegna Teatro ragazzi alla domenica pomeriggio 6 euro Biglietto a 10 euro per gli under 20 per tutti gli spettacoli in stagione (ad eccezione delle prime della lirica) valido per tutti i settori del teatro. PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVE DESTINATARI TEMI PROPOSTI Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Scuole secondarie di 2° grado Laboratori di avvicinamento all’opera Nido Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Rassegne teatrali che indagano diversi temi: Expo 2015, sentimenti, differenza e integrazione, natura e rispetto dell’ambiente, storia, arte. Scuole dell’infanzia Scuole primarie Scuole secondarie di 1° grado Attività didattiche di avvicinamento alla musica ed alla danza Scuole secondarie di 2° grado Laboratori di avvicinamento alla danza Incontri di avvicinamento alla musica Incontri di ascolto della parola poetica Attività laboratoriali sul teatro di prosa Università Percorsi multidisciplinari con credito formativo su temi legati alle proposte artistiche della Stagione teatrale ATTIVITÀ EXTRA SCOLASTICHE E RIVOLTE ALLE FAMIGLIE Rassegna Teatro Ragazzi alla domenica pomeriggio per bambini e famiglie. Spettacoli per famiglie all’interno della Rassegna Finalmente Domenica OPPORTUNITà per gli INSEGNANTI Alcuni percorsi prevedono la formazione dei docenti. Vengono forniti agli insegnanti, in quattro incontri di 3 ore ciascuno, strumenti didattici (indicazioni metodologiche, percorsi operativi, materiali sussidiari) perché possano svolgere con i propri alunni in classe un programma di educazione al teatro musicale. 82 83 Mamimò CHI SIAMO Il Centro Teatrale MaMiMò è un polo culturale formato da attori e registi professionisti attivo dal 2004, con sede a Reggio Emilia presso il Teatro Piccolo Orologio. Al suo interno convivono una Compagnia che produce spettacoli di prosa e teatro ragazzi e organizza eventi culturali, e una Scuola di Teatro. Centro Teatrale MaMiMò c/o Teatro Piccolo Orologio, via Massenet 23, Reggio Emilia 0522 383178, 339 8234092 [email protected] www.mamimo.it STAFF Presidente: Maurizio Corradini Direttore artistico: Marco Maccieri Resp. Scuola di Teatro: Cecilia Di Donato Resp. MaMiMò Junior: Angela Ruozzi Altri attori, registi, drammaturghi e insegnanti: Mario D’Avino, Marco Merzi, Giovanni Rossi, Luca Cattani, Alessandro Vezzani, Sara Fenoglio, Emanuele Aldrovandi. LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI Attraverso le nostre proposte intendiamo offrire a bambini e ragazzi la possibilità di avvicinarsi all’arte teatrale vivendola in prima persona. I ragazzi potranno essere spettatori incontrando il teatro come mezzo di comunicazione non mediato, luogo di socialità, luogo di relazione dal vivo, luogo di partecipazione collettiva. E potranno essere attori sviluppando il linguaggio del corpo, potenziandolo e facendolo diventare strumento di gioco e di teatralità e mezzo di conoscenza di sé e degli altri. Il teatro rappresenta un ottimo strumento per imparare giocando: per svolgere attraverso l’arte dell’immedesimazione e del gioco di ruolo un importantissimo percorso di crescita umana e personale. PERIODO E ORARI ATTIVITÀ I nostri laboratori si svolgono in orario scolastico all’interno delle attività curriculari per tutto il gruppo-classe o come corsi extracurricolari ad adesione volontaria. Gli spettacoli per le scuole si svolgono in matinée dalle 9.30 alle 13.00 circa. SEDI ATTIVITÀ I laboratori scolastici vengono svolti presso le sedi delle singole scuole che ne fanno richiesta. Gli spettacoli in matinée si svolgono presso il Teatro Piccolo Orologio di Reggio Emilia. PRENOTAZIONI E CONTATTI Da settembre fino a fine stagione prenotazioni e informazioni telefoniche o via mail: 0522 383178, 339 8234092 [email protected] / [email protected] COSTI Costo del biglietto matiné bambini e ragazzi: 5 euro Costo del Laboratorio: preventivi su richiesta. 