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TOEIC® テスト 20 分間集中学習法
●
500 点コース
Course Guide
■ 学習方法
Chapter
1 状況に対応する
みかごの上に立っている）と続くので、これは適切です。
→正解は（）
英語の文の構造上、より詳しい情報はこのように後から付け加えら
れていきます。例えば (C) では、目の動きとしては「パントマイム芸
人」を探し、もしいない場合は不適切。いたら次の情報 for the circle
of people を待って当てはまるかを判断します。英文で提示される情報
の速さについていけるようにがんばりましょう。
1 ∼ 8 週目
攻略のキーポイント
選択肢が写真の中のどこを説明しているかを把握する
TEXTBOOK1、 2 の構成は次のとおりです。 TEXTBOOK1 と 2 の構成は少し異なり
ますが、学習方法は同じで、各 Round は2回に分けて学習できるしくみになっています。
以下のように学習を進めてください。
� 攻略のキーポイント
各回のテーマについて、攻略のための
コツがわかりやすくまとめられていま
す。これをマスターして、次ページか
らのドリルに挑戦してください。
� 例題の正解、訳、スクリプトなどです。
しっかり確認しておきましょう。
�
写真を見ておくことはもちろん大切ですが、実際には写真を見ただけ
で判断するのは難しいですし、単語が思いつかないことも多いでしょ
う。このようなとき、ヒントは読まれる選択肢の中にあります。例題で
は mime（パントマイム芸人）、perform（芸を披露する）
、crate（編
みかご）
などがキーワードです。キーワードをとらえながら、写真の中
で何が起こっているのかを見ていきます。
選択肢は次々読まれるため、瞬時の判断が大切です。それぞれ「何」
について述べているかを、主語を聞き取って、該当部分に目が行くよう
に集中しましょう。指すものが写真の中に見当たらない場合は、その選
択肢は不正解であると判断しましょう。より詳しい情報が後から付け加
● Round 1 ∼ 4（各週の第 1 ∼ 4 日目の学習）
えられるのが、英文の特徴です。主語をとらえたら目を離さず、音声に
集中し、細かな部分が合っているかしっかり確認しましょう。
� 今日の学習テーマ
学習の冒頭で、毎回の学習内容とテーマを確認します。
� Warm Up
まず、学習テーマについて、簡単なウォームアップを行います。耳と頭を慣ら
すつもりで、指示にしたがって取り組んでみてください。
� Have a try!
TOEIC の例題が示され、問題を理解しやすくするワーク形式になっています。
指示にしたがってワークを行い、解き方のコツを読んでマスターしましょう。
�
�
�
正解・スクリプト・訳
正解 (B)
(A) Two men are watching a mime that (A) 2人の男性が、椅子の上に立ってい
るパントマイム芸人を見ています。
is standing on a chair.
(B) This woman is smiling at a mime (B) この女性は編みかごに乗っているパ
that is standing on a crate.
ントマイム芸人に笑いかけています。
(C) The mime is performing for a circle (C) パントマイム芸人は、取り巻いてい
る人々に芸を披露しています。
of people.
(D) A man is standing on a crate so he (D) 1人の男性が、窓に届くようにと木箱
の上に立っています。
can reach the windows.
8
TEXTBOOK2（5 ∼ 8 週目）では、 TOEIC®テストの中の文法項目を見ていきます。
学習の流れはほぼ同じです。
Chapter
2 リスニングで文法力を強化
Round
Round
CD 3-4
今日の学習テーマ
W h a t
T o
L e a r n
前置詞は時や場所を表す言葉の前につき、日本語の「∼に、∼で、
では、前置詞または前置詞を含む慣用句やイディオムがポイントになるも
のがよく出題されます。使い方を知って聞き取りをマスターしましょう。
CD 2
1 状況に対応する
Round
Round
1 写真を見るポイントをつかむ
CD 3
1 写真を見るポイントをつかむ
イラストを見て、文の空所に前置詞を入れてみましょう。
W h a t
T o
CD を聞いて、スクリプトの空所に前置詞を書き入れ、正解を選び
ましょう。
1 位置を表す前置詞
(A) This picture of the water was taken
( ) the bridge.
(B) Several young children are swimming ( ) the water.
