La bibliographie du documentaliste LA MAÎTRISE DE LA LANGUE À L’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE Une sélection de ressources disponibles dans le réseau Canopé de l’académie de Lille. À la une Rédiger en orthographiant Sous la direction de Pascal Maillot ▌Réseau Canopé, 2015. - 174 p. - réf. 590B2978 en librairie « Rédiger en orthographiant » vise à permettre aux élèves de réinvestir les apprentissages relevant de l’orthographe et de la grammaire dans des situations de rédaction. Un webdoc présente la démarche à utiliser par les enseignants, l'ouvrage recense 45 situations à exploiter du CP au CM2. prochainement en médiathèque 1 50 activités ritualisées pour l'étude de la langue française : du cycle 2 au collège Claudine Garcia-Deban et Alain Trouillet ; Groupe de maîtresformateurs de la Haute-Garonne ▌Réseau Canopé, 2013. - 161 p. - réf. 31000A82 en librairie Cet ouvrage s’organise autour de trois enjeux : situationsproblèmes, activités de pratique contrôlée de la langue et entraînements. Brèves et régulières, ces activités ont été conçues et expérimentées majoritairement pour et dans des classes de cycle 3, mais aussi en cycle 2 et au collège. en médiathèque Comment enseigner l'orthographe aujourd'hui ? Catherine Brissaud, Danièle Cogis ▌Hatier, 2011. - 319 p. Guide fournissant des outils pour comprendre les erreurs des élèves et apportant des réponses concrètes aux questions relatives à l'enseignement de l'orthographe. Propose des séquences d'enseignement et des activités pour aborder pas à pas chacune des notions. en médiathèque Découvrons le verbe par les mots croisés : 6-8 ans Anne Depréneuf ▌Retz, 2002. - 159 p. Un manuel-jeux pour apprendre à maîtriser les mystères de la conjugaison française : l'infinitif, le présent, le passé composé, le futur, les auxilaires..., avec les corrigés. Pour chaque exercice, un niveau de lecture de difficulté est indiqué. en médiathèque Des jeux pour améliorer son orthographe et son vocabulaire : 8-9 ans Catherine Barnoud ▌Retz, 2012. - 64 p. Des exercices ludiques pour savoir orthographier les mots correctement, enrichir son vocabulaire, comprendre le sens des mots selon le contexte, apprendre des expressions, savoir utiliser les préfixes et les suffixes, etc. Avec des définitions de mots et des listes de mots-pièges. en médiathèque 2 Des jeux pour être bon en grammaire et en conjugaison : 9-11 ans Catherine Barnoud ▌Retz, 2011. - 64 p. Des exercices d'entraînement ludiques et variés centrés sur les compétences de base et les savoirs fondamentaux en matière de grammaire et de conjugaison. en médiathèque Des jeux pour être bon en orthographe et en vocabulaire : 9-11 ans Catherine Barnoud ▌Retz, 2011. - 63 p. Des activités pour permettre à l'enfant de développer de façon ludique et variée son vocabulaire et d'améliorer son orthographe lexicale. en médiathèque Enseigner l'orthographe autrement : sortir des idées reçues et comprendre comment ça marche Éveline Charmeux ▌Chronique sociale, 2013. - 119 p. Propose une théorie et des mises en application concrètes de l'enseignement de l'orthographe, en relation avec la communication écrite. Ces apports, qui se veulent solides, sont fondés linguistiquement et construits avec des classes dans une démarche de recherche-action. en médiathèque Enseigner la grammaire et le vocabulaire à l'école : pourquoi ? comment ? Renée Léon ▌Hachette éducation, 2008. - 223 p. Une réflexion sur la place et le rôle de la grammaire et du vocabulaire à l'école. Pour tenir éveillé l'intérêt des élèves, il faut donner un sens aux activités grammaticales et lexicales en les reliant à la lecture et à l'expression écrite. Cet ouvrage propose des programmations et décline une typologie de séances au service de la maîtrise