平成23年度 秋学期 リポート試験科目 課題集 ■記載順について 記載順は、開講科目名称のアルファベット、五十音順です。 ■提出要領について 『 STUDY GUIDE 2011 履修要項』に記載の提出要領を確認して 提出にあたっては、 ください。 ■リポート提出について ・提出にあたっては、課題集の記載事項を間違いのないよう充分に確認してください。 ・提出後は、いかなる理由においても一切返却できません。再度提出を希望される場合、 再度の提出に至った理由など、科目担当者に対する説明文を添付してください。 （再提出の場合も提出方法は同様です。 ） ・学内でのホッチキスの貸し出しは、一切おこないません。 ・特設会場提出分は、以下の日時、場所で受け付けます。教務課窓口での受け付けは できません。 1月24日 （火）常照ホール （成徳常照館−５階） （10：30∼17：00） 1月25日 （水）常照ホール （成徳常照館−５階） （10：30∼17：00） ※指定提出先、指定日時以外は、いかなる理由においても一切受け付けできません。 なお、実習等で指定日時に提出できない場合は、必ず事前に担当者と相談のうえ、 その指示にしたがってください。 ※変更が生じた場合は、鷹陵館西側掲示板および本学ホームページにてお知らせします。 （課題集の内容は、本学ホームページ「トップページ > 在学生の方へ > 教務情報」より参照できます。 ） 開 講 科 目 リポート No. 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 担当者提出 の提出期限 アルファベット AdvancedWriting２Ａ A13 うぇいん しげと よこやま 横書き いずれも可 特設会場 自由 自由 Wayne Shigeto Yokoyama Theme:‘My reading experience’⑴ Self-introduction. Talk about yourself, who you are, where you are from, what you like, including topics discussed over the year. ⑵ Bibliography: compile a list of books that you have read in alphabetical order. List: Author（family name, first name）,title（italics）,place: publisher, date. Ex: Fromm, Erich, The Art of Loving, NY: Macmillan, 1955. ⑶ Discuss your readings in general. Give your reasons why you think so. ⑷ Discuss one particular book at length. Give your own personal view. ⑸ Chronology: make a list of events in the life of the author. Comment on the book in relation to the author’ s life. ⑹ How does the writer write? Answer this question, if possible. Comment on how the book was produced. 〈その他指示〉 ⑺ Seven day diary 一週間日記 for the one week period from November 10 to 17. Attach to the end of your Report. EnglishConversation４Ａｂ E19 ろばーと じょん くろす 横書き ワープロ 特設会場 400語以上 A4判OA用紙 Robert John Cross Write THREE paragraphs about "L.A.Confidential". The first paragraph should be about the character that you thought was most interesting. The second paragraph should be about the scene in the movie that you thought was most interesting. The third paragraph should be about your opinion of the story. EnglishConversation４Ａｃ E20 ろばーと じょん くろす 横書き ワープロ 特設会場 400語以上 A4判OA用紙 Robert John Cross Write THREE paragraphs about "L.A.Confidential". The first paragraph should be about the character that you thought was most interesting. The second paragraph should be about the scene in the movie that you thought was most interesting. The third paragraph should be about your opinion of the story. EnglishWriting２Ａ A13 うぇいん しげと よこやま 横書き いずれも可 特設会場 自由 自由 Wayne Shigeto Yokoyama Theme:‘My reading experience’⑴ Self-introduction. Talk about yourself, who you are, where you are from, what you like, including topics discussed over the year. ⑵ Bibliography: compile a list of books that you have read in alphabetical order. List: Author（family name, first name）,title（italics）,place: publisher, date. Ex: Fromm, Erich, The Art of Loving, NY: Macmillan, 1955. ⑶ Discuss your readings in general. Give your reasons why you think so. ⑷ Discuss one particular book at length. Give your own personal view. ⑸ Chronology: make a list of events in the life of the author. Comment on the book in relation to the author’ s life. ⑹ How does the writer write? Answer this question, if possible. Comment on how the book was produced. 〈その他指示〉 ⑺ Seven day diary 一週間日記 for the one week period from November 10 to 17. Attach to the end of your Report. 五十音【あ行】 アジア史特講 （アジア仏教） ２Ａ A23 おおうち ふみお 大内 文雄 自由 いずれも可 特設会場 10枚以内 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 『僧史略』 の序、 及び巻上の第十七より第二十一・附までの各項目の内容を題材或いは参考とし、 各自の研究課題に沿い論述せよ。 アジア史特講（インド・南アジア近現代） ２Ａ H22 こんどう おさむ 近藤 治 A4判OA用紙 4枚 400字程度 横書き いずれも可 特設会場 A4判OA用紙 自由 横書き いずれも可 特設会場 受講生各自が興味・関心のあったところを中心にして講義内容をまとめなさい。 アジア史文献研究 （欧米） ２Ａ H23 こんどう おさむ 近藤 治 1947年２月のアトリー首相声明のなかから2箇所を選んで日本語訳しなさい （授業中に報告した者はその担当箇所を含む）。 アジアの社会と福祉Ａ ぱく くわん じゅん 自由 2400字以上 自由 いずれも可 はせがわ ともはる 自由 1200字以上 自由 いずれも可 特設会場 朴 光駿 担当者 1月16日 東アジア文化が社会福祉に及ぼした影響 アジア仏教美術特講２Ａ C22 長谷川 智治 東洋美術作例の中でも特に自身が興味を抱いた作例みつける。 その上で該当作例に対して様々な視点からの観察を行い、 レポートをせよ。 〈その他指示〉 ・原稿用紙3∼5枚（1,200∼2,000字） ・選んだ作例の画像は最低一枚は添付すること （なお画像はレポート枚数には換算しない／カラーか白黒かは各自の判断に委ねる） ・使用した文献・書物・画像出典など情報は、 必ず明記すること （ウィキペディア等のネット検索は一切不可／ネット情報・画像のコピー＆ペーストも認めない） →典拠の表記例：著者名・ 「タイトル」 ・ 『掲載書名』 ・出版社名・出版年月日 ☆文章精度よりも 「作品観察の中で感じたこと、 疑問に思ったこと、 その結果などが如何に “己の言葉” に置き換えられているか」 という点を重視する。 どのようにしたら他者に伝わるのかを熟考し、 素直な眼で素 直な観察を行ってほしい。 安全管理学Ａ H05 うるは しげひこ A4判OA用紙 漆葉 成彦 3枚以上 横書き いずれも可 特設会場 自分自身に何らかの障害があるものと仮定して、 佛教大学の校舎（紫野あるいは二条） の場所を一つ選び、 起こりうる事故や結果、 改善方法などについて、 安全管理学の立場から考察しなさい。 医学一般２Ａｂ K22 はだの かずお A4判OA用紙 3∼4枚程度 横書き ワープロ 特設会場 ひぐち しょうしん 自由 2800字程度 横書き いずれも可 特設会場 自由 横書き いずれも可 特設会場 波多野 和夫 生活習慣病について述べよ 異文化理解「西欧」 Ａ C25 樋口 章信 次の２つの課題からいずれかを選んでレポートを作成しなさい。 （１）授業で学んだ西欧の国々のなかから関心のある国を1つ選び、 その国の文化的特質を述べなさい。 （２）過去から現代までの西欧文化の歴史のなかで興味をもったひとりの人物について調べ、 概説しなさい。 医療福祉総論Ａ E23 わたなべ こうじ 自由 渡鍋 宏史 テキストＰ１８０∼Ｐ２５７の中で扱われている１１の事例の中から２つの事例を選び、 その各々について次の３点をまとめよ ①事例の要約（４００字以内） ②ＭＳＷが専門職としてクライエントにかかわったと思う場面と、 そこで用いられた専門職としての技術（技法） または、 社会資源について （４００∼６００字） ③クライエントまたはその家族（関係者） に対する感想（４００字以内） 〈その他指示〉 事例の書かれているページを冒頭に書き、 ２事例分をまとめて１枚の表紙をつけること 講義で扱った事例、 扱っていない事例、 いずれでも可 インド仏教講読Ａａ L19 ほんじょう よしふみ A4判OA用紙 本庄 良文 4枚1200字以上 横書き ワープロ 特設会場 以下の課題のうち一つを選んでレポートしなさい。 （１） カースト制度の起源・歴史と現代における状況、 （２）初期仏教思想とバラモン教批判、 （３）業思想と四姓平等、 （４）馬鳴のカースト制度批判 〈その他指示〉 （１）書籍からの引用と自分の文章との区別がはっきりわかるようにし、 書籍からの引用については典拠を示すこと。 （２）参考文献を明記すること。 インド仏教文化講読Ａａ H17 おのだ しゅんぞう 小野田 俊蔵 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 『八四成就者伝』 の中から各自が興味を持った成就者を選び、 その伝記の中の要素を解説せよ。 1 3枚程度 横書き いずれも可 特設会場 開 講 科 目 インド文献２Ａａ リポート No. L19 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 ほんじょう よしふみ A4判OA用紙 本庄 良文 1枚あたり の字数 4枚1200字以上 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 担当者提出 の提出期限 横書き ワープロ 特設会場 以下の課題のうち一つを選んでレポートしなさい。 （１） カースト制度の起源・歴史と現代における状況、 （２）初期仏教思想とバラモン教批判、 （３）業思想と四姓平等、 （４）馬鳴のカースト制度批判 〈その他指示〉 （１）書籍からの引用と自分の文章との区別がはっきりわかるようにし、 書籍からの引用については典拠を示すこと。 （２）参考文献を明記すること。 英語コミュニケーション演習Ａｅ C26 ひぐち しょうしん 自由 樋口 章信 2800字程度 横書き いずれも可 特設会場 次の２つの課題のうちいずれかを選び、 レポートを作成しなさい。 （１）授業レジュメの枠内の、 比喩を使った英語例文とその意味をぜんぶ書き出し、 比喩について述べる。 （２）比喩を含む英語の例文を提示し、 直喩と暗喩についてそれぞれ概説する。 英米文学特講２Ａ もりたに みねお 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 2000字程度 横書き いずれも可 特設会場 ささき たすく A4判OA用紙 1枚以上 横書き ワープロ 特設会場 M11 森谷 峰雄 Ｂ18 佐々木 祐 Longfellowの文学の面白さについて論じよ。 エリアスタディ２Ａ 授業で扱った事項を踏まえ、 ラテンアメリカの社会・歴史・文化について論じなさい。 その際、 関連文献（書籍） を最低でも一冊以上参照すること。 また、 単なる事例説明ではなく、 自分の立場、 関心、 意見、 発見な どを明確にしてレポートを作成するように。 インターネット上の情報のコピー&ペーストは認めない。 〈その他指示〉 資料を引用する際には、 出典を明記すること。 欧米社会福祉史Ａ G15 いけもと みわこ 自由 池本 美和子 1200字以上 横書き いずれも可 特設会場 イギリス、 アメリカ合衆国、 ドイツ、 フランス、 スウェーデンの福祉史から、 関心のある国を選び、 その歴史について論述しなさい。 その場合にまず、 なぜその国を選んだのか、 理由も述べること。内容については特に 近代から現代へ、 社会福祉が形成されてくる時期を中心にまとめなさい。 ひがしやま ひろこ 男と女Ａ 東山 弘子 担当者 1月31日 担当者 1月20日 授業内で指示する。 五十音【か行】 はやし しげかず 会計学Ａ A4判OA用紙 林 繁一 10枚以上 横書き ワープロ 受講者それぞれに関心を持った企業とそのライバル企業の財務諸表（貸借対照表と損益計算書） について、 過去3年分の実績を調査し、 それぞれの特徴と推移について比較検討し、 その結果をまとめて提出 すること。 〈その他指示〉 ・資料は各社ホームページIR情報やEDINET等より出力してください。 リポートを作成するにあたり使用した資料は極力添付すること。 カウンセリングＡａ E17 やすだ かずゆき 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 3枚1200字以上 横書き 手書き 特設会場 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 3枚1200字以上 横書き 手書き 特設会場 まえだ よしこ 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 5枚2000字程度 自由 いずれも可 特設会場 まき たけし 自由 1600字以上 横書き ワープロ 特設会場 安田 一之 人の苦しみに意味はあると思うか、 具体的な例を挙げて自分の意見を述べよ。 〈その他指示〉 誤字に気をつけ、 丁寧な文字で書くこと。 カウンセリングＡｂ E18 やすだ かずゆき 安田 一之 人の苦しみに意味はあると思うか、 具体的な例を挙げて自分の意見を述べよ。 〈その他指示〉 誤字に気をつけ、 丁寧な文字で書くこと。 学童保育概論Ａ E05 前田 美子 L23 牧 剛史 ・学童保育の今日的課題と権利性について ・学童保育指導員の役割及び専門性について 家族関係論Ａ ＜課題1＞ 以下の3つのテーマから1つを選び、 論じなさい。 その際、 「授業の内容」 「文献からの知識」 「自分の意見」の３つを必ず含めること。文献は授業内で指示するリストから1冊以上を選び必ず読むこと （読んだ 文献名をレポート内に必ず明記すること）。 ①現代の家族は危機にあるのか？ ②現代の結婚と夫婦関係について ③家族の個人化について ＜課題2＞ 1月12日の授業内で行うプリント課題を、 課題1に添付して提出すること。 学校教育課程論 （中等） Ａａ 達富 洋二 たつとみ ようじ 趙 卿我 ちょう ぎょんあ 自由 自由 横書き ワープロ 担当者 1月23日 横書き ワープロ 担当者 1月23日 横書き ワープロ 担当者 1月23日 横書き ワープロ 担当者 1月23日 講義中に扱った内容の中から関心を持ったものを自由に選んでテーマを設定し、 執筆してください。 〈その他指示〉 評価に際しては、 「どのような立場に立って意見を述べるのか」 を問うのではなく、 「自分なりにしっかりと考え、 それを表現しようとしているか」 を重視します。 学校教育課程論 （中等） Ａｂ 達富 洋二 たつとみ ようじ 趙 卿我 ちょう ぎょんあ 自由 自由 講義中に扱った内容の中から関心をもったものを自由に選んでテーマを設定し、 執筆してください。 〈その他指示〉 評価に際しては、 「どのような立場に立って意見を述べるのか」 を問うのではなく、 「自分なりにしっかりと考え、 それを表現しようとしているのか」 を重視します。 学校教育課程論Ａａ 達富 洋二 たつとみ ようじ 趙 卿我 ちょう ぎょんあ 自由 自由 講義中に扱った内容の中から関心を持ったものを自由に選んでテーマを設定し、 執筆してください。 〈その他指示〉 評価に際しては、 「どのような立場に立って意見を述べるのか」 を問うのではなく、 「自分なりにしっかりと考え、 それを表現しようとしているか」 を重視します。 学校教育課程論Ａｂ 達富 洋二 たつとみ ようじ 趙 卿我 ちょう ぎょんあ 自由 自由 講義中に扱った内容の中から関心をもったものを自由に選んでテーマを設定し、 執筆してください。 〈その他指示〉 評価に際しては、 「どのような立場に立って意見を述べるのか」 を問うのではなく、 「自分なりにしっかりと考え、 それを表現しようとしているのか」 を重視します。 2 開 講 科 目 学校教育職入門Ａａ リポート No. J11 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 砂田 信夫 すなだ のぶお 原 清治 はら きよはる A4判OA用紙 砂田 信夫 すなだ のぶお 原 清治 はら きよはる A4判OA用紙 砂田 信夫 すなだ のぶお 原 清治 はら きよはる A4判OA用紙 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 担当者提出 の提出期限 3枚3600字以内 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場 教育職員養成審議会は、 １９９７年（平成９年） ７月、 第１次答申 『新たな時代に向けた教員養成の改善方策について』 を発表した。 そのなかで、 「いつの時代も教員に求められる資質能力」について述べて いる。 