学番５４
教科（科目） グローバルスタ
単位数(時数)
４単位(１４８)
学年（科）
県立国際情報高等学校
３学年
(国際文化科)
ディーズⅡ
使用教科書
・World English 3 Second Edition (National Gerographic Learning, Cengage Learning)
副教材等
・21st Century Reading (National Gerographic Learning, Cengage Learning)
１．学習目標
１
課題解決能力、論理的思考力及び批判的思考力を育成する。
２
異なる文化や考え方を持つ集団の中で協働できる力を醸成する。
３
海外の大学に就学できる高次の英語運用能力を獲得する。
２．指導の重点
１
アクションプランのまとめのプレゼンテーションを行ったり、クラスメイトとディスカッションしたり、
アイディアを醸成し、エッセイの形に仕上げる。
２
文系理系を問わず、様々な研究分野に触れ、リベラル・アーツとして包括的に学習する。
３．評価規準と評価方法
・授業への貢献度（Participation）
・アクションプランの発表(Presentation)
・提出レポート(Paper)
から総合的に評価する。
４．学習アドバイス
１
大学調べ・エッセイライティングを通して、進路と自己を探求しよう。
２
様々な研究の背景知識の英文の理解と、積極的にその分野の探求に努める。
月
学習内容等
1. Starting the course
時数
主要学習領域/能力
学習活動（指導内容）
(1) コース概要を説明する。
14
４ 2. Geography
(6) 地理の研究分野においてゲストスピー
カーを招き、その研究分野を深める。
５
６
７
3. Biology
(8) 生物の研究分野においてゲストスピー
16
カーを招き、その研究分野を深める。
4. Music
(8) 音楽の研究分野においてゲストスピー
16
カーを招き、その研究分野を深める。
5. History
(8) 歴史の研究分野においてゲストスピー
14
カーを招き、その研究分野を深める。
6. アクションプランのまとめ
(8) アクションプランと自分史プレゼンテ
16
９ 7. 自分史まとめ
ーションをまとめ、エッセイへの準備にあ
たる。
大学調べ
10
16
(4)アクションプランについて、まとめのエ
エ ッセ イラ イテ ィ
エッセイライティング
ング
ッセイを書く。
(4) 各大学のエッセイの論題に合わせて、エ
ッセイを完成させる。
11
12
１
大学調べ
16
ング
エッセイライティング
大学調べ
12
12
大学へのブリッジプログラム
12
２
4
ッセイを完成させる。
EAP( ア カ デ ミ ッ ク (6) 海外大学での生活に向けて、エッセイラ
環境での英語)
大学へのブリッジプログラム
３
ッセイを完成させる。
エ ッセ イラ イテ ィ (6) 各大学のエッセイの論題に合わせて、エ
ング
エッセイライティング
ッセイを完成させる。
エ ッセ イラ イテ ィ (6) 各大学のエッセイの論題に合わせて、エ
ング
エッセイライティング
大学調べ
エ ッセ イラ イテ ィ (8) 各大学のエッセイの論題に合わせて、エ
イティングなどのルールを学ぶ。
EAP( ア カ デ ミ ッ ク (2) 海外大学での生活に向けて、エッセイラ
イティングなどのルールを学ぶ。
環境での英語)