Lesson

1
ONE WORLD ２年補習シート
Class
No.
Name
Lesson 1
解答
Lesson 1 Part 1
１．教科書 p. 6 〜 7を読んで，（
）に適する日本語を書きましょう。
（2）ジンは学校で日本語を（
勉強していませんでした
（3）ジンは５年間英語を（
勉強しました
（4）ジンは韓国語で（
１．教科書 p. 8 〜 9を読んで，次の文が合っていれば○，違っていれば×を書きましょう。
日本に来ました
（1）ジンとお母さんはお父さんといっしょに（
日本のマンガ
）。
）。
）。
（1）アヤはジンの話す英語が上手だとほめました。
（
○
）
（ 2）
「英語はあまり好きではありません」とジンは言いました。
（
×
）
（3）アヤの学校の英語の先生もすばらしい先生たちだとアヤはジンに伝えました。（
○
）
２．英語は日本語に，日本語は英語に直しましょう。
）を読んでいました。
２．日本語は英語に，英語は日本語に直しましょう。
（1）give a speech （スピーチをする）
（1）…を〜と呼ぶ
call … ～
（3）three weeks ago（
3週間前
）
（4）on business （
仕事で
）
（4）giveの過去形
（5）moveの過去形（
moved
）
（6）readの過去形（
read
）
（6）〜もまた
（2）韓国語で
３．日本語に合う英文になるように，
（1）I
（2）He
（3）She
（ 3）
「はじめまして」（あいさつ）
in Korean
３．
に適語を１語ずつ書きましょう。
believed the book.（信じていました）
didn’t
（4）My sister
know
to Australia
went
（2）You
the movie.（知りませんでした）
two
４．日本語に合う英文になるように，
days
.
（２日前に行った）
read
his
book
called
him
Tom
.
Risa
didn’t
read
.
the manga
a good student last year.
were
my classmates.
was
our English teacher.
were
in Kyoto last week.
に適語を１語ずつ書きましょう。
The movie
in
a
gave
good
speech
（2）その映画は本当にすばらしかったです!
was
really
great
!
（3）わたしも彼といっしょに昼食をとりました。
（3）彼は日本語でそのマンガを読みませんでした。
He
very well
（1）リサは昨日英語ですばらしいスピーチをしました。
（2）わたしたちは彼をトム（Tom）と呼びました。
We
was
４．日本語に合う英文になるように，
に適語を１語ずつ書きましょう。
favorite
（5）とても上手に
too
（4）Ken and his sister
（1）わたしは彼の大好きな本を読みました。
I
Nice to meet you.
gave
（3）Mr. Tanaka
ago
（2）my favorite class（わたしの大好きな授業）
にwasかwereを補って，英文を完成しましょう。
（1）I
tennis yesterday.（テニスをしました）
played
解答
Lesson 1 Part 2
Japanese
I ate (had) lunch with him,
.
1
too
.
in
English
yesterday.
解答
Lesson 1 Part 3
１．教科書 p. 10 〜 11を読んで，（
（1）アヤもジンも昨夜，（
（ 2）
（
）に適する日本語を書きましょう。
地震
（ 3）
（
歌っていました
料理をしていました
）は地震があったとき，台所で（
ジンの両親
（4）ジンもジンの両親も地震に（
１．教科書 p. 12 〜 13を読んで，次の文が合っていれば○，違っていれば×を書きましょう。
（1）ケンタは昨日サッカーのユニフォームをもらいました。
（
○
）
）。
（2）ジンは学校のサッカー部に入りたいと思っています。
（
○
）
）。
（3）ジンが通っていた韓国の中学校には，たくさんの運動部があります。
（
×
）
（4）ジンが通っていた韓国の中学校の生徒は，早く帰宅して家で勉強をしています。
（
×
）
）を感じました。
ジン）は地震があったとき，シャワーを浴びながら（
驚きました
）。
２．英語は日本語に，日本語は英語に直しましょう。
（1）last night （
）
昨夜
（3）地震
（5）シャワーを浴びながら
（4）〜を感じる（2）You
（3）
were
What
doing
（4）Our teachers
so
surprised ,
too
（1）あなたは何をしていましたか。
were
doing
you
running
were
was
in
に適語を１語ずつ書きましょう。
Ms. Suzuki your music teacher?（音楽の先生でしたか？）
Was
.
wasn’t
didn’t
have
any
classes yesterday.
until
eleven
（1）コーヒーを一杯ください。
?
last night.（11時まで）
に適語を１語ずつ書きましょう。
Give
me
a coffee, please.
（2）彼はわたしに本をくれました。
in the park.
gave
He
me
a
（3）わたしは昨日彼女に本を２冊あげました。
the
Cool!
Are you kidding?
４．日本語に合う英文になるように，
（3）彼はシャワーを浴びていました。
He
夜まで
me a birthday present.（プレゼントをくれました。）
gave
（4）She worked
（2）わたしと飼っているイヌは公園を走っていました。
My dog and I
（
（昨日全く授業がありませんでした。）
.
に適語を１語ずつ書きましょう。
What
Maybe.
（3）I
（先生たちもとても驚きました）
４．日本語に合う英文になるように，
（5）たぶんね。
─ No, she
watching TV last night.（見ていました）
were
（4）すごい！
たくさんの宿題）
（ 2）
（何をしていましたか）
were
（3）a lot of homework （
（1）My sister
last night?
