Facultat de Dret – Grau en Relacions Laborals
Pla docent de l’assignatura
Dret de la Protecció Social (21792)
Curs 2012-2013
Dret de la Protecció Social (21792) Curs 2012‐13 Titulació / estudi: Grau en Relacions Laborals Curs: 3 Trimestre: primer Nombre de crèdits ECTS: 4 crèdits Hores de dedicació de l'estudiant: 100 hores Llengua o llengües de la docència: català / castellà Professor: G1: Sergio Canalda, G2: Rafael Laraña / Pedro López 1. Presentació de l'assignatura L'assignatura Dret de la Protecció Social tracta de les prestacions no contributives del sistema de la Seguretat Social, l'acció protectora dels serveis socials desenvolupats per les comunitats autònomes, inclòs el Sistema per l'Autonomia i d'Atenció a la Dependència, i el Sistema Nacional de Salut. 2. Competències que s'han d'assolir Competències Generals G1. Resolució de problemes. Competències Específiques E1. Marc normatiu regulador de la Seguretat Social. G2. Comunicació oral i escrita. G4. compromís ètic E8. Assessorament i gestió de seguretat i protecció social. G7. Capacitat per a l'aprenentatge autònom. E9. Representació tècnica en l'àmbit administratiu i judicial. 3. Continguts Bloc I: Ordenament jurídic de la protecció social Tema 1 La Protecció Social a l'Organització Internacional del Treball 1.1 Conveni n.102, de Seguretat Social (norma mínima) 1.2 Recomanació n.202 sobre pisos de protecció social Tema 2 La Protecció Social a nivell europeu 2.1 La protecció social en els tractats internacionals del Consell d'Europa 2.1.1 La Carta Social Europea de 1961 2.2.2 El Codi Europeu de Seguretat Social de 1964 2.2 La Carta de Drets Fonamentals de la Unió Europea Tema 3 La protecció social en l'ordenament jurídic espanyol 3.1La Constitució Espanyola de 1978 3.2 Estatut d'Autonomia de Catalunya 2006 3.3 La evolució dels sistemes de la protecció social a Espanya Bloc II: Prestacions no contributives de la seguretat social Tema 4 Pensions no contributives de jubilació i invalidesa 4.1. Definició de la contingència 4.2. Subjectes protegits. 4.3. Contingut i Dinàmica Tema 5 Les prestacions familiars de la Seguretat Social 5.1. Assignació econòmica per fill o menor acollit a càrrec. 5.1.1. Definició de la contingència. 5.1.2. Subjectes protegits. 5.1.3. Contingut i dinàmica 5.2. Prestació per naixement o adopció en supòsits de famílies nombroses, monoparentals i en els casos de mares discapacitades 5.2.1. Definició de la contingència. 5.2.2. Subjectes protegits. 5.2.3. Contingut i dinàmica 5.3 Prestació econòmica per part o adopció múltiples 5.3.1. Definició de la contingència. 5.3.2. Subjectes protegits. 5.3.3. Contingut i dinàmica Tema 6 La Renda Activa d'Inserció 6.1 Definició de la contingència. 6.2 Subjectes protegits. 6.3 Contingut i Dinàmica. Bloc III: Serveis socials i situació de dependència Tema 7 Sistema per a l'Autonomia Personal i Atenció a la dependència 7.1 Sistema per a l'Autonomia Personal i Atenció a la dependència SAAD 7.1.1 Definició de la Contingència 7.1.2 Subjectes protegits 7.1.3 Contingut i dinàmica 7.2 El Servei Català d’Atenció a la Dependència (SCAD) Tema 8 Serveis Socials a Catalunya: Prestacions econòmiques i de servei 8.1 Introducció a la Llei 12/2007, d'11 d'octubre, de serveis socials de Catalunya 8.2 Pensió complementària per a pensionistes de la modalitat no contributiva per invalidesa o jubilació 8.2.1. Definició de la contingència 8.2.2 Subjectes protegits. 8.2.3 Contingut i dinàmica. 