戦争遺跡のアーカイブと歴史教育おける活用

Akita University
秋田入学教育文化学郡教育実践研究紀要
第3
0
号
2
0
0
8
年
戦争遺跡のアーカイブと歴史教育おける活用 †
一秋田県を事例として一
外地
智*
秋田大学教育文化学部
0
年を越える年月を経て,｢ヒト｣から｢モノ｣へ,確実に戦争の記憶や記
今日,戦後 6
録,痕跡が移行していく中,体験者の持つリアリティーに迫る理解･共感可能な学習をど
のように展開していくのかは歴史教育の重要な課題となっている.本研究では,戦争遺跡
に注目し, まず現在の全国における戦争遺跡について,特に文化庁を中心とした｢近代追
跡調査｣による取り組みを整理するともに, その類型的分析を試みた. また,秋田県を事
例に,同様の類型的分析を試みた. さらに, そうした戦争遺跡のその学校教育における学
習材としての活用について,秋田県を事例に取り上げ,特に土崎空襲を題材にした小･中･
0
年 (
土崎空襲 6
0
年) を機に全面
高校のそれぞれの実践,すなわち,文化祭において戦後 6
的に取り上げた秋田中央高校,沖縄への修学旅行と関連させ,沖縄と土崎との比較研究を
取り入れた下浜中学校 ,｢総合的な学習の時間｣で体系的に取り組んでいる土崎南小学校
と港北小学校について検討した.
キーワード :戦争遺跡,近代遺跡調査,歴史教育,戦争学習,土崎空襲
1
. 本研究の目的
本研究では, こうした現状を踏まえて,特に学習
親や祖父母などの身近な人たちからの｢
戦争｣の
材としての戦争遺跡に注目してみたい.後に詳述す
語り伝え,すなわち｢
語り｣による歴史 (オーラル
るが,戦争遺跡とは,主に近現代の戦争に関わる遺
ヒストリー) の伝達は,地域や家庭のいわば市井に
跡, 遺構の事である1
. 本研究では, 現在の全国に
おける歴史教育として戦争学習の重要な一翼を担っ
おける戟争遺跡について,特に文化庁を中心とした
0
年を越える年月を経
てきた. しかし,今日,戦後6
｢
近代遺跡調査2
｣による取り組みを整理するともに,
て,直接の戦争体験をもっ世代が年ごとに減少して
その学校教育における学習材としての活用について
いくにつれ, そうした身近な人たちからの｢
戦争｣
秋田県を事例に取り上げ,特に土崎空襲を題材にし
の語り伝えは日々失われつつある.戦争の｢
語り部｣
た小･中･高校のそれぞれの実践について検討して
いきたい,
の減少の中,今後の学校教育, とりわけ歴史教育の
果たす役割はますます重要である. ｢ヒト｣から
モノ｣へ,確実に戦争の記憶や記録,痕跡が移行
していく中,体験者の持つリアリティーに迫る理解･
共感可能な学習をどのように展開していくのか, こ
れからの歴史教育の大切な課題である.
2
0
0
8
年 1月2
8日受理
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第3
07
7-2
0
0
8
年
2
. 全国における取り組み
(
1) 戦争遺跡の保存と戦跡考古学
･
① 戦争遺跡とは
Re
l
at
e
dSi
t
e
s
) とは, 級
戦争遺跡 (
戦跡 , W ar-
に取り上げる｢戦争遺跡保存全国ネットワーク｣に
よれば,｢近代日本の侵略戦争とその遂行過程で,
戦闘や事件の加害･被害･反戦抵抗に関わって国内
外で形成され, かつ現在に残された構造物･遺構や
跡地のことヨ
｣とされている. 具体的には, 以下に
l
l
Akita University
して,検定において文部省がこれを史料として認め
挙げるようなもので,非埋没･埋没資料を問わず次
の 8種類に分類されている.
なかったことについて,｢沖縄戦の戦争遺跡や戦争
内
遺留品という過去の物的資料 (
中略)を認識の手段
容
陸軍省･海軍省などの中央官衝･官庁,大本営,
師団司令部,連隊本部なとの地方官街･官庁,陸
軍病院,陸軍学校,研究所なと
軍事的な要塞 (
墜塁･砲台),高射砲陣地,陸海
壕 (
飛行場の格納庫),戦車壕,試射場,監視哨
(
空襲に備えての敵機の監視台),爆弾･毒ガスの
埋納地など
陸軍造兵廠,航空機製作工場なとの軍需工場,荏
済統制を受けた工場,地下軍需工場,鉱山跡など
として沖縄戦の実相にふれていくということ,その
ことも考古学研究者の作業分野として取り組んでも
いいのではないかと考える5
｣として,｢
戦跡考古学｣
を提唱している. 1
9
8
7
年には『
考古学ジャーナル』
2
7
8
号において｢
現代史と考古学｣の特集が組まれ,
さらに,1
9
9
3
年には菊地実氏 (
群馬県埋蔵文化財調
査事業団主任専門員) により群馬県で｢
戦跡考古学
研究会｣が発足している.
沖縄諸島･硫黄島なとの戦闘が行われた地域,秦
など
(
2) 文化庁による戦争遺跡調査と指定･登録文化財
①文化庁による戦争遺跡調査
州開拓村など
】⑥埋葬関係
陸海軍墓地,捕虜基地,忠魂碑 (
戦死者の記念碑)
原爆ドーム (
広島市)の世界遺産登録に先立ち,
1
9
9
5
年には｢
特別史跡名勝天然記念物及び史跡名勝
天然記念物指定基準｣が一部改正 (
文部省告示第 2
4
･
⑧ その他
航空機の墜落跡,奉安殿 (
天皇の｢
御真影｣を示
巳
る社),戦争に関わる学校,学童疎開所,二宮金
･戦争遺跡保存全国ネットワーク編『日本の戦争遺跡』 (
平凡社
新書,2
0
0
4
年),2
4
2
3
頁,十菱駿武･菊池実編『しらへる戦争遺
0
0
2年),1
5
1
7頁, 十菱駿武･菊池実編
跡の事典』 (
柏書房 ,2
0
0
3
年),1
7
1
8
頁参照,
F
続しらべる戦争遺跡の事典』 (
柏書房,2
早) された.幕末から明治初年までとされてきた史
跡指定の対象が,第二次世界大戦終結時までに拡大
し,政治,経済,文化,社会などあらゆる分野にお
ける重要な遺跡が史跡指定の対象となったのである.
こうした文化財指定基準改正を受け,文化庁文化財
部記念物課は｢
近代遺跡の調査等に関する検討会｣
を設けて (
委員は1
0
名,下表参照),｢
近代遺跡調査
②戦争遺跡の保存と｢
戦跡考古学｣
実施要項｣を定めた.
こうした戦争遺跡に関する調査と保存は,戦争体
｢
近代遺跡の調査等に関する検討会｣委員
験･戦争遺跡の掘り起こし運動や戦争展の展開によ
り始まり,1
9
7
0
年代からは生徒,教師による調査活
動や一般市民,民間団体の組織化が,広島や長崎,
東京,沖縄などを中心に進められてきた.そして,
氏
…委員長
委
鳥海
所
名
属
靖 1中央大学教授
員㌢中風秀雄
お茶の水大学助教授
専
門
近代史
㌻近代史
1
9
9
7
年には松代大本営の保存をすすめる会,文化財
保存全国協議会,歴史教育者協議会などが中心とな
′ Lf
a 水慶一
国立科学博物館
科学史
東京大学助教授
近代史
十菱駿武両代表)が結成され,全国の戦跡保存やそ
′
′
′
′
の活用に関して,毎年シンポジウムが開催されてい
･ ≠高村直助フェリス女学院大学教授 ;近代史
り,｢
戦争遺跡保存全国ネットワーク｣ (
村上有慶,
る. さらに, こうした団体の組織化が契機となり,
′
鈴木
淳
鈴木博之 1東京大学教授
建築史
′
中岡哲郎
大阪経済大学教授
科学史
現在は全国で多くの市民団体が結成され,各活動を
展開している4.
また, こうした戦争遺跡を中心的対象とする｢
戦
跡考古学｣が,1
9
8
4
年には当真嗣-氏 (
元沖縄県立
(
文化庁文化財吾陥己念物課 ,2
0
0
2
年),1
5
6
頁より作成. ｢
所属｣
は掲載時の通り
博物館長) により提唱されている.当真氏は,1
9
8
3
(
昭和 5
8
)年度版の実教出版｢日本史｣教科書の近
この要項によれば,｢
1
.
対象とする時期｣は｢
幕
現代史の記述において,執筆者が『
沖縄県史』に収
末･開国頃から第二次世界大戦終結頃までとする6
｣
録されている県民の戦争体験談を取り上げたのに対
とされ,｢
2.
対象とする遺跡の分野区分｣は,以下
1
4
秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
Akita University
の11区分とされた.戦争遺跡に関するものは,基本
別では東京都が 8件で最も多く,続いて神奈川県,
的に｢
⑨政治 (
立法,行政,司法,外交,軍事,政
広島県,山口県がともに 4件,北海道,大阪府,良
治運動等)｣として区分されている7
.
