ＳＩＳ ＩＢＤＰ 対象となるのは、SIS 高等部の 1 年生・2 年生で す。事前相談ののち、IBDP 教員による審査を経 て、受講できるかどうかが決まります。 申請にあたって IBDP の授業は、秋学期始まりの一年単位のもの を二年間履修するものです。その開始時期につい ては、在校生の場合、原則として下記の図の(1)で す。OIS の学齢の区切りである 10 月 1 日時点で 16 歳であり履修に十分な学力があると判断された SIS IBDP 在校生の場合 秋学期からのＩＢＤＰを開始するための相談・申し込みは、前年度の 9 月１日からいつでも受け付けます。在校生の申し込みの受付締 め切りは、原則として、直前の春学期の 4 月 30 日とします。申し込 み窓口は SIS 教頭 Namba です。 関西学院千里国際高等部 場合には(2)も可能となる場合もあります。受験前 の方の場合は、これを原則としつつ、現在在籍して おられる学校での学年や履修科目を元に個別に相 受験前の場合 談させていただきます。 IBDP を２年生秋から開始する予定の人は、SIS 英 語科が提供する IB English B のコースを１年生秋 には登録しないでください。 入試の合否と、IBDP の審査結果を同時に受け取ることを希望され る場合は、必ず出願時またはそれ以前に申し込みをしてください。 申し込み窓口は入学センター（[email protected]）です。入試 当日の午後に IBDP の審査を行うこともあります。 関西学院千里国際高等部 日本の高校卒業に必要な単位を満たす必要がある 562-0032 大阪府箕面市小野原西４－４－１６ ため、上記の表のオレンジ色の学期にはいくつかの 電話番号: ０７２－７２７－５０５０ 指定する授業を履修してもらうことになります。履修 FAX 番号: ０７２－７２７－５０５５ SOIS というグローバルな舞台で www.senri.ed.jp 国際バカロレアにチャレンジ！ についての詳細は別紙をご覧ください。 IBDP の授業を履修している期間の学費は OIS の学 費と同程度（年間 200 万円程度）となります。 参考文献 日本の高校卒業資格と 個別の事情や背景により、様々な疑問点やご希望がおあ The International Baccalaureate: Guide to University Recognition in Japan りのことと思います。そのため、ここでの説明は最小限にと https://www.ibo.org ＩＢディプロマの 文部科学省ホームページ：国際バカロレアについて 両方を取得 どめています。どうぞお気軽に、SIS 教務 IB リエゾン(宗 正)、または校長（井藤）、教頭（Namba）にお問い合わせく ださい。 2015 年 7 月 http://www.mext.go.jp/a_menu/kokusai/ib/ II. カリキュラム概要（Curriculum Overview） DPカリキュラムは、円形モデル (左図) によって表現されます。 中心にある のは IB 学習 者像 で、Risk-takers(=挑戦 する 人), Inquirers（=探求する人）などの10項目からなります。その周囲を、 教科間のつながりや、コミュニティとのつながりのきっかけをカリ 国際バカロレア（International Baccalaureate：IB) は、生徒を主体 とになります。その意味では、すべてのSIS生徒がIBの理念に触 れ、IBの授業を一部受講していると言えます。 SISの高等部のカリキュラムは自由選択制で生徒一人ひとりが 自分のコースを作り上げます。2013年秋より、さらに発展した新 そして、カリキュラムモデルの端に、生徒が履修する 6つの教科 たな選択肢として、SISに所属しながらIBDPの２年間の授業を受 群が存在します。 けることができるようになりました。 1. 6つの教科群それぞれから１科目選択し、３科目を標準レ 2. 課題論文（EE）を完成させます。 3. 知の理論（TOK）を履修し、TOK エッセイを完成させ、発表 とした独自の教育理念に基づいて1968年に設立された非営利 します。 