PDF:リポート試験科目課題集

平成23年度 秋学期
リポート試験科目 課題集
■記載順について
記載順は、開講科目名称のアルファベット、五十音順です。
■提出要領について
『 STUDY GUIDE 2011 履修要項』に記載の提出要領を確認して
提出にあたっては、
ください。
■リポート提出について
・提出にあたっては、課題集の記載事項を間違いのないよう充分に確認してください。
・提出後は、いかなる理由においても一切返却できません。再度提出を希望される場合、
再度の提出に至った理由など、科目担当者に対する説明文を添付してください。
(再提出の場合も提出方法は同様です。
)
・学内でのホッチキスの貸し出しは、一切おこないません。
・特設会場提出分は、以下の日時、場所で受け付けます。教務課窓口での受け付けは
できません。
1月24日
(火)常照ホール
(成徳常照館−5階)
(10:30∼17:00)
1月25日
(水)常照ホール
(成徳常照館−5階)
(10:30∼17:00)
※指定提出先、指定日時以外は、いかなる理由においても一切受け付けできません。
なお、実習等で指定日時に提出できない場合は、必ず事前に担当者と相談のうえ、
その指示にしたがってください。
※変更が生じた場合は、鷹陵館西側掲示板および本学ホームページにてお知らせします。
(課題集の内容は、本学ホームページ「トップページ > 在学生の方へ > 教務情報」より参照できます。
)
開 講 科 目
リポート
No.
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
担当者提出
の提出期限
アルファベット
AdvancedWriting2A
A13
うぇいん しげと よこやま
横書き いずれも可 特設会場
自由
自由
Wayne Shigeto Yokoyama
Theme:‘My reading experience’⑴ Self-introduction. Talk about yourself, who you are, where you are from, what you like, including topics discussed over the year. ⑵ Bibliography:
compile a list of books that you have read in alphabetical order. List: Author(family name, first name),title(italics),place: publisher, date. Ex: Fromm, Erich, The Art of Loving, NY:
Macmillan, 1955. ⑶ Discuss your readings in general. Give your reasons why you think so. ⑷ Discuss one particular book at length. Give your own personal view. ⑸ Chronology:
make a list of events in the life of the author. Comment on the book in relation to the author’
s life. ⑹ How does the writer write? Answer this question, if possible. Comment on how
the book was produced.
〈その他指示〉
⑺ Seven day diary 一週間日記 for the one week period from November 10 to 17. Attach to the end of your Report.
EnglishConversation4Ab
E19
ろばーと じょん くろす
横書き ワープロ 特設会場
400語以上
A4判OA用紙
Robert John Cross
Write THREE paragraphs about "L.A.Confidential". The first paragraph should be about the character that you thought was most interesting. The second paragraph should be about
the scene in the movie that you thought was most interesting. The third paragraph should be about your opinion of the story.
EnglishConversation4Ac
E20
ろばーと じょん くろす
横書き ワープロ 特設会場
400語以上
A4判OA用紙
Robert John Cross
Write THREE paragraphs about "L.A.Confidential". The first paragraph should be about the character that you thought was most interesting. The second paragraph should be about
the scene in the movie that you thought was most interesting. The third paragraph should be about your opinion of the story.
EnglishWriting2A
A13
うぇいん しげと よこやま
横書き いずれも可 特設会場
自由
自由
Wayne Shigeto Yokoyama
Theme:‘My reading experience’⑴ Self-introduction. Talk about yourself, who you are, where you are from, what you like, including topics discussed over the year. ⑵ Bibliography:
compile a list of books that you have read in alphabetical order. List: Author(family name, first name),title(italics),place: publisher, date. Ex: Fromm, Erich, The Art of Loving, NY:
Macmillan, 1955. ⑶ Discuss your readings in general. Give your reasons why you think so. ⑷ Discuss one particular book at length. Give your own personal view. ⑸ Chronology:
make a list of events in the life of the author. Comment on the book in relation to the author’
s life. ⑹ How does the writer write? Answer this question, if possible. Comment on how
the book was produced.
〈その他指示〉
⑺ Seven day diary 一週間日記 for the one week period from November 10 to 17. Attach to the end of your Report.
五十音【あ行】
アジア史特講
(アジア仏教)
2A
A23
おおうち ふみお
大内 文雄
自由 いずれも可 特設会場
10枚以内
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
『僧史略』
の序、
及び巻上の第十七より第二十一・附までの各項目の内容を題材或いは参考とし、
各自の研究課題に沿い論述せよ。
アジア史特講(インド・南アジア近現代)
2A H22
こんどう おさむ
近藤 治
A4判OA用紙
4枚
400字程度 横書き いずれも可 特設会場
A4判OA用紙
自由
横書き いずれも可 特設会場
受講生各自が興味・関心のあったところを中心にして講義内容をまとめなさい。
アジア史文献研究
(欧米)
2A
H23
こんどう おさむ
近藤 治
1947年2月のアトリー首相声明のなかから2箇所を選んで日本語訳しなさい
(授業中に報告した者はその担当箇所を含む)。
アジアの社会と福祉A
ぱく くわん じゅん
自由
2400字以上
自由 いずれも可
はせがわ ともはる
自由
1200字以上
自由 いずれも可 特設会場
朴 光駿
担当者
1月16日
東アジア文化が社会福祉に及ぼした影響
アジア仏教美術特講2A
C22
長谷川 智治
東洋美術作例の中でも特に自身が興味を抱いた作例みつける。
その上で該当作例に対して様々な視点からの観察を行い、
レポートをせよ。
〈その他指示〉
・原稿用紙3∼5枚(1,200∼2,000字)
・選んだ作例の画像は最低一枚は添付すること
(なお画像はレポート枚数には換算しない/カラーか白黒かは各自の判断に委ねる)
・使用した文献・書物・画像出典など情報は、
必ず明記すること
(ウィキペディア等のネット検索は一切不可/ネット情報・画像のコピー&ペーストも認めない)
→典拠の表記例:著者名・
「タイトル」
・
『掲載書名』
・出版社名・出版年月日
☆文章精度よりも
「作品観察の中で感じたこと、
疑問に思ったこと、
その結果などが如何に
“己の言葉”
に置き換えられているか」
という点を重視する。
どのようにしたら他者に伝わるのかを熟考し、
素直な眼で素
直な観察を行ってほしい。
安全管理学A
H05
うるは しげひこ
A4判OA用紙
漆葉 成彦
3枚以上
横書き いずれも可 特設会場
自分自身に何らかの障害があるものと仮定して、
佛教大学の校舎(紫野あるいは二条)
の場所を一つ選び、
起こりうる事故や結果、
改善方法などについて、
安全管理学の立場から考察しなさい。
医学一般2Ab
K22
はだの かずお
A4判OA用紙
3∼4枚程度
横書き ワープロ 特設会場
ひぐち しょうしん
自由
2800字程度
横書き いずれも可 特設会場
自由
横書き いずれも可 特設会場
波多野 和夫
生活習慣病について述べよ
異文化理解「西欧」
A
C25
樋口 章信
次の2つの課題からいずれかを選んでレポートを作成しなさい。
(1)授業で学んだ西欧の国々のなかから関心のある国を1つ選び、
その国の文化的特質を述べなさい。
(2)過去から現代までの西欧文化の歴史のなかで興味をもったひとりの人物について調べ、
概説しなさい。
医療福祉総論A
E23
わたなべ こうじ
自由
渡鍋 宏史
テキストP180∼P257の中で扱われている11の事例の中から2つの事例を選び、
その各々について次の3点をまとめよ
①事例の要約(400字以内)
②MSWが専門職としてクライエントにかかわったと思う場面と、
そこで用いられた専門職としての技術(技法)
または、
社会資源について
(400∼600字)
③クライエントまたはその家族(関係者)
に対する感想(400字以内)
〈その他指示〉
事例の書かれているページを冒頭に書き、
2事例分をまとめて1枚の表紙をつけること
講義で扱った事例、
扱っていない事例、
いずれでも可
インド仏教講読Aa
L19
ほんじょう よしふみ
A4判OA用紙
本庄 良文
4枚1200字以上
横書き ワープロ 特設会場
以下の課題のうち一つを選んでレポートしなさい。
(1)
カースト制度の起源・歴史と現代における状況、
(2)初期仏教思想とバラモン教批判、
(3)業思想と四姓平等、
(4)馬鳴のカースト制度批判
〈その他指示〉
(1)書籍からの引用と自分の文章との区別がはっきりわかるようにし、
書籍からの引用については典拠を示すこと。
(2)参考文献を明記すること。
インド仏教文化講読Aa
H17
おのだ しゅんぞう
小野田 俊蔵
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
『八四成就者伝』
の中から各自が興味を持った成就者を選び、
その伝記の中の要素を解説せよ。
1
3枚程度
横書き いずれも可 特設会場
開 講 科 目
インド文献2Aa
リポート
No.
L19
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
ほんじょう よしふみ
A4判OA用紙
本庄 良文
1枚あたり
の字数
4枚1200字以上
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
担当者提出
の提出期限
横書き ワープロ 特設会場
以下の課題のうち一つを選んでレポートしなさい。
(1)
カースト制度の起源・歴史と現代における状況、
(2)初期仏教思想とバラモン教批判、
(3)業思想と四姓平等、
(4)馬鳴のカースト制度批判
〈その他指示〉
(1)書籍からの引用と自分の文章との区別がはっきりわかるようにし、
書籍からの引用については典拠を示すこと。
(2)参考文献を明記すること。
英語コミュニケーション演習Ae
C26
ひぐち しょうしん
自由
樋口 章信
2800字程度
横書き いずれも可 特設会場
次の2つの課題のうちいずれかを選び、
レポートを作成しなさい。
(1)授業レジュメの枠内の、
比喩を使った英語例文とその意味をぜんぶ書き出し、
比喩について述べる。
(2)比喩を含む英語の例文を提示し、
直喩と暗喩についてそれぞれ概説する。
英米文学特講2A
もりたに みねお
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
2000字程度
横書き いずれも可 特設会場
ささき たすく
A4判OA用紙
1枚以上
横書き ワープロ 特設会場
M11
森谷 峰雄
B18
佐々木 祐
Longfellowの文学の面白さについて論じよ。
エリアスタディ2A
授業で扱った事項を踏まえ、
ラテンアメリカの社会・歴史・文化について論じなさい。
その際、
関連文献(書籍)
を最低でも一冊以上参照すること。
また、
単なる事例説明ではなく、
自分の立場、
関心、
意見、
発見な
どを明確にしてレポートを作成するように。
インターネット上の情報のコピー&ペーストは認めない。
〈その他指示〉
資料を引用する際には、
出典を明記すること。
欧米社会福祉史A
G15
いけもと みわこ
自由
池本 美和子
1200字以上
横書き いずれも可 特設会場
イギリス、
アメリカ合衆国、
ドイツ、
フランス、
スウェーデンの福祉史から、
関心のある国を選び、
その歴史について論述しなさい。
その場合にまず、
なぜその国を選んだのか、
理由も述べること。内容については特に
近代から現代へ、
社会福祉が形成されてくる時期を中心にまとめなさい。
ひがしやま ひろこ
男と女A
東山 弘子
担当者
1月31日
担当者
1月20日
授業内で指示する。
五十音【か行】
はやし しげかず
会計学A
A4判OA用紙
林 繁一
10枚以上
横書き ワープロ
受講者それぞれに関心を持った企業とそのライバル企業の財務諸表(貸借対照表と損益計算書)
について、
過去3年分の実績を調査し、
それぞれの特徴と推移について比較検討し、
その結果をまとめて提出
すること。
〈その他指示〉
・資料は各社ホームページIR情報やEDINET等より出力してください。
リポートを作成するにあたり使用した資料は極力添付すること。
カウンセリングAa
E17
やすだ かずゆき
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
3枚1200字以上
横書き
手書き
特設会場
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
3枚1200字以上
横書き
手書き
特設会場
まえだ よしこ
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
5枚2000字程度
自由 いずれも可 特設会場
まき たけし
自由
1600字以上
横書き ワープロ 特設会場
安田 一之
人の苦しみに意味はあると思うか、
具体的な例を挙げて自分の意見を述べよ。
〈その他指示〉
誤字に気をつけ、
丁寧な文字で書くこと。
カウンセリングAb
E18
やすだ かずゆき
安田 一之
人の苦しみに意味はあると思うか、
具体的な例を挙げて自分の意見を述べよ。
〈その他指示〉
誤字に気をつけ、
丁寧な文字で書くこと。
学童保育概論A
E05
前田 美子
L23
牧 剛史
・学童保育の今日的課題と権利性について
・学童保育指導員の役割及び専門性について
家族関係論A
<課題1>
以下の3つのテーマから1つを選び、
論じなさい。
その際、
「授業の内容」
「文献からの知識」
「自分の意見」の3つを必ず含めること。文献は授業内で指示するリストから1冊以上を選び必ず読むこと
(読んだ
文献名をレポート内に必ず明記すること)。
①現代の家族は危機にあるのか?
②現代の結婚と夫婦関係について
③家族の個人化について
<課題2>
1月12日の授業内で行うプリント課題を、
課題1に添付して提出すること。
学校教育課程論
(中等)
Aa
達富 洋二 たつとみ ようじ
趙 卿我 ちょう ぎょんあ
自由
自由
横書き ワープロ
担当者
1月23日
横書き ワープロ
担当者
1月23日
横書き ワープロ
担当者
1月23日
横書き ワープロ
担当者
1月23日
講義中に扱った内容の中から関心を持ったものを自由に選んでテーマを設定し、
執筆してください。
〈その他指示〉
評価に際しては、
「どのような立場に立って意見を述べるのか」
を問うのではなく、
「自分なりにしっかりと考え、
それを表現しようとしているか」
を重視します。
学校教育課程論
(中等)
Ab
達富 洋二 たつとみ ようじ
趙 卿我 ちょう ぎょんあ
自由
自由
講義中に扱った内容の中から関心をもったものを自由に選んでテーマを設定し、
執筆してください。
〈その他指示〉
評価に際しては、
「どのような立場に立って意見を述べるのか」
を問うのではなく、
「自分なりにしっかりと考え、
それを表現しようとしているのか」
を重視します。
学校教育課程論Aa
達富 洋二 たつとみ ようじ
趙 卿我 ちょう ぎょんあ
自由
自由
講義中に扱った内容の中から関心を持ったものを自由に選んでテーマを設定し、
執筆してください。
〈その他指示〉
評価に際しては、
「どのような立場に立って意見を述べるのか」
を問うのではなく、
「自分なりにしっかりと考え、
それを表現しようとしているか」
を重視します。
学校教育課程論Ab
達富 洋二 たつとみ ようじ
趙 卿我 ちょう ぎょんあ
自由
自由
講義中に扱った内容の中から関心をもったものを自由に選んでテーマを設定し、
執筆してください。
〈その他指示〉
評価に際しては、
「どのような立場に立って意見を述べるのか」
を問うのではなく、
「自分なりにしっかりと考え、
それを表現しようとしているのか」
を重視します。
2
開 講 科 目
学校教育職入門Aa
リポート
No.
J11
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
砂田 信夫 すなだ のぶお
原 清治 はら きよはる
A4判OA用紙
砂田 信夫 すなだ のぶお
原 清治 はら きよはる
A4判OA用紙
砂田 信夫 すなだ のぶお
原 清治 はら きよはる
A4判OA用紙
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
担当者提出
の提出期限
3枚3600字以内 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場
教育職員養成審議会は、
1997年(平成9年)
7月、
第1次答申
『新たな時代に向けた教員養成の改善方策について』
を発表した。
そのなかで、
「いつの時代も教員に求められる資質能力」について述べて
いる。
このことを踏まえ、
養成段階にいる自分を振り返り、
自らが努力すべき諸点は何かを述べよ。
学校教育職入門Ab
J12
3枚3600字以内 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場
教育職員養成審議会は、
1997年(平成9年)
7月、
第1次答申
『新たな時代に向けた教員養成の改善方策について』
を発表した。
そのなかで、
「いつの時代も教員に求められる資質能力」について述べて
いる。
このことを踏まえ、
養成段階にいる自分を振り返り、
自らが努力すべき諸点は何かを述べよ。
学校教育職入門Ac
J13
3枚3600字以内 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場
教育職員養成審議会は、
1997年(平成9年)
7月、
第1次答申
『新たな時代に向けた教員養成の改善方策について』
を発表した。
そのなかで、
「いつの時代も教員に求められる資質能力」について述べて
いる。
このことを踏まえ、
養成段階にいる自分を振り返り、
自らが努力すべき諸点は何かを述べよ。
なみかわ たかよし
基礎ゼミ2Aa
自由
自由
自由 いずれも可
担当者
1月20日
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
3枚以上
横書き いずれも可
担当者
1月19日
A4判OA用紙
5枚程度
並川 孝儀
「阿羅漢と菩薩」、
「三学と六波羅蜜」、
「浄土と阿弥陀仏」
より一つを選び、
それについて記述せよ。
おのだ しゅんぞう
基礎ゼミ2Ab
小野田 俊蔵
各グループで決めたテーマをタイトルとして自分のレポートを纏めなさい。
基礎ゼミ2Ac
H20
かい ひでゆき
貝 英幸
40字×30行 縦書き ワープロ 特設会場
自らが担当した記録史料から適宜条文をとりあげ解説しなさい。
なお解説に際しては史料解題も盛り込むこと。
なみかわ たかよし
基礎ゼミ2Ae
担当者
1月20日
ワープロ
担当者
1月26日
1600字程度
横書き ワープロ
担当者
1月30日
4000字程度
縦書き
手書き
担当者
1月24日
自由
自由
自由
2000字以上
やぎ とおる
A4判OA用紙
しげまつ えみ
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
並川 孝儀
自由 いずれも可
「阿羅漢と菩薩」、
「三学と六波羅蜜」、
「浄土と阿弥陀仏」
より一つを選び、
それについて記述せよ。
にしかわ としふみ
基礎ゼミ2Ae
西川 利文
自由
講義中に発表した内容をもとに、
今セメスターで得た知見をまとめなさい。
基礎ゼミ2Ag
八木 透
講義中に指示する。
基礎ゼミ2Ah
重松 恵美
安部公房の短編小説を一編選び、
自由に論じなさい。
ただし、
作品本文を引用しながら具体的に検証すること。
ゼミでの口頭発表を元に、
より深く緻密な考察と、
より明確な主張を目指すこと。
〈その他指示〉
参考文献、
引用文献の情報(著者名、
書名、
出版社名、
出版年など)
を明示すること。授業最終日までにリポートを持参し、
指導を受けること。
基礎中国語2A3
でん せい
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
400字以上
横書き いずれも可
いけざき ひろあき
A4判OA用紙
2000字程度
横書き ワープロ 特設会場
田 星
担当者
1月23日
自己紹介文
キャリア開発1A1
A04
池崎 宏昭
授業の中で最も興味のあったテーマについて1つあげ、
その内容を以下の項目に分けて記述しなさい。
1、
内容の要約
2、
それに対する自分の意見
3、
課題を解決する方法
キャリア開発3A
A03
あさの よしはる
自由
浅野 良治
1500字程度
自由
ワープロ 特設会場
次の2つの課題から選んで回答のこと
1.授業中に提示した課題
2.
