Unit8① ナンシーに会いに

Unit8① ナンシーに会いに
教科書 P.72～73
このレッスンの目標：「～はどこですか？」という言い方を覚えよう。
本文の内容をしっかり確認しましょう。
Kevin, get up.
Huh?
Oh, no!
We are in San Francisco.
ケビン、起きて。私達はサンフランシスコにいます。
え？
Where’s my watch?
ああ、しまった！
僕の時計はどこですか？
It’s in your pocket.
それはあなたのポケットの中にあります。
Where’s my bag?
僕のカバンはどこですか？
It’s under the seat.
それは座席の下にあります。
Where are my books?
僕の本はどこですか？
They’re by the blanket.
それらは毛布のそばにあります。
Where’s my cap?
僕の帽子はどこですか？
It’s on your head!
それはあなたの頭の上にあります！
新しい単語の発音や意味を覚えましょう。その後、３回ずつ書いて練習しましょう。
英語
発音
意味
get up
ｹﾞｯﾄｱｯﾌﾟ
起きる
where’s ～
ｳｪｱｽﾞ
ｳｪ
～はどこですか？
pocket
ﾊﾟｹｯﾄ
ポケット
under ～
ｱﾝﾀﾞ
～の下に
blanket
ﾌﾞﾗ
ﾗﾝｹｯﾄ
毛布
cap
ｷｬｯﾌﾟ
ｷｬ
帽子
head
ﾍｯﾄﾞ
頭
練習
英語は日本語に、日本語は英語に直しましょう。
①
seat
→
(
)
②
watch
→
(
)
③
blanket
→
(
)
④
cap
→
(
)
⑤
get up
→
(
)
⑥
頭
→
(
)
⑦
ポケット
→
(
)
⑧
～のそばに
→
(
)
⑨
～の下に
→
(
)
⑩
～はどこですか？
→
(
)
英語のルールを覚えましょう。
Where’s ～? は Where is の短縮形で「～はどこですか？」という意味です。
例）Where’s my cap?「僕の帽子はどこですか？」
複数の場合は、Where are ～? という形になります。
例）Where are my dogs?「僕の犬達はどこですか？」
空欄にあてはまる語句を入れましょう。
①
私の机はどこですか？
→
(
) my desk?
②
あなたの自転車はどこですか？
→
(
) your bike?
③
私達の教室はどこですか？
→
(
)(
) our classroom?
④
彼の本はどこですか？
→
(
)(
) his books.
⑤
彼女のネコ達はどこですか？
→
(
)(
) her cats.
英語のルールを覚えましょう。
Where のような疑問詞は、「下線部をたずねる疑問文にしなさい」という問題でよく出題されます。
例）Your cap is on the desk.「あなたの帽子は机の上にあります」
→ 下線部の on the desk をたずねる疑問文は「あなたの帽子はどこですか？」で、
Where is your cap? という疑問文が正解になります。
下線部をたずねる疑問文にしましょう。
①
His watch is on the desk.
→
②
Her umbrella is by her bike.
→
③
My pen is in my pocket.
→
④
Your cap is in my bag.
→
⑤
My CDs are under the seat.
→
英語のルールを覚えましょう。
場所を表す語を覚えましょう。
on「～の上に」、under「～の下に」
、in「～の中に」
、by「～のそばに」
例）It’s in the box.「それはその箱の中にあります」
They’re on her desk.「それらは彼女の机の上にあります」
空欄にあてはまる語句を入れましょう。
①
それはあなたの頭の上にあります。
→
(
)(
) your head.
②
それはその座席の下にあります。
→
(
)(
) the seat.
③
それは私のポケットの中にあります。
→
(
)(
) my pocket.
④
それらは彼の自転車のそばにあります。
→
(
)(
) his bike.
⑤
それらは彼の机の上にあります。
→
(
)(
) his desk.
Unit8② ナンシーに会いに
教科書 P.74～75
このレッスンの目標：「誰の～ですか？」という言い方を覚えよう。
本文の内容をしっかり確認しましょう。
Come on!
急いで！
You’re late!
あなたは遅刻です！
I’m sorry.
ごめんなさい。
Are these all yours?
これらは全てあなたのものですか？
Yes, they are.
はい、そうです。
Really?
本当に？
What are those?
They’re presents from Japan.
They’re Ichiro’s.
あれらは何ですか？
それらは日本からのプレゼントです。一郎のものです。
Whose bag is this?