崎県が 3件である. 中には,｢
東京湾防衛砲台群｣
のように千葉県から神奈川県にわたるもの,｢
西南
遺跡の分野区分
戦争関係遺跡｣のように熊本県,大分県,宮崎県に
わたるものも含まれている. こうした文化庁による
詳細調査であるが,戦争遺跡に関わる民間団体や戦
史研究者からは,重要な史跡にも関わらず抜け落ち
ているとの指摘も多く1
1
,課題が残されている.
②現在 (
2
007
年 8月現在)の指定･登録文化財
国や県,各市区町村による文化財としての指定･
990
年の｢沖縄陸軍病院南風原壕群 20
号｣
登録1
2
は,1
(
沖縄県南風原町) の町指定を皮切りに,2
007
年8
そして, この要項に基づき,1
99
6
年度から 3年間,
月現在で,国指定文化財 1
0件 (
7.
6%),県指定文化
同庁より各都道府県教育委員会が委託を受けて,近
財 7(
5.
3%)件,市区町村指定文化財 63 (
47.
7%)
代遺跡の所在地や保存状況の調査が行われ,1
99
8年
件,国登録文化財48 (
36.
4%)件,市区町村登録文
には約 6,
0
00件が報告された. 2
002年に公表された
化財 4 (
3%) 件の合計 1
32件が指定されている13
J
近代遺跡 (
戦跡) の所在調査一覧｣では,43都道
(
｢
資料 2 全国の指定･登録戦争遺跡一覧｣｢
資料 3
4件 (
幕末･明治維新期の2
4件を含む)
両県から54
各都道府県別指定･登録戦争遺跡数｣参照).各
の戦争遺跡が報告されている. この5
44件は, さら
32件の指定の内,市
指定･登録文化財では,現在 1
に｢
近代遺跡の調査等に関する検討会｣により審議
区町村指定文化財が63件で最も多く,全体の半数近
され,全国 11
6件が A ランク8 (
我が国の近代史を
くを占めている.都道府県別では,北海道が2
3
件と
理解する上で欠くことのできない遺跡) として報告
最も多く,その内訳は国指定 2件,県指定 5件,市
された.同検討会は, さらに詳細調査対象として50
区町村指定 1
4件,国登録 2件である.全 2
3
件の内1
7
件をリストアップしている9 (
｢資料 1 文化庁選定
による詳細調査戦争遺跡一覧と類型化｣参照,なお
件が屯田兵に関わる遺跡で,7割以上を占めている.
次は千葉県の1
7
件で, その内訳は県指定 1件,市区
00
3年か
資料は全て論文末に掲載).実際の調査は2
町村指定 1
4件,国登録 2件である.全 17
件の内1
2件
ら着手され,現在まさに進められている最中で,戟
が南房総市の｢
大房岬要塞群｣で 7割を占めており,
争遺跡に関しては,今年度内での報告書刊行を目指
全て｢
②軍事･防衛関係｣の遺跡である14.3番目
している1
0(
｢
鉱山｣部門だけが2
002
年に刊行済).
は鹿児島県の1
3件で,その内訳は市町村指定 2件,
資料 1に示したように,異体的内容については,
国登録11
件である.全 1
3件の内 7件が瀬戸内町に代
｢
①政治･行政関係｣では,｢
松代大本営予定地地下
表される小学校の｢
奉安殿｣で 6割を占めている.
4番目は沖縄県の 8件で,全て市町村指定文化財で
壕｣ (
長野県長野市) や｢旧海軍兵学校関係遺跡｣
②軍事･防衛関係｣
(
広島県江田島町) など 5件 ,｢
ある.国や県の指定ではなく,全て市町村指定文化
では,｢
大津島回天特別攻撃基地｣ (
山口県徳山市)
990
年に全国
財であることに特徴がある.前述した1
や｢陸軍知覧飛行場関係遺跡｣ (
鹿児島県知覧町)
で初めて町指定を受けた｢
沖縄陸軍病院南風原壕群
など39件,｢
③生産関係｣では,｢旧陸軍砲兵工廠関
2
0号｣ (
沖縄県南風原町) も含まれている.
係遺跡｣ (
東京都文京区)や｢
大阪砲兵工廠｣ (
大阪
府大阪市中央区) など 6件で,｢
②軍事･防衛関係｣
さらに, こうした指定･登録文化財を前述した 8
つの類型で整理したものが｢資料 4 全国の指定･
が 8割近くを占めている. 中には,｢
小笠原村にお
登録戦争遺跡類型化｣と｢
資料 5 全国の指定･登
ける戦争関係遺跡｣ (
東京都小笠原村) や｢
舞鶴鎮
録戦争遺跡類型別数｣である.類型別に見ると,全
守府及び舞鶴要塞関係遺跡群｣ (
京都府舞鶴市) の
1
32件の内, やはり｢②軍事･防衛関係｣が 49件
ように複合遺跡群も含まれている. また,都道府県
(
37.
1%) で最も多く,次が｢
①政治･行政関係｣
第3
0
号
2
0
08
年
l
.
;
_
､
Akita University
｢⑧ その他｣が同数で 2
2
件
たちlq』 (
1
9
7
8
年 ) や後述する土崎空襲関連文献,花
8
件
関係｣で 1
岡事件関連文献などを手がかりにして,秋田県下の
(
1
6
.
7
%)
,次が｢
⑤ 居住
(
1
3
.
6
%)である.最も多かった｢②
5
件,
軍事･防衛関係｣の都道府県別では,千葉県の1
戦争遺跡をリストアップしてみた. それらを前述し
北海道の 8件,鹿児島県の 5件の順で多く, 中でも
た 8つの類型で整理したものが｢資料 7 秋田県の
千葉県では前述した南房総市の｢
大房岬要塞群｣が,
戦争遺跡類型化｣である.秋田市では｢
歩兵第 1
7
連
北海道では陸軍や屯田兵関連遺跡が, 鹿児島では
隊関係跡地 (
3件 )｣｢土崎空襲関係遺跡 (
1
3件 )｣
(
1件)｣｢旧東北肥料 (1件 )｣の 4
｢陸軍知覧飛行場関連遺跡｣が多くを占めている.
｢旧東北パルプ
続く｢
①政治･行政関係｣の2
2
件は,全国で平均的
件 (
細目1
8
件),男鹿市では｢
船川事件関係遺跡 (
5
に見られるが, ｢⑧ その他｣の2
2
件では鹿児島県が
件)
｣｢朝鮮人強制労働跡地 (1件 )｣｢元船越小学校
8件で突出しており, その内訳は前述した通り瀬戸
御真影奉安殿 (
1件 )｣の 3件 (
細目 7件),大館市
内町に代表される小学校の｢奉安殿｣が多くを占め
では｢花岡事件関係遺跡 (
1
5
件 )｣の 1件 (
細目1
5
ている. 4番目の｢⑤居住関係｣の 1
8
件では,北海
件),鹿角市では｢尾去沢鉱山捕虜収容所跡 (
1件 )
｣
道の 9件が半数を占めており,前述した屯田兵関係
の 1件, 仙北市では｢田沢湖姫観音 (
1件 )
｣｢生保
の遺跡が多い.
内発電所関係施設 (
4件 )｣の 2件 (
細目 5件) の
最後に, こうした文化財の指定･登録別と類型の
計 11
件 (
細目4
6
件) である.
相関を整理したものが｢資料 6 指定･登録ごとの
戦争遺跡類型別数｣である.国指定では1
0
件のうち
(
2
) 秋田県の戦争遺跡の類型化
5件が｢①政治･行政関係｣で, 全国では｢陸軍第
7師団倍行社｣ (
北海道旭川市), ｢陸軍第 8師団借
｢⑤埋葬関係｣が最も多く1
4
件
8つの類型別で見てみると, 資料 7の通りで,
金沢市) の借行社関連遺跡が目立っ. また, こうし
(
3
0
.
4%), 次が｢③･
生産関係｣で 1
2
件 (
2
6
.
1
%)
,3番目が｢④戦闘地･
戦場関係｣で11件 (
2
3
.
9
%)である. 具体的内容と
た国指定文化財の中には,近現代の戦争遺跡登録の
しては,最も多い｢
⑤埋葬関係｣では,例えば｢
土
行社｣ (
青森県弘前市),｢陸軍金沢低行社｣ (
石川県
火付け役となった｢原爆ドーム｣ (
広島県広島市)
崎空襲関係遺跡｣の各平和記念碑や慰霊碑 , ｢花岡
も含まれる. その他市区町村指定や国登録文化財で
事件関係遺跡｣の友好碑や供養塔などの石碑関係が
は, やはり｢
②軍事･防衛関係｣が多いが,特に国
目立っている.次の｢③生産関係｣では,｢花岡事
(
4
8
件) の内, 1
/
4
近くを占める｢⑧ そ
件関係遺跡｣などの鉱山に関連する強制労働関係の
の他｣が目立ち, その内訳は前述した鹿児島県瀬戸
跡地や｢
生保内発電所関係施設｣が挙げられる. そ
登録文化財
内町を中心とした｢奉安殿｣である.