このことを踏まえ、 養成段階にいる自分を振り返り、 自らが努力すべき諸点は何かを述べよ。 学校教育職入門Ａｂ J12 3枚3600字以内 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場 教育職員養成審議会は、 １９９７年（平成９年） ７月、 第１次答申 『新たな時代に向けた教員養成の改善方策について』 を発表した。 そのなかで、 「いつの時代も教員に求められる資質能力」について述べて いる。 このことを踏まえ、 養成段階にいる自分を振り返り、 自らが努力すべき諸点は何かを述べよ。 学校教育職入門Ａｃ J13 3枚3600字以内 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場 教育職員養成審議会は、 １９９７年（平成９年） ７月、 第１次答申 『新たな時代に向けた教員養成の改善方策について』 を発表した。 そのなかで、 「いつの時代も教員に求められる資質能力」について述べて いる。 このことを踏まえ、 養成段階にいる自分を振り返り、 自らが努力すべき諸点は何かを述べよ。 なみかわ たかよし 基礎ゼミ２Ａａ 自由 自由 自由 いずれも可 担当者 1月20日 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 3枚以上 横書き いずれも可 担当者 1月19日 A4判OA用紙 5枚程度 並川 孝儀 「阿羅漢と菩薩」、 「三学と六波羅蜜」、 「浄土と阿弥陀仏」 より一つを選び、 それについて記述せよ。 おのだ しゅんぞう 基礎ゼミ２Ａｂ 小野田 俊蔵 各グループで決めたテーマをタイトルとして自分のレポートを纏めなさい。 基礎ゼミ２Ａｃ H20 かい ひでゆき 貝 英幸 40字×30行 縦書き ワープロ 特設会場 自らが担当した記録史料から適宜条文をとりあげ解説しなさい。 なお解説に際しては史料解題も盛り込むこと。 なみかわ たかよし 基礎ゼミ２Ａｅ 担当者 1月20日 ワープロ 担当者 1月26日 1600字程度 横書き ワープロ 担当者 1月30日 4000字程度 縦書き 手書き 担当者 1月24日 自由 自由 自由 2000字以上 やぎ とおる A4判OA用紙 しげまつ えみ 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 並川 孝儀 自由 いずれも可 「阿羅漢と菩薩」、 「三学と六波羅蜜」、 「浄土と阿弥陀仏」 より一つを選び、 それについて記述せよ。 にしかわ としふみ 基礎ゼミ２Ａｅ 西川 利文 自由 講義中に発表した内容をもとに、 今セメスターで得た知見をまとめなさい。 基礎ゼミ２Ａｇ 八木 透 講義中に指示する。 基礎ゼミ２Ａｈ 重松 恵美 安部公房の短編小説を一編選び、 自由に論じなさい。 ただし、 作品本文を引用しながら具体的に検証すること。 ゼミでの口頭発表を元に、 より深く緻密な考察と、 より明確な主張を目指すこと。 〈その他指示〉 参考文献、 引用文献の情報（著者名、 書名、 出版社名、 出版年など） を明示すること。授業最終日までにリポートを持参し、 指導を受けること。 基礎中国語２Ａ３ でん せい 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 400字以上 横書き いずれも可 いけざき ひろあき A4判OA用紙 2000字程度 横書き ワープロ 特設会場 田 星 担当者 1月23日 自己紹介文 キャリア開発１Ａ１ A04 池崎 宏昭 授業の中で最も興味のあったテーマについて１つあげ、 その内容を以下の項目に分けて記述しなさい。 １、 内容の要約 ２、 それに対する自分の意見 ３、 課題を解決する方法 キャリア開発３Ａ A03 あさの よしはる 自由 浅野 良治 1500字程度 自由 ワープロ 特設会場 次の２つの課題から選んで回答のこと １．授業中に提示した課題 ２． 「ロジカルコミュニケーション」 とは何かを説明し、 「ロジカルコミュニケーション」が実際の生活で役に立つ場面を具体的に提示し、 その場面でどのように役に立つのかを説明しなさい。 〈その他指示〉 提出にあたっての注意 ①上記課題の「１． 授業中に指示した課題」の提出は指示された方法で提出のこと ②上記課題の「２」は教務課へ提出のこと えじり しんいち キャリア開発応用２Ａ 江尻 進一 Ａ４判レポート用紙 3枚以内 横書き 手書き 担当者 1月21日 「ＴＰＰ」 とは何か。 その内容と参加国を記せ。 また、 「ＴＰＰ」への参加については国論を二分する問題になっている。 「賛成派」 「慎重派」それぞれの主張と、 それについての感想を記せ。 教育学演習２Ａａ K06 たにがわ よしたか A4判OA用紙 4枚程度 しらいし かつみ A4判OA用紙 6000字以上 横書き ワープロ 特設会場 はしもと のりひさ A4判OA用紙 2400枚程度 横書き ワープロ 特設会場 谷川 至孝 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場 授業中に指示する 教育学演習２Ａｃ J06 白石 克己 自由 （授業で指示） 教育学演習２Ａｇ K18 橋本 憲尚 教育・保育実習中に経験した内容を事例として取り上げ、 授業・評価方法もしくは保育方法に関して考察を深めなさい。 教育学演習２Ａｐ にしおか しょうこ 担当者 1月25日 にしおか しょうこ 担当者 1月25日 西岡 正子 授業内で指示する。 教育学講読２Ａｅ 西岡 正子 授業内で指示する。 3 開 講 科 目 リポート No. 教育相談の研究Ａａ L18 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 ほりけ ゆきよ A4判OA用紙 堀家 由妃代 1枚あたり の字数 4枚程度 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 担当者提出 の提出期限 横書き ワープロ 特設会場 昨今の教育課題（不登校、 いじめ問題、 外国籍児童の問題、 学級崩壊、 児童生徒の問題行動など…） からひとつトピックを選び、 その課題について現在わが国ではどのような教育的アプローチがなされている かを調べ、 さらにそれについて授業で学んだ教育相談の理論を活かして （教師としての） 自分なりの具体的なアプローチを考えて述べよ。学校段階や学年は自身で決めてよい。 〈その他指示〉 設題をきちんと理解してレポートを作成すること。授業中の中間、 期末試験に参加できなかった者や成果が発揮できなかった者はこのレポートがかなり重要な評価となるため、 そのことを踏まえてレポートに臨むこ と。 トピックについては、 必ずしも授業中に紹介したものでなくてよい。 教育哲学Ａ H15 おおにし まさみち 大西 正倫 手書きの場合は、 本学指定原稿 用紙A4判・400字詰。 1200∼1600字程度 ワープロの場合は、 A4判OA用紙。 40字×40行 横書き いずれも可 特設会場 この授業を受けて自分の眼が開かれた点、 あるいは見方や考えが広がり深まった点について、 それがどんな問題・事柄に関してなのかを明示した上で、 具体的に述べよ。 〈その他指示〉 ＊リポートに上記の「課題」文は書かなくてもよい。 適切な 〔タイトル〕 を自分で考えて付けること。 ふじた かずお 共生・臨床社会外国文献研究２Ａ 自由 自由 横書き ワープロ 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 自由 横書き A4判OA用紙 5枚6000字以上 縦書き ワープロ 特設会場 ・ パソコン使用の場合はA4判印字 ・手書きの場合はA4判400字詰 原稿用紙／種類は不問 3枚以内 縦書き いずれも可 特設会場 藤田 和夫 担当者 1月24日 あなたが翻訳を担当したパートに関してお考えになった点をお書きください 京都学特講４Ａ Ｂ14 こばやし たけひろ 小林 丈広 手書き 特設会場 講義中に示した町内会に関する課題と博物館・資料館に関する課題について記すこと 京都学文献研究２Ａａ G21 いまほり たいつ 今堀 太逸 講読した寺院のなかより、 一カ寺を選び、 その寺院の歴史を考察しなさい。 京都の歴史２Ａ A11 いとう むねひろ 伊東 宗裕 授業でとりあげたテーマを一つとりあげ， それについて論ぜよ。感想・意見・批判…など内容は問わない。 キリスト教神学２Ａ C11 なかの やすはる A4判OA用紙 中野 泰治 1200字以上 自由 ワープロ 特設会場 下記の五つの課題から一つ選び （選択した番号をレポート台紙に明記） 、 自分でテーマを設定し、 授業で学んだこと、 もしくは感じたことと関連づけながら、 1200から1600字程度で自由に感想や考えを述べてく ださい。 （＊剽窃が判明した場合、 即「不可」扱いにします。 引用する際には、 引用内容と引用先情報を明確にすること） ⑴ 新約聖書のパウロの書簡から一つ選んで ⑵ レフ・ トルストイ 『イワン・イリッチの死』 を読んで ⑶ シェル・シルヴァスタイン 『僕をさがしに』 を読んで ⑷ マルティン・ルター 『キリスト者の自由』 を読んで ⑸ 授業で取り扱った「宗教と経済」、 「宗教と政治」、 「平和主義」、 「仏教との対話」など、 特に関心のあるテーマを自分で設定して 〈その他指示〉 課題の詳細については、 授業時配布のプリントで確認してください。 事情により授業欠席した者は、 必ず担当者と相談の上、 課題を提出してください。 近・現代文学講読２Ａａ Ｂ20 さとう りょうた A4判OA用紙 佐藤 良太 2400字程度 40字×40行 横書き ワープロ 特設会場 夏目漱石『こころ』 （「上・先生と私」 「中・両親と私」 「下・先生と遺書」） を読み、 作品中の “重要な語句” “重要な一節” を複数挙げ、 “解釈の根拠” として明示しつつ論述すること。 自身の解釈と作品本文を必ず 対応させること。 〈その他指示〉 ① “解釈の根拠” としての本文引用は、 必ず「章番号」 を明記すること。 （配布テキストのページ番号は不可。 引用例は以下参照） 例 「私はその人を常に先生と呼んでいた。」 （上・一） 「父は陛下のことを、 つねに天子さまと云っていた。」 （中・四） 「私はその友達の名を此所にＫと呼んで置きます。」 （下・十九） ②同一内容のレポートは、 オリジナル・コピー問わず不可。 近・現代文学講読２Ａｃ E27 わたなべ ひろふみ 渡邊 浩史 A4判OA用紙 程度 縦書き ワープロ 特設会場 自由 2000字以上 縦書き いずれも可 特設会場 『立原道造詩集』 （ハルキ文庫） の中から、 講義で用いなかった詩を一篇取り上げてリポートすること。 ※詳細は授業中に指示する。 近世文学特講Ａ M03 みずたに たかゆき 水谷 隆之 近世初期の俳諧について、 授業内容をふまえつつ、 調べたこと、 考えたことを加えて記しなさい。 また、 連句を創作し、 その解説を記しなさい。詳細は授業時に指示します。 経済学Ａ１ E16 もりはら やすひと 森原 康仁 A4判OA用紙 1500字程度 40字×40行 横書き ワープロ 特設会場 講義で示した戦後日本経済の４つの時期（高度経済成長、 オイルショックと経済合理化、 バブル経済、 90年代不況） のうちからひとつ選び、 その時期に日本経済が直面した課題と課題克服のプロセスを整理し なさい。 そのうえで、 その「克服のプロセス」から21世紀に生きる私たちが学ぶべきことはなにか、 あなたなりに論じなさい。 〈その他指示〉 ①講義の内容を踏まえないレポート、 各種様式の指示を踏まえないレポートは採点対象としません。 ②参照資料（文献、 新聞・雑誌、 Webページなど） を明示してください。 きちんと明示された引用は何らかの形で加点します。無断引用や剽窃は厳禁です。 経済学Ａａ E16 もりはら やすひと 森原 康仁 A4判OA用紙 1500字程度 40字×40行 横書き ワープロ 特設会場 講義で示した戦後日本経済の４つの時期（高度経済成長、 オイルショックと経済合理化、 バブル経済、 90年代不況） のうちからひとつ選び、 その時期に日本経済が直面した課題と課題克服のプロセスを整理し なさい。 そのうえで、 その「克服のプロセス」から21世紀に生きる私たちが学ぶべきことはなにか、 あなたなりに論じなさい。 〈その他指示〉 ①講義の内容を踏まえないレポート、 各種様式の指示を踏まえないレポートは採点対象としません。 ②参照資料（文献、 新聞・雑誌、 Webページなど） を明示してください。 きちんと明示された引用は何らかの形で加点します。無断引用や剽窃は厳禁です。 おのだ しゅんぞう 芸術文化演習２Ａ 小野田 俊蔵 B４のイラストレーションボード あるいはコピー用紙 1枚以内 自由 2000字程度 自由 いずれも可 特設会場 自由 1200字程度 自由 いずれも可 特設会場 縦書き 手書き 担当者 B４の用紙に「四臂観音（六字真言観音）」 を自筆で規則どおりに描写して提出せよ。 芸術文化研究法Ａ G10 あんどう よしか 安藤 佳香 仏教説話に見られる古代の人々と仏像の関わりについて論じなさい。 芸術文化文献研究２Ａ Ｂ08 くまがい たかふみ 熊谷 貴史 円仁（または円珍） に関わる仏教美術について、 講義内容を踏まえ論述しなさい 〈その他指示〉 参考文献および引用箇所を明示すること 4 1月19日 開 講 科 目 リポート No. 研究語学 （古文） Ａ M05 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 みずたに たかゆき 自由 水谷 隆之 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 2000字以上 縦書き いずれも可 特設会場 担当者提出 の提出期限 ことばと表現の多様性について、 授業内容をふまえつつ、 調べたこと、 考えたことを加えて記しなさい。詳細は授業時に指示します。 研究語学 （蔵） Ａ M15 もりやま せいてつ A4判OA用紙 5枚程度 横書き ワープロ 特設会場 まいずみ よしあき 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 3枚以内 縦書き 森山 清徹 チベット訳「般若心経」の訳とその思想について示しなさい。 研究語学入門 （仏教漢文） Ａ E04 眞泉 善章 手書き 特設会場 仏教経典（漢文） を訓読する際には、 様々な注意点、 問題点があります。漢文訓読の長所や問題点について、 種々意見がありますが、 漢文訓読の功罪について自分の言葉で自由に述べなさい。 研究語学入門 （法語） Ａ Ｂ02 かどの はるき 角野 玄樹 A4判OA用紙 自由 縦書き いずれも可 特設会場 『法然上人行状絵図』第三巻第六段の文章を文法的に説明し、 同文章を現代語訳せよ。 （詳細は授業で指示する。） ひがしやま はん 言語と歴史２Ａｄ 自由 いずれも可 担当者 A4判OA用紙 4枚1600字以上 A4版、 横罫レポート用紙、 A罫・B罫とちらもOK、 パンチ穴なし 自由 むらおか きよし A4判OA用紙 3枚以内 やまむら たく A4版、 横罫レポート用紙、 A罫・B罫どちらもOK、 パンチ穴なし 自由 むらおか きよし A4判OA用紙 3枚以内 おおつか たかお A4判OA用紙 3000字以上 横書き ワープロ 特設会場 たつみ しんじ A4判OA用紙 1200字程度 横書き ワープロ 特設会場 ちゃん ぴん A4判OA用紙 5枚5000字以上 東山 ハン 1月12日 ベトナムの歴史と文化の中で一番興味があることについて述べなさい 現代医学Ａ１ M21 やまむら たく 山村 卓 横書き 手書き 特設会場 わが国における脳死・臓器移植の現状と問題点、 ならびに諸君の意見 現代医学Ａ２ 村岡 潔 横書き いずれも可 担当者 1月30日 授業内で指示する。 現代医学Ａａ M21 山村 卓 横書き 手書き 特設会場 わが国における脳死・臓器移植の現状と問題点、 ならびに諸君の意見 現代医学Ａｂ 村岡 潔 横書き いずれも可 担当者 1月30日 授業内で指示する。 現代社会学ゼミ２Ａｂ H13 大束 貢生 ① ゼミの記録に書かれたことを番号ごとにまとめなさい （1000字程度） ② 目標達成度のグラフを作成しなさい ③ コンソーシアムの発表と合同ゼミの振り返りを行いなさい （1000字程度） ④ ①②③をみて、 今後あなたが身につけたい能力についてまとめなさい （1000字程度） 〈その他指示〉 書き方についての連絡はゼミ中に指示します。 現代社会学ゼミ２Ａｆ J22 辰巳 伸知 ゼミで発表したテーマに関して、 まとまった論述を展開せよ。 現代社会学ゼミ２Ａ ｉ 張 萍 横書き ワープロ 担当者 1月20日 各自が設定したテーマについてリポートせよ 現代社会学ゼミ２Ａｋ L10 ひろせ たくじ 特設会場 広瀬 卓爾 授業内で指示する。 ふじた かずお 現代社会学ゼミ２Ａ ｌ 自由 藤田 和夫 4000字以上 40字×30行 横書き ワープロ 担当者 1月31日 フィールドワークの課題レポートを書いてください。 〈その他指示〉 このレポートは、 「縁コミュニティ」のスレッド （新たに作成します） に貼り付けて提出とします。 後に印刷し冊子とします。 現代社会学ゼミ２Ａｍ Ｌ16 ほし あきら A4判OA用紙 5枚6000字程度 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場 まつだ ともこ A4判OA用紙 1枚800字程度 まつなが ひろあき A4判OA用紙 1枚程度 やまもと なお 自由 自由 おおつか たかお A4判OA用紙 4000字以上 星 明 卒業研究リポートでとりあげようと考えている内容をリポートせよ。 現代社会学ゼミ２Ａｎ 松田 智子 自由 ワープロ 担当者 1月31日 授業中に指示する。 現代社会学ゼミ２Ａｏ L25 松永 寛明 自由 いずれも可 特設会場 来年度に研究したいテーマについて書きなさい。 現代社会学ゼミ２Ａｐ 山本 奈生 横書き ワープロ 担当者 卒業レポートに向けての中間報告を記して下さい。 細かな報告手法については講義時間中に指示を行っています。 現代社会学卒業研究ゼミ２Ａｂ H14 大束 貢生 横書き ワープロ 特設会場 ① ゼミの記録に書かれたことを番号ごとにまとめなさい （1000字程度） ② 目標達成度のグラフを作成しなさい ③ これまでの2年間のゼミについてセメスターごとにまとめなさい （1000字程度） ④ ①②③をみて、 今後あなたが身につけたい能力についてまとめなさい （2000字程度） 〈その他指示〉 詳細はゼミ中に指示します。 現代社会学卒業研究ゼミ２Ａｋ L11 ひろせ たくじ 特設会場 広瀬 卓爾 授業内で指示する。 5 1月24日 開 講 科 目 現代社会学卒業研究ゼミ２Ａｍ リポート No. Ｌ15 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 ほし あきら 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 A4判OA用紙 1枚1200字程度 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場 まつだ ともこ A4判OA用紙 1枚800字程度 いけざき ひろあき A4判OA用紙 2000字程度 横書き ワープロ 特設会場 2000字以上 2500字以内 横書き いずれも可 特設会場 星 明 担当者提出 の提出期限 卒業研究リポートで取りあげたこと、 自分なりに明らかにしたこと、 残された課題などをリポートせよ。 現代社会学卒業研究ゼミ２Ａｎ 松田 智子 横書き ワープロ 担当者 授業中に指示する。 現代社会と職業Ａ１ A04 池崎 宏昭 授業の中で最も興味のあったテーマについて１つあげ、 その内容を以下の項目に分けて記述しなさい。 １、 内容の要約 ２、 それに対する自分の意見 ３、 課題を解決する方法 現代生活論Ａ C07 なかじま ようこ 中嶋 陽子 A4判OA用紙 授業で触れた現代の生活課題・生活問題のうちから1つを取り上げて概説し （1000字以上） 、 その解決策を説明を加えながら示して下さい （1000字以上）。