茨城大学教育学部附属特別支援学校 小学部 動物サーキット －音楽に合わせて楽しく運動－ 【ねらい】 ○動物の動きをイメージし，全身を使ったいろいろな動きに挑戦することができる。 ○音楽に合わせて，楽しく運動をすることができる。 【使用教材教具】 タブレット端末 ワイヤレススピーカー 絵カード 手元で操作ができる。 場所をとらない。 見通しをもてるようになる。 【こんな活動に使う！】 ○タイマーを使ったり，速いテンポの曲をかけたりすることで児童は決められ 通常の た時間走ることができる。 ランニング →○分間走等 ○数え棒やマグネットを使うと，決められた周数走ることができる。 →５周走ろう！等 ○児童は目標（○分間走る・○周走る）に向かって頑張って走ります。しかし，長い時間走ることが難しか ったり，走るための集中力が続かなかったり…。そんな時は教師が「頑張れ！」 「あと少し！」 「あと○分・ 周」等励ましの言葉かけをしながら，目標に向かって走ることができるように指導・支援をしていきます。 頑張って走りきることで，達成感を味わうことができます。 そんな達成感に合わせて， 「楽しく」の要素を入れてみると… （動物の）いろい ○ある程度の自由な表現ができることで，楽しんで自分なりの動きを取り入れること ろな動き。 ができる。 ○走る・歩く・四つ這い・スキップ・ゆっくりした動作等全身を使った運動となり，ラ ンニングと同じように自然と持久力を身に付けることができる。 一定の時間で音楽 ○気持ちを切り替えたり，次の動きは何だろうワクワクしたりしながら体を動かし続 が切り替わる。 けることができる。 動物 サーキット ○ゾウ→トンボ→ネコ→ハトと児童の知っている動物を取り入れることでゆっくり大 きく動く→走る→四つ這い→スキップ等の全身運動に取り組むことができる。 ○曲やテンポが変わることで気持ちを新たに自然と体を動かし続けることができる。 ○曲を編集することで，5 分程度の中にそれぞれの動きを１分程度に編集して，操作が なくても曲が切り替わるようにしておきます。 →フリーソフトなどを使って編集することが可能です。 ○「走った」とともに「○○な動きもした。 」という達成感を味わうことができる。
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