de la langue. en médiathèque Enseigner la langue française à l'école : la grammaire, l'orthographe et la conjugaison Carole Tisset ▌Hachette éducation, 2010. - 286 p. Réflexion pédagogique et outil d'enseignement de la grammaire, s'appuyant sur l'histoire des notions, les travaux récents des chercheurs et l'observation des analyses des élèves sur leurs apprentissages. Propose des démarches et outils pour la mise en œuvre des apprentissages en grammaire, conjugaison, et orthographe. en médiathèque 3 Étudier la langue au cycle 3 : orthographe, grammaire, conjugaison, vocabulaire Jean-Paul Vaubourg ▌Réseau Canopé, 2010. - 186 p. - réf. 800B5336 en librairie Des dispositifs concrets pour appréhender et enseigner l’orthographe, la grammaire, la conjugaison et le vocabulaire au cycle 3. Des outils expérimentés en classe, pour aider les élèves à construire leurs savoirs et leurs compétences. en médiathèque Expliquer la grammaire Jean-Pierre Sautot, Solveig Lepoire-Duc ▌Réseau Canopé, 2010. - 187 p. - réf. 380FRA01 en librairie Le présent ouvrage fait le lien entre les grands types de discours (décrire, raconter, expliquer) et les attentes des instructions officielles de 2008 (nature, fonction, conjugaison ...) en proposant des activités et des outils pour faire la classe en Français. Le travail présenté dans ces pages est le fruit de plusieurs années de recherche-action dans l'académie de Lyon. en médiathèque Faire de la grammaire au CP Françoise Picot ▌Réseau Canopé, 2012. - 71 p. + 1 cédérom. - réf. 51000B66 en librairie Cet ensemble livre-cédérom propose des activités en grammaire, en orthographe, en vocabulaire et en lecture, séquence par séquence, sur toute l’année scolaire. En lisant, en écrivant et en manipulant la langue, les élèves de CP construisent leurs connaissances, les réutilisent car elles font sens. en médiathèque Aussi disponibles pour : CE1 en librairie en médiathèque CE2 en librairie en médiathèque CM1 en librairie en médiathèque en médiathèque CM2 en librairie Faire de la grammaire en cours double : CM1-CM2 ▌Réseau Canopé, 2012. - 305 p. - réf. 51000B67 en librairie A partir de l’étude de mêmes textes, cet ouvrage propose des activités concrètes et différenciées en grammaire et en conjugaison, pour les deux niveaux, pour toute l’année scolaire. Elles sont complétées par des exercices de vocabulaire, des situations de production d'écrits et des évaluations. en médiathèque 4 Grammaire française : toutes les règles, les difficultés, des explications simples et complètes, de nombreux exemples clairs et précis Nathalie Baccus ▌Librio, 2007. - 125 p. L'essentiel de la grammaire française, sous la forme d'un dictionnaire. en médiathèque Jeux d'orthographe : cycles 2 et 3 Michel Martin ▌Hachette éducation, 2012. - 159 p. L’ouvrage contient près d’une centaine de fiches et d’applications aux objectifs clairs et précis, conformes aux programmes de l’école. Ces activités reposent sur des jeux d’écrit, avec une attention particulière portée aux besoins et au rythme des élèves, ainsi qu’aux contraintes temporelles. Une série d’exercices ludiques, de conseils et d’exemples précis permettront à l’enseignant de se doter d’un outil précieux pour construire un apprentissage efficace de l’orthographe, du CP au CM2. en médiathèque Jouons avec les mots : activités pour enrichir le vocabulaire des jeunes élèves Molly A. Mackay ▌Chenelière éducation, 2011. - 164 p. Amusantes et faciles à mettre en œuvre, les activités de cet ouvrage abordent des thèmes bien adaptés aux élèves du cycle 1 et du cycle 2. Qu’elles portent, par exemple, sur les couleurs, les contraires, les relations spatiales, les homophones ou les expressions idiomatiques, ces activités peuvent aussi convenir aux élèves plus âgés dont