「ロジカルコミュニケーション」
とは何かを説明し、
「ロジカルコミュニケーション」が実際の生活で役に立つ場面を具体的に提示し、
その場面でどのように役に立つのかを説明しなさい。
〈その他指示〉
提出にあたっての注意
①上記課題の「1.
授業中に指示した課題」の提出は指示された方法で提出のこと
②上記課題の「2」は教務課へ提出のこと
えじり しんいち
キャリア開発応用2A
江尻 進一
A4判レポート用紙
3枚以内
横書き
手書き
担当者
1月21日
「TPP」
とは何か。
その内容と参加国を記せ。
また、
「TPP」への参加については国論を二分する問題になっている。
「賛成派」
「慎重派」それぞれの主張と、
それについての感想を記せ。
教育学演習2Aa
K06
たにがわ よしたか
A4判OA用紙
4枚程度
しらいし かつみ
A4判OA用紙
6000字以上
横書き ワープロ 特設会場
はしもと のりひさ
A4判OA用紙
2400枚程度
横書き ワープロ 特設会場
谷川 至孝
40字×30行 横書き ワープロ 特設会場
授業中に指示する
教育学演習2Ac
J06
白石 克己
自由
(授業で指示)
教育学演習2Ag
K18
橋本 憲尚
教育・保育実習中に経験した内容を事例として取り上げ、
授業・評価方法もしくは保育方法に関して考察を深めなさい。
教育学演習2Ap
にしおか しょうこ
担当者
1月25日
にしおか しょうこ
担当者
1月25日
西岡 正子
授業内で指示する。
教育学講読2Ae
西岡 正子
授業内で指示する。
3
開 講 科 目
リポート
No.
教育相談の研究Aa
L18
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
ほりけ ゆきよ
A4判OA用紙
堀家 由妃代
1枚あたり
の字数
4枚程度
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
担当者提出
の提出期限
横書き ワープロ 特設会場
昨今の教育課題(不登校、
いじめ問題、
外国籍児童の問題、
学級崩壊、
児童生徒の問題行動など…)
からひとつトピックを選び、
その課題について現在わが国ではどのような教育的アプローチがなされている
かを調べ、
さらにそれについて授業で学んだ教育相談の理論を活かして
(教師としての)
自分なりの具体的なアプローチを考えて述べよ。学校段階や学年は自身で決めてよい。
〈その他指示〉
設題をきちんと理解してレポートを作成すること。授業中の中間、
期末試験に参加できなかった者や成果が発揮できなかった者はこのレポートがかなり重要な評価となるため、
そのことを踏まえてレポートに臨むこ
と。
トピックについては、
必ずしも授業中に紹介したものでなくてよい。
教育哲学A
H15
おおにし まさみち
大西 正倫
手書きの場合は、
本学指定原稿
用紙A4判・400字詰。
1200∼1600字程度
ワープロの場合は、
A4判OA用紙。
40字×40行 横書き いずれも可 特設会場
この授業を受けて自分の眼が開かれた点、
あるいは見方や考えが広がり深まった点について、
それがどんな問題・事柄に関してなのかを明示した上で、
具体的に述べよ。
〈その他指示〉
*リポートに上記の「課題」文は書かなくてもよい。
適切な
〔タイトル〕
を自分で考えて付けること。
ふじた かずお
共生・臨床社会外国文献研究2A
自由
自由
横書き ワープロ
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
自由
横書き
A4判OA用紙
5枚6000字以上
縦書き ワープロ 特設会場
・
パソコン使用の場合はA4判印字
・手書きの場合はA4判400字詰
原稿用紙/種類は不問
3枚以内
縦書き いずれも可 特設会場
藤田 和夫
担当者
1月24日
あなたが翻訳を担当したパートに関してお考えになった点をお書きください
京都学特講4A
B14
こばやし たけひろ
小林 丈広
手書き
特設会場
講義中に示した町内会に関する課題と博物館・資料館に関する課題について記すこと
京都学文献研究2Aa
G21
いまほり たいつ
今堀 太逸
講読した寺院のなかより、
一カ寺を選び、
その寺院の歴史を考察しなさい。
京都の歴史2A
A11
いとう むねひろ
伊東 宗裕
授業でとりあげたテーマを一つとりあげ,
それについて論ぜよ。感想・意見・批判…など内容は問わない。
キリスト教神学2A
C11
なかの やすはる
A4判OA用紙
中野 泰治
1200字以上
自由
ワープロ 特設会場
下記の五つの課題から一つ選び
(選択した番号をレポート台紙に明記)
、
自分でテーマを設定し、
授業で学んだこと、
もしくは感じたことと関連づけながら、
1200から1600字程度で自由に感想や考えを述べてく
ださい。
(*剽窃が判明した場合、
即「不可」扱いにします。
引用する際には、
引用内容と引用先情報を明確にすること)
⑴ 新約聖書のパウロの書簡から一つ選んで
⑵ レフ・
トルストイ
『イワン・イリッチの死』
を読んで
⑶ シェル・シルヴァスタイン
『僕をさがしに』
を読んで
⑷ マルティン・ルター
『キリスト者の自由』
を読んで
⑸ 授業で取り扱った「宗教と経済」、
「宗教と政治」、
「平和主義」、
「仏教との対話」など、
特に関心のあるテーマを自分で設定して
〈その他指示〉
課題の詳細については、
授業時配布のプリントで確認してください。
事情により授業欠席した者は、
必ず担当者と相談の上、
課題を提出してください。
近・現代文学講読2Aa
B20
さとう りょうた
A4判OA用紙
佐藤 良太
2400字程度
40字×40行 横書き ワープロ 特設会場
夏目漱石『こころ』
(「上・先生と私」
「中・両親と私」
「下・先生と遺書」)
を読み、
作品中の
“重要な語句”
“重要な一節”
を複数挙げ、
“解釈の根拠”
として明示しつつ論述すること。
自身の解釈と作品本文を必ず
対応させること。
〈その他指示〉
①
“解釈の根拠”
としての本文引用は、
必ず「章番号」
を明記すること。
(配布テキストのページ番号は不可。
引用例は以下参照)
例 「私はその人を常に先生と呼んでいた。」
(上・一) 「父は陛下のことを、
つねに天子さまと云っていた。」
(中・四)
「私はその友達の名を此所にKと呼んで置きます。」
(下・十九)
②同一内容のレポートは、
オリジナル・コピー問わず不可。 近・現代文学講読2Ac
E27
わたなべ ひろふみ
渡邊 浩史
A4判OA用紙
程度
縦書き ワープロ 特設会場
自由
2000字以上
縦書き いずれも可 特設会場
『立原道造詩集』
(ハルキ文庫)
の中から、
講義で用いなかった詩を一篇取り上げてリポートすること。
※詳細は授業中に指示する。
近世文学特講A
M03
みずたに たかゆき
水谷 隆之
近世初期の俳諧について、
授業内容をふまえつつ、
調べたこと、
考えたことを加えて記しなさい。
また、
連句を創作し、
その解説を記しなさい。詳細は授業時に指示します。
経済学A1
E16
もりはら やすひと
森原 康仁
A4判OA用紙
1500字程度
40字×40行 横書き ワープロ 特設会場
講義で示した戦後日本経済の4つの時期(高度経済成長、
オイルショックと経済合理化、
バブル経済、
90年代不況)
のうちからひとつ選び、
その時期に日本経済が直面した課題と課題克服のプロセスを整理し
なさい。
そのうえで、
その「克服のプロセス」から21世紀に生きる私たちが学ぶべきことはなにか、
あなたなりに論じなさい。
〈その他指示〉
①講義の内容を踏まえないレポート、
各種様式の指示を踏まえないレポートは採点対象としません。
②参照資料(文献、
新聞・雑誌、
Webページなど)
を明示してください。
きちんと明示された引用は何らかの形で加点します。無断引用や剽窃は厳禁です。
経済学Aa
E16
もりはら やすひと
森原 康仁
A4判OA用紙
1500字程度
40字×40行 横書き ワープロ 特設会場
講義で示した戦後日本経済の4つの時期(高度経済成長、
オイルショックと経済合理化、
バブル経済、
90年代不況)
のうちからひとつ選び、
その時期に日本経済が直面した課題と課題克服のプロセスを整理し
なさい。
そのうえで、
その「克服のプロセス」から21世紀に生きる私たちが学ぶべきことはなにか、
あなたなりに論じなさい。
〈その他指示〉
①講義の内容を踏まえないレポート、
各種様式の指示を踏まえないレポートは採点対象としません。
②参照資料(文献、
新聞・雑誌、
Webページなど)
を明示してください。
きちんと明示された引用は何らかの形で加点します。無断引用や剽窃は厳禁です。
おのだ しゅんぞう
芸術文化演習2A
小野田 俊蔵
B4のイラストレーションボード
あるいはコピー用紙
1枚以内
自由
2000字程度
自由 いずれも可 特設会場
自由
1200字程度
自由 いずれも可 特設会場
縦書き
手書き
担当者
B4の用紙に「四臂観音(六字真言観音)」
を自筆で規則どおりに描写して提出せよ。
芸術文化研究法A
G10
あんどう よしか
安藤 佳香
仏教説話に見られる古代の人々と仏像の関わりについて論じなさい。
芸術文化文献研究2A
B08
くまがい たかふみ
熊谷 貴史
円仁(または円珍)
に関わる仏教美術について、
講義内容を踏まえ論述しなさい
〈その他指示〉
参考文献および引用箇所を明示すること
4
1月19日
開 講 科 目
リポート
No.
研究語学
(古文)
A
M05
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
みずたに たかゆき
自由
水谷 隆之
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
2000字以上
縦書き いずれも可 特設会場
担当者提出
の提出期限
ことばと表現の多様性について、
授業内容をふまえつつ、
調べたこと、
考えたことを加えて記しなさい。詳細は授業時に指示します。
研究語学
(蔵)
A
M15
もりやま せいてつ
A4判OA用紙
5枚程度
横書き ワープロ 特設会場
まいずみ よしあき
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
3枚以内
縦書き
森山 清徹
チベット訳「般若心経」の訳とその思想について示しなさい。
研究語学入門
(仏教漢文)
A
E04
眞泉 善章
手書き
特設会場
仏教経典(漢文)
を訓読する際には、
様々な注意点、
問題点があります。漢文訓読の長所や問題点について、
種々意見がありますが、
漢文訓読の功罪について自分の言葉で自由に述べなさい。
研究語学入門
(法語)
A
B02
かどの はるき
角野 玄樹
A4判OA用紙
自由
縦書き いずれも可 特設会場
『法然上人行状絵図』第三巻第六段の文章を文法的に説明し、
同文章を現代語訳せよ。
(詳細は授業で指示する。)
ひがしやま はん
言語と歴史2Ad
自由 いずれも可
担当者
A4判OA用紙
4枚1600字以上
A4版、
横罫レポート用紙、
A罫・B罫とちらもOK、
パンチ穴なし
自由
むらおか きよし
A4判OA用紙
3枚以内
やまむら たく
A4版、
横罫レポート用紙、
A罫・B罫どちらもOK、
パンチ穴なし
自由
むらおか きよし
A4判OA用紙
3枚以内
おおつか たかお
A4判OA用紙
3000字以上
横書き ワープロ 特設会場
たつみ しんじ
A4判OA用紙
1200字程度
横書き ワープロ 特設会場
ちゃん ぴん
A4判OA用紙
5枚5000字以上
東山 ハン
1月12日
ベトナムの歴史と文化の中で一番興味があることについて述べなさい
現代医学A1
M21
やまむら たく
山村 卓
横書き
手書き
特設会場
わが国における脳死・臓器移植の現状と問題点、
ならびに諸君の意見
現代医学A2
村岡 潔
横書き いずれも可
担当者
1月30日
授業内で指示する。
現代医学Aa
M21
山村 卓
横書き
手書き
特設会場
わが国における脳死・臓器移植の現状と問題点、
ならびに諸君の意見
現代医学Ab
村岡 潔
横書き いずれも可
担当者
1月30日
授業内で指示する。
現代社会学ゼミ2Ab
H13
大束 貢生
① ゼミの記録に書かれたことを番号ごとにまとめなさい
(1000字程度)
② 目標達成度のグラフを作成しなさい
③ コンソーシアムの発表と合同ゼミの振り返りを行いなさい
(1000字程度)
④ ①②③をみて、
今後あなたが身につけたい能力についてまとめなさい
(1000字程度)
〈その他指示〉
書き方についての連絡はゼミ中に指示します。
現代社会学ゼミ2Af
J22
辰巳 伸知
ゼミで発表したテーマに関して、
まとまった論述を展開せよ。
現代社会学ゼミ2A
i
張 萍
横書き ワープロ
担当者
1月20日
各自が設定したテーマについてリポートせよ
現代社会学ゼミ2Ak
L10
ひろせ たくじ
特設会場
広瀬 卓爾
授業内で指示する。
ふじた かずお
現代社会学ゼミ2A
l
自由
藤田 和夫
4000字以上
40字×30行 横書き ワープロ
担当者
1月31日
フィールドワークの課題レポートを書いてください。
〈その他指示〉
このレポートは、
「縁コミュニティ」のスレッド
(新たに作成します)
に貼り付けて提出とします。
後に印刷し冊子とします。
現代社会学ゼミ2Am
L16
ほし あきら
A4判OA用紙
5枚6000字程度 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場
まつだ ともこ
A4判OA用紙
1枚800字程度
まつなが ひろあき
A4判OA用紙
1枚程度
やまもと なお
自由
自由
おおつか たかお
A4判OA用紙
4000字以上
星 明
卒業研究リポートでとりあげようと考えている内容をリポートせよ。
現代社会学ゼミ2An
松田 智子
自由
ワープロ
担当者
1月31日
授業中に指示する。
現代社会学ゼミ2Ao
L25
松永 寛明
自由 いずれも可 特設会場
来年度に研究したいテーマについて書きなさい。
現代社会学ゼミ2Ap
山本 奈生
横書き ワープロ
担当者
卒業レポートに向けての中間報告を記して下さい。
細かな報告手法については講義時間中に指示を行っています。
現代社会学卒業研究ゼミ2Ab
H14
大束 貢生
横書き ワープロ 特設会場
① ゼミの記録に書かれたことを番号ごとにまとめなさい
(1000字程度)
② 目標達成度のグラフを作成しなさい
③ これまでの2年間のゼミについてセメスターごとにまとめなさい
(1000字程度)
④ ①②③をみて、
今後あなたが身につけたい能力についてまとめなさい
(2000字程度)
〈その他指示〉
詳細はゼミ中に指示します。
現代社会学卒業研究ゼミ2Ak
L11
ひろせ たくじ
特設会場
広瀬 卓爾
授業内で指示する。
5
1月24日
開 講 科 目
現代社会学卒業研究ゼミ2Am
リポート
No.
L15
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
ほし あきら
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
A4判OA用紙
1枚1200字程度 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場
まつだ ともこ
A4判OA用紙
1枚800字程度
いけざき ひろあき
A4判OA用紙
2000字程度
横書き ワープロ 特設会場
2000字以上
2500字以内
横書き いずれも可 特設会場
星 明
担当者提出
の提出期限
卒業研究リポートで取りあげたこと、
自分なりに明らかにしたこと、
残された課題などをリポートせよ。
現代社会学卒業研究ゼミ2An
松田 智子
横書き ワープロ
担当者
授業中に指示する。
現代社会と職業A1
A04
池崎 宏昭
授業の中で最も興味のあったテーマについて1つあげ、
その内容を以下の項目に分けて記述しなさい。
1、
内容の要約
2、
それに対する自分の意見
3、
課題を解決する方法
現代生活論A
C07
なかじま ようこ
中嶋 陽子
A4判OA用紙
授業で触れた現代の生活課題・生活問題のうちから1つを取り上げて概説し
(1000字以上)
、
その解決策を説明を加えながら示して下さい
(1000字以上)。合わせて2500字までに収めること。
参考文献、
引用文献は末尾に列記し、
引用文には必ず引用符「」
をつけること。
引用文に引用符のないレポートは、
内容のいかんにかかわらず不可にします。
現代日本語A1
なかにし ゆかり
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
2枚800字以内
横書き
手書き
特設会場
えさか ゆきこ
A4サイズ400字詰原稿用紙
800字程度
縦書き
手書き
特設会場
なかにし ゆかり
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
2枚800字以内
横書き
手書き
特設会場
えさか ゆきこ
A4サイズ400字詰原稿用紙
800字程度
縦書き
手書き
特設会場
みやざき じゅんこ
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
1200字程度
横書き いずれも可 特設会場
1200字程度
横書き いずれも可 特設会場
C08
中西 由佳里
A15
惠阪 友紀子
講義中に詳細を発表します。
現代日本語A2
新聞記事をもとに論述する
〈その他指示〉
詳細は講義中に指示しますので、
必ず説明を受けること
現代日本語A3
C09
中西 由佳里
A17
惠阪 友紀子
講義中に詳細を発表します。
現代日本語A5
新聞記事をもとに論述する
〈その他指示〉
詳細は講義中に指示しますので、
必ず説明を受けること
現代日本語A6
E15
宮
淳子
直近3ヶ月以内の新聞記事の中から気になるテーマを選び、
要旨をまとめ、
それをもとにレポートを書く。
レポートの表題は、
「 新聞記事のタイトル 」
より 「 自分で考えたタイトル 」について という2行表示にすること。
〈その他指示〉
新聞記事の要旨は、
400字以内。
それをもとにしたレポートは、
800∼1200字。
A4ヨコ書き。手書き
・ワープロともに可。鉛筆書き不可。手書きの場合は、
黒のボールペンを使用すること。
新聞記事をA4用紙にコピーして添付すること。
(記事が大きい場合は分割して添付)
その他詳細は担当者の指示に従うこと。
現代日本語A7
E14
みやざき じゅんこ
宮
淳子
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
直近3ヶ月以内の新聞記事の中から気になるテーマを選び、
要旨をまとめ、
それをもとにレポートを書く。
レポートの表題は、
「 新聞記事のタイトル 」
より
「 自分で考えたタイトル 」について という2行表示にすること。
〈その他指示〉
新聞記事の要旨は、
400字以内。
それをもとにしたレポートは、
800∼1200字。
A4ヨコ書き。手書き
・ワープロともに可。鉛筆書き不可。手書きの場合は、
黒のボールペンを使用すること。
新聞記事をA4用紙にコピーして添付すること。
(記事が大きい場合は分割して添付)
その他詳細は担当者の指示に従うこと。
現代日本語A8
E25
わたなべ ひろふみ
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
800字程度
横書き いずれも可 特設会場
えさか ゆきこ
A4サイズ400字詰原稿用紙
800字程度
縦書き
おだ よしひさ
自由
800字程度
横書き ワープロ 特設会場
みやざき じゅんこ
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
1200字程度
横書き いずれも可 特設会場
800字程度
横書き ワープロ 特設会場
渡邊 浩史
新聞記事をもとに論述する。
※詳細は授業中に指示する。
現代日本語A9
A19
惠阪 友紀子
手書き
特設会場
新聞記事をもとに論述する
〈その他指示〉
詳細は講義中に指示しますので、
必ず説明を受けること
現代日本語A10
A26
小田 芳寿
環境問題について考えを述べなさい。
現代日本語A11
E13
宮
淳子
直近3ヶ月以内の新聞記事の中から気になるテーマを選び、
要旨をまとめ、
それをもとにレポートを書く。
レポートの表題は、
「 新聞記事のタイトル 」
より
「 自分で考えたタイトル 」について という2行表示にすること
〈その他指示〉
新聞記事の要旨は、
400字以内。
それをもとにしたレポートは、
800∼1200字。
A4ヨコ書き。手書き
・ワープロともに可。鉛筆書き不可。手書きの場合は、
黒のボールペンを使用すること。
新聞記事をA4用紙にコピーして添付すること。
(記事が大きい場合は分割して添付)
その他詳細は担当者の指示に従うこと。
現代日本語A12
A27
おだ よしひさ
自由
小田 芳寿
コンピューター社会について考えを述べよ
6
1月31日
開 講 科 目
現代日本語A13
リポート
No.
