programmi TEL - IPSIA Odero

ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO
MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA
- ATTILIO ODERO COSTRUIRSI IL FUTURO
16154 Genova Sestri Ponente - 4 Via Briscata -  +39 010 6011234 - Fax +39 010
6011204
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Elenco MATERIE
Materia
ITALIANO
Storia
Lingua straniera (Inglese)
Matematica
Elettronica e Telecomunicazioni
Sistemi Autom. e Organizzazione della Produzione
Educazione fisica
ALLIEVI
NOME ALLIEVO
1
NAVAZIO DAVIDE
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PROGRAMMA DIDATTICO
Materia: ITALIANO
Testo adottato:
MODULO: 1°: Dalla Crisi del Positivismo al Decadentismo
Obiettivi
Contenuti
Far conoscere il processo storico-letterario attraverso Dalla crisi del Positivismo al Decadentismo
l’analisi delle opere degli autori più significativi di tale Naturalismo e Verismo
G. Verga : Notizie biografiche pensiero ed
periodo.
opere
Far acquisire la padronanza dei mezzi di storicizzazione
Da “Novelle rusticane”: La roba - Libertà
dei testi letterari e la capacità di rielaborazione personale
Da “Vita dei campi”: Rosso Malpelo
dei contenuti acquisiti.
Dal “Ciclo dei vinti”: Letture tratte da “I
Malavoglia”
Decadentismo e Simbolismo
C. Baudelaire
Da “I Fiori del male”: Spleen
Albatro
Corrispondenze
La poesia in Italia: la Scapigliatura
Modulo 2: I Maestri del Novecento
Obiettivi
Far conoscere il processo storico-letterario attraverso
l’analisi delle opere degli autori più significativi di tale
periodo.
Far acquisire la padronanza dei mezzi di storicizzazione
dei testi letterari e la capacità di rielaborazione
personale dei contenuti acquisiti
Individuare le caratteristiche tematiche del testo poetico
e narrativo.
Rilevare analogie e differenze tra correnti e testi di
autori diversi
Contenuti
G. Pascoli : Notizie biografiche, pensiero ed
opere
Da Myricae: Arano, Novembre, Il lampo, Il
tuono, X Agosto.
Dai “ Canti di Castelvecchio” : La mia sera, Il
gelsomino notturno, La cavalla storna.
Da Prose : Il fanciullino
G. D’Annunzio : Notizie biografiche, pensiero
ed Opere
Da “Alcyone” : La sera fiesolana, La pioggia
nel pineto, I pastori.
Da “Notturno” : Imparo un’arte nuova
Il Futurismo e il Manifesto del
F. T. Marinetti
Il Crepuscolarismo.
Modulo 3: IL ROMANZO DEL NOVECENTO
Futurismo.
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Obiettivi
Far conoscere il processo storico-letterario attraverso
l’analisi delle opere degli autori più significativi di tale
periodo.
Far acquisire la padronanza dei mezzi di storicizzazione
dei testi letterari e la capacità di rielaborazione
personale dei contenuti acquisiti.
Contestualizzare il testo in relazione al periodo storico,
alla corrente letteraria e alla poetica del singolo autore.
Contenuti
D’Annunzio:
Da “ Il piacere”: il ritratto dell’esteta
Da “Le vergini delle rocce”: il programma del
superuomo
I. Svevo: Notizie biografiche, pensiero ed opere
Da “La coscienza di Zeno”
Il fumo
Il padre e lo schiaffo
La conclusione del romanzo
L. Pirandello: Notizie biografiche, pensiero ed
opere
Da “Novelle per un anno”:
Il treno ha fischiato
Da “Il fu Mattia Pascal”:
Adriano Meis
Da “L’umorismo” :
Il sentimento del contrario
Da “Uno, nessuno e centomila”:
Il naso di Moscarda
Modulo 4: LA POESIA DEL NOVECENTO
Obiettivi
Far conoscere il processo storico-letterario attraverso
l’analisi delle opere degli autori più significativi di tale
periodo.
Far acquisire la padronanza dei mezzi di storicizzazione
dei testi letterari e la capacità di rielaborazione
personale dei contenuti acquisiti.
Sviluppare adeguate analisi testuali.
Contenuti
G. Ungaretti: Notizie biografiche, pensiero ed
opere
Da “L’allegria” (Il porto sepolto):
Il porto sepolto
Veglia
San Martino del Carso
Fratelli
I Fiumi
Sono una creatura
Soldati
Mattina
E. Montale: Notizie biografiche, pensiero ed
opere
Da “ Ossi di seppia”:
Non chiederci la parola
Meriggiare pallido e assorto
Spesso il male di vivere ho incontrato