これは誰のカバンですか？
It’s mine.
それは私のものです。
That’s a nice camera.
あれは素敵なカメラです。
Thanks.
ありがとう。
It’s my father’s.
それは私の父のものです。
新しい単語の発音や意味を覚えましょう。その後、３回ずつ書いて練習しましょう。
英語
発音
意味
come on
ｶﾑｵﾝ
急いで
late
ﾚｲﾄ
遅刻
these
ｽﾞｨｰｽﾞ
これらは
yours
ﾕｱｽﾞ
あなたのもの
those
ｿﾞｳｽﾞ
あれらは
present
ﾌﾟﾚ
ﾚｾﾞﾝﾄ
プレゼント
whose
ﾌｰｽﾞ
誰の
mine
ﾏｲﾝ
私のもの
camera
ｷｬﾒﾗ
ｷｬ
カメラ
Thanks.
ｻﾝｸｽ
ありがとう
練習
英語は日本語に、日本語は英語に直しましょう。
①
present
→
(
)
②
whose
→
(
)
③
Thanks.
→
(
)
④
come on
→
(
)
⑤
late
→
(
)
⑥
これらは
→
(
)
⑦
あれらは
→
(
)
⑧
あなたのもの
→
(
)
⑨
私のもの
→
(
)
⑩
カメラ
→
(
)
英語のルールを覚えましょう。
Whose＋名詞で「誰の～」という意味になります。
例）Whose bag is this?「これは誰のカバンですか？」
空欄にあてはまる語句を入れましょう。
①
これは誰のラケットですか？
→
(
)(
) is this?
②
これは誰のカメラですか？
→
(
)(
) is this?
③
あれは誰の自転車ですか？
→
(
)(
) is this?
④
あれは誰のギターですか？
→
(
)(
) is that?
⑤
あれは誰のネコですか？
→
(
)(
) is that?
英語のルールを覚えましょう。
名詞に「’s」をつけると「～のもの」という意味になります。
例）Becky’s「ベッキーのもの」、my father’s「私の父のもの」
、her brother’s「彼女の兄のもの」
「私」「あなた」のような代名詞は、
「～のもの」という言い方が決まっているので、そのまま覚えましょう。
例）mine「私のもの」
、yours「あなたのもの」
空欄にあてはまる語句を入れましょう。
①
これは私のものです。
→
This is (
).
②
あれは一郎のものです。
→
That is (
).
③
それは私の父のものです。
→
It is (
④
これはあなたのものです。
→
This is (
).
⑤
あれは絵美のものです。
→
That is (
).
)(
).
英語のルールを覚えましょう。
this「これは」の複数形は these「これらは」
、that「あれは」の複数形は those「あれらは」になります。
these や those を使う場合、複数形なので、be 動詞は are、その後に続く名詞は s がつきます。
例）This is my book.「これは私の本です」
These are my books.「これらは私の本です」
空欄にあてはまる語句を入れましょう。
①
これらは私のカメラです。
→
(
)(
) my (
).
②
これらはあなたのボールです。
→
(
)(
) your (
③
あれらは私達のラケットです。
→
(
)(
) our (
).
④
あれらは彼女の車です。
→
(
)(
) her (
).
⑤
あれらは彼のお兄さん達です。
→
(
)(
) his (
).
).
Unit8③ ナンシーに会いに
教科書 P.76～77
このレッスンの目標：代名詞の種類を覚えよう。
本文の内容をしっかり確認しましょう。
Becky, look over there, by the chairs.
ベッキー、向こうを見て、イスのそば。
What?
何？
Yes.
That man?
Do you know him?
That’s Enojiro.
あの男性？
あなたは彼を知っていますか？
はい。あれは絵ノ次郎です。彼は歌舞伎のスターです。
He’s a kabuki star.
Becky, that woman with short hair…
ベッキー、短い髪のあの女性…
Do you know her?
あなたは彼女を知っていますか？
Of course I know her.
もちろん、私は彼女を知っています。
That’s my grandmother Nancy.
あれは私の祖母のナンシーです。
Hi, everyone!
こんにちは、皆さん！
Welcome to San Francisco.
