１．単元名 ２．単元目標 ３．単元活動計画 ねらい ポップコー ン作りのた めに、材料 や分量、道 具について の表現を知 ることがで １ きる。 ＬＥＴ‘Ｓ ＴＲＹ ＣＯＯＫＩＮＧ （ＰＯＰＣＯＲＮ）！ ・レシピなどを示す表現に親しみながら、仲良く楽しく料理 （ホップコーン作り）をすることができる。 主 な 学 習 活 動 ・ポップコーン作りの材料や分 量、道具などについての表現 を知ろう！ ・歌 ・ポップコーンの話 ・材料・分量・道具の言い方を 知る。 ・ビンゴ ・本時のコメント 評価規準 指導・援助 ＜つまずきの ・ポップコーン作 様相＞ りの材料や分 ・材料や分量、 量、道具などに 道具などの言 ついて知ろうと い方に自信が している。 持てない。 ↓ ※ゆっくりリピ ートし一緒に 取り組む。 ・材料や分量、道具などの表現 がわかったよ！ レシピなど を示す表現 にふれ、ポ ップコーン の作り方を 知ることが ２ できる。 ・ポップコーンの作り方の表現 を知ろう！ ・歌 ・ビンゴ ・レシピなどの表現を知る。 ・レシピカードゲーム ・本時のコメント ・ポップコーンの作り方の表現 がわかったよ！ レシピなど を示す言い 方に親しみ、 確認しなが ３ ら楽しく料 理をするこ 本 とができる。 時 ・レシピを確認しながら、ポッ プコーンを作ろう！ ・歌 ・レシピの復習・ビンゴ ・レシピの作り方を確認しなが ら料理する。 ・本時のコメント ・ポップコーンのレシピを確認 しながら、作れたよ！ ・レシピなどの表 ・ ポ ッ プ コ ー ン 現やポップコー の作り方の表 ンの作り方を知 現に自信が持 ろうとしてい てない。 る。 ※レシピカード などで何回も ゆっくりリピ ートしながら 一緒に取り組 む。 ・レシピの示す表 ・ ポ ッ プ コ ー ン 現に興味を持っ の作り方を確 て、確認しなが 認しながら、 ら仲間に伝える 自信を持って ことができる。 伝えることが できない。 ※レシピカード をゆっくり見 せながら、リ ピートを一緒 にする。
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