8.3 La Renda Mínima d'Inserció 8.3.1. Definició de la contingència 8.3.2 Subjectes protegits. 8.3.3 Contingut i dinàmica. Bloc IV: La protecció davant l'alteració de la salut Tema 9 L'assistència sanitària i el Sistema Nacional de Salut 9.1. El sistema nacional de salut 9.2 Atenció Sanitària 9.2.1 Definició de la contingència. 9.2.2. Subjectes protegits. 9.2.3. Contingut i dinàmica 4. Avaluació 4.1. Sistema de avaluació general ACTIVITAT D'AVALUACIÓ CRITERIS D'AVALUACIÓ Prova escrita teòrica Avaluació dels coneixements teòrics: ‐ Preguntes concretes que poden ser curtes i amb espai limitat, ‐ Test d'elecció múltiple, ‐ Preguntes de vertader / fals, o ‐ Mètodes similars. Per aprovar l'assignatura cal obtenir una nota mitjana superior a 4 dins d'aquesta prova Prova escrita pràctica Avaluació de l'aplicació pràctica mitjançant el plantejament d'un cas pràctic proper a la realitat habitual, i caldrà proporcionar respostes tècnicament correctes i raonades amb base jurídica Per aprovar l'assignatura cal obtenir una nota mitjana superior a 4 dins d'aquesta prova % NOTA FINAL CRITERIS DE RECUPERACIÓ % RECUPERACIÓ
(SOBRE NOTA FINAL) 60 Realització d'una nova prova escrita Febrer de 2013 60 G2, G3, G4 E1, 10 Realització d'una nova prova escrita Febrer de 2013 10 G1, G2, G3 E8, E9 COMPETENCIES AVALUADAS Avaluació continuada de coneixements teòrics i l'aplicació pràctica: a) L'avaluació continuada dels coneixements teòrics: es valorarà la capacitat d'auto‐aprenentatge, la capacitat d'anàlisi i d'exposició oral, mitjançant proves o activitats avaluables com analitzar, sintetitzar i exposar públicament Lliurament tasques encomanades pel professor. de treballs b) L'avaluació continuada dels curts o coneixements pràctics: es valorarà presentacion
l'aplicació correcta de la normativa legal i s orals en la seva argumentació oral i escrita, la seminaris, recerca d'informació doctrinal i activitats de jurisprudencial de suport. Les persones classe, etc. que designi el professor d'exposar i argumentar un cas pràctic proper a la realitat habitual proporcionat pel professor a tot el grup Per aprovar l'assignatura cal lliurar tots els treballs en el termini establert per a cada treball. 30 Realització d'una nova prova escrita Febrer de 2013 30 G1, G2, G3, G4. E1, E8, E9 Subtotal Subtotal Teoria = 60% TOTAL NOTA FINAL = 10
Subtotal Pràctica = 40% Abril Proba escrita teoria = 60% Recuperació Proba escrita teoria = 60% Av. Continuada = 30% Proba escrita pràctica = 10% Av. Continuada = 30%
Proba escrita pràctica = 10%
* * Els estudiants que hagin recuperar la prova escrita pràctica i l'activitat de lliurament de treballs curts d'avaluació continuada realitzaran una única prova per tal de recuperar aquestes dues activitats el valor en percentatge de nota final equivaldrà a la suma de les dues (40%) 4.2 Sistema d'avaluació per a estudiants dins de programes de mobilitat ACTIVITAT D’AVALUACIÓ CRITERIS D’AVALUACIÓ
Prova escrita Avaluació de 100% coneixements teòrics i l'aplicació pràctica % NOTA FINAL DATES DE REALITZACIÓ 15‐26 de juliol de 2013 COMPETÈNCIAS AVALUADES G1, G2, G7, E1, E8, E9 4.3. Condicions per concórrer a la recuperació. Únicament podran concórrer al procés de recuperació els estudiants que, havent participat en almenys el 50% de les activitats d'avaluació continuada i després de presenta r‐se a l'examen final de l'assignatura, hagin obtingut la qualificació final de suspens en l'avaluació trimestral. Els estudiants només podran recuperar les