スカウト運動の５つの部門 期間 小学１年生～２年生 小学３年生～５年生 小学６年生～中学３年生 ～20歳未満 （18歳からローバー隊に 上進することができる） 18歳以上 部 門 ビーバースカウト カブスカウト ボーイスカウト ベンチャースカウト ローバースカウト 戸外を 戸外を中心とした 中心とした 集団でのあそび 集団でのあそび 戸外を 戸外を中心とした 中心とした しつけと訓練 しつけと訓練 野外を 野外を中心とした 中心とした しつけと訓練 しつけと訓練 自発活動と 自発活動と 自己目標の の発見 自己目標 自己開発と 自己開発と 心の訓育 隊の活動に参加すること によって、自然に親しみ基 本的生活技能や社会性 や表現力を伸ばす。 家庭や近隣と社会での生活 指導及び組や隊の活動に参 加することによって、よい社会 人としての基本を修得する。 班及び隊の活動に参加する ことによって自分の責務を果 たし、野外生活を主とした体 験学習を通してよき社会人た る資質の向上を図る。 隊及び活動チームの仲間と ともに高度な体験を自ら企画 し、実行することによって自己の 特性を伸ばし「自分で考え、自 分で行動し自らに責任を持つこ とのできるスカウト」を育てる。 ちかい及びおきてを各 自の生活により強力に 具現する機会を与える とともに、自らの有為の 生涯を築き、社会に奉 仕できる精神と体力を 養うことを目指す。 社会規範の認識と受容 地域社会における 公民性・社会性の涵養 社会の中における 個人としての成長 成人としての人道主義 の実践と社会奉仕 しつけの指導 →集団への適応 自発活動の奨励→ 集団における役割 自主活動と自己目標の発見 →個人の完成 自己探求奉仕 あそび ゲームとルール 自己研鑚と奉仕活動 群（組） 班の仲間 グループワークと プロジェクト 活動チームの一員 目標課題 周囲の人間の認識 集団への参加 教育の ねらい あそび 活 動 形 態 群 個（自立）
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