サンフランシスコにようこそ。
新しい単語の発音や意味を覚えましょう。その後、３回ずつ書いて練習しましょう。
英語
発音
意味
look
ﾙｯｸ
見る
over there
ｵｳｳﾞｧｾﾞｱ
向こうに
chair
ﾁｪｱ
ﾁｪ
イス
man
ﾏﾝ
男性
him
ﾋﾑ
彼を
star
ｽﾀ
ﾀｰ
スター
woman
ｳﾏﾝ
女性
short
ｼｮｰﾄ
ｼｮ
短い
hair
ﾍｱ
髪
of course
ｱﾌｺｰｽ
もちろん
練習
英語は日本語に、日本語は英語に直しましょう。
①
chair
→
(
)
②
short
→
(
)
③
star
→
(
)
④
look
→
(
)
⑤
over there
→
(
)
⑥
男性
→
(
)
⑦
女性
→
(
)
⑧
彼を
→
(
)
⑨
髪
→
(
)
⑩
もちろん
→
(
)
英語のルールを覚えましょう。
「私」「私達」
「あなた」
「彼」
「彼女」
「彼ら」のような語を代名詞といいます。
それぞれの代名詞は「～は」
「～の」「～を」
「～のもの」の４種類あります。
代名詞の「～は」の形を覚えましょう。
I「私は」
、we「私達は」
、you「あなたは」
、he「彼は」、she「彼女は」
、they「彼らは」
空欄にあてはまる語句を入れましょう。
①
私は先生です。
→
(
) am a teacher.
②
彼はアメリカにいます。
→
(
) is in America.
③
彼女は私の祖母です。
→
(
) is my grandmother.
④
彼らはカナダ出身です。
→
(
) are from Canada.
⑤
私達はサンフランシスコにいます。
→
(
) are in San Francisco.
英語のルールを覚えましょう。
代名詞の「～の」の形を覚えましょう。
my「私の」
、our「私達の」、your「あなたの」
、his「彼の」、her「彼女の」、their「彼らの」
代名詞の「～のもの」の形は、
「～の」の形に s をつけるものが多いです。
mine「私のもの」
、ours「私達のもの」
、yours「あなたのもの」
、his「彼のもの」、hers「彼女のもの」
、theirs「彼ら
のもの」
空欄にあてはまる語句を入れましょう。
①
これらは私達の本です。
→
These are (
)(
②
これらは私達のものです。
→
These are (
).
③
あれらは彼女のカバンです。
→
Those are (
)(
④
あれらは彼女のものです。
→
Those are (
).
⑤
あれらは彼らのものです。
→
Those are (
).
).
)
英語のルールを覚えましょう。
代名詞の「～を」の形を覚えましょう。
me「私を」、us「私達を」、you「あなたを」
、him「彼を」
、her「彼女を」
、them「彼らを」
空欄にあてはまる語句を入れましょう。
①
私は彼を知っています。
→
I know (
②
私は彼女を知りません。
→
I don’t know (
③
あなたは彼らを知っていますか？
→
Do you know (
④
彼は私を知っています。
→
He knows (
⑤
彼は私達を知りません。
→
He doesn’t know (
).
).
).
).
).
代名詞を表にまとめて、覚えましょう。
～は
私
私達
あなた
彼
彼女
彼ら
～の
～を
～のもの
Unit8④
教科書 P.79～81
Writing+2
このレッスンの目標：グリーティングカードの表現を覚えよう。
本文の内容をしっかり確認しましょう。
Dear Becky,
親愛なるベッキー、
Happy Birthday!
誕生日おめでとう！
And many happy returns.
そして多くの幸せが返ってきますように。
Love,
愛を込めて、
Sakura
さくら
新しい単語の発音や意味を覚えましょう。その後、３回ずつ書いて練習しましょう。
英語
発音
意味
dear ～
ﾃﾞｨｱ
親愛なる～へ
Happy Birthday!
ﾊﾋﾟﾊﾞｰｽﾃﾞｲ
誕生日おめでとう
return
ﾘﾀ
ﾀｰﾝ
返還
love
ﾗｳﾞ
愛を込めて
練習
英語は日本語に、日本語は英語に直しましょう。
①
mine
→
(
)
②
yours
→
(
)
③
ours
→
(
)
④
hers
→
(
)
⑤
theirs
→
(
)
⑥
親愛なる～へ
→
(
)
⑦
返還
→
(
)
⑧
愛を込めて
→
(
)
⑨
多くの幸せが返ってきますように。
→
(
)
⑩
誕生日おめでとう！
→
(
)
英語のルールを覚えましょう。
何か特別なときに、家族や友達にグリーティングカードを送る習慣があります。
特別なときとは、
「誕生日」「新年」
「バレンタインデー」
「お見舞い」などです。
グリーティングカードで使われる表現を覚えましょう。
例）Happy New Year!「あけましておめでとう！」
、Happy Valentine!「バレンタインおめでとう！」、
Get well soon!「すぐに良くなりますように！」
、Merry Christmas!「メリークリスマス！」
空欄にあてはまる語句を入れましょう。
①
誕生日おめでとう！
→
(
)(
)!
