最終更新日：2015/ 3/ 5 09:13
[授業科目名] 教育実習事前事後指導（小）(522145)
[時間割担当] 松本康克 久田敏彦
[ 実 施 期 ] 前期
[ 単 位 数 ]
1
[曜日・時限] 木・3
□■ 科目の概要
実習の現場となる小学校での教育実践について、教科・領域内容や授業及び生徒指導に焦点をあてて紹介し、
教育実習への問題意識を高め、実習生としての自覚を培う。さらに、授業観察・授業実践の在り方、とりわけ教
材研究、学習指導案の作成、授業展開の実際、学習評価の観点、児童とのコミュニケーションなど可能な限り実
習内容に即した指導を行う。実習前の直前指導、実習後の事後指導を適宜実施する。
□■ 授業の内容
□■ 学習到達目標
１ 教育実習の目的・意義と概要について説明する。（
小学校の１日の動きの確認）
２ 小学校教育の現状と今日的課題について概説する。
〇教育実習に向けて、教科指導、生徒指導（児童理解）
など学校における教育活動全般にわたって実習への準備
となる事項を習得する。
〇教員として求められる姿勢を学び、実践的指導力を培
うことの重要性を理解する。
〇教材研究や学習指導案の作成の方法、授業実践力を身
につける。、
３ 特別活動と生徒指導の目標・内容について概説する
とともに学級経営について理解させる。
４ 授業の在り方について以下の内容を解説する。む
◆教材研究と学習指導案の作成
◆「導入の工夫」・・・学習への意欲付
◆「発問・指名・板書」
◆「ペアー学習」「グループ学習」「全体交流学習」
◆「教師の話し方」
◆「机間指導の在り方」など
５ 国語科の学習指導案の実際から学ばせる。（学習指
導案の準備）
６ 「道徳の学習指導案づくりと授業視聴」を通して授
業の在り方を考えさせる。
７ 教育実習への決意表明を1,000字程度にまとめ発表
させる。
８ 直前指導
◆「教育実習に向けた基本的留意事項（あいさつなど
）の確と実習日誌の記載のし方を説明する。
９・１０ 事後指導」
◆実習後の報告文の作成と内容を発表をする。
□■ 成績評価の方法
□授業観察レポート（２０点）
□学習指導案作成（２０点）
□教育実習の決意文・報告分（３０点）
□授業態度・研究意欲・学習ノート（３０点）
□■ 教科書・テキスト
□教員自作のプリントを用意する。
□■ 参考書
□■ 授業時間外の学修について
□学習支援ボランティアなどへ参加する。（授業を多く見る機会をつくる）
□■ 履修上の留意事項
□教育実習に向けた真剣な学びの姿勢が必要
□■ オフィスアワー
火曜日を除く昼休み ４−６０４
□■ 担当教員への連絡方法
□■ その他
最終更新日：2015/ 3/ 5 09:13
[授業科目名] 教育実習事前事後指導（小）(522145)
[時間割担当] 松本康克 久田敏彦
[ 実 施 期 ] 前期
[ 単 位 数 ]
1
[曜日・時限] 集中
□■ 科目の概要
実習の現場となる小学校での教育実践について、教科・領域内容や授業及び生徒指導に焦点をあてて紹介し、
教育実習への問題意識を高め、実習生としての自覚を培う。さらに、授業観察・授業実践の在り方、とりわけ教
材研究、学習指導案の作成、授業展開の実際、学習評価の観点、児童とのコミュニケーションなど可能な限り実
習内容に即した指導を行う。実習前の直前指導、実習後の事後指導を適宜実施する。
□■ 授業の内容
□■ 学習到達目標
１ 教育実習の目的・意義と概要について説明する。（
小学校の１日の動きの確認）
２ 小学校教育の現状と今日的課題について概説する。
〇教育実習に向けて、教科指導、生徒指導（児童理解）
など学校における教育活動全般にわたって実習への準備
となる事項を習得する。
〇教員として求められる姿勢を学び、実践的指導力を培
うことの重要性を理解する。
〇教材研究や学習指導案の作成の方法、授業実践力を身
につける。、
３ 特別活動と生徒指導の目標・内容について概説する
とともに学級経営について理解させる。
４ 授業の在り方について以下の内容を解説する。む
◆教材研究と学習指導案の作成
◆「導入の工夫」・・・学習への意欲付
◆「発問・指名・板書」
◆「ペアー学習」「グループ学習」「全体交流学習」
◆「教師の話し方」
◆「机間指導の在り方」など
５ 国語科の学習指導案の実際から学ばせる。（学習指
導案の準備）
６ 「道徳の学習指導案づくりと授業視聴」を通して授
業の在り方を考えさせる。
７ 教育実習への決意表明を1,000字程度にまとめ発表
させる。
８ 直前指導
◆「教育実習に向けた基本的留意事項（あいさつなど
）の確と実習日誌の記載のし方を説明する。
９・１０ 事後指導」
◆実習後の報告文の作成と内容を発表をする。
□■ 成績評価の方法
□授業観察レポート（２０点）
□学習指導案作成（２０点）
□教育実習の決意文・報告分（３０点）
□授業態度・研究意欲・学習ノート（３０点）
□■ 教科書・テキスト
□教員自作のプリントを用意する。
□■ 参考書
□■ 授業時間外の学修について
□学習支援ボランティアなどへ参加する。（授業を多く見る機会をつくる）
□■ 履修上の留意事項
□教育実習に向けた真剣な学びの姿勢が必要
□■ オフィスアワー
火曜日を除く昼休み ４−６０４
□■ 担当教員への連絡方法
□■ その他