le français n’est pas la langue maternelle et aux élèves en difficulté. en médiathèque La conjugaison : 110 activités de réécriture de la GS au CM2 Antoinette Aubin, Francis Dandine, Isabelle Roos ▌Hachette éducation, 2009. - 143 p. + 1 cédérom Cet ouvrage présente des activités réelles de réflexion sur les compétences concernant la correspondance entre les temps verbaux et les notions d'actions passées, présentes, futures. Ces activités pratiques mettent en place des automatismes pour appliquer les transformations d'un mode à un autre, d'un temps à un autre, du singulier au pluriel. Chaque activité présente le texte à réécrire, aborde les notions à savoir, et donne les consignes des exercices. en médiathèque 5 La grammaire au quotidien : CE1 ▌Réseau Canopé2012. - 160 p. + 1 cédérom. - réf. 210B5380 en librairie Cet ensemble pédagogique complet présente à partir de posters en couleurs une démarche originale pour l'enseignement de la grammaire au CE1. Les situations proposées, motivantes et variées, permettent aux élèves de s'identifier à des personnages pour découvrir avec eux 23 leçons grammaticales. en médiathèque Le français et son orthographe Daniel Luzzati ▌Didier, 2010. - 271 p. Partant d'une analyse du fonctionnement de l'écriture du français à travers ses principes, ses enjeux et ses difficultés, cet ouvrage analyse et questionne l'évolution de l'orthographe ainsi que les tentatives de réformes successives. Une partie présente des données relatives au niveau orthographique des élèves et passe en revue les méthodes pédagogiques existantes. en médiathèque Le vocabulaire au quotidien : cycle 3 Jean-Claude Denizot ▌Réseau Canopé, 2008. - 141 p. + 1 cédérom. - réf. 210B5281 en librairie L’ensemble des séquences vise à développer le répertoire lexical des élèves. Les séquences sont organisées selon des entrées thématiques ou selon des apprentissages spécifiques : sens et contexte ; polysémie, synonymie et antonymie, homonymie ; la fabrique des mots : la morphologie ; mots et conceptualisation ; pour organiser le lexique ; langage métaphorique et « lexiculture » ; mots, évitement et substitution ; l'étymologie ; le cahier des mots. L'ouvrage est complété par un cédérom : exercices, glossaire, répertoire lexical, tableaux récapitulatifs. en médiathèque Orthographe au quotidien : cycle 3 Ghislaine Haas ▌Réseau Canopé, 2011. - 191 p. + 1 cédérom. - réf. 210B5191 en librairie Une démarche d'enseignement de l'orthographe qui s'appuie sur quatre types d'activités : activités de systématisation, ateliers de négociation graphique (ANG), classements d'erreurs, étude des systèmes d'écriture. Les activités sont organisées par modules selon une progression du CM1 au CM2 : choix du graphème, découverte du verbe, découverte du genre, se repérer grâce aux familles de mots, fonctionnement du plurisystème. en médiathèque 6 Matériel pédagogique Dans le bon sens : 12 ateliers de réflexion et de maîtrise de la langue : lire, comprendre, réfléchir, réinvestir... Philippe Mutelet ▌Atelier de l’Oiseau magique, 2011 Permet de travailler de manière ludique et autonome des éléments clés des programmes concernant la maîtrise de la langue. Les douze ateliers répartis en trois thématiques (grammaire, conjugaison, orthographe), offrent des possibilités de mises en situation et des moyens d'évaluation des compétences. Pour chaque exercice, il s'agit de trouver le bon enchaînement des 12 cartes question-réponse. en médiathèque Le jeu du Bescherelle : le défi des conjugaisons et de la langue française Alain Anaton ▌Hatier, 2011 Jeu évolutif permettant l'apprentissage et la maîtrise de la conjugaison et de la langue française. À partir de 7 ans. en médiathèque Le roi de la conjugaison Séverine Avril ▌Jocatop, 2012 Jeu de