Book 12
Lesson 1
IF-CLAUSES FOR PRESENT OR FUTURE PROBABILITY
If-clauses หรือ conditional sentences คือ ประโยคเงื่อนไข ประกอบไปด้วย 2 ส่วน คือ
ประโยคหลัก (Main
Clause) และประโยครองหรือประโยคที่แสดงเงื่อนไข (If-clause) นั้นแบ่ง
ออกเป็น 3 ประเภท แต่ในกรณีนี้จะกล่าวถึงประเภทแรก คือ ประโยคเงื่อนไขที่ใช้กล่าวถึงเหตุการณ์ที่อาจ
เกิดขึ้นได้ในปัจจุบันหรืออนาคตถ้าหาก อีกเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้น
เมื่อประโยคหลักอยู่ใน Present
Tense แล้ว ประโยครองที่แสดงเงื่อนไขจะอยู่ใน Present หรือ Future Tense ก็ได้สังเกตว่าประโยค ifclause จะนําหน้าหรือตามหลังประโยคหลักก็ได้
วิธีการสร้างประโยค if-clause ที่แสดงถึงเหตุการณ์ที่เป็นไปได้ว่าจะเกิดขึ้นในปัจจุบันหรือ
อนาคตเป็นไปตามตารางด้านล่างนี้
If Clause
If it rains heavily,
Main Clause
we watch
we’re watching
we’ll watch
we’re going to watch
a movie at home.
เมื่อประโยคหลักอยู่ใน Present Tense แล้ว ประโยครองที่แสดงเงื่อนไขจะอยู่ใน Present หรือ Future
Tense ก็ได้
Main Clause
If Clause
can/could
may/might
We
should
stay in
if you’re not feeling well today.
must/have to
are able to
สังเกตว่าประโยค if-clause จะนําหน้าหรือตามหลังประโยคหลักก็ได้
Main Clause
Can/Could you
Will/Would you
If Clause
help me set the table
if you’re not too busy?
Are you going to
ในกรณีที่เป็นประโยคคําถามแบบ yes/no มักจะใช้ประโยคหลักนําหน้าประโยครองที่แสดงเงื่อนไข
วิธีการสร้างประโยคคําถามนั้นเช่นเดียวกันกับประโยคปกติทั่วไปคือ ให้ใช้กริยาช่วยหรือ Modal
Auxiliary นําหน้าประโยค
PRESENT PERFECT TENSE: PAST INTO PRESENT
Present Perfect Tense ใช้กล่าวถึงเหตการณ์หรือการกระทําที่เริ่มต้นในอดีตที่ไม่เฉพาะเจาะจง
เวลาและมีผลต่อเนื่องมาจนถึงปัจจุบัน
มีโครงสร้างประโยคคือ have/has+
verb ในรูป past
participle หรือช่องที่สาม ตามตัวอย่างในประโยคดังตาราง
I
We
You
They
have
haven’t
He
She
has
hasn’t
worked
all day.
สังเกตว่าต้องเลือกใช้ has/have ตามพจน์ของประธานก่อนที่จะตามด้วย verb ช่องสาม
Have
Has
I
we
you
they
he
she
eaten
breakfast?
ในกรณีที่เป็นประโยคคําถามแบบ yes/no นั้นจะต้องใช้ have/has ขึ้นต้นประโยค ตามด้วยประธาน
และ verb ช่องสาม
Grammar Exercises Lesson 1
Match the sentences in Column A with those in Column B to make complete
conditional sentences.
Column A
_____ 1. If you don’t wear a sweater,
_____ 2. If Lt Davis is late for work again,
_____ 3. If you aren’t satisfied with your purchase,
_____ 4. If I send the parcel by airmail,
_____ 5. If my car isn’t fixed by tomorrow,
_____ 6. If they don’t have enough money for the car,
_____ 7. If our electricity goes off,
_____ 8. If the police catch the robber,
_____ 9. If the students aren’t more careful,
_____ 10. If you have a headache,
Column B
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
they’ll have an accident.
you should take some aspirin.
we’ll light some candles.
you might catch a cold.
his director will reprimand him.
I’ll have to take the bus to work.
it’ll arrive much faster.
they could borrow some from the bank.
they will put him in jail.
the store will give your money back.
Complete the sentences. Use the present perfect tense. Look at the examples.
Examples:
Frank has lived (live) in this building for the last 10 years.
Ted and Daisy have not used (use) their car since last week.
Has Eric said (say) anything about his previous job?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Florence ______ (watch) this same show several times already.
_______ your parents _______ (visit) you often this year?
The naval cadets _______ (try) to finish their assignments all day long.
Capt James and Capt Spencer ______ (be) friends for a long time.
My family ______ (not talk) about the accident ever since.