(C) A traffic jam is occurring ( )
this bridge.
(D) T h e r e i s a b r i d g e ( )
( ) ( ) the background.
�
Chapter
ていく」状態を指し、run along で「∼に沿って走る」となります。
音声メモ「動詞＋前置詞」で意味を成す get off（乗り物から降
りる）、 run into （偶然出会う）などの場合は、動詞の最後の子音と前
置詞の最初の母音がくっついて（リンキング）、「ゲロフ」
「ラニントゥ」
A
B
C
D
（下線部がリンキング）のように 2 つで 1 つの単語のように聞こえるこ
�
とを、頭に入れておきましょう。
リスニング
英文法のポイント
1）The sofa is ( ) ( ) ( ) the window.
2）The books are ( ) the table.
3）The picture is hanging ( ) the wall.
4）The cat is sleeping ( ) the table.
5）There is a plant ( ) the window.
6）Robert is standing ( ) the door.
7）The sheet is ( ) the sofa.
写真を見て適切な説明文を選ぶ Part 1 では、音声を聞きながら写真
を目で追って情報処理する必要があります。読めば簡単に理解できる選
いものです。例えば、 at work「前置詞 + 名詞」のような前置詞句の場
択肢の文も次々に読まれて、しかも写真も、となると、ゆっくり考えて
いる暇はありません。正しい説明か、そうでないか、聞いて瞬時に判断
正解・訳
する必要があります。
1）in front of 「ソファは窓の正面にあります」
2）on 「本はテーブルの上にあります」
3）on 「絵が壁に掛かっています」
4）under 「ネコはテーブルの下で寝ています」
5）by 「植物は窓のそばにあります」
6）at 「ロバートはドアのところに立っています」
7）over 「シーツがソファの上にかけられています」
CD 2
38
写真についての説明文を聞いて、
合、前置詞は通常弱く発音されますので、work しか聞こえないかもし
A
B
C
れません。work の前には at があって「職場で」という意味になると
ground は「背景（の中）に」の意味になります。(C) は on で橋の上に
車がいる状態を表しています。 on は「∼の上に」と訳されますが、面に
接触しているという意味なので、 on the ceiling（天井に）といった場合
にも使われます。 off は on の反対にあたる語で「離れている」状態を
示します。(D) の far off は「はるか彼方に」という意味になります。
2 動きのある空間前置詞
(A) Passengers are getting ( )
( ) ( ) the train.
(B) The train is running ( ) the farthest track.
(C) The train has reached the station.
(D) The driver is the only one ( )
the train.
文法知識で補いながら前置詞を聞き取ろう
短い上に母音で始まるものが多い前置詞は、文の中では聞き取りにく
日本語で「∼から」と起点を表すものは from を使います。in は中に
L e a r n
2 リスニングで文法力を強化
(A) は get on で「（バス・電車などの）乗り物に乗る」、get off で「降
りる」の意味です。(B) の along は「何かに付き合っていく、付き添っ
すっぽり入った状態を表し、(B)は「水の中で泳ぐ」
、(D)の in the back-
例題
今日の学習テーマ
1 前置詞を聞き取る
1 前置詞を聞き取る
∼へ、∼において」などと同じ働きをします。 Part 1 の写真描写問題
Chapter
�
いうことを知っていれば、聞こえにくい音も文法的な知識で補って聞く
ことができます。１つ１つの前置詞が持つニュアンスを確認し、写真
の記述内容を推測しつつ聞きましょう。
正解・訳
A
B
C
D
39
�
1. (A) from (B) in (C) on (D) far off in / 正解 (D)
(A) この水面の写真は、橋の上から撮影
されたものである。
(B) 水の中では数人の幼い子供たちが
泳いでいる。
(C) この橋の上で交通渋滞が起こってい
る。
(D) 背景のはるか彼方に、橋が見える。
2. (A) on and off (B) along (D) on / 正解 (C)
(A) 乗客は列車に乗り降りしている。
(B) その列車は一番遠い線路を走って
いる。
(C) その列車は駅に到着した。
(D) 列車の中には運転手1人しか乗って
いない。
40
D
どの情報について読まれているか、
下から選んで記号を書きましょう
〔説明文の内容が正しいとは限りま
せん〕
。
CD を聞いてスクリプトの空所を埋め、正解を選びましょう。
(A) ( ) ( ) are watching a mime that is standing on a chair.
