“I computer sono incredibilmente veloci, accurati e stupidi. Gli uomini sono incredibilmente lenti, inaccurati e intelligenti. L’insieme dei due costituisce una forza incalcolabile.” Albert Einstein Seminario BESt Practices- Buone pratiche e Nuove Tecnologie Un itinerario di condivisione di esperienze sulle Nuove Tecnologie come supporto per la didattica, l’orientamento Una rassegna di buone pratiche condotte, territoriali, anche mediante gli strumenti della documentazione multimediale e della ricerca-azione. Sede del Seminario nell’ambito delle reti Convitto Longone Sala Auditorium via degli Olivetani 9 - 20123 Milano MM2 S. Ambrogio, MM2 Sant'Agostino Bus 50, 58 e l’inclusione. 28 maggio 2014 Organizzato da CTS MILANO Liceo Scientifico e Linguistico Statale “G. Marconi” di Milano in collaborazione con l’UST di Milano PROGRAMMA ORE 11.45 CTI 10 LEGNANO: ICS BONVESIN DELLA RIVA A scuola di sport per tutti, il Baskin Marzia Costa ORE 9.00 Apertura del Seminario/Registrazione dei partecipanti ORE 9.30 Gli insegnanti per il sostegno. L'importanza della comunità professionale e il valore delle buone pratiche. Rita Garlaschelli Coordinatore Ufficio Integrazione UST di Milano ORE 10.00 Esiti di una ricerca realizzata in collaborazione con il GLIP di Milano: Il burn out dei docenti in classi con alunni disabili Paride Braibanti Dipartimento di Scienze umane e sociali Università degli Studi di Bergamo ORE 10.30 Presentazione del progetto di formazione CTS-MIUR DM 821/2013 Bruna Baggio Referente USR Lombardia Loredana Cerutti Dirigente CTS Milano Liceo Scientifico e Linguistico Statale “G. Marconi” ORE 11.00 docente scuola sec. primo grado Funzione Strumentale inclusione referente CTI 6 Claudia Gozzini CTI 2 MILANO EST: ICS SCARPA NLW 'lab- theatre: integrazione tra arte, parola e “segno” Saveria Cucè funzione strumentale area BES, LA Caravaggio ORE 12.15 CTI 5 CINISELLO BALSAMO: ICS COSTA docente di lingue specializzata in sostegno ORE 14.45 CTI 9 CORSICO - ICS COPERNICO Il bambino autore Grazia Scarano e Stefano Merlo Insegnanti scuola primaria ORE 15.00 Percorsi Stra-Ordinari con gli adulti disabili Margoth Lopez CTI 8 ROZZANO: I CIRCOLO ARCHIMEDE Bruna Vavalà Laboratorio Letto-scrittura Maria Scaricaciottoli docente laboratorio di scrittura Funzione Strumentale per l'inclusione e referente CTI 8 arteterapeuta ORE 12.30 ORE 15.15 CTI 4 MILANO OVEST: LSL STATALE “G. MARCONI” CTI 7 SAN GIULIANO: ICS CAVALCANTI Un'esperienza di alternanza scuola-lavoro Piergiorgio Pardo Nuove tecnologie per l'inclusione della disabilità visiva: lavoro di rete e continuità Giusi Spicola - docente di sostegno Tommaso Sorgente - insegnante scuola primaria Referente CTS Milano ORE 12:45 ORE 13.45 Le TIC per la didattica inclusiva. Nadia Ambrosetti Referente CTI 4 Milano Ovest LSL Statale “G. Marconi” Università degli Studi di Milano Io vado a scuola: il quaderno-storia Ornella Cella ORE 11:15 “I NET GRAZIONE”: l'uso della rete virtuale per l'inclusione scolastica Prof.ssa Daniela Ferro ORE 12.00 CTI 11 NOVATE MILANESE: ICS "DON MILANI” docente, psicologa ORE 14.20 CTI 6 CASSINA DE’ PECCHI - ICS P.ZA UNITÀ D'ITALIA ORE 14.15 Restituzione dati monitoraggio Buone Pratiche e Nuove Tecnologie triennio 2011/14 Piergiorgio Pardo referente CTS Milano ORE 15.30 CTI 3 MILANO CENTRO: ICS DIAZ L'apprendimento delle lingue straniere con l'utilizzo delle nuove tecnologie. Irene Peretto - Referente CTI 3 ORE 15.45 CTI 1 MILANO NORD: IIS FRISI Didattica inclusiva e tecnologia: l'esempio in atto all'IIS FRISI. Grazia Biscotti - Referente CTI 1 ORE 16.00: DIBATTITO ORE 16.30:
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