______ your baby brother _______ (learn) how to talk?
Rafael _______ (not speak) Spanish since he left Chile.
I ______ (look) for my car keys for hours, but I still _______ (not find) them.
Lt Winston ______ (go) to the base since this morning. He’ll be back this
afternoon.
10. _______ any of you ______ (see) this exhibition before?
Answer Keys Lesson 1
Match the sentences in Column A with those in Column B to make complete
conditional sentences.
Column A
___d__ 1. If you don’t wear a sweater,
___e__ 2. If Lt Davis is late for work again,
___j__ 3. If you aren’t satisfied with your purchase,
___g__ 4. If I send the parcel by airmail,
___f__ 5. If my car isn’t fixed by tomorrow,
___h__ 6. If they don’t have enough money for the car,
___c__ 7. If our electricity goes off,
___i__ 8. If the police catch the robber,
___a__ 9. If the students aren’t more careful,
___b__ 10. If you have a headache,
Column B
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
they’ll have an accident.
you should take some aspirin.
we’ll light some candles.
you might catch a cold.
his director will reprimand him.
I’ll have to take the bus to work.
it’ll arrive much faster.
they could borrow some from the bank.
they will put him in jail.
the store will give your money back.
Complete the sentences. Use the present perfect tense. Look at the examples.
Examples:
Frank has lived (live) in this building for the last 10 years.
Ted and Daisy have not used (use) their car since last week.
Has Eric said (say) anything about his previous job?
1.
2.
3.
4.
5.
Florence _has watched__ (watch) this same show several times already.
_Have__ your parents _visited_ (visit) you often this year?
The naval cadets _have tried_ (try) to finish their assignments all day long.
Capt James and Capt Spencer __have been__ (be) friends for a long time.
My family __hasn’t talked__ (not talk) about the accident ever since. (ever since
= ตั้งแต่นั้นมา)
6. ___Has___ your baby brother __learned__ (learn) how to talk?
7. Rafael _hasn’t spoken_ (not speak) Spanish since he left Chile.
8. I ’ve/have looked_ (look) for my car keys for hours, but I still _haven’t found_
(not find) them.
9. Lt Winston _have gone__ (go) to the base since this morning. He’ll be back this
afternoon.
10. __Have__ any of you __seen__ (see) this exhibition before?
Lesson 2
ADVERBS: ALREADY, NO LONGER, YET, ANYMORE, ANY LONGER, STILL
วิธีการใช้คํากริยาวิเศษณ์ (Adverbs) ดังกล่าวมีดังต่อไปนี้
Already ใช้กล่าวถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้หรือเมื่อไม่นานมานี้ มักใช้ในประโยคคําถามและ
ประโยคบอกเล่า ตัวอย่างเช่น
I’ve already told you about my plans.
The package is already here for you.
Have your friends already left?
Still ใช้กล่าวถึงเหตุการณ์ที่ยังคงเกิดขึ้นอยู่อย่างต่อเนื่อง มักจะวางไว้กลางประโยคติดกับกริยา สามารถ
ใช้ได้ทั้งในประโยคคําถาม ประโยคบอกเล่าและประโยคปฏิเสธ ตัวอย่างเช่น
The applicant for this job still hasn’t sent us his resume.
It was raining heavily yesterday, and it’s still raining today.
Is the taxi still waiting for us outside?
Yet ใช้กล่าวถึงหรือถามถึงเหตุการณ์ที่ไม่ได้เกิดขึ้นก่อนหน้านี้ แต่อาจจะเกิดขึ้นได้ในอนาคต มักจะวางไว้
ท้ายประโยคคําถามและประโยคปฏิเสธตัวอย่างเช่น
Is my car ready yet? I need to use it today.
Robert hasn’t arrived yet. Do you think we should wait for him?
Anymore, any longer และ no longerโดยรวมแล้วใช้มคี วามหมายว่าเหตุการณ์นั้นๆ ไม่เป็นความจริง
อีกต่อไปมีหลักการใช้ดังนี้
Anymore และ any longer ใช้ในประโยคคําถามและประโยคปฏิเสธ มักจะวางไว้ท้ายประโยค
เช่น
Do they go to work together anymore/any longer?
The students don’t have to line up for attendance anymore/any longer.
No longer ใช้ในประโยคบอกเล่า มักจะวางอยู่กลางประโยคคู่กันกับกริยา เช่น
My neighbor no longer lives here. She has found a new apartment.
I’m so glad that my dad no longer smokes.