②
あけましておめでとう！
→
(
)(
)(
③
バレンタインおめでとう！
→
(
)(
)!
④
すぐに良くなりますように！
→
(
)(
)(
⑤
メリークリスマス！
→
(
)(
)!
)!
)!
英語のルールを覚えましょう。
グリーティングカードの終わりのあいさつを覚えましょう。
例）Love,「愛をこめて」
、With love,「愛をこめて」
、Best wishes,「願いをこめて」
、
Your friend,「友情をこめて」
、Take care,「お大事に」
下線部の消える音に注意して、読み方を書きましょう。
①
愛をこめて
→
(
),
②
愛をこめて
→
(
)(
),
③
願いをこめて
→
(
)(
),
④
友情をこめて
→
(
)(
),
⑤
お大事に
→
(
)(
),
英語のルールを覚えましょう。
英語の会話の中では、単語は１つ１つ区切って読まれず、くっついて発音されることが多いです。
アイウエオで始まる音は、前の音とつながって聞こえます。
例）orange[ｵｰﾚﾝｼﾞ]は[オ]で始まるので、前に語句とつながると、an orange[ｱﾉｰﾚﾝｼﾞ]のような発音になります。
次の語句がつながって発音された場合の、読み方を書きましょう。
①
stand[ｽﾀﾝﾄﾞ]＋up[ｱｯﾌﾟ]
→
(
)
②
in[ｲﾝ]＋English[ｲﾝｸﾞﾘｯｼｭ]
→
(
)
③
toast[ﾄｰｽﾄ]and[ｱﾝﾄﾞ]
→
(
)
④
an[ｱﾝ]＋egg[ｴｯｸﾞ]
→
(
)
⑤
come[ｶﾑ]＋on[ｵﾝ]
→
(
)
Unit9① ケーブルカーに乗って
英語は日本語に、日本語は英語に直しましょう。
①
grandma
→
(
おばあちゃん
)
②
noon
→
(
正午
)
③
music
→
(
音楽
)
④
Sunday
→
(
日曜日
⑤
talk with ～
→
(
～と話す
⑥
走る
→
(
run
)
⑦
男の子
→
(
boy
)
⑧
彼らに
→
(
them
⑨
～を聴く
→
(
listen to ～
)
⑩
～を待つ
→
(
wait for ～
)
)
)
)
次の動詞に ing を付けましょう。
①
speak
→
(
speaking
)
②
have
→
(
having
)
③
come
→
(
coming
)
④
run
→
(
running
)
⑤
swim
→
(
swimming
)
空欄にあてはまる語句を入れましょう。
①
彼女はピアノを演奏しています。
→
She (
is
②
私達は英語を勉強しています。
→
We (
are
③
ケビンは公園で走っています。
→
Kevin (
is
④
私は彼を待っています。
→
I(
)(
⑤
彼らはその机を使っています。
→
They (
am
)( playing
) the piano.
)( studying
) English.
)( running
waiting
are
) in the park.
) for him.
)( using
) the desk.
次の文を進行形に書きかえましょう。
①
I use this racket.
→
I(
am
)(
②
We watch TV.
→
We (
③
They run in the park.
→
They (
④
Sakura read a book.
→
Sakura (
is
)(
⑤
He listens to music.
→
He (
)(
listening
are
using
)(
are
is
) this racket.
watching
)( running
reading
) TV.
) in the park.
) a book.
) to music.
Unit9② ケーブルカーに乗って
英語は日本語に、日本語は英語に直しましょう。
①
crowded
→
(
混雑した
)
②
way
→
(
方向
③
usually
→
(
たいてい
④
fortune
→
(
幸運の
⑤
Here we are.
→
(
さあ、着いた。
⑥
～のような
→
(
like ～
)
⑦
キッチン
→
(
kitchen
)
⑧
人気
→
(
popular
)
⑨
めん
→
(
noodle
)
⑩
クッキー
→
(
cookie
)
)
)
)
)
次の進行形の文を疑問文にしましょう。
①
She is making cookies.
