出前授業・出前イベント「ハロー！ミュージアム」 美術館から映像資料等を持ち込んで，鑑賞活動を行うことをねらいとしています。学校にはない資料やナビ ゲーターの軽妙なトーク，ゲストティーチャーの学芸員としての専門性を上手に活用してください。 【出前授業とは】 美術館職員が担任の先生に協力する形（ゲストティーチャー）で鑑賞の授業を展開します。所蔵品 のデジタル映像を拡大・縮小しながら解説したり，複製画やパネルで直接鑑賞をしたりすることが中 心的な活動になりますが，活動を発展，補足する形で実技体験やアートゲームを入れていくこともあ ります。子どもたちが美術作品に親しみ，鑑賞の能力を高めることができる活動内容になるよう努め ています。 ○ 日程の調整をするとともに「授業テーマ一覧」や「体験活動の例」を参考に，大まかな活動の流れを決 めていきます。その後，指導案に基づいた授業展開については，２週間前を目安に担任の先生との打ち 合わせ（電話やFAXでもかまいません。）をお願いします。特にGTとしての役割を明確にした指導案を協 力して作っていきたいと思います。 ○ ワークショップ，実技指導のみのご依頼は，原則としてお受けしておりません。先生方が普段授業をさ れている内容についてのご相談は，個別にお受けしたり，職員研修等に参加させて頂いたりすることも可 能です。ハローミュージアムとは別にお申し込み下さい。 【授業の流れについて・・・指導案の展開例】 主な児童の活動 ※ ○Ｔ（担任の先生） 美術館職員の紹介 １ 本時の活動の導入 ○ 学級の実態に合わせて話し合い活動な どを行う。 ○ＧＴ（ゲストティーチャー） 時間 ○ ５ 鑑賞活動に対する関心･意欲を高める。 ○ 担任の先生と共に，児童の発表に対して， ５ 共感的な言葉かけや解説などをする。 ３ 【鑑賞１】映像資料を鑑賞し，絵の見方 について知る。 ○ ＤＶＤ上映またはデジタルアートライブ ラリーを鑑賞する。 ４ 【鑑賞２】鑑賞活動を発展させたり，実 技やゲームなどを行う。 ○ 担任の先生と協力して個別指導に当たる。 20 ※ 実態に合わせて ５ 本時のまとめをする。 ○ 活動の振り返りを行い，今後の表現活 動に生かせるようにする。 ○ 活動の賞賛をすると共に，質問等があれ ば受ける。 ２ ※ 本時のねらいを知る。 美術館の紹介と終わりの挨拶 -1- 10 ５ 授業テーマ一覧表（例） Ａ 作家についての鑑賞授業 テーマ 展 開 実施学年（参考） 「∼にじのが １【鑑賞】デジタルアートライブラリー靉嘔「虹」 か あいおう あいおうさんについて さんのせかい パワーポイント「虹の画家 靉嘔」 だよ∼」 ２【鑑賞】ＤＶＤ上映「レインボーワンダーランド」 小学校 （低・中・高） 「中村彝さん １ 中村彝さんについて の絵の世界を ソフト映像「アトリエへようこそ」 しろう」 ２【鑑賞】デジタルアートライブラリー「静物」「雉子の静物」 ＤＶＤ上映「カルピスの包み紙のある静物」 ３【鑑賞】 アトリエ紹介 自画像紹介 小学校 （中・高） 「横山大観さ １ 横山大観さんについて んの日本画の ＤＶＤ上映「横山大観−日本の心を描いた画家−」 世 界 を し ろ ２【鑑賞】デジタルアートライブラリー「流燈」（Ｑ＆Ａ方式） う」 ＤＶＤ上映「雄大な風景−横山大観−」 ＤＶＤ上映「川でおいのり」・「流燈」 小学校 （中・高） 「木村武山さ １ 木村武山さんについて んの日本画の ２【鑑賞】デジタルアートライブラリー「熊野」，「阿房劫火」 世界をしろ ＤＶＤ上映「五浦の画家」 う」 デジタルアートライブラリー「法然上人」 パネル「大日堂」 小学校 （中・高） 「芋銭さんか １ 小川芋銭さんについて っぱワール ソフト映像「芋銭さんの不思議な世界」 ド」 ２【鑑賞】ＤＶＤ上映「沼のほとりでみた夢−小川芋銭−」 ＤＶＤ上映「かっぱのおはなし」 小学校 （中・高） 「ルノワール １ ルノワールについて 小学校 （中・高） の絵の世界を ２【鑑賞】デジタルアートライブラリー「マドモワゼル・フランソワ」 楽しもう」 ＤＶＤ上映 オーギュスト・ルノワール「マドモワゼル・ フランソワ」 「モネの絵の １ クロード＝モネについて 世界を楽しも ２【鑑賞】ＤＶＤ上映「海っていいね」 う」 デジタルアートライブラリー「ポール＝ドモアの洞窟」 小学校 （中・高） 「茨城ゆかり １ 小川芋銭さんについて の画家の作品 ＤＶＤ上映「小川芋銭−沼のほとりで夢をみた−」 をみよう」 ２【鑑賞】パソコンソフト「芋銭さんのふしぎな世界」 ①肉案 ②水魅戯 ③祭魚 ④河童百図 ３ 横山大観さんについて ＤＶＤ上映「横山大観−日本の心を描いた画家−」 ４【鑑賞】デジタルアートライブラリー「流燈」（Ｑ＆Ａ方式） ＤＶＤ上映 横山大観「流燈」 ５ 中村彝さんについて ６【鑑賞】パソコンソフト「アトリエへようこそ」 ①少年 ②海の家 ③自画像 ④エロシェンコ ⑤近美のアトリエ ⑥カルピスの包み紙のある静物 ⑦死の予感 小学校高学年 中学校 「茨城ゆかり １ 五浦の作家について の画家ー五浦 ＤＶＤ上映「五浦の画家」 の作家の作品 ２ 横山大観さんについて をみよう」 ３【鑑賞】「横山大観−日本の心を描いた画家−」 ４ 木村武山さんについて ＤＶＤ上映「木村武山」 ５【鑑賞】デジタルアートライブラリー「熊野」，「阿房劫火」 小学校高学年 中学校 -2- Ｂ 色や形についての鑑賞授業 テーマ 展 開 実施学年 「イロのせか １【鑑賞】ＤＶＤ上映「ぬりぬり絵の具−どんな色？どんな感じ？」 いをたのしも デジタルライブラリー う」 ①「普門品雲雷鼓掣電」 ②「ポール＝ドモアの洞窟」 ③「水郷」 ④「仔馬」 ２【鑑賞】ＤＶＤ上映「海っていいね」 小学校 （低・中） 「色・イロ・ １【鑑賞】ＤＶＤ上映「なんのいろ？」 いろで鑑賞し ２【鑑賞】ＤＶＤ上映「何にみえるかな？」 よう」 小学校 （低・中） 「カラフルな １【鑑賞】ＤＶＤ上映「絵の気持ち」 絵の気持ち」 デジタルアートライブラリー 「普門品雲雷鼓掣電」白髪一雄（Ｑ＆Ａ方式） ２【鑑賞】ＤＶＤ上映「レインボーワンダーランド」 小学校 （低・中） 「☆色と形を １ 色について よーくみよう 【鑑賞】ＤＶＤ上映 キッズ「なににみえるかな？」 ☆」 ＤＶＤ上映 キッズ「ぬりぬり絵の具」 デジタルアートライブラリー「水郷」 ２ 形について 【鑑賞】デジタルアートライブラリー「座る二人」 パソコンソフト上映「恵みの木」 小学校 （低・中） 「いろんな見 １ 色について 方で絵をみよ 【鑑賞】ＤＶＤ上映「なんのいろ？」 う」 ２ 形について 【鑑賞】ＤＶＤ上映「こころに残った色や形」 ３ 音について 【鑑賞】ＤＶＤ上映「なんの音？」 ４ 気持ちについて 【鑑賞】ＤＶＤ上映「絵の気持ち」 ５ 【鑑賞】デジタルアートライブラリー 小学校 （低・中） Ｃ 静物画についての鑑賞授業 テーマ 展 開 「いろいろな １【鑑賞】デジタルアートライブラリー お花の絵をみ ①小松均「牡丹」 よう」 ②須田国太郎「椿」 ③マネ「白菊の図」 複製画 ①ジャン・ブリューゲル「美しい花」 ②アンリ・ファンタン＝ラトゥール「バラ」他 -3- 実施学年 小学校 （低・中） 「みて☆みて １【鑑賞】ＤＶＤ上映「机の上の世界」 ☆よーくみて ２【鑑賞】デジタルアートライブラリー ☆そして描こ 中村彝「カルピスの包み紙のある静物」 う」 Ｄ 小学校 （中・高） 風景画についての鑑賞授業 テーマ 展 開 実施学年 「くらべてみ １【鑑賞】ＤＶＤ上映「おおきなみずうみ」 ると」 デジタルアートライブラリー 小堀進「虹」「朝暘」 小川芋銭「江村六月，雲巒烟水」 ＤＶＤ上映「ポール＝ドモワの洞窟」クロード・モネ 小学校高学年 「水彩画の魅 １【鑑賞】ＤＶＤ上映「水彩画の魅力」 力」 ２【鑑賞】デジタルアートライブラリー ③ポール・シニャック「パリのシテ島」 ④小堀進「朝陽（霞ヶ浦）」 ⑤柳田昭「水温む頃」「座る二人」 