PRESENT PERFECT TENSE: INDEFINITE PAST
วิธีการใช้ Present Perfect Tense นั้นมีอยู่หลายแบบด้วยกัน อย่างที่กล่าวไปในบทก่อนหน้าว่า
ใช้กล่าวถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นตั้งแต่อดีตถึงปัจจุบัน ในบทนี้จะกล่าวถึงอีกมุมมองของอดีตว่าเป็นช่วงเวลา
ที่ไม่เฉพาะเจาะจง (indefinite past) มักจะใช้กล่าวถึงประสบการณ์หรือเหตุการณ์ที่ไม่ทราบแน่ชัดว่าเริ่ม
เกิดขึ้นตั้งแต่เมื่อไรในอดีต ตัวอย่างเช่น
I have never been to Europe.
My family has spent a lot of time working in the garden.
We’ve already seen this movie twice. Let’s watch something else.
Hasn’t Matthew decided what to do with his reward yet?
สังเกตว่าถึงแม้จะมีความหมายคล้ายกับ Past Simple ตรงที่ว่าเหตุการณ์ทั้งหมดเกิดขึ้นในอดีต
แต่แตกต่างกันตรงที่ว่า Past Simple นั้นจะใช้กล่าวถึงเหตุการณ์ที่จบลงในอดีต ในขณะที่ Present
Perfect จะสื่อว่าเหตุการณ์ดังกล่าวยังคงเกิดขึ้นอยู่หรือยังมีผลต่อเนื่องถึงปัจจุบันอยู่
COORDINATE CONJUNCTIONS: SO AND OR
So และ or เป็นคําสันธานหรือคําเชื่อมประโยคเพื่อแสดงความสัมพันธ์และความเกี่ยวเนื่องของ
สองเหตุการณ์ มีหลักการใช้คือ
So ใช้เชื่อมประโยคที่มีความเป็นเหตุเป็นผลซึ่งกันและกัน โดย so นั้นจะนําหน้าประโยคที่บอก
ผลลัพธ์ของเหตุการณ์แรก ตัวอย่างเช่น
I don’t have any money with me, so I’ll have to find an ATM.
My dad’s computer is broken, sohe sent it to a technician.
Or ใช้เชื่อมประโยคเพื่อแสดงตัวเลือกที่มีความสําคัญเท่าๆ กัน ตัวอย่างเช่น
We can go to the mall for some shopping, or we can just stay home.
You can pay for this item by credit card, or you can pay cash for it.
Grammar Exercises Lesson 2
Make a sentence about the dialog. Use the word in brackets.
Example:
Oliver: My brother is a high school student now.
Max: He was also a high school student last year.
Oliver’s brother is still a college student.
(still)
1. Dominic: When did you finish your degree?
Nadia: I won’t be able to finish it until I’ve submitted my final report.
Nadia ____________________________________. (yet)
2. Gabriel: Do you know where I can find Mr. Bricks?
Reception: I’m sorry, sir. But Mr. Brick has been transferred to another office.
a. Mr. Bricks _________________________________. (no longer)
b. Mr. Bricks _________________________________. (any longer)
3. Nate: Are you currently looking for a new place?
Evan: No, I found one last week and I’m planning to move in next Friday.
Evan ________________________________________. (already)
4. Monica: Does your mom work in the airline business?
Steven: She did until two weeks ago.
Steven’s mom _________________________________. (anymore)
5. Carlos: Maria wants to be a doctor.
Violet: Her sister is a doctor now.
a. Maria _____________________________________. (yet)
b. Her sister __________________________________. (already)
Ask and answer questions about the things you’ve done (or haven’t done) today or this week.
Use how many in your questions.
Example:
classes/have
How many classes have you had today?
I’ve had two classes today.
1. flowers/sell
_____________________________________________________
2.
3.
4.
5.
_____________________________________________________
phone calls/receive
_____________________________________________________
_____________________________________________________
computers/fix
_____________________________________________________
_____________________________________________________
movies/watch
_____________________________________________________
_____________________________________________________
packages/deliver
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Combine the two sentences. Choose between so to express the result and or to express a
choice. Use the clues given in brackets.
1. Helen and Blake have work tonight. They won’t be joining us for dinner. (so)
___________________________________________________________
2. We can listen to the music. We can play the music ourselves. (or)
___________________________________________________________
3. You may pick up the package today. You may pick it up tomorrow. (or)
___________________________________________________________
4. I’ve lost my credit card. I need to call the bank and deactivate the card. (so)
___________________________________________________________
5. Can you sign the document now? Do you want to do it later? (or)
___________________________________________________________
6. Jim and I can reserve a table for us now. We can just walk in. (or)
___________________________________________________________
Answer Keys Lesson 2
Make a sentence about the dialog. Use the word in brackets.
Example:
Oliver: My brother is a high school student now.
Max: He was also a high school student last year.
Oliver’s brother is still a college student.
(still)
1. Dominic: When did you finish your degree?
Nadia: I won’t be able to finish it until I’ve submitted my final report.