合わせて2500字までに収めること。 参考文献、 引用文献は末尾に列記し、 引用文には必ず引用符「」 をつけること。 引用文に引用符のないレポートは、 内容のいかんにかかわらず不可にします。 現代日本語Ａ１ なかにし ゆかり 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 2枚800字以内 横書き 手書き 特設会場 えさか ゆきこ A4サイズ400字詰原稿用紙 800字程度 縦書き 手書き 特設会場 なかにし ゆかり 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 2枚800字以内 横書き 手書き 特設会場 えさか ゆきこ A4サイズ400字詰原稿用紙 800字程度 縦書き 手書き 特設会場 みやざき じゅんこ 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 1200字程度 横書き いずれも可 特設会場 1200字程度 横書き いずれも可 特設会場 C08 中西 由佳里 A15 惠阪 友紀子 講義中に詳細を発表します。 現代日本語Ａ２ 新聞記事をもとに論述する 〈その他指示〉 詳細は講義中に指示しますので、 必ず説明を受けること 現代日本語Ａ３ C09 中西 由佳里 A17 惠阪 友紀子 講義中に詳細を発表します。 現代日本語Ａ５ 新聞記事をもとに論述する 〈その他指示〉 詳細は講義中に指示しますので、 必ず説明を受けること 現代日本語Ａ６ E15 宮 淳子 直近３ヶ月以内の新聞記事の中から気になるテーマを選び、 要旨をまとめ、 それをもとにレポートを書く。 レポートの表題は、 「 新聞記事のタイトル 」 より 「 自分で考えたタイトル 」について という２行表示にすること。 〈その他指示〉 新聞記事の要旨は、 400字以内。 それをもとにしたレポートは、 800∼1200字。 Ａ４ヨコ書き。手書き ・ワープロともに可。鉛筆書き不可。手書きの場合は、 黒のボールペンを使用すること。 新聞記事をＡ４用紙にコピーして添付すること。 （記事が大きい場合は分割して添付） その他詳細は担当者の指示に従うこと。 現代日本語Ａ７ E14 みやざき じゅんこ 宮 淳子 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 直近３ヶ月以内の新聞記事の中から気になるテーマを選び、 要旨をまとめ、 それをもとにレポートを書く。 レポートの表題は、 「 新聞記事のタイトル 」 より 「 自分で考えたタイトル 」について という２行表示にすること。 〈その他指示〉 新聞記事の要旨は、 ４００字以内。 それをもとにしたレポートは、 ８００∼１２００字。 Ａ４ヨコ書き。手書き ・ワープロともに可。鉛筆書き不可。手書きの場合は、 黒のボールペンを使用すること。 新聞記事をＡ４用紙にコピーして添付すること。 （記事が大きい場合は分割して添付） その他詳細は担当者の指示に従うこと。 現代日本語Ａ８ E25 わたなべ ひろふみ 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 800字程度 横書き いずれも可 特設会場 えさか ゆきこ A4サイズ400字詰原稿用紙 800字程度 縦書き おだ よしひさ 自由 800字程度 横書き ワープロ 特設会場 みやざき じゅんこ 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 1200字程度 横書き いずれも可 特設会場 800字程度 横書き ワープロ 特設会場 渡邊 浩史 新聞記事をもとに論述する。 ※詳細は授業中に指示する。 現代日本語Ａ９ A19 惠阪 友紀子 手書き 特設会場 新聞記事をもとに論述する 〈その他指示〉 詳細は講義中に指示しますので、 必ず説明を受けること 現代日本語Ａ１０ A26 小田 芳寿 環境問題について考えを述べなさい。 現代日本語Ａ１１ E13 宮 淳子 直近３ヶ月以内の新聞記事の中から気になるテーマを選び、 要旨をまとめ、 それをもとにレポートを書く。 レポートの表題は、 「 新聞記事のタイトル 」 より 「 自分で考えたタイトル 」について という２行表示にすること 〈その他指示〉 新聞記事の要旨は、 ４００字以内。 それをもとにしたレポートは、 ８００∼１２００字。 Ａ４ヨコ書き。手書き ・ワープロともに可。鉛筆書き不可。手書きの場合は、 黒のボールペンを使用すること。 新聞記事をＡ４用紙にコピーして添付すること。 （記事が大きい場合は分割して添付） その他詳細は担当者の指示に従うこと。 現代日本語Ａ１２ A27 おだ よしひさ 自由 小田 芳寿 コンピューター社会について考えを述べよ 6 1月31日 開 講 科 目 現代日本語Ａ１３ リポート No. Ｂ26 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 とみた みつこ 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 担当者提出 の提出期限 原稿用紙であればいずれも可 800字程度 横書き いずれも可 特設会場 ※詳細は授業中に指示する。 800字程度 横書き いずれも可 特設会場 原稿用紙であればいずれも可 800字程度 横書き いずれも可 特設会場 ※詳細は授業中に指示する。 800字程度 横書き いずれも可 特設会場 えさか ゆきこ A4サイズ400字詰原稿用紙 800字程度 縦書き とみた みつこ 原稿用紙であればいずれも可 800字程度 横書き いずれも可 特設会場 せきや るね A4判OA用紙 2400字以上 横書き ワープロ 担当者 1月27日 のざき としろう A4判OA用紙 横書き ワープロ 担当者 1月27日 冨田 光子 授業中に指示した通り 〈その他指示〉 条件①∼⑤に合わないものは採点しないので注意すること。 正当な理由なく遅れて提出されたものは受け取らない （採点しない）。 現代日本語Ａ１４ E26 わたなべ ひろふみ 渡邊 浩史 新聞記事をもとに論述する。 ※詳細は授業中に指示する。 現代日本語Ａ１５ Ｂ24 とみた みつこ 冨田 光子 授業中に指示した通り 〈その他指示〉 条件①∼⑤に合わないものは採点しないので注意すること。 正当な理由なく遅れて提出されたものは受け取らない （採点しない）。 現代日本語Ａ１６ E24 わたなべ ひろふみ 渡邊 浩史 新聞記事をもとに論述する。 ※詳細は授業中に指示する。 現代日本語Ａ１７ A18 惠阪 友紀子 手書き 特設会場 新聞記事をもとに論述する 〈その他指示〉 詳細は講義中に指示しますので、 必ず説明を受けること 現代日本語Ａ１８ Ｂ25 冨田 光子 授業中に指示した通り 〈その他指示〉 条件①∼⑤に合わないものは採点しないので注意すること。 正当な理由なく遅れて提出されたものは受け取らない （採点しない）。 公共政策学ゼミ２Ａｄ 関谷 龍子 授業中に説明した内容に従って、 レポートを作成せよ。 公共政策学ゼミ２Ａｈ 野 敏郎 学生ごとに指定する。 〈その他指示〉 課題の内容および字数は学生によって異なるので、 教員の指示に従うこと。 公共政策学ゼミ２Ａ ｊ K24 はまおか まさよし 浜岡 政好 A4判OA用紙 5枚以上 40字×40行 横書き ワープロ 特設会場 次の内容でリポートをまとめてください。 ①卒業研究に向けての研究テーマ、 ②仮説及びその仮説をどのような方法で検証するのか、 アンケート調査を実施するか又はインタビュー調査を実施するのかなど、 ③このテーマに関する先行研究とその 研究でどこまで明らかにされているか。文献・資料名と研究者名などをあげて言及してください。④大まかな、 調査研究のスケジュールの提示と、 論文執筆計画を示してください。 公共政策学卒業研究ゼミ２Ａｄ せきや るね A4判OA用紙 2000字以上 K25 はまおか まさよし A4判OA用紙 5枚以上 40字×40行 横書き ワープロ 特設会場 K27 はまおか まさよし A4判OA用紙 10枚程度 40字×40行 横書き ワープロ 特設会場 J15 関谷 龍子 横書き ワープロ 特設会場 授業中に説明した内容に従って、 レポートを作成せよ。 公共政策学卒業研究ゼミ２Ａ ｊ 浜岡 政好 卒業研究の概要をまとめてください。 高齢社会論Ａ 浜岡 政好 日本の超高齢社会に対して、 現状の社会的対応のどこに課題や問題があり、 それをどのように改善、 転換すれば、 若い世代も高齢者も、 安心できる社会を築くことができるか。秋学期の資料等を参考にしなが ら、 40年後、 50年後の社会での自らの生き方なども想像しながら、 まとめてください。 国語科演習１Ａ E01 ふくの しゅうぞう 福野 修三 A4判OA用紙 2000字程度 横書き ワープロ 特設会場 A4判OA用紙 2000字程度 横書き ワープロ 特設会場 貫戸朋子「マドゥーの地で」 を読んで あなたは、 貫戸先生の決断に賛成ですか？反対ですか？ 登場人物３名（Ａ・ Ｂ ・ Ｃ） の鼎談により、 あなたの考えを提示してください。 あなたは、 人物Ａです。 〈その他指示〉 試験関係項目については、 『 教務課の規定』 に従ってください。 心の健康Ａ C12 なかみち やすこ 中道 泰子 本講義を通じて考えた心の健康について、 印象に残ったテーマを一つ上げ、 それに対する自分の考えを述べよ。 （ただし、 「ストレスと心の健康」のテーマは除く） 〈その他指示〉 ◎引用について 書籍や新聞から引用するときは、 自分の意見と引用の区別がつくように書くこと。 脚注として引用元を書くこと ネットからの引用は不可。 子育て支援論Ａ L03 はやし ゆうこ A4判OA用紙 3000字程度 横書き ワープロ 特設会場 M05 みずたに たかゆき 自由 2000字以上 縦書き いずれも可 特設会場 2000字以上 横書き ワープロ 特設会場 林 悠子 授業内に提示、 説明します ことばと表現２Ａ 水谷 隆之 ことばと表現の多様性について、 授業内容をふまえつつ、 調べたこと、 考えたことを加えて記しなさい。詳細は授業時に指示します。 コミュニティ論Ａ J16 せきや るね 関谷 龍子 A4判OA用紙 授業中に説明した内容に従って、 レポートを作成せよ。 7 開 講 科 目 リポート No. 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 担当者提出 の提出期限 横書き 手書き 担当者 1月21日 五十音【さ行】 えじり しんいち 時事研究Ａ 3枚以内 Ａ４判レポート用紙 江尻 進一 「ＴＰＰ」 とは何か。 その内容と参加国を記せ。 また、 「ＴＰＰ」への参加については国論を二分する問題になっている。 「賛成派」 「慎重派」それぞれの主張と、 それについての感想を記せ。 視聴覚日本文学２Ａ えさか ゆきこ A16 惠阪 友紀子 手書き ： A4サイズ400字詰原稿用紙 パソコン ・ ワープロ ： 自由 （32字×25行に設定） 800字程度 縦書き いずれも可 特設会場 講義内で取り上げた作品について、 自身の感想を交えながら、 映像化された作品の特徴、 もとの作品との違いについて自由に述べよ。 〈その他指示〉 手書きする場合は、 必ず原稿用紙を使用すること。 その他詳細は講義中に指示します。 おおたに えいいち 社会学特殊研究Ⅰ （文化） Ａ 自由 大谷 栄一 4000字程度 横書き ワープロ 担当者 1月19日 現代世界における 「宗教と暴力」に関する事例をひとつ取り上げ、 その歴史的・社会的背景、 概要、 解決策について述べよ。 なお、 リポート作成に際しては、 ウルヒッヒ・ベック 『〈私〉 だけの神──平和と暴力のは ざまにある宗教』 （岩波書店、 2011年） で紹介されている概念を三つ以上用いること。 おおたに えいいち 社会学理論特殊研究Ⅰ （文化） Ａ 自由 大谷 栄一 4000字程度 横書き ワープロ 担当者 1月19日 現代世界における 「宗教と暴力」に関する事例をひとつ取り上げ、 その歴史的・社会的背景、 概要、 解決策について述べよ。 なお、 リポート作成に際しては、 ウルヒッヒ・ベック 『〈私〉 だけの神──平和と暴力のは ざまにある宗教』 （岩波書店、 2011年） で紹介されている概念を三つ以上用いること。 社会教育演習Ａ A06 いせむら きくこ A4判OA用紙 伊勢村 紀久子 3枚3600字程度 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場 Ⅰ．人間にはなぜ生涯学習が必要なのでしょうか？ユネスコの理念を参考に自分の考えを述べて下さい。 Ⅱ．現代社会の課題を論じて、 その課題を解決するための学習プログラム （講座・講演会・活動プログラムなど） を企画し、 提言して下さい。 レポートには以下の内容を含んでいる事。 ① 学習内容や学習形態について ② 学習者個人への学習の効果、 および、 社会への効果 ③ 学習活動（または講座・教室） に参加を呼びかけるチラシを含んでいること。 チラシは人の目を引くような効果的なチラシであること （手書きでもパソコンでの作成でもOK） 活動のタイトル、 主催者、 参加費用、 募集対象者（年齢など） 、 場所、 雨天の場合の指示、 持ち物、 連絡先など、 事業の開催のために必要な事項すべてを含んでいること。 Ⅲ．佛教大学の生涯学習施設・四条センター、 またはコミュニティ ・キャンパス・ゆいまーるの設置目的や地域での存在意義を論じて下さい。 〈その他指示〉 授業内で発表したときのレジュメ、 自分自身が作成したチラシ、 及び参考にした資料やチラシも添付すること 社会調査論２Ａ J14 せきや るね 横書き ワープロ 特設会場 A4判OA用紙 関谷 龍子 授業中に説明した方法に従い、 受講生自らがアンケート調査を実施するという前提で調査票を作成せよ。 〈その他指示〉 授業中に詳細な説明をするので、 必ずそれに従って作成すること。 社会福祉援助技術演習２Ａ ｉ Ｂ11 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 またはA4判OA用紙 8枚3200字程度 横書き ワープロ 特設会場 A4判OA用紙 1枚1600字程度 横書き ワープロ 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 3枚程度 ぱく くわん じゅん 自由 3000字以上 横書き ワープロ わたなべ あいこ A4判OA用紙 2400字以上 横書き ワープロ 特設会場 4000字以上 4500字以内 横書き いずれも可 特設会場 くろかわ あやこ 黒川 章子 現代社会におけるコミュニケーションをめぐる問題点について、 自己の見解を述べなさい。 おおもり ひろこ 社会福祉援助技術演習４Ａｃ 大森 弘子 担当者 1月23日 社会的養護を必要とする子どもへの援助報告について歴史から気づいた事を中心に論ぜよ。 社会福祉学演習２Ａｂ E08 ますざわ たかし 増澤 髙志 横書き いずれも可 特設会場 「○○をするために」 （○○の部分は各自が課題設定の上， 書き換えること） 〈その他指示〉 詳細は時間内に伝える。 社会福祉学演習２Ａｃ 朴 光駿 担当者 1月17日 保育ニーズと子どものケア 社会福祉学演習２Ａｄ E22 渡邉 あい子 NPOや企業（CSR） と地域福祉の協働について事例を使用しながら、 現状と課題について述べなさい。 〈その他指示〉 事例は講義中に使用したものに限らない。 また、 自身の考える協働プランでも歓迎です。 社会福祉学演習２Ａｅ C06 なかじま ようこ 中嶋 陽子 A4判OA用紙 秋学期の資料やテキスト文の中から任意のテーマを絞りこみ （タイトルは自分でつける） 、 労働のあり方と重ねて論及して下さい。 参考文献・引用文献は末尾に掲示し、 引用文には引用符をつけること。 社会福祉学演習４Ａｄ おかざき ゆうじ A4判OA用紙 自由 横書き ワープロ 担当者 1月24日 むらおか きよし A4判OA用紙 20000字以上 横書き いずれも可 担当者 1月31日 さとみ けんじ A4判OA用紙 12000字以上 横書き ワープロ 担当者 1月31日 たけうち はじめ A4判OA用紙 自由 横書き ワープロ 担当者 1月31日 担当者 1月24日 岡 祐司 授業内で指示したとおり、 ゼミ研究レポートをまとめなさい。 〈その他指示〉 詳細はゼミで担当者からの指示をうけること。 社会福祉学演習４Ａｅ 村岡 潔 各自の卒業研究レポートを提出のこと。 社会福祉学演習４Ａｋ 里見 賢治 各自の卒業研究テーマを完成させなさい 〈その他指示〉 目次を作成しなさい。 参考文献を５つ以上あげなさい （インターネットの検索物を除く）。 社会福祉学演習４Ａ ｌ 武内 一 貧困・虐待・発達障害の関連性を、 書籍文献などを調べてチームで分担して文章化する。 こうした現状を踏まえ、 子どもたちを支える未来への展望を話し合い、 一つの論集に仕上げる。 〈その他指示〉 1月中にまとめるきることが必要です。 ゼミ時間外に集まることも含めて、 最大限の努力を惜しまないでください。 社会福祉学演習４Ａｕ ぱく くわん じゅん 自由 朴 光駿 介護保険制度の課題 8 3000字以上 横書き ワープロ 開 講 科 目 リポート No. 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 社会福祉学演習４Ａｖ 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 担当者提出 の提出期限 担当者 1月24日 いまがわ なお 自由 10000字以上 横書き ワープロ うえだ あきら A4判OA用紙 3200字程度 横書き ワープロ 特設会場 A4判OA用紙 4000字以上 横書き ワープロ 特設会場 うえだ あきら A4判OA用紙 3200字程度 横書き ワープロ 特設会場 にしもと あけお 自由 1200字以上 自由 いずれも可 特設会場 ながさき しげと 手書きの場合、 本学指定原稿用紙 Ａ４判・400字詰に縦書き パソコンの場合、 Ａ4判OA用紙に横書き 2000字程度 自由 いずれも可 特設会場 手書きの場合、 本学指定原稿用紙 A4判・400字詰に縦書き ワープロの場合、 A4判OA用紙に横書き 2000字程度 自由 いずれも可 特設会場 手書きの場合、 本学指定原稿用紙 A4判・400字詰に縦書き ワープロの場合、 A4判OA用紙に横書き 2000字程度 自由 いずれも可 特設会場 にしもと あけお 自由 1200字以上 自由 いずれも可 特設会場 たやま れいし 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 5枚2000字以上 縦書き いずれも可 特設会場 あんどう よしか 自由 2000字程度 自由 いずれも可 特設会場 なみかわ たかよし 自由 2000字以上 横書き いずれも可 特設会場 今川 奈緒 ゼミ論文を完成させて下さい。 社会福祉学特別講義Ⅳ（福祉実践研究） Ａ G24 植田 章 『ケアの社会学』 に関する批判的検討―対抗軸をどこに求めるのか―をテーマに述べなさい。 社会福祉基礎ゼミ２Ａｇ さとみ けんじ J03 里見 賢治 次のテーマのうち、 いずれか一つを選択して、 各自の考えを自由に述べなさい。 ＊社会福祉と保育 ＊社会福祉と教育 〈その他指示〉 参考文献を３つ以上読み、 それを巻末に記載しなさい （インターネットでの検索物を除く）。 社会福祉理論研究Ⅱ （福祉実践研究） Ａ G25 植田 章 利用契約制度と福祉実践について述べなさい。 宗教学・宗教史１Ａ C16 西本 明央 現代社会（民主政治・資本経済） の中の神秘思想について。 宗教学・宗教史２Ａ C04 長崎 誠人 自分の関心がある宗教現象について、 教科書の諸概念を用いて理解を試みなさい。 〈その他指示〉 ①内容にふさわしいタイトルをつけること。 ②引用箇所は出典を明らかにすること。 宗教史２Ａ ながさき しげと C05 長崎 誠人 新宗教と伝統仏教を宗教のタイプという観点から比較しながら論じなさい。 〈その他指示〉 ①内容にふさわしいタイトルをつけること。 ②引用箇所は出典を明らかにすること。 