(B) This ( ) is smiling at a mime that is standing on a crate.
1) ＿＿＿＿＿
2) ＿＿＿＿＿
(C) The mime is performing for a ( ) ( ) people.
3) ＿＿＿＿＿
4) ＿＿＿＿＿
(D) A ( ) is standing on a crate so he can reach the ( ).
5) ＿＿＿＿＿
a. 天気
c. 旗
b. 車
d. 建物
e. 銅像
正解・スクリプト・訳
1)
2)
3)
4)
5)
6
d.
c.
a.
b.
e.
The buildings are under construction. 「建物は建設中です」
There are three flags. 「旗が 3 つあります」
It is pouring in this picture. 「この写真の中ではどしゃぶりです」
We cannot see the driver in the car. 「車の中の運転者は見えません」
The statue looks very small.「銅像はとても小さく見えます」
解き方のコツ
① 文の最初に聞こえる主語を把握しましょう。
まず、主語をとらえ、写真のどの部分についての記述かを瞬時に把
握しましょう。(A) two men、(B) this woman、(C) the mime（パ
ントマイム芸人）、(D) a man がそれぞれ主語になります。
② 写真の該当部分にすぐ目が行くようになったら、その部分が写真で
どうなっているかを見ながら、同時に英文を聞いて内容が写真と一
致するかを判断していきます。
(A) は two men は写真にいないので不適切。(B) は smiling at a
mime（パントマイム芸人に笑いかけている）、 that is standing on a
7
※リスニングセクションで録音されている文や表現については CD のマークがついています。
CD を使って音声と一緒に学習しましょう。
10
� Warm Up
学校で学習した英文法の範囲で解ける内容と形式の文法問題になっています。思い出しな
がら解いてみてください。リスニング・パートの場合も、まずＣＤは使わずに問題を解い
てみてください。最後にＣＤを聞いて、音声を確認しておきましょう。
� Have a try!
英文法が TOEIC のリスニングやリーディング問題の中でどのように登場しているかを
見ていきます。学習する文法項目に応じたワーク形式になっていますので、それぞれ指
示にしたがって、ワークを行ってください。
� リスニング・リーディング英文法のポイント
Part 5・6 の文法パートだけでなく、英語のリスニング、リーディングを攻略するのに
役立つ英文法のポイントがまとめられています。英文を聞いて、読んで理解するために
文法知識を活用しましょう。
11
TOEIC® テスト 20 分間集中学習法
500 点コース
●
Course Guide
● Round 5（各週の第 5 日目の学習）
Round
1 写真を見るポイントをつかむ
CD 4-6
� PRACTICE DRILL
後半の 3 ページは、 TOEIC®テ
スト形式で問題を解いていき
ます。前半に学習した内容がポ
イントとなる問題で構成され
ていますから、難しい場合は前
半の学習内容に戻って理解す
るようにしましょう。
� 音声メモ
リスニングでは、聞き取りにく
い音が登場する箇所に、英語の
音を聞き取るコツがコラムと
して掲載されています。
�
写真を正しく描写している文を選びましょう。主語を素早く聞き
取って、写真を見ながら選択肢をチェックしていきましょう。
1.
A
B
C
D
2.
A
B
C
音声メモ
D
�
英語は書くときスペースで単語を区切るため、文字だ
と１つ１つの単語が認識でき意味が取りやすいのですが、リスニングで
�
Chapter
1 状況に対応する
Round
3.
Part 1 1.
正解
正解
(C)
スクリプト
( C)
スクリプト
訳
(A) Only children are participating
(A) 子供たちだけが湿地のツアー
in the swamp tour.
に参加している。
(B) The tour boat is not clearly
(B) ツアーボートはたくさんの木
のためにはっきり見えない。
visible because of all the trees.
(C) The people on the boat are
looking in various directions.
(D) Most of the tourists on the boat
Chapter 1 状況に対応する
are wearing caps.
Round
5 Weekly Review
Part 2 ANSWERS
(C) ボート上の人々はいろいろな
方向を見ている。
(D) ボート上の旅行者のほとんど
が帽子をかぶっている。
5 Weekly
왘 ボートによる観光ツアーの写真ですが、大人も子供もいるので(
A)
Review
訳
Where will you be staying while
you are here?