Nadia hasn’t finished her degree yet. (yet)
2. Gabriel: Do you know where I can find Mr. Bricks?
Reception: I’m sorry, sir. But Mr. Brick has been transferred to another office.
a. Mr. Bricks no longer works in the office. (no longer)
b. Mr. Bricks doesn’t work in the office any longer. (any longer)
3. Nate: Are you currently looking for a new place?
Evan: No, I found one last week and I’m planning to move in next Friday.
Evan has found a new place already. (already)
4. Monica: Does your mom work in the airline business?
Steven: She did until two weeks ago.
Steven’s mom doesn’t work in the airline business anymore.(anymore)
5. Carlos: Maria wants to be a doctor.
Violet: Her sister is a doctor now.
a. Maria is not a doctor yet. (yet)
b. Her sisteris already a doctor. (already)
Ask and answer questions about the things you’ve done (or haven’t
done) today or this week. Use ‘how many’ in your questions.
Example:
classes/have
A: How many classes have you had today?
B: I’ve had two classes today.
Suggested answers:
1. flowers/sell
A: How many flowers have you sold today?
B: I’ve sold 50 flowers and 20 bouquets.
2. phone calls/receive
A: How many phone calls have you received today?
B: I’ve received 15 phone calls today.
3. computers/fix
A: How many computers have you fixed this week?
B: I’ve fixed 10 computers this week.
4. movies/watch
A: How many movies have you watched today?
B: I’ve watched 5 movies today.
5. packages/deliver
A: How many packages have you delivered this week?
B: I’ve delivered 45 packages this week.
Combine the two sentences. Choose between so to express the result and or to
express a choice. Use the clues given in brackets.
1. Helen and Blake have work tonight. They won’t be joining us for dinner. (so)
Helen and Blake have work tonight, so they won’t be joining us for dinner.
2. We can listen to the music. We can play the music ourselves. (or)
We can listen to the music, or we can play the music ourselves.
3. You may pick up the package today. You may pick it up tomorrow. (or)
You may pick up the package today, or you may pick it up tomorrow.
4. I’ve lost my credit card. I need to call the bank and deactivate the card. (so)
I’ve lost my credit card, so I need to call the bank and deactivate the card.
5. Can you sign the document now? Do you want to do it later? (or)
Can you sign the document now, or do you want to do it later?
6. Jim and I can reserve a table for us now. We can just walk in. (or)
Jim and I can reserve a table for us now, or we can just walk in.
Lesson 3
USING ‘COULD’ TO EXPRESS POSSIBILITY
กริยาช่วย could นั้น นอกจากจะเป็นรูปอดีตของ can ซึ่งใช้บอกความสามารถแล้ว ยังใช้แสดง
ถึงความเป็นไปได้ของเหตุการณ์นั้นๆ ได้เช่นเดียวกันกับ may หรือ might ตัวอย่างเช่น
I’m unable to call this number right now. It could be a wrong number.
Robin should apply for this position. She could be chosen.
The document
could
might
be
in the drawer.
may
THE –ING AND –ED ADJECTIVES
คําที่ลงท้ายด้วย –ingและ –ed นั้น นอกจากจะทําหน้าที่เป็นกริยาแล้วยังสามารถทําหน้าที่เป็น
คําคุณศัพท์ที่ใช้ขยายคํานาม (Adjective) ได้เช่นกัน มีหลักการใช้ดังต่อไปนี้
คําขยายที่ลงท้ายด้วย –ing จะเป็นการบรรยายถึงลักษณะหรือความรู้สึกของบุคคลหรือสิ่งของที่
ทําให้เกิดความรู้สึกนั้นๆ ตัวอย่างเช่น
I’ve just finished an interesting article. (interesting = น่าสนใจ)
That roller-coaster ride was really exciting. (exciting = น่าตื่นเต้น)
The boring storyline was the worst part of the film.(boring= น่าเบื่อ)
ส่วนคําขยายที่ลงท้ายด้วย –ed นั้นใช้บรรยายถึงบุคคลหรือสิ่งของที่ได้รับผลจากความรู้สึกนั้นๆ
ตัวอย่างเช่น
I’m interested in applying for a job in journalism. (interested = รู้สึกสนใจ)
Trying new things makes me excited. (excited = รู้สึกตื่นเต้น)
I had to find something to do because I was bored. (bored= รู้สึกเบื่อ)
INDIRECT SPEECH: SAID + PAST TENSE ‘THAT’ NOUN CLAUSE
Speech มีความหมายตรงตัวว่า คําพูด ในภาษาอังกฤษนั้นแบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ Direct
Speech หรือ คําพูดที่เกิดขึ้นในบทสนทนา เป็นการสื่อสารทางตรง และ Indirect Speech คือ คําพูดที่
บอกต่อหรือได้รับมาอีกทอดหนึ่ง ในบทเรียนนี้จะกล่าวถึง Indirect Speech ที่กล่าวถึงเหตุการณ์ในอดีตที่
มีผู้กล่าวไว้แล้ว โครงสร้างประโยคเป็นไปตามตารางดังนี้
DIRECT SPEECH
(present tense)
Leticia: I have a headache.