して｢･
④ 戦闘地･戦場関係｣では, ｢
土崎空襲関係
遺跡｣の｢
新日本石油秋田油槽所内被爆倉庫｣のよ
3. 秋田県における戦争遺跡とアーカイブ
(
1) 秋田県の戦争遺跡
うな空襲の痕跡を残す跡地や,｢
花岡事件関係遺跡｣
や｢
船川事件関係遺跡｣の中国人や朝鮮人の強制労
秋田県下の場合, 戦争遺跡･資料関係のアーカイ
ブに関しては,全県的な組織的取り組みはなされて
働関係遺跡が挙げられる.先述したように全国的に
は｢
②軍事･防衛関係｣が4
9
件
(
3
7
.
1
%)で最も多
おらず,文化財としての指定･登録も全くなされて
く,次が｢
① 政治･行政関係｣｢⑧ その他｣が同数
いない状況である1
5
. また全県を網羅する体系的刊
で2
2件
行物も発刊されていない.
そこで,文化庁文化財部の主導により1
9
9
0･1
9
9
1
(
1
6
.
7
%), 次が｢⑤ 居住関係｣で 1
8件
(
1
3
.
6
%)であったが, 秋田県では｢② 軍事･防衛
f
)
政治･行政関係｣｢
⑤居住関係｣は 2件の
関係｣｢C
(
平成 2･3)年度の 2ヵ年にわたり国庫補助を受け
みである.すなわち,秋田県下の場合,砲台や師団･
てなされた｢
近代化遺産｣の報告書である『秋田県
連隊関連施設といった｢
②軍事･防衛関係｣や,倍
文化財調査報告書第 2
1
8
集
秋田県の近代化遺産 -
行社や連隊本部などの｢
①政治･行政関係｣のよう
日本近代化遺産総合調査報告書 -⊥
6
』(
1
9
9
2
年) と秋
な当時の遺構を直接的に残す戦争遺跡ではなく,慰
田県教職員組合の編集による『平和教育読み物資料
霊碑や記念碑,銃後を支えた生産関係のようないわ
2集 1
9
9
0
年刊行,第 3集 1
9
9
4
年) や『戦争
と教育 18』(
1
9
8
1
年), その他では『戦争の中の教師
ば間接的戦争遺跡が多いことが指摘できる.
集 17』 (
第
二
,
I
L
このことは, こうした戦争遺跡を歴史教育の学習
秋m大学教育文化学部教育実践研究紀要
Akita University
財として活用する場合,配慮が必要となろう.すな
わち,慰霊碑や平和記念碑などは基本的にこの戦禍
山形県歴史教育者協議会など1
7
5団体 ,5
,
1
4
0
人に対
でなくなった方を弔うために建立されたものである
して,花岡の地で直接フィールドワークを展開して
いる2
6
.
が,その主体が誰であったのかによって戦争をとら
える観点が大きく違ってくるということである.例
4
. 土崎空襲を事例とした学習材としての活用
土崎空襲関連遺跡｣における慰霊碑の場合
えば,｢
(
1) 土崎空襲の概要
は,米軍による土崎空襲で亡くなった軍人･市民の
方々であり,必然的にこの戦争の被害的側面が強調
される. しかし,逆に｢
花岡事件関連遺跡｣の場合,
こうした秋田県下の戦争遺跡のうち, とりわけ土
崎空襲関係の戦跡は,学校教育の中で積極的に活用
され,小･中･高それぞれの現場で多様な実践がな
この地の慰霊碑は事件によって亡くなった中国人や
9
4
5
年 8月 1
4日午後 1
0時
されている.土崎空襲は,1
朝鮮人の方々のためのものであり,強制連行といっ
半ごろより翌 1
5日未明にかけて約 4時間にわたり行
た事実から加害的側面が明確になるのである20.同
われた夜間空襲で,｢日本で最後の空襲｣と呼ばれ
じ,慰霊碑や記念碑であっても, それがどんな事件
ている.攻撃目標は, 当時日本で最大の産油量をあ
と関達し,誰のためのものなのかを考慮する時, そ
げていた雄物川河口に立地された日本石油製油所で
の性格が全く違ってくる.実際の学習活動において
9
あったが,近隣の民家も多大な被害を受けた. B2
揺, このことを踏まえてこれらの戦争遺跡を活用す
を中心とした爆撃機約 1
3
0機により1
2
,
0
0
0発を超え
る必要がある.
5フィート (
約1
1
m)間隔で投下され (
国
る爆弾が3
内での空襲では,最大投下数とも言われている),
･
3) 市民運動としてのアーカイブとフィールドワー
目標である日石は壊滅するとともに,死者数は非戦
3
名 (日石職員,市民,警察など),兵士の約
闘員9
ク
さて, これらの戦争遺跡のアーカイブに関しては,
前述したように全県的な組織的取り組みはなされて
おらず,文化財としての指定･登録は全くなされて
1
6
0
人 (
高射砲中隊員,機関銃隊員など) の計 2
5
0
名
ほどにも上った27.
この土崎空襲に関わる戦争遺跡は,当時のまま残
いない状況である. しかし,市民運動として, 日中
存しているものは極めて限られており, 日石関係の
1
9
6
5
)が母体となっ
不再戦友好砕建立実行委員会 (
建築物では唯一残存している新日本帝国石油秋田油
971
年に発足した｢日中不再戦友好碑をまもる会｣
て1
槽所内の被爆倉庫や雲祥院の首なし地蔵などである.
(
佐藤守理事長,奥山昭五代表,富樫康雄事務局長),
しかし,｢
土崎空襲被爆市民会議｣では,地域に残
そして1
97
5
年の土崎港被爆3
0
周年を記念して組織さ
2
箇所を
されている供養塔や跡地などを含めた遺跡 1
れた｢
土崎空襲被爆市民会議｣ (
高橋茂会長) の二
整理した｢ウォーキング･マップ｣を作成し,戦跡
っの団体の活動は突出している. これら二つの団体
の保存,普及活動を展開している.
からは, 土崎空襲関係では『はまなすはみた21』
(
1
9
81
年),
『
証言･土崎空襲 22』 (
1
9
9
2
年)『
新はまな
また, こうした土崎空襲に関わる戦争遺跡は,近
隣の学校の中での社会科や地理歴史科の教科教育や,
すはみた2
3
』(
2
0
02
年)が,花岡事件関係に関しては
｢
総合的な学習の時間｣のうち,地域学習や戦争･
F花岡事件五十周年記念誌2
4
』(
1
9
9
5
年) や『花岡事
平和学習の中で積極的に活用されている.例えば,
5
』(
2
0
0
5
年) などの体系的刊行物
件六十周年記念誌2
文化祭において戦後 6
0
年 (
土崎空襲 6
0
年) を機に全
も発刊され,構成員によるフィールドワークも積極
面的に取り上げた秋田中央高校,沖縄への修学旅行
土崎空襲被爆市民
的に実施されている.例えば,｢
と関連させ,沖縄と土崎との比較研究を取り入れた
会議｣の高橋茂会長は,市内の多数の小中高校に要
総合的な学習の時間｣で体系的に取
下浜中学校 ,｢
請され ,｢新日本石油秋田油槽所内被爆倉庫｣や
り組んでいる土崎南小学校と港北小学校などである.
｢同受難碑｣などのフィールドワークを実施してお
これらの学校は,全てその学習活動の中に土崎空襲
り,筆者が秋田大学で担当している｢
社会科教育内
の戦争遺跡である新日本帝国石油秋田油槽所内の被
容学｣や｢
地理歴史科教育内容学｣においても度々
爆倉庫へのフィールドワーク実施している学校であ
案内をしていただいている. また,｢日中不再戟友
る. ここでは, こうした被爆倉庫に焦点をあて, そ
好碑をまもる会｣でも,今年 1
0月までに岩手大学や
れぞれの学習活動に取り上げている以上 4校の実践
第3
0
号
2
0
0
8
年
1
7
Akita University
について取り上げて,検討していきたい.
からの体験談の聞き取りと意図的に多様な資料や調
査対象を設定し,多角的に土崎空襲をとらえる工夫
(
2) 秋田市立土崎南小学校における実践
がなされている.前述したように,土崎空襲に関わ
まず,土崎南小学校は｢
総合的な学習の時間｣に
る戦争遺跡は極めて限られており, 日石関係の建築
おいてかなり多くの時間をかけ,土崎空襲を取り上
物では唯一残存している新日本帝国石油秋田油槽所
げている事例である2
8
.土崎南小学校は,所在が被
内の被爆倉庫や雲祥院の首なし地蔵などである, こ
爆地のすぐ近隣にあり,当時は土崎高等女学校があっ
うした限られた痕跡を多角的資料や体験者の語り,
た.被爆日には第二救護所としてたくさんの負傷者
そして臨地的調査などにより, より臨場的に事象を
とらえる工夫をしているのである.
が校庭に運ばれ,従軍看護婦の手ほどきを受けてい
た生徒たちも救護に当った. しかし,医者･看護婦･
医薬費不足の中, この地で亡くなった方も多く,覗
在は校庭内に｢
恒久平和の碑｣が建立
(
1
9
8
8
年) さ
(
3) 秋田市立港北小学校における実践
港北小学校は,｢総合的な学習の時間｣と社会科
れている. こうしたこともあり,土崎南小学校では
の戦争学習を達関して取り上げている事例であるが,
土崎空襲について積極的に取り上げ,特に｢
総合的
｢
総合的な学習の時間｣での取り扱いの場合,土崎
な学習の時間｣において｢
平和の大切さを伝えてい
空襲に焦点化して取り上げているのではなく,地域
くために｣という単元を設定し,取り組んでいるの
である.