(A) We plan to check in by 4:30.
(B) I think we should all stay as
calm as possible.
(C) I have reservations at the
Hudson Hotel.
こちらにいらっしゃる間、どこに
滞在なさるのですか。
(A) ４時半までにはチェックイン
する予定です。
(B) 私たちはできるだけ落ち着い
ているべきだと思います。
(C) ハドソン・ホテルに予約して
います。
Round 5 Weekly Review
왘 質問は、Where で始まっています。この音は
were と聞き分けにく
CD 28-31
いかもしれません。こんなふうに聞こえるのだということを覚えてお
Part 2・応答問題いてください。場所を答えているものが正解だとわかります。
は誤り。ほとんどの人が帽子をかぶっているという ( D) も誤りです。
3. Mark your answer.
A
語句 calm 「平静な、落ち着いた」
(B) はたくさんの木は背後に見えますが、それでボートが見えないと
W h a t T o L e a r n
いうことはありません。人々がいろいろな方向に目をやっているとい
4. Mark your answer.
A
正解 (B)
4.
う (C) が正解です。
今週は質問の聞き取りや場面の把握、音のひっかけへの対応といった
B
C
B
C
今日の学習テーマ
スクリプト
5. Mark your answer.
訳
A
B
C
リスニングの基本的なテクニックを学習してきました。TOEIC Part 1
正解 (A)
2.
How did you create those graphこのグラフィックはどうやって
∼ 3 の問題で学習したことを確認していきましょう。
6. Mark your answer.
A 作ったのですか。
B
C
ics?
スクリプト
訳 CD 26-27
(A) スクリーンに映したほうがい
(A) It’s better to project them onto
Part 1・写真描写問題 (A) The people near the buildings
(A) 建物の近くにいる人たちはほ
a screen.
いですよ。
are mostly walking or standing.
とんどが歩いているか立って
1.
(B) 私たちのウェブサイトのペー
(B) I was able to capture them
CD 32
いる。
(B) There are people riding bicycles
Part 3・会話問題 from a page on our Website.
ジから取れたのです。
between the buildings.
(B) 建物の間で自転車に乗ってい
(C) Murray
is thethese
best two
person
to
(C) ミュレーがあなたのグラ
7. What is the relationship
between
people?
(C) Two women in the forefront
る人々がいる。
フィックを手伝うのに最適で
help you with graphics.
are walking along carrying
(C) 最前の 2 人の女性は両手に大
(A) They are friends.
す。
large bags in their arms.
きな荷物を持って歩いている。
(B) They are in-laws.
왘 How で始まっている疑問文は、日本人には少し答えにくい場合があ
(D) The two women have just come
(D) 2 人の女性たちはちょうど右
(C) They are director
and actor.
How did you create ∼? という質問ですから、方
ります。ここでは、
の建物から出てきたところだ。
out of the building on the right.
法を答えます。 graphic の作り方の説明になっているものが答えです。
(D) They are married.
A
B
C
D
왘 (B)は bicycles は見えますが、乗っている人はいません。(C)の女
は、音は流れていくため単語の切れ目が聞き取りにくくなります。音が
くっついて違う音として聞こえたり、片方の音が消え、もう一方だけ残
ることもあります。「くっつく音」を意識しながら聞いてみてください。
9
� ANSWERS
（映像など）を映し出す」 capture 「∼を捕らえる」
語句 project 「
性たちは重い荷物は持っていませんし、(D) のように建物から出てき
8. Why does the man tell the woman about his schedule?
たところではありません。
A
B
C
D
(A) Because she asks him to work for her.
PRACTICE DRILL の解答、訳、解説、語句です。リスニングの場合
�
쐅
32
33
(B) Because she invites him out.
2.
はスクリプトも確認しましょう。
(C) Because she wants him to deliver something.
(D) Because she needs him to call her back.
A
B
C
D
A
B
C
D
9. What will the man do tonight?
Chapter
1 状況に対応する
Round
3.
2.
正解
スクリプト
A
B
C
D
正解
( B)
スクリプト
訳
(A) Four men are standing in front
(A) 4人の男性は銅像の正面に立っ
of a big pot of flowers.