84 85 PROPOSTE E MODALITÀ OPERATIVE Scuole medie inferiori DESTINATARI TEMI PROPOSTI Asili nido Luci, ombre, colori al nido Che cos’è un’ombra? E come si crea? L’ombra fa paura o è divertente? Un’ombra è sempre nera o può essere colorata? E io, faccio ombra? Un laboratorio per stimolare attraverso le più semplici suggestioni del teatro d’ombra, la capacità visiva e manuale dei bambini. Un anno di teatro I ragazzi attraversano tutte le fasi della realizzazione di uno spettacolo dal testo alla scena, attraverso diversi moduli: improvvisazione teatrale, analisi del testo, analisi agita nello spazio, interpretazione, montaggio dello spettacolo e messinscena finale. Durata: annuale (ottobre-maggio) Laboratori personalizzati E’ possibile strutturare il laboratorio teatrale in base alle esigenze tematiche e agli obiettivi progettuali specifici del gruppo. Scuole dell’ Infanzia Bestiario Un laboratorio di mimesi corporea per giocare a muoversi come gli animali e creare un bestiario di animali fantastici ispirandosi ai dipinti dei bambini. Un laboratorio sul valore della differenza a partire dall’osservazione della diversità presente in natura. Mirror Lo specchio è un oggetto misterioso, un oggetto per conoscersi, riconoscersi, giocare a trasformarsi e vedersi diversi. E se lo specchio fosse magico e, come un portale, ci conducesse in un altro mondo? Cosa troveremmo di là dallo specchio?Un laboratorio per sviluppare le capacità immaginative e potenziare le capacità interpretative dei bambnini. Laboratori personalizzati E’ possibile strutturare il laboratorio teatrale in base alle esigenze tematiche e agli obiettivi progettuali specifici del gruppo. Scuole Primarie Non parlarmi, ti sento E’ possibile comunicare anche solo attraverso l’uso consapevole del proprio corpo e l’ascolto reciproco. Prendendo come riferimento le basi del mimo e della clownerie, svilupperemo una sequenza di azioni della vita quotidiana, fino ad affrontare la sfida di svolgere un’intera lezione senza l’ausilio della parola. Reggio Emilia: città dei bambini Come sarebbe la città se fosse governata dai bambini? Un laboratorio di immedesimazione nei personaggi caratteristici della propria città per imparare ad interpretarne i ruoli pubblici e i mestieri; ma anche un laboratorio di cittadinanza attiva in cui ci chiediamo come si potrebbe trasformare la città per renderla migliore. Laboratori personalizzati E’ possibile strutturare il laboratorio teatrale in base alle esigenze tematiche e agli obiettivi progettuali specifici del gruppo. 86 Ricorda: Resistenza e Costituzione Cosa avvenne negli anni ’43-’45? Perché esiste il 25 aprile e perché ci riguarda? Un laboratorio per rivivere attraverso il gioco di ruolo i fatti salienti della Resistenza italiana, per mettersi nei panni dei giovani di quegli anni, provando a comprenderli attraverso il gioco dell’immedesimazione. Un laboratorio per rileggere la Costituzione ad alta voce ed afferrarne il suo valore oggi. Laboratori personalizzati E’ possibile strutturare il laboratorio teatrale in base alle esigenze tematiche e agli obiettivi progettuali specifici del gruppo. Scuole medie superiori Un anno di teatro I ragazzi attraversano tutte le fasi della realizzazione di uno spettacolo: dal testo alla scena, attraverso diversi moduli: improvvisazione teatrale, analisi del testo, analisi agita nello spazio, interpretazione, montaggio dello spettacolo e messinscena finale. Durata: annuale (ottobre-maggio) Scrivere