B26
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
とみた みつこ
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
担当者提出
の提出期限
原稿用紙であればいずれも可
800字程度
横書き いずれも可 特設会場
※詳細は授業中に指示する。
800字程度
横書き いずれも可 特設会場
原稿用紙であればいずれも可
800字程度
横書き いずれも可 特設会場
※詳細は授業中に指示する。
800字程度
横書き いずれも可 特設会場
えさか ゆきこ
A4サイズ400字詰原稿用紙
800字程度
縦書き
とみた みつこ
原稿用紙であればいずれも可
800字程度
横書き いずれも可 特設会場
せきや るね
A4判OA用紙
2400字以上
横書き ワープロ
担当者
1月27日
のざき としろう
A4判OA用紙
横書き ワープロ
担当者
1月27日
冨田 光子
授業中に指示した通り
〈その他指示〉
条件①∼⑤に合わないものは採点しないので注意すること。
正当な理由なく遅れて提出されたものは受け取らない
(採点しない)。
現代日本語A14
E26
わたなべ ひろふみ
渡邊 浩史
新聞記事をもとに論述する。
※詳細は授業中に指示する。
現代日本語A15
B24
とみた みつこ
冨田 光子
授業中に指示した通り
〈その他指示〉
条件①∼⑤に合わないものは採点しないので注意すること。
正当な理由なく遅れて提出されたものは受け取らない
(採点しない)。
現代日本語A16
E24
わたなべ ひろふみ
渡邊 浩史
新聞記事をもとに論述する。
※詳細は授業中に指示する。
現代日本語A17
A18
惠阪 友紀子
手書き
特設会場
新聞記事をもとに論述する
〈その他指示〉
詳細は講義中に指示しますので、
必ず説明を受けること
現代日本語A18
B25
冨田 光子
授業中に指示した通り
〈その他指示〉
条件①∼⑤に合わないものは採点しないので注意すること。
正当な理由なく遅れて提出されたものは受け取らない
(採点しない)。
公共政策学ゼミ2Ad
関谷 龍子
授業中に説明した内容に従って、
レポートを作成せよ。
公共政策学ゼミ2Ah
野
敏郎
学生ごとに指定する。
〈その他指示〉
課題の内容および字数は学生によって異なるので、
教員の指示に従うこと。
公共政策学ゼミ2A
j
K24
はまおか まさよし
浜岡 政好
A4判OA用紙
5枚以上
40字×40行 横書き ワープロ 特設会場
次の内容でリポートをまとめてください。
①卒業研究に向けての研究テーマ、
②仮説及びその仮説をどのような方法で検証するのか、
アンケート調査を実施するか又はインタビュー調査を実施するのかなど、
③このテーマに関する先行研究とその
研究でどこまで明らかにされているか。文献・資料名と研究者名などをあげて言及してください。④大まかな、
調査研究のスケジュールの提示と、
論文執筆計画を示してください。
公共政策学卒業研究ゼミ2Ad
せきや るね
A4判OA用紙
2000字以上
K25
はまおか まさよし
A4判OA用紙
5枚以上
40字×40行 横書き ワープロ 特設会場
K27
はまおか まさよし
A4判OA用紙
10枚程度
40字×40行 横書き ワープロ 特設会場
J15
関谷 龍子
横書き ワープロ 特設会場
授業中に説明した内容に従って、
レポートを作成せよ。
公共政策学卒業研究ゼミ2A
j
浜岡 政好
卒業研究の概要をまとめてください。
高齢社会論A
浜岡 政好
日本の超高齢社会に対して、
現状の社会的対応のどこに課題や問題があり、
それをどのように改善、
転換すれば、
若い世代も高齢者も、
安心できる社会を築くことができるか。秋学期の資料等を参考にしなが
ら、
40年後、
50年後の社会での自らの生き方なども想像しながら、
まとめてください。
国語科演習1A
E01
ふくの しゅうぞう
福野 修三
A4判OA用紙
2000字程度
横書き ワープロ 特設会場
A4判OA用紙
2000字程度
横書き ワープロ 特設会場
貫戸朋子「マドゥーの地で」
を読んで
あなたは、
貫戸先生の決断に賛成ですか?反対ですか?
登場人物3名(A・
B
・
C)
の鼎談により、
あなたの考えを提示してください。
あなたは、
人物Aです。
〈その他指示〉
試験関係項目については、
『 教務課の規定』
に従ってください。
心の健康A
C12
なかみち やすこ
中道 泰子
本講義を通じて考えた心の健康について、
印象に残ったテーマを一つ上げ、
それに対する自分の考えを述べよ。
(ただし、
「ストレスと心の健康」のテーマは除く)
〈その他指示〉
◎引用について
書籍や新聞から引用するときは、
自分の意見と引用の区別がつくように書くこと。
脚注として引用元を書くこと
ネットからの引用は不可。
子育て支援論A
L03
はやし ゆうこ
A4判OA用紙
3000字程度
横書き ワープロ 特設会場
M05
みずたに たかゆき
自由
2000字以上
縦書き いずれも可 特設会場
2000字以上
横書き ワープロ 特設会場
林 悠子
授業内に提示、
説明します
ことばと表現2A
水谷 隆之
ことばと表現の多様性について、
授業内容をふまえつつ、
調べたこと、
考えたことを加えて記しなさい。詳細は授業時に指示します。
コミュニティ論A
J16
せきや るね
関谷 龍子
A4判OA用紙
授業中に説明した内容に従って、
レポートを作成せよ。
7
開 講 科 目
リポート
No.
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
担当者提出
の提出期限
横書き
手書き
担当者
1月21日
五十音【さ行】
えじり しんいち
時事研究A
3枚以内
A4判レポート用紙
江尻 進一
「TPP」
とは何か。
その内容と参加国を記せ。
また、
「TPP」への参加については国論を二分する問題になっている。
「賛成派」
「慎重派」それぞれの主張と、
それについての感想を記せ。
視聴覚日本文学2A
えさか ゆきこ
A16
惠阪 友紀子
手書き
:
A4サイズ400字詰原稿用紙
パソコン
・
ワープロ
:
自由
(32字×25行に設定)
800字程度
縦書き いずれも可 特設会場
講義内で取り上げた作品について、
自身の感想を交えながら、
映像化された作品の特徴、
もとの作品との違いについて自由に述べよ。
〈その他指示〉
手書きする場合は、
必ず原稿用紙を使用すること。
その他詳細は講義中に指示します。
おおたに えいいち
社会学特殊研究Ⅰ
(文化)
A
自由
大谷 栄一
4000字程度
横書き ワープロ
担当者
1月19日
現代世界における
「宗教と暴力」に関する事例をひとつ取り上げ、
その歴史的・社会的背景、
概要、
解決策について述べよ。
なお、
リポート作成に際しては、
ウルヒッヒ・ベック
『〈私〉
だけの神──平和と暴力のは
ざまにある宗教』
(岩波書店、
2011年)
で紹介されている概念を三つ以上用いること。
おおたに えいいち
社会学理論特殊研究Ⅰ
(文化)
A
自由
大谷 栄一
4000字程度
横書き ワープロ
担当者
1月19日
現代世界における
「宗教と暴力」に関する事例をひとつ取り上げ、
その歴史的・社会的背景、
概要、
解決策について述べよ。
なお、
リポート作成に際しては、
ウルヒッヒ・ベック
『〈私〉
だけの神──平和と暴力のは
ざまにある宗教』
(岩波書店、
2011年)
で紹介されている概念を三つ以上用いること。
社会教育演習A
A06
いせむら きくこ
A4判OA用紙
伊勢村 紀久子
3枚3600字程度 40字×30行 横書き ワープロ 特設会場
Ⅰ.人間にはなぜ生涯学習が必要なのでしょうか?ユネスコの理念を参考に自分の考えを述べて下さい。
Ⅱ.現代社会の課題を論じて、
その課題を解決するための学習プログラム
(講座・講演会・活動プログラムなど)
を企画し、
提言して下さい。
レポートには以下の内容を含んでいる事。
① 学習内容や学習形態について
② 学習者個人への学習の効果、
および、
社会への効果
③ 学習活動(または講座・教室)
に参加を呼びかけるチラシを含んでいること。
チラシは人の目を引くような効果的なチラシであること
(手書きでもパソコンでの作成でもOK)
活動のタイトル、
主催者、
参加費用、
募集対象者(年齢など)
、
場所、
雨天の場合の指示、
持ち物、
連絡先など、
事業の開催のために必要な事項すべてを含んでいること。
Ⅲ.佛教大学の生涯学習施設・四条センター、
またはコミュニティ
・キャンパス・ゆいまーるの設置目的や地域での存在意義を論じて下さい。
〈その他指示〉
授業内で発表したときのレジュメ、
自分自身が作成したチラシ、
及び参考にした資料やチラシも添付すること
社会調査論2A
J14
せきや るね
横書き ワープロ 特設会場
A4判OA用紙
関谷 龍子
授業中に説明した方法に従い、
受講生自らがアンケート調査を実施するという前提で調査票を作成せよ。
〈その他指示〉
授業中に詳細な説明をするので、
必ずそれに従って作成すること。
社会福祉援助技術演習2A
i
B11
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
またはA4判OA用紙
8枚3200字程度
横書き ワープロ 特設会場
A4判OA用紙
1枚1600字程度
横書き ワープロ
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
3枚程度
ぱく くわん じゅん
自由
3000字以上
横書き ワープロ
わたなべ あいこ
A4判OA用紙
2400字以上
横書き ワープロ 特設会場
4000字以上
4500字以内
横書き いずれも可 特設会場
くろかわ あやこ
黒川 章子
現代社会におけるコミュニケーションをめぐる問題点について、
自己の見解を述べなさい。
おおもり ひろこ
社会福祉援助技術演習4Ac
大森 弘子
担当者
1月23日
社会的養護を必要とする子どもへの援助報告について歴史から気づいた事を中心に論ぜよ。
社会福祉学演習2Ab
E08
ますざわ たかし
増澤 髙志
横書き いずれも可 特設会場
「○○をするために」
(○○の部分は各自が課題設定の上,
書き換えること)
〈その他指示〉
詳細は時間内に伝える。
社会福祉学演習2Ac
朴 光駿
担当者
1月17日
保育ニーズと子どものケア
社会福祉学演習2Ad
E22
渡邉 あい子
NPOや企業(CSR)
と地域福祉の協働について事例を使用しながら、
現状と課題について述べなさい。
〈その他指示〉
事例は講義中に使用したものに限らない。
また、
自身の考える協働プランでも歓迎です。
社会福祉学演習2Ae
C06
なかじま ようこ
中嶋 陽子
A4判OA用紙
秋学期の資料やテキスト文の中から任意のテーマを絞りこみ
(タイトルは自分でつける)
、
労働のあり方と重ねて論及して下さい。
参考文献・引用文献は末尾に掲示し、
引用文には引用符をつけること。
社会福祉学演習4Ad
おかざき ゆうじ
A4判OA用紙
自由
横書き ワープロ
担当者
1月24日
むらおか きよし
A4判OA用紙
20000字以上
横書き いずれも可
担当者
1月31日
さとみ けんじ
A4判OA用紙
12000字以上
横書き ワープロ
担当者
1月31日
たけうち はじめ
A4判OA用紙
自由
横書き ワープロ
担当者
1月31日
担当者
1月24日
岡
祐司
授業内で指示したとおり、
ゼミ研究レポートをまとめなさい。
〈その他指示〉
詳細はゼミで担当者からの指示をうけること。
社会福祉学演習4Ae
村岡 潔
各自の卒業研究レポートを提出のこと。
社会福祉学演習4Ak
里見 賢治
各自の卒業研究テーマを完成させなさい
〈その他指示〉
目次を作成しなさい。
参考文献を5つ以上あげなさい
(インターネットの検索物を除く)。
社会福祉学演習4A
l
武内 一
貧困・虐待・発達障害の関連性を、
書籍文献などを調べてチームで分担して文章化する。
こうした現状を踏まえ、
子どもたちを支える未来への展望を話し合い、
一つの論集に仕上げる。
〈その他指示〉
1月中にまとめるきることが必要です。
ゼミ時間外に集まることも含めて、
最大限の努力を惜しまないでください。
社会福祉学演習4Au
ぱく くわん じゅん
自由
朴 光駿
介護保険制度の課題
8
3000字以上
横書き ワープロ
開 講 科 目
リポート
No.
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
社会福祉学演習4Av
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
担当者提出
の提出期限
担当者
1月24日
いまがわ なお
自由
10000字以上
横書き ワープロ
うえだ あきら
A4判OA用紙
3200字程度
横書き ワープロ 特設会場
A4判OA用紙
4000字以上
横書き ワープロ 特設会場
うえだ あきら
A4判OA用紙
3200字程度
横書き ワープロ 特設会場
にしもと あけお
自由
1200字以上
自由 いずれも可 特設会場
ながさき しげと
手書きの場合、
本学指定原稿用紙
A4判・400字詰に縦書き
パソコンの場合、
A4判OA用紙に横書き
2000字程度
自由 いずれも可 特設会場
手書きの場合、
本学指定原稿用紙
A4判・400字詰に縦書き
ワープロの場合、
A4判OA用紙に横書き
2000字程度
自由 いずれも可 特設会場
手書きの場合、
本学指定原稿用紙
A4判・400字詰に縦書き
ワープロの場合、
A4判OA用紙に横書き
2000字程度
自由 いずれも可 特設会場
にしもと あけお
自由
1200字以上
自由 いずれも可 特設会場
たやま れいし
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
5枚2000字以上
縦書き いずれも可 特設会場
あんどう よしか
自由
2000字程度
自由 いずれも可 特設会場
なみかわ たかよし
自由
2000字以上
横書き いずれも可 特設会場
今川 奈緒
ゼミ論文を完成させて下さい。
社会福祉学特別講義Ⅳ(福祉実践研究)
A
G24
植田 章
『ケアの社会学』
に関する批判的検討―対抗軸をどこに求めるのか―をテーマに述べなさい。
社会福祉基礎ゼミ2Ag
さとみ けんじ
J03
里見 賢治
次のテーマのうち、
いずれか一つを選択して、
各自の考えを自由に述べなさい。
*社会福祉と保育
*社会福祉と教育
〈その他指示〉
参考文献を3つ以上読み、
それを巻末に記載しなさい
(インターネットでの検索物を除く)。
社会福祉理論研究Ⅱ
(福祉実践研究)
A
G25
植田 章
利用契約制度と福祉実践について述べなさい。
宗教学・宗教史1A
C16
西本 明央
現代社会(民主政治・資本経済)
の中の神秘思想について。
宗教学・宗教史2A
C04
長崎 誠人
自分の関心がある宗教現象について、
教科書の諸概念を用いて理解を試みなさい。
〈その他指示〉
①内容にふさわしいタイトルをつけること。
②引用箇所は出典を明らかにすること。
宗教史2A
ながさき しげと
C05
長崎 誠人
新宗教と伝統仏教を宗教のタイプという観点から比較しながら論じなさい。
〈その他指示〉
①内容にふさわしいタイトルをつけること。
②引用箇所は出典を明らかにすること。
宗教史2Ab
ながさき しげと
C05
長崎 誠人
新宗教と伝統仏教を宗教のタイプという観点から比較しながら論じなさい。
〈その他指示〉
①内容にふさわしいタイトルをつけること。
②引用箇所は出典を明らかにすること。
宗教史A
C16
西本 明央
現代社会(民主政治・資本経済)
の中の神秘思想について。
宗教哲学A
K08
田山 令史
G12
安藤 佳香
授業中指示する。
宗教文化特講2A
仏教美術と民族思想の関わりについて具体的に述べてください。
〈その他指示〉
関連する図版を必ず付けること。
宗派仏教特講2A
K15
並川 孝儀
「煩悩論」、
「業論」、
「修行論」の中から一つを選んで、
それについて記述せよ。
ただし、
講義の内容を中心にまとめること。
生涯学習概論A1
なりた ひろし
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
1600字程度
横書き いずれも可 特設会場
なりた ひろし
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
1600字程度
横書き いずれも可 特設会場
しらいし かつみ
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
2000字以上
横書き
C15
成田 敬
各自の学習活動を題材とし、
生涯教育の課題について考察せよ。
生涯学習概論Aa
C15
成田 敬
各自の学習活動を題材とし、
生涯教育の課題について考察せよ。
生涯学習コーディネーター論A
J07
白石 克己
手書き
特設会場
「コーディネーターの可能性」
というタイトルで、
自由な発想に基づく学習成果を報告しなさい。
ただし下記の指定語句3つは、
赤の下線を引き、
文中に用いなさい。指定語句の順序は自由。
生涯学習、
E−MⅢ型(援助モデル)
、
メディア・
ミックス。 生涯教育心理学特殊研究2A
K20
はしもと のりひさ
橋本 憲尚
A4判OA用紙
2400字程度
横書き ワープロ 特設会場
これからの時代を生きぬく子どもたちに望まれる
「自主性」
とはどんなものかを解説し、
それを身につけていくために必要とされる教育実践のあり方について考察しなさい。
生涯教育制度学演習2A
たなか けいじろう
A4判OA用紙
4枚以上
横書き ワープロ
担当者
1月30日
たなか けいじろう
A4判OA用紙
4枚以上
横書き ワープロ
担当者
1月30日
いけぞえ もと
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
またはA4判OA用紙
2枚以上
横書き ワープロ 特設会場
田中 圭治郎
現代の教育の諸問題について述べよ。
生涯教育制度学演習A
田中 圭治郎
日本の教育制度と諸外国のそれと比較・検討せよ。
障害児者ケア論A
A05
池添 素
障害のある方や子どもとその家族が直面する困難や、
その人らしい生き方を保障する社会のあり方など、
授業を通して学んだことをまとめる。
9
開 講 科 目
リポート
No.