宗教史２Ａｂ ながさき しげと C05 長崎 誠人 新宗教と伝統仏教を宗教のタイプという観点から比較しながら論じなさい。 〈その他指示〉 ①内容にふさわしいタイトルをつけること。 ②引用箇所は出典を明らかにすること。 宗教史Ａ C16 西本 明央 現代社会（民主政治・資本経済） の中の神秘思想について。 宗教哲学Ａ K08 田山 令史 G12 安藤 佳香 授業中指示する。 宗教文化特講２Ａ 仏教美術と民族思想の関わりについて具体的に述べてください。 〈その他指示〉 関連する図版を必ず付けること。 宗派仏教特講２Ａ K15 並川 孝儀 「煩悩論」、 「業論」、 「修行論」の中から一つを選んで、 それについて記述せよ。 ただし、 講義の内容を中心にまとめること。 生涯学習概論Ａ１ なりた ひろし 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 1600字程度 横書き いずれも可 特設会場 なりた ひろし 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 1600字程度 横書き いずれも可 特設会場 しらいし かつみ 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 2000字以上 横書き C15 成田 敬 各自の学習活動を題材とし、 生涯教育の課題について考察せよ。 生涯学習概論Ａａ C15 成田 敬 各自の学習活動を題材とし、 生涯教育の課題について考察せよ。 生涯学習コーディネーター論Ａ J07 白石 克己 手書き 特設会場 「コーディネーターの可能性」 というタイトルで、 自由な発想に基づく学習成果を報告しなさい。 ただし下記の指定語句３つは、 赤の下線を引き、 文中に用いなさい。指定語句の順序は自由。 生涯学習、 Ｅ−ＭⅢ型（援助モデル） 、 メディア・ ミックス。 生涯教育心理学特殊研究２Ａ K20 はしもと のりひさ 橋本 憲尚 A4判OA用紙 2400字程度 横書き ワープロ 特設会場 これからの時代を生きぬく子どもたちに望まれる 「自主性」 とはどんなものかを解説し、 それを身につけていくために必要とされる教育実践のあり方について考察しなさい。 生涯教育制度学演習２Ａ たなか けいじろう A4判OA用紙 4枚以上 横書き ワープロ 担当者 1月30日 たなか けいじろう A4判OA用紙 4枚以上 横書き ワープロ 担当者 1月30日 いけぞえ もと 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 またはA4判OA用紙 2枚以上 横書き ワープロ 特設会場 田中 圭治郎 現代の教育の諸問題について述べよ。 生涯教育制度学演習Ａ 田中 圭治郎 日本の教育制度と諸外国のそれと比較・検討せよ。 障害児者ケア論Ａ A05 池添 素 障害のある方や子どもとその家族が直面する困難や、 その人らしい生き方を保障する社会のあり方など、 授業を通して学んだことをまとめる。 9 開 講 科 目 リポート No. 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 たけうち はじめ 障害児臨床論Ａ 自由 武内 一 1枚あたり の字数 2000字以上 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 横書き いずれも可 提出先 担当者提出 の提出期限 担当者 1月31日 以下の４つのテーマから一つを選び、 あなた自身の考えを2,000字以上のレポートにまとめて提出しなさい。 1．重い障害をもつ人の医療内容と生きる権利について、 あなたの考えを含めてまとめる 2．発達障害やてんかんといった一見わかりにくい障害をもつ人の問題を、 当事者の思いに言及してまとめる 3．震災と障害児・者の特に医療面での問題を、 出版物やインターネットで調べて分析してまとめる 4．あなた自身の経験から、 障害児・者の医療を含む問題について論じる 〈その他指示〉 本講義では、 障害児臨床論では、 障害児医療の現場と教員の経験、 障害のとらえ方および医学的理解、 発達障害、 てんかん、 脳死と障害者医療、 重い障害をもつ人の医療と家族の思い、 震災と障害児・者な どを伝えた。 自身の考えが記載されていることを重視する。 ひがしやま ひろこ 生涯発達心理学特論２Ａ 東山 弘子 担当者 1月31日 担当者 1月26日 授業内で指示する。 とうどう としひで 自由 8枚3200字程度 ほんじょう よしふみ A4判OA用紙 4枚1200字以上 浄土教学演習ⅡＡ 藤堂 俊英 自由 いずれも可 講義の中から各自でテーマを設定し論ずること。 浄土教学特殊研究ⅡＡ Ｌ20 本庄 良文 横書き ワープロ 特設会場 『倶舎論』第三章世品で扱われる次の課題のうち一つを選んでレポートしなさい。 本頌の解説でもよいし、 内容を直接述べてもよい。 （１）三界・五趣・四生、 （２） 中有、 （３） 縁起説、 （４）器世間 〈その他指示〉 参考文献を詳しく掲出すること。 浄土教史特殊研究ⅡＡ G17 いなおか せいじゅん ワープロ 特設会場 稲岡 誓純 授業内で指示する。 浄土教の歴史２Ａ そわ よしひろ J18 曽和 義宏 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 またはA4判OA用紙 横書き ワープロ 特設会場 5枚2000字以上 以下のテーマについて述べよ。 １）源信の浄土教について ２）法然教団に対する迫害について ふじもと きよひこ 浄土三部経研究２Ａ 藤本 淨彦 担当者 1月24日 担当者 1月19日 授業中に課題を提示する。 なかの まさあき 浄土宗史特殊研究ⅡＡ 中野 正明 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 10枚400字以上 縦書き いずれも可 浄土宗史に関する文献を一つ任意に選び、 その資料的性格を考察せよ 浄土宗史特講２Ａ さとう けん J01 佐藤 健 A4判OA用紙 2枚2400字程度 40字×30行 縦書き ワープロ 特設会場 浄土宗史上における聖冏の業績と役割。 浄土宗典研究 （観経阿弥陀経） ２Ａ ふじもと きよひこ 担当者 1月23日 ふじもと きよひこ 担当者 1月24日 ふじもと きよひこ 担当者 1月23日 藤本 淨彦 授業中に課題を提示する。 浄土宗典研究 （無量寿経） ２Ａ 藤本 淨彦 授業中に課題を提示する。 浄土宗典講読Ａｂ 藤本 淨彦 授業中に課題を提示する。 浄土宗の歴史２Ａ さとう けん A4判OA用紙 まがら かずと A4判OA用紙 J01 佐藤 健 E06 真柄 和人 2枚2400字程度 40字×30行 縦書き ワープロ 特設会場 浄土宗史上における聖冏の業績と役割。 浄土文献研究２Ａｃ 自由 横書き いずれも可 特設会場 自由 横書き いずれも可 特設会場 縦書き いずれも可 特設会場 醍醐寺蔵本『法然上人傅記』 の「一期物語」第一話（藤堂記念『浄土宗典籍研究』資料編p.128-p.138） の読み下しを提出せよ。 浄土文献講読Ａｂ まがら かずと E06 真柄 和人 A4判OA用紙 醍醐寺蔵本『法然上人傅記』 の「一期物語」第一話（藤堂記念『浄土宗典籍研究』資料編p.128-p.138） の読み下しを提出せよ。 書誌学２Ａ E03 ふじわら ひでき 自由 2000字以上 たけうち しんぺい A4判OA用紙 3枚以上 藤原 英城 講義内容に関して、 興味・関心をもった事柄についてレポートせよ。 〈その他指示〉 参考文献は必ず明記すること。 初等教育教科専門図画工作 （小） Ａ J19 竹内 晋平 40字×36行 自由 ワープロ 特設会場 授業内で扱った技法（版画・陶芸・木工） の中から１つ選び， 小学校の授業ではどのような展開をすることができるかについて， あなたの考えを述べること。 レポートは以下の項目によって構成すること。 １．選んだ技法とその概要（文献等を参考にしながら調べたことを述べる） ２．授業の概要（学年・題材名・大まかな活動計画を述べる） ３． この技法を授業に導入することによって育つもの （自分の考えを述べる） ４．参考文献・引用文献 〈その他指示〉 上下左右の余白は30mmとする。枚数は３枚以上５枚以内。 初等教育教科専門生活Ａ C23 はたの たつじ 自由 波多野 達二 800字程度 横書き いずれも可 特設会場 生活科では、 「具体的な活動や体験を通して」学ぶことが、 学習の前提になっている。生活科の最終目標である 「自立への基礎を養う」ためには、 どのような活動や体験をさせればよいのだろう。 これまで行って きた栽培、 探検、 あそび・製作の活動を振り返り、 有効な活動や体験の要件を具体的に述べなさい。 10 開 講 科 目 初等教育教科専門体育 （小） Ａ リポート No. M20 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 やまぐち こうじ 山口 孝治 A4判OA用紙 3枚以上 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 担当者提出 の提出期限 横書き いずれも可 特設会場 小学校体育科において， 授業を展開する上での留意事項についてまとめなさい． その際， 低学年・中学年・高学年といった発達段階を考慮して， 各発達段階の違いが明確になるように記述すること． （具体的に特 定の種目を取り上げて， その種目を指導するという観点から論述しても良い． また， 文中に絵や図， 表等を挿入しても構わない） 初等教育教科専門体育 （幼） Ａ A01 あおき よしこ 自由 青木 好子 1600字以上 横書き 手書き 特設会場 5枚2000字程度 縦書き 手書き 特設会場 １．幼児期の体育あそびの必要性について、 近年の幼児をとりまく生活環境をふまえて述べなさい。 ２．体育あそびを立案する際、 指導者として大切にすべきことについて、 以下のキーワードを用いて考えを述べなさい。 キーワード：多種多様な動き、 教材研究、 自発的、 発達 書道史２Ａ C14 なかむら しろう 中村 史朗 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 次の①∼④から一つを選び解答しなさい。 ①奈良時代の天平期の名筆を挙げ、 その書法上の特色を説明しなさい。 ②平安の三筆と三跡の代表作を挙げ、 それぞれの書法上の特色と王羲之書法受容のあり方について説明しなさい。 ③平仮名（女手） の成立とその書法上の特色を説明しなさい。 ④明治初期に楊守敬が来日し、 日本人書家にどのような影響を与えたか説明しなさい。 初等図画工作科教育法Ａ J20 たけうち しんぺい 竹内 晋平 A4判OA用紙 3枚以上 40字×36行 自由 ワープロ 特設会場 ・自分自身で考えた題材を取り扱った「図画工作科学習指導案」の作成を課題とする。 題材は「造形遊び」 「絵や立体， 工作に表す」 「作品などを鑑賞する」の中から選んで設定する。 ・教科書類や図画工作関係図書に掲載された題材は扱わないこと。 ・学習指導案に必要な項目は， 12月８日の授業内配布プリントを参照する （「１． 日時」 「12． 板書計画」）。 日時や学年等も自分自身で設定する。 ・「５． 児童について」は， 自分自身で「このような児童がいる学級で授業をするとしたら」 という学級集団を想定して記述する。 ・「10． 本時の展開」は， 設定した題材の中で本時を決めて記述する。 〈その他指示〉 上下左右の余白は30mmとする。枚数は３枚以上５枚以内。 書道文化講読１Ａ E09 まつみや たかゆき 松宮 貴之 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 またはA4判OA用紙 5枚以上 横書き ワープロ 特設会場 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 またはA4判OA用紙 5枚以上 横書き ワープロ 特設会場 自由 2000字程度 横書き いずれも可 特設会場 王羲之の生涯、 作品（任意に一点を選択） 、 後世に与えた影響について論述しなさい。 書道文化特講１Ａ E10 まつみや たかゆき 松宮 貴之 顔真卿の生涯、 作品（任意に一つ選択） 、 後世に与えた影響について論述しなさい。 心理学研究法基礎実習２Ａａ いしはら ひろし G16 石原 宏 1. 授業で行ったPAC分析の結果について自己分析しなさい。 2. 半期をとおした授業の感想を述べよ。 〈その他指示〉 1. と2. を合わせて2000字程度 ひらいし かい 心理統計法特論Ａ 平石 界 特段の理由がない限り、 メール 添付ファイル （MS-WORDまたは PDF） として提出してもらいます。 自由 横書き ワープロ 担当者 レポート課題は授業時間内で指示します。 〈その他指示〉 課題は （特段の理由がない限り） メール添付で提出してもらいます。 スポーツ論Ａ１ C17 にわ としかず A4判OA用紙 1枚以内 横書き いずれも可 特設会場 A4判OA用紙 1枚以内 横書き いずれも可 特設会場 A4判OA用紙 1枚以内 横書き いずれも可 特設会場 はだの かずお A4判OA用紙 3∼4枚程度 横書き ワープロ 特設会場 はだの かずお A4判OA用紙 3∼4枚程度 横書き ワープロ 特設会場 丹羽 俊和 問1 ヨーロッパ・スポーツ・フォア・オール憲章（1975年）第８条の要点を書きなさい。 問2 （問１） に関連する国内の制度について私見を書きなさい。 問3 京都市内に総合型地域スポーツクラブが少ないのは何故か， 書きなさい。 スポーツ論Ａ３ C18 にわ としかず 丹羽 俊和 問1 ヨーロッパ・スポーツ・フォア・オール憲章（1975年）第８条の要点を書きなさい。 問2 （問１） に関連する国内の制度について私見を書きなさい。 問3 京都市内に総合型地域スポーツクラブが少ないのは何故か， 書きなさい。 スポーツ論Ａ４ C19 にわ としかず 丹羽 俊和 問1 ヨーロッパ・スポーツ・フォア・オール憲章（1975年）第８条の要点を書きなさい。 問2 （問１） に関連する国内の制度について私見を書きなさい。 問3 京都市内に総合型地域スポーツクラブが少ないのは何故か， 書きなさい。 精神医学２Ａ K23 波多野 和夫 K21 波多野 和夫 統合失調症について述べよ。 精神保健ⅠＡ 精神障害者対策について述べよ。 生徒指導・進路指導の研究Ａａ K16 にしおか しょうこ 特設会場 K17 にしおか しょうこ 特設会場 K16 にしおか しょうこ 特設会場 K17 にしおか しょうこ 特設会場 H23 こんどう おさむ 西岡 正子 授業内で指示する。 生徒指導・進路指導の研究Ａｂ 西岡 正子 授業内で指示する。 生徒指導・進路指導の研究（中等） Ａａ 西岡 正子 授業内で指示する。 生徒指導・進路指導の研究（中等） Ａｂ 西岡 正子 授業内で指示する。 西洋近代史史料講読２Ａ 近藤 治 A4判OA用紙 1947年２月のアトリー首相声明のなかから2箇所を選んで日本語訳しなさい （授業中に報告した者はその担当箇所を含む）。 11 自由 横書き いずれも可 特設会場 1月23日 開 講 科 目 リポート No. 西洋近代史特講２Ａ H22 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 こんどう おさむ 近藤 治 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 担当者提出 の提出期限 400字程度 横書き いずれも可 特設会場 A4判OA用紙 4枚 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 1200字程度 縦書き いずれも可 特設会場 A4判OA用紙 自由 縦書き ワープロ 特設会場 受講生各自が興味・関心のあったところを中心にして講義内容をまとめなさい。 専門ゼミ （実践） ２Ａａ G05 ありた かずおみ 有田 和臣 三島由紀夫『春の雪』 を独自に解釈せよ。 〈その他指示〉 各グループの発表内容や先行論文を、 可能な限り踏まえて論述すること。 専門ゼミ （実践） ２Ａｂ H02 うえの たつよし 上野 辰義 萩原広道『源氏物語評釈』 の分担部分について、 口語訳、 語釈、 解説（論の内容説明、 批評など） を施しなさい。 専門ゼミ （実践） ２Ａｃ H07 えのもと ふくじゅ 自由 5枚以上 たなか みどり 自由 4000字程度 自由 いずれも可 特設会場 みたに のりまさ A4判OA用紙 3200字程度 40字×40行 縦書き ワープロ 特設会場 榎本 福寿 自由 ワープロ 特設会場 授業内で指示する。 専門ゼミ （実践） ２Ａｆ K01 田中 みどり M10 三谷 憲正 源氏物語の中より一語を選び、 考察してください。 専門ゼミ （実践） ２Ａ ｉ １．岩波文庫の近代文学部門に収録されている作品（ただし、 絶版・品切れ、 および各班で発表した作品を除く） の中から一作品を選び、 研究対象としてください。 ２．その作品に関し、 「問題をあぶりだす十五項目 （秋学期用）」に即して各項目を埋めてください。 ３． このレジュメをリポートとして提出してください。 【詳細は授業にて説明】 専門ゼミ （実践） ２Ａ ｊ M01 みずたに たかゆき 2000字以上 自由 いずれも可 特設会場 A4判OA用紙 4枚以上 縦書き ワープロ 特設会場 A4判OA用紙 2400字以上 自由 水谷 隆之 授業時の発表テーマについて、 その後調べたこと、 考えたことを加え、 まとめなさい。詳細は授業時に指示します。 専門ゼミ （実践） ２Ａｋ J24 たなか のりひこ 田中 典彦 各自の研究課題について発表した内容を整理し、 進捗状況を報告する。 〈その他指示〉 資料を添付することも可 はしもと のりひさ 総合的な学習の時間実践Ａ 橋本 憲尚 横書き ワープロ 担当者 2月18日 ハワイ研修中に訪問した小学校（あるいは保育園） における見聞をまとめ、 教育（保育）理念あるいは方法に関する文化差について論述しなさい。 〈その他指示〉 2月実施の現地研修終了後、 リポートを提出すること。 蔵蒙仏教思想Ａ M12 もりやま せいてつ A4判OA用紙 5枚程度 もりやま せいてつ A4判OA用紙 3枚程度 ふくはら りゅうぜん 自由 5枚2000字程度 たなか ふみひで A4判OA用紙 2500字程度 すずき ふみこ A4判OA用紙 2400字程度 森山 清徹 横書き ワープロ 特設会場 チベット仏教後伝期の歴史とモンゴルとの関係について述べなさい。 卒業研究ゼミ２Ａ４ M14 森山 清徹 自由 ワープロ 特設会場 卒論の勉強から何が明らかになったかを書きなさい。 卒業研究ゼミ２Ａ５ L12 福 自由 いずれも可 特設会場 卒業論文（卒業研究） の主張点と今後の課題について 卒業研究ゼミ２Ａ１１ 田中 文英 ワープロ 担当者 1月30日 40字×30行 横書き ワープロ 担当者 1月26日 自由 各自の担当する課題について論じなさい。 卒業研究ゼミ２Ａ２５ 鈴木 文子 卒論の要約を紙媒体で作成、 提出するとともに、 提出した論文の誤字、 脱字、 形式の間違いなどを整えたものをPDF形式にしてUSBで提出すること。 〈その他指示〉 USB保存の論文ファイル名は、 「論文タイトル （氏名）」にする。副題は省略。 卒業研究ゼミ２Ａ２７ H10 えのもと ふくじゅ 自由 5枚以上 みたに のりまさ A4判OA用紙 12000字程度 まつもと しんじ A4判OA用紙 自由 榎本 福寿 縦書き ワープロ 特設会場 授業内で指示する。 卒業研究ゼミ２Ａ３２ M08 三谷 憲正 40字×40行 縦書き ワープロ 特設会場 自が卒論（卒研） で取り上げた作品について再度、 論ぜよ。 卒業研究予備ゼミ２ （コミュニケーション系） Ａｄ Ｌ26 松本 真治 横書き ワープロ 特設会場 イギリス文化について、 任意のテーマで論じなさい。分量は英語で1,000語程度。 さらに日本語の要約（400字程度） もつけること。 なお、 レポートには各自のテーマに基づいたタイトルをつけること。 