I limoni
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Da “Le occasioni”:
La casa dei doganieri
Non recidere, forbice, quel volto
Da “Satura”:
Ho sceso, dandoti il braccio
U. Saba: Notizie biografiche, pensiero ed opere
Da “Il Canzoniere”:
La capra
Città vecchia
A mia moglie
Ritratto della mia bambina
MODULO 5: Il Neorealismo ed il Romanzo Italiano del
dopoguerra
Obiettivi
Contenuti
Neorealismo:
caratteri
e
principali
Far conoscere il processo storico-letterario attraverso
l’analisi delle opere degli autori più significativi di tale protagonisti.
Riferimenti all’opera di Primo Levi, di Beppe
periodo.
Far acquisire la padronanza dei mezzi di storicizzazione Fenoglio e di Italo Calvino.
dei testi letterari e la capacità di rielaborazione
personale dei contenuti acquisiti.
Letture facoltative
Relazionare su argomenti letterari studiati con
correttezza espressiva e pertinenza.
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PROGRAMMA DIDATTICO
Materia: STORIA
Testi adottati: Il tempo e le idee, vol.1 e vol. 2- Feltri, Bertazzoni, Neri
Modulo 1: L’Europa agli inizi del ‘900
Obiettivi
Contenuti
L’Epoca Giolittiana, la I Guerra Mondiale,
Saper collocare i fatti storici nel tempo.
Riconoscere i rapporti tra i vari avvenimenti, indagare svolgimento del conflitto, i trattati di pace.
sulle origini dei fatti storici e fissarne le conseguenze,
riferendosi a grandi linee alla storia europea con
particolare attenzione agli eventi del Novecento.
Utilizzare in modo coerente il lessico appropriato,
leggere ed esaminare i documenti storici.
Modulo 2: L'eredità della I guerra mondiale
Obiettivi
Riconoscere i rapporti tra i vari fatti storici.
Utilizzare in modo coerente il lessico appropriato.
Contenuti
La crisi del dopoguerra, la grande depressione
negli USA, dittature, democrazie e nazionalismi.
Modulo 3: L'età dei totalitarismi
Obiettivi
Contenuti
Saper storicizzare e interpretare gli eventi in base al Stalinismo, Nazismo, Fascismo.
rapporto causa / effetto.
Modulo 4: La seconda guerra mondiale
Obiettivi
Contenuti
Saper riflettere su eredità del passato, permanenze e/o La guerra, svolgimento del conflitto, la resistenza
mutazioni, focalizzando le grandi idee elaborate nel europea e italiana, la fine del conflitto ed il nuovo
tempo e tuttora fondamentali per capire il nostro mondo assetto europeo.
e alcune questioni di rilievo storiografico, politico e
civile sulle quali il dibattito è ancora aperto.
Modulo 5: Il secondo dopoguerra
Obiettivi
Contenuti
Collocare nel tempo i principali fenomeni storici dai Est-Ovest, la cortina di ferro; nascita della
primi del Novecento al secondo lungo “dopo guerra”, Repubblica Italiana e della Carta Costituzionale.
secondo un asse diacronico e/ o sincronico. Relazionare
sugli argomenti storici studiati con correttezza
espressiva e pertinenza.
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PROGRAMMA DIDATTICO
Materia: LINGUA INGLESE
Obiettivi
Contenuti
- Comprensione di un brano di carattere generale e/o Ripasso delle strutture grammaticali e funzioni studiate
precedentemente.
specifico.
- Capacità di riassumere in forma orale e scritta le idee Comparativo e superlativo –pronomi relativi – verbi modali
centrali di un brano, usando un lessico – forma passiva del verbo – avverbi di modo – infinito di
scopo – congiunzioni.
sufficientemente corretto e appropriato
Obiettivi
- Comprensione di un brano di carattere specifico.
Contenuti
ELECTRONIC SYSTEMS:
. Conventional and integrated circuits
AUTOMATION:
. What is automation?
. How automation works
. Automation in operation: a heating system
. The development of automation
ROBOTICS
. How a robot works
. Varieties and uses of robots
. Robots in manufacturing
. Artificial intelligence and robots
TECHNOLOGY AND SOCIETY
. Domotics - Automation at home and at work
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PROGRAMMA DIDATTICO
Materia: MATEMATICA
Modulo 1 : Disequazioni algebriche: Disequazioni razionali di I e II grado,
Obiettivi