─ They
（2）until night
コーチ，指導員）
３．日本語に合う英文になるように，
English.（勉強していました）
your brothers
（
（6）まさか! ／冗談でしょう?
breakfast.（食べていました）
studying
were
kitchen
に適語を１語ずつ書きましょう。
having (eating)
was
（1）coach
feel
（6）キッチン in the shower
３．日本語に合う英文になるように，
（1）I
２．英語は日本語に，日本語は英語に直しましょう。
（2）I was so surprised. （私はとても驚きました。）
earthquake
解答
Lesson 1 Part 4
shower
.
I
2
gave
her
two books yesterday.
book
.
）
解答
文のつくり方１
１．日本語に合う英文になるように，（
）内の語（句）を並べかえましょう。
（1）由美がわたしにこのCDをくれました。
（ gave / Yumi / CD / me / this ）.
Yumi gave me this CD.
（2）わたしのおばあさんがわたしにおいしいケーキを作ってくれました。
（ made / a / delicious / my / cake / grandmother / me ）.
My grandmother made me a delicious cake.
（3）キング先生がわたしたちに英語を教えてくれます。
（ teaches / English / us / Ms. King ）.
Ms. King teaches us English.
２．
（
）に入る語を
（1）Our（
）starts at 8:30.
school
（2）I play（
の中から選んで書きましょう。
）every day.
baseball
（3）She gave（
）a watch.
him
（4）Aya made lunch（
）us.
for
for baseball school him
３．日本語に合う英文になるように，
（1）Tom
（2）I
walks
（3）Minami
very fast.（速く歩く）
some
drink
has
に適語を１語ずつ書きましょう。
tea
three
every morning.（紅茶を飲む）
dogs.（３匹イヌを飼っている）
3
レッスン・テスト
２年
Class
No.
Name
【３】次の対話中の空所に，与えられた文字で始まる１語を入れなさい。
解答
Lesson 1
（2点×4＝8点）
/30
（1）A : What did you do last night?
【１】‌教科書の内容に合うよう，文中の空所に与えられた文字で始まる１語を入れなさい。与え
られた１文字も含めて書くこと。
B:Iw
（2点×5＝10点）
a soccer game on TV.
（2）A : Did you take a lot of pictures in Kyoto?
◦Jin speaks English very well. He（1）g
◦Jin was very（2）s
at the earthquake last night. He was（3）s
shower. His parents were in the（4）k
about 100 pictures there!
B : Yes, I did. I t
a nice speech.
（3）A : I visited you last night, but you were not there. What were you doing?
in the
.
B : Sorry. I w
h
dinner with my friends at a French restaurant.
◦In Korea, Jin had a lot of homework. So he stayed at school and studied（5）u
night.
（1）
gave
（2）
surprised
（4）
kitchen
（5）
until
（3）
singing
【２】‌次の英文は韓国からの留学生ジンを紹介したものです。空所に適する語を，下記のア〜カ
の中から１つ選んで記号で答えなさい。
（1）
watched
（2）
took
（3）
was
【４】‌次の日本語の意味を表す英文を完成するよう，（
（2点×4＝8点）
having
）内の語句を正しく並べかえなさい。
ただし，文頭にくるべき語も小文字で始まっているので，大文字に直して書くこと。
（2点×2＝4点）
The boy is a new student from Korea. His name is Kim Jin. His father（
1
）to
（1）姉はわたしに英語を教えてくれます。
Japan on business three weeks ago. So he and his mother came with his father. Jin
didn’t study（
2
）at school but he studied（
Japanese manga. He（
4
3
（ me / my sister / English / teaches ）.
）for five years. He likes
）them in Korean. Doraemon is his favorite character.
（2）父はわたしに机を作りました。
My father（ a desk / for / made / me ）.
（ア）Japanese （イ）English （ウ）Korean （エ）read （オ）wanted （カ）moved
（1）
カ
（2）
ア
（3）
イ
（4）
エ
4
（1）
My sister teaches me English
（2）
made a desk for me
2
ONE WORLD ２年補習シート
Class
No.
Name
Lesson 2
解答
Lesson 2 Part 1
１．教科書 p. 18 〜 19を読んで，（
（1）沖縄ではいたるところに（
）に適する日本語を書きましょう。
（2）那覇には（面白い市場）があり，そこで（
（3）また，沖縄には（
地元の食材）を買うことができます。
）があり，首里城が（
史跡
（4）‌ひめゆり平和祈念資料館では沖縄の（
１．教科書 p. 20 〜 21を読んで，次の文が合っていれば○，違っていれば×を書きましょう。
）があります。
美しく，きれいな海岸
過去
有名
）です。
）についてさらに（
学ぶ
）こと
ができます。
（2）きれいな海岸
a group of islands
all over Okinawa （3）沖縄全体に
historical places
（5）史跡
（7）market （
（4）地元の食材
（1）
A
group
local foods
learn
）（8）Okinawa’s past （
３．日本語に合う英文になるように，
of
沖縄の過去
）
（生徒の一団が公園にいました。）
There
are
many Chinese restaurants
all
learn
about
Hiroshima’s
Memorial Museum.
