「ブリヂストン 環境ものづくり教室」授業指導案 株式会社ブリヂストン NPO 法人企業教育研究会 NPO 早稲田環境教育推進機構 １．対 象 ，実 施 単 元 ・対象：小学校 5 年生（4 年生～6 年生まで対応可能） ・教科：総合的な学習の時間（環境分野，キャリア分野） 社会「わたしたちの生活と工業生産」（5 年）の発展学習 社会「私たちの生活と環境」（5 年）の発展学習 ２．時 間 ，人 数 ，場 所 ・時間：45 分×2 コマ（90 分） ・人数：40 名～150 名程度（1 クラス～3 クラス程度） ・場所：体育館，または多目的室 ３．授 業 の ね らい ・タイヤの研究・開発・生産・流通・販売と企業の環境への取り組みについて，ゲームや実験 を通して学ぶことができる。 ・タイヤづくりに関わる人たちの仕事やおもいについて学ぶことができる。 ４．指 導 案 （45 分 × 2 コマ） 時間 10 分 活動 準備物等 ① タイヤ が 私 たちの ところに届 くまで 自己紹介、本時のねらいについて説明 ・講義用 PPT ◯ クイズ「タイヤ が 私 たちの ところに届 くまでに， どん な仕 事 が あ るでしょうか ？ 」 ・クイズ，話し合い，発表（挙手） 15 分 ② タイヤ の 研 究 ・開 発 ・原 材 料 調 達 ◯ 研 究 ・開 発 ・研究・開発に携わる人の紹介 ・「環境にやさしいタイヤ」について，実際にどんなことを 研究しているでしょうか？ ・【実験】「はずむボール，はずまないボール」 ※児童の前で 2 つのボールをはずませて見せる。 ◯原材料調達 ・原材料調達に携わる人の紹介 ・グリーン調達の紹介 ・講義用 PPT ・実験用ボール ・講義用 PPT 1 45 分 途中 休憩を 含 ③ タイヤ の 生 産 ，ゲーム ◯生産 ・生産に携わる人の紹介 ・講義用 PPT ・ゲーム教材 ・説明用 Flash ◯ ゲームの 説 明 ・工場ではタイヤを生産しているだけでなく，環境に 配慮した様々な取り組みを行っています。 今日は，このことをゲームで体験してみましょう。 ・4 人のグループづくり ・ゲームルールの説明（説明用 Flash） ◯ ゲームの 実 施 ・工場長ゲームの実施（4 回目の決算まで） ・工場経営のタイプの診断 5分 5分 5分 5分 ④ ◯ ◯ 工 場 での 取 り組 み ◯ 工 場 の 取 り組 み の 紹 介 ・◯◯工場の紹介 ・コジェネ，エコピアの森などの紹介 ⑤ タイヤ の 流 通 ・販 売 ◯ タイヤ の 流 通 ・販 売 ・モーダルシフトの紹介 ・販売に携わる人の紹介 ・販売店の紹介 ・講義用 PPT ・講義用 PPT ⑥ 研 究 ・開 発 ・生 産 ・販 売 を支 える人 たち ◯ 総 務 ，人 事 ，広 報 の 仕 事 ・総務に携わる人の紹介 ・人事，広報に携わる人たちの紹介 ⑦ まとめ ・授業のまとめ ・質疑応答 ・子どもたちへのメッセージ ・講義用 PPT ・講義用 PPT 2
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