卒業研究ゼミ２ （コミュニケーション系） Ａｄ Ｌ27 まつもと しんじ 松本 真治 A4判OA用紙 自由 横書き ワープロ 特設会場 イギリス文化について、 任意のテーマで論じなさい。分量は英語で1,000語程度。 さらに日本語の要約（400字程度） もつけること。 なお、 レポートには各自のテーマに基づいたタイトルをつけること。 卒業研究予備ゼミ２Ａ３ L21 ほんじょう よしふみ A4判OA用紙 自由 あんどう よしか 自由 3000字程度 本庄 良文 自由 ワープロ 特設会場 各自の研究テーマについてレポートしなさい。 〈その他指示〉 （１）卒業論文のごとくに注記を加えること。 （２）参考文献を詳しく挙げること。 （３）訂正できるように行間を空けること。 卒業研究予備ゼミ２Ａ６ G09 安藤 佳香 各人の研究内容についてまとめてください。 〈その他指示〉 必要な図版を必ず添付すること。 12 自由 いずれも可 特設会場 開 講 科 目 リポート No. 卒業研究予備ゼミ２Ａ７ 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 なかい しんこう A4判OA用紙 2000字程度 たなか ふみひで 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 またはA4判OA用紙 2500字程度 いまほり たいつ A4判OA用紙 5枚6000字以上 かい ひでゆき A4判OA用紙 5枚程度 自由 6枚2400字以上 縦書き いずれも可 A4判OA用紙 5枚6000字以上 横書き ワープロ 特設会場 A4判OA用紙 4枚以上 自由 1200字以内 K13 中井 真孝 J27 田中 文英 G19 今堀 太逸 担当者提出 の提出期限 縦書き ワープロ 特設会場 自己の担当した論文の概要を記し、 批判しなさい。 卒業研究予備ゼミ２Ａ８ 自由 ワープロ 特設会場 各自の担当する課題について論じなさい。 卒業研究予備ゼミ２Ａ９ 縦書き ワープロ 特設会場 各自の報告テーマを論文にまとめて、 提出しなさい。 卒業研究予備ゼミ２Ａ１０ H18 貝 英幸 40字×30行 縦書き ワープロ 特設会場 自らの研究計画について、 講義中のコメントを考慮しながらまとめなさい。 わたなべ ただし 卒業研究予備ゼミ２Ａ１１ 渡邊 忠司 担当者 1月30日 １ 卒業論文・研究の予定題目を考慮しながら、 ゼミ講義で報告した調査・研究をまとめ、 報告しなさい。 卒業研究予備ゼミ２Ａ１３ L05 はらだ けいいち 原田 敬一 卒業論文のテーマについて、 これまで調べたこと、 これから調べることについてまとめざさい。 卒業研究予備ゼミ２Ａ１５ J23 たなか のりひこ 田中 典彦 自由 ワープロ 特設会場 各自の研究課題についてこれまでになされた内容を纏めて報告する。 卒業研究予備ゼミ２Ａ２０ M17 もんた せいいち 門田 誠一 横書き いずれも可 特設会場 （1）収集・複写した文献3点の内容を整理して1200字以内にまとめる。 （40点）上記の形式によること。 （2）卒業研究レポートの仮題と仮目次の提出 （60点） こちらは①とは別に添付すること。形式・字数はとくに定めない。 〈その他指示〉 （2） の課題のみの提出も可。 わたなべ ひでかず 卒業研究予備ゼミ２Ａ２１ 渡邊 秀一 A4判OA用紙 2枚2400字以上 40字×30行 横書き ワープロ 担当者 1月24日 授業内で設定した調査研究課題について、 リポートにまとめなさい。 〈その他指示〉 使用した資料を必ず添付すること。 卒業研究予備ゼミ２Ａ２２ やぎ とおる A4判OA用紙 2000字程度 横書き ワープロ 担当者 1月30日 すずき ふみこ A4判OA用紙 6000字程度 40字×30行 横書き ワープロ 担当者 1月25日 八木 透 講義中に指示する。 卒業研究予備ゼミ２Ａ２３ 鈴木 文子 各自の卒論のテーマについて、 今学期発表したことをより発展させて、 リポートしてください。事実の羅列ではなく、 資料、 データーを踏まえて、 自ら考察した内容を、 結論として記し、 今後の課題についても記述す る。 〈その他指示〉 ①タイトルを表記する ②構成を考え、 章などを設けて論述する。③文末に参考文献リストを示す④その他、 講義中に指示した書式を踏まえて提出する 卒業研究予備ゼミ２Ａ２４ H25 さいとう ひでき A4判OA用紙 2000字以上 縦書き ワープロ 特設会場 えのもと ふくじゅ 自由 5枚以上 縦書き ワープロ 特設会場 うえの たつよし A4判OA用紙 10枚400字程度 横書き ワープロ 特設会場 斎藤 英喜 後期の発表をふまえて、 卒業論文にむけた研究成果を書いてください。 原典名、 参考文献名を明記すること。 卒業研究予備ゼミ２Ａ２５ H08 榎本 福寿 授業内で指示する。 卒業研究予備ゼミ２Ａ２６ H03 上野 辰義 秋山虔『古典をどう読むか』 から１０章を選び、 各章に関してそこに取り上げられている本の概要、 それを取り上げた秋山氏の意図、 について、 各章４００字程度にまとめ、 合わせて４０００字程度の記述によるレ ポートを提出しなさい。 〈その他指示〉 枚数10枚にはこだわらなくてよい。字数を目安にすること。 卒業研究予備ゼミ２Ａ２８ M02 みずたに たかゆき 自由 水谷 隆之 2000字以上 自由 いずれも可 特設会場 3200字程度 40字×40行 縦書き ワープロ 特設会場 授業時の発表テーマについて、 その後調べたこと、 考えたことを加え、 まとめなさい。詳細は授業時に指示します。 卒業研究予備ゼミ２Ａ３０ M06 みたに のりまさ 三谷 憲正 A4判OA用紙 【試験問題】 １．岩波文庫の近代文学部門に収録されている作品（ただし、 絶版・品切れ、 および各班で発表した作品を除く） の中から一作品を選び、 研究対象としてください。 ２．その作品に関し、 「問題をあぶりだす十五項目」に即して各項目を埋めてください。 ３． このレジュメをリポートとして提出してください。 【詳細は授業にて説明】 卒業研究予備ゼミ２Ａ３２ G06 A4版なら原稿用紙でも OA用紙でもよい。 1200字程度 縦書き いずれも可 特設会場 たなか みどり 自由 4000字程度 自由 いずれも可 特設会場 たなか のりひこ A4判OA用紙 5枚以上 縦書き ワープロ 特設会場 ありた かずおみ 有田 和臣 三島由紀夫『春の雪』 を独自に解釈せよ。 〈その他指示〉 各グループの発表内容や先行論文を、 可能な限り踏まえて論述すること。 卒業研究予備ゼミ２Ａ３４ K02 田中 みどり J25 田中 典彦 各自のテーマにしたがってリポートしてください。 卒業研究予備ゼミ２Ａ３５ 各自の研究テーマについて、 これまで発表したことを纏め、 その進捗状況を報告する。 13 開 講 科 目 リポート No. 担 当 者 大西 正倫 A4判OA用紙 記入 方法 提出先 担当者提出 の提出期限 2000∼4000字程度 40字×40行 横書き ワープロ 担当者 1月27日 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 おおにし まさみち 卒業論文演習２Ａｂ 1枚あたり の字数 手書き ・ ワープロ の指定 使用する用紙・書式 大学教育（ゼミ ・卒業論文を含む） は、 自分にとって何であったか。 本来、 何であるべきか。 〈その他指示〉 ＊適切な 〔タイトル〕 を自分で考えて付けること。 ＊紙ベースで提出するほか、 e-mailで添付ファイルとして大西宛に送って下さい。 卒業論文演習２Ａｇ K19 はしもと のりひさ 橋本 憲尚 A4判OA用紙 1600字程度 横書き ワープロ 特設会場 各自が作成した卒業論文について、 執筆の契機・問題意識と章立てにそった内容の解説、 及び結論と残された課題について論述しなさい。 五十音【た行】 大乗仏教研究Ａ L24 まつだ かずのぶ 自由 自由 自由 いずれも可 特設会場 A4判OA用紙 5枚程度 横書き ワープロ 特設会場 A4判OA用紙 3000字以上 横書き ワープロ 特設会場 3000字以上 横書き いずれも可 特設会場 松田 和信 次の２項目からひとつを選んで論述しなさい。 （１）弥勒菩薩と無著・世親 （２） アーラヤ識 大乗仏教講読Ａｂ M13 もりやま せいてつ 森山 清徹 ノートしたことを通じて唯識無境とアーラヤ識についてまとめなさい。 男女共同参画社会論Ａ C13 なかむら あきら 中村 彰 次の （１） （２） （３） （４） から、 ひとつ選び、 論述せよ。3000字以上。 （１） 『 男性の「生き方」再考』 （世界思想社） を読み、 男女共同参画社会がめざす男性のあり方を論じよ。 （２）恋愛をめぐるジェンダー問題について。 （３） デートDVとジェンダー （４）性同一性障害・性的マイノリティについて 地域病理と臨床Ａ A12 いなだ ななみ 稲田 七海 A4判OA用紙 講義で使用した参考図書「釜ヶ崎のススメ」から関心のある章を選択し （扱う章は一つでも複数でもかまいません） ， 地域における貧困や排除をめぐる問題に対しての， 公的セクターおよび市民社会セクターを含 む「まちづくり」による対応プロセスについてまとめなさい． さらに， 釜ヶ崎特有の問題といわれた貧困， 生活保護， 非正規雇用の問題が， 一般化しつつある状況（つまり， 釜ヶ崎に集中していた問題が， 世間にも拡大 している） を示すような， 新聞記事， 雑誌記事を添付し， 釜ヶ崎における貧困対策が， 一般的な地域に対応するものなのか， その可能性について論じなさい． 〈その他指示〉 レポート課題については， 授業時により詳細な指示を出す予定です． 12月15日以降の授業において適宜説明し， 質問も受け付ける予定です． 地域福祉開発研究ⅡＡ さとみ けんじ A4判OA用紙 8000字以上 横書き ワープロ みき まさふみ 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 またはA4判OA用紙 4000字程度 横書き ワープロ 特設会場 なかの まさひろ A4判OA用紙 5枚程度 横書き ワープロ 特設会場 A4判OA用紙 3枚以上 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場 里見 賢治 担当者 1月31日 各自の研究テーマについて、 考察しなさい。 地域文化特講 （歴史地理） ２Ａ E11 三木 理史 C10 中野 雅博 テキストを 「書評」 しなさい 地域文化文献研究 （外書） ２Ａ 都市研究の諸問題ー今日の大都市をどのように理解するか？ 〈その他指示〉 都市研究に関するテーマに関して、 あなたの意見を交えて論述する。 また、 1月に実施する、 「大阪巡検ー都市の風景を読み解く」に関して、 巡検全体をまとめ 自分の意見もくわえて提出してもよい。 但し、 この場合は、 必ず巡検には参加する。 地域文化文献研究 （地図） ２Ａ E02 ふじむら けんいち 藤村 健一 作業Bの1・2と3-③ で明らかになった事項をリポートにまとめよ。 リポートの表紙・本文の紙と着色したA図・B図を順に重ねてホチキスで綴じ、 A4サイズに折り畳んで提出すること。表紙の課題欄には表題「千里 山とその周辺の開発」のみを記せ。空行を作らないこと。A図・B図は枚数に数えない。A図・B図以外の図や表・写真を用いてはならない。 〈その他指示〉 リポート本文が全3枚の場合、 3枚目は全行を埋めなくてもよい。氏名・学籍番号・表題は表紙のみに記入し、 本文には記さないこと。 地域文化文献研究 （文化人類） ２Ａ Ｂ21 しみず たくや 自由 清水 拓野 3∼4枚程度 横書き ワープロ 特設会場 授業時に配布した購読文献のうち、 自分が発表したものと、 興味があるものの計2本について、 書かれている内容のまとめ （概要） と自己の感想を書いてください。授業中にすべての文献の解説をしましたので、 その時の解説内容を思い出して書いてください。特に感想はしっかりと書いてください。 地域文化文献研究 （歴史資料） ２Ａ G21 いまほり たいつ 今堀 太逸 A4判OA用紙 5枚6000字以上 縦書き ワープロ 特設会場 A4判OA用紙 2枚2000字程度 横書き ワープロ 特設会場 A4判OA用紙 5枚程度 横書き ワープロ 特設会場 自由 2000字程度 自由 いずれも可 特設会場 講読した寺院のなかより、 一カ寺を選び、 その寺院の歴史を考察しなさい。 知的障害児の心理Ａ J09 すがわら のぶやす 菅原 伸康 知的障害の定義と分類、 原因について述べ、 実際に知的障害児と係わる上で大切なことを述べなさい。 チベット仏教思想Ａ M12 もりやま せいてつ 森山 清徹 チベット仏教後伝期の歴史とモンゴルとの関係について述べなさい。 中国研究入門２Ａ M23 わかすぎ くにこ 若杉 邦子 陳独秀「孔子之道与現代生活」 （1916） を読み、 そこに提示される 「民主」 「科学」の内容について、 本文を引用しながら説明しなさい。 また、 ほぼ100年前に記されたそれらの「民主」や「科学」 といった概念に 対し、 現代に生きる自分が考えるところについても、 論拠をあげながら述べなさい。 中国現代研究入門２Ａ M23 わかすぎ くにこ 自由 若杉 邦子 2000字程度 自由 いずれも可 特設会場 陳独秀「孔子之道与現代生活」 （1916） を読み、 そこに提示される 「民主」 「科学」の内容について、 本文を引用しながら説明しなさい。 また、 ほぼ100年前に記されたそれらの「民主」や「科学」 といった概念に 対し、 現代に生きる自分が考えるところについても、 論拠をあげながら述べなさい。 中国語２Ａ１２ り さん 李 燦 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 ≪我的大学生活≫ 14 1枚以内 横書き 手書き 担当者 1月18日 開 講 科 目 リポート No. 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 担当者提出 の提出期限 横書き 手書き 担当者 1月18日 り さん 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 1枚以内 おう らん A4判OA用紙 自由 横書き ワープロ 特設会場 おう らん A4判OA用紙 自由 横書き ワープロ 特設会場 なかお ひさつぐ 自由 1枚以上 中国語５Ａ６ 李 燦 ≪我的大学生活≫ 中国語基礎演習２Ａａ A21 王 蘭 A20 王 蘭 指定の中国語の文章を日本語に翻訳してください 中国語基礎演習２Ａｂ 指定の中国語の文章を日本語に翻訳してください 中国古典演習Ａ２ C03 中尾 弥継 横書き 手書き 特設会場 授業中に担当発表した文章について、 原文・ピンイン・日本語訳をまとめた上で、 清書して提出すること。 〈その他指示〉 清書するレポートの形式は、 授業中に配付したプリントを参照して下さい。 中国古典演習Ａ３ G02 あらき たけし A4判OA用紙 自由 横書き いずれも可 特設会場 G03 あらき たけし A4判OA用紙 自由 横書き いずれも可 特設会場 わかすぎ くにこ 自由 2000字程度 横書き いずれも可 特設会場 荒木 猛 各自授業中に担当した個所につき、 （１） 、 原文を清書し、 それに （２） 、 拼音符号（四声符号も） をつけ、 （３） 、 日本語訳をそえて、 提出のこと。 中国古典演習Ａ４ 荒木 猛 各自授業中に担当した個所につき、 （１） 、 原文を清書し、 それに （２） 、 拼音符号（四声符号も） をつけ、 （３） 、 日本語訳をそえて、 提出のこと。 中国語と中国文化２Ａ M22 若杉 邦子 次の設問１） と２） の両方に答えること。 1） 「中国語と日本語のどちらにも存在するが、 両言語において異なる意味で使用されている語句（または短文）」 を１つ抽出し、 その違いを説明したうえで、 そこから推測できると思しい両国の差異について論 じなさい （※政治・経済・地理・文化・歴史等、 どの方面に属する差異でもかまわない）。 2） 「中国語では使われるが、 日本語では （ほぼ、 あるいは全く）使われない語句（または短文）」 を１つ抽出し、 そこから推測できると思しい両国の差異について論じなさい （※政治・経済・地理・文化・歴史等、 ど の方面に属する差異でもかまわない）。 中国語入門２Ａｔ C02 なかお ひさつぐ 自由 中尾 弥継 1枚以上 横書き 手書き 特設会場 授業中に講読した文章のうち、 指定された部分の原文を書き写し、 さらにピンイン・日本語訳を加えて提出すること。 中国仏教史２Ａ J17 そわ よしひろ 曽和 義宏 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 またはA4判OA用紙 5枚2000字以上 横書き ワープロ 特設会場 １）隋代以降に起こった法難の、 それぞれの原因・様相・影響について述べよ。 ２）大蔵経の出版と、 その後の展開について述べよ。 中国文献２Ａ G18 いなおか せいじゅん 特設会場 稲岡 誓純 授業内で指示する。 中古文学講読２Ａｂ Ｂ06 かわさき さちこ 川 佐知子 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 5枚程度 縦書き 手書き 特設会場 『讃岐典侍日記』 における堀河天皇描写方法の特色について論述せよ。 〈その他指示〉 １） 原稿用紙は縦書きとし、 手書きで記入すること。要件を守らない場合は不合格とする。 ２） ただし、 原文の引用のみ、 その部分だけコピー・ワープロ打ち出しの貼り付けを認める。 中古文学特講Ａ H01 うえの たつよし 上野 辰義 A4判OA用紙か、 A4判原稿用紙 のいずれか。 2000字程度 縦書き いずれも可 特設会場 授業中に扱った事柄から一つを選び、 それについて、 配布した資料をベースにして、 各自調べたことや考察したことを加え文章化し、 レポートしなさい。 中世文学講読２Ａｂ Ｂ22 せんこ りえこ 3000字以上 自由 いずれも可 特設会場 A4判OA用紙 自由 縦書き ワープロ 特設会場 ふかや じゅんいち A4判OA用紙 6枚以上 縦書き ワープロ 特設会場 おおいし まさかつ 自由 4000字程度 縦書き いずれも可 特設会場 千古 利恵子 A4判OA用紙 軍記物語の中から作品を一つ選び、 講義時に読んだ作品との比較をし、 その特徴について述べなさい。 なお、 比較する項目については、 講義時間に説明した通りである。 中世文学講読２Ａｃ J26 たなか のりひこ 田中 典彦 今昔物語集 本朝部 巻第十三 「女子死にて蛇の身を受け、 法花を説くを聞きて得脱せる語 第四十三」 を解読しなさい。 中等教科教育法「国語」 ２Ａｂ C27 深谷 純一 文学作品の教材研究「読み」 と学習指導案づくり 自分が選んだ作品の「読み」 と教材価値を展開せよ。 なお、 詳細については授業内で指示する。 中等教科教育法「国語」 ２Ａｃ A22 大石 征勝 「中等教科教育法『国語』 ２Ａｃ」の全１５回の講義のいずれか （ひとつ、 あるいは複数の講義） をとりあげて論評し、 それをふまえて、 中学校国語科の教員として実践したい国語教育について、 その抱負を具体 的に論じなさい。 中等教科教育法「国語」 ２Ａｄ J21 たつとみ ようじ 達富 洋二 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 自由 横書き 手書き 特設会場 秋学期の学習内容をふまえ， 自身の中等教科教育法「国語」にかかわる課題を明確に示すとともに， それに向けて努力すべき内容を具体的に記述しなさい。 〈その他指示〉 例：・中等教育実習 （国語科） に向けての課題と努力すべき内容 ・国語にかかわった言語生活に向けての課題と努力すべき内容 中等教科教育法「宗教」 ２Ａ A25 奥田 歓信 おくだ かんしん 竹内 明 たけうち あきら 教案用紙を２枚 １． 『仏教読本』P８４ 「法然上人の誕生と父の非業」 を一校時の教案の作製。 ２． 『仏教読本』 の中から 「自由に選択」 して一校時の教案の作製。 15 2枚程度 横書き いずれも可 特設会場 開 講 科 目 中等教科教育法「地理歴史」 ２Ａ リポート No. 