Contenuti
Saper Risolvere di disequazioni intere e
frazionarie di primo e secondo grado
1. Soluzioni delle disequazioni
Modulo 2: Concetto di Funzione
Obiettivi






Contenuti
Saper riconoscere e classificare una funzione.
Saper determinare il dominio di una funzione.
Saper individuare l’intervallo di positività di una
funzione.
Saper distinguere funzioni pari e dispari.
Saper calcolare le intersezioni della funzione
con gli assi cartesiani.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Concetto di funzione, dominio e codominio
Classificazione delle funzioni algebriche:
razionali intere, razionali fratte, irrazionali.
Determinazione delle condizioni di esistenza
e del dominio di una funzione algebrica.
Intervalli di positività e negatività di
funzioni algebriche razionali intere e fratte.
Parità e disparità di funzioni algebriche
razionali intere e fratte con relative
simmetrie.
Determinazione dei punti di intersezione di
una funzione algebrica razionale intera e
fratta con gli assi cartesiani.
Modulo 3: Limiti e asintoti
Obiettivi



Saper conoscere intuitivamente il concetto di
limite finito o infinito di una funzione per x
→ad un valore finito o infinito.
Saper calcolare limiti che si presentano in forma
indeterminata infinito su infinito
Saper individuare gli asintoti verticali ed
orizzontali.
Contenuti
1. Introduzione intuitiva (per via grafica) del
concetto di limite, limite destro e sinistro.
2. Calcolo dei limiti di funzioni algebriche
razionali intere e fratte.
3. Determinazione delle equazioni degli asintoti
orizzontali e verticali di funzioni algebriche
razionali intere e fratte. di funzioni del tipo
y = ( P(m) x )/( P(n) x ) con P(x) polinomio di
grado n e m e m ≠ n+1
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Modulo 4: Continuità di una Funzione
Obiettivi


Contenuti
Saper riconoscere graficamente le funzioni continue 1. Cenni: Classificazione dei punti di
discontinuità di prima, seconda e terza specie
Saper riconoscere la discontinuità nel grafico
di una funzione.
Modulo 5: Calcolo della derivata di una funzione
Obiettivi
Contenuti
 Conoscere le regole di derivazione.
 Saper individuare gli intervalli di crescenza e di
decrescenza di una funzione.
 Saper individuare i punti di massimo e di minimo.
1. Introduzione intuitiva del concetto di derivata.
2. Calcolo della derivata di funzioni algebriche
razionali intere e fratte.
3. Intervalli di crescita e decrescita di una
funzione algebrica razionali intere e fratte
4. Determinazione dei punti di massimo e
minimo di una funzione algebrica razionale
intera e fratta.
Modulo 6: Studio del Grafico Probabile di una Funzione
Obiettivi