come Shakespeare: il dramma teatrale Come si scrive un testo per la scena? Come si creano i personaggi e la storia? Che cos’è un “conflitto drammatico”? Analisi teorica ed esercizi pratici di scrittura a partire dai modelli di Shakespeare e Molière. Adotta un attore Un attore è ospitato in classe per realizzare letture tratte da testi scelti. Un breve laboratorio per fornire ai ragazzi le tecniche base per una buona presentazione di sé in pubblico, per una lettura chiara, efficace ed espressiva, e per aiutarli ad apprezzare sempre di più la letteratura in quanto risorsa utile per decifrare se stessi e le proprie emozioni. Laboratori personalizzati E’ possibile strutturare il laboratorio teatrale in base alle esigenze tematiche e agli obiettivi progettuali specifici del gruppo. ATTIVITÀ EXTRA SCOLASTICHE E RIVOLTE ALLE FAMIGLIE Scuola MaMiMò Junior, corsi extrascolastici annuali per bambini e ragazzi: 4-7 anni / 8-10 anni / 11-13 anni /14-18 anni c/o Sala Prove MaMiMò, via Adua 97/h, Reggio Emilia OPPORTUNITÀ PER GLI INSEGNANTI Laboratorio del far finta: corso di formazione rivolto a insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado sulle tecniche base del linguaggio teatrale. 87 L’officina visionaria Scuola al cinema CHI SIAMO Comune di Reggio Emilia Assessorato Cultura e Università Ufficio Cinema Piazza Prampolini 1 telefono 0522 / 456632-456763 wwww.municipio.re.it/rosebud STAFF Ufficio Cinema LINEE GUIDA E OBIETTIVI EDUCATIVI L’Officina visionaria è un progetto didattico-culturale pensato per le scuole di ogni ordine e grado con l’intento di promuovere la cultura cinematografica fra i ragazzi. Per ogni film proposto viene individuata e suggerita la fascia di età più idonea per la visione. I titoli in rassegna appartengono ai diversi generi cinematografici e affrontano una ampia varietà di temi tali da consentire agli insegnanti una scelta ampia e mirata. PERIODO E ORARI ATTIVITÀ da ottobre 2014 a febbraio 2015 inizio proiezioni ore 9.30 (salvo diversa indicazione) SEDI ATTIVITÀ Cinema Rosebud via Medaglie d’Oro della Resistenza telefono 0522 555113 PRENOTAZIONI E CONTATTI Le prenotazioni – solo telefoniche – vengono raccolte tutti i giorni feriali dalle 9 alle 13 a partire dal 1 ottobre e fino al 31 ottobre 2014. Ulteriori prenotazioni saranno accolte nel corso dell’anno compatibilmente con la disponibilità rimasta. lunedì . mercoledì . venerdì Angela Cervi tel. 0522/456763 martedì . giovedì Cinzia Biagi tel. 0522/456634 Eventuali disdette dovranno essere comunicate con 30 giorni di anticipo rispetto alla data di proiezione. Le proiezioni avranno luogo solo al raggiungimento di 100 studenti. La comunicazione dell’annullamento di eventuali proiezioni verrà fatta all’insegnante di riferimento con largo anticipo. COSTI Ingresso euro 3,00 (gratuito per insegnanti e accompagnatori) 88 89 PROPOSTE E MODALITà OPERATIVE mercoledì 17 e giovedì 18 dicembre NUT JOB - OPERAZIONE NOCCIOLINE di Peter Lepeniotis (2014) 90’ Come ausilio alla visione, vengono realizzate brevi schede critiche sui film, raccolte in un catalogo che viene fornito agli insegnanti all’inizio dell’anno scolastico. L’Ufficio Cinema è il riferimento per gli insegnanti che intendano effettuare le prenotazioni oppure che vogliono suggerire altri titoli e organizzare proiezioni extra. DESTINATARI TEMI PROPOSTI Scuole dell’infanzia lunedì 17 e mercoledì 19 novembre KHUMBA di Anthony Silverston (2013) 83’ Scuole primarie giovedì 5 febbraio e venerdì 6 febbraio - ore 9.00 Expo 2015 -Nutrire il pianeta energia per la vita PRINCIPESSA MONONOKE di Hayao Miyazaki (1997) 137’ giovedì 19 e venerdì 20 febbraio LA FEBBRE DELL’ORO di Charles Chaplin (1925) 82’ mercoledì 26 e giovedì 27 novembre CUCCIOLI - IL PAESE DEL VENTO di Sergio Manfio (2014) 80’ lunedì 27 - mercoledì 29 - giovedì 30 ottobre (con possibile aggiunta di venerdi 31 ottobre) LA MAFIA UCCIDE SOLO D’ESTATE di Pierfrancesco Diliberto (2013) 90’ lunedì 1 e mercoledì 3 dicembre RIO 2 - MISSIONE AMAZZONIA di Carlos Saldanha (2014) 101’ lunedì 3 e mercoledì 5 novembre BELLE E SEBASTIEN di Nicolas Vanier (2013) 104’’ mercoledì 17 e giovedì 18 dicembre NUT JOB - OPERAZIONE NOCCIOLINE di Peter Lepeniotis (2014) 90’ giovedì 6 e venerdì 7 novembre A SPASSO CON I DINOSAURI di Neil Nightingale - Barry Cook (2013) 97’ Scuole secondarie di 1° grado giovedì 13 e venerdì 14 novembre VADO A SCUOLA di Pascal Plisson (2013) 75’ lunedì 3 e mercoledì 5 novembre BELLE E SEBASTIEN di Nicolas Vanier (2013) 104’ lunedì 19 - mercoledì 21 - giovedì 22 venerdì 23 -sabato 24 gennaio - ore 9.00 Giorno della memoria STORIA DI UNA LADRA DI LIBRI di Brian Percival (2013) 125’ giovedì 6 e venerdì 7 novembre A SPASSO CON I DINOSAURI di Neil Nightingale - Barry Cook (2013) 97’ giovedì 13 e venerdì 14 novembre VADO A SCUOLA di Pascal Plisson (2013) 75’ lunedì 17 e mercoledì 19 novembre KHUMBA di Anthony Silverston (2013) 83’ mercoledì 26 e giovedì 27 novembre CUCCIOLI - IL PAESE DEL VENTO di Sergio Manfio (2014) 80’ (primo bienno) lunedì 1 e mercoledì 3 dicembre RIO 2 - MISSIONE AMAZZONIA di Carlos Saldanha (2014) 101’ 90 giovedì 5 febbraio e venerdì 6 febbraio - ore 9.00 Expo 2015 - Nutrire il pianeta energia per la vita PRINCIPESSA MONONOKE di Hayao Miyazaki (1997) 137’ giovedì 19 e venerdì 20 febbraio LA FEBBRE DELL’ORO di Charles Chaplin (1925) 82’’ Scuole secondarie di 2° grado martedì 21- mercoledì 22 ottobre - ore 9.00 NORTH COUNTRY - LA STORIA DIJOSEY di Niki Caro (2005) 126’ GRATUITO SU PRENOTAZIONE 91 lunedì 27 - mercoledì 29 - giovedì 30 ottobre (con possibile aggiunta di venerdì 31 ottobre) LA MAFIA UCCIDE SOLO D’ESTATE di Pierfrancesco Diliberto (2013) 90’ lunedì 10 e mercoledì 12 novembre ZORAN IL MIO NIPOTE SCEMO di Matteo Oleotto (2013) 112’ giovedì 20 e venerdì 21 novembre LA MIA CLASSE di Daniele Gaglianone (2013) 92’ giovedì 4 e venerdì 5 dicembre THE SPECIAL NEED di Carlo Zoratti (2013) 83’ lunedì 19 - mercoledì 21 - giovedì 22 venerdì 23 - sabato 24 gennaio - ore 9.00 GIORNO DELLA MEMORIA STORIA DI UNA LADRA DI LIBRI di Brian Percival (2013) 125’ lunedì 26 - mercoledì 28 - giovedì 29 gennaio GIORNO DELLA MEMORIA HANNAH ARENDT di Margarethe von Trotta (2012) 113’ (ultimo biennio) lunedì 2 e mercoledì 4 febbraio Expo 2015 – Nutrire il pianeta energia per la vita RESISTENZA NATURALE di Jonathan Nossitier (2014) 85’ lunedì 9 febbraio e mercoledì 11 febbraio SMETTO QUANDO VOGLIO di Sydney Sibilia (2013) 100’ giovedì 12 e venerdì 13 febbraio - ore 9.00 12 ANNI SCHIAVO di Steve McQueen (2013) 134’ lunedì 16 e mercoledì 18 febbraio ROMA CITTÀ APERTA di Roberto Rossellini (1945) 103’ giovedì 19 e venerdì 20 febbraio LA FEBBRE DELL’ORO di Charles Chaplin (1925) 82’ 92 93 94 95 Il Comune di Reggio Emilia ha stipulato con TIL un accordo per il trasporto, da scuola e ritorno, delle classi che partecipano alle attività didattiche proposte. Sono escluse dal servizio le scuole superiori. Il costo del trasporto è di 3 EURO A PERSONA. Le somme del trasporto devono essere raccolte dagli insegnanti; successivamente TIL provvederà ad emettere regolare fattura alla scuola. Orario: inizio trasporto dalle 9; ritorno entro le 12. Ogni scuola dovrà organizzare direttamente il proprio trasporto telefonando a TIL e rivolgendosi al sig. Caramiello Tel. 0522.927631 - Fax 0522.512880.
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