への調べ学習の- テーマとして取り上げている事例
である3
°
.
5
｢
平和の大切さを伝えていくために｣は全部で3
時間で構成され ,｢プロジェクト1
5
5
年前に何が
1
2
時間),
起きた ?∼土崎空襲について知る∼｣(
港北小学校も所在が秋田市土崎地区にあり,土崎
南小学校ほどではないが被爆地の近隣である.港北
｢かが
小学校においては,｢総合的な学習の時間｣(
r
tl
∼土
｢プロジェクト2 土崎空襲を伝えよう Pa
やき｣学習) と社会科での戦争学習を関連付けて土
崎空襲コーナーに展示する資料を作成しよう∼｣
崎空襲を取り上げているが,特に｢
総合的な学習の
(
1
6
時間),｢プロジェクト3 土崎空襲を伝えよう
Par
t2-校内に土崎空襲コーナーをっくろう∼｣
(
1
6
時間) の 3部構成になっている2
0
. 内容は,｢プ
46時間)
時間｣においては,大単元｢
土崎新発見｣(
3時間) で
のうち｢この土崎から平和を願って｣ (
取り上げている.単元の目標に｢
土崎の歴史を知っ
ロジェクト1
｣は,基本的に調べ学習であり,｢プ
たり, そこで生活している人たちの思いや願いに直
｣はそれをまとめ表現していく構
ロジェクト2･3
接触れたりすることで,ふるさとのよさを知り,節
｣(
1
2
成になっている. とりわけ｢プロジェクト1
たに見っめなおそうとする｣とあるように,児童た
時間)での調べ学習では,視聴覚資料としてビデオ,
ちに生活圏であり学習圏である土崎を知ろうといっ
文献資料として新聞,臨地的調査として新日本帝国
石油秋田油槽所内の被爆倉庫などへのフィールドワー
た学習の一環として土崎空襲が位置付けられている
5
時間をかけて設定している前述の土
のである.全 3
ク, そしてゲストティーチャーとして前述の被爆市
崎南小学校とは対照的である. しかし,3時間とい
民会議の高橋茂氏,被爆体験者である浅野喜代さん
う限られた時間ではあるが,被爆倉庫の見学や空襲
1
8
秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
Akita University
時の衣服,爆弾の破片などの実物史料の活用, ゲス
トティーチャーとしてやはり高橋氏を招き体験談を
などを見学･調査している.
語ってもらうなどして多様な観点から土崎空襲をと
らえる工夫をしている.
(
5) 秋田県立秋田中央高校における実践
秋田中央高校は,文化祭の企画展において,生徒
会執行部の生徒を中心としてプロジェクトワークと
(
4)
秋田市立下浜中学校における実践
して土崎空襲を取り上げた事例である3̀
1
.
下浜中学校は, 沖縄への修学旅行の事前学習と
｢
総合的な学習の時間｣を連関させ, その事前学習
の調べ学習の- テーマで土崎空襲を取り上げている
事例である3
. 下浜中学校は, ここで取り上げてい
る他の実践校とは違い,空襲のあった秋田市土崎地
区からは約 1
5km も離れており,学習対象である土
崎空襲関連の戦争遺跡が生徒たちの生活圏にあるわ
けではない. しかし,やはり｢
総合的な学習の時間｣
(
｢
SwAVE3
2
｣と呼ばれている,全 7
0時間) におい
て,沖縄-の修学旅行との関連で土崎空襲を取り上
:
ナている. この｢
SI
WAVE｣は,｢1 命の学習,
F
生き方』の学習｣ (
1
0
時間),｢
2 スキル学習｣ (
1
0
時間),｢
3 課題追究の時間｣(
5
0時間) の 3つの大
秋田中央高校もその所在が土崎地区にあり,被爆
地のすぐ近隣に立地している.同校の生徒会執行部
単元で構成されており,課題追究の時間では 1- 3
は, 例年, 人気のビデオ上映会を行ってきたが,
年生においてそれぞれのテーマ設定がなされている.
単元 Ⅰ ふるさと
それぞれのテーマは,1年生は｢
｢
人も来ないし盛り上がらない｣状況が続いていた.
今年は何か違うもの
そこで,4月の執行部会議で｢
I 職業人に学ぶ｣,2年生は｢秋
探索｣と｢
単元 I
0
0
5
年の土崎空襲 6
0
周年を迎える
を｣と話し合い,2
田･沖縄比較研究｣,3年生は｢
単元 Ⅰ 世界の中
年の文化祭であるということで,土崎空襲のことを
の日本｣と｢
単元 Ⅲ 卒業研究 (
個人研究 )｣であ
やれば地元の人も来るのではないかと考え企画した
り, 特に土崎空襲を取り上げているのは 2年生の
のである.企画展を実施するため,生徒会執行部の
I
秋田･沖縄比較研究｣である.下浜中学校では,
旅行の事前学習と関連させて, このテーマが設定さ
2
5
人と一部新聞部員は,文化祭の実施 (
6月2
4･2
5
日) までに計 1
0
数回に及ぶ｢
勉強会｣を実施してい
5月2
3日) の｢勉強会｣では,
る.特に第 1回目 (
2
0
0
5
年度より修学旅行先が沖縄県になり, その修学
れたのである, 生徒たちは,｢
S-WAVE｣の｢
3
校内勉強会とし,同校の近江谷正幸教諭 (
当時) に
課題追究の時間｣(
5
0時間) をあて,｢秋田･沖縄比
より土崎空襲の基礎的学習と被爆倉庫-のフイ-ル
較研究｣の個人ごとの研究テーマを決め,課題研究
ドワークの事前学習を実施している.第 2回 (
5月
を進めている. 2
0
0
6年度では,｢沖縄のお菓子につ
2
5日) には,被爆倉庫などへのフィールドワークと
沖縄はなぜ日本一長寿国
いて｣や｢
沖縄の方言｣,｢
不発弾等の現物資料が残されている国土交通省秋田
9
件の多様な比較研究テーマ
なのか｣などの全部で1
港湾事務所内資料室の見学を行い,その後は校内に
のうち,｢
沖縄の戦争について｣｢ひめゆり学徒につ
戻り,高橋氏をゲストテ-チャートした体験談の聞
沖縄の戦争｣｢
沖縄の地上戦∼ ひめゆり学徒
いて｣｢
4日に
き取りを実施している.実際の文化祭では,2
隊 ∼｣の 4つが戦争学習に関わるテーマであった3
J
.
5日の
生徒会有志が『はまなすはみた』を群議し,2
沖縄での戦争を調べ学習として進めるとともに, そ
一般公開口には,調査内容をまとめたパネルや被爆
の比較研究としての秋田の題材として土崎空襲を取
市民会議から借りた爆弾の現物資料,犠牲者の衣類
り上げたのである.土崎空襲に関わる単元は,各自
など多数を展示し, その内容はホームページ上でも
のテーマとは別に全員参加で,半日を 4時間分とし
公開している.執行部のリーダーであった吉田優香
て郊外学習に当て,やはり高橋氏と新日本帝国石油
(
当時 3年生,現在本学教科教育実践選修に在学中)
秋田油槽所佐々木和彦所長の案内により,被爆倉庫
さんは,その後,光招 (
被爆地で水を求めた被爆者
第3
0
号
2
00
8年
1
9
Akita University
らが集まってその多くが亡くなった) を題材に絵画
えば秋田県下の土崎空襲の場合,小学校では土崎南
(
縦7
3
c
m, 横 91
c
m) を描いている. 被爆市民会議
小学校と港北小学校がそれぞれ取り組み方に違いが
0
年犠牲
の要望を受けて制作したもので,土崎空襲 6
あるものの｢
総合的な学習の時間｣を中心に調べ学
者追悼平和記念式典で披露された.
習として,中学校では下浜中学校が沖縄への修学旅
行と関連付けて沖縄との比較研究として, そして高
5
. 今後の課題
校では秋田中央高校が文化祭の企画展として取り上
以上,本研究では,現在の全国における戦争遺跡
げており,それぞれ多様な取り組みで被爆倉庫を中
について,特に文化庁を中心とした｢
近代遺跡調査｣
心とする戦争遺跡を活用していた. それぞれに多様
による取り組みを整理するともに, その学校教育に
な観点から戦争遺跡を活用しており, その取り組み
おける学習材としての活用について秋田県を事例に
は高く評価できよう. しかし,例えば小学校での実
取り上げ,特に土崎空襲を題材にした小･中･高校
践の場合,意欲的に取り上げていた担当教員が移動
のそれぞれの実践に関して検討してきた. こうした
してしまうと総合自体のテーマが全く違ったものと
取り組みの今後の課題として,以下 2点を挙げたい.