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 うえにし こうえつ A14 自由 上西 好悦 自由 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 担当者提出 の提出期限 横書き いずれも可 特設会場 １．講義の内容に準じた「学習指導案」 を作成しなさい。 ・教材観・生徒観・指導観・本時の展開が揃っていること ・単元の教材観・生徒観・指導観、 本時の教材観・生徒観・指導観が両方記述されていることが望ましい。 ２．秋学期は地理的分野で作成すること。 〈その他指示〉 １．webからの単純なコピー等、 安直なレポートは不可になる可能性があります。 ２．転記・転載については、 その出典・引用先を明記すること。 これがないと単なるコピーと見なし、 不可になる可能性があります。 ３．欠席した日付とその理由について、 レポートに添付すること。 これがないと無断欠席とみなし、 講義中に説明してはいるが、 出席重視の趣旨から単位不認定とする場合があります。 もりの みさこ 中等教科教育法「福祉」 ２Ａ 自由 守野 美佐子 自由 横書き ワープロ 担当者 1月18日 生徒の介護福祉の現場実習を、 より充実させるために、 ①事前指導、 ②実習中指導、 ③事後指導の内容についてまとめなさい。 また、 実習中の記録ノートの④記録内容と⑤実習後の活用について述べ、 ⑥実 習記録の一日の記録シートを作成しなさい。 〈その他指示〉 ①∼⑤については、 レポートとして論述し、 ⑥については、 実際に記録するシートを作成し添付してください。 彫刻史特講２Ａ Ｂ09 くまがい たかふみ 自由 1200字程度 自由 いずれも可 特設会場 自由 1200字程度 自由 いずれも可 特設会場 自由 1200字程度 自由 いずれも可 特設会場 みき まさふみ 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 またはA4判OA用紙 4000字程度 横書き ワープロ 特設会場 ふじむら けんいち A4判OA用紙 3枚以上 熊谷 貴史 講義で扱った作品から一例を取り上げ、 造形的な特徴を中心に論述しなさい 〈その他指示〉 関連図版を添付すること 朝鮮文化史２Ａ Ｂ05 かわさき あきら 川嵜 陽 朝鮮の文化に関するテーマをひとつ決め、 それについて調べてまとめてください。 〈その他指示〉 ・参考にした文献などを明記してください。 ：著者名『書籍タイトル』 （出版社、 出版年） 朝鮮文化史Ａ Ｂ05 かわさき あきら 川嵜 陽 朝鮮の文化に関するテーマをひとつ決め、 それについて調べてまとめてください。 〈その他指示〉 ・参考にした文献などを明記してください。 ：著者名『書籍タイトル』 （出版社、 出版年） 地理学特講２Ａ E11 三木 理史 テキストを 「書評」 しなさい 地理学文献研究２Ａ E02 藤村 健一 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場 作業Bの1・2と3-③ で明らかになった事項をリポートにまとめよ。 リポートの表紙・本文の紙と着色したA図・B図を順に重ねてホチキスで綴じ、 A4サイズに折り畳んで提出すること。表紙の課題欄には表題「千里 山とその周辺の開発」のみを記せ。空行を作らないこと。A図・B図は枚数に数えない。A図・B図以外の図や表・写真を用いてはならない。 〈その他指示〉 リポート本文が全3枚の場合、 3枚目は全行を埋めなくてもよい。氏名・学籍番号・表題は表紙のみに記入し、 本文には記さないこと。 哲学Ａ２ Ｂ10 くらた たかし 鞍田 崇 A4判OA用紙 3000字程度 横書き ワープロ 特設会場 3000字程度 横書き ワープロ 特設会場 レディメイド （マルセル・デュシャン） と民芸（柳宗悦） の関連（似ている点と違う点など） について自由に論じなさい。 〈その他指示〉 HP等からのコピー＆ペーストであることが発覚した場合は、 不可判定とします。 哲学Ａｂ Ｂ10 くらた たかし 鞍田 崇 A4判OA用紙 レディメイド （マルセル・デュシャン） と民芸（柳宗悦） の関連（似ている点と違う点など） について自由に論じなさい。 〈その他指示〉 HP等からのコピー＆ペーストであることが発覚した場合は、 不可判定とします。 東西比較哲学１Ａ たやま れいし 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 5枚2000字以上 横書き いずれも可 特設会場 たやま れいし 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 5枚2000字以上 横書き いずれも可 特設会場 なかい ひろゆき A4判OA用紙 2000字以上 K10 田山 令史 K10 田山 令史 C01 中井 裕之 授業中に指示する。 東西比較哲学Ａ 授業中に指示する。 道徳教育の研究 （中等） Ａａ 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場 （１） テキスト （『道徳教育の基礎』） の21∼23ページを読み、 授業内容も踏まえつつ、 『メノン』 の内容についてあなたの意見を述べなさい。 （説明・要約などではなくあなた自身の考えを書くこと。） （２）教室で行われた道徳の模擬授業について具体的にコメントしなさい （良かった点、 悪かった点、 気付いたこと、 学んだこと、 感想、 意見など）。 （１） （２） の両者[（１）800字以上、 （２）1200字以上]を２種類の学習指導案（A4サイズ） とともに１つに綴じて提出すること。 〈その他指示〉 分割提出は絶対しないように。 インターネット上の文章の使用は認めない。学習指導案のサイズ （A4サイズ） に注意。 道徳教育の研究Ａａ C01 なかい ひろゆき 中井 裕之 A4判OA用紙 2000字以上 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場 （１） テキスト （『道徳教育の基礎』） の21∼23ページを読み、 授業内容も踏まえつつ、 『メノン』 の内容についてあなたの意見を述べなさい。 （説明・要約などではなくあなた自身の考えを書くこと。） （２）教室で行われた道徳の模擬授業について具体的にコメントしなさい （良かった点、 悪かった点、 気付いたこと、 学んだこと、 感想、 意見など）。 （１） （２） の両者[（１）800字以上、 （２）1200字以上]を２種類の学習指導案（A4サイズ） とともに１つに綴じて提出すること。 〈その他指示〉 分割提出は絶対しないように。 インターネット上の文章の使用は認めない。学習指導案のサイズ （A4サイズ） に注意。 東洋史学演習ⅡＡｂ Ｈ24 こんどう おさむ 特設会場 近藤 治 授業中に各自が担当した箇所をそれぞれ清書して提出しなさい。 東洋史学特殊研究ⅡＡｃ A23 おおうち ふみお 大内 文雄 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 『僧史略』 の序、 及び巻上の第十七より第二十一・附までの各項目の内容を題材或いは参考とし、 各自の研究課題に沿い論述せよ。 16 10枚以内 自由 いずれも可 特設会場 開 講 科 目 東洋美術史特講２Ａ リポート No. C22 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 はせがわ ともはる 自由 長谷川 智治 1200字以上 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 担当者提出 の提出期限 自由 いずれも可 特設会場 東洋美術作例の中でも特に自身が興味を抱いた作例みつける。 その上で該当作例に対して様々な視点からの観察を行い、 レポートをせよ。 〈その他指示〉 ・原稿用紙3∼5枚（1,200∼2,000字） ・選んだ作例の画像は最低一枚は添付すること （なお画像はレポート枚数には換算しない／カラーか白黒かは各自の判断に委ねる） ・使用した文献・書物・画像出典など情報は、 必ず明記すること （ウィキペディア等のネット検索は一切不可／ネット情報・画像のコピー＆ペーストも認めない） →典拠の表記例：著者名・ 「タイトル」 ・ 『掲載書名』 ・出版社名・出版年月日 ☆文章精度よりも 「作品観察の中で感じたこと、 疑問に思ったこと、 その結果などが如何に “己の言葉” に置き換えられているか」 という点を重視する。 どのようにしたら他者に伝わるのかを熟考し、 素直な眼で素 直な観察を行ってほしい。 五十音【な行】 日韓比較文化２Ａ ぼく ぎんき 自由 1200字程度 かたやま まさひこ A4判OA用紙 2000字程度 朴 銀姫 自由 いずれも可 担当者 1月20日 ジェンダーの視点から韓流ブームの原因について論じなさい。 日本近世史特講２Ａ Ｂ01 片山 正彦 縦書き ワープロ 特設会場 授業内で使用した史料1点以上を用いて、 自身で課題を設定し論じてください。 なお、 課題にはタイトルを付し、 参考にした文献は必ず示してください。 〈その他指示〉 課題に沿わないもの、 インターネット等からコピーしたとみられるものについては、 「不可」 としますので、 充分留意してください。 日本現代史史料講読２Ａ L08 はらだ けいいち A4判OA用紙 5枚6000字程度 横書き ワープロ 特設会場 たなか みどり 自由 自由 自由 いずれも可 特設会場 たなか みどり 自由 自由 自由 いずれも可 特設会場 たなか みどり 自由 自由 自由 いずれも可 特設会場 まき のぶゆき A4判OA用紙 2000字以上 縦書き いずれも可 特設会場 わかい としあき 自由 2400字程度 縦書き いずれも可 特設会場 えのもと ふくじゅ 自由 くろだ たいが A4判OA用紙を使用し、 読みやすく 印字すること。 ただし、 手書きの場合 は400字詰め原稿用紙とする。 2000字以上 縦書き いずれも可 特設会場 くろだ たいが A4判OA用紙を使用し、 読みやすく 印字すること。 ただし、 手書きの場合 は400字詰め原稿用紙とする。 2000字以上 縦書き いずれも可 特設会場 おだ よしひさ 自由 800字程度 横書き ワープロ 特設会場 かどの はるき A4判OA用紙 自由 縦書き いずれも可 特設会場 A4判OA用紙 5枚6000字以上 縦書き ワープロ 特設会場 A4判OA用紙 5枚6000字以上 縦書き ワープロ 特設会場 A4判OA用紙 8枚3200字以上 A4判OA用紙 2000字程度 原田 敬一 調べた史料をもとに、 一つのテーマをたて叙述しなさい。 日本語学特殊研究ⅡＡ Ｋ04 田中 みどり K03 田中 みどり 各自のテーマにしたがってリポートしてください。 日本語学特講１Ａ イソホ物語に使用されているローマ字の、 五十音図を作りなさい。 イソホ物語にあらわれている、 中世のことばの特徴を挙げなさい。 日本語学特講２Ａ K03 田中 みどり イソホ物語に使用されているローマ字の、 五十音図を作りなさい。 イソホ物語にあらわれている、 中世のことばの特徴を挙げなさい。 日本古代史史料講読２Ａ E07 牧 伸行 『続日本紀』巻第三十の中から各自の関心のある事柄について論じなさい。 日本古代史特講２Ａ E21 若井 敏明 本講義で講師が述べた説をひとつ選んでまとめたうえ批評せよ。 日本古典文学演習２Ａａ H09 榎本 福寿 横書き ワープロ 特設会場 授業内で指示する。 日本語表現演習２Ａ Ｂ12 黒田 大河 テキスト所収の作品について論じなさい。 ただし、 対象はグループ発表時の担当作品とする。 〈その他指示〉 １ 各自の論点を示すタイトルをつけ、 別紙の表紙とすること。 ２ 引用文献の注を正確に付けること。 ３ 本文とは別に参考文献リストを作成すること。 日本語表現法２Ａ Ｂ12 黒田 大河 テキスト所収の作品について論じなさい。 ただし、 対象はグループ発表時の担当作品とする。 〈その他指示〉 １ 各自の論点を示すタイトルをつけ、 別紙の表紙とすること。 ２ 引用文献の注を正確に付けること。 ３ 本文とは別に参考文献リストを作成すること。 日本語文章表現Ａ A28 小田 芳寿 Ｂ02 角野 玄樹 電子メールの用途について考えを述べよ 日本古文入門Ａｂ 『法然上人行状絵図』第三巻第六段の文章を文法的に説明し、 同文章を現代語訳せよ。 （詳細は授業で指示する。） 日本史学演習ⅡＡａ G22 いまほり たいつ 今堀 太逸 御成敗式目 追加法の条文で、 各自、 興味を持った条文を選び、 考察しなさい。 日本史学演習２Ａａ G22 いまほり たいつ 今堀 太逸 御成敗式目 追加法の条文で、 各自、 興味を持った条文を選び、 考察しなさい。 わたなべ ただし 日本史学演習ⅡＡｂ 渡邊 忠司 自由 ワープロ 担当者 大津代官所同心記録『御用帳』 を読んで、 各自主題を設定し、 調査・考察して報告しなさい。 日本史学特殊研究ⅡＡａ Ｋ14 なかい しんこう 中井 真孝 律令を用いた小研究 17 縦書き ワープロ 特設会場 1月30日 開 講 科 目 日本史学特殊研究ⅡＡｂ リポート No. 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 H21 かい ひでゆき A4判OA用紙 5枚程度 40字×30行 縦書き ワープロ 特設会場 H21 かい ひでゆき A4判OA用紙 5枚程度 40字×30行 縦書き ワープロ 特設会場 はらだ けいいち A4判OA用紙 5枚6000字以上 横書き ワープロ 特設会場 はらだ けいいち A4判OA用紙 5枚6000字以上 横書き ワープロ 特設会場 わたなべ ひでかず A4判OA用紙 自由 貝 英幸 担当者提出 の提出期限 担当した史料の一部を取り上げ解説しなさい。 日本史学特殊研究２Ａｂ 貝 英幸 担当した史料の一部を取り上げ解説しなさい。 日本史学特殊研究ⅡＡｃ L09 原田 敬一 L09 原田 敬一 発表した書簡についてまとめなさい。 日本史学特殊研究２Ａｃ 発表した書簡についてまとめなさい。 日本史学特殊研究２Ａｄ 渡邊 秀一 横書き ワープロ 担当者 1月24日 ワープロ 担当者 1月30日 各自が定めた調査研究テーマについて、 授業内発表に対するコメントを考慮しつつ、 各自の調査研究の結果をまとめなさい。 〈その他指示〉 使用した資料を必ず添付すること。 日本史学特殊研究２Ａｅ やぎ とおる A4判OA用紙 2000字程度 さとう ふみこ A4判OA用紙 1枚1200字程度 横書き ワープロ 特設会場 1枚1200字程度 横書き ワープロ 特設会場 2000字程度 縦書き ワープロ 特設会場 八木 透 自由 講義中に指示する。 日本思想史２Ａ Ｂ19 佐藤 文子 酒井紀美「中世社会における風聞と検断」 （『歴史学研究』553号1986年） という論文を読んで、 要点を1200字の文章でまとめよ。 日本思想史Ａ Ｂ19 さとう ふみこ 佐藤 文子 A4判OA用紙 酒井紀美「中世社会における風聞と検断」 （『歴史学研究』553号1986年） という論文を読んで、 要点を1200字の文章でまとめよ。 日本史特講 （近世） ２Ａ Ｂ01 かたやま まさひこ 片山 正彦 A4判OA用紙 授業内で使用した史料1点以上を用いて、 自身で課題を設定し論じてください。 なお、 課題にはタイトルを付し、 参考にした文献は必ず示してください。 〈その他指示〉 課題に沿わないもの、 インターネット等からコピーしたとみられるものについては、 「不可」 としますので、 充分留意してください。 日本史特講 （古代） ２Ａ E21 わかい としあき 自由 2400字程度 縦書き いずれも可 特設会場 のち ひでとし 自由 2000字程度 縦書き いずれも可 特設会場 若井 敏明 本講義で講師が述べた説をひとつ選んでまとめたうえ批評せよ。 日本史特講 （中世） ２Ａ C20 野地 秀俊 ①「京都と観光について」受講を終えた今の考えを記しなさい。 （８００字程度） ②京都の名所・旧跡、 神社仏閣などから一つ具体的に抽出し、 その歴史について史料（文献・絵画・縁起など） を使って説明しなさい。 （１２００字程度） 日本史特講 （仏教史） ２Ａ G23 いまほり たいつ A4判OA用紙 5枚6000字程度 縦書き ワープロ 特設会場 はらだ けいいち A4判OA用紙 5枚6000字程度 横書き ワープロ 特設会場 まき のぶゆき A4判OA用紙 2000字以上 縦書き いずれも可 特設会場 たなか ふみひで A4判OA用紙 2500字程度 自由 ワープロ 担当者 なかむら しろう 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 5枚2000字程度 縦書き 手書き 特設会場 今堀 太逸 下記より一問選択し、 レポートしなさい。 ①東大寺の歴史 ②院政と仏教 ③厳島と平家納経 ④災害と仏教 ⑤平家物語と仏教 日本史文献研究 （現代史料） ２Ａ L08 原田 敬一 調べた史料をもとに、 一つのテーマをたて叙述しなさい。 日本史文献研究 （古代史料） ２Ａ E07 牧 伸行 『続日本紀』巻第三十の中から各自の関心のある事柄について論じなさい。 日本宗教史特殊研究ⅡＡ 田中 文英 各自が担当する課題について論じなさい。 日本書道史Ａ C14 中村 史朗 次の①∼④から一つを選び解答しなさい。 ①奈良時代の天平期の名筆を挙げ、 その書法上の特色を説明しなさい。 ②平安の三筆と三跡の代表作を挙げ、 それぞれの書法上の特色と王羲之書法受容のあり方について説明しなさい。 ③平仮名（女手） の成立とその書法上の特色を説明しなさい。 ④明治初期に楊守敬が来日し、 日本人書家にどのような影響を与えたか説明しなさい。 日本中世史特講２Ａ C20 のち ひでとし 自由 野地 秀俊 2000字程度 縦書き いずれも可 特設会場 ①「京都と観光について」受講を終えた今の考えを記しなさい。 （８００字程度） ②京都の名所・旧跡、 神社仏閣などから一つ具体的に抽出し、 その歴史について史料（文献・絵画・縁起など） を使って説明しなさい。 （１２００字程度） 日本美術史資料研究２Ａ ささき すすむ A4判OA用紙 1600字程度 自由 ワープロ 特設会場 ささき すすむ A4判OA用紙 1600字程度 自由 ワープロ 特設会場 いまほり たいつ A4判OA用紙 5枚6000字程度 Ｂ17 佐々木 進 Ｂ17 佐々木 進 G23 今堀 太逸 平安時代の浄土教美術について 日本美術史文献研究２Ａ 平安時代の浄土教美術について 日本仏教史特講２Ａ 下記より一問選択し、 レポートしなさい。 ①東大寺の歴史 ②院政と仏教 ③厳島と平家納経 ④災害と仏教 ⑤平家物語と仏教 18 縦書き ワープロ 特設会場 1月30日 開 講 科 目 リポート No. 日本仏教文化研究２Ａｂ A07 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 いとう しんしょう 自由 伊藤 真昭 3枚程度 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 担当者提出 の提出期限 40字×30行 横書き いずれも可 特設会場 ザビエルが来日前に入手した情報の中から、 あなたが関心を持つテーマを３つ選び、 それぞれについてまとめなさい。 ただしその内のひとつは必ず「日本の仏教について」 としなさい。 しげまつ えみ 日本文学概論２Ａａ 縦書き 2000字以上 授業中に用紙配布 重松 恵美 手書き 担当者 1月18日 テキスト収録作品から一編を選び、 作品を入手し、 全文読破の上、 自由に論じなさい。 さらに、 当該作品および作者について調査研究（資料収集） し、 文献のコピー数点をリポートに添付すること。 〈その他指示〉 詳細は授業中に指示する。 日本文学講読 （近・現代） １Ａａ Ｂ20 さとう りょうた 2400字程度 A4判OA用紙 佐藤 良太 40字×40行 横書き ワープロ 特設会場 夏目漱石『こころ』 （「上・先生と私」 「中・両親と私」 「下・先生と遺書」） を読み、 作品中の “重要な語句” “重要な一節” を複数挙げ、 “解釈の根拠” として明示しつつ論述すること。 