→
Is she making cookies?
②
He is running in the park.
→
Is he running in the park?
③
Becky is using a bike.
→
Is Becky using a bike?
④
You are playing the guitar.
→
Are you playing the guitar?
⑤
They are speaking English.
→
Are they speaking English?
進行形の疑問文の答えになるよう、空欄にあてはまる語句を入れましょう。
①
Is he studying Japanese?
→
Yes, (
he
)(
②
Are they making noodles?
→
No, ( they )(
③
Is Becky speaking English?
→
Yes, (
④
Is Ken reading a book?
→
No, (
⑤
Are you playing baseball?
→
Yes, (
she
he
is
).
are
).
)( is
)(
I )(
).
isn’t
am
).
).
空欄にあてはまる語句を入れましょう。
①
何を彼女は演奏していますか？
→
(
What
) is she (
playing
)?
②
何をケビンは作っていますか？
→
(
What
) is Kevin (
③
何を彼は読んでいますか？
→
(
What
) is he (
④
何をさくらはしていますか？
→
(
What
) is Sakura ( doing
⑤
何を彼らはしていますか？
→
(
What
) are they (
making
reading
doing
)?
)?
)?
)?
Unit9③ ケーブルカーに乗って
英語は日本語に、日本語は英語に直しましょう。
①
people
→
(
人々
)
②
area
→
(
場所
)
③
over there
→
(
向こうに
④
be careful
→
(
気をつける
⑤
cable car
→
(
ケーブルカー
⑥
標識
→
(
sign
⑦
どこ
→
(
where
⑧
急ぐ
→
(
hurry up
⑨
～に乗る
→
(
get on ～
)
⑩
～から降りる
→
(
get off ～
)
)
)
)
)
)
)
空欄にあてはまる語句を入れましょう。
①
この自転車を使いなさい。
→
(
Use
) this bike.
②
ギターを演奏しなさい。
→
(
Play
) the guitar.
③
日本語を話しましょう。
→
(
Let’s
)(
speak
④
この車を運転しましょう。
→
(
Let’s
)(
drive
) this car.
⑤
この本を読みましょう。
→
(
Let’s
)(
read
) this book.
) Japanese.
空欄にあてはまる語句を入れましょう。
①
このイスを使ってはいけません。
→
(
Don’t
)(
use
) this chair.
②
テニスをしてはいけません。
→
(
Don’t
)(
play
) tennis.
③
そのバスに乗ってはいけません。
→
(
Don’t
)(
get
) on the bus.
④
そのケーブルカーから降りてはいけません。
→
(
Don’t
)(
get
) off the cable car.
⑤
ここで走ってはいけません。
→
(
Don’t
)(
run
) here.
空欄にあてはまる語句を入れましょう。
①
静かにしなさい。
→
(
Be
)(
quiet
).
②
気をつけなさい。
→
(
Be
)(
careful
③
年取った人々に親切にしなさい。
→
(
Be
)(
kind
) to old people.
④
その女の子に親切にしなさい。
→
(
Be
)(
kind
) to the girl.
⑤
(１人の)良い男の子でありなさい。
→
(
Be
)(
a
).
) good boy.
Unit9④
教科書 P.89～93
Speaking+2 / Multi+2
このレッスンの目標：１日の生活を英語で言えるようにしよう。
英語は日本語に、日本語は英語に直しましょう。
①
look for ～
→
(
～を探す
)
②
Pardon me?
→
(
何と言いましたか？
③
get to ～
→
(
～に着く
④
go to bed
→
(
寝る
)
⑤
traffic light
→
(
信号
)
⑥
～の前に
→
(
before ～
⑦
夕食
→
(
dinner
)
⑧
通り
→
(
street
)
⑨
曲がる
→
(
turn
)
⑩
左
→
(
left
)
)
)
)
空欄にあてはまる語句を入れましょう。
①
6 時に、私は起きます。
→
I get up ( at
)(
six
②
8 時に、私は学校に着きます。
→
I get to school ( at
③
10 時に、私は寝ます。
→
I go to ged ( at
④
夕食前に、私は英語を勉強します。
→
I study English (
⑤
夕食後に、私はテニスをします。
→
I play tennis ( after
)(
).
)(
ten
before
)(
eight
).
).
)( dinner
dinner
).
).

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