なってしまい,折角の蓄積があまり活用されなくなっ
まず第 1点目として,早急な複合的･総合的戦争
ている事実を伺っている. また,秋田中央高校の場
遺跡のアーカイブの必要性である.先述したように,
合も,2
0
0
5(
平成 1
7
)年の戦後 6
0
年,土崎空襲6
0
年
1
9
9
6
年に文化庁を中心として開始された｢
近代遺跡
0の戦争遺跡
調査｣は現在進行中であり, とりわけ5
の企画展であったからこそ新聞やテレビなどにも取
を焦点化して調査が進められている. しかし,戦争
みの単発的取り扱いになっており, その後の｢
総合
遺跡に関わる民間団体や戦史研究者からは,重要な
的な学習の時間｣や歴史学習での発展的取り組みが
り上げられ,注目された実践となったが, その時の
史跡にも関わらず抜け落ちているとの指摘も多く,
あまり見られていないのは残念なことである.折角
より体系的網羅的な調査とアーカイブが求められて
の実践をその時だけのイベント的単発的取り扱いに
いる. とりわけ秋田県の場合,被爆倉庫のような貴
せず,教科や総合での連関を工夫しながら,発展的,
重な戦争遺跡が存在するにも関わらず,行政的保護
批判的に継承し,取り組みを恒常化する必要がある.
は全くなされておらず,市民団体である被爆市民会
今日,戦争を系統的流れの中で位置付け,歴史学
議や在所である新日本帝国石油の社員の善意によっ
習として学ぶだけではなく,かつて肉親や地域の人々
て, その保護と公開が支えられているのが現状であ
の語りが物語っていた切実感,臨場感も含めた感性
る.加えて, こうした戦争遺跡そのもののアーカイ
的認識が必要とされている. それは,平和や戦争に
ブのみならず, その戦跡に関わる体験談や語りも含
対する観念的,一般的な知識の獲得に終始するので
めたアーカイブも同時に求められることを指摘した
はなく,戦争のより具体的諸相に迫る歴史教育が求
い.戦争遺跡は,実物,有形であるが故に,物言わ
められているということである. そうした意味で,
ぬ｢モノ｣としての戦争のリアリティーを今日に伝
戦争遺跡は注目すべき題材であり,教科や｢
総合的
えている特色がある. しかし, その戦争遺跡に関わ
な学習の時間｣,行事など多様な学校教育実践の中
る歴史や様々な事象, ストーリーの語り部がいるこ
とで, さらに臨場感あふれる息づいたものになるこ
とも事実である.例えば,前述した土崎空襲の場合,
でより発展的に多様に活用され得る学習材である.
であるからこそ, こうした戦争遺跡に対する,早急
で体系的アーカイブが求められる.
被爆倉庫や首なし地蔵などの戦跡は,高橋氏の体験
談や語りがあることで, より実感を持った対象とし
戦争遺跡保存全国ネットワーク編『
戦争遺跡から
て学習者に受け止められている.有形のものは指定
学ぶ』 (
岩波書店,2
0
0
3
年)
,6貢参照.
や登録といった手法でアーカイブされることが可能
｢近代遺跡｣としての調査は, 後述するように
であるが, こうした無形の体験談や語りも含めた複
1
9
9
6(
平成 8
)年 7月より文化庁文化財部記念物
合的･総合的戦争遺跡アーカイブを早急に進める必
要がある.
駆けて ,1
9
9
0･91 (
平成 2･3
)年に同じ文化財
次に,第 2点目として学校教育における戦争遺跡
活用の恒常化の必要性である.前述したように,例
2
0
課が中心的に関わっている調査である. これに先
部の参事官 (
建造物)が主導し実施された調査は
｢
近代化遺産｣として調査されている. この｢
近
秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
Akita University
代化遺産｣に関わる調査は,実際には,各都道府
保護法の改正において,建造物以外の有形文化財,
県の教育委員会が中心となり実施され,報告書も
まとめられている (
秋田県教育委員会編『
秋田県
有形の民俗文化財および記念物にも登録制度が拡
日本近代化遺産総合調査報告書 -』 (
秋田県教育
充｣文化庁文化財部監修『月刊
9
9
2
年)参照).本研究で取り上げるの
委員会 ,1
は,前者の｢
近代遺跡｣としての調査である.
第5
0
0
号 (
第一法規 ,2
0
0
5
年),2
5
2
8
頁参照). な
戦争遺跡保存全国ネットワーク編『日本の戦争遺
0
0
4
年),2
3
貢.
跡』 (
平凡社新書 ,2
けて導入されているところや末だ導入されていな
充された (
文化財保護法第三章第二節第 9
0
条,第
1
3
2
条,第 1
3
3
条関係,佐々木利和｢
登録制度の拡
,4
0
4
3
貢参照.
前掲書 3
当真嗣- ｢戦跡考古学のすすめ
｣『南東考古学』
文化財五月号』
お,県や市町村レベルでの登録制度は,国に先駆
いところもあり,秋田県下では未だ導入されてい
.
な
1
3
い
戦争遺跡保存全国ネットワーク第1
1回戦争遺跡保
第3
0
号 (
1
9
8
4
年).
存全国シンポジウム東京大会基調報告｢
戦争遺跡
文化庁文化財部記念物課編『
近代遺跡調査報告書一
鉱山 -』 (
文化庁文化財部記念物課 ,2
0
0
2
年),
保存運動の到達点と課題｣ (
大日向悦夫)配布資
料参照.
1
4
9
貢.
1
4
前掲書 6
,1
5
0
頁参照.
｢
我が国の近代史を理解する上で欠くことのでき
千葉県の場合, この南房総市の｢
大房岬要塞群｣
の他,館山市の｢
海軍航空隊地下要塞赤山地下壕｣
0ヵ所を数え,2
0
0
2
年には市
を代表する戦跡が約 5
ない遺跡を A, 各地域の近代史を理解する上で
が｢
平和学習の拠点｣を目指し,戦争遺跡の調査
特に重要な遺跡を B, その他の遺跡を C とする｣
研究員会を作っている.市民運動として,戦跡ガ
イドの NP
Oも結成され,市民レベルでのガイド
とされている. (
前掲害 6
,1
5
2
頁)
やフィールドワークも盛んに展開されている.
0
0
5
年),1
5
貢,十菱駿武･
と研究』 (
青木書店,2
(
｢みつめ伝える街角の戦跡
『
平和学習』で街づくり｣朝日新聞 (
2
0
0
4
菊池実編『しらべる戦争遺跡の事典』 (
柏書房,
した
2
0
0
2
年),2
0
2
7
頁参照.
年 8月 1
4日),2
3
貢参照)
『
戦跡考古学』に脚光
ど研究
軍需工場･壕･飛行場な
1
5
足元の遺産今に生か
秋田県下の戦争遺跡については,秋田県教育庁生
国指定しせき目指す動きも｣朝日新聞
涯学習課文化財保護室に直接確認している. とり
(
2
0
0
7
年 8月 1日),2
9
頁参照.
｢
文化庁選定 5
0の戦跡が史跡候補に｣朝日新聞
(
2
0
0
2
年 8月 1
5日),1頁参照.
国による登録制度は,1
9
9
6(
平成 8
)年の文化財
わけ,先の1
9
9
6(
平成 8
)の文化庁文化財部によ
保護法の改正により,指定制度を補完するものと
る.
して導入された.登録制は,法令や条例などによ
る｢
近代遺跡調査｣への報告資料も担当官に確認
していただいているが,戦争遺跡としてリストアッ
プされたものは 1件もなかったとの確認を得てい
1
6
秋田県教育委員会編『
秋田県文化財調査報告書第
り規制が及ぶ指定制とは違い,届出制と指導,助
言,勧告を基本とする緩やかな保護措置を講じて
合調査報告書 -』 (
秋田県教育委員会 ,1
9
9
2
年).
所有者の自主的な保護に期待するものである.建
1
7秋田県教職員組合平和教育推進員会編『
平和教育
造物について先行導入されたが, これは建造物は,
秋田県教職員組合平和教
読み物資料集』第 2集 (
①開発の進展に伴う取り壊しの危機に瀕するもの
育推進員会 ,1
9
9
0
年),秋田県教職員組合平和教
が多いこと,②一定の対象物件が把握されている
育推進員会編『平和教育読み物資料集』第 3集
(
秋田県教職員組合平和教育推進員会 ,1
9
9
4
年).
こと,などによるものである.建造物以外の有形
文化財については,引き続き保護手法の在り方が
1
8
1
9
81
年).
検討されてきた. いずれにしろ,直ちに既存の指
定制度による指定を行うことは困難であるが,放
1
9
野添憲治･簾内敬司編『
戦争の中の教師たち一秋
2
0
花岡事件については,本学社会科教育研究室にお
田の太平洋戦争史 2
-』 (
秋田書房,1
9
7
8
年).
置しておくと消滅等の可能性が高いことから保護
が望まれる状況にあるとの結論から, この文化財
第3
0号
2
00
8年
秋田県教職員組合編『戦争と教育』 (
無明合,
∴
Akita University
いて ,2
0
0
4
2
0
0
5
年度において, 附属中学校, 仙
Abl
l
i
t
yEmot
i
on,Expe
r
i
e
nc
e(
輝く, 下浜の生
北市立神代中学校で実践している.拙稿｢
花岡事
徒が
喜んで取り組み
能力を発揮し自主的に
学習し感動を得る,経験をもっ)｣の意味をこ
を受け止めた地域の平和希求活動を重視して -｣
めて命名されている, (
秋田市立下浜中学校編
花岡事件六十周年記念誌編集委員会編『
花岡事件
『平成 1
9
年度下浜教育』 (
秋田市立下浜中学校,
2
0
0
7
年),4
5
4
9
貢参照).