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
たけうち はじめ
障害児臨床論A
自由
武内 一
1枚あたり
の字数
2000字以上
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
横書き いずれも可
提出先
担当者提出
の提出期限
担当者
1月31日
以下の4つのテーマから一つを選び、
あなた自身の考えを2,000字以上のレポートにまとめて提出しなさい。
1.重い障害をもつ人の医療内容と生きる権利について、
あなたの考えを含めてまとめる
2.発達障害やてんかんといった一見わかりにくい障害をもつ人の問題を、
当事者の思いに言及してまとめる
3.震災と障害児・者の特に医療面での問題を、
出版物やインターネットで調べて分析してまとめる
4.あなた自身の経験から、
障害児・者の医療を含む問題について論じる
〈その他指示〉
本講義では、
障害児臨床論では、
障害児医療の現場と教員の経験、
障害のとらえ方および医学的理解、
発達障害、
てんかん、
脳死と障害者医療、
重い障害をもつ人の医療と家族の思い、
震災と障害児・者な
どを伝えた。
自身の考えが記載されていることを重視する。
ひがしやま ひろこ
生涯発達心理学特論2A
東山 弘子
担当者
1月31日
担当者
1月26日
授業内で指示する。
とうどう としひで
自由
8枚3200字程度
ほんじょう よしふみ
A4判OA用紙
4枚1200字以上
浄土教学演習ⅡA
藤堂 俊英
自由 いずれも可
講義の中から各自でテーマを設定し論ずること。
浄土教学特殊研究ⅡA
L20
本庄 良文
横書き ワープロ 特設会場
『倶舎論』第三章世品で扱われる次の課題のうち一つを選んでレポートしなさい。
本頌の解説でもよいし、
内容を直接述べてもよい。
(1)三界・五趣・四生、
(2)
中有、
(3)
縁起説、
(4)器世間
〈その他指示〉
参考文献を詳しく掲出すること。
浄土教史特殊研究ⅡA
G17
いなおか せいじゅん
ワープロ 特設会場
稲岡 誓純
授業内で指示する。
浄土教の歴史2A
そわ よしひろ
J18
曽和 義宏
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
またはA4判OA用紙
横書き ワープロ 特設会場
5枚2000字以上
以下のテーマについて述べよ。
1)源信の浄土教について
2)法然教団に対する迫害について
ふじもと きよひこ
浄土三部経研究2A
藤本 淨彦
担当者
1月24日
担当者
1月19日
授業中に課題を提示する。
なかの まさあき
浄土宗史特殊研究ⅡA
中野 正明
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
10枚400字以上
縦書き いずれも可
浄土宗史に関する文献を一つ任意に選び、
その資料的性格を考察せよ
浄土宗史特講2A
さとう けん
J01
佐藤 健
A4判OA用紙
2枚2400字程度 40字×30行 縦書き ワープロ 特設会場
浄土宗史上における聖冏の業績と役割。
浄土宗典研究
(観経阿弥陀経)
2A
ふじもと きよひこ
担当者
1月23日
ふじもと きよひこ
担当者
1月24日
ふじもと きよひこ
担当者
1月23日
藤本 淨彦
授業中に課題を提示する。
浄土宗典研究
(無量寿経)
2A
藤本 淨彦
授業中に課題を提示する。
浄土宗典講読Ab
藤本 淨彦
授業中に課題を提示する。
浄土宗の歴史2A
さとう けん
A4判OA用紙
まがら かずと
A4判OA用紙
J01
佐藤 健
E06
真柄 和人
2枚2400字程度 40字×30行 縦書き ワープロ 特設会場
浄土宗史上における聖冏の業績と役割。
浄土文献研究2Ac
自由
横書き いずれも可 特設会場
自由
横書き いずれも可 特設会場
縦書き いずれも可 特設会場
醍醐寺蔵本『法然上人傅記』
の「一期物語」第一話(藤堂記念『浄土宗典籍研究』資料編p.128-p.138)
の読み下しを提出せよ。
浄土文献講読Ab
まがら かずと
E06
真柄 和人
A4判OA用紙
醍醐寺蔵本『法然上人傅記』
の「一期物語」第一話(藤堂記念『浄土宗典籍研究』資料編p.128-p.138)
の読み下しを提出せよ。
書誌学2A
E03
ふじわら ひでき
自由
2000字以上
たけうち しんぺい
A4判OA用紙
3枚以上
藤原 英城
講義内容に関して、
興味・関心をもった事柄についてレポートせよ。
〈その他指示〉
参考文献は必ず明記すること。
初等教育教科専門図画工作
(小)
A
J19
竹内 晋平
40字×36行 自由
ワープロ 特設会場
授業内で扱った技法(版画・陶芸・木工)
の中から1つ選び,
小学校の授業ではどのような展開をすることができるかについて,
あなたの考えを述べること。
レポートは以下の項目によって構成すること。
1.選んだ技法とその概要(文献等を参考にしながら調べたことを述べる)
2.授業の概要(学年・題材名・大まかな活動計画を述べる)
3.
この技法を授業に導入することによって育つもの
(自分の考えを述べる)
4.参考文献・引用文献
〈その他指示〉
上下左右の余白は30mmとする。枚数は3枚以上5枚以内。
初等教育教科専門生活A
C23
はたの たつじ
自由
波多野 達二
800字程度
横書き いずれも可 特設会場
生活科では、
「具体的な活動や体験を通して」学ぶことが、
学習の前提になっている。生活科の最終目標である
「自立への基礎を養う」ためには、
どのような活動や体験をさせればよいのだろう。
これまで行って
きた栽培、
探検、
あそび・製作の活動を振り返り、
有効な活動や体験の要件を具体的に述べなさい。
10
開 講 科 目
初等教育教科専門体育
(小)
A
リポート
No.
M20
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
やまぐち こうじ
山口 孝治
A4判OA用紙
3枚以上
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
担当者提出
の提出期限
横書き いずれも可 特設会場
小学校体育科において,
授業を展開する上での留意事項についてまとめなさい.
その際,
低学年・中学年・高学年といった発達段階を考慮して,
各発達段階の違いが明確になるように記述すること.
(具体的に特
定の種目を取り上げて,
その種目を指導するという観点から論述しても良い.
また,
文中に絵や図,
表等を挿入しても構わない)
初等教育教科専門体育
(幼)
A
A01
あおき よしこ
自由
青木 好子
1600字以上
横書き
手書き
特設会場
5枚2000字程度
縦書き
手書き
特設会場
1.幼児期の体育あそびの必要性について、
近年の幼児をとりまく生活環境をふまえて述べなさい。
2.体育あそびを立案する際、
指導者として大切にすべきことについて、
以下のキーワードを用いて考えを述べなさい。
キーワード:多種多様な動き、
教材研究、
自発的、
発達
書道史2A
C14
なかむら しろう
中村 史朗
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
次の①∼④から一つを選び解答しなさい。
①奈良時代の天平期の名筆を挙げ、
その書法上の特色を説明しなさい。
②平安の三筆と三跡の代表作を挙げ、
それぞれの書法上の特色と王羲之書法受容のあり方について説明しなさい。
③平仮名(女手)
の成立とその書法上の特色を説明しなさい。
④明治初期に楊守敬が来日し、
日本人書家にどのような影響を与えたか説明しなさい。
初等図画工作科教育法A
J20
たけうち しんぺい
竹内 晋平
A4判OA用紙
3枚以上
40字×36行 自由
ワープロ 特設会場
・自分自身で考えた題材を取り扱った「図画工作科学習指導案」の作成を課題とする。
題材は「造形遊び」
「絵や立体,
工作に表す」
「作品などを鑑賞する」の中から選んで設定する。
・教科書類や図画工作関係図書に掲載された題材は扱わないこと。
・学習指導案に必要な項目は,
12月8日の授業内配布プリントを参照する
(「1.
日時」
「12.
板書計画」)。
日時や学年等も自分自身で設定する。
・「5.
児童について」は,
自分自身で「このような児童がいる学級で授業をするとしたら」
という学級集団を想定して記述する。
・「10.
本時の展開」は,
設定した題材の中で本時を決めて記述する。
〈その他指示〉
上下左右の余白は30mmとする。枚数は3枚以上5枚以内。
書道文化講読1A
E09
まつみや たかゆき
松宮 貴之
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
またはA4判OA用紙
5枚以上
横書き ワープロ 特設会場
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
またはA4判OA用紙
5枚以上
横書き ワープロ 特設会場
自由
2000字程度
横書き いずれも可 特設会場
王羲之の生涯、
作品(任意に一点を選択)
、
後世に与えた影響について論述しなさい。
書道文化特講1A
E10
まつみや たかゆき
松宮 貴之
顔真卿の生涯、
作品(任意に一つ選択)
、
後世に与えた影響について論述しなさい。
心理学研究法基礎実習2Aa
いしはら ひろし
G16
石原 宏
1. 授業で行ったPAC分析の結果について自己分析しなさい。
2. 半期をとおした授業の感想を述べよ。
〈その他指示〉
1. と2. を合わせて2000字程度
ひらいし かい
心理統計法特論A
平石 界
特段の理由がない限り、
メール
添付ファイル
(MS-WORDまたは
PDF)
として提出してもらいます。
自由
横書き ワープロ
担当者
レポート課題は授業時間内で指示します。
〈その他指示〉
課題は
(特段の理由がない限り)
メール添付で提出してもらいます。
スポーツ論A1
C17
にわ としかず
A4判OA用紙
1枚以内
横書き いずれも可 特設会場
A4判OA用紙
1枚以内
横書き いずれも可 特設会場
A4判OA用紙
1枚以内
横書き いずれも可 特設会場
はだの かずお
A4判OA用紙
3∼4枚程度
横書き ワープロ 特設会場
はだの かずお
A4判OA用紙
3∼4枚程度
横書き ワープロ 特設会場
丹羽 俊和
問1 ヨーロッパ・スポーツ・フォア・オール憲章(1975年)第8条の要点を書きなさい。
問2 (問1)
に関連する国内の制度について私見を書きなさい。
問3 京都市内に総合型地域スポーツクラブが少ないのは何故か,
書きなさい。
スポーツ論A3
C18
にわ としかず
丹羽 俊和
問1 ヨーロッパ・スポーツ・フォア・オール憲章(1975年)第8条の要点を書きなさい。
問2 (問1)
に関連する国内の制度について私見を書きなさい。
問3 京都市内に総合型地域スポーツクラブが少ないのは何故か,
書きなさい。
スポーツ論A4
C19
にわ としかず
丹羽 俊和
問1 ヨーロッパ・スポーツ・フォア・オール憲章(1975年)第8条の要点を書きなさい。
問2 (問1)
に関連する国内の制度について私見を書きなさい。
問3 京都市内に総合型地域スポーツクラブが少ないのは何故か,
書きなさい。
精神医学2A
K23
波多野 和夫
K21
波多野 和夫
統合失調症について述べよ。
精神保健ⅠA
精神障害者対策について述べよ。
生徒指導・進路指導の研究Aa
K16
にしおか しょうこ
特設会場
K17
にしおか しょうこ
特設会場
K16
にしおか しょうこ
特設会場
K17
にしおか しょうこ
特設会場
H23
こんどう おさむ
西岡 正子
授業内で指示する。
生徒指導・進路指導の研究Ab
西岡 正子
授業内で指示する。
生徒指導・進路指導の研究(中等)
Aa
西岡 正子
授業内で指示する。
生徒指導・進路指導の研究(中等)
Ab
西岡 正子
授業内で指示する。
西洋近代史史料講読2A
近藤 治
A4判OA用紙
1947年2月のアトリー首相声明のなかから2箇所を選んで日本語訳しなさい
(授業中に報告した者はその担当箇所を含む)。
11
自由
横書き いずれも可 特設会場
1月23日
開 講 科 目
リポート
No.
西洋近代史特講2A
H22
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
こんどう おさむ
近藤 治
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
担当者提出
の提出期限
400字程度 横書き いずれも可 特設会場
A4判OA用紙
4枚
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
1200字程度
縦書き いずれも可 特設会場
A4判OA用紙
自由
縦書き ワープロ 特設会場
受講生各自が興味・関心のあったところを中心にして講義内容をまとめなさい。
専門ゼミ
(実践)
2Aa
G05
ありた かずおみ
有田 和臣
三島由紀夫『春の雪』
を独自に解釈せよ。
〈その他指示〉
各グループの発表内容や先行論文を、
可能な限り踏まえて論述すること。
専門ゼミ
(実践)
2Ab
H02
うえの たつよし
上野 辰義
萩原広道『源氏物語評釈』
の分担部分について、
口語訳、
語釈、
解説(論の内容説明、
批評など)
を施しなさい。
専門ゼミ
(実践)
2Ac
H07
えのもと ふくじゅ
自由
5枚以上
たなか みどり
自由
4000字程度
自由 いずれも可 特設会場
みたに のりまさ
A4判OA用紙
3200字程度
40字×40行 縦書き ワープロ 特設会場
榎本 福寿
自由
ワープロ 特設会場
授業内で指示する。
専門ゼミ
(実践)
2Af
K01
田中 みどり
M10
三谷 憲正
源氏物語の中より一語を選び、
考察してください。
専門ゼミ
(実践)
2A
i
1.岩波文庫の近代文学部門に収録されている作品(ただし、
絶版・品切れ、
および各班で発表した作品を除く)
の中から一作品を選び、
研究対象としてください。
2.その作品に関し、
「問題をあぶりだす十五項目
(秋学期用)」に即して各項目を埋めてください。
3.
このレジュメをリポートとして提出してください。
【詳細は授業にて説明】
専門ゼミ
(実践)
2A
j
M01
みずたに たかゆき
2000字以上
自由 いずれも可 特設会場
A4判OA用紙
4枚以上
縦書き ワープロ 特設会場
A4判OA用紙
2400字以上
自由
水谷 隆之
授業時の発表テーマについて、
その後調べたこと、
考えたことを加え、
まとめなさい。詳細は授業時に指示します。
専門ゼミ
(実践)
2Ak
J24
たなか のりひこ
田中 典彦
各自の研究課題について発表した内容を整理し、
進捗状況を報告する。
〈その他指示〉
資料を添付することも可
はしもと のりひさ
総合的な学習の時間実践A
橋本 憲尚
横書き ワープロ
担当者
2月18日
ハワイ研修中に訪問した小学校(あるいは保育園)
における見聞をまとめ、
教育(保育)理念あるいは方法に関する文化差について論述しなさい。
〈その他指示〉
2月実施の現地研修終了後、
リポートを提出すること。
蔵蒙仏教思想A
M12
もりやま せいてつ
A4判OA用紙
5枚程度
もりやま せいてつ
A4判OA用紙
3枚程度
ふくはら りゅうぜん
自由
5枚2000字程度
たなか ふみひで
A4判OA用紙
2500字程度
すずき ふみこ
A4判OA用紙
2400字程度
森山 清徹
横書き ワープロ 特設会場
チベット仏教後伝期の歴史とモンゴルとの関係について述べなさい。
卒業研究ゼミ2A4
M14
森山 清徹
自由
ワープロ 特設会場
卒論の勉強から何が明らかになったかを書きなさい。
卒業研究ゼミ2A5
L12
福
自由 いずれも可 特設会場
卒業論文(卒業研究)
の主張点と今後の課題について
卒業研究ゼミ2A11
田中 文英
ワープロ
担当者
1月30日
40字×30行 横書き ワープロ
担当者
1月26日
自由
各自の担当する課題について論じなさい。
卒業研究ゼミ2A25
鈴木 文子
卒論の要約を紙媒体で作成、
提出するとともに、
提出した論文の誤字、
脱字、
形式の間違いなどを整えたものをPDF形式にしてUSBで提出すること。
〈その他指示〉
USB保存の論文ファイル名は、
「論文タイトル
(氏名)」にする。副題は省略。
卒業研究ゼミ2A27
H10
えのもと ふくじゅ
自由
5枚以上
みたに のりまさ
A4判OA用紙
12000字程度
まつもと しんじ
A4判OA用紙
自由
榎本 福寿
縦書き ワープロ 特設会場
授業内で指示する。
卒業研究ゼミ2A32
M08
三谷 憲正
40字×40行 縦書き ワープロ 特設会場
自が卒論(卒研)
で取り上げた作品について再度、
論ぜよ。
卒業研究予備ゼミ2
(コミュニケーション系)
Ad L26
松本 真治
横書き ワープロ 特設会場
イギリス文化について、
任意のテーマで論じなさい。分量は英語で1,000語程度。
さらに日本語の要約(400字程度)
もつけること。
なお、
レポートには各自のテーマに基づいたタイトルをつけること。
卒業研究ゼミ2
(コミュニケーション系)
Ad L27
まつもと しんじ
松本 真治
A4判OA用紙
自由
横書き ワープロ 特設会場
イギリス文化について、
任意のテーマで論じなさい。分量は英語で1,000語程度。
さらに日本語の要約(400字程度)
もつけること。
なお、
レポートには各自のテーマに基づいたタイトルをつけること。
卒業研究予備ゼミ2A3
L21
ほんじょう よしふみ
A4判OA用紙
自由
あんどう よしか
自由
3000字程度
本庄 良文
自由
ワープロ 特設会場
各自の研究テーマについてレポートしなさい。
〈その他指示〉
(1)卒業論文のごとくに注記を加えること。
(2)参考文献を詳しく挙げること。
(3)訂正できるように行間を空けること。
卒業研究予備ゼミ2A6
G09
安藤 佳香
各人の研究内容についてまとめてください。
〈その他指示〉
必要な図版を必ず添付すること。
12
自由 いずれも可 特設会場
開 講 科 目
リポート
No.