自身の解釈と作品本文を必ず 対応させること。 〈その他指示〉 ① “解釈の根拠” としての本文引用は、 必ず「章番号」 を明記すること。 ②同一内容のレポートは、 オリジナル・コピー問わず不可。 日本文学講読 （近・現代） １Ａｃ E27 わたなべ ひろふみ 縦書き ワープロ 特設会場 A4判OA用紙 渡邊 浩史 『立原道造詩集』 （ハルキ文庫） の中から、 講義で用いなかった詩を一篇取り上げてリポートすること。 ※詳細は授業中に指示する。 日本文学講読 （中古） １Ａｂ Ｂ06 かわさき さちこ 川 佐知子 縦書き 5枚程度 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 手書き 特設会場 『讃岐典侍日記』 における堀河天皇描写方法の特色について論述せよ。 〈その他指示〉 １） 原稿用紙は縦書きとし、 手書きで記入すること。要件を守らない場合は不合格とする。 ２） ただし、 原文の引用のみ、 その部分だけコピー・ワープロ打ち出しの貼り付けを認める。 日本文学講読 （中世） １Ａａ J26 たなか のりひこ 田中 典彦 A4判OA用紙 自由 縦書き ワープロ 特設会場 A4判OA用紙 3000字以上 自由 いずれも可 特設会場 3200字程度 40字×40行 縦書き ワープロ 特設会場 今昔物語集 本朝部 巻第十三 「女子死にて蛇の身を受け、 法花を説くを聞きて得脱せる語 第四十三」 を解読しなさい。 日本文学講読 （中世） １Ａｃ Ｂ22 せんこ りえこ 千古 利恵子 軍記物語の中から作品を一つ選び、 講義時に読んだ作品との比較をし、 その特徴について述べなさい。 なお、 比較する項目については、 講義時間に説明した通りである。 日本文学史２Ａｂ M07 みたに のりまさ A4判OA用紙 三谷 憲正 テキストとして取り上げた、 『日本近代文学評論選 明治・大正篇』 （岩波文庫） の中から、 授業で読解したもの以外の評論を一編選び、 授業で行ったように、 語句の意味を明らかにしつつ、 読解せよ。 【なお、 「出席票」による出席が１２ポイント以上の受講生はリポート提出と同等にみなす】 日本文学特講 （近世） １Ａ M03 みずたに たかゆき 縦書き いずれも可 特設会場 2000字以上 自由 水谷 隆之 近世初期の俳諧について、 授業内容をふまえつつ、 調べたこと、 考えたことを加えて記しなさい。 また、 連句を創作し、 その解説を記しなさい。詳細は授業時に指示します。 日本文学特講 （中古） １Ａ H01 うえの たつよし 上野 辰義 A4判OA用紙か、 A4判原稿用紙 のいずれか。 縦書き いずれも可 特設会場 2000字程度 授業中に扱った事柄から一つを選び、 それについて、 配布した資料をベースにして、 各自調べたことや考察したことを加え文章化し、 レポートしなさい。 日本文化史２Ａ Ｂ07 くどう みわこ 2000字以上 自由 工藤 美和子 自由 ワープロ 特設会場 自由 ワープロ 特設会場 授業内で配布した論文資料、 品田悦一「国民歌集としての 『万葉集』」 （ハルオ・シラネ編『創造された古典』新曜社、 1999年より） の概要を述べなさい。 日本文化史Ａ Ｂ07 くどう みわこ 2000字以上 自由 工藤 美和子 授業内で配布した論文資料、 品田悦一「国民歌集としての 『万葉集』」 （ハルオ・シラネ編『創造された古典』新曜社、 1999年より） の概要を述べなさい。 入門ゼミ２Ａａ G07 ありた かずおみ 有田 和臣 1200字程度 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 縦書き いずれも可 特設会場 川端康成「伊豆の踊子」 を独自に解釈せよ。 〈その他指示〉 各グループの発表内容や先行論文、 および授業中に挙げた問題点等を、 可能な限り踏まえて論述すること。 入門ゼミ２Ａａ H19 かい ひでゆき A4判OA用紙 3枚以上 いまほり たいつ A4判OA用紙 3枚3600字以上 縦書き ワープロ 特設会場 うえの たつよし A4判OA用紙 自由 縦書き ワープロ 特設会場 貝 英幸 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場 講義中の指示にしたがい、 自らの研究計画をまとめなさい。 入門ゼミ２Ａｂ G20 今堀 太逸 Ｈ04 上野 辰義 歴史書を一冊読み、 その感想文を提出しなさい。 入門ゼミ２Ａｂ 各自、 授業中に扱ったテーマについて、 授業中の質問・発言を参考に再度調べなおし、 内容を整理し文章化して、 レポートしなさい。 おのだ しゅんぞう 入門ゼミ２Ａｂ 小野田 俊蔵 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 3枚程度 横書き いずれも可 担当者 1月24日 各自が今後勉強したい課題をテーマに選んで、 現在までどのようなことを勉強したのかを述べよ。 入門ゼミ２Ａｃ H11 えのもと ふくじゅ 自由 5枚2000字以上 縦書き いずれも可 特設会場 たやま れいし 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 5枚2000字以上 縦書き いずれも可 特設会場 わたなべ ただし 自由 5枚2000字以上 榎本 福寿 授業において各自取り組んだ課題について、 自己の見解をリポートにまとめ提出すること。 入門ゼミ２Ａｃ K07 田山 令史 課題は授業中に指示する。 入門ゼミ２Ａｃ 渡邊 忠司 1 講義での調査研究報告をもとに、 各自それぞれに主題を設定してまとめ、 報告しなさい。 19 自由 いずれも可 担当者 1月30日 開 講 科 目 入門ゼミ２Ａｃ リポート No. H19 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 かい ひでゆき A4判OA用紙 3枚以上 くろだ あきら 自由 1600字程度 縦書き いずれも可 しみず みのる A4判OA用紙 3枚 1枚・40字× 横書き ワープロ 特設会場 40行以上 貝 英幸 担当者提出 の提出期限 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場 講義中の指示にしたがい、 自らの研究計画をまとめなさい。 入門ゼミ２Ａｄ 黒田 彰 担当者 1月19日 文献学の内容を概説せよ。 入門ゼミ２Ａｄ J04 清水 稔 授業のなかで個々人（グループ単位） に与えられた課題の学習を通じて、 各自がもっとも関心のあるテーマについてリポートしなさい。 なお作成にあたっては、 まずテーマと名前を明示し、 さら書き出しの最初には、 なぜこのテーマを選択したかについて述べてから本題にはいるようにすること。 〈その他指示〉 1．書式・記入方法・枚数・字数および提出先・期限を厳守すること。 2．根拠となった出典を必ず明示すること。 3．他の文献・論文等の引き写しではなく、 自らの視点と文章でまとめること。 わたなべ ひでかず 入門ゼミ２Ａd A4判OA用紙 渡邊 秀一 2枚2400字程度 40字×30行 横書き ワープロ 担当者 1月24日 各自で設定した調査研究テーマについて、 授業内発表および発表レジュメの内容をベースとし、 それに対するコメントを考慮して、 リポートを完成させなさい。 〈その他指示〉 上記の枚数・十数とは別に、 リポートの記述に必要な資料（図・表・写真） を必ず添付すること。 入門ゼミ２Ａｅ K11 つかもと えみこ A4判OA用紙 塚本 栄美子 3枚3600字程度 40字×30行 横書き いずれも可 特設会場 ① あなたが授業中に発表した内容をA4用紙（40字×30行）2枚程度（400字詰め原稿用紙の場合は6枚程度） にまとめなさい。 ② 2年生以降に希望するコースについて、 希望する理由をあなたの研究したい内容や興味関心を明らかにしながら、 A4用紙（40字×30行）1枚程度（400字詰め原稿用紙3枚程度） で述べなさい。 〈その他指示〉 手書きの場合は、 A4の400字詰め原稿用紙（横書き） を使用してください。 この場合は、 第１課題が6枚程度、 第２課題が3枚程度となります。 提出時に受け取る控えは、 成績が発表され、 それを自らが確認するまで、 あるいは成績に対する異議申し立て期間が終了するまで手元においておいてください。 入門ゼミ２Ａｅ J04 しみず みのる A4判OA用紙 清水 稔 3枚 1枚・40字× 横書き ワープロ 特設会場 40行以上 授業のなかで個々人（グループ単位） に与えられた課題の学習を通じて、 各自がもっとも関心のあるテーマについてリポートしなさい。 なお作成にあたっては、 まずテーマと名前を明示し、 さら書き出しの最初には、 なぜこのテーマを選択したかについて述べてから本題にはいるようにすること。 〈その他指示〉 1．書式・記入方法・枚数・字数および提出先・期限を厳守すること。 2． 根拠となった出典を必ず明示すること。 3． 他の文献・論文等の引き写しではなく、 自らの視点と文章でまとめること。 わたなべ ひでかず 入門ゼミ２Ａｆ A4判OA用紙 渡邊 秀一 2枚2400字程度 40字×30行 横書き ワープロ 担当者 1月24日 各自で設定した調査研究テーマについて、 授業内発表および発表レジュメの内容をベースとし、 それに対するコメントを考慮して、 リポートを完成させなさい。 〈その他指示〉 上記の枚数・十数とは別に、 リポートの記述に必要な資料（図・表・写真） を必ず添付すること。 入門ゼミ２Ａｆ M04 みずたに たかゆき 自由 水谷 隆之 縦書き いずれも可 特設会場 2000字以上 授業時の発表テーマについて、 その後調べたこと、 考えたことを加え、 まとめなさい。詳細は授業時に指示します。 すずき ふみこ 入門ゼミ２Ａｇ A4判OA用紙 鈴木 文子 5000字程度 40字×30行 横書き ワープロ 担当者 1月26日 植民地・戦争について、 クラス全体でおこなった発表、 冬休みのインタビュー等を踏まえて、 あなたの考えをまとめてください。 〈その他指示〉 ①タイトルを表記すること。②春学期のレポートで学んだように、 構成を考え、 １， ２， ３、 ・ ・ といくつかの章にを設け、 文末には、 参考文献を表記する。④文中にも引用、 参照文献を示す。 提出期限：上記日程の16時まで。 入門ゼミ２Ａｇ K05 たなか みどり 自由 4000字程度 おのだ しゅんぞう 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 3枚程度 横書き いずれも可 担当者 1月24日 A4判OA用紙 2000字程度 縦書き ワープロ 担当者 1月19日 はらだ けいいち A4判OA用紙 5枚6000字程度 横書き ワープロ 特設会場 みずたに たかゆき 自由 2000字以上 縦書き いずれも可 特設会場 3200字程度 40字×40行 縦書き ワープロ 特設会場 田中 みどり 自由 いずれも可 特設会場 各自のテーマにしたがってリポートしてください。 入門ゼミＡｈ 小野田 俊蔵 各自が今後勉強したい課題をテーマに選んで、 現在までどのようなことを勉強したのかを述べよ。 つぼうち としのり 入門ゼミ２Ａｈ 坪内 稔典 発表した課題を班ごとにまとめて共同のレポートを作成する。討論の成果も書くこと。 入門ゼミ２Ａ ｉ L06 原田 敬一 担当した発表テーマについてまとめなさい。 入門ゼミ２Ａ ｊ M04 水谷 隆之 授業時の発表テーマについて、 その後調べたこと、 考えたことを加え、 まとめなさい。詳細は授業時に指示します。 入門ゼミ２Ａｋ M09 みたに のりまさ 三谷 憲正 A4判OA用紙 １．岩波文庫の近代文学部門に収録されている作品（ただし、 絶版・品切れ、 および各班で発表した作品を除く） の中から一作品を選び、 研究対象としてください。 ２．その作品に関し、 「問題をあぶりだす十五項目」に即して各項目を埋めてください。 ３． このレジュメをリポートとして提出してください。 【詳細は授業にて説明】 人間関係論Ａ A02 あかえだ かなこ 赤枝 香奈子 A4判OA用紙 2000字以上 横書き ワープロ 特設会場 テキストおよび授業の内容に関係する事柄で、 関心をもったものを一つ選んでテーマを設定し、 そのテーマに関する本を3冊以上読む。 その上で、 読んだ本の内容に言及しつつ、 選んだテーマについて自由に 論じよ。 レポートの最初にテーマを明記し、 最後に文献リストを付けること。 〈その他指示〉 文献等から文章を引用する場合は、 引用箇所を明示し、 引用元を記すこと。 五十音【は行】 博物館実習ⅢＡａ Ｂ15 さいとう としひこ 自由 斉藤 利彦 この１年間で訪問した博物館のなかで、 印象に残った館をとりあげ、 その展示についてまとめなさい。 20 2000字以上 横書き いずれも可 特設会場 開 講 科 目 比較行動学２Ａ リポート No. 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 たかはし まこと Ｂ23 A4判OA用紙 髙橋 真 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 2枚以上 横書き ワープロ 特設会場 800字以上 横書き いずれも可 特設会場 担当者提出 の提出期限 どちらか１つを選んで論ぜよ。 1. ヒトの社会的認識がヒト以外の動物と同じ、 もしくは、 違う理由を証拠立てながら自分の考えを論じよ。 2. ヒト以外の動物の社会的認識を調べる実験計画を立てよ。 〈その他指示〉 引用に際しては適切な引用を行うこと。Webページ等の丸写しの場合は、 提出として認めない。 美術Ａ はたの たつじ C24 自由 波多野 達二 これまで本講座では、 授業の最初に作家紹介・作品紹介をしてきました。 あなたが興味を持っている作家の作品を鑑賞し、 作家や作品に対するあなたの想いを書きなさい。 あなたの本講座における制作と関連 付けて書いてもかまいません。 尚、 取り上げる作家や作品は、 本講座で紹介したものに限りません。 〈その他指示〉 鑑賞した作品が、 よくわかるように、 できれば作品の写真をレポートに添付してください。特に、 授業での紹介作家、 作品以外を取り上げる場合は、 必ず写真を添付するようにしてください。 病弱虚弱児の指導法Ａ Ｊ08 滋野井 一博 しげのい かずひろ 菅原 伸康 すがわら のぶやす A4判OA用紙 2枚2000字程度 横書き ワープロ 特設会場 横書き いずれも可 特設会場 慢性疾患等で長期入院を強いられる子どもに対する心理的・教育的支援の在り方について、 あなたの考えを述べなさい。 福祉と協同の思想Ａ A24 おおとも やすひろ 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 4枚1600字以内 なみかわ たかよし 自由 自由 A4判OA用紙 5枚程度 横書き ワープロ 特設会場 A4判OA用紙 5枚程度 横書き ワープロ 特設会場 ふきた たかみち 自由 自由 横書き いずれも可 担当者 1月23日 ふきた たかみち 自由 自由 横書き いずれも可 担当者 1月23日 ほんじょう よしふみ A4判OA用紙 4枚1200字以上 横書き ワープロ 特設会場 A4判OA用紙 4枚1200字以上 横書き ワープロ 特設会場 ふくはら りゅうぜん 自由 10枚4000字程度 自由 いずれも可 特設会場 ふくはら りゅうぜん 自由 10枚4000字程度 自由 いずれも可 特設会場 おのだ しゅんぞう 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 3枚以上 横書き いずれも可 担当者 1月23日 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 3枚以上 横書き いずれも可 担当者 1月23日 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 3枚以内 縦書き 大友 康博 以下２つの設問に答えなさい。 １．公共部門による福祉サービス供給の 長所と短所（限界） について、 ４００字以内で説明しなさい。 ２．公共部門による福祉サービス供給の短所を 補完し、 社会に対しより良い福祉サービスを供給 する方策について、 １２００字以内で述べなさい。 仏教学演習ⅡＡａ 並川 孝儀 横書き いずれも可 担当者 1月17日 『テーラガーター』 の中から５偈を選んで、 文法解釈を施し、 訳出せよ。 仏教学演習２Ａｃ M16 もりやま せいてつ 森山 清徹 Bhavanakama読解した部分の和訳と得られた知見を示しなさい。 仏教学演習ⅡＡｃ M16 もりやま せいてつ 森山 清徹 Bhavanakama読解した部分の和訳と得られた知見を示しなさい。 仏教学演習ⅡＡｄ 吹田 隆道 悲華経諸本の比較 仏教学演習２Ａｄ 吹田 隆道 悲華経諸本の比較 仏教学特殊研究ⅡＡａ L20 本庄 良文 『倶舎論』第三章世品で扱われる次の課題のうち一つを選んでレポートしなさい。 本頌の解説でもよいし、 内容を直接述べてもよい。 （１）三界・五趣・四生、 （２） 中有、 （３） 縁起説、 （４）器世間 〈その他指示〉 参考文献を詳しく掲出すること。 仏教学特殊研究２Ａａ L20 ほんじょう よしふみ 本庄 良文 『倶舎論』第三章世品で扱われる次の課題のうち一つを選んでレポートしなさい。 本頌の解説でもよいし、 内容を直接述べてもよい。 （１）三界・五趣・四生、 （２） 中有、 （３）縁起説、 （４）器世間 〈その他指示〉 参考文献を詳しく掲出すること。 仏教学特殊研究ⅡＡｂ L13 福 『法華経』 の展開について課題を設定して論じてください。 仏教学特殊研究２Ａｂ L13 福 『法華経』 の展開について課題を設定して論じてください。 仏教学特殊研究ⅡＡｃ 小野田 俊蔵 論証因の三条件に関してその定義の内容の必然性について述べよ。 おのだ しゅんぞう 仏教学特殊研究２Ａｃ 小野田 俊蔵 論証因の三条件に関してその定義の内容の必然性について述べよ。 仏教漢文入門Ａａ E04 まいずみ よしあき 眞泉 善章 手書き 特設会場 仏教経典（漢文） を訓読する際には、 様々な注意点、 問題点があります。漢文訓読の長所や問題点について、 種々意見がありますが、 漢文訓読の功罪について自分の言葉で自由に述べなさい。 おのだ しゅんぞう 仏教芸術演習２Ａ 小野田 俊蔵 B４のイラストレーションボード あるいはコピー用紙 1枚以内 自由 1200字以上 縦書き 手書き 担当者 1月19日 B４の用紙に「四臂観音（六字真言観音）」 を自筆で規則どおりに描写して提出せよ。 仏教芸術演習４Ａ C21 はせがわ ともはる 長谷川 智治 自由 いずれも可 特設会場 仏教美術作例の中から自身が興味あるものを一つ選び、 その作例について様々な角度から観察をし、 レポートせよ。 〈その他指示〉 ・原稿用紙3∼5枚（1,200∼2,000字） ・選んだ作例の画像は最低一枚は添付（なお画像はレポート枚数には換算しない／カラーか白黒かは各自の判断に委ねる） ・使用した文献・書物・画像出典などの情報は、 必ず明記すること （ウィキペディア等のネット検索は一切不可／ネット情報・画像のコピー＆ペーストも認めない） →表記例：著者名・ 「タイトル」 ・ 『掲載書名』 ・出版社名・出版年月日 ◎文章精度よりも 「自分の目で見て感じたこと ・疑問点を、 如何に “己の言葉” に置き換えられているか、 理解を深められているか」 という点を重視する。 どのようにしたら他者に自身の意見が伝わるかを考慮しつ つ、 素直な眼で素直な観察を行ってほしい。 21 開 講 科 目 仏教芸術資料研究２Ａ リポート No. 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 くまがい たかふみ Ｂ08 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 担当者提出 の提出期限 自由 1200字程度 自由 いずれも可 特設会場 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 またはA4判OA用紙 5枚2000字以上 横書き ワープロ 特設会場 自由 自由 横書き いずれも可 担当者 1月18日 自由 自由 横書き いずれも可 担当者 1月18日 A4判OA用紙 800字以上 熊谷 貴史 円仁（または円珍） に関わる仏教美術について、 講義内容を踏まえ論述しなさい 〈その他指示〉 参考文献および引用箇所を明示すること 仏教史 （中国・朝鮮） ２Ａ そわ よしひろ J17 曽和 義宏 １）隋代以降に起こった法難の、 それぞれの原因・様相・影響について述べよ。 ２）大蔵経の出版と、 その後の展開について述べよ。 ごしま きよたか 仏教史演習ⅡＡ 五島 清隆 演習で講読した範囲内で興味をもった事項について、 テーマを一つ考え、 それについて論じて下さい。 ごしま きよたか 仏教史演習２Ａ 五島 清隆 演習で講読した範囲内で興味をもった事項について、 テーマを一つ考え、 それについて論じて下さい。 佛教大学の理念と歴史Ａ G01 H06 H12 H16 J05 K26 L04 L14 L17 L28 M18 M19 青山 忠正 あおやま ただまさ 漆葉 成彦 うるは しげひこ 大谷 栄一 おおたに えいいち 岡 祐司 おかざき ゆうじ 清水 稔 しみず みのる 浜岡 政好 はまおか まさよし 原 清治 はら きよはる 福 ふくはら りゅうぜん 堀家 由妃代 ほりけ ゆきよ 松本 真治 まつもと しんじ 八木 透 やぎ とおる 山極 伸之 やまぎわ のぶゆき 20字×20行 横書き いずれも可 特設会場 授業中に指示する。 〈その他指示〉 担当者ごとに「リポートNo.」が異なっているため、 注意してください。 特設会場受付後は、 1月27日 （金） まで教務課窓口にて受付 仏教文化演習ⅡＡａ G14 いけみ ちょうりゅう 自由 10枚2000字以上 横書き ワープロ 特設会場 G14 いけみ ちょうりゅう 自由 10枚2000字以上 横書き ワープロ 特設会場 さいとう ひでき A4判OA用紙 4000字以上 あんどう よしか 自由 4000字以上 自由 いずれも可 特設会場 たやま れいし 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 7枚2800字以上 横書き いずれも可 特設会場 田山 令史 たやま れいし 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 7枚2800字以上 横書き いずれも可 特設会場 池見 澄隆 いけみ ちょうりゅう 斎藤 英喜さいとう ひでき 笹田 教彰ささだ きょうしょう A4判OA用紙 4000字以上 縦書き ワープロ 特設会場 あんどう よしか 自由 4000字以上 自由 いずれも可 特設会場 いとう しんしょう 自由 3枚程度 池見 澄隆 冥顕論とまなざし 仏教文化演習２Ａａ 池見 澄隆 冥顕論とまなざし 仏教文化演習ⅡＡｂ 斎藤 英喜 縦書き ワープロ 担当者 後期の発表から二つを選びそれぞれ批評しなさい。 ・発表内容の研究史的な意義と問題点、 今後の課題をめぐって ・注形式 仏教文化演習ⅡＡｃ Ｇ11 安藤 佳香 各人の研究内容にしたがってまとめてください。 〈その他指示〉 必要な図版を添付すること。 仏教文化演習ⅡＡｄ K09 田山 令史 課題は授業中指示する。 仏教文化演習２Ａｄ K09 課題は授業中指示する。 仏教文化研究指導Ａａ G13 １１月の中間発表をふまえ、 さらに展開させた自己の研究成果を報告しなさい。 注形式で書くこと。 〈その他指示〉 担当教員３名あてに、 ３部コピーして提出してください。 仏教文化研究指導Ａｂ G08 安藤 佳香 各人の研究内容にしたがってまとめてください。 〈その他指示〉 必要な図版を添付すること。 仏教文化資料２Ａｂ A07 伊藤 真昭 40字×30行 横書き いずれも可 特設会場 ザビエルが来日前に入手した情報の中から、 あなたが関心を持つテーマを３つ選び、 それぞれについてまとめなさい。 ただしその内のひとつは必ず「日本の仏教について」 としなさい。 仏像彫刻史特講２Ａ Ｂ09 くまがい たかふみ 自由 1200字程度 自由 いずれも可 特設会場 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 1200字程度 横書き いずれも可 特設会場 熊谷 貴史 講義で扱った作品から一例を取り上げ、 造形的な特徴を中心に論述しなさい 〈その他指示〉 関連図版を添付すること 文学概論１Ａａ G04 ありた かずおみ 有田 和臣 授業中に扱った作品を独自に解釈せよ。原作、 映像化作品、 １作品、 複数作品の比較の、 いずれも可。 〈その他指示〉 授業中に示した解釈ポイント （伏線、 サブストーリー、 隠喩など） を、 可能な限り踏まえて論述すること。 22 1月28日 開 講 科 目 リポート No. 文学概論２Ａ 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 ありた かずおみ G04 有田 和臣 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 1200字程度 横書き いずれも可 特設会場 5枚2000字程度 自由 いずれも可 特設会場 担当者提出 の提出期限 授業中に扱った作品を独自に解釈せよ。原作、 映像化作品、 １作品、 複数作品の比較の、 いずれも可。 〈その他指示〉 授業中に示した解釈ポイント （伏線、 サブストーリー、 隠喩など） を、 可能な限り踏まえて論述すること。 文化財情報ネットワーク特講２Ａ こうだ ひろあき Ｂ13 自由 甲田 弘明 パソコン利用による文化財情報の利点と問題点を述べ、 授業で作成したデータからわかることを説明し、 そのうちの1点を取り上げて解説文を作成 また自由課題1点を取り上げてデータ解説文を作成せよ。 〈その他指示〉 講義中に作成したデータをすべて貼付のこと 文化財デジタルアーカイブ特講２Ａ かみい もんしょう Ｂ04 自由 2000字程度 すずき ふみこ A4判OA用紙 2500字程度 しみず たくや 自由 3∼4枚程度 神居 文彰 自由 いずれも可 特設会場 文化財保存および研究におけるデジタルとアナログの可能性について論ぜよ。 文化人類学特殊研究ⅡＡ 鈴木 文子 40字×30行 横書き ワープロ 担当者 1月30日 各自指定された論文を読み、 要約し、 内容について論評する。 文化人類学文献研究２Ａ Ｂ21 清水 拓野 横書き ワープロ 特設会場 授業時に配布した購読文献のうち、 自分が発表したものと、 興味があるものの計2本について、 書かれている内容のまとめ （概要） と自己の感想を書いてください。授業中にすべての文献の解説をしましたので、 その時の解説内容を思い出して書いてください。特に感想はしっかりと書いてください。 文芸Ａ みやけ えり E12 三宅 えり A4判であれば、 OA用紙、 原稿用紙いずれも可。 800字以上 自由 いずれも可 特設会場 横書き ワープロ 特設会場 旅をテーマとした文芸作品を一つとりあげ、 その作品に描かれた旅の魅力を述べよ。 〈その他指示〉 詳細な条件は講義中に指示する。 講義を三分の一以上欠席した者のリポート提出は認めない。 保育原理１Ａａ L01 はやし ゆうこ A4判OA用紙 3000字程度 M25 わたなべ やすひろ A4判OA用紙 2枚程度 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場 A4判OA用紙 2枚程度 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場 かなたに みちよ A4判OA用紙 2∼3枚程度 42字×37行 横書き ワープロ 特設会場 いとう みわこ A4判OA用紙 2000字程度 横書き いずれも可 特設会場 林 悠子 授業内に提示、 説明します。 保育原理１Ａｂ 渡邉 保博 現代の多様な保育ニーズと保育所保育の課題について述べなさい。 保育原理Ａｂ わたなべ やすひろ M25 渡邉 保博 現代の多様な保育ニーズと保育所保育の課題について述べなさい。 保育内容２Ａａ Ｂ03 金谷 美千代 後半期の保育の特質及び、 幼児の育ちについて考察しなさい。 （講義内容及び、 前半期の保育の大切さをふまえてまとめること。） 〈その他指示〉 引用箇所は明示し、 参考文献は最後に記すこと。 保育内容２Ａｂ A08 伊藤 美和子 これまでの授業をふまえ、 年度後半の保育の流れを説明してください。 どのようなねらいで、 どの時期にどのような保育または題材をいれるのかを教科書を中心に叙述すること。 レポートには次の11のキーワード をいれ、 キーワードには下線を引くか赤字で表記すること。 自然の保育、 文学の保育、 劇遊び、 劇つくり、 想像、 共感、 冬の池、 ドングリ、 『りすのパナシ』、 『もりのこっこさん』、 『くろいひつじ』 保育内容２Ａｃ A09 いとう みわこ 伊藤 美和子 A4判OA用紙 2000字程度 横書き いずれも可 特設会場 これまでの授業をふまえ、 年度後半の保育の流れを説明してください。 どのようなねらいで、 どの時期にどのような保育または題材をいれるのかを教科書を中心に叙述すること。 レポートには次の11のキーワード をいれ、 キーワードには下線を引くか赤字で表記すること。 自然の保育、 文学の保育、 劇遊び、 劇つくり、 想像、 共感、 冬の池、 ドングリ、 『りすのパナシ』、 『もりのこっこさん』、 『くろいひつじ』 いたい おさむ 自由 400字以上 横書き ワープロ L02 はやし ゆうこ A4判OA用紙 2000字程度 横書き ワープロ 特設会場 M24 わたなべ やすひろ A4判OA用紙 2枚程度 A４サイズであれば、 用紙は自由。 1200字程度 保育内容４Ａ 板井 理 担当者 1月12日 造形基礎能力形成期の課題と指導上の重点について述べよ 保育内容演習１Ａａ 林 悠子 授業内に提示・説明をします。 保育内容演習１Ａｂ 渡邉 保博 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場 保育内容におけるあそびの意味について述べなさい。 保育内容演習１Ａｃ A10 いとう みわこ 伊藤 美和子 横書き いずれも可 特設会場 これまでの講義でとりあつかったテーマから一つ選び、 そのテーマについてあなたの考えを述べてください。 〈その他指示〉 取り扱いテーマは授業中に、 確認します。 保育内容研究「人間関係」 Ａ さとう かずゆき A4判OA用紙 わたなべ やすひろ A4判OA用紙 佐藤 和順 横書き ワープロ 担当者 1月19日 講義時に別途指示する 〈その他指示〉 講義時に別途指示する 保育内容総論Ａｂ M26 渡邉 保博 2枚2400字程度 自由 ワープロ 特設会場 保育計画を作成する意味について述べなさい。 法然教学演習ⅡＡ ふじもと きよひこ 担当者 藤本 淨彦 授業中に課題を提示する。 23 1月24日 開 講 科 目 リポート No. 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 ふじもと きよひこ 法然教学演習２Ａａ 藤本 淨彦 提出先 担当者提出 の提出期限 担当者 1月24日 授業中に課題を提示する。 法然教学特殊研究ⅡＡ Ｊ02 さとう けん 佐藤 健 A4判OA用紙 大場 孝弘 おおば たかひろ 水野 篤夫 みずの あつお その他指示を参照 2枚2400字程度 40字×30行 縦書き ワープロ 特設会場 十劫正覚の阿弥陀仏のもつ浄土教的意義。 ボランティア入門Ａ 1600字程度 横書き ワープロ 担当者 1月25日 ワープロ 担当者 1月30日 この授業を通じて考えたボランティアの特質について、 自分の経験（授業中の話し合いも含む） と事例の調査を交えて述べよ。 〈その他指示〉 授業で指定したメールアドレスにワード， 一太郎でレポート作成， またはテキスト形式のファイルを添付して送付する。 五十音【ま行】 民俗学特殊研究ⅡＡ やぎ とおる A4判OA用紙 2000字程度 さいとう ともみ A4サイズで1枚に400字詰 5枚程度 横書き いずれも可 特設会場 2000字以上 横書き ワープロ 特設会場 八木 透 自由 講義中に指示する。 五十音【や行】 幼児理解と保育相談Ａ Ｂ16 斉藤 智美 幼児を理解する際に必要な視点について、 そして保育相談を行う保育者の在り方について、 講義内容をふまえて述べなさい。 五十音【ら行】 臨床心理学２Ａ L22 まき たけし 自由 牧 剛史 以下の5つのテーマから1つを選び、 論じなさい （分量は2000字以上）。 その際、 「授業の内容」 「文献からの知識」 「自分の意見」の３つを必ず含めること。文献は授業内で指示するリストから1冊以上を選び必 ず読むこと （読んだ文献名をレポート内に必ず明記）。 ①「臨床」 とはなにか ②「自分」 とはなにか ③「ことば」 とはなにか ④「イメージ」 とはなにか ⑤「病」 とはなにか 〈その他指示〉 不明な点は牧まで。 臨床心理学Ａ L22 まき たけし 自由 牧 剛史 2000字以上 横書き ワープロ 特設会場 以下の5つのテーマから1つを選び、 論じなさい （分量は2000字以上）。 その際、 「授業の内容」 「文献からの知識」 「自分の意見」の３つを必ず含めること。文献は授業内で指示するリストから1冊以上を選び必 ず読むこと （読んだ文献名をレポート内に必ず明記）。 ①「臨床」 とはなにか ②「自分」 とはなにか ③「ことば」 とはなにか ④「イメージ」 とはなにか ⑤「病」 とはなにか 〈その他指示〉 不明な点は牧まで。 臨床心理面接特論２Ａ J10 すずき やすひろ A4判OA用紙 5枚程度 やぎ とおる A4判OA用紙 1600字程度 横書き ワープロ 担当者 1月30日 おのだ しゅんぞう 本学指定原稿用紙A4判・400字詰 3枚以上 横書き いずれも可 担当者 1月19日 A4判OA用紙 自由 横書き ワープロ 担当者 1月24日 データにて提出 （データの形式は、 wordファイルおよびexcelファイル） 自由 ワープロ 担当者 1月31日 ワープロ 担当者 1月31日 横書き ワープロ 担当者 1月24日 鈴木 康広 横書き ワープロ 特設会場 １） 「箱庭療法とは何か」について説明せよ。 ２） 「ユング心理学とは何か」について説明せよ。 歴史学研究法ゼミ （日本・世界） Ａｂ 八木 透 講義中に指示する。 歴史学研究法ゼミ （日本・世界） Ａｃ 小野田 俊蔵 各グループで決めたテーマをタイトルとして自分のレポートを纏めなさい。 歴史学研究法ゼミ （日本・世界） Ａｄ わたなべ ひでかず 渡邊 秀一 授業内で設定した調査研究課題について、 その結果をリポートにまとめ提出しなさい。 〈その他指示〉 使用した資料を必ず添付すること。 歴史学情報処理Ａ かい ひでゆき 貝 英幸 自由 講義中の指示にしたがい、 レジュメを作成しなさい。 なおレジュメには参考文献一覧ファイル （excel形式） を添付すること。 〈その他指示〉 データの提出は、 大学ネットワーク>講義用>歴史学とコンピュータ>提出 へアップロードのこと。 なおファイルは学籍番号と名前を 学籍番号_氏名.doc の形とすること。 歴史学とコンピュータＡ かい ひでゆき 貝 英幸 データにて提出 （データの形式は、 wordファイルおよびexcelファイル） 自由 自由 講義中の指示にしたがい、 レジュメを作成しなさい。 なおレジュメには参考文献一覧ファイル （excel形式） を添付すること。 〈その他指示〉 データの提出は、 大学ネットワーク>講義用>歴史学とコンピュータ>提出 へアップロードのこと。 なおファイルは学籍番号と名前を 学籍番号_氏名.doc の形とすること。 歴史地理学特殊研究ⅡＡ わたなべ ひでかず 渡邊 秀一 A4判OA用紙 各自が定めた調査研究テーマについて、 授業内発表に対するコメントを考慮しつつ、 各自の調査研究の結果をまとめなさい。 〈その他指示〉 使用した資料を必ず添付すること。 24 自由 開 講 科 目 歴史文化研究法ゼミ （地図・文化） Ａａ リポート No. H20 担 当 者 使用する用紙・書式 枚数・字数 課 題 〈その他指示〉 かい ひでゆき 貝 英幸 A4判OA用紙 5枚程度 1枚あたり の字数 記入 方法 手書き ・ ワープロ の指定 提出先 担当者提出 の提出期限 40字×30行 縦書き ワープロ 特設会場 自らが担当した記録史料から適宜条文をとりあげ解説しなさい。 なお解説に際しては史料解題も盛り込むこと。 歴史文化研究法ゼミ （地図・文化） Ａｂ わたなべ ただし 自由 5枚2000字程度 はらだ けいいち A4判OA用紙 5枚6000字程度 にしかわ としふみ 自由 2000字以上 渡邊 忠司 自由 いずれも可 担当者 1月30日 １ 以下の①・②の課題から一つを選んで報告しなさい。 ①各自の主題に基づいた調査・研究をまとめ、 報告しなさい。 ②次の用語のうち一つを選んで調べ、 報告しなさい。 ［候補用語］ 1）老中 2）城下町 3）大坂城代 4）町年寄 歴史文化研究法ゼミ （地図・文化） Ａｃ L07 原田 敬一 横書き ワープロ 特設会場 調べたテーマについてまとめなさい。 歴史文化研究法ゼミ （地図・文化） Ａｄ 西川 利文 自由 ワープロ 担当者 1月26日 講義中に発表した内容をもとに、 今セメスターで得た知見をまとめなさい。 歴史文化研究法ゼミ （地図・文化） Ａｅ K12 つかもと えみこ 塚本 栄美子 A4判OA用紙 2枚2400字程度 40字×30行 横書き いずれも可 特設会場 メイン課題： 自分の作っている文献リストのなかから二つ以上の文献を読んで、 研究テーマを設定し、 研究史をまとめる。 まとめる方法としては、 発表用レジュメと概要を文章で４００字詰め原稿用紙６枚程度（ワープロの場 合は、 40字×30字2枚程度） にまとめる。 サブ課題： 従来から作成している文献リストの更新版（更新部分だけではなく全体） の提出 ＋ メイン課題で設定した研究テーマに関連する文献リスト 〈その他指示〉 提出時にもらう受領証は、 成績を確認し、 成績に対する異議申し立ての期間が終了するまで、 手元においておいてください。 ゆき ともし 労働と健康の科学Ａ 湯木 知史 A4判OA用紙 2枚3000字程度 横書き ワープロ 担当者 1月21日 健康増進法と職場における喫煙 〈その他指示〉 まず「健康増進法」の趣旨と内容について解説してください （500字程度）。 その上で健康増進法の趣旨と内容を踏まえて、 「職場における喫煙」について論じてください （1500字∼2500字）。何について論じ てもかまいませんが、 必ず問題を提起してそれに対して議論を展開してください。必ず自分の意見も取り入れること。文献を参考にしてもかまいませんが、 参考文献はすべて記載してください。 レポートは、 以下の書式にしたがって提出してください （厳守）。 ① A4サイズでワープロを使用し横書きにすること ② 表紙をつけること 表紙には、 以下の項目を記載すること ⅰ 学籍番号・氏名 ⅱ 参考文献（以下の項目を記載すること） ・著者名 ・書名（論文の場合には、 論文の題目と掲載雑誌・論文集名） ・文献の出版年 ・文献の出版社 ・インターネット上のものは、 そのURL（Uniform Resource Locator） および最終接続日 ③ レポート本体は2000字以上3000字以内で、 必ずA4用紙2枚に収めること ④ 表紙とレポート本体は、 ホッチキスにて左肩でとめること ロジカル・コミュニケーションＡ A03 あさの よしはる 自由 浅野 良治 次の２つの課題から選んで回答のこと １．授業中に提示した課題 ２． 「ロジカルコミュニケーション」 とは何かを説明し、 「ロジカルコミュニ ケーション」が実際の生活で役に立つ場面を具体的に提示し、 その場面でどの ように役に立つのかを説明しなさい。 〈その他指示〉 提出にあたっての注意 ①上記課題の「１． 授業中に指示した課題」の提出は指示された方法で提出のこと ②上記課題の「２」は教務課へ提出のこと 25 1500字程度 自由 ワープロ 特設会場
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