plateau et de cartes, pour appréhender le verbe de différentes manières dans des phrases diverses. en médiathèque 7 Le roi de la grammaire Séverine Avril ▌Jocatop, 2012 Jeu de plateau et de cartes, pour comprendre la classe grammaticale et la fonction des mots dans une phrase. en médiathèque Maxiphrases : la grammaire en jeu Cécile Ceillier ▌SED, 2009 Ce jeu est conçu pour développer des compétences orthographiques et grammaticales chez les élèves de cycle 3. Il consiste à composer des phrases à partir d’un stock individuel de mots de différentes natures : déterminants, noms, pronoms, verbes, adjectifs, connecteurs et adverbes amenant ainsi les élèves à manipuler les principales natures des mots et à en découvrir les principales fonctions. Convient également aux élèves en difficulté, à l’aide personnalisée et à la remédiation. en médiathèque Temps Temps : un jeu étonnant sur l'accord des verbes à terminaisons régulières au passé composé, au présent et au futur Brigitte Stanké ▌Chenelière éducation, 2009 Ce jeu vise à consolider l’identification et l’accord des temps de verbes réguliers tant à l’oral qu’à l’écrit, au passé, au présent et au futur. Les jeux qui y sont présentés permettent de créer des situations propices à l’apprentissage. Outil à la fois ludique et didactique qui s’adresse aux jeunes de 5 à 15 ans, qu’ils présentent ou non des difficultés de langage et d’apprentissage, ou encore dont le français n’est pas la langue maternelle. en médiathèque 8 Verbatout : aimer Sophie Préville ▌Passe-temps, 2011 Basé sur le «Jeu des familles». L’élève doit réunir plus de familles que les autres joueurs pour gagner. Une famille est composée du verbe «aimer» conjugué à un temps précis. Le but du jeu est d'amener l’enfant à reconnaître, apprendre et mémoriser les conjugaisons du verbe «aimer» à l'indicatif présent, au passé composé, à l'imparfait, au futur simple, au conditionnel présent, au plus-que parfait et au subjonctif présent. en médiathèque Aussi disponibles : aller en médiathèque avoir en médiathèque dire en médiathèque être en médiathèque faire en médiathèque finir en médiathèque Verbillico : version mini ▌Mattika, 2009 Avec ce jeu, il est possible d'apprendre ou de réviser la conjugaison. Pour gagner, les joueurs doivent connaitre les bons accords mais aussi être rapide, car il faut savoir donner la bonne réponse en moins de 15 secondes. les notions requises sont le présent, futur, imparfait, passé composé de l'indicatif. Le grand nombre de verbes proposés dans le jeu permet également de travailler le vocabulaire. en médiathèque Aussi disponible : Verbillico version junior en médiathèque 9 Ressources en ligne Réseau Canopé S'informer et enseigner : maîtrise de la langue Ouvrages et ressources (en vente et gratuites) du Réseau Canopé. Éducasources Étude de la langue à l’école élémentaire Sélection documentaire de ressources en ligne. Éduscol Maîtrise de la langue française Ressources sur le langage, la lecture, le vocabulaire, l’orthographe et la literature. DSDEN Nord Maîtrise de la langue Le groupe départemental "maîtrise de la langue" s'attache à produire des outils qui répondent aux besoins prioritaires, identifiés notamment par les résultats aux évaluations nationales. DSDEN Pas-de-Calais Maîtrise de la langue Ressources sur la maîtrise de la langue. Retrouvez toutes nos sélections documentaires sur www.cndp.fr/crdp-lille rubrique : VOUS AIDER > à trouver des ressources Les dernières bibliographies Des sélections de ressources disponibles dans nos médiathèques & librairies à Arras, Calais, Gravelines, Lille, Valenciennes & la librairie en ligne sceren.com Bibliographie réalisée par Stéphane Loonis ; fév. 2013 ; màj. février 2015 10
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