卒業研究予備ゼミ2A7
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
なかい しんこう
A4判OA用紙
2000字程度
たなか ふみひで
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
またはA4判OA用紙
2500字程度
いまほり たいつ
A4判OA用紙
5枚6000字以上
かい ひでゆき
A4判OA用紙
5枚程度
自由
6枚2400字以上
縦書き いずれも可
A4判OA用紙
5枚6000字以上
横書き ワープロ 特設会場
A4判OA用紙
4枚以上
自由
1200字以内
K13
中井 真孝
J27
田中 文英
G19
今堀 太逸
担当者提出
の提出期限
縦書き ワープロ 特設会場
自己の担当した論文の概要を記し、
批判しなさい。
卒業研究予備ゼミ2A8
自由
ワープロ 特設会場
各自の担当する課題について論じなさい。
卒業研究予備ゼミ2A9
縦書き ワープロ 特設会場
各自の報告テーマを論文にまとめて、
提出しなさい。
卒業研究予備ゼミ2A10
H18
貝 英幸
40字×30行 縦書き ワープロ 特設会場
自らの研究計画について、
講義中のコメントを考慮しながらまとめなさい。
わたなべ ただし
卒業研究予備ゼミ2A11
渡邊 忠司
担当者
1月30日
1 卒業論文・研究の予定題目を考慮しながら、
ゼミ講義で報告した調査・研究をまとめ、
報告しなさい。
卒業研究予備ゼミ2A13
L05
はらだ けいいち
原田 敬一
卒業論文のテーマについて、
これまで調べたこと、
これから調べることについてまとめざさい。
卒業研究予備ゼミ2A15
J23
たなか のりひこ
田中 典彦
自由
ワープロ 特設会場
各自の研究課題についてこれまでになされた内容を纏めて報告する。
卒業研究予備ゼミ2A20
M17
もんた せいいち
門田 誠一
横書き いずれも可 特設会場
(1)収集・複写した文献3点の内容を整理して1200字以内にまとめる。
(40点)上記の形式によること。
(2)卒業研究レポートの仮題と仮目次の提出
(60点)
こちらは①とは別に添付すること。形式・字数はとくに定めない。
〈その他指示〉
(2)
の課題のみの提出も可。
わたなべ ひでかず
卒業研究予備ゼミ2A21
渡邊 秀一
A4判OA用紙
2枚2400字以上 40字×30行 横書き ワープロ
担当者
1月24日
授業内で設定した調査研究課題について、
リポートにまとめなさい。
〈その他指示〉
使用した資料を必ず添付すること。
卒業研究予備ゼミ2A22
やぎ とおる
A4判OA用紙
2000字程度
横書き ワープロ
担当者
1月30日
すずき ふみこ
A4判OA用紙
6000字程度
40字×30行 横書き ワープロ
担当者
1月25日
八木 透
講義中に指示する。
卒業研究予備ゼミ2A23
鈴木 文子
各自の卒論のテーマについて、
今学期発表したことをより発展させて、
リポートしてください。事実の羅列ではなく、
資料、
データーを踏まえて、
自ら考察した内容を、
結論として記し、
今後の課題についても記述す
る。
〈その他指示〉
①タイトルを表記する ②構成を考え、
章などを設けて論述する。③文末に参考文献リストを示す④その他、
講義中に指示した書式を踏まえて提出する
卒業研究予備ゼミ2A24
H25
さいとう ひでき
A4判OA用紙
2000字以上
縦書き ワープロ 特設会場
えのもと ふくじゅ
自由
5枚以上
縦書き ワープロ 特設会場
うえの たつよし
A4判OA用紙
10枚400字程度
横書き ワープロ 特設会場
斎藤 英喜
後期の発表をふまえて、
卒業論文にむけた研究成果を書いてください。
原典名、
参考文献名を明記すること。
卒業研究予備ゼミ2A25
H08
榎本 福寿
授業内で指示する。
卒業研究予備ゼミ2A26
H03
上野 辰義
秋山虔『古典をどう読むか』
から10章を選び、
各章に関してそこに取り上げられている本の概要、
それを取り上げた秋山氏の意図、
について、
各章400字程度にまとめ、
合わせて4000字程度の記述によるレ
ポートを提出しなさい。
〈その他指示〉
枚数10枚にはこだわらなくてよい。字数を目安にすること。
卒業研究予備ゼミ2A28
M02
みずたに たかゆき
自由
水谷 隆之
2000字以上
自由 いずれも可 特設会場
3200字程度
40字×40行 縦書き ワープロ 特設会場
授業時の発表テーマについて、
その後調べたこと、
考えたことを加え、
まとめなさい。詳細は授業時に指示します。
卒業研究予備ゼミ2A30
M06
みたに のりまさ
三谷 憲正
A4判OA用紙
【試験問題】
1.岩波文庫の近代文学部門に収録されている作品(ただし、
絶版・品切れ、
および各班で発表した作品を除く)
の中から一作品を選び、
研究対象としてください。
2.その作品に関し、
「問題をあぶりだす十五項目」に即して各項目を埋めてください。
3.
このレジュメをリポートとして提出してください。
【詳細は授業にて説明】
卒業研究予備ゼミ2A32
G06
A4版なら原稿用紙でも
OA用紙でもよい。
1200字程度
縦書き いずれも可 特設会場
たなか みどり
自由
4000字程度
自由 いずれも可 特設会場
たなか のりひこ
A4判OA用紙
5枚以上
縦書き ワープロ 特設会場
ありた かずおみ
有田 和臣
三島由紀夫『春の雪』
を独自に解釈せよ。
〈その他指示〉
各グループの発表内容や先行論文を、
可能な限り踏まえて論述すること。
卒業研究予備ゼミ2A34
K02
田中 みどり
J25
田中 典彦
各自のテーマにしたがってリポートしてください。
卒業研究予備ゼミ2A35
各自の研究テーマについて、
これまで発表したことを纏め、
その進捗状況を報告する。
13
開 講 科 目
リポート
No.
担 当 者
大西 正倫
A4判OA用紙
記入
方法
提出先
担当者提出
の提出期限
2000∼4000字程度 40字×40行 横書き ワープロ
担当者
1月27日
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
おおにし まさみち
卒業論文演習2Ab
1枚あたり
の字数
手書き
・
ワープロ
の指定
使用する用紙・書式
大学教育(ゼミ
・卒業論文を含む)
は、
自分にとって何であったか。
本来、
何であるべきか。
〈その他指示〉
*適切な
〔タイトル〕
を自分で考えて付けること。
*紙ベースで提出するほか、
e-mailで添付ファイルとして大西宛に送って下さい。
卒業論文演習2Ag
K19
はしもと のりひさ
橋本 憲尚
A4判OA用紙
1600字程度
横書き ワープロ 特設会場
各自が作成した卒業論文について、
執筆の契機・問題意識と章立てにそった内容の解説、
及び結論と残された課題について論述しなさい。
五十音【た行】
大乗仏教研究A
L24
まつだ かずのぶ
自由
自由
自由 いずれも可 特設会場
A4判OA用紙
5枚程度
横書き ワープロ 特設会場
A4判OA用紙
3000字以上
横書き ワープロ 特設会場
3000字以上
横書き いずれも可 特設会場
松田 和信
次の2項目からひとつを選んで論述しなさい。
(1)弥勒菩薩と無著・世親 (2)
アーラヤ識
大乗仏教講読Ab
M13
もりやま せいてつ
森山 清徹
ノートしたことを通じて唯識無境とアーラヤ識についてまとめなさい。
男女共同参画社会論A
C13
なかむら あきら
中村 彰
次の
(1)
(2)
(3)
(4)
から、
ひとつ選び、
論述せよ。3000字以上。
(1)
『 男性の「生き方」再考』
(世界思想社)
を読み、
男女共同参画社会がめざす男性のあり方を論じよ。
(2)恋愛をめぐるジェンダー問題について。
(3)
デートDVとジェンダー
(4)性同一性障害・性的マイノリティについて
地域病理と臨床A
A12
いなだ ななみ
稲田 七海
A4判OA用紙
講義で使用した参考図書「釜ヶ崎のススメ」から関心のある章を選択し
(扱う章は一つでも複数でもかまいません)
,
地域における貧困や排除をめぐる問題に対しての,
公的セクターおよび市民社会セクターを含
む「まちづくり」による対応プロセスについてまとめなさい.
さらに,
釜ヶ崎特有の問題といわれた貧困,
生活保護,
非正規雇用の問題が,
一般化しつつある状況(つまり,
釜ヶ崎に集中していた問題が,
世間にも拡大
している)
を示すような,
新聞記事,
雑誌記事を添付し,
釜ヶ崎における貧困対策が,
一般的な地域に対応するものなのか,
その可能性について論じなさい.
〈その他指示〉
レポート課題については,
授業時により詳細な指示を出す予定です.
12月15日以降の授業において適宜説明し,
質問も受け付ける予定です.
地域福祉開発研究ⅡA
さとみ けんじ
A4判OA用紙
8000字以上
横書き ワープロ
みき まさふみ
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
またはA4判OA用紙
4000字程度
横書き ワープロ 特設会場
なかの まさひろ
A4判OA用紙
5枚程度
横書き ワープロ 特設会場
A4判OA用紙
3枚以上
40字×30行 横書き ワープロ 特設会場
里見 賢治
担当者
1月31日
各自の研究テーマについて、
考察しなさい。
地域文化特講
(歴史地理)
2A
E11
三木 理史
C10
中野 雅博
テキストを
「書評」
しなさい
地域文化文献研究
(外書)
2A
都市研究の諸問題ー今日の大都市をどのように理解するか?
〈その他指示〉
都市研究に関するテーマに関して、
あなたの意見を交えて論述する。
また、
1月に実施する、
「大阪巡検ー都市の風景を読み解く」に関して、
巡検全体をまとめ
自分の意見もくわえて提出してもよい。
但し、
この場合は、
必ず巡検には参加する。
地域文化文献研究
(地図)
2A
E02
ふじむら けんいち
藤村 健一
作業Bの1・2と3-③ で明らかになった事項をリポートにまとめよ。
リポートの表紙・本文の紙と着色したA図・B図を順に重ねてホチキスで綴じ、
A4サイズに折り畳んで提出すること。表紙の課題欄には表題「千里
山とその周辺の開発」のみを記せ。空行を作らないこと。A図・B図は枚数に数えない。A図・B図以外の図や表・写真を用いてはならない。
〈その他指示〉
リポート本文が全3枚の場合、
3枚目は全行を埋めなくてもよい。氏名・学籍番号・表題は表紙のみに記入し、
本文には記さないこと。
地域文化文献研究
(文化人類)
2A
B21
しみず たくや
自由
清水 拓野
3∼4枚程度
横書き ワープロ 特設会場
授業時に配布した購読文献のうち、
自分が発表したものと、
興味があるものの計2本について、
書かれている内容のまとめ
(概要)
と自己の感想を書いてください。授業中にすべての文献の解説をしましたので、
その時の解説内容を思い出して書いてください。特に感想はしっかりと書いてください。
地域文化文献研究
(歴史資料)
2A
G21
いまほり たいつ
今堀 太逸
A4判OA用紙
5枚6000字以上
縦書き ワープロ 特設会場
A4判OA用紙
2枚2000字程度
横書き ワープロ 特設会場
A4判OA用紙
5枚程度
横書き ワープロ 特設会場
自由
2000字程度
自由 いずれも可 特設会場
講読した寺院のなかより、
一カ寺を選び、
その寺院の歴史を考察しなさい。
知的障害児の心理A
J09
すがわら のぶやす
菅原 伸康
知的障害の定義と分類、
原因について述べ、
実際に知的障害児と係わる上で大切なことを述べなさい。
チベット仏教思想A
M12
もりやま せいてつ
森山 清徹
チベット仏教後伝期の歴史とモンゴルとの関係について述べなさい。
中国研究入門2A
M23
わかすぎ くにこ
若杉 邦子
陳独秀「孔子之道与現代生活」
(1916)
を読み、
そこに提示される
「民主」
「科学」の内容について、
本文を引用しながら説明しなさい。
また、
ほぼ100年前に記されたそれらの「民主」や「科学」
といった概念に
対し、
現代に生きる自分が考えるところについても、
論拠をあげながら述べなさい。
中国現代研究入門2A
M23
わかすぎ くにこ
自由
若杉 邦子
2000字程度
自由 いずれも可 特設会場
陳独秀「孔子之道与現代生活」
(1916)
を読み、
そこに提示される
「民主」
「科学」の内容について、
本文を引用しながら説明しなさい。
また、
ほぼ100年前に記されたそれらの「民主」や「科学」
といった概念に
対し、
現代に生きる自分が考えるところについても、
論拠をあげながら述べなさい。
中国語2A12
り さん
李 燦
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
≪我的大学生活≫
14
1枚以内
横書き
手書き
担当者
1月18日
開 講 科 目
リポート
No.
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
担当者提出
の提出期限
横書き
手書き
担当者
1月18日
り さん
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
1枚以内
おう らん
A4判OA用紙
自由
横書き ワープロ 特設会場
おう らん
A4判OA用紙
自由
横書き ワープロ 特設会場
なかお ひさつぐ
自由
1枚以上
中国語5A6
李 燦
≪我的大学生活≫
中国語基礎演習2Aa
A21
王 蘭
A20
王 蘭
指定の中国語の文章を日本語に翻訳してください
中国語基礎演習2Ab
指定の中国語の文章を日本語に翻訳してください
中国古典演習A2
C03
中尾 弥継
横書き
手書き
特設会場
授業中に担当発表した文章について、
原文・ピンイン・日本語訳をまとめた上で、
清書して提出すること。
〈その他指示〉
清書するレポートの形式は、
授業中に配付したプリントを参照して下さい。
中国古典演習A3
G02
あらき たけし
A4判OA用紙
自由
横書き いずれも可 特設会場
G03
あらき たけし
A4判OA用紙
自由
横書き いずれも可 特設会場
わかすぎ くにこ
自由
2000字程度
横書き いずれも可 特設会場
荒木 猛
各自授業中に担当した個所につき、
(1)
、
原文を清書し、
それに
(2)
、
拼音符号(四声符号も)
をつけ、
(3)
、
日本語訳をそえて、
提出のこと。
中国古典演習A4
荒木 猛
各自授業中に担当した個所につき、
(1)
、
原文を清書し、
それに
(2)
、
拼音符号(四声符号も)
をつけ、
(3)
、
日本語訳をそえて、
提出のこと。
中国語と中国文化2A
M22
若杉 邦子
次の設問1)
と2)
の両方に答えること。
1)
「中国語と日本語のどちらにも存在するが、
両言語において異なる意味で使用されている語句(または短文)」
を1つ抽出し、
その違いを説明したうえで、
そこから推測できると思しい両国の差異について論
じなさい
(※政治・経済・地理・文化・歴史等、
どの方面に属する差異でもかまわない)。
2)
「中国語では使われるが、
日本語では
(ほぼ、
あるいは全く)使われない語句(または短文)」
を1つ抽出し、
そこから推測できると思しい両国の差異について論じなさい
(※政治・経済・地理・文化・歴史等、
ど
の方面に属する差異でもかまわない)。
中国語入門2At
C02
なかお ひさつぐ
自由
中尾 弥継
1枚以上
横書き
手書き
特設会場
授業中に講読した文章のうち、
指定された部分の原文を書き写し、
さらにピンイン・日本語訳を加えて提出すること。
中国仏教史2A
J17
そわ よしひろ
曽和 義宏
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
またはA4判OA用紙
5枚2000字以上
横書き ワープロ 特設会場
1)隋代以降に起こった法難の、
それぞれの原因・様相・影響について述べよ。
2)大蔵経の出版と、
その後の展開について述べよ。
中国文献2A
G18
いなおか せいじゅん
特設会場
稲岡 誓純
授業内で指示する。
中古文学講読2Ab
B06
かわさき さちこ
川
佐知子
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
5枚程度
縦書き
手書き
特設会場
『讃岐典侍日記』
における堀河天皇描写方法の特色について論述せよ。
〈その他指示〉
1) 原稿用紙は縦書きとし、
手書きで記入すること。要件を守らない場合は不合格とする。
2) ただし、
原文の引用のみ、
その部分だけコピー・ワープロ打ち出しの貼り付けを認める。
中古文学特講A
H01
うえの たつよし
上野 辰義
A4判OA用紙か、
A4判原稿用紙
のいずれか。
2000字程度
縦書き いずれも可 特設会場
授業中に扱った事柄から一つを選び、
それについて、
配布した資料をベースにして、
各自調べたことや考察したことを加え文章化し、
レポートしなさい。
中世文学講読2Ab
B22
せんこ りえこ
3000字以上
自由 いずれも可 特設会場
A4判OA用紙
自由
縦書き ワープロ 特設会場
ふかや じゅんいち
A4判OA用紙
6枚以上
縦書き ワープロ 特設会場
おおいし まさかつ
自由
4000字程度
縦書き いずれも可 特設会場
千古 利恵子
A4判OA用紙
軍記物語の中から作品を一つ選び、
講義時に読んだ作品との比較をし、
その特徴について述べなさい。
なお、
比較する項目については、
講義時間に説明した通りである。
中世文学講読2Ac
J26
たなか のりひこ
田中 典彦
今昔物語集 本朝部 巻第十三
「女子死にて蛇の身を受け、
法花を説くを聞きて得脱せる語 第四十三」
を解読しなさい。
中等教科教育法「国語」
2Ab
C27
深谷 純一
文学作品の教材研究「読み」
と学習指導案づくり
自分が選んだ作品の「読み」
と教材価値を展開せよ。
なお、
詳細については授業内で指示する。
中等教科教育法「国語」
2Ac
A22
大石 征勝
「中等教科教育法『国語』
2Ac」の全15回の講義のいずれか
(ひとつ、
あるいは複数の講義)
をとりあげて論評し、
それをふまえて、
中学校国語科の教員として実践したい国語教育について、
その抱負を具体
的に論じなさい。
中等教科教育法「国語」
2Ad
J21
たつとみ ようじ
達富 洋二
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
自由
横書き
手書き
特設会場
秋学期の学習内容をふまえ,
自身の中等教科教育法「国語」にかかわる課題を明確に示すとともに,
それに向けて努力すべき内容を具体的に記述しなさい。
〈その他指示〉
例:・中等教育実習
(国語科)
に向けての課題と努力すべき内容
・国語にかかわった言語生活に向けての課題と努力すべき内容
中等教科教育法「宗教」
2A
A25
奥田 歓信 おくだ かんしん
竹内 明 たけうち あきら
教案用紙を2枚
1.
『仏教読本』P84
「法然上人の誕生と父の非業」
を一校時の教案の作製。
2.
『仏教読本』
の中から
「自由に選択」
して一校時の教案の作製。
15
2枚程度
横書き いずれも可 特設会場
開 講 科 目
中等教科教育法「地理歴史」
2A
リポート
No.