3
3 秋田市立下浜中学校編『
平成 1
8
年度総合的な学
WAVE第 4集テーマ∼
習に時間レポート集 S｢日本･ニッポン･Nl
ppon｣
』(
秋田市立下浜中学
0
0
6
年),9
3
1
貢参照
校 ,2
六十周年記念誌』 (
花岡の地･日中不再戦友好碑
0
0
5
年),2
5
0
2
6
9
貢参照.
をまもる会,2
21
土崎港被爆市民会議編『はまなすはみた-土崎空
9
81
年)
.
襲のはなし』 (
秋田文化出版社 ,1
2
2土崎港被爆市民会議,佐々木久春編『
証言･土崎
空襲』 (
無明会,1
9
9
2
年).
3
4実践の内容に関しては, 同高校の石塚淳子教諭に
2
3土崎港被爆市民会議編『
新はまなすはみた-語り
聞き取りを実施し,詳細を伺っている.
秋田文化出版社 ,2
0
0
2
年).
つぐ土崎空襲 -』 (
2
4花岡事件五十周年記念誌編集委員会編『花岡事件
五十周年記念誌』 (
花岡の地･日中不再戟友好碑
をまもる会 ,1
9
9
5
年)
2
5花岡事件六十周年記念誌編集委員会編『
花岡事件
六十周年記念誌』 (
花岡の地･日中不再戦友好碑
0
0
5
年)
をまもる会 ,2
2
6
花岡の地･日中不再戦友好碑をまもる会案内サー
o
.
7
9(
2
0
0
6
年)参照.団体数や
クル『いしぶみ』N
参加人数については,直接事務局長の富樫康雄氏
に確認している.
2
7秋田市編『
秋田市史
第五巻
近現代 I
I通史編』
(
秋田市,2
0
0
5
年),1
8
3
1
8
8
頁参照.
2
8
実践の内容に関しては,同小学校の竹内史子教諭
に聞き取りを実施し,詳細を伺っている.
2
9さらに, ｢
今後の学習の発展として考えられる展
開｣として｢プロジェクト4 土崎空数を伝えよう
Par
t3-土崎空襲の悲劇を伝える会を開こう∼｣
｢プロジェクト5 土崎空数を伝えよう Pa
r
t4高清水小学校の 6年生にも伝えよう∼｣も構想さ
れている.
3
0実践の内容に関しては,同小学校の鈴木勇幸教頭
に聞き取りを実施し,詳細を伺っている.
3
1
実践の内容に関しては, 同中学校の吹谷えり子教
諭に聞き取りを実施し,詳細を伺っている.
3
2
Summar
y
Unde
rt
hec
i
c
ums
t
anc
e
st
hatt
henumbe
rof
pe
opl
ewi
t
h war
t
i
mee
xpe
r
i
e
nc
e
sl
sde
c
r
e
as
i
ng,
i
tl
San ur
ge
ntt
as
kt
oe
s
t
abl
i
s
ht
het
e
ac
hl
ng
of hi
s
t
or
yi
n whi
c
hs
t
ude
nt
sc
an s
har
et
he
e
xpe
r
i
e
nc
e
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秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
Akita University
資料 1 文化庁選定による詳細調査戦争遺跡一覧と類型化
3
汁
汁
l
1
汁
1
1
汁
千須賀市
係遺跡
旧横碩賀鎮守府関
｢
未
a
1
第 30号
2008年
1
4
3
J
1
3
.
堂.
隊
会.
校舎
23
Akita University
大阪桁(
3
)
大阪市中央区跡
旧第 4師団関係遺
大阪市中央区大阪砲兵工廠
;
和
歌
山
市
群
友
ケ
島
.
深
山
砲
台
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市旧
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4
0
連
隊
跡
市
高槻市 .茨城
和歌山県(
1
)
鳥取県(
1
)
岡山県(
1
)
岡山市
○
未
未
大
地
下
阪に
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け
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旧
新
陸
軍
穀
関
係
需
地
下
品
壕孟貯未計
北部
壕群
1
○
1
未
汁
⊂
)
国登録
1
計
広島県(
4
)
山口県(
4
1
宮島町他
関係遺跡
旧陸軍広島湾要塞
末
○
呉市
防
l
び海軍⊥廠関係遺
R海軍呉鎮守府及
国 .市町村指定
⊂)
江田島町
遺跡
旧海軍兵学校関係
国指定
竹原市
久野島砲台及
器製造所
陸軍造兵廠忠海兵
旧陸軍芸予要塞大
び旧
未
下関市
遺跡
陸軍下関要塞関係兵舎壕,火の山砲台兵舎
跡,蓋井島砲台
司令部跡,霊鷺山砲台,
未
し
∩
ノ
計
豊北町
角島軍関係遺跡
台座,弾薬庫,倉庫
海軍望楼跡,陸軍監視所
未
○
海軍大浦水上飛行
機基地
兵舎,格納斜路,格納壕
末
○
徳山市
撃基地
大津島回天特別攻
未
計
善通寺市
高知県(
1
)
南
国
市
福岡県(
2
)
長崎県 (
3)
大J
J
洗町
係
旧陸軍第1
遺
1師団関
跡
前
浜
砲
台
碓重隊
倍行社,司令耶,兵器榛, 国指定
汁
未
r
跡
大刀洗飛行場関係
跡
遺
掩
路
体
壕
燃
料
,
射
庫
撃
場
格
跡
納
,
庫,
排航
水
空廠倉庫跡,横
,
, 内鉄道
久留米市
隊関係遺跡
旧陸軍歩兵第 5
6
連.
未
四郎ケ島台場
末
佐
世
保
市府
旧
防
海
軍
衛
砲
馬対
馬
宮崎県(
熊本県,大分県,
1
)
佐世保鎮守
台群
き
の砲台群
西南戦争関係遺跡群,
本営
田原有
跡,
坂栖
古官軍基
戦場,地
川征討
耳j
宮
殿
r
r
聖壕
下衡
計
汁
知覧町
汁
市町村指定
係遺跡
陸軍知覧飛行場関
南風原町
臼海軍司令部壕
南風原陸
群
軍病院壕
j
陸軍病院壕群
C.
i
≧
1
⊇○
1
○
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2
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)
F
3
1
○
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未
汁
≡豊見城村
○
4
○
･
○
未
莱
計
沖縄県 (
2)
?
○
末
長崎市
i
対
鹿児島県(
1
)
)
1 ⊂3
○
油谷町
香川庶(
1
)
○
2
○
未
遺
陸軍
跡第 17師団関係場
蛸
司重
令耶
隊第
, 砲兵
1
7
大第
隊本
2部
大隊,
.浴
2
1
○
未
市町村指定
汁
F
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1
○
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l
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bunka
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2
0
81
8ht
m より作成
･表中の｢
匡I
指定｣は国指定文化軌一
県指定｣は県指定文化財,｢
市町村指｣は市区町村指定文化財,｢国登録｣は国登録文化財 ,｢
市町村登｣市区町村登録文化
財を指す.
･｢
類型_ については,以下の通り.
｢
①政治･行政｣政治･行政関係で,陸軍省･海軍省なとの中央官衛･官庁,大本営, 師団司令部,連隊本部なとの地方官衛･官庁,陸軍病院,陸軍学校,研
究所なと
｢
雷･
軍事 .防衛｣-軍事防衛関係で,軍事的な要塞 (
堅塁･砲台)
,高射砲陣地,陸海軍の飛行場,陸軍演習場,練兵場,通信所,軍港, カマなとの洞窟陣地,特
攻隊基地,待避嵐掩体壕 (
飛行場の格納庫),戦車壕,試射場,監視哨 (
空襲に備えての敵機の監視台)
,爆弾･毒ガスの確約地なと
｢
･
念生産｣生産関係で,陸軍造兵廠,航空機製作工場なとの軍需工場 ,経済統制を受けた工場,地下軍需工場,鉱【
l
｣
跡なと
｢
④戦闘地･戦場｣戦闘地･戦場関係で,沖縄諸島･硫黄島なとの戦闘が行われた地域,東京･大阪･名古屋なとの空襲被災地広島･長崎のT
/
E
i
爆被災地,爆
弾の墜落地など
｢
⑤居住_ 居住関係で,外国人強制連行居住地,防空壕,捕虜収容所,満州開拓村など
｢
寄埋葬｣'埋葬関係で,陸海軍墓地,捕虜墓地,忠魂碑 (
戦死者の記念碑) なと
｢
C
Z
)
交通｣-交通関係で,軍用鉄道軌道,軍用道路なと
｢
⑧ その他｣航空機の墜落跡,奉安穀 (
天皇の｢
衡真影｣を杷る祉),戦争に関わる学校,学童疎開所, 二宮金次郎像,軍･労務慰安所,戦争忌避地なと
･なお北海道の｢旧陸軍第 7師団関係遺跡｣や広島の｢旧海軍呉鎮守府及び海軍工廠関係遺跡 .｢旧陸軍芸予要塞大久野島砲台及び旧陸軍造兵轍忠海兵器製造所｣
のような複合的遺跡の場合は,重複を避けるため｢
登軍事･防衛｣としている.