(B) There is a statue in front of the
castle.
(C) Several people near the statue
are taking pictures of the
castle.
(D) A tour group is walking down
the path to the castle.
ている。
(B) 城の正面に銅像がある。
(C) 銅像のそばの数人が城の写真
を撮っている。
(D) ツアーの団体は小道を城に向
かって歩いている。
왘 (A) は 4 人の男性は銅像の正面にはいません。(C) は「数人が城の
写真を撮っている」のではありませんし、(D) も城に向かって歩いて
いるツアーの団体はいませんから誤りです。「城の正面に銅像がある」
という (B) が正解です。
語句
12
(C) Do research.
(A) 女性が立ってこの小屋の窓か
ing out the window of this hut.
(B) The roof of this hut is made
out of grass.
(C) This hut is several steps from
the water.
(D) The platform in front of the hut
is right over the water.
ら外を見ている。
(B) この小屋の屋根は草で出来て
statue「銅像」 castle「城」 path 「小道」
語句
(A) A baby and a woman are sitting
on the couch side by side.
(B) The woman is holding a little
baby while sitting on the couch.
(C) The woman is feeding the little
baby girl.
(D) The little baby is lying in her
crib in the living room.
B
C
D
(D) Finish the woman’s work.
30
31
いる。
(D) 小屋の正面の足場は沼の真上
にある。
(B)
スクリプト
A
(C) この小屋は沼から数歩離れた
ところにある。
hut 「小屋」 platform 「演壇、足場」
正解
訳
( A) 赤ちゃんと女性は並んでソ
ファに腰掛けている。
� Weekly Review
その週に学習した内容を、 TOEIC 形式で復習します。
쐅 ANSWERS
Weekly Review の解答、スクリプト、訳、解説、語句です。できなかった問題
はそれぞれの Round に戻って復習しておきましょう。
(B) 女性はソファに座って赤ちゃ
んを抱いている。
(C) 女性は女の赤ちゃんに食事を
与えている。
(D) 赤ちゃんは居間でベビーベッ
ドに横になっている。
왘 女性と赤ちゃんについての描写です。どちらが主語になっているか
を正しく聞きましょう。(A) は 2 人が並んで座っているという意味な
ので誤りです。(C) の feed は「食事を与える」という意味なので合い
ません。(D) は crib「ベビーベッド」の部分が合いません。「女性が赤
ちゃんを抱いて、ソファに座っている」という(B)が正しい描写です。
語句
10
(B) Visit Cynthia.
(A) A woman is standing and look-
3.
(A) Go to the theater.
訳
왘 (A) の a woman は写真に写っていませんから、主語を聞いた時点
で誤りであると判断できます。(B) ∼ (D) は hut （小屋）についての
描写ですが、(B)は屋根が草で出来ているか写真から判断できません。
(C) は数歩離れたところにあるという描写が写真と合っていません。
ANSWERS
1.
1 写真を見るポイントをつかむ
(D)
couch「ソファ、長いす」 crib 「ベビーベッド」
11
重要
コース全体を通して、問題と正解のみを学習するのではなく、正解ではない選択肢中
の単語や表現もしっかりと学習してください。特に、会話問題や長文問題では、正解
したから OK ではなく、全文の意味が読んだり聞いたりしたとき瞬時に理解できる
レベルを目指して、単語力や文法力を身につけることが必要です。 13
TOEIC® テスト 20 分間集中学習法
●
500 点コース
Course Guide
● Round 2、4（各週の第 2、 4 日目の学習）
9 ∼ 11 週目
Round 2 では英語のイントネーションや強弱、さらには国の違いによる発音の違い
などを中心としたリスニングのコツを、 Round 4 では文脈のとらえ方、複数の文書の
背景のとらえ方など、リーディングのコツを学びます。
後半では学習した内容に即した TOEIC 形式のドリルで、確認しておきましょう。
9 ∼ 11 週目、 TEXTBOOK 3 の Chapter 1 ∼ 3 の構成は次のとおりです。
● Round 1、 3、5（各週の第 1、 3、 5 日目の学習）
쐈
쐉
Chapter
씈
1 TOEIC® テスト問題演習 Stage 1
Round
Chapter
正解 (D)
2.