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
うえにし こうえつ
A14
自由
上西 好悦
自由
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
担当者提出
の提出期限
横書き いずれも可 特設会場
1.講義の内容に準じた「学習指導案」
を作成しなさい。
・教材観・生徒観・指導観・本時の展開が揃っていること
・単元の教材観・生徒観・指導観、
本時の教材観・生徒観・指導観が両方記述されていることが望ましい。
2.秋学期は地理的分野で作成すること。
〈その他指示〉
1.webからの単純なコピー等、
安直なレポートは不可になる可能性があります。
2.転記・転載については、
その出典・引用先を明記すること。
これがないと単なるコピーと見なし、
不可になる可能性があります。
3.欠席した日付とその理由について、
レポートに添付すること。
これがないと無断欠席とみなし、
講義中に説明してはいるが、
出席重視の趣旨から単位不認定とする場合があります。
もりの みさこ
中等教科教育法「福祉」
2A
自由
守野 美佐子
自由
横書き ワープロ
担当者
1月18日
生徒の介護福祉の現場実習を、
より充実させるために、
①事前指導、
②実習中指導、
③事後指導の内容についてまとめなさい。
また、
実習中の記録ノートの④記録内容と⑤実習後の活用について述べ、
⑥実
習記録の一日の記録シートを作成しなさい。
〈その他指示〉
①∼⑤については、
レポートとして論述し、
⑥については、
実際に記録するシートを作成し添付してください。
彫刻史特講2A
B09
くまがい たかふみ
自由
1200字程度
自由 いずれも可 特設会場
自由
1200字程度
自由 いずれも可 特設会場
自由
1200字程度
自由 いずれも可 特設会場
みき まさふみ
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
またはA4判OA用紙
4000字程度
横書き ワープロ 特設会場
ふじむら けんいち
A4判OA用紙
3枚以上
熊谷 貴史
講義で扱った作品から一例を取り上げ、
造形的な特徴を中心に論述しなさい
〈その他指示〉
関連図版を添付すること
朝鮮文化史2A
B05
かわさき あきら
川嵜 陽
朝鮮の文化に関するテーマをひとつ決め、
それについて調べてまとめてください。
〈その他指示〉
・参考にした文献などを明記してください。
:著者名『書籍タイトル』
(出版社、
出版年)
朝鮮文化史A
B05
かわさき あきら
川嵜 陽
朝鮮の文化に関するテーマをひとつ決め、
それについて調べてまとめてください。
〈その他指示〉
・参考にした文献などを明記してください。
:著者名『書籍タイトル』
(出版社、
出版年)
地理学特講2A
E11
三木 理史
テキストを
「書評」
しなさい
地理学文献研究2A
E02
藤村 健一
40字×30行 横書き ワープロ 特設会場
作業Bの1・2と3-③ で明らかになった事項をリポートにまとめよ。
リポートの表紙・本文の紙と着色したA図・B図を順に重ねてホチキスで綴じ、
A4サイズに折り畳んで提出すること。表紙の課題欄には表題「千里
山とその周辺の開発」のみを記せ。空行を作らないこと。A図・B図は枚数に数えない。A図・B図以外の図や表・写真を用いてはならない。
〈その他指示〉
リポート本文が全3枚の場合、
3枚目は全行を埋めなくてもよい。氏名・学籍番号・表題は表紙のみに記入し、
本文には記さないこと。
哲学A2
B10
くらた たかし
鞍田 崇
A4判OA用紙
3000字程度
横書き ワープロ 特設会場
3000字程度
横書き ワープロ 特設会場
レディメイド
(マルセル・デュシャン)
と民芸(柳宗悦)
の関連(似ている点と違う点など)
について自由に論じなさい。
〈その他指示〉
HP等からのコピー&ペーストであることが発覚した場合は、
不可判定とします。
哲学Ab
B10
くらた たかし
鞍田 崇
A4判OA用紙
レディメイド
(マルセル・デュシャン)
と民芸(柳宗悦)
の関連(似ている点と違う点など)
について自由に論じなさい。
〈その他指示〉
HP等からのコピー&ペーストであることが発覚した場合は、
不可判定とします。
東西比較哲学1A
たやま れいし
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
5枚2000字以上
横書き いずれも可 特設会場
たやま れいし
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
5枚2000字以上
横書き いずれも可 特設会場
なかい ひろゆき
A4判OA用紙
2000字以上
K10
田山 令史
K10
田山 令史
C01
中井 裕之
授業中に指示する。
東西比較哲学A
授業中に指示する。
道徳教育の研究
(中等)
Aa
40字×30行 横書き ワープロ 特設会場
(1)
テキスト
(『道徳教育の基礎』)
の21∼23ページを読み、
授業内容も踏まえつつ、
『メノン』
の内容についてあなたの意見を述べなさい。
(説明・要約などではなくあなた自身の考えを書くこと。)
(2)教室で行われた道徳の模擬授業について具体的にコメントしなさい
(良かった点、
悪かった点、
気付いたこと、
学んだこと、
感想、
意見など)。
(1)
(2)
の両者[(1)800字以上、
(2)1200字以上]を2種類の学習指導案(A4サイズ)
とともに1つに綴じて提出すること。
〈その他指示〉
分割提出は絶対しないように。
インターネット上の文章の使用は認めない。学習指導案のサイズ
(A4サイズ)
に注意。
道徳教育の研究Aa
C01
なかい ひろゆき
中井 裕之
A4判OA用紙
2000字以上
40字×30行 横書き ワープロ 特設会場
(1)
テキスト
(『道徳教育の基礎』)
の21∼23ページを読み、
授業内容も踏まえつつ、
『メノン』
の内容についてあなたの意見を述べなさい。
(説明・要約などではなくあなた自身の考えを書くこと。)
(2)教室で行われた道徳の模擬授業について具体的にコメントしなさい
(良かった点、
悪かった点、
気付いたこと、
学んだこと、
感想、
意見など)。
(1)
(2)
の両者[(1)800字以上、
(2)1200字以上]を2種類の学習指導案(A4サイズ)
とともに1つに綴じて提出すること。
〈その他指示〉
分割提出は絶対しないように。
インターネット上の文章の使用は認めない。学習指導案のサイズ
(A4サイズ)
に注意。
東洋史学演習ⅡAb
H24
こんどう おさむ
特設会場
近藤 治
授業中に各自が担当した箇所をそれぞれ清書して提出しなさい。
東洋史学特殊研究ⅡAc
A23
おおうち ふみお
大内 文雄
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
『僧史略』
の序、
及び巻上の第十七より第二十一・附までの各項目の内容を題材或いは参考とし、
各自の研究課題に沿い論述せよ。
16
10枚以内
自由 いずれも可 特設会場
開 講 科 目
東洋美術史特講2A
リポート
No.
C22
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
はせがわ ともはる
自由
長谷川 智治
1200字以上
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
担当者提出
の提出期限
自由 いずれも可 特設会場
東洋美術作例の中でも特に自身が興味を抱いた作例みつける。
その上で該当作例に対して様々な視点からの観察を行い、
レポートをせよ。
〈その他指示〉
・原稿用紙3∼5枚(1,200∼2,000字)
・選んだ作例の画像は最低一枚は添付すること
(なお画像はレポート枚数には換算しない/カラーか白黒かは各自の判断に委ねる)
・使用した文献・書物・画像出典など情報は、
必ず明記すること
(ウィキペディア等のネット検索は一切不可/ネット情報・画像のコピー&ペーストも認めない)
→典拠の表記例:著者名・
「タイトル」
・
『掲載書名』
・出版社名・出版年月日
☆文章精度よりも
「作品観察の中で感じたこと、
疑問に思ったこと、
その結果などが如何に
“己の言葉”
に置き換えられているか」
という点を重視する。
どのようにしたら他者に伝わるのかを熟考し、
素直な眼で素
直な観察を行ってほしい。
五十音【な行】
日韓比較文化2A
ぼく ぎんき
自由
1200字程度
かたやま まさひこ
A4判OA用紙
2000字程度
朴 銀姫
自由 いずれも可
担当者
1月20日
ジェンダーの視点から韓流ブームの原因について論じなさい。
日本近世史特講2A
B01
片山 正彦
縦書き ワープロ 特設会場
授業内で使用した史料1点以上を用いて、
自身で課題を設定し論じてください。
なお、
課題にはタイトルを付し、
参考にした文献は必ず示してください。
〈その他指示〉
課題に沿わないもの、
インターネット等からコピーしたとみられるものについては、
「不可」
としますので、
充分留意してください。
日本現代史史料講読2A
L08
はらだ けいいち
A4判OA用紙
5枚6000字程度
横書き ワープロ 特設会場
たなか みどり
自由
自由
自由 いずれも可 特設会場
たなか みどり
自由
自由
自由 いずれも可 特設会場
たなか みどり
自由
自由
自由 いずれも可 特設会場
まき のぶゆき
A4判OA用紙
2000字以上
縦書き いずれも可 特設会場
わかい としあき
自由
2400字程度
縦書き いずれも可 特設会場
えのもと ふくじゅ
自由
くろだ たいが
A4判OA用紙を使用し、
読みやすく
印字すること。
ただし、
手書きの場合
は400字詰め原稿用紙とする。
2000字以上
縦書き いずれも可 特設会場
くろだ たいが
A4判OA用紙を使用し、
読みやすく
印字すること。
ただし、
手書きの場合
は400字詰め原稿用紙とする。
2000字以上
縦書き いずれも可 特設会場
おだ よしひさ
自由
800字程度
横書き ワープロ 特設会場
かどの はるき
A4判OA用紙
自由
縦書き いずれも可 特設会場
A4判OA用紙
5枚6000字以上
縦書き ワープロ 特設会場
A4判OA用紙
5枚6000字以上
縦書き ワープロ 特設会場
A4判OA用紙
8枚3200字以上
A4判OA用紙
2000字程度
原田 敬一
調べた史料をもとに、
一つのテーマをたて叙述しなさい。
日本語学特殊研究ⅡA
K04
田中 みどり
K03
田中 みどり
各自のテーマにしたがってリポートしてください。
日本語学特講1A
イソホ物語に使用されているローマ字の、
五十音図を作りなさい。
イソホ物語にあらわれている、
中世のことばの特徴を挙げなさい。
日本語学特講2A
K03
田中 みどり
イソホ物語に使用されているローマ字の、
五十音図を作りなさい。
イソホ物語にあらわれている、
中世のことばの特徴を挙げなさい。
日本古代史史料講読2A
E07
牧 伸行
『続日本紀』巻第三十の中から各自の関心のある事柄について論じなさい。
日本古代史特講2A
E21
若井 敏明
本講義で講師が述べた説をひとつ選んでまとめたうえ批評せよ。
日本古典文学演習2Aa
H09
榎本 福寿
横書き ワープロ 特設会場
授業内で指示する。
日本語表現演習2A
B12
黒田 大河
テキスト所収の作品について論じなさい。
ただし、
対象はグループ発表時の担当作品とする。
〈その他指示〉
1 各自の論点を示すタイトルをつけ、
別紙の表紙とすること。
2 引用文献の注を正確に付けること。
3 本文とは別に参考文献リストを作成すること。
日本語表現法2A
B12
黒田 大河
テキスト所収の作品について論じなさい。
ただし、
対象はグループ発表時の担当作品とする。
〈その他指示〉
1 各自の論点を示すタイトルをつけ、
別紙の表紙とすること。
2 引用文献の注を正確に付けること。
3 本文とは別に参考文献リストを作成すること。
日本語文章表現A
A28
小田 芳寿
B02
角野 玄樹
電子メールの用途について考えを述べよ
日本古文入門Ab
『法然上人行状絵図』第三巻第六段の文章を文法的に説明し、
同文章を現代語訳せよ。
(詳細は授業で指示する。)
日本史学演習ⅡAa
G22
いまほり たいつ
今堀 太逸
御成敗式目 追加法の条文で、
各自、
興味を持った条文を選び、
考察しなさい。
日本史学演習2Aa
G22
いまほり たいつ
今堀 太逸
御成敗式目 追加法の条文で、
各自、
興味を持った条文を選び、
考察しなさい。
わたなべ ただし
日本史学演習ⅡAb
渡邊 忠司
自由
ワープロ
担当者
大津代官所同心記録『御用帳』
を読んで、
各自主題を設定し、
調査・考察して報告しなさい。
日本史学特殊研究ⅡAa
K14
なかい しんこう
中井 真孝
律令を用いた小研究
17
縦書き ワープロ 特設会場
1月30日
開 講 科 目
日本史学特殊研究ⅡAb
リポート
No.
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
H21
かい ひでゆき
A4判OA用紙
5枚程度
40字×30行 縦書き ワープロ 特設会場
H21
かい ひでゆき
A4判OA用紙
5枚程度
40字×30行 縦書き ワープロ 特設会場
はらだ けいいち
A4判OA用紙
5枚6000字以上
横書き ワープロ 特設会場
はらだ けいいち
A4判OA用紙
5枚6000字以上
横書き ワープロ 特設会場
わたなべ ひでかず
A4判OA用紙
自由
貝 英幸
担当者提出
の提出期限
担当した史料の一部を取り上げ解説しなさい。
日本史学特殊研究2Ab
貝 英幸
担当した史料の一部を取り上げ解説しなさい。
日本史学特殊研究ⅡAc
L09
原田 敬一
L09
原田 敬一
発表した書簡についてまとめなさい。
日本史学特殊研究2Ac
発表した書簡についてまとめなさい。
日本史学特殊研究2Ad
渡邊 秀一
横書き ワープロ
担当者
1月24日
ワープロ
担当者
1月30日
各自が定めた調査研究テーマについて、
授業内発表に対するコメントを考慮しつつ、
各自の調査研究の結果をまとめなさい。
〈その他指示〉
使用した資料を必ず添付すること。
日本史学特殊研究2Ae
やぎ とおる
A4判OA用紙
2000字程度
さとう ふみこ
A4判OA用紙
1枚1200字程度
横書き ワープロ 特設会場
1枚1200字程度
横書き ワープロ 特設会場
2000字程度
縦書き ワープロ 特設会場
八木 透
自由
講義中に指示する。
日本思想史2A
B19
佐藤 文子
酒井紀美「中世社会における風聞と検断」
(『歴史学研究』553号1986年)
という論文を読んで、
要点を1200字の文章でまとめよ。
日本思想史A
B19
さとう ふみこ
佐藤 文子
A4判OA用紙
酒井紀美「中世社会における風聞と検断」
(『歴史学研究』553号1986年)
という論文を読んで、
要点を1200字の文章でまとめよ。
日本史特講
(近世)
2A
B01
かたやま まさひこ
片山 正彦
A4判OA用紙
授業内で使用した史料1点以上を用いて、
自身で課題を設定し論じてください。
なお、
課題にはタイトルを付し、
参考にした文献は必ず示してください。
〈その他指示〉
課題に沿わないもの、
インターネット等からコピーしたとみられるものについては、
「不可」
としますので、
充分留意してください。
日本史特講
(古代)
2A
E21
わかい としあき
自由
2400字程度
縦書き いずれも可 特設会場
のち ひでとし
自由
2000字程度
縦書き いずれも可 特設会場
若井 敏明
本講義で講師が述べた説をひとつ選んでまとめたうえ批評せよ。
日本史特講
(中世)
2A
C20
野地 秀俊
①「京都と観光について」受講を終えた今の考えを記しなさい。
(800字程度)
②京都の名所・旧跡、
神社仏閣などから一つ具体的に抽出し、
その歴史について史料(文献・絵画・縁起など)
を使って説明しなさい。
(1200字程度)
日本史特講
(仏教史)
2A
G23
いまほり たいつ
A4判OA用紙
5枚6000字程度
縦書き ワープロ 特設会場
はらだ けいいち
A4判OA用紙
5枚6000字程度
横書き ワープロ 特設会場
まき のぶゆき
A4判OA用紙
2000字以上
縦書き いずれも可 特設会場
たなか ふみひで
A4判OA用紙
2500字程度
自由
ワープロ
担当者
なかむら しろう
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
5枚2000字程度
縦書き
手書き
特設会場
今堀 太逸
下記より一問選択し、
レポートしなさい。
①東大寺の歴史 ②院政と仏教 ③厳島と平家納経 ④災害と仏教 ⑤平家物語と仏教
日本史文献研究
(現代史料)
2A
L08
原田 敬一
調べた史料をもとに、
一つのテーマをたて叙述しなさい。
日本史文献研究
(古代史料)
2A
E07
牧 伸行
『続日本紀』巻第三十の中から各自の関心のある事柄について論じなさい。
日本宗教史特殊研究ⅡA
田中 文英
各自が担当する課題について論じなさい。
日本書道史A
C14
中村 史朗
次の①∼④から一つを選び解答しなさい。
①奈良時代の天平期の名筆を挙げ、
その書法上の特色を説明しなさい。
②平安の三筆と三跡の代表作を挙げ、
それぞれの書法上の特色と王羲之書法受容のあり方について説明しなさい。
③平仮名(女手)
の成立とその書法上の特色を説明しなさい。
④明治初期に楊守敬が来日し、
日本人書家にどのような影響を与えたか説明しなさい。
日本中世史特講2A
C20
のち ひでとし
自由
野地 秀俊
2000字程度
縦書き いずれも可 特設会場
①「京都と観光について」受講を終えた今の考えを記しなさい。
(800字程度)
②京都の名所・旧跡、
神社仏閣などから一つ具体的に抽出し、
その歴史について史料(文献・絵画・縁起など)
を使って説明しなさい。
(1200字程度)
日本美術史資料研究2A
ささき すすむ
A4判OA用紙
1600字程度
自由
ワープロ 特設会場
ささき すすむ
A4判OA用紙
1600字程度
自由
ワープロ 特設会場
いまほり たいつ
A4判OA用紙
5枚6000字程度
B17
佐々木 進
B17
佐々木 進
G23
今堀 太逸
平安時代の浄土教美術について
日本美術史文献研究2A
平安時代の浄土教美術について
日本仏教史特講2A
下記より一問選択し、
レポートしなさい。
①東大寺の歴史 ②院政と仏教 ③厳島と平家納経 ④災害と仏教 ⑤平家物語と仏教
18
縦書き ワープロ 特設会場
1月30日
開 講 科 目
リポート
No.