教育機構（本部：スイス・ジュネーブ）で、3歳～19歳の生徒を対 象にしたプログラム (DP, MYP, PYP) を通じて、生徒が将来、急 4. １50 時間以上の自発的な CAS活動に参加します。 速に進むグローバル社会を生き抜く上で、学び、そして働き続 5. 2 年間のＤＰ履修要件を充足させます。内部評価と最終 けるために必要な知性、人格、情緒、社会的なスキルを身につ のＤＰ試験を受け総合的に評価され、 最終のＤＰスコアを けることを可能にします。 世界147カ国、3,791の学校で導入さ ＩＢから受け取ります。 れ、1,167,000人以上の生徒が学んでいます。（2014年6月現在）。 も、IBDPまたはMYPのカリキュラムの授業を受けているというこ 課題論文（EE）、創造性・活動・奉仕（CAS）が取り囲んでいます。 ベル、３科目以上を高度レベルで履修します。 IB(国際バカロレア）とは て受講しています。英語や国語でOISの授業を受けている場合 キュラムに与えるような 3 つの中心的要素：知の理論（TOK）、 DP を通して、生徒は： 2016．04 SISの生徒は、美術・音楽・体育の授業をMYPのカリキュラムに SIS IBDP SISに所属しながら、併設校であるOISが創立以来20年以上実 施してきた伝統と実績のあるIBDPの授業を、両校が共有する授 業として履修します。 経験豊富な教員、そして様々な国籍・背 景をもつ生徒と共に学び、ディプロマ取得を目指します。 ホームルーム担任はSIS教員です。 SISのクラスに属しますの で、毎日の朝のホームルームやホームルーム単位の活動は SISの同級生と、そして、日々の授業の大半はOISの同級生と一 緒です。２つの学校がひとつのキャンパスで学習活動を展開し ているSOISにおいて、いわば、一人の個人としてTwo Schools Togetherを体現してもらうということになり、これはSOISというユ Ⅲ.ディプロマ取得要件（Requirements for a Diploma） ニークなキャンパスだけが提供できる教育スタイルです。 ＩＢＤＰ(国際バカロレアディプロマプログラム)とは ディプロマを取得するための要件の基本は以下のとおりです。 IBは国際基準のカリキュラムですので、IBDPを取得した場合は 16歳～19歳までを対象としており、合格すると、世界各国で認 合計 24 点以上 + 創造性・活動・奉仕（ CAS）の修了 + 海外への進学の選択肢が大きく広がります。また、国内の大学 められている大学入学資格を得られる最終試験があるプログラ 課題論文と知の理論（TOK）の両方において D以上の評価 でも、AO入試などで尊重され始めており、国内でのIBに対する 認知の広まりには目を見張るものがあります。一方、IBDPは本 ムです。 伝統あるＩＢ校 ＯＩＳとともに・・・ 人の大変な努力と時間を要求される教育課程ですので、国内 I. 理念（Principles） ディプロマプログラム（DP）は、世界中の主要な大学への入学 私たちと同じキャンパスにあり、Two Schools Togetherとして共 れます。IBDPは、日 準備を進めるのに役立つだけではなく、思いやりを持ち、分析 に教育活動を行っているＯＩＳ（大阪インターナショナルスクール) 本の大学入試に向 的に考えることができる生徒、そして、生涯を通して学習に励み、 は、幼稚園から高等部までを擁するＩＢ校です。Ｇ11・12ではＩＢＤ け た 学 習 と方 向 性 責任感ある良き社会の一員となることを促します。意欲的な生 Ｐを、Ｇ６－10ではＭＹＰを、Ｋ－Ｇ５ではＰＹＰの教育を行ってい は異なりますが、高 徒が、教科書に基づく学習に限定することなく、実践的な応用を ます。ＯＩＳは、日本で一番はじめにＩＢのこの３つのプログラムを い学力のつく教育課 取り入れた質の高い、かつ、グローバルな視点に基づくプログ 導入した学校です。 程です。 ラムに挑戦することができるように構成されています。 一般入試の準備を同時にするということには無理があると思わ
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