Saper tracciare il grafico di una curva.
Contenuti
1. Rappresentazione del grafico probabile di una
funzione algebrica razionale intera e fratta.
2. Lettura del grafico di una funzione e
determinazione del dominio, delle eventuali
simmetrie, degli eventuali punti di
intersezione con gli assi cartesiani, degli
intervalli di positività/negatività, dei limiti
agli estremi del dominio, degli intervalli di
crescita/decrescita, degli eventuali punti di
massimo/minimo.
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PROGRAMMA DIDATTICO
Materia: ELETTRONICA e TELECOM.
Modulo 1 Modulazione e demodulazione impulsiva
Obiettivi
Saper descrivere i sistemi di modulazione impulsiva
(PAM, PWM e PPM).
Conoscere e comprendere le problematiche relative al
campionamento e alla quantizzazione del segnale.
Conoscere le caratteristiche della multiplazione TDM .
Contenuti






Sistemi a modulazione di ampiezza impulsiva
(PAM), cenno alla modulazione PWM.
Demodulazione PAM: filtro di ricostruzione.
Campionamento: teorema di Shannon, spettro
di un segnale campionato, ricostruzione del
segnale campionato.
Quantizzazione: quantizzazione lineare e non
lineare.
Sistemi
PCM,
rumore
di
quantizzazione.
Modulatore
PCM.
Demodulatore PCM.
Codifica numerica del segnale video.
Multiplexing a divisione di tempo (TDM)
Modulo 2 Modulazione digitale
Obiettivi
Contenuti

Conoscere i campi d’impiego delle tecniche di
modulazione e comprendere le problematiche relative
alla larghezza di banda
Tecniche digitali su portante analogica:
modulazione ASK, FSK, PSK, PSK polifase,
mista PSK-QAM (QPSK).
 Tecniche digitali su portante digitale: codifica
del canale e tipi di codice
Modulo 3 Sistema di telecomunicazioni
Obiettivi
Contenuti
 Onde e.m.: lunghezza d’onda, propagazione,
polarizzazione
Saper valutare le caratteristiche di un mezzo
 Schema a blocchi generale di un sistema di
trasmissivo e le problematiche di accoppiamento.
telecomunicazioni.
 linee di trasmissione: Costanti primarie,
Impedenza caratteristica
Riflessione, Kv,ROS attenuazione
 fibre ottiche: Apertura numerica, modi di
propagazione, dispersione modale e cromatica.
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Modulo 4 Radiotecnica
Obiettivi
Contenuti
Saper dimensionare semplici sistemi ed effettuare 

collaudi

Amplificatori selettivi
Oscillatori BF ed AF(cenni)
Antenne e guide d’onda: Antenna isotropica,
Guadagno, direttività, antenne hertziane e
marconiane, paraboloidi
Modulo 5 Modulazione e demodulazione analogica
Obiettivi
Saper valutare le caratteristiche di dispositivi
radio ed effettuarne il collaudo.
Conoscere i campi d’impiego delle tecniche di
modulazione e comprendere le problematiche
relative alla larghezza di banda.
Contenuti









Scopo della modulazione
Classificazione delle varie tecniche di
modulazione. Modulazione di ampiezza (AM):
;indice di modulazione, spettro di frequenza
della portante modulata, banda occupata e
potenza associata.
Demodulazione AM: rivelatori di inviluppo a
diodo; principio di funzionamento e
dimensionamento
Modulazione di frequenza (FM): spettro di
frequenza nel caso di modulante sinusoidale;
indice di modulazione; banda occupata
(formula di Carson) e potenza associata.
Demodulazione FM: anello ad aggancio di fase
(PLL)
Schema a blocchi di modulatori AM e FM. Reti
di preenfasi e deenfasi
Ricevitore AM supereterodina: preselettore,
mixer, oscillatore locale, amplificatori a
frequenza intermedia, controllo automatico del
guadagno (CAG), Amplificatore BF.
Ricevitore FM supereterodina: controllo
automatico di frequenza (CAF). FM stereo:
matrice, freq.pilota
Multiplexing a divisione di frequenza (FDM)
Principio della tecnica FDM
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Modulo 6 Reti informatiche
Obiettivi
Saper dimensionare semplici sistemi ed effettuare
collaudi
Contenuti