日本仏教文化研究2Ab
A07
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
いとう しんしょう
自由
伊藤 真昭
3枚程度
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
担当者提出
の提出期限
40字×30行 横書き いずれも可 特設会場
ザビエルが来日前に入手した情報の中から、
あなたが関心を持つテーマを3つ選び、
それぞれについてまとめなさい。
ただしその内のひとつは必ず「日本の仏教について」
としなさい。
しげまつ えみ
日本文学概論2Aa
縦書き
2000字以上
授業中に用紙配布
重松 恵美
手書き
担当者
1月18日
テキスト収録作品から一編を選び、
作品を入手し、
全文読破の上、
自由に論じなさい。
さらに、
当該作品および作者について調査研究(資料収集)
し、
文献のコピー数点をリポートに添付すること。
〈その他指示〉
詳細は授業中に指示する。
日本文学講読
(近・現代)
1Aa
B20
さとう りょうた
2400字程度
A4判OA用紙
佐藤 良太
40字×40行 横書き ワープロ 特設会場
夏目漱石『こころ』
(「上・先生と私」
「中・両親と私」
「下・先生と遺書」)
を読み、
作品中の
“重要な語句”
“重要な一節”
を複数挙げ、
“解釈の根拠”
として明示しつつ論述すること。
自身の解釈と作品本文を必ず
対応させること。
〈その他指示〉
①
“解釈の根拠”
としての本文引用は、
必ず「章番号」
を明記すること。
②同一内容のレポートは、
オリジナル・コピー問わず不可。 日本文学講読
(近・現代)
1Ac
E27
わたなべ ひろふみ
縦書き ワープロ 特設会場
A4判OA用紙
渡邊 浩史
『立原道造詩集』
(ハルキ文庫)
の中から、
講義で用いなかった詩を一篇取り上げてリポートすること。
※詳細は授業中に指示する。
日本文学講読
(中古)
1Ab
B06
かわさき さちこ
川
佐知子
縦書き
5枚程度
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
手書き
特設会場
『讃岐典侍日記』
における堀河天皇描写方法の特色について論述せよ。
〈その他指示〉
1) 原稿用紙は縦書きとし、
手書きで記入すること。要件を守らない場合は不合格とする。
2) ただし、
原文の引用のみ、
その部分だけコピー・ワープロ打ち出しの貼り付けを認める。
日本文学講読
(中世)
1Aa
J26
たなか のりひこ
田中 典彦
A4判OA用紙
自由
縦書き ワープロ 特設会場
A4判OA用紙
3000字以上
自由 いずれも可 特設会場
3200字程度
40字×40行 縦書き ワープロ 特設会場
今昔物語集 本朝部 巻第十三
「女子死にて蛇の身を受け、
法花を説くを聞きて得脱せる語 第四十三」
を解読しなさい。
日本文学講読
(中世)
1Ac
B22
せんこ りえこ
千古 利恵子
軍記物語の中から作品を一つ選び、
講義時に読んだ作品との比較をし、
その特徴について述べなさい。
なお、
比較する項目については、
講義時間に説明した通りである。
日本文学史2Ab
M07
みたに のりまさ
A4判OA用紙
三谷 憲正
テキストとして取り上げた、
『日本近代文学評論選 明治・大正篇』
(岩波文庫)
の中から、
授業で読解したもの以外の評論を一編選び、
授業で行ったように、
語句の意味を明らかにしつつ、
読解せよ。
【なお、
「出席票」による出席が12ポイント以上の受講生はリポート提出と同等にみなす】
日本文学特講
(近世)
1A
M03
みずたに たかゆき
縦書き いずれも可 特設会場
2000字以上
自由
水谷 隆之
近世初期の俳諧について、
授業内容をふまえつつ、
調べたこと、
考えたことを加えて記しなさい。
また、
連句を創作し、
その解説を記しなさい。詳細は授業時に指示します。
日本文学特講
(中古)
1A
H01
うえの たつよし
上野 辰義
A4判OA用紙か、
A4判原稿用紙
のいずれか。
縦書き いずれも可 特設会場
2000字程度
授業中に扱った事柄から一つを選び、
それについて、
配布した資料をベースにして、
各自調べたことや考察したことを加え文章化し、
レポートしなさい。
日本文化史2A
B07
くどう みわこ
2000字以上
自由
工藤 美和子
自由
ワープロ 特設会場
自由
ワープロ 特設会場
授業内で配布した論文資料、
品田悦一「国民歌集としての
『万葉集』」
(ハルオ・シラネ編『創造された古典』新曜社、
1999年より)
の概要を述べなさい。
日本文化史A
B07
くどう みわこ
2000字以上
自由
工藤 美和子
授業内で配布した論文資料、
品田悦一「国民歌集としての
『万葉集』」
(ハルオ・シラネ編『創造された古典』新曜社、
1999年より)
の概要を述べなさい。
入門ゼミ2Aa
G07
ありた かずおみ
有田 和臣
1200字程度
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
縦書き いずれも可 特設会場
川端康成「伊豆の踊子」
を独自に解釈せよ。
〈その他指示〉
各グループの発表内容や先行論文、
および授業中に挙げた問題点等を、
可能な限り踏まえて論述すること。
入門ゼミ2Aa
H19
かい ひでゆき
A4判OA用紙
3枚以上
いまほり たいつ
A4判OA用紙
3枚3600字以上
縦書き ワープロ 特設会場
うえの たつよし
A4判OA用紙
自由
縦書き ワープロ 特設会場
貝 英幸
40字×30行 横書き ワープロ 特設会場
講義中の指示にしたがい、
自らの研究計画をまとめなさい。
入門ゼミ2Ab
G20
今堀 太逸
H04
上野 辰義
歴史書を一冊読み、
その感想文を提出しなさい。
入門ゼミ2Ab
各自、
授業中に扱ったテーマについて、
授業中の質問・発言を参考に再度調べなおし、
内容を整理し文章化して、
レポートしなさい。
おのだ しゅんぞう
入門ゼミ2Ab
小野田 俊蔵
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
3枚程度
横書き いずれも可
担当者
1月24日
各自が今後勉強したい課題をテーマに選んで、
現在までどのようなことを勉強したのかを述べよ。
入門ゼミ2Ac
H11
えのもと ふくじゅ
自由
5枚2000字以上
縦書き いずれも可 特設会場
たやま れいし
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
5枚2000字以上
縦書き いずれも可 特設会場
わたなべ ただし
自由
5枚2000字以上
榎本 福寿
授業において各自取り組んだ課題について、
自己の見解をリポートにまとめ提出すること。
入門ゼミ2Ac
K07
田山 令史
課題は授業中に指示する。
入門ゼミ2Ac
渡邊 忠司
1 講義での調査研究報告をもとに、
各自それぞれに主題を設定してまとめ、
報告しなさい。
19
自由 いずれも可
担当者
1月30日
開 講 科 目
入門ゼミ2Ac
リポート
No.
H19
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
かい ひでゆき
A4判OA用紙
3枚以上
くろだ あきら
自由
1600字程度
縦書き いずれも可
しみず みのる
A4判OA用紙
3枚
1枚・40字×
横書き ワープロ 特設会場
40行以上
貝 英幸
担当者提出
の提出期限
40字×30行 横書き ワープロ 特設会場
講義中の指示にしたがい、
自らの研究計画をまとめなさい。
入門ゼミ2Ad
黒田 彰
担当者
1月19日
文献学の内容を概説せよ。
入門ゼミ2Ad
J04
清水 稔
授業のなかで個々人(グループ単位)
に与えられた課題の学習を通じて、
各自がもっとも関心のあるテーマについてリポートしなさい。
なお作成にあたっては、
まずテーマと名前を明示し、
さら書き出しの最初には、
なぜこのテーマを選択したかについて述べてから本題にはいるようにすること。
〈その他指示〉
1.書式・記入方法・枚数・字数および提出先・期限を厳守すること。
2.根拠となった出典を必ず明示すること。
3.他の文献・論文等の引き写しではなく、
自らの視点と文章でまとめること。
わたなべ ひでかず
入門ゼミ2Ad
A4判OA用紙
渡邊 秀一
2枚2400字程度 40字×30行 横書き ワープロ
担当者
1月24日
各自で設定した調査研究テーマについて、
授業内発表および発表レジュメの内容をベースとし、
それに対するコメントを考慮して、
リポートを完成させなさい。
〈その他指示〉
上記の枚数・十数とは別に、
リポートの記述に必要な資料(図・表・写真)
を必ず添付すること。
入門ゼミ2Ae
K11
つかもと えみこ
A4判OA用紙
塚本 栄美子
3枚3600字程度 40字×30行 横書き いずれも可 特設会場
① あなたが授業中に発表した内容をA4用紙(40字×30行)2枚程度(400字詰め原稿用紙の場合は6枚程度)
にまとめなさい。
② 2年生以降に希望するコースについて、
希望する理由をあなたの研究したい内容や興味関心を明らかにしながら、
A4用紙(40字×30行)1枚程度(400字詰め原稿用紙3枚程度)
で述べなさい。
〈その他指示〉
手書きの場合は、
A4の400字詰め原稿用紙(横書き)
を使用してください。
この場合は、
第1課題が6枚程度、
第2課題が3枚程度となります。
提出時に受け取る控えは、
成績が発表され、
それを自らが確認するまで、
あるいは成績に対する異議申し立て期間が終了するまで手元においておいてください。
入門ゼミ2Ae
J04
しみず みのる
A4判OA用紙
清水 稔
3枚
1枚・40字× 横書き ワープロ 特設会場
40行以上
授業のなかで個々人(グループ単位)
に与えられた課題の学習を通じて、
各自がもっとも関心のあるテーマについてリポートしなさい。
なお作成にあたっては、
まずテーマと名前を明示し、
さら書き出しの最初には、
なぜこのテーマを選択したかについて述べてから本題にはいるようにすること。
〈その他指示〉
1.書式・記入方法・枚数・字数および提出先・期限を厳守すること。
2.
根拠となった出典を必ず明示すること。
3.
他の文献・論文等の引き写しではなく、
自らの視点と文章でまとめること。
わたなべ ひでかず
入門ゼミ2Af
A4判OA用紙
渡邊 秀一
2枚2400字程度 40字×30行 横書き ワープロ
担当者
1月24日
各自で設定した調査研究テーマについて、
授業内発表および発表レジュメの内容をベースとし、
それに対するコメントを考慮して、
リポートを完成させなさい。
〈その他指示〉
上記の枚数・十数とは別に、
リポートの記述に必要な資料(図・表・写真)
を必ず添付すること。
入門ゼミ2Af
M04
みずたに たかゆき
自由
水谷 隆之
縦書き いずれも可 特設会場
2000字以上
授業時の発表テーマについて、
その後調べたこと、
考えたことを加え、
まとめなさい。詳細は授業時に指示します。
すずき ふみこ
入門ゼミ2Ag
A4判OA用紙
鈴木 文子
5000字程度
40字×30行 横書き ワープロ
担当者
1月26日
植民地・戦争について、
クラス全体でおこなった発表、
冬休みのインタビュー等を踏まえて、
あなたの考えをまとめてください。
〈その他指示〉
①タイトルを表記すること。②春学期のレポートで学んだように、
構成を考え、
1,
2,
3、
・
・
といくつかの章にを設け、
文末には、
参考文献を表記する。④文中にも引用、
参照文献を示す。
提出期限:上記日程の16時まで。
入門ゼミ2Ag
K05
たなか みどり
自由
4000字程度
おのだ しゅんぞう
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
3枚程度
横書き いずれも可
担当者
1月24日
A4判OA用紙
2000字程度
縦書き ワープロ
担当者
1月19日
はらだ けいいち
A4判OA用紙
5枚6000字程度
横書き ワープロ 特設会場
みずたに たかゆき
自由
2000字以上
縦書き いずれも可 特設会場
3200字程度
40字×40行 縦書き ワープロ 特設会場
田中 みどり
自由 いずれも可 特設会場
各自のテーマにしたがってリポートしてください。
入門ゼミAh
小野田 俊蔵
各自が今後勉強したい課題をテーマに選んで、
現在までどのようなことを勉強したのかを述べよ。
つぼうち としのり
入門ゼミ2Ah
坪内 稔典
発表した課題を班ごとにまとめて共同のレポートを作成する。討論の成果も書くこと。
入門ゼミ2A
i
L06
原田 敬一
担当した発表テーマについてまとめなさい。
入門ゼミ2A
j
M04
水谷 隆之
授業時の発表テーマについて、
その後調べたこと、
考えたことを加え、
まとめなさい。詳細は授業時に指示します。
入門ゼミ2Ak
M09
みたに のりまさ
三谷 憲正
A4判OA用紙
1.岩波文庫の近代文学部門に収録されている作品(ただし、
絶版・品切れ、
および各班で発表した作品を除く)
の中から一作品を選び、
研究対象としてください。
2.その作品に関し、
「問題をあぶりだす十五項目」に即して各項目を埋めてください。
3.
このレジュメをリポートとして提出してください。
【詳細は授業にて説明】
人間関係論A
A02
あかえだ かなこ
赤枝 香奈子
A4判OA用紙
2000字以上
横書き ワープロ 特設会場
テキストおよび授業の内容に関係する事柄で、
関心をもったものを一つ選んでテーマを設定し、
そのテーマに関する本を3冊以上読む。
その上で、
読んだ本の内容に言及しつつ、
選んだテーマについて自由に
論じよ。
レポートの最初にテーマを明記し、
最後に文献リストを付けること。
〈その他指示〉
文献等から文章を引用する場合は、
引用箇所を明示し、
引用元を記すこと。
五十音【は行】
博物館実習ⅢAa
B15
さいとう としひこ
自由
斉藤 利彦
この1年間で訪問した博物館のなかで、
印象に残った館をとりあげ、
その展示についてまとめなさい。
20
2000字以上
横書き いずれも可 特設会場
開 講 科 目
比較行動学2A
リポート
No.
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
たかはし まこと
B23
A4判OA用紙
髙橋 真
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
2枚以上
横書き ワープロ 特設会場
800字以上
横書き いずれも可 特設会場
担当者提出
の提出期限
どちらか1つを選んで論ぜよ。
1. ヒトの社会的認識がヒト以外の動物と同じ、
もしくは、
違う理由を証拠立てながら自分の考えを論じよ。
2. ヒト以外の動物の社会的認識を調べる実験計画を立てよ。
〈その他指示〉
引用に際しては適切な引用を行うこと。Webページ等の丸写しの場合は、
提出として認めない。
美術A
はたの たつじ
C24
自由
波多野 達二
これまで本講座では、
授業の最初に作家紹介・作品紹介をしてきました。
あなたが興味を持っている作家の作品を鑑賞し、
作家や作品に対するあなたの想いを書きなさい。
あなたの本講座における制作と関連
付けて書いてもかまいません。
尚、
取り上げる作家や作品は、
本講座で紹介したものに限りません。
〈その他指示〉
鑑賞した作品が、
よくわかるように、
できれば作品の写真をレポートに添付してください。特に、
授業での紹介作家、
作品以外を取り上げる場合は、
必ず写真を添付するようにしてください。
病弱虚弱児の指導法A
J08
滋野井 一博 しげのい かずひろ
菅原 伸康 すがわら のぶやす
A4判OA用紙
2枚2000字程度
横書き ワープロ 特設会場
横書き いずれも可 特設会場
慢性疾患等で長期入院を強いられる子どもに対する心理的・教育的支援の在り方について、
あなたの考えを述べなさい。
福祉と協同の思想A
A24
おおとも やすひろ
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
4枚1600字以内
なみかわ たかよし
自由
自由
A4判OA用紙
5枚程度
横書き ワープロ 特設会場
A4判OA用紙
5枚程度
横書き ワープロ 特設会場
ふきた たかみち
自由
自由
横書き いずれも可
担当者
1月23日
ふきた たかみち
自由
自由
横書き いずれも可
担当者
1月23日
ほんじょう よしふみ
A4判OA用紙
4枚1200字以上
横書き ワープロ 特設会場
A4判OA用紙
4枚1200字以上
横書き ワープロ 特設会場
ふくはら りゅうぜん
自由
10枚4000字程度
自由 いずれも可 特設会場
ふくはら りゅうぜん
自由
10枚4000字程度
自由 いずれも可 特設会場
おのだ しゅんぞう
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
3枚以上
横書き いずれも可
担当者
1月23日
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
3枚以上
横書き いずれも可
担当者
1月23日
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
3枚以内
縦書き
大友 康博
以下2つの設問に答えなさい。
1.公共部門による福祉サービス供給の
長所と短所(限界)
について、
400字以内で説明しなさい。
2.公共部門による福祉サービス供給の短所を
補完し、
社会に対しより良い福祉サービスを供給
する方策について、
1200字以内で述べなさい。 仏教学演習ⅡAa
並川 孝儀
横書き いずれも可
担当者
1月17日
『テーラガーター』
の中から5偈を選んで、
文法解釈を施し、
訳出せよ。
仏教学演習2Ac
M16
もりやま せいてつ
森山 清徹
Bhavanakama読解した部分の和訳と得られた知見を示しなさい。
仏教学演習ⅡAc
M16
もりやま せいてつ
森山 清徹
Bhavanakama読解した部分の和訳と得られた知見を示しなさい。
仏教学演習ⅡAd
吹田 隆道
悲華経諸本の比較
仏教学演習2Ad
吹田 隆道
悲華経諸本の比較
仏教学特殊研究ⅡAa
L20
本庄 良文
『倶舎論』第三章世品で扱われる次の課題のうち一つを選んでレポートしなさい。
本頌の解説でもよいし、
内容を直接述べてもよい。
(1)三界・五趣・四生、
(2)
中有、
(3)
縁起説、
(4)器世間
〈その他指示〉
参考文献を詳しく掲出すること。
仏教学特殊研究2Aa
L20
ほんじょう よしふみ
本庄 良文
『倶舎論』第三章世品で扱われる次の課題のうち一つを選んでレポートしなさい。
本頌の解説でもよいし、
内容を直接述べてもよい。
(1)三界・五趣・四生、
(2)
中有、
(3)縁起説、
(4)器世間
〈その他指示〉
参考文献を詳しく掲出すること。
仏教学特殊研究ⅡAb
L13
福
『法華経』
の展開について課題を設定して論じてください。
仏教学特殊研究2Ab
L13
福
『法華経』
の展開について課題を設定して論じてください。
仏教学特殊研究ⅡAc
小野田 俊蔵
論証因の三条件に関してその定義の内容の必然性について述べよ。
おのだ しゅんぞう
仏教学特殊研究2Ac
小野田 俊蔵
論証因の三条件に関してその定義の内容の必然性について述べよ。
仏教漢文入門Aa
E04
まいずみ よしあき
眞泉 善章
手書き
特設会場
仏教経典(漢文)
を訓読する際には、
様々な注意点、
問題点があります。漢文訓読の長所や問題点について、
種々意見がありますが、
漢文訓読の功罪について自分の言葉で自由に述べなさい。
おのだ しゅんぞう
仏教芸術演習2A
小野田 俊蔵
B4のイラストレーションボード
あるいはコピー用紙
1枚以内
自由
1200字以上
縦書き
手書き
担当者
1月19日
B4の用紙に「四臂観音(六字真言観音)」
を自筆で規則どおりに描写して提出せよ。
仏教芸術演習4A
C21
はせがわ ともはる
長谷川 智治
自由 いずれも可 特設会場
仏教美術作例の中から自身が興味あるものを一つ選び、
その作例について様々な角度から観察をし、
レポートせよ。
〈その他指示〉
・原稿用紙3∼5枚(1,200∼2,000字)
・選んだ作例の画像は最低一枚は添付(なお画像はレポート枚数には換算しない/カラーか白黒かは各自の判断に委ねる)
・使用した文献・書物・画像出典などの情報は、
必ず明記すること
(ウィキペディア等のネット検索は一切不可/ネット情報・画像のコピー&ペーストも認めない)
→表記例:著者名・
「タイトル」
・
『掲載書名』
・出版社名・出版年月日
◎文章精度よりも
「自分の目で見て感じたこと
・疑問点を、
如何に
“己の言葉”
に置き換えられているか、
理解を深められているか」
という点を重視する。
どのようにしたら他者に自身の意見が伝わるかを考慮しつ
つ、
素直な眼で素直な観察を行ってほしい。
21
開 講 科 目
仏教芸術資料研究2A
リポート
No.