４．日本語に合う英文になるように，（
（2）ゴールデンウィークの北海道の気候は涼しかったです。
（
○
）
（3）ゴールデンウィークにキング先生は沖縄に行きました。
（
○
）
（4）アヤはケンタがキング先生に言ったことに対して注意をしました。
（
○
）
over
Japan.
past
How was your Golden Week?
（2）何か特別なもの
something special
（3）バターとトウモロコシ
butter and corn
（4）がまんしなさい！
Control yourself!
退屈な
）
（1）東京旅行はどうでしたか。
（6）sad （
悲しい
）
に適語を１語ずつ書きましょう。
How
was
your trip to Tokyo?
（2）今日は新しいことにチャレンジしてみよう!
（日本中に中華料理店があります。）
（3）‌Y
ou can
）
３．日本語に合う英文になるように，
in the park.
was
（2）
×
（5）bored （
に適語を１語ずつ書きましょう。
students
（
（1）ゴールデンウィークはいかがでしたか。 clean beach(es) （6）〜を学ぶ
市場
（1）ゴールデンウィークにケンタは北海道に行きました。
２．日本語は英語に，英語は日本語に直しましょう。
２．日本語は英語に，英語は日本語に直しましょう。
（1）群島
解答
Lesson 2 Part 2
Let’s try
at the Hiroshima Peace
something
new
today!
（3）これはあなたへの誕生日プレゼントです。
（広島の過去を学ぶことができます。）
This is a gift
[present]
）内の語（句）を並べかえましょう。
４．次の英文を（
（1）この町には，たくさん博物館があります。
（ museums / of / there / a lot / are / in this city ）.
for
your birthday.
）内の指示にしたがって書きかえなさい。
（1）There are some interesting places. （疑問文にしてYesで答える）
There are a lot of museums in this city
Are there any interesting places? （2）机の下にイヌが１匹います。
（ a dog / under / is / the desk / there ）.
― Yes, there are. （2）There is a station near here. （疑問文にしてNoで答える）
There is a dog under the desk
Is there a station near here?
51
― No, there isn’t. 解答
Lesson 2 Part 3
１．教科書 p. 22 〜 23を読んで，（
解答
Lesson 2 Part 4
）に適する日本語を書きましょう。
１．教科書 p. 24 〜 25を読んで，次の文が合っていれば○，違っていれば×を書きましょう。
（1）琉球国王は（ 1879年）まで（首里城）に住んでいました。
（1）キング先生が食べた野菜の日本語名を教えてあげたのはケンタです。
（
×
）
（2）キング先生は（海岸
（2）キング先生はその野菜を食べて気に入ったと言いました。
（
○
）
（3）ボブはその野菜が「緑のカーテン」に使われていると発言しました。
（
×
）
）がとても暑かったと言いました。
（3）‌キング先生は（何枚かの写真）を見せながら（クマノミ）がたくさんいたと教えてく
れました。
２．英語は日本語に，日本語は英語に直しましょう。
２．日本語は英語に，英語は日本語に直しましょう。
（1）buildの過去形
built
（3）pretty hot （
かなり暑い
（5）水
（2）知りませんでした。
）
（4）shark（s）（
（6）少し冷たい
water
３．日本語に合う英文になるように，
（1）He
built
（2）It is
pretty
I didn’t know that.
サメ
（3）奇妙な）
a little cold
に適語を１語ずつ書きましょう。
shopping every Sunday. （買いものに行く）
go
a
little
was
に適語を１語ずつ書きましょう。
there
any
are
（2）その食べものはおいしかった。
The food tasted（was） good.
（3）彼は疲れているように見えます。
He
（3）彼はそのお金を旅行（a trip）に使いました。
in the garden?
He used the money for a trip.
（3）いくつかアイデアを紹介します（こちらがいくつかのアイデアです）。
Here
She
It looks delicious.
trees
some ideas.
62
green curtains
（1）彼女は幸せそうに見えます。
（2）それはおいしそう（delicious）だね。
a school here.
smell
に適語を１語ずつ書きましょう。
What else can we do?
（2）その庭にいくつか木がありましたか。
Were
（6）「緑のカーテン」
（1）わたしたちにほかに何ができるのでしょうか。
（1）ここに学校がありました。
There
（4）〜のにおいがする
４．次の日本語を英語にしましょう。
hot. （少し暑い）
４．日本語に合う英文になるように，
taste
３．日本語に合う英文になるように，
today. （かなり寒い）
cold
ほかに質問がありますか。）（2）else （ほかの（に））
strange
（5）〜の味がする a new house. （建てました）
（3）My mother and I
（4）This room is
（1）Any other questions? （
looks
looks
happy.
tired
.
レッスン・テスト
２年
Class
No.
Name
【３】次の対話中の空所に，与えられた文字で始まる1語を入れなさい。
解答
Lesson 2
（2点×4＝8点）
/30
（1）A : I don’t know this song.
【１】‌教科書の内容に合うよう，文中の空所に与えられた文字で始まる１語を入れなさい。与え
られた１文字も含めて書くこと。
B : Really? It is very famous a o Japan.
（2点×5＝10点）
（2）A : How was the weather in Okinawa?
B : It was sunny and p hot. So I swam in the sea.
◦Okinawa is a（1）g of islands.
（3）A : You l very happy.
◦‌Okinawa has many（2）h places. Shurijo Castle is famous. You can ‌
（3）l more about Okinawa’s past at the Himeyuri Peace Museum.
B : I got a new bike. It's very cool!