2
4
秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
Akita University
資料 2 全国の指定･登録戦争遺跡一覧 (
2
0
0
7
年 8月現在で 1
3
2
件)
･
′
,
㌫首.
.
:
.
L
l
.
札幌市
琴似屯田兵村兵屋
屯B
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.
⑤居住地
兵屋
C
描
隊覆馬場
兵屋
衛
大隊本部
壕
兵岸
;深J
r
｢
市
･深川市
･美唄市
美瑛町
上富良野
剣淵町町
冒.行政
防衛
C
∩
兵屋
厚岸町
室蘭市
士別市
北見市
稚内市
拓衛
俸付牛屯田第 4大隊第 1中隊本部被服糧株
書野
兵中隊本部被服精錬庫
陸軍演習場廠舎門柱
東中尋常高等小学
剣淵屯田兵屋
校御宝影奉置所
青森市
青森市
弘前市
弘削市
防衛
舎門柱
影奉置所
兵屋
川ー
】
台市
幸畑陸軍墓地
陸軍歩兵第 5連隊第 2大隊遭難記念碑
陸軍第 8師団慣行社
陸軍弟 8師団目口
陸軍第 2師団歩兵第4
連隊兵舎
習志野市
館山市
弓南房総市
南房総市
遭難記念碑
僧行臼二
陸軍師団 H[
]
陸軍歩兵連隊倉笹
防空監視哨
長野原町
肖
行政
イ
丁政
汁
､
台.行政
､大房岬要塞群
電所
南房総市
J
芳総市
書南
いずみ市
○
負
防衛
(
呈.
,砲口
防衛
衛
盟
板橋区
東京都(
5)
7代出区
神奈川県 (
4) 横須賀市
第3
0
号
場変電所
原版
東.
近′
跡
庁舎
L空襲
弓陸軍
工場変電所
原版
少年飛行兵学校正門跡
師団司令部庁舎
海軍軍港水道走水水源地煉瓦造貯水池
貯水池
横須賀市
横
ト造浄水池
須賀軍港水道走水水源地鉄筋コンクリー
貯水池
相模原市
陸軍通信学校将校集会所庭園
2
0
0
8
年
○
…
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二
1
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1
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碑
L
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弓
≡
汁
東大和市
八王子市
武蔵村山市
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○
防衛
衛
衛
衛
所
､
L
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一日
〇日
4
i
防衛
防衛
衛
C
2
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1
南房総市
南房総市
○ !
衛
i観浪l
所跡
所
所跡
1
忍軍事 .防衛
汁
砲台
丁所
南房総市
〇
1
庫
ム跡 @.
＼
J
1
2
⊂〕
【 1
1
･
箸軍事 .防衛
を防空監視哨
南房総巾
(
⊃
2
･
富.
軍事.防衛
計
場内園壁
隊地下要塞赤山地下壕
南房総市
1
4
○
○
∂
言
十
宇
みどり市
〔
⊃【
白
臼
2
堕軍墓地
陸軍歩兵連隊兵舎
都
宮
市.陸軍第66歩兵連隊倉庫
弓○
○弓
事 .防衛
衛
大岬海軍望楼
汁
青森麻 4ー
○
【○
口.行政
坊衛
怒 .行政
)
火薬帝
担
埠J
滝川市
軍
J
_
l
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陣
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市_
_
_
_
_
=
_
_
_
_
_
_
_
旭
g
狂 =a
○
ロ.行政
台.
計行政
≒･
:
5
3
居住地
首席住地
①政治 .行政
⊂
)
1
】
∩
○
5
5
∴
1
C.
L
J
○
l
l
:
･
Akita University
汁
石川県(
3)
金沢市
金沢市
金沢市
陸軍第 9師団兵器韓
陸軍第 9師団司令部庁舎
･
陸軍金沢僧行社
山梨県仙
甲府市
甲府第4
9
連隊糧抹障
静岡県(
3)
静岡市
清水l
xA
禅叢寺
本望扇額
名
古
屋
豊
橋
市
:
半
陸軍師団兵器庫
陸軍師団司令部庁舎
僻行社
愛知県 (
7
)
市
尾張旭巾
犬山市
旧市
-犬山
市
瀬戸市
三重県(
3
)
津
市
鈴
鹿市
能野
市
糧禾
末
輩
常小学
門校奉安殿
乃木倉庫
陸軍第1
5師団司令部庁舎
丘庫県(
1
)
姫路市
鳥取県 C
2)
浜田市
･浜田市
岡山県(
1
)
岡山市
･
⑧
S その他
倉庫
陸軍師団司令部庁舎
②軍事 .防衛
各政治 .行政
･
忍生
･
丑政治 .行政
l昔生産
告政治 .行政
車匪
製作所衣糧
重器要畠本社
歩丘連隊兵舎
_
_
_ 倉事務横
庫
莞鐘
法案寺究鐘
兼松院被爆
墓
石虜墓地
北伊勢陸軍
飛行場掩体
紀和町英国丘捕
･
⑧ その他
計
1歩丘第2
1
連隊雨覆練兵場
歩丘第2
2
連隊雨覆練兵場
雨覆
雨覆
練兵場 (
浜田高校内 )
練兵楊 (
第一中学校内〕
陸軍第 1
7師団司令部衛兵所
陸軍衛兵所
原爆ドーム
原爆
ドーム .歩哨所 . 日銀
【T
日本銀行
r
I
語工場広
海軍工廠塔時計
入船記念館東郡家住宅離れ
海軍旦鎮守
村司令長
官官舎
宮
原浄水場低
区配水池
香J
r
目
黒(
3ー
善通寺市
r善通寺陸軍第 11師団僧行社
善通寺市
善通寺陸軍第 11師団兵舎
L
≠
E
l
○
1
l
校
学
1倍虜収容所
･
還居住地
審軍事 .防
梅
･
寄
登生産
軍事 .防
衛
計
②軍事 .防
衛
汁
② 軍事 .
防衛
忠 .
軍事 .防衛
汁
② 軍事 .
防衛 ,
汁
;.
④戦闘地 .戦
場 (
⊃
p
僧行社
長崎市
長崎市
大浦天主堂
○
･
3)
生産
i
:
5
;
居住地
≡
丑政治
.行政
..
富居
住地
･
⑧ その他
④戦闘地
普.
軍事 .防衛
.戦場
計
所
`些下卑
掩体壕 .燃料庫 .戦闘指揮
1
し
_
F
C.
2
6
蓮叢
火
水
槽
喜≡蓋窪
陸軍知覧飛行場着陸訓練施設鐘碇
≡
二
嘗
藍蓋遠三
着陸訓練施設鎮碇
ノ
2
･
○
1
C
.
言三
2
空
2
3
】
○
.
C .
1
○
1
C
C
∈
q｢｢
∴_
_
_
萱:
3 ユ
1
i⑤居住
登軍事地.防衛
箸軍事 .防衛
･
忍軍事 .防衛
登軍事
.防衛
･⑧
その他
･
②軍事 .防衛
ー
1
⊂ )
汁
知覧町
姶良町
知覧町
1
)
C
.
○
･
蓬.
戦闘地 .戦場
④戦闘地 .戦場
天主雪
大桶
高伯海
居地軍航
下壕空隊掩体壕
佐
知覧町
∂
⊂
毛
各政治 .行政
F海
凱
ドー
旋航
軍
記
ム空
念廠
館本部防空壕
F
知覧町
⊂)
1
･
芝.
軍事 .防衛
佐世保絹
大村市
島原市
宇伯市
佐市
佐
(⊃
O
計
長崎県(
5)
C 3
1
2
怠居住地
棟
C
5
○
⊇
･
笠.
/
主産
昔生
産
島支店
葡
司令長官
住宅離杜
海軍f薩塔
永池官舎
時計.t工田島兵
板東仔虜収容所安芸家バラツケ
○
⊂
)
(
⊃
○ ,
C
⊂)
計
徳島県 (
2) '鳴門市
J
1
⊇兵器席
○
⊂ )
⑦交通
煉
準
本
兵器庫
堤
等垂
瓦等
_
I
第1
0師団兵器庫
j
吃,
埋事
汁
鎮
埠翠
守府水道施設
海軍鎮守府水源地堰堤
舞鶴海軍兵器廠魚形水冨庫
神崎赤煉瓦
ホフマン窒
舞鶴海軍
丘器廠予備艦兵器庫
r
･
魯
そ
の
他
登軍
.
防衛
葬
被爆墓石
陸軍飛行場掩体
外国丘捕唐墓地
広
島陸軍糧株
支廠缶詰二
⊥場
日本銀
行広島支店
竃呉市
奉
記ノ
安殿
コ､
門
産
明治村名古屋衛成病院
中島飛行場半田
作所衣糧倉庫
明治村歩丘第
6製
連隊兵舎
○
C.
2
○
1
1
審その他
旭r
l
器製造本社事務棟
卓郡市_
_
_
_
I 近鉄淀川橋梁
舞鶴市
汁
･
②軍事.