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
くまがい たかふみ
B08
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
担当者提出
の提出期限
自由
1200字程度
自由 いずれも可 特設会場
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
またはA4判OA用紙
5枚2000字以上
横書き ワープロ 特設会場
自由
自由
横書き いずれも可
担当者
1月18日
自由
自由
横書き いずれも可
担当者
1月18日
A4判OA用紙
800字以上
熊谷 貴史
円仁(または円珍)
に関わる仏教美術について、
講義内容を踏まえ論述しなさい
〈その他指示〉
参考文献および引用箇所を明示すること
仏教史
(中国・朝鮮)
2A
そわ よしひろ
J17
曽和 義宏
1)隋代以降に起こった法難の、
それぞれの原因・様相・影響について述べよ。
2)大蔵経の出版と、
その後の展開について述べよ。
ごしま きよたか
仏教史演習ⅡA
五島 清隆
演習で講読した範囲内で興味をもった事項について、
テーマを一つ考え、
それについて論じて下さい。
ごしま きよたか
仏教史演習2A
五島 清隆
演習で講読した範囲内で興味をもった事項について、
テーマを一つ考え、
それについて論じて下さい。
佛教大学の理念と歴史A
G01
H06
H12
H16
J05
K26
L04
L14
L17
L28
M18
M19
青山 忠正 あおやま ただまさ
漆葉 成彦 うるは しげひこ
大谷 栄一 おおたに えいいち
岡
祐司 おかざき ゆうじ
清水 稔 しみず みのる
浜岡 政好 はまおか まさよし
原 清治 はら きよはる
福
ふくはら りゅうぜん
堀家 由妃代
ほりけ ゆきよ
松本 真治 まつもと しんじ
八木 透 やぎ とおる
山極 伸之 やまぎわ のぶゆき
20字×20行 横書き いずれも可 特設会場
授業中に指示する。
〈その他指示〉
担当者ごとに「リポートNo.」が異なっているため、
注意してください。
特設会場受付後は、
1月27日
(金)
まで教務課窓口にて受付
仏教文化演習ⅡAa
G14
いけみ ちょうりゅう
自由
10枚2000字以上
横書き ワープロ 特設会場
G14
いけみ ちょうりゅう
自由
10枚2000字以上
横書き ワープロ 特設会場
さいとう ひでき
A4判OA用紙
4000字以上
あんどう よしか
自由
4000字以上
自由 いずれも可 特設会場
たやま れいし
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
7枚2800字以上
横書き いずれも可 特設会場
田山 令史
たやま れいし
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
7枚2800字以上
横書き いずれも可 特設会場
池見 澄隆 いけみ ちょうりゅう
斎藤 英喜さいとう ひでき
笹田 教彰ささだ きょうしょう
A4判OA用紙
4000字以上
縦書き ワープロ 特設会場
あんどう よしか
自由
4000字以上
自由 いずれも可 特設会場
いとう しんしょう
自由
3枚程度
池見 澄隆
冥顕論とまなざし
仏教文化演習2Aa
池見 澄隆
冥顕論とまなざし
仏教文化演習ⅡAb
斎藤 英喜
縦書き ワープロ
担当者
後期の発表から二つを選びそれぞれ批評しなさい。
・発表内容の研究史的な意義と問題点、
今後の課題をめぐって
・注形式
仏教文化演習ⅡAc
G11
安藤 佳香
各人の研究内容にしたがってまとめてください。
〈その他指示〉
必要な図版を添付すること。
仏教文化演習ⅡAd
K09
田山 令史
課題は授業中指示する。
仏教文化演習2Ad
K09
課題は授業中指示する。
仏教文化研究指導Aa
G13
11月の中間発表をふまえ、
さらに展開させた自己の研究成果を報告しなさい。
注形式で書くこと。
〈その他指示〉
担当教員3名あてに、
3部コピーして提出してください。
仏教文化研究指導Ab
G08
安藤 佳香
各人の研究内容にしたがってまとめてください。
〈その他指示〉
必要な図版を添付すること。
仏教文化資料2Ab
A07
伊藤 真昭
40字×30行 横書き いずれも可 特設会場
ザビエルが来日前に入手した情報の中から、
あなたが関心を持つテーマを3つ選び、
それぞれについてまとめなさい。
ただしその内のひとつは必ず「日本の仏教について」
としなさい。
仏像彫刻史特講2A
B09
くまがい たかふみ
自由
1200字程度
自由 いずれも可 特設会場
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
1200字程度
横書き いずれも可 特設会場
熊谷 貴史
講義で扱った作品から一例を取り上げ、
造形的な特徴を中心に論述しなさい
〈その他指示〉
関連図版を添付すること
文学概論1Aa
G04
ありた かずおみ
有田 和臣
授業中に扱った作品を独自に解釈せよ。原作、
映像化作品、
1作品、
複数作品の比較の、
いずれも可。
〈その他指示〉
授業中に示した解釈ポイント
(伏線、
サブストーリー、
隠喩など)
を、
可能な限り踏まえて論述すること。
22
1月28日
開 講 科 目
リポート
No.
文学概論2A
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
ありた かずおみ
G04
有田 和臣
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
1200字程度
横書き いずれも可 特設会場
5枚2000字程度
自由 いずれも可 特設会場
担当者提出
の提出期限
授業中に扱った作品を独自に解釈せよ。原作、
映像化作品、
1作品、
複数作品の比較の、
いずれも可。
〈その他指示〉
授業中に示した解釈ポイント
(伏線、
サブストーリー、
隠喩など)
を、
可能な限り踏まえて論述すること。
文化財情報ネットワーク特講2A
こうだ ひろあき
B13
自由
甲田 弘明
パソコン利用による文化財情報の利点と問題点を述べ、
授業で作成したデータからわかることを説明し、
そのうちの1点を取り上げて解説文を作成 また自由課題1点を取り上げてデータ解説文を作成せよ。
〈その他指示〉
講義中に作成したデータをすべて貼付のこと
文化財デジタルアーカイブ特講2A
かみい もんしょう
B04
自由
2000字程度
すずき ふみこ
A4判OA用紙
2500字程度
しみず たくや
自由
3∼4枚程度
神居 文彰
自由 いずれも可 特設会場
文化財保存および研究におけるデジタルとアナログの可能性について論ぜよ。
文化人類学特殊研究ⅡA
鈴木 文子
40字×30行 横書き ワープロ
担当者
1月30日
各自指定された論文を読み、
要約し、
内容について論評する。
文化人類学文献研究2A
B21
清水 拓野
横書き ワープロ 特設会場
授業時に配布した購読文献のうち、
自分が発表したものと、
興味があるものの計2本について、
書かれている内容のまとめ
(概要)
と自己の感想を書いてください。授業中にすべての文献の解説をしましたので、
その時の解説内容を思い出して書いてください。特に感想はしっかりと書いてください。
文芸A
みやけ えり
E12
三宅 えり
A4判であれば、
OA用紙、
原稿用紙いずれも可。
800字以上
自由 いずれも可 特設会場
横書き ワープロ 特設会場
旅をテーマとした文芸作品を一つとりあげ、
その作品に描かれた旅の魅力を述べよ。
〈その他指示〉
詳細な条件は講義中に指示する。
講義を三分の一以上欠席した者のリポート提出は認めない。
保育原理1Aa
L01
はやし ゆうこ
A4判OA用紙
3000字程度
M25
わたなべ やすひろ
A4判OA用紙
2枚程度
40字×30行 横書き ワープロ 特設会場
A4判OA用紙
2枚程度
40字×30行 横書き ワープロ 特設会場
かなたに みちよ
A4判OA用紙
2∼3枚程度
42字×37行 横書き ワープロ 特設会場
いとう みわこ
A4判OA用紙
2000字程度
横書き いずれも可 特設会場
林 悠子
授業内に提示、
説明します。
保育原理1Ab
渡邉 保博
現代の多様な保育ニーズと保育所保育の課題について述べなさい。
保育原理Ab
わたなべ やすひろ
M25
渡邉 保博
現代の多様な保育ニーズと保育所保育の課題について述べなさい。
保育内容2Aa
B03
金谷 美千代
後半期の保育の特質及び、
幼児の育ちについて考察しなさい。
(講義内容及び、
前半期の保育の大切さをふまえてまとめること。)
〈その他指示〉
引用箇所は明示し、
参考文献は最後に記すこと。
保育内容2Ab
A08
伊藤 美和子
これまでの授業をふまえ、
年度後半の保育の流れを説明してください。
どのようなねらいで、
どの時期にどのような保育または題材をいれるのかを教科書を中心に叙述すること。
レポートには次の11のキーワード
をいれ、
キーワードには下線を引くか赤字で表記すること。
自然の保育、
文学の保育、
劇遊び、
劇つくり、
想像、
共感、
冬の池、
ドングリ、
『りすのパナシ』、
『もりのこっこさん』、
『くろいひつじ』
保育内容2Ac
A09
いとう みわこ
伊藤 美和子
A4判OA用紙
2000字程度
横書き いずれも可 特設会場
これまでの授業をふまえ、
年度後半の保育の流れを説明してください。
どのようなねらいで、
どの時期にどのような保育または題材をいれるのかを教科書を中心に叙述すること。
レポートには次の11のキーワード
をいれ、
キーワードには下線を引くか赤字で表記すること。
自然の保育、
文学の保育、
劇遊び、
劇つくり、
想像、
共感、
冬の池、
ドングリ、
『りすのパナシ』、
『もりのこっこさん』、
『くろいひつじ』
いたい おさむ
自由
400字以上
横書き ワープロ
L02
はやし ゆうこ
A4判OA用紙
2000字程度
横書き ワープロ 特設会場
M24
わたなべ やすひろ
A4判OA用紙
2枚程度
A4サイズであれば、
用紙は自由。
1200字程度
保育内容4A
板井 理
担当者
1月12日
造形基礎能力形成期の課題と指導上の重点について述べよ
保育内容演習1Aa
林 悠子
授業内に提示・説明をします。
保育内容演習1Ab
渡邉 保博
40字×30行 横書き ワープロ 特設会場
保育内容におけるあそびの意味について述べなさい。
保育内容演習1Ac
A10
いとう みわこ
伊藤 美和子
横書き いずれも可 特設会場
これまでの講義でとりあつかったテーマから一つ選び、
そのテーマについてあなたの考えを述べてください。
〈その他指示〉
取り扱いテーマは授業中に、
確認します。
保育内容研究「人間関係」
A
さとう かずゆき
A4判OA用紙
わたなべ やすひろ
A4判OA用紙
佐藤 和順
横書き ワープロ
担当者
1月19日
講義時に別途指示する
〈その他指示〉
講義時に別途指示する
保育内容総論Ab
M26
渡邉 保博
2枚2400字程度
自由
ワープロ 特設会場
保育計画を作成する意味について述べなさい。
法然教学演習ⅡA
ふじもと きよひこ
担当者
藤本 淨彦
授業中に課題を提示する。
23
1月24日
開 講 科 目
リポート
No.
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
ふじもと きよひこ
法然教学演習2Aa
藤本 淨彦
提出先
担当者提出
の提出期限
担当者
1月24日
授業中に課題を提示する。
法然教学特殊研究ⅡA
J02
さとう けん
佐藤 健
A4判OA用紙
大場 孝弘 おおば たかひろ
水野 篤夫 みずの あつお
その他指示を参照
2枚2400字程度 40字×30行 縦書き ワープロ 特設会場
十劫正覚の阿弥陀仏のもつ浄土教的意義。
ボランティア入門A
1600字程度
横書き ワープロ
担当者
1月25日
ワープロ
担当者
1月30日
この授業を通じて考えたボランティアの特質について、
自分の経験(授業中の話し合いも含む)
と事例の調査を交えて述べよ。
〈その他指示〉
授業で指定したメールアドレスにワード,
一太郎でレポート作成,
またはテキスト形式のファイルを添付して送付する。
五十音【ま行】
民俗学特殊研究ⅡA
やぎ とおる
A4判OA用紙
2000字程度
さいとう ともみ
A4サイズで1枚に400字詰
5枚程度
横書き いずれも可 特設会場
2000字以上
横書き ワープロ 特設会場
八木 透
自由
講義中に指示する。
五十音【や行】
幼児理解と保育相談A
B16
斉藤 智美
幼児を理解する際に必要な視点について、
そして保育相談を行う保育者の在り方について、
講義内容をふまえて述べなさい。
五十音【ら行】
臨床心理学2A
L22
まき たけし
自由
牧 剛史
以下の5つのテーマから1つを選び、
論じなさい
(分量は2000字以上)。
その際、
「授業の内容」
「文献からの知識」
「自分の意見」の3つを必ず含めること。文献は授業内で指示するリストから1冊以上を選び必
ず読むこと
(読んだ文献名をレポート内に必ず明記)。
①「臨床」
とはなにか
②「自分」
とはなにか
③「ことば」
とはなにか
④「イメージ」
とはなにか
⑤「病」
とはなにか
〈その他指示〉
不明な点は牧まで。
臨床心理学A
L22
まき たけし
自由
牧 剛史
2000字以上
横書き ワープロ 特設会場
以下の5つのテーマから1つを選び、
論じなさい
(分量は2000字以上)。
その際、
「授業の内容」
「文献からの知識」
「自分の意見」の3つを必ず含めること。文献は授業内で指示するリストから1冊以上を選び必
ず読むこと
(読んだ文献名をレポート内に必ず明記)。
①「臨床」
とはなにか
②「自分」
とはなにか
③「ことば」
とはなにか
④「イメージ」
とはなにか
⑤「病」
とはなにか
〈その他指示〉
不明な点は牧まで。
臨床心理面接特論2A
J10
すずき やすひろ
A4判OA用紙
5枚程度
やぎ とおる
A4判OA用紙
1600字程度
横書き ワープロ
担当者
1月30日
おのだ しゅんぞう
本学指定原稿用紙A4判・400字詰
3枚以上
横書き いずれも可
担当者
1月19日
A4判OA用紙
自由
横書き ワープロ
担当者
1月24日
データにて提出
(データの形式は、
wordファイルおよびexcelファイル)
自由
ワープロ
担当者
1月31日
ワープロ
担当者
1月31日
横書き ワープロ
担当者
1月24日
鈴木 康広
横書き ワープロ 特設会場
1)
「箱庭療法とは何か」について説明せよ。
2)
「ユング心理学とは何か」について説明せよ。
歴史学研究法ゼミ
(日本・世界)
Ab
八木 透
講義中に指示する。
歴史学研究法ゼミ
(日本・世界)
Ac
小野田 俊蔵
各グループで決めたテーマをタイトルとして自分のレポートを纏めなさい。
歴史学研究法ゼミ
(日本・世界)
Ad
わたなべ ひでかず
渡邊 秀一
授業内で設定した調査研究課題について、
その結果をリポートにまとめ提出しなさい。
〈その他指示〉
使用した資料を必ず添付すること。
歴史学情報処理A
かい ひでゆき
貝 英幸
自由
講義中の指示にしたがい、
レジュメを作成しなさい。
なおレジュメには参考文献一覧ファイル
(excel形式)
を添付すること。
〈その他指示〉
データの提出は、
大学ネットワーク>講義用>歴史学とコンピュータ>提出 へアップロードのこと。
なおファイルは学籍番号と名前を 学籍番号_氏名.doc の形とすること。
歴史学とコンピュータA
かい ひでゆき
貝 英幸
データにて提出
(データの形式は、
wordファイルおよびexcelファイル)
自由
自由
講義中の指示にしたがい、
レジュメを作成しなさい。
なおレジュメには参考文献一覧ファイル
(excel形式)
を添付すること。
〈その他指示〉
データの提出は、
大学ネットワーク>講義用>歴史学とコンピュータ>提出 へアップロードのこと。
なおファイルは学籍番号と名前を 学籍番号_氏名.doc の形とすること。
歴史地理学特殊研究ⅡA
わたなべ ひでかず
渡邊 秀一
A4判OA用紙
各自が定めた調査研究テーマについて、
授業内発表に対するコメントを考慮しつつ、
各自の調査研究の結果をまとめなさい。
〈その他指示〉
使用した資料を必ず添付すること。
24
自由
開 講 科 目
歴史文化研究法ゼミ
(地図・文化)
Aa
リポート
No.
H20
担 当 者
使用する用紙・書式
枚数・字数
課 題 〈その他指示〉
かい ひでゆき
貝 英幸
A4判OA用紙
5枚程度
1枚あたり
の字数
記入
方法
手書き
・
ワープロ
の指定
提出先
担当者提出
の提出期限
40字×30行 縦書き ワープロ 特設会場
自らが担当した記録史料から適宜条文をとりあげ解説しなさい。
なお解説に際しては史料解題も盛り込むこと。
歴史文化研究法ゼミ
(地図・文化)
Ab
わたなべ ただし
自由
5枚2000字程度
はらだ けいいち
A4判OA用紙
5枚6000字程度
にしかわ としふみ
自由
2000字以上
渡邊 忠司
自由 いずれも可
担当者
1月30日
1 以下の①・②の課題から一つを選んで報告しなさい。
①各自の主題に基づいた調査・研究をまとめ、
報告しなさい。
②次の用語のうち一つを選んで調べ、
報告しなさい。
[候補用語]
1)老中 2)城下町 3)大坂城代 4)町年寄 歴史文化研究法ゼミ
(地図・文化)
Ac
L07
原田 敬一
横書き ワープロ 特設会場
調べたテーマについてまとめなさい。
歴史文化研究法ゼミ
(地図・文化)
Ad
西川 利文
自由
ワープロ
担当者
1月26日
講義中に発表した内容をもとに、
今セメスターで得た知見をまとめなさい。
歴史文化研究法ゼミ
(地図・文化)
Ae
K12
つかもと えみこ
塚本 栄美子
A4判OA用紙
2枚2400字程度 40字×30行 横書き いずれも可 特設会場
メイン課題:
自分の作っている文献リストのなかから二つ以上の文献を読んで、
研究テーマを設定し、
研究史をまとめる。
まとめる方法としては、
発表用レジュメと概要を文章で400字詰め原稿用紙6枚程度(ワープロの場
合は、
40字×30字2枚程度)
にまとめる。
サブ課題:
従来から作成している文献リストの更新版(更新部分だけではなく全体)
の提出
+
メイン課題で設定した研究テーマに関連する文献リスト
〈その他指示〉
提出時にもらう受領証は、
成績を確認し、
成績に対する異議申し立ての期間が終了するまで、
手元においておいてください。
ゆき ともし
労働と健康の科学A
湯木 知史
A4判OA用紙
2枚3000字程度
横書き ワープロ
担当者
1月21日
健康増進法と職場における喫煙
〈その他指示〉
まず「健康増進法」の趣旨と内容について解説してください
(500字程度)。
その上で健康増進法の趣旨と内容を踏まえて、
「職場における喫煙」について論じてください
(1500字∼2500字)。何について論じ
てもかまいませんが、
必ず問題を提起してそれに対して議論を展開してください。必ず自分の意見も取り入れること。文献を参考にしてもかまいませんが、
参考文献はすべて記載してください。
レポートは、
以下の書式にしたがって提出してください
(厳守)。
① A4サイズでワープロを使用し横書きにすること
② 表紙をつけること
表紙には、
以下の項目を記載すること
ⅰ 学籍番号・氏名
ⅱ 参考文献(以下の項目を記載すること)
・著者名
・書名(論文の場合には、
論文の題目と掲載雑誌・論文集名)
・文献の出版年
・文献の出版社
・インターネット上のものは、
そのURL(Uniform Resource Locator)
および最終接続日
③ レポート本体は2000字以上3000字以内で、
必ずA4用紙2枚に収めること
④ 表紙とレポート本体は、
ホッチキスにて左肩でとめること
ロジカル・コミュニケーションA
A03
あさの よしはる
自由
浅野 良治
次の2つの課題から選んで回答のこと
1.授業中に提示した課題
2.
「ロジカルコミュニケーション」
とは何かを説明し、
「ロジカルコミュニ
ケーション」が実際の生活で役に立つ場面を具体的に提示し、
その場面でどの
ように役に立つのかを説明しなさい。
〈その他指示〉
提出にあたっての注意
①上記課題の「1.
授業中に指示した課題」の提出は指示された方法で提出のこと
②上記課題の「2」は教務課へ提出のこと
25
1500字程度
自由
ワープロ 特設会場