◦Nigauri is a（4）v . It（5）t a little bitter.
（1）
group
（2）
historical
（4）
vegetable
（5）
tastes
（3）
learn
【２】‌次の英文はキング先生がゴールデンウィークにしたことをまとめたものです。空所に適す
る語を，下記のア〜オの中から１つ選んで記号で答えなさい。
（1）
all
（2）
pretty
（3）
look
【４】‌次の日本語の意味を表す英文を完成するよう，（
（2点×4＝8点）
over
）内の語句を正しく並べかえなさい。
ただし，文頭にくるべき語も小文字で始まっているので，大文字に直して書くこと。
（2点×2＝4点）
I went to Okinawa during Golden Week. I went to Shurijo Castle. The Ryukyu kings
（
1
）it. They（
snorkeling. I（
3
（1）新宿駅にはたくさんの人がいました。
）there until 1879. Okinawa has many nice beaches. I went
2
）a lot of fish there. I（
4
（ were / people / there / a lot of ）at Shinjuku Station.
）soki soba. It was very good.
注）during 〜の間に
（2）あなたにとって何かよいことがありますか。
（ good / there / something / is ）for you?
（ア）saw
（1）
エ
（イ）came
（2）
オ
（ウ）ate
（3）
（エ）built
ア
（オ）lived
（4）
ウ
73
（1）
There were a lot of people
（2）
Is there something good
3
ONE WORLD ２年補習シート
Class
No.
Name
Lesson 3
解答
Lesson 3 Part 1
１．教科書 p. 30 〜 31を読んで，（
（1）キング先生は夏休みに（
）に適する日本語を書きましょう。
松尾芭蕉がそこで俳句を書いた
松尾芭蕉の俳句
（3）ルーシーさんは（
１．教科書 p. 32 〜 33を読んで，次の文が合っていれば○，違っていれば×を書きましょう。
友だちのルーシーさん）の所に滞在する予定です。
（2）山寺が有名な理由は（
）からです。
）が好きです。
（4）‌山寺の訪問後，
ルーシーさんはキング先生を（
）に連れて行っ
冷やしラーメン店
てくれる予定です。
（2）待ちきれない。
summer vacation
（3）writeの過去形
I can’t wait!
（4）plan（s）（
wrote
）
計画
３．例にならって，
「〜するつもりです」という意味の英文になるように，
に適する英語
例：I visit my friend.
（1）I play the piano. ➡ I
going
to
（
○
）
（3）ジン１週間おばあさんの所に行く予定です。
（
×
）
（4）アヤは電子メールで友だちに写真を送ってくれるそうです。
（
○
）
to
study English.
eat dinner at seven.
）
（2）I don’t know yet.
（
わたしはまだ知りません。
）
（3）e -mail some photos to you
（
電子メールで何枚かの写真を送る
）
Is
take
に適語を１語ずつ書きましょう。
special
about
TOKYO SKYTREE?
going
e -mail
to
a question to Ms. King?
（3）彼は来年海外に行く予定ですか。
for your Golden week?
to
どのくらい長くですか。
Are you
he
going
to
go
abroad
next year?
４．次の日本語を英語にしましょう。
（2）明日トムがあなたを空港まで連れて行ってくれる予定です。
going
（
（2）あなたはキング先生に電子メールで質問する予定ですか。
に適語を１語ずつ書きましょう。
plans
any
（1）For how long?
What’s
（1）ゴールデンウィークに何か予定はありますか。
（1）ケンは明日何をする予定ですか。
you to the airport tomorrow.
What is Ken going to do tomorrow?
（3）彼女は歌がとても上手なので有名です。
famous
（2）アヤのおばあさんは帯広に住んでいます。
（1）東京スカイツリー（TOKYO SKYTREE）の特徴は何ですか。
move to Tokyo.
to
going
are
４．日本語に合う英文になるように，
She is
）
３．日本語に合う英文になるように，
play the piano.
going
is
（4）‌We eat dinner at seven. ➡ We
to
going
are
（3）Tom studies English. ➡ Tom
is
×
What’s special about ～ ?
（5）〜について何が特別ですか。 ➡ I am going to visit my friend.
am
（2）You move to Tokyo. ➡ You
Tom
（
go abroad
（4）海外に行くを書きましょう。
Do you have
（1）この夏，アヤは海外に行く予定です。
２．英語は日本語に，日本語は英語に直しましょう。
２．日本語は英語に，英語は日本語に直しましょう。
（1）夏休み
解答
Lesson 3 Part 2
（2）トムは来年韓国に行く予定ですか。
because she sings songs very well.
―
はい，その予定です。
Is Tom going to go to Korea next year?
81
―
Yes, he is.