質問と3つの応答を聞いて、質問に対する最も適切な応答を(A)∼(C)
訳
(A) このテーブルは 2 人用にセッ
トされている。
(B) このテーブルは小麦粉でおお
5. Mark your answer.
A
B
C
6. Mark your answer.
A
B
C
(D) This table is decorated with
white tablecloth.
A
8. Mark your answer.
A
B
B
いる。
Round
3.
1 模擬問題 1
Part 1 CD 2-5
Part 1・写真描写問題正解 (C)
1.
スクリプト
訳
写真を見ながら音声を聞き、写真を最も適切に描写している文を
(A) The girl and her Grandpa are
(A) ∼(D) の中から 1 つ選びましょう。
buying a milkshake.
(B) The girl and her Grandpa are
1.
making a milkshake.
(C) The girl and her Grandpa are
drinking a milkshake together.
(D) The girl and her Grandpa are
eating their dinner.
2.
(A) The cake is being served by
(D) 少女とその祖父は夕食を食べ
ている。
C
(A) ケーキはその新婚夫婦によっ
the newlywed couple.
て振る舞われている。
ing fun dancing.
(C) The newlywed couple is eating the cake.
(D) The newlywed couple is cutting the cake.
キを作っている。
Round
(B) 新婚夫婦はダンスを楽しんで
いる。
(C) 新婚夫婦はケーキを食べてい
る。
(D) 新婚夫婦はケーキを切ってい
る。
A
B
C
D
왘 結婚式で新郎新婦がケーキを前にして何かを行っていますので、そ
の動作を表す文になることが予想できます。正解は cutting the cake
「ケーキを切っている」とある (D) となります。(A) の serve は「
（食
事など）を出す」という意味で、ここでは cake を主語とした受け身の
形になっています。
語句
newlywed「新婚の」
D
8
9
1. Mark your answer.
A
B
C
で判断すれば、かなり聞き取りが楽になるはずです。
2. Mark your answer.
A
B
C
2 イントネーションと強弱で聞き取る
正解 1） Will、Won’t 2） Didn’t
Point
Point4
文法知識で補って違いを聞き取る
CD 13
最後にもう1つ、文法や構文の知識も聞き取りの助けになるという
W h a t T o L e a r n
ことを、見ておきましょう。次の文の空所を埋めてみましょう。
イントネーションには、文のタイプを明確にしたり、話し手の意図や
訳
キを買っている。
(B) 少女とその祖父はミルクセー
(C) 少女とその祖父は一緒にミル
クセーキを飲んでいる。
B
スクリプト
(B) The newlywed couple is hav-
milkshake 「ミルクセーキ」
A
正解 (D)
3.
CD 14-15
Part 2・応答問題 [n’t] が聞き取れるようにがんばるよりも、「強調されているかどうか」
1 TOEIC® テスト問題演習 Stage 1
今日の学習テーマ
(A) 少女とその祖父はミルクセー
왘 主語はどれも The girl and her Grandpa で、動詞はそれぞれ buy- 4.
ing 「買っている」、 making 「作っている」、 drinking 「飲んでいる」、
eating「食べている」と異なっています。少女と男性の動作に注目する
と、(C) が正解だとわかります。
語句
a. では is は主語である She とくっついて弱く発音されたのに対
Chapter
왘 テーブルが花で飾られセットされている写真です。(A)は two の部
分が誤りです。(B) は flour「小麦粉」を flower と聞き違えると引っ
かかります。(C)はテーブルクロスはかかっていないので誤り。「花で
Round 1 模擬問題 1
飾られている」という (D) が正解です。
英語のイントネーションと音の強弱に注意して、Part 2 と Part 3 の
し、b. では isn’t という単語そのものが、強くはっきり発音されます。
(D) このテーブルは花で飾られて
1 TOEIC® テスト問題演習 Stage 1
2 イントネーションと強弱で聞き取る
問題を解いてみましょう。
a. She’s gorgeous.（彼女サイコー！）
b. She isn’t gorgeous.（彼女、全然ダメ）
われている。
C
ANSWERS
にあります。次の 2 つの文を聞き比べてください。
(C) このテーブルには白いテーブ
ルクロスがかけられている。
flowers.
