第135回 JSiSE JSET MOF に参加してみて • 修論で取り組みたいテーマ：ポートフォリオにゲーミフィケーションを取り入れる。 – 教育システム情報学会(JSiSE) • 面白かった発表高校での情報の実態調査 and モバイル対応環境 – 日本教育工学会(JSET) • 面白かった発表初年次教育 and 電子ポートフォリオ – mahara open forum (MOF) • 面白かった発表消防署での実践 and maharaの本翻訳のお話 – ↑をうけて、教員に負担をかけずに学生のモチベーションを上げるには？LMSにゲーミフィケーションを取り入れる→eポートフォリオにゲーミフィケーションを取り入れる • 今後のランチョンセミナーの予定 ©2012 丹羽優 eラーニング推進機構eラーニング授業設計支援室ランチョンセミナー 1 教育システム情報学会 • 37回全国大会。 • 8.22~24 千葉工業大学 • 会員数2000人？（J-GLOBAL 805人） •写真:平岡斉士さん面白かった発表(JSiSE) • 愛知県の高校での普通科「情報」の実態調査名城大学山崎初夫ら出口(就職するときに求められている情報の能力)と入口(高校での情報の教育)と大学入学時の能力を比較しどのようなことを重点的に大学で教えたらいいか今回の発表は高校の普通科の調査のみ・モバイル環境に対応したプロジェクト型教育支援システム山崎芳夫金沢工業大学課外活動をどう教職員が把握するか(見える化) Moodle(LMS)＋OpenPNE(SNS)＋EGroupWare(GW) シングルサイオンとスマートフォン対応で快適に ©2012 丹羽優 eラーニング推進機構eラーニング授業設計支援室ランチョンセミナー 3 日本教育工学会 • 28回全国大会 • 9.15~17 長崎大学 • 会員数2694人(J-GLOBAL 1248人) •写真:平岡斉士さん写真写真:平岡斉士さん eラーニング推進機構eラーニング授業設計支援室ランチョンセミナー 5 面白かった発表(JSET) • 数学プレースメントテストから見た初年次つまづきの要因千歳科学技術大学大河内ら推薦入試や AO入試で入学する学生に対しての入学前教育をeラーニングで行ったがうまくいかない eラーニングは必須ではなくなかなか学生も行ってくれないのでスクーリングの検討中・就業力育成を支援する電子ポートフォリオの開発茨城大学菅谷克行ら就業力を上げるためにeポートフォリオを導入課外活動の可視化＋学生自身でPDCAさせる+学生と教員とのコミュニケーション ©2012 丹羽優 eラーニング推進機構eラーニング授業設計支援室ランチョンセミナー 6 mahara open forum • 今年で3回目 • テーマ「学び支援のためのeポートフォリオを Maharaで始めてみませんか」 • 9/8～9/9 • 参加人数50人？発表件数13件 • Website • facebook 面白かった発表(MOF) Mahara1.2 翻訳作業をとおしてMahara を批判的に検討する広島修道大学大澤真也ら洋書翻訳のお話海外だと一般的だけど日本だと一般的ではない教育環境などなどを変更新たな本の出版？「ｅポートフォリオとしてのMahara の課題」パネルディスカッション横浜市消防局藤田豊ら実際に消防局にてMoodle Maharaを使用した感想またはダメな点バク？と思われる点の発表 ©2012 丹羽優 eラーニング推進機構eラーニング授業設計支援室ランチョンセミナー 8 ゲーミフィケーションとは？サービス・システムダイエット飲食業 ©2012 丹羽優ゲームメカニクスポイントシステム eラーニング推進機構eラーニング授業設計支援室ランチョンセミナー報酬制 9 eポートフォリオにゲーミフィケーションを • 高等教育 • 対面講義＋eラーニング • 動機づけに工夫が必要 • 教材（コンテンツ）をより魅力的なものに・・・。 ©2012 丹羽優 eラーニング推進機構eラーニング授業設計支援室ランチョンセミナー 10 eポートフォリオにゲーミフィケーションを •現実? •理想教材教材教材教材教材教材教材教材教材教材教材 LMS(CMS) LMS(CMS) 教材教材教材教材教材教材 LMS(CMS) ・したいこと教材 eポートフォリオにゲーミフィケーションを・具体的には学生にさせたいけどそれを評価にするには・・・。・掲示板での発言・学生に前に座らせる・予習・復習・ポートフォリオ？・就活例えばポイントを与えるそれをアバターに消費させ掲示板等で自己表現させるor ランキング表示？流行のスマートフォン対応も？今後のランチョンの予定・来週 10月10日・・・・未定？・再来週 10月17日平岡斉士さん・10月24日谷塚光典さん・10月31日未定連絡先 → [email protected]