解答
Lesson 3 Part 3
１．教科書 p. 34 〜 35を読んで，（
解答
Lesson 3 Part 4
）に適する日本語を書きましょう。
１．教科書 p. 36 〜 37を読んで，次の文が合っていれば○，違っていれば×を書きましょう。
（1）夏休みには先生たちみんなが（（わたしたちに）宿題を出す）とアヤが言っています。
（1）ケンタはジンを浅草に案内してあげたいと言いました。
（
○
）
（2）
（
（2）ジンはケンタの言う浅草の有名な寺が見たいと思いました。
（
×
）
（3）ジンはケンタの言う浅草のお好み焼き屋に行ってみたいと思いました。
（
○
）
アヤ
）はボブの国語の宿題を手伝ってあげると言っています。
（3）ケンタは夏休みの宿題を（
）で終えるつもりだと言っています。
2週間
２．英語は日本語に，日本語は英語に直しましょう。
（1）relax （
くつろぐ，リラックスする
２．英語は日本語に，日本語は英語に直しましょう。
）（2）will （
～するでしょう
（3）need help with 〜（～の助けを必要とする）（4）will notの短縮形
（5）I willの短縮形（7）（これから）２週間で
（2）show （～を見せる，案内する）
）
show you around ～
（3）あなたを〜に案内する finish my homework
Not really.
（4）いや，それほどでも。 in two weeks
３．正しい英文になるように，（
３．例にならって，
「〜になるでしょう，〜するでしょう」という意味の英文になるように，‌
例： I read some books.
go
will
（2）You are fourteen years old. ➡ You
（2）I want to（ am / be ）a ＊doctor.
➡ I will read some books.
（4）Ken wants to（ eat / eats ）hamburgers.
be
will
（4）My mother cooks dinner. ➡ My mother
fourteen years old.
play
will
will
＊doctor: 医者
（3）He（ want / wants ）to visit Kyoto.
to Nara.
（3）Takeshi plays table tennis. ➡ Takeshi
）内の適する語を○で囲みましょう。
（1）She wants（ to / at ）go abroad.
に適する英語を書きましょう。
（1）I go to Nara. ➡ I
図書館
（1）library （
won’t
（6）私の宿題を終える
I’ll
）
cook
４．日本語に合う英文になるように，
table tennis.
に適語を１語ずつ書きましょう。
（1）わたしは教師になりたいです。 I
dinner.
want
to
be
a teacher.
（2）ケンがわたしに東京案内をしてくれます。
４．日本語に合う英文になるように，
に適語を１語ずつ書きましょう。
Ken
（1）彼は今日の夜（tonight）パーティーに来ないだろう。
He
won’t
will
come to the party tonight.
be
there
me
around
Tokyo.
want
to
eat sushi.
（4）あなたはその映画を見たいですか。― いや，それほどでも。
Do you
in
show
（3）わたしたちは寿司を食べたいです。 We
（2）わたしたちは10分でそこに着きます。
We
will
ten minutes.
92
want
to
see the movie? ―
Not
really
.
解答
文のつくり方 2
１．
（
）に入る適当なものを，ア〜エから選びましょう。
（1）I（
＊
ウ）call Tom tonight.
ア is
＊tonight : 今夜
イ going
（2）I am（イ
ウ will
）to visit my uncle tomorrow.
ア will
イ going
（3）The shop will（
ウ doing
イ opens
ウ opening
２．日本語に合う英文になるように，
（3）Misa
エ opened
に適語を１語ずつ書きましょう。
help Mary today.（わたしは手伝うつもりです。）
I’ll
（2）It
エ go
ア）next Sunday.
ア open
（1）
エ does
rain tomorrow.（雨は降らないでしょう。）
won’t
isn’t
going
（4）This train
leaves
（5）Tomorrow
is
to go out this weekend.（出かける予定はありません。）
at ten.（10時に出発します。）
her birthday.（彼女の誕生日です。）
３．日本語に合う英文になるように，（
）内の語を並べかえましょう。
（1）明日は何をするつもりですか。
（ are / what / to / you / going / do ）tomorrow?
What are you going to do
（2）明日は暑くなるでしょうか。
（ hot / tomorrow / will / be / it）?
Will it be hot tomorrow
10
3
レッスン・テスト
２年
Class
No.
Name
【３】次の対話中の空所に，与えられた文字で始まる１語を入れなさい。
解答
Lesson 3
（1）A : I have two tickets for the baseball game next Sunday. Can you come with me?
/30
B : Sure. I can’t w
【１】‌教科書の内容に合うよう，文中の空所に与えられた文字で始まる１語を入れなさい。与え
られた１文字も含めて書くこと。
◦Aya is not going to go（1）a
◦Bob is going to（4）r
B : OK. But it w
this summer. She is going to visit her grandmother
So she is going to e -mail some（3）p
.
（3）A : Please s
to her friends.
abroad
（2）
yet
（4）
relax
（5）
finish
（3）
B : Not r
photos[pictures]
【２】次の英文はキング先生の夏休みの計画です。空所に適する語を，下記のア〜オの中から１
つ選んで記号で答えなさい。
name is Lucy. She is a teacher, too. We are going to（
3
1
2
（1）
wait
（4）
really
. I am not hungry now.
（2）
will
【４】‌次の日本語の意味を表す英文を完成するよう，（
（2点×4＝8点）
I have a plan for the summer vacation. I am going to（
because Basho（
me the menu.
（4）A : Do you want some okonomiyaki? I made it.
his homework in two weeks. He said that last year.
（1）
take a lot of time.
B : Sure. Here you are.
all summer.
◦Kenta is going to（5）f
.
（2）A : Can you make today’s dinner for us?
（2点×5＝10点）
for a week. She is going to visit Green Park. She doesn’t know about it（2）y
（2点×4＝8点）
（3）
show
）内の語を正しく並べかえなさい。た
だし，文頭にくるべき語も小文字で始まっているので，大文字に直して書くこと。
）with my friend. Her
（2点×2＝4点）
）Yamadera. It’s famous
）some haiku there. Lucy likes his haiku. So she（
4
（1）あなたはこの夏に何をする予定ですか。
）his
books. After Yamadera, we are going to eat hiyashi-ramen.
