こう ご ぶん えん だい 教育勅語の口語文訳 まっと り そう どう ぎ こっ か 私 は、 私 達 の 祖 先 が、 遠 大 な 理 想 の も と に、 道 義 国 家 の 実 現 を め ざ し て、 日 本 の 国 を お は じ め に な っ た も の と 信 じ ま す。 そ し て、 国 民 は ちゅう こう りょう ぜん ごと せい か 忠 孝 両 全 の 道 を 完 う し て、 全 国 民 が 心 を 合 わ せ て 努 力 し た 結 果、 今 み たま もの こん ぽん 日に至るまで、美事な成果をあげて参りましたことは、もとより日本 くに がら りっ こく のすぐれた国柄の賜物といわねばなりませんが、私は、教育の根本も どう ぎ また、道義立国の達成にあると信じます。 こう よう と きょう きん 養 を つ く し、 兄 弟、 姉 妹 は た が い に 力 国 民 の 皆 さ ん は、 子 は 親 に 孝 を合わせて助け合い、夫婦は仲むつまじく解け合い、友人は胸襟を開 げん どう せん ねん やしな いて信じ合いそして、自分の言動をつつしみ、すべての人々に愛の手 おこた こう けん ちつ じょ を さ し の べ、 学 問 を 怠 ら ず、 職 業 に 専 念 し、 知 識 を 養 い、 人 格 を み が しゃ かい こう きょう じ たい はっ せい ま ごころ き、 さ ら に 進 ん で、 社 会 公 共 の た め に 貢 献 し、 ま た 法 律 や、 秩 序 を 守 もち ろん る こ と は 勿 論 の こ と、 非 常 事 態 の 発 生 の 場 合 は、 真 心 を さ さ げ て、 国 の 平 和 と、 安 全 に 奉 仕 し な け れ ば な り ま せ ん。 そ し て、 こ れ ら の こ と ぜん りょう び ふう は、善良な国民としての当然のつとめであるばかりでなく、また、私 でん とう てき し そん 達 の 祖 先 が、 今 日 ま で 身 を も っ て 示 し 残 さ れ た 伝 統 的 美 風 を、 更 に いっそう明らかにすることでもあります。 きょう くん 訓として、私達子孫の守 このような国民の歩むべき道は、祖先の教 らなければならないところであると共に、このおしえは、昔も今も変 おこな ふ そ ら ぬ 正 し い 道 で あ り、 ま た 日 本 ば か り で な く、 外 国 で 行 っ て も、 ま ち りっ ぱ ねん がん がいのない道でありますから、私もまた国民の皆さんとともに、父祖 いだ の教えを胸に抱いて、立派な日本人となるように、心から念願するも のであります。 ︱国民道徳協会訳文による︱ ︵靖国神社社務所︶
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