Il concetto di rete
Cenni storici
Modello ISO.OSI
Reti ethernet
Reti paritetiche e server-clients
Sistemi operativi di rete NOS
NIC, HUBs, Switchs, Routers
Tipologie di cavi in rame e fibra ottica, connettori.
Protocollo TCP/IP
Indirizzo MAC e IP
Classi di indirizzamento
Dominio di collisione e di broadcast
Subnetting
Reti wireless
Vlans e trunking.
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PROGRAMMA DIDATTICO
Materia Sistemi
Modulo 1: SCHEMI A BLOCCHI
Obiettivi
Rappresentazione
di Sistemi in catena aperta e retroazionati
Contenuti
 Ripasso algebra schemi a blocchi
 Schema a blocchi di un sistema in catena
aperta e retroazionato.
 Derivazione della relazione ingresso/uscita ad
anello chiuso.
 Esame di soli blocchi proporzionali
Modulo 2: CATENA DI ACQUISIZIONE DATI
Obiettivi
Contenuti
 Schemi a blocchi di diversi tipi di sistemi di
acquisizione dati multicanale
 Trasduttori di tensione e corrente
Saper costruire lo schema a blocchi identificando  Trasduttori di temperatura PT 100 e AD590
 Trasduttori di luminosità crepuscolare
correttamente input e output e relative caratteristiche
Trasduttori di velocità e posizione Encoder
Caratteristiche e principio di funzionamento dei  Trasduttori di umidità: Condensatori
trasduttori
Comprendere la struttura di sistemi di acquisizione
MODULO 3: CONDIZIONAMENTO E CONVERSIONE A/D
Obiettivi
Contenuti
Identificare e definire le Caratteristiche dei circuiti di  Condizionatori di segnali
interfaccia tra trasduttori e convertitori A/D nelle catene  Amplificatori operazionali per fondo scala e
offset
di acquisizione
 Convertitori I/V
Conoscere e saper scegliere tra le principali strutture di  Convertitori f/V
convertitori A/D per realizzare la catena di acquisizione  Timer 555
 Convertitori A/D
idonea.
 Convertitori A/D a rampa
 Convertitori A/D SAR
 Convertitori A/D Flash
 Sample and Hold
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Modulo 4: CONTROLLO DIGITALE
Obiettivi
Identificare e definire le caratteristiche di microprocessori
e microcontrollori
Saper rappresentare la struttura interna di un micro
processore
Conoscere le interfacce standard di I/O
Contenuti