（ to / you / what / do / are / going ）this summer?
（2）わたしはあなたを東京スカイツリーにつれて行きたいと思っています。
（ア）bought
（1）
ウ
（イ）wrote
（2）
オ
（ウ）stay
（エ）take
（3）
イ
（ take / to / you / want / I ）to TOKYO SKYTREE.
（オ）visit
（4）
ア
11
4
（1）
What are you going to do
（2）
I want to take you
4
ONE WORLD ２年補習シート
Class
No.
４．レストランでおいしそうなピザを見て，ピザとコーヒーを注文したいと思っています。“This
Name
pizza”から始めて英語を書いてみましょう。
Reading 1
This pizza looks delicious. This one and coffee, please.
解答
Word Watch 1
１．以下のAとBとの対話について，（１）〜（３）に入るものをア〜ウから選びましょう。
A : What would you like?
B:(
1
)
A:(
2
)
B:(
3
)
ア No, that’s all for now. Thanks.
イ OK. Anything else?
ウ The pumpkin cake looks delicious. This one and milk, please.
（1）（
ウ
）（2）（
イ
）（3）（
ア
）
２．日本語は英語に，英語は日本語に直しましょう。
（1）何になさいますか。
What would you like?
（2）今のところはそれだけです。
That’s all for now.
（3）飲みもの
drink(s)
（5）juice
ジュース
（
dessert(s)
（4）デザート
）（6）steak
３．日本語に合う英文になるように，
（
ステーキ
）
に適語を１語ずつ書きましょう。
（1）チキンカレーがおいしそうですね。
The
chicken
curry
looks
delicious.
（2）これとオレンジジュースをください。
This
one
and orange juice,
please
（3）わかりました。ほかに何かいりますか。 OK. Anything
.
else
?
12
1
ONE WORLD ２年補習シート
Class
No.
Name
Jiro in America
解答
Jiro in America 1
１．教科書 p. 46を読んで，以下の質問に日本語で答えましょう。
１．教科書 p. 53を読んで，以下の質問に日本語で答えましょう。
（1）トニーはどこにいますか。
（
（2）トニーはいつ頃帰宅する予定ですか。
（
（1）お店の人が最初にジローにすすめた靴はどのようなものでしたか。
おばあさんの家）
夜の７時頃
（
）
大切な宿題をするのにジローが教科書を間違って持って帰ってしまったから
）
（
（4）トニーのお母さんはジローにいつ電話をするように言いましたか。
（
）
黒色のイタリア製の靴で89ドルのもの
（2）ジローはどの位の価格の靴なら買うことができると言っていますか。
（3）ジローがトニーに電話をした理由は何ですか。
（
解答
Jiro in America 2
）
今夜遅くない時間帯
２．次の日本語の意味を表す英文を教科書p. 46の英文から抜き出しましょう。
）
40ドル未満のもの
（3）ジローは何色の靴が気に入りましたか。
（
白色のもの
）
（4）ジローの靴のサイズはいくつですか。
（
日本の25.5
）
２．次の日本語の意味を表す英文を教科書p. 53の英文から抜き出しましょう。
（1）こちらはジローです。
This is Jiro.
（1）何かご入用ですか。（ご用はございますか。） Can I help you with anything?
（2）今日トニーはいません。
Tony’s away today.
（2）あちらの黒い靴はいかがですか。
How about those black ones?
（3）あとで電話をかけ直してくれませんか。
Can you call back later?
（3）40ドル未満で何かありませんか。
Do you have anything under 40 dollars?
（4）何時にトニーは帰宅しますか。
What time does Tony come home?
（4）こちらの白い方がいいです。
I like these white ones.
（5）どうかしましたか
Is something the matter?
（5）あなたの（靴の）サイズはいくつですか。 What size do you take?
（6）ご両親によろしくお伝えください。
Say hello to your parents.
（6）日本の25.5のサイズです。
３．以下は電話での会話です。日本語に合う英文を作り，
I’m a size 25.5 in Japan.
（7）その（サイズの）靴を取って戻ってまいります。
に書きましょう。
（1）こちらはアヤ（Aya）です。
This is Aya.
I’ll be right back with those.
（2）メイ（Mei）さんはいますか。
Is Mei there?
（3）今夜また電話をしてくれませんか。
Can you call back tonight? [Call again tonight.]
（1）あちらの青の靴はいかがですか。
How about those blue ones [shoes]?
（4）何時にメイ（Mei）さんは帰宅しますか。
What time does Mei come home?
（2）10ドル未満で何かありませんか。
Do you have anything under 10 dollars?
３．以下は店での会話です。日本語に合う英文を作り，
（s）.
（5）あなたの先生によろしくお伝えください。 Say hello to your teacher
に書きましょう。
（3）わたし（の靴のサイズ）は日本の23.5のサイズです。 I’m a size 23.5 in Japan.
（4）すぐに戻ってまいります。
13
2
I’ll be right back soon.
レッスン・テスト
２年
Class
No.
Name
【３】次の対話中の空所に，与えられた文字で始まる１語を入れなさい。
解答
Reading 1
（2点×5＝10点）
/30
（1）A : How was your test?