小学校高学年 「おひさまの １【鑑賞】ＤＶＤ上映「おひさまの感じ」 感じ」 ２【鑑賞】デジタルアートライブラリー ①浅井忠「樹林」 ②三宅克己「バッキンガム宮殿の前」 ③クロード＝モネ「ポール＝ドモワの洞窟」 小学校 （中・高） Ｅ 人物画についての鑑賞授業 テーマ 展 開 実施学年 「人物画のポ １【鑑賞】ＤＶＤ上映「人物を描く」 小学校高学年 イントをしろ ２【鑑賞】デジタルアートライブラリー う」 ①麻生三郎「男の顔」 ②オーギュスト・ルノワール「マドモワゼル・フランソ ワ」 「なにしてる １【鑑賞】ＤＶＤ上映「なにしてるのかな」 のかな・どん ２【鑑賞】デジタルアートライブラリー なきもちか ①中村彝の「男の顔」 な」 ②「自画像」「デッサン」 Ｆ 小学校 （中・高） 油彩画についての鑑賞授業 テーマ 展 開 「油彩画の魅 １【鑑賞】複製画鑑賞 力」 ①ヤン・ファン・アイク「アルノルフィニの肖像」 １４３４年 ②レオナルド・ダ・ヴィンチ「モナ・リザ」 １５０３∼１５０６年頃 ③ヨハネス・ファン・フェルメール ２【鑑賞】ＤＶＤ上映「ポール＝ドモワの洞窟」 ＤＶＤ上映「ピクチャーハート絵の気持ち」 パワーポイント「虹の画家 靉嘔」 ＤＶＤ「カルピスの包み紙のある静物」 -4- 実施学年 小学校高学年 中学校・高校 Ｇ 日本画についての鑑賞授業 テーマ 展 開 「日本画の魅 １【鑑賞】ＤＶＤ上映「日本画の魅力」 力」 横山大観「雄大な風景」 小川芋銭「風景との出会い」 ２【鑑賞】複製画鑑賞（天心記念五浦美術館から借用） ①横山大観「生々流転」 実施学年 小学校高学年 中学校・高校 体験活動一覧表（例） 画材等 展 開 クレヨンを使 ＜ぬりぬりクレヨン＞ って ○ クレヨンの重ね塗りをして，赤・青・黄から様々な色を作る。 ＜にじ色の魚＞ ○ 虹を描き，自分の好きな形に切り抜く。 実施学年 小学校低学年 小学校 （低・中） ＜ぐるぐるうずまき＞ 小学校 （低・中） ○ 様々な色や大きさのうずまきを描き，楽しい気持ちを表現する。 ※ 直線や点などを組み合わせてもよい。 ＜スクラッチアート＞ 小学校 （低・中） ○ あらかじめ，絵の具で塗った画用紙をクレヨンで塗りつぶし， 上からへらなどでひっかいて，色の線を浮かび上がらせる。 水彩絵の具を ＜水彩絵の具の使い方＞ 使って ○ パレットや筆の基本的な使い方を練習する。 小学校中学年 ＜絵の気持ち…現代アートに挑戦＞ 小学校 （中・高） ○ 画用紙に絵の具を垂らしたり，指で伸ばしたりしながら色と線 で気持ちを表現する。 ＜水彩絵の具の魅力…色のタッチを使ってみよう＞ 小学校 （中・高） ○ 混色と筆使いに気を付けて，色のタッチを生かした着色をする。 ＜水彩絵の具の魅力…様々な技法に挑戦＞ ○ 重色や渇筆，厚塗りなど，様々な技法に挑戦する。 鉛筆や割り箸 ＜よく見て描いてみよう＞ ペンなどを使 ○ 身の回りの物や人物などをクロッキー風に描く。 って ＜自画像…まなざし＞ ○ 鏡を見ながら，自分の目（まなざし）を描く。 小学校高学年 小学校 （中・高） 小学校 （中・高） アートカード ＜アートゲーム…なにしてるのかな＞ 小学校 （中・高） を使って ○ カードを見ながら， 「だれが」 「どこで」 「どうした」を説明する。 グループで得点を競いながら進める。 ＜アートゲーム…似ているところをさがそう＞ 小学校 （中・高） ○ ２枚のカード（自分の作品とカード等）の共通点を探し，説明 する。 ※ 神経衰弱風に２枚のカードを合わせて取っていく。 ＜ミニ美術館を作ろう＞ ○ グループで気に入ったカードを何枚か選び，展覧会を開く。 その他の画材 「油彩画用具をさわってみよう」 体験 「日本画用具をさわってみよう」 「掛け軸をかけてみよう」 「かっぱの世界を描いてみよう」（水墨画） -5- 小学校高学年
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