Schema e caratteristiche micro Processore
o micro controllore
Descrizione CPU
PIC 16FXXX
BUS dati
Memorie
Dispositivi I/O
Buffer three state, D latch
UART e USART
Interfacce I/O – RS232
Programmazione di un microprocessore
Flow-chart e linguaggi
Modulo 5: VALUTAZIONE DELLA DINAMICA DEI SISTEMI
Obiettivi
Contenuti
 Presentazione dei tipi di relazione
matematica esistente nei sistemi.
Concetto di transitori e di derivate ed integrali nei legami  Ripasso su numeri complessi
 Equazione differenziale (cenni)
tra grandezze fisiche
 Presentazione del metodo simbolico di
Laplace.
Concetto di trasformazione nel dominio di variabile
 Principio di sovrapposizione degli effetti e
complessa
risposta in frequenza
Concetti di analisi statica e dinamica dei sistemi
Modulo 6: FUNZIONE DI TRASFERIMENTO
Obiettivi
Contenuti
 Definizione della funzione di trasferimento
Conoscere il significato di primo e secondo ordine
nel dominio di Laplace
Conoscere i numeri complessi
Comprendere la risposta del sistema in base al tipo di
 Calcolo della funzione di trasferimento per le
poli
reti passive RLC.
 Esempio di determinazione di funzione di
Calcolare la f.d.t ad un circuito elettrico ed elettronico
trasferimento in filtri attivi e passivi
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Modulo 7: RISPOSTA IN FREQUENZA E DIAGRAMMI DI BODE
Obiettivi
Contenuti
Comprendere e saper tracciare i diagrammi di Bode per  Uso della carta semilogaritmica per il
rappresentare la risposta in frequenza di semplici
tracciamento dell’ampiezza di funzioni di
funzioni di trasferimento
trasferimento con vari poli e zeri.
 Tracciamento dei diagrammi asintotici di
Bode modulo e fase
Modulo 8: STABILITÀ DI UN SISTEMA E CRITERI
Obiettivi
Comprendere il significato di stabilità
Contenuti
 Concetto di stabilità di un sistema lineare e
definizione.
Valutare e comprendere la stabilità conoscendo la f.d.t.
 Correlazione tra stabilità e poli
di un sistema in catena aperta
funzione di trasferimento
Valutare con i criteri semplificata la stabilità di un
sistema in catena chiusa retro-azionato negativamente
 Criteri di stabilità
Valutare le caratteristiche della risposta di un sistema di
 Velocità di risposta e precisione
controllo.
della
Modulo 9: I REGOLATORI
Obiettivi
Contenuti
 Concetto di servosistema e di sistemi di
regolazione
 Descrizione di possibili regolazioni per
Conoscere i principali regolatori
stabilizzare il sistema retro-azionato.
Conoscere la regolazione on -off e proporzionale per un
forno
 Regolazione on- off e relè
Comprendere la funzione del regolatore
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PROGRAMMA DIDATTICO
Materia : Educazione fisica
Potenziamento fisiologico
Obiettivi
Contenuti
Potenziamento muscolare:
Sviluppo delle seguenti qualità fisiche:
1. Esercizi ginnici a corpo libero, con piccoli
1. Potenziamento del sistema muscolare.
attrezzi e grandi attrezzi.
2. Esercizi eseguiti con sovraccarichi.
Sviluppo della resistenza:
2. Sviluppo della resistenza.
1. Corse medie e lunghe a blanda intensità.
2. Corse brevi e medie con metodo
intervallato.
Miglioramento della velocità e della rapidità:
1. Gesti sportivi, esercizi coordinativi e corse
brevi eseguiti in modo veloce.
3. Miglioramento della velocità
2. Esercizi esplosivi.
e della rapidità.
3. Esercizi pliometrici.
Modulo 1:
Modulo 2 :
Conoscenza e pratica delle discipline sportive
Obiettivi
Contenuti
Apprendimento delle regole, della tecnica e della Conoscenza del regolamento di gioco.
tattica di alcuni giochi di squadra (calcio, calcio a Assimilazione dei fondamentali di base.
Conoscenza e acquisizione dei movimenti tattici
5, pallacanestro, pallavolo)
con o senza palla.
Conoscenza dei ruoli e della disposizione della
squadra durante la partita.
Modulo 3 : Potenziamento degli apparati e dei sistemi del corpo umano..
Obiettivi
Contenuti
Capacità di resistere alla fatica durante l’attività Conoscenza delle nozioni fondamentali di
anatomia e fisiologia dello sport degli apparati
motoria.
cardiocircolatorio, respiratorio e muscolare.
Potenziamento della meccanica respiratoria e Conoscenza della meccanica respiratoria e
assimilazione della esatta tecnica di esecuzione.
assimilazione della esatta tecnica di esecuzione.
Assimilazione della esatta tecnica della corsa.
Fisiologia funzionale del muscolo scheletrico.
Metodologia d’allenamento.
Potenziamento muscolare
Modulo 4 :
lo sport agonistico
Obiettivi
Contenuti
Comprendere l’importanza dell’allenamento Sistemi energetici del corpo umano (ricarica
dello ATP).
sportivo sistematico e pluriennale.
Adattamenti del corpo umano all’allenamento.
Il doping. Fair play durante le competizioni
Fair play, lealtà sportiva.
sportive.