【１】‌教科書の内容に合うよう，文中の空所に与えられた文字で始まる１語を入れなさい。与え
られた１文字も含めて書くこと。
B : Not good. I didn’t study e .（十分に）
（2点×5＝10点）
（2）A : Can we run in the park?
B : Yes. This park is very l , so we can run there.
Three soldiers walked into a village. They were tired and very hungry, but the villagers
were（1）a of strangers. So they（2）h all their food. The soldiers
（3）A : Can you give me a glass of water?
stopped at one house after（3）a and asked for food, but the villagers said,“We
B : Sure. I’ll bring it to you r away.
have no food.” The three soldiers talked together and called out,“We will just make stone
soup. ” They needed a large pot. The villagers（4）b a very large pot. The
（4）A : Do you have salt and p ?（コショウ） I want to put them into the soup.
soldiers（5）f it with water and heated it up.
B : Sure. Here you are.
（5）A : Does Ken know your sister?
（1）
afraid
（2）
hid
（4）
brought
（5）
filled
（3）
another
B : Yes, he does. They know e other.
【２】‌教科書の内容に合うよう，文中の空所に与えられた文字で始まる１語を入れなさい。与え
られた１文字も含めて書くこと。
（2点×5＝10点）
At last the soup was ready. The soldiers said,“Let’s eat.” Then the villagers said,
“Wait! We need some（1）b and some drinks.” Soon everyone sat down to
dinner. They ate and（2）d . They danced and（3）s until midnight.
There were beds for the soldiers that night. So they（4）s in three nice houses.
In the morning, all the villagers came out and said（5）g .
（1）
bread
（2）
drank
（4）
slept
（5）
goodbye
（3）
sang
14
3
（1）
enough
（2）
large
（4）
pepper
（5）
each
（3）
right
5
ONE WORLD ２年
Unit 1 （Lesson 1・2・3）
Class
解答
/70
（2点×2＝4点）
英文 2 英文 1
From: YukieTajima<[email protected]>
To: MaryAllen<[email protected]>
DateandTime: June29,201220:45
Subject: Goodnews
（2点×2＝4点）
Ms. King : Howwasyourspringvacation,class?
Kenta : IwenttoNagano.Itwascoolandthefoodwasdelicious.
Hi,Mary.I’mreallyhappybecauseIgotapresentfrommyaunt.Shegave
mea ＊clarinet.Myauntisamusicteacher,andshe’sgoingtoteachmehow
toplaytheclarinet ＊duringthissummervacation.AfterthatIwanttoplaythe
clarinetinthe＊schoolband.Byefornow.
（72
語）
s. King : Didyoudosomethingspecialthere?
M
Kenta : Yes,Iwenthiking.Ienjoyed＊walkingaroundthemountains.
Name
ユニット・テスト
1 ‌次の英文１から英文４を読んで，あとの問いに答えましょう。
No.
s. King : ＊Soundsnice!
M
注）clarinet クラリネット
（44 語）
注）walking 歩くこと，散歩
during 〜の間に
school band（学校の）吹奏楽団
Q1. Why is Yukie happy?
Sounds nice! すてきね。
対話文の内容と一致するものをア〜オから２つ選び，記号で答えなさい。
ア She got a clarinet.
ア
キング先生は春休みに長野に行った。
イ She saw a concert at her school.
イ
ケンタは春休みに長野に行った。
ウ She went to a friend’s school.
ウ
ケンタは長野で作物を収穫した。
エ She played music with a band.
エ
ケンタは長野で山歩きを楽しんだ。
オ
キング先生はハイキングが好きではない。
Q2. What is Yukie going to do during this summer?
ア Learn the clarinet.
イ Play basketball.
ウ Go to Mary’s house.
Q1
イ
エ
エ Study English with Mary.
Q1
Q2
ア
15
1
ア
（2点×2＝4点）
英文 3 MEMO
Last year, Ryota and his sister Kumi went to Okinawa for their summer
vacationwiththeirparents.TheyvisitedOkinawaforoneweek.Theweather
wasverynice.Soeveryonewasreallyhappy.
Ontheﬁrstday,Ryotaandhisfamilywenttothebeach.Itwasbeautiful.The
＊
sandwaswhiteandthewaterwasclean.RyotaandKumiswamforoverthree
hours.Afterthat,theyplayedvolleyballwithsomeotherchildrenonthebeach.
Theirparentswatchedthemandsmiled.
After they played volleyball, Ryota and Kumi were tired. They sat down on
thesandnexttotheirparentsand ＊drankcold ＊mangojuice.Theirfathersaid,
“It’sgettinglate.Let’sgobacktothehotel.”ButRyotaandKumididn’twant
toleavethebeach.Kumiasked, “Canwecomebackagaintomorrow?”Their
mothersaid,“Ofcoursewecan.”RyotaandKumiheardheranswer.Thenthey
（155 語）
wereveryhappy.
John,
Howwasschooltoday?
I’matthe＊hairsalon.I’llbehomeby7:00.
TomBrownfromyourbaseballteamcalledthisafternoon.Hewantstoaskyou
about the game tomorrow. Please call him ＊when you read this. He’ll be at
homeuntil6:00p.m.Hisnumberis906-8998.
Don’teatthe＊cookiesinthekitchen̶they’reforGrandpa!