INDIRECT SPEECH
(past tense)
What did Leticia say?
Leticia said (that) she had a headache.
Adam: My parents live in Spain.
What did Adam say?
Adam said (that) his parents lived in Spain.
สังเกตว่าช่องแรกเป็นสิ่งที่ประธานกล่าวขึ้นด้วยตนเอง แต่เมื่อเปลี่ยนประธานจากบุรุษที่หนึ่งเป็นบุคคลที่
สามแล้ว รูปประโยคจะเปลี่ยนไปด้วยเช่นเดียวกับกาลของคํากริยาส่วนที่ตามหลัง that เรียกว่า noun
clause เป็นประโยคย่อยที่ใช้กล่าวถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นหรือสิ่งที่ใครกล่าวไว้
การทําประโยค direct speech ให้เป็น indirect speech นั้นมีส่วนที่ต้องเปลี่ยนดังต่อไปนี้
1. คํากริยาที่อยู่ในรูป present จะต้องเปลี่ยนให้เป็น past
2. คําสรรพนามจะต้องเปลี่ยนตามประธานให้เหมาะสม
3. คําเชื่อม that ใช้แสดงถึงสิ่งที่เป็น indirect speech ทั้งนี้ในบางครั้งสามารถละคําว่า that ได้
โดยไม่เปลี่ยนความหมาย
PRESENT PERFECT TENSE: REVIEW
ในบทเรียนนี้จะกล่าวถึงคํากริยาที่อยู่ในกลุ่มพิเศษเมื่อเปลี่ยนเป็นรูปอดีต คือ past และ past
participle หรือ กริยาช่องสองและช่องสาม ตามลําดับ คํากริยาเหล่านี้จัดว่าเป็นกลุ่มไม่ปกติเพราะ
คํากริยาส่วนใหญ่ที่เป็นรูปอดีตนั้นจะลงท้ายด้วย –ed แต่กลุ่มพิเศษนี้จะเปลี่ยนรูปไปจากเดิมหรืออาจคง
รูปเดิม ตัวอย่างเช่น
PRESENT
begin
break
build
cost
drink
find
freeze
keep
lose
pay
ride
say
shake
PAST
began
broke
built
cost
drank
found
froze
kept
lost
paid
rode
said
shook
PAST PARTICIPLE
begun
broken
built
cost
drunk
found
frozen
kept
lost
paid
ridden
said
shaken
sleep
stand
teach
withdraw
slept
stood
taught
withdrew
slept
stood
taught
withdrawn
Grammar Exercises Lesson 3
Answer the questions. Use could in your answers.
Example:
I lost my wallet. Have you seen it anywhere? (next to the TV)
It could be next to the TV.
1. Where could my students be? It’s already 0845. (in the wrong classroom)
___________________________________________________
2. How many hours do we have to spend on this course? (10 hours in total)
___________________________________________________
3. Who is this delivery for? (Capt McMillan)
___________________________________________________
4. Why hasn’t our teacher graded the test? (busy with other tasks)
___________________________________________________
5. When is the director’s arrival? (arrive tomorrow afternoon)
____________________________________________________
Choose the correct word to complete each sentence.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Emma is (frightened, frightening) by the horrible accident she saw.
Is tennis an (excited, exciting) sport?
My classes today were so (interested, interesting) and everyone had fun.
Jesse was (confused, confusing) by his termination letter this morning.
Typing documents all day is really (bored, boring) for an active person.
The students were (puzzled, puzzling) by the new schedule.
Some people say that English is a (confused, confusing) language.
I feel extremely (tired, tiring) after having to run errands all day.
My office has a few positions available. Are you (interested, interesting) in
applying?
10. The children felt (thrilled, thrilling) that they got to go to a water park.
Complete the sentences with indirect speech.
Example: Diego: My family comes from Costa Rica.
Diego said (that) his family came from Costa Rica.
1. Sam and Dean: We need to fix the car before noon.
Sam and Dean said _____________________________________.
2. Dr. Hills: Your heart is in a good condition.
Dr. Hills said __________________________________________.
3. Teacher: Celine, you are the best student in the class.
Teacher said __________________________________________.
4. Lt Locksmith: PO2 Cooper needs to report to me immediately.
Lt Locksmith said ______________________________________.