C
Round
す。ですから、 [n’t] がついた語は文中で強く、高く発音される傾向
(A) This table is set for two.
(B) This table is covered with flour.
(C) This table is covered with a
7. Mark your answer.
1 TOEIC® テスト問題演習 Stage 1
弱に注意してみましょう。否定かどうかは文の意味に大きく関わりま
スクリプト
の中から 1 つ選びましょう。
Chapter
1 模擬問題 1
CD 6-9
Part 2・応答問題心情を表現する機能があります。また、英語には日本語にはない強弱の
1）a. ( ) like to eat out.
リズムがあります。今日はイントネーションやアクセントに焦点を当て
b. ( ) like to eat out.
て、リスニングのコツを学習しましょう。
2）a. ( ) like to have the “Catch of the Day.”
Part 3・会話問題 3. Where does this conversation most likely take place?
(A) Leaving the health food store.
(B) Near the door of the supermarket.
(C) Close to the entrance of a restaurant.
A
B
C
(D) At the entrance of their home.
CD 16-17
D
b. ( ) like to go jogging in the morning.
Point
Point1
CD 10
1）a. は「外食したいわ」、b. は「外食が好き」という意味になりま
イントネーションで話し手の意図を聞き取る
す。 a. は I’d like to ∼（
「∼したい」の丁寧表現）
、 b. は I like to ∼
イントネーションは文のタイプによって決まっているのではなく、
（∼するのが好きである）で形が違うのですが、聞き取りで違うのは
声の調子やイントネーションによって、文法上の構造にはない別の意
I’d ( =I would) の /d/ という本当に細かな部分です。このような場
味を表現することもあります。次の日本語を英語にしてみましょう。
合、/d/ を聞き取ろうという姿勢と同時に、 2 つの文法構造および意
あなたがモリソンさん（＊男性）ですか？
味の違いを知っていると聞き取りやすくなります。
［］
2）a. は to 以下が「今日のおすすめを食べる」、b. は to 以下が「朝
Are you Mr. Morrison? が一般的で、Are you ∼? は疑問文の構造
ジョギングに行く」という意味です。意味をヒントにして I like to
です。しかし、会話では You are Mr. Morrison? ということもよく
か、あるいは I’d like to かを判断することができます。
あります。構造は平叙文ですが、疑問文の構造でなくとも文末を上げ
正解 1）I’d、 I 2） I’d、 I
れば疑問文になってしまうのです。さらに You are ∼ で少しポーズ
を置いて少し不安そうな顔をしながら Mr. Morrison?（
4. Why is the man concerned?
(A) He can’t find the PowerPoint presentation.
(B) He thinks the woman isn’t confident enough to run the
meeting.
(C) He believes that Harris is too new to be in charge of a
meeting.
(D) He doesn’t think he will be able to get to the meeting on
A
B
C
D
time.
）と言え
14
ば、
「相手がモリソン氏かどうか確信できないのだけれど、そうであ
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るはずだ」というニュアンスを加えることができます。
実際の会話では、イントネーション、声の調子は書き言葉にはない
A
B
C
多くの情報を提供してくれます。CD で他の例も聞いてみましょう。
D
・Are you Mr. Morrison?
・You are ... Mr. Morrison?（
）
・Will you turn on the light!（
）
・Will you turn on the light!（
）
依頼文を下降調で言うと、命令的になります。
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A
6
B
C
D
7
쐈 TOEIC®テスト形式の模擬問題です。1回の問題形式は、1、または2形式。Part
1・2、Part 3・4、Part 5・6、Part 7 の 4 パターンです。本番に向けて取り組み
ましょう。
쐉 模擬問題の解答、スクリプト、訳、解説、語句です。ひと通り問題を解いたあ
と、しっかりとチェックしておきましょう。
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씈 TOEIC®テスト形式ですが、複数のパート形式を含んだ問題です。パートに対
する指示文はありませんが、提示されたパートと同形式で問題を解きましょう。
12 週目
TEXTBOOK3 の Chapter 4 は仕上げ模試問題です。 Round 1 ∼ 3 を通して行えば、
実際の TOEIC®テストの４分の 1（Quarter Test）の問題量を解くことができます。学
習の総仕上げとして、本番の感覚をつかみ、実戦に備えましょう。
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