「フラッグフットボール」 田川市小学校体育研究会 フラッグフットボールについて フラッグフットボールは、アメリカンフットボールのルールを簡易化し、 危険なタックルのかわりに腰につけたフラッグ（しっぽ）をとるようにした ものです。このスポーツを教材化することで、次のようなメリットがあると 考えられます。 ① ボールを持って走ることがプレーの基本になるため、難しい技能を必 要とせず、だれもが楽しくゲームに参加できます。 攻めと守りを交代しながら行い、ポジションによって役割が決めや ② すく、個人の動きがはっきりするので、チームの一員として充実感を もって運動することができます。 毎回の攻撃が区切られているため、その間にハドル（作戦タイム） ③ をとることができ、作戦がゲームに生かされやすく、また、その成功 ・失敗を明確に判断することができます。 ④ 子どもたちの中で、このスポーツを経験したことがほとんどないと 考えられるため、誰もが本教材に関する知識がゼロの状態から学習に 参加することができます。 作戦づくりを中心に学習を進め、どの子にもタッチダウンを味わわせること もねらわせることも可能であり、これまでのボール運動 では、味わえない楽しさをどの子にも経験させることが できる魅力的なスポーツであると言えます。 しっぽとり鬼などから順に学習していくと、無理なく フラッグフットボールのゲームができるようになります。 〈主なルール〉 ①用具 ○タグベルト（１０組セットで７０００円ほど） ※なければ、はちまきをズボンの腰部分の左右にはさんだものでもよい。 ○ライスボール（１００円ショップで購入したもの） ※ない場合は０号球のボールなど小さなボールで代用も可能だが、投げやすく捕 りやすい大きさで、恐怖心を抱かないやわらかいものがベスト！ ②場所・コート ○コートの大きさは、児童の実態や運動場の大きさによって変えてよい。 ※横幅を長くすると、走る距離が長くなり運動量の確保にはなるが、タッチダウ ンが奪いにくくなる。縦幅を長くすると、タグがとられにくくなるが、ディフ ェンスにとっては、タグがとれにくくなるのでおもしろみにかける。 ○一般的なコートの広さ 7.5m ゴ ー ゴ ー エ ン エ ン ド ル ル ド ラ ラ ラ ラ 15m イ イ イ イ ン ン 7.5m ン ン サイド ライン 5m １０ｍ １０ｍ 5m 〈フラッグフットボール指導目標系統表〉 １ ・ ２ 年 ３ ・ ４ 年 ５ ・ ６ 年 ゲ ーム ゲーム ボール運動 （ ボール運 びゲー ムなど） （フットボール型ゲーム） （フラッグフットボー ル） ○ ボ ー ル を 抱 え な が ら 走 ○ 仲 間 の い る 場 所 に パ ス す○ 味 方 の 相 手 の 位 置 や 距 離 る。 る。 に応じて的確にパスする。 技 ○ 受 け や す い 位 置 に 動 い て 、ボ ー ル を キ ャ ッ チ す る 。 ○ 全 力 で 逃 げ た り 追 い か け○ タ グ を と ら れ な い よ う に○ 状 況 に 応 じ て 、 逃 げ た り たりして走る。 逃 げ た り 、 と れ る よ う に 追いかけた りして走る。 追いかけたりして走る。 ○ 相 手 を か わ し な が ら 走 ○ タ グ を と ら れ な い よ う ○ 相 手 の 防 御 を か わ し な が る。 に 、 相 手 を か わ し な が ら ら走る。 走る。 ○方向を決め て走る。 ○ 連 携 を 意 識 し な が ら 、 方○ 自 ら の 動 き を 理 解 し 、 状 向を決めて走る。 況に応じて走る。 ○ 相 手 を 追 い か け て 、 タ グ○ タ グ を と っ て 、 相 手 の 攻○ 防 御 の 方 法 を 身 に つ け 、 をとる。 撃を防ぐ。 相手攻撃を防ぐ。 能○ 友 だ ち と 協 力 し て 、 攻 め ○ 作 戦 を 意 識 し て 攻 め た ○ 防 御 か ら 攻 撃 へ の 連 係 プ たり守った りする。 り、守ったりする。 レ ー を 生 か し て 攻 め た り、守ったりする。 ○ い ろ い ろ な ル ー ル を 理 解 し、審判をする。 ○ 簡 単 な ル ー ル や き ま り を○ み ん な で ル ー ル や き ま り○ み ん な で つ く っ た ル ー ル 決 め て 、 そ れ を 守 り 、 仲 を つ く り 、 そ れ を 守 り 、 や マ ナ ー を 守 り 勝 敗 に 対 態 間 と な か よ く ゲ ー ム を す 仲 間 と 協 力 し て ゲ ー ム を し て 正 し い 態 度 を と り 、 る。 する。 仲 間 と 楽 し さ や 喜 び を 共 度 有 し な が ら ゲ ー ム を す る｡ ○ ゲ ー ム 後 、 お 互 い の チ ー○ 味 方 の 失 敗 を 許 し 合 い 、○ チ ー ム の 結 果 を 素 直 に 受 ムの健闘を たたえ合 う。 失 敗 し た 友 だ ち を 励 ま し け 止 め 、 改 善 点 を 進 ん で 合う。 話し合う。 ○ 安 全 に 留 意 し て 運 動 す ○ 役 割 を 分 担 し 、 用 具 の 準○ 互 い に 協 力 し て 活 動 の 場 る。 備や後始末をする。 を つ く っ た り 、 用 具 の 準 備や後始末をする。 ○ ゲ ー ム の 場 や 得 点 の 方 法○ ル ー ル や 場 を 選 ん だ り 、○ 人 数 や コ ー ト の 大 き さ 、 学 な ど ル ー ル を 工 夫 し て ゲ 工 夫 し た り し て ゲ ー ム を 得 点 方 法 な ど の ル ー ル の ームをする。 する。 工 夫 し た り し て ゲ ー ム を び する。 ○ チ ー ム で 簡 単 な 作 戦 を 立○ 自 分 の チ ー ム の 特 徴 を い 方 て、楽しくゲームをする かした作戦を立てる。 ○ 計 画 的 に 練 習 や ゲ ー ム を お こ な い 、 ゲ ー ム の 運 営 をする。
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