5. Owen: The weather looks nice today. I hope it doesn’t rain.
Owen said ___________________________________________.
Complete the following sentences with the correct past participle form of the verbs given in
brackets.
Example: Mrs. Wall has taught (teach) this subject at this school for twenty years.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Can I borrow your pen? I’ve ______ (lose) mine.
Frederic has _______ (keep) this letter since the day he received it.
Your customer has _______ (break) this glass and he needs to pay for it.
Have you ________ (find) your car keys yet? You said you lost them.
This is the first time Carly has ________ (ride) an elephant.
The students have ________ (begin) their second semester already.
The weather is so cold. I feel like my hands have _______ (freeze).
I feel so tired. I haven’t _______ (sleep) well for days now.
The company has _______ (build) a new branch next to our building.
I think your phone has stopped working because you still haven’t _______ (pay)
your bills!
Answer Keys Lesson 3
Answer the questions. Use could in your answers.
Example:
I lost my wallet. Have you seen it anywhere? (next to the TV)
It could be next to the TV.
1. Where could my students be? It’s already 0845. (in the wrong classroom)
They could be in the wrong classroom.
2. How many hours do we have to spend on this course? (10 hours in total)
It could be/we could spend 10 hours in total.
3. Who is this delivery for? (Capt McMillan)
It could be for Capt McMillan
4. Why hasn’t our teacher graded the test? (busy with other tasks)
She could be busy with other tasks.
5. When is the director’s arrival? (arrive tomorrow afternoon)
He could arrive tomorrow afternoon.
Choose the correct word to complete each sentence.
1. Emma is (frightened, frightening) by the horrible accident she saw.
2. Is tennis an (excited, exciting) sport?
3. My classes today were so (interested, interesting) and everyone had fun.
4. Jesse was (confused, confusing) by his new lesson this morning.
5. Typing documents all day is really (bored, boring) for an active person.
6. The students were (puzzled, puzzling) by the new schedule.
7. Some people say that English is a (confused, confusing) language.
8. I feel extremely (tired, tiring) after having to work all day.
9. My office has a few positions available. Are you (interested, interesting) in applying?
10. The children felt (thrilled, thrilling) that they got to go to a water park.
Complete the sentences with indirect speech.
Example: Diego: My family comes from Costa Rica.
Diego said (that) his family came from Costa Rica.
1. Sam and Dean: We need to fix the car before noon.
Sam and Dean said (that) they needed to fix the car before noon.
2. Dr. Hills: Your heart is in a good condition.
Dr. Hills said (that) my heart was in a good condition.
3. Teacher: Celine, you are the best student in the class.
Teacher said (that) Celine was the best student in the class.
4. Lt Locksmith: PO2 Cooper needs to report to me immediately.
Lt Locksmith said (that) PO2 Cooper needed to report to him immediately.
5. Owen: The weather looks nice today. I hope it doesn’t rain.
Owen said (that) the weather looked nice on that day and he hoped it didn’t
rain.
Complete the following sentences with the correct past participle form of the verbs given in
brackets.
Example: Mrs. Wall has taught (teach) this subject at this school for twenty years.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Can I borrow your pen? I’ve ___lost___ (lose) mine.
Frederic has ___kept____ (keep) this letter since the day he received it.
Someone has __broken__ (break) this glass and they need to pay for it.
Have you ___found___ (find) your car keys yet? You said you lost them.
This is the first time Carly has __ridden__ (ride) an elephant.
The students have __begun___ (begin) their second semester already.
The weather is so cold. I feel like my hands have __frozen__ (freeze).
I feel so tired. I haven’t __slept__ (sleep) well for days now.
The company has __built___ (build) a new branch next to our building.
I think your phone has stopped working because you still haven’t ___paid____
(pay) your bills!
Lesson 4
USED TO: PAST ROUTINE; DISCONTINUED PAST HABIT
วิธีการกล่าวถึงเหตุการณ์หรือการกระทําที่เคยเกิดขึ้นเป็นประจําหรือเป็นนิสัยแต่ไม่เป็นจริงอีก
ต่อไปในปัจจุบันนอกจากจะใช้รูป Past Simple แล้วยังสามารถใช้ used to ได้เช่นกัน และคํากริยาที่ต้อง
ใช้คู่กับ used to จะต้องอยู่ในรูปไม่ผันหรือ infinitive เท่านั้น ตัวอย่างเช่น
I used to take the bus to go to school. Now I ride my bicycle instead.
My brother used to play football for the Royal Thai Naval Academy. But he
stopped after he had an injury.