防衛
計
l扇額
二
浜松市
写申_
_
_
_
_ 引
R佐町凱旋記7
起第 2尋 =
､
1
LJ
Lr
富軍事 .防衛
･
恐政治 .行政
L
E.
政治 .行政
2
:
0
1
r
秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
Akita University
都道府県
遺跡
所在地
戸内町
戸内町
垣戸内町
池地ノ
薩)
須子
奉安殿
奉安殿
奉安殿
奉安穀
茂′
衰戸内町
内容
奉安殿
奉安殿
奉安殿
奉安毅
類型
国指定県指定市町村指国登録市町村登
塞.
その他
港.
その他
港.
その他
○
○
〕
∩
⑥その他
○
r 2
汁
沖
縄市
南風
伊江
原町
村
渡嘉敷村
渡嘉敷村
宮E
T
島市
宜野座村
莱
!南
≦公益質屋
碑
壕
旧日本
集
ヌ-ヴラン
沖縄戦
攻艇格納秘E
E壕
歴史資料館
忠魂碑
陸軍病院壕群
公益質屋
特攻艇秘匿壕
集団自決跡地
特攻艇秘匿=
壕
歴史資料館
⑥埋葬
丑政f
台 .行政
その他
含軍事 .防衛
≡笹戦闘地 .戦場
箸軍事 .防衛
⑧ その他
l
l
○ 】
…○ 1
･
⑧
○
○
○
】
○
C
･戦争遺跡保存全国ネソトワ-ク第 11
回戦争追跡保存全国シンポジウム東京大会基調報告｢
戦争遺跡保存運動の到達点と課題｣ (
大日向悦夫)配布資料より作成
.1
3
2件の内訳は,全国 2
8
都道府県で,国指定文化財 1
0
件,県指定文化財 7帆市区町村指定文化財 6
3
件,国登録文化財 4
8
件,市区町村登録文化財 4件である.
･表中の｢
国指定｣は国指定文化財,｢
県指定｣は県指定文化軌｢
市町村指｣は市区町村指定文化財,｢国登録｣はE
g登録文化財 ,｢市町村登ー市区町村登録文化
Fを指す
/ 類型一については, 資料 1の通り.
資料 3 各都道府県別指定･登録戦争遺跡数 (
2007
年 8月現在)
･戦争遺跡保存全国ネットワ - ク第 11L
g戦争遺跡保存全国シンポジウム東京大会基調報告｢戦争遺跡保存運動の到
達点と課題｣ (
大日向悦夫)配布資料より作成 .
･｢
合計｣の (
)内は%
第3
0
号
2
00
8年
27
Akita University
資料 4 全国の指定･登録戦争遺跡類型化 (
2
007
年 8月現在で 1
32件)
新
琴似屯
琴似屯田兵中隊本
田兵村兵屋部
北海道郎ー H紅転石
L幌市ー
市
国指定
町村指定〉･
○
田兵崖
戸
_
旭川市
担l
江別市
_
E
l両日_
_
_
_
第 7師団騎兵第7
連隊覆馬
江別市
江
田兵大隊本部火薬庫
滝川市
滝
田兵屋
滝川市
丘第 2大隊第 3中隊文書
場
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深川市
翠)
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丘屋
屯田歩兵第
1大隊本部
- 美
屯唄
田丘
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兵岸
壕
和田屯田兵村大隊本部被服庫
･夷転南
深川市
根盲市
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国
国登録
指定
_
≡丙
陸第源地取水塔
7師団借行社
札幌市
旭川市
輪西屯田 F
t火薬庫
士別屯田兵屋
屯田第 4大隊第 1中隊本部被服糧株庫
■大
軍望楼
剣淵屯田兵屋
陸軍演習場廠舎門柱
高等小学校御
真影奉置所
臣
_
寧草町_
美挙
上富良野
町 _
_
町
_
_
_
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太中尋
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田兵
丘屋
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市町
村指
市町
村指
村指定 ○
市町
市指
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町
定
村指定
県
指定
○
市町村指定
L
J
t市町村指定
市町村指定
○
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旦
単
青森市
申車
車申
陸軍第 8師団借行社
陸軍第 8師団官
舎 2大隊遭難記念碑
陸軍歩兵第
5連隊第
国指定
国登録
市
町村指定
○
○
宮城県 (
1
)
仙台市
陸軍第 2師団歩兵第 4連隊兵舎
市町村指定
栃木県 (
1
)
宇都宮市
陸軍第6
6
歩丘連隊倉庫
○
1
国登録
群馬県(
4)
高崎市
) 深谷市
埼玉県(
1
千葉【
E
i(
1
7
)
】
東京第2陸軍造兵廠深谷製造所給水塔
千葉
市陸軍鉄道第1連隊材料廠
習志野市陸軍鉄道第2連隊i
L門
習志野市 ⊇陸演習場内園壁
.館山
市
航空隊地下要塞赤山地下壕
市大房岬要案群弾薬庫.
箸
大房岬要塞群
塞群砲台
砲台跡登
跡①.
市大房岬要
市大房岬要塞群砲台跡昔
県指定
4
定
市
大
要塞群
要塞群魚
射雷
的場
艇発信所
桜花43要塞群火薬
乙型格納庫庫
.旋回盤
大
市町村指定
市町村指定
市町
町村
指定
止
市
村指
計
機圧輪記念碑
機立
川庁
工場
秦,
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東
千代田区
大
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和市
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_
_
_
_
_
I近衛師空
団司
令部
舎変電所
八王子市
･武蔵村山市
八王子空襲記録写旦原板
東京陸軍幼年少年飛行兵学校正門跡
市町村指定
市町村指定
市町村登録
市町村指定
】国指定
市町村指定
･市町村指定
新潟県(
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2
8
上越市
賀軍
信港水道
子校将校集会
走水水源地鉄筋
所
コンクリート造浄水池
通信学校将校集会所庭園
陸軍第1
3
師団師団長官舎
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2
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町村指定
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相模原市
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市
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村
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市
町
村
指
市
町
村
指
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大房岬要塞群発電所
大房岬要塞群探照灯格納庫
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1
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録
Z南房彩市
市
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革琴革
南房彩
晦革琴
車
市
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巾町村指定
市町村指定
要塞群観測所跡
大
要塞群掩灯所
大房岬
要塞群弾薬庫昔
市
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空監視哨
敷島小学校奉安穀
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みどり市
渋川市
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青森市
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○
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市町村指定
国登録
市町村指定
市町村指定
市町村指定
市町村指定
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青森県(
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市町村登録
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秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
Akita University
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陸軍金沢僧行社
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頁巨野市
京都
市
京都市
舞鶴
舞鶴
舞鶴
市
舞
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市
浜田市
甲府第49連隊糧楳庫
日起第 2尋常小学校奉安殿
引佐町凱旋記門
念
乃木倉庫
陸軍第 15師団司令部庁舎
中島飛行場半田製作所衣糧倉庫
旭丘器製造本社事務棟
明治村名古屋衛成病院
1明治村歩兵第 6連隊兵舎
ET去雲寺究錆
飛
行場掩体
墓
石
北
伊
勢
寒
松
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爆
紀和
町英
国兵
陸軍
捕虜墓地
;外務省東方文化研究所
近鉄淀川橋梁
崎
舞鶴
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鎮守
赤煉
府水道施設
瓦ホフマン窯
舞鶴海軍兵
】舞鶴海軍兵
器
廠
器
廠
魚形水雷庫
予備艦兵器庫
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市町村指定
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国指定
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善通寺陸軍第11
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大
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市町村指定
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町村指定
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国指定
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登録
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1
○
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2
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Akita University
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1
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) 瀬戸内町
戸内町
戸内町
戸内町
瀬戸内町
伊仙町
)
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8
I
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縄市
南風原町
伊江村
度嘉敷村
渡嘉敷村
宮古島市
宜野座村
遺跡
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当校日奉安殿
池地小学校日奉安殿
薩川小学校日奉安殿
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学
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二
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登録
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市
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ー
了
町村
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○
○
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1
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戦争遺跡保存運動
･｢類型｣については,資料1の通り
の
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大
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1
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資料 5 全国の指定･登録戦争遺跡類型別数 (
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年 8月現在で)
･戦争遺跡保存全国ネソトワーク第11
回戦争遺跡保存全国シンポシウム東京大会基調報告｢
戦争遺跡保存運動の到達点と課題｣ (
大口向悦
夫)配布資料より作成.
･｢合計｣の (
)内は%
･｢類型｣については,資料 1の通り.
3
0
秋田大学教育文化学部教育実践研究紀要
Akita University
資料 6 指定･登録ごとの戦争遺跡類型別数 (
2
0
07
年 8月現在で)
･戦争遺跡保存全国ネットワ- ク第 1
1回戦争遺跡保存全国シンポジウム東京大会基調報告｢
戦争遺跡保存運動の到達点と課題｣ (
大日向悦
夫二配布資料より作成
･合計｣の (
)内は%
･類型｣については,資料 1の通り.
資料 7 秋田県の戦争遺跡とその類型化
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キを地
内容
遺跡
三
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政治.
行政
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防副食生産ほ鯛か葦
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有小学校内平和記念碑
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芦厘角市尾去沢鉱山捕虜収容所跡目)
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