activitats a les quals hagin obtingut una qualificació inferior a 5. (Art. 11.4.2 de l'Acord del Consell de Govern de 9 de maig del 2012) 5. Bibliografia i recursos didàctics 5.1. bibliografia bàsica BLASCO LAHOZ, J.; LÓPEZ GANDÍA, J.; MOMPARLER CARRASCO, M. A. Curso de Seguridad Social, Valencia: Tirant lo Blanch, darrera edició 5.2 Bibliografia complementària CAVAS MARTÍNEZ, F. & SÁNCHEZ TRIGUEROS, C. “La distribución de competencias entre el estado p y las comunidades autónomas en materia de trabajo, empleo y protección social: una sinopsis” en ANALES DE DERECHO. Universidad de Murcia. Número 23. 2005. Pàgs. 103‐128 FERNÁNDEZ ORRICO, F. J. “La modalidad asistencial básica de Seguridad Social desarrollada en España: las pensiones no contributivas” REVISTA DEL MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES 34 GARRORENA MORALES, a. El estado español como estado social y democrático de derecho. Madrid: Editorial Tecnos, 1991 (4ª ed.) GORELLI HERNÁNDEZ, J. “Seguridad Social y protección familiar” en REVISTA DEL MINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES 59 pp. 35‐62 MARTINEZ GIJÓN MACHUCA, M.A. Protección Social, Seguridad Social y Asistencia Social. España y la Unión Europea Madrid: CES, 2005 PELEGRÍ VIAÑA, X. El sistema català de serveis socials (1977‐2007): cultura i polític. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d’Acció Social i Ciutadania, 2010 RODRIGUEZ RAMOS, M J.; GORELLI HERNANDEZ, J.;VILCHEZ PORRAS, M. Sistema de Seguridad social: Tecnos, darrera edició RODGRIGUEZ CABRERO, G. “La protección social de la dependencia en España. Un modelo sui generis de desarrollo de los derechos sociales” Política y Sociedad, 2007, Vol. 44 Núm. 2: 69‐85 RODRIGUEZ CABRERO, G (dir.) Servicios Sociales y Cohesión Social. Madrid: CES, 2011 5.3. recursos didàctics ‐ Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad: http://www.msc.es/home.htm ‐ Web de la Seguretat Social: www.seg‐social.es ‐ Web de l’Imserso: http://www.imserso.es/imserso_01/index.htm ‐ Departament de Benestar Social i Família de la Generalitat de Catalunya: http://www20.gencat.cat/portal/site/bsf/ ‐ Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya: http://www20.gencat.cat/portal/site/salut 6. Metodologia 6.1. activitats presencials a. En les sessions de classe magistral, el professor explicarà els continguts de l'assignatura en l'ordre que figura al programa. La classe teòrica pot estar precedida per la indicació del professor de la lectura de textos que serveixin de base per treballar durant la sessió presencial, de manera que la seva lectura és obligatòria per l'adequat seguiment de l'explicació. Finalment, d'acord amb una metodologia de treball cooperativa, es podran realitzar casos pràctics en sessió plenària i la seva posterior presentació pública. b. En les sessions de seminari es posaran en aplicació els coneixements teòrics, a través de casos pràctics on els estudiants manejaran textos jurídics o altre tipus de documents que el professor els indiqui. Es realitzaran exposicions i debats de les diverses solucions possibles sempre atenent els objectius i competències del pla docent. 6.2. activitats dirigides a. El contingut del programa de l'assignatura haurà de ser ampliat per l'estudiant mitjançant la consulta de manuals recomanats i els textos normatius seguint les instruccions del professor. b. Els alumnes hauran de consultar els mateixos materials indicats per preparar la resolució dels casos pràctics. 