WOULD: PAST ROUTINE
นอกจากการใช้ used to เพื่อกล่าวถึงเหตุการณ์หรือการกระทําที่เกิดขึ้นเป็นประจําหรือเป็นนิสัย
ในอดีตแล้ว ยังสามารถใช้กริยาช่วย would เพื่อกล่าวถึงสิ่งนั้นได้เช่นกัน คํากริยาแท้ที่
ตามหลัง would นั้นจะต้องอยู่ในรูปไม่ผัน หรือinfinitive เช่นเดียวกับ used to ตัวอย่างเช่น
When I was still living near the beach, I would go there to relax and swim in the
ocean. If the weather was good, I would take a boat trip to visit some islands in the
area.
สังเกตว่าตําแหน่งที่ใช้ would นั้นสามารถใช้ used to แทนได้เช่นกันโดยไม่เปลี่ยนความหมาย
และรูปย่อของ would คือ ‘d
- ER COMPARATIVE OF ADVERBS: SINGLE SYLLABLE ADVERBS
คํากริยาวิเศษณ์หรือ adverbs โดยทั่วไปแล้วใช้ขยายคํากริยา คําวิเศษณ์ (adjective) และอื่นๆ
เพื่อบอกลักษณะของการกระทําหรือคุณสมบัติของคํานามที่กล่าวถึง
สําหรับการ
เปรียบเทียบ adverbs ขั้นกว่านั้นโดยทั่วไปแล้วจะเติม –erท้ายคําพยางค์เดียวและไม่ได้ลงท้ายด้วย ly เช่น hard – harder, fast – faster, late – later เป็นต้น หรือคําสองพยางค์บางคํา เช่น early –
earlier คําเหล่านี้เมื่อใช้ในการเปรียบเทียบขั้นกว่าระหว่างสองสิ่งแล้วจะต้องใช้ควบคู่กับคําว่า than
เพื่อให้ชัดเจนมากขึ้น ตัวอย่างการใช้คําเหล่านี้ในประโยคมีดังนี้
Calvin drives fasterthan his parents.
Natalie left the house earlierthan the rest of her family.
คํา adverbs อื่นๆ ในกลุ่มที่สามารถเติม –erได้ทันทีคือ fast, hard, high, late, low, near,
slow, soon, straight
ในกรณีของคําว่า early จะต้องเปลี่ยน y เป็น i ก่อนที่จะเติม–erเป็น earlierและคํา
ว่า far จะต้องเติม –th ก่อน–er เป็น farther
PRESENT PERFECT TENSE: REVIEW
ในบทเรียนนี้จะกล่าวเพิ่มเติมถึงคํากริยาที่อยู่ในกลุ่มพิเศษเมื่อเปลี่ยนเป็นรูปอดีต
คือ past และ past participle หรือ กริยาช่องสองและช่องสาม ตามลําดับ คํากริยาเหล่านี้จัดว่าเป็นกลุ่ม
ไม่ปกติเพราะคํากริยาส่วนใหญ่ที่เป็นรูปอดีตนั้นจะลงท้ายด้วย –ed แต่กลุ่มพิเศษนี้จะเปลี่ยนรูปไปจาก
เดิมหรืออาจคงรูปเดิม ตัวอย่างเช่น
PRESENT
bring
cut
fall
forget
grow
PAST
brought
cut
fell
forgot
grew
PAST PARTICIPLE
brought
cut
fallen
forgotten
grown
hide
leave
make
put
ring
run
sell
show
shoot
stick
tell
catch
hid
left
made
put
rang
ran
sold
showed
shot
stuck
told
caught
hidden
left
made
put
rung
run
sold
shown
shot
stuck
told
caught
Grammar Exercises Lesson 4
Complete the dialogs. Use used to in your answers. Look at the example.
Example:
A: Your sister looks much different now. What did she do?
B: She used to have longer hair (have longer hair), but she cut it short.
1. A: Did you know that Stella can speak Portuguese?
B: Yes. She _______________________________ (live in Brazil)
2. A: How did you learn to shoot the M16 assault rifle?
B: I _______________________________ (be in the Navy)
3. A: Does Meria know a lot about animals?
B: Yes, she does. She _______________________ (work in the zoo)
1. A: Why does Brad have all those music instruments?
B: He ______________________________ (play in a band)
2. A: Do you know how to fly a plane?
B: Yes, I ____________________________ work for an airline.
Change the following sentences to past simple. Use would to state past habits or habitual actions.
Example: When I go to the beach, I always bring my surf board with me.
When I went to the beach, I would always bring my surf board with me.
1. I play basketball every evening after school.
______________________________________________________
2. When my family and I have free time, we often go camping in the woods.
______________________________________________________
3. John is a good student. He always gets good grades.
______________________________________________________
4. When I don’t have to study, I help my dad with his garden.
______________________________________________________
5. My siblings enjoy a good movie after a long, tiring day at work.
______________________________________________________
Answer the questions in complete sentences. Use the –er adverb in your answer. Look at the
example.