Seeyousoon,
Mom （66 語）
注）hair salon 美容室
when 〜するとき
（2点×4＝8点）
英文 4 cookie クッキー
注）sand 砂
Q1. What does Tom Brown want to do?
ア
Talk about his Grandpa.
イ
Meet John this evening.
ウ
Ask John about the game.
エ
Play baseball this afternoon.
drank ＜ drink の過去形
mango juice マンゴージュース
Q1. When did Ryota and his family go to Okinawa?
ア
Last year.
イ Every day.
ウ
This summer.
エ
For one week.
Q2. What did Ryota and his family do on the first day?
Q2. John cannot...
ア
The weather was nice.
イ
The sand was beautiful.
ウ
They went to the beach.
エ
They cleaned their room.
Q3. How were Ryota and Kumi after volleyball?
ア
call Tom before 6:00.
ア
They were cold.
イ
eat the cookies.
イ
They were tired.
ウ
go to school today.
ウ
They were clean.
エ
go to the hair salon.
エ
They were hungry.
Q1
Q4. Why were Ryota and Kumi happy?
Q2
ウ
イ
Q1
16
2
ア
Because it was very late.
イ
Because they can go back to the hotel.
ウ
Because they drank mango juice.
エ
Because they can come back to the beach again.
ア
Q2
ウ
Q3
イ
Q4
エ
2 ‌日本文の内容を表す英文になるように（
）内の語句を並べかえなさい。ただし，文頭に
くるべき語も小文字で始まっているので，大文字に直して書くこと。
3 ‌次の指定に従って，英文を書きなさい。
（2点×8＝16点）
1）今教室の中にあるもの（またはあなたの家にあるもの）を１つ取り上げ，それが教室の（ま
1）祖母がこの本をわたしにくれました。
たは家の）どこにあるのかも含めて英文1文を書きなさい。ただし書き出しはThereで始める
ものとします。
My grandmother（ book / me / this / gave ）.
My grandmother gave me this book.
（解答例）
◦There is a CD player on the teacher’s desk.
‌
2）あなたの家の近くに図書館がありますか。
（ a library / near / there / is ）your house?
Is there a library near
your house? ◦There are many flowers on the locker.
◦There is a big table in the living room.
◦There are many books in my room.
単語は２つまでカタカナを使用してもかまいません。
（ you / visit / going / are / to ）Hokkaido this summer?
Are you going to visit
（ I / eat / to / want ）okonomiyaki.
I want to eat
I helped my mother in the kitchen.
3）あなた自身のこの夏休みの予定（またはしたいこと）について，４文以上で英文を書きなさい。
okonomiyaki. 習っていない単語は４つまでカタカナを使用してもかまいません。
5）そのときケンタはアヤと話していました。
（8点）
（解答例）
◦I’m going to visit my grandfather in Nagano. I want to play
‌
Kenta（ Aya / then / talking / was / with ）.
Kenta was talking with Aya then
6） 20年前，この町には大きな公園がありました。
tennis with my cousin. I want to go camping, too. I will have a
good time there.
‌
（ a big park / was / in / there ）this town twenty years ago.
this town twenty years ago. 7）メイはキッチンで何を作っていましたか。
（ Mei / in / what / cooking / was ）the kitchen?
the kitchen? 8）わたしは宿題を１週間で終えるよ。
（ my homework / will / in / I / finish ）one week.
I will finish my homework in
（4点）
（解答例）
◦I played soccer with my friends. I studied math. I watched TV. ‌
Hokkaido this summer? 4）わたしはお好み焼きを食べたいです。
What was Mei cooking in
2）あなたが「昨日したこと」について，英文で書きなさい。英文は２文以上で，習っていない
3）この夏あなたは北海道を訪ねる予定ですか。
There was a big park in
（2点）
one week. 17
3
◦I want to see fireworks with my friends. I want to go swimming with them. I want to visit Tokyo Disneyland with my sisters, too.
I want to enjoy the summer vacation very much.
4 ‌意味の通る対話になるように（
）の最初に書いてある文字で始まる単語を書きなさい。
なお，解答欄には最初の文字から書くこと。
（2点×5＝10点）
1) A : Do you like nigauri?
B : Yes, I like it very much. But it’s a ( l
) bitter.
2) A : You speak Japanese well. When did you come to Japan?
B : I came to Japan two years ( a
).
3) A : I like this town very much. I often come here.
B : Oh, really? Please ( s
) me around this town.
4) A : Hi! How are you?
B : Um... I’m very tired and sleepy. I studied at home ( u
) night yesterday.
5) A : Mr. Oka is 45 years old. Do you know that?
B : I can’t believe it! He ( l
1)
little
) very young.
ago
2)
3)
5 ‌意味の通る英文になるように（
1) I want ( ア visit
3) What were you ( ア do
4) There ( ア am
5) I ( ア am
1)
ウ
イ will
2)
until
5)
looks
ウ to visit ) Okinawa this summer.
イ in
イ doing
イ are
4)
2点×5＝10点）
）内の正しい語を選び，記号で答えなさい。（
イ visiting
2) Please help me ( ア with
show
ウ on ) my homework.
ウ did ) then?
ウ is ) a famous temple in our town.
ウ do ) not going to play soccer this afternoon.
ア
3)
イ
4)
ウ
5)
ア
18
4

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