6.3. activitats autònomes a. Els alumnes han de buscar informació relacionada amb els temes del programa. b. Els alumnes poden consultar i llegir articles especialitzats i obres monogràfiques sobre aspectes específics del programa que es poden trobar a la biblioteca de la Universitat, els professors assessoraran els alumnes en la seva elecció. 7. Programació d’activitats Cadascuna de les sessions plenàries tractarà els conceptes teòrics de l'assignatura seguint l'ordre del programa. D'acord amb això, les activitats pràctiques abastaran o bé temari ja explicat en les classes magistrals o bé continguts del programa l'aprenentatge sigui més adequat en les sessions de seminari. L'elaboració de treballs individuals previs a la celebració del seminari o com a exercici de consolidació dels coneixements desenvolupats en aquest reforçaran els continguts teòrics. GRUP 1
SETMANA 1 24‐28 set 2 1‐5 oct CLASE TEÒRICA SEMINARI Sessió 1 Sessió 2 Estudi Sessió teoria 1 3 8‐11 oct 4 15‐19 oct 5 22‐26 oct 6 29 oct – 2 nov Sessió 3 Sessió 1 SEM 101
Sessió 1 SEM 102
Sessió 1 SEM 103
Sessió 1 SEM 104
Sessió 4 Sessió 5 Sessió 2 SEM 102
7 5‐9 nov Sessió 6 8 12‐16 nov ACTIVITAT FORA DEL AULA Sessió 2 SEM 101
Sessió 3 SEM 102
Sessió 2 SEM 103
Sessió 2 SEM 104
Estudi Sessió teoria 2 Preparació prop. seminari 101 Estudi Sessió teoria 2 Preparació prop. seminari 102 Estudi Sessió teoria 2 Preparació prop. seminari 103 Estudi Sessió teoria 2 Preparació prop. seminari 104 Estudi Sessió teoria 3 Estudi Sessió teoria 4 Estudi Sessió teoria 4 Preparació seminari 102 Estudi prop. Sessió teoria 4 Estudi Sessió teoria 4 Estudi Sessió teoria 5 Repàs teoria Preparació prop. seminari 101 Repàs teoria Preparació prop. seminari 102 Repàs teoria Preparació prop. seminari 103 Repàs teoria Preparació prop. seminari 104 Estudi Sessió teoria 6 Preparació prop. seminari 101 Estudi Sessió teoria 6 Estudi Sessió teoria 6 Preparació prop. seminari 103 Estudi Sessió teoria 6 Preparació prop. seminari 104 Sessió 3 SEM 101
9 19‐23 nov Sessió 3 SEM 103
Sessió 3 SEM 104
Sessió 4 SEM 101
Sessió 4 SEM 102
Sessió 4 SEM 103
Sessió 4 SEM 104
Sessió 7 10 26‐30 nov 11 3‐7 dic Sessió 8 Preparació prop. seminari 101 Preparació prop. seminari 102 Preparació prop. seminari 103 Preparació prop. seminari 104 Estudi Sessió teoria 7 Estudi Sessió teoria 8 GRUP 2
SETMANA 1 CLASE TEÒRICA SEMINARI ACTIVITAT FORA DEL AULA 24‐28 set 2 Sessió 1 1‐5 oct Estudi Sessió 1 teoria Sessió 2 3 8‐11 oct 4 15‐19 oct Sessió 3 Sessió 1 SEM 201
Sessió 1 SEM 202
Sessió 1 SEM 203
Sessió 4 5 Estudi Sessió teoria 2 Preparació prop. seminari 201 Estudi Sessió teoria 2 Preparació prop. seminari 202 Estudi Sessió teoria 2 Preparació prop. seminari 203 Estudi Sessió teoria 3 22‐26 oct 6 Sessió 5 Sessió 2 SEM 201
29 oct – 2 Sessió 2 SEM 202
nov Estudi Sessió teoria 4 Preparació prop. seminari 201 Estudi Sessió teoria 4 Preparació prop. seminari 202 Estudi Sessió teoria 4 Preparació prop. seminari 203 Estudi Sessió teoria 5 Sessió 2 SEM 203
7 5‐9 nov 8 Sessió 6 Sessió 3 SEM 201
12‐16 nov Sessió 3 SEM 202
Repàs teoria Preparació prop. seminari 201 Repàs teoria Preparació prop. seminari 202 Repàs teoria Preparació prop. seminari 203 Estudi Sessió teoria 6 Sessió 3 SEM 203
9 19‐23 nov 10 Sessió 4 SEM 201
Sessió 7 Sessió 4 SEM 202
26‐30 nov 11 3‐7 dic Preparació prop. seminari 201 Preparació prop. seminari 202 Preparació prop. seminari 203 Estudio Sessió teoria 7 Sessió 4 SEM 203
Sessió 8 Estudi Sessió teoria 8