Example:
I need to buy some orange juice. Dollar General is 2.5 kilometers away
and Foodtown is 3 bus stops away. Which store do I live nearer to?
You live nearer to Dollar General.
1. Captain Caplan left the base at 1530. Lt Rico left at 1700. Who stayed later?
______________________________________________
2. Henry planned his dinner party for 1930. His friends came at 1900. Did they
come on time?
______________________________________________
3. Jeff works for the hospital. His hours are from 0830 to 1630. Walt is a
businessman. He works from 0930 to 1530. Who works longer?
______________________________________________
4. Lt Pitts usually gets up at 0600, and Lt Royce gets up at 0615. Who gets up
earlier?
______________________________________________
5. Travis spent 3 days working on his project. It took Spencer 4 days to finish his.
Who worked faster?
_____________________________________________
Complete the following sentences with the correct past participle of the verbs given.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
I have _________ (bring) us some lunch from home.
My neighbors have finally _________ (sell) their house.
Have the committee __________ (make) a decision about the project?
My friends and I have ___________ (stick) together for a long time.
Rick’s dad has recently __________ (catch) a lot of salmon.
Has Mindy _________ (forget) about her new assignments?
Please come to see Mr. Denver again tomorrow. He has _______ (leave) the
office for the day.
8. Your sisters have really ________ (grow) since the last time I saw them.
9. Martina hasn’t __________ (tell) me about her recent promotion yet.
10.The phone has __________ (ring) for at least 18 times for the past hour.
Answer Keys Lesson 4
Complete the dialogs. Use used to in your answers. Look at the example.
Example:
A: Your sister looks much different now. What did she do?
B: She used to have longer hair (have longer hair), but she cut it short.
1. A: Did you know that Stella can speak Portuguese?
B: Yes. She used to live in Brazil. (live in Brazil)
2. A: How did you learn to shoot the M16 assault rifle?
B: I used to be in the Navy. (be in the Navy)
3. A: Does Meria know a lot about animals?
B: Yes, she does. She used to work in the zoo. (work in the zoo)
4. A: Why does Brad have all those music instruments?
B: He used to play in a band. (play in a band)
5. A: Do you know how to fly a plane?
B: Yes, I used to work for an airline. (work for an airline)
Change the following sentences to past simple. Use would to state past habits or habitual
actions.
Example: When I go to the beach, I always bring my surf board with me.
When I went to the beach, I would always bring my surf board with me.
1. I play basketball every evening after school.
I would play basketball every evening after school.
2. When my family and I have free time, we often go camping in the woods.
When my family and I had free time, we’d often go camping in the woods.
3. John is a good student. He always gets good grades.
John was a good student. He’d always get good grades.
4. When I don’t have to study, I help my dad with his garden.
When I didn’t have to study, I’d help my dad with his garden.
5. My siblings enjoy a good movie after a long, tiring day at work.
My siblings would enjoy a good movie after a long, tiring day at work.
Answer the questions in complete sentences. Use the –er adverb in your answer. Look at the
example.
Example:
I need to buy some orange juice. Dollar General is 2.5 kilometers away
and Foodtown is 3 bus stops away. Which store do I live nearer to?
You live nearer to Dollar General.
1. Captain Caplan left the base at 1530. Lt Rico left at 1700. Who stayed later?
Lt Rico stayed later.
2. Henry planned his dinner party for 1930. His friends come at 1900. Did they
come on time?
No, they came sooner than expected.
3. Jeff works for the hospital. His hours are from 0830 to 1630. Walt is a
businessman. He works from 0930 to 1530. Who works longer?
Jeff works longer.
4. Lt Pitts usually gets up at 0600, and Lt Royce gets up at 0615. Who gets up
earlier?
Lt Royce gets up earlier.
5. Travis spent 3 days working on his project. It took Spencer 4 days to finish his.
Who worked faster?
Travis worked faster.
Complete the following sentences with the correct past participle of the verbs
given.
1. I have __brought__ (bring) us some lunch from home.
2. My neighbors have finally __sold__ (sell) their house.
3. Have the committee __made__ (make) a decision about the project?
4. My friends and I have __stuck__ (stick) together for a long time.
5. Rick’s dad has recently __caught__ (catch) a lot of salmon.
6. Has Mindy __forgotten__ (forget) about her new assignments?
7. Please come to see Mr. Denver again tomorrow. He has __left__ (leave) the
office for the day.
8. Your sisters have really __grown__ (grow) since the last time I saw them.
9. Martina hasn’t __told__ (tell) me about her recent promotion yet.
10. The phone has __rung__ (ring) for at least 18 times for the past hour.