Curs 2015 / 2016
Pla docent: Taller de Narratives Interactives (23874)
Titulació/estudi: Grau en Comunicació Audiovisual.
Curs: 3r / 4rt
Trimestre: 3r
Nombre de crèdits ECTS: 4
Hores dedicació estudiant: 100 hores
Llengua o llengües de la docència: Català
Professorat: Carles Sora / gci.upf.edu / www.csora.cat
Horari d'atenció: els dijous pel matí amb cita prèvia per correu / [email protected]
1. Introducció al curs
Aquest és un curs orientat a l'exploració, la comprensió i el disseny de formes de narració no
lineals de ficció i no ficció vinculades als nous formats digitals i les seves dinàmiques de creació
tecnològica.
La narració audiovisual d'avui ja no està únicament lligada a un tipus d'experiència de disseny i
recepció lineal de l'audiovisual sinó que està potencialment oberta a tot un seguit
d'experiències digitals que expandeixen els seus camins, significats i experiències temporals i
espacials, a través d'Internet, els formats mòbils i instal·latius.
El context del curs parteix de les formalitzacions experimentals no lineals del cinema, la
literatura, la poesia i les arts dels anys seixanta i setanta. De les formes del cinema expandit
(Youngblood, 1970), passant per les obres de la literatura electrònica (Landow, 1997) o els CDROM artístics dels norantes, arribant a la nova estètica del cinema digital descrita per Manovich
(2001), com a primera gran exploració de les interfícies culturals digitals de l'audiovisual, per
després desplaçar-nos a formats fílmics experimentals dels New Media i les arts digitals (Shaw
& Weibel, 2003), fins arribar a les produccions audiovisuals actuals vinculades a la web,
principalment el documental interactiu i els videoclips interactius (Sora, 2015), la realitat virtual
o el vídeo immersiu de 360º i els mòbils.
A partir d'aquest context el curs establirà un diàleg amb aproximacions pràctiques de taller
sobre la creació d'algunes d'aquestes narratives digitals no lineals en base a l'estudi de tres
dimensions dels seus nous paradigmes: escriptura, estructura i recepció (acció). Aquests
exercicis serviran a l'alumnat per situar-se amb la pràctica de narració interactiva i amb
l'aprenentatge d'algunes eines de disseny d'aquest tipus d'experiències. Posarem en pràctica
així els aspectes conceptuals de les eines però també els de disseny, producció, realització,
muntatge i circulació d'aquestes narratives.
La vessant pràctica de l'assignatura estarà centrada en l'estudi del documental interactiu com a
espai de creació i d'experimentació de noves pràctiques de narració ampliada no lineal. Es
duran a terme dues pràctiques per a mòbil i un projecte per web amb el programari Klynt.
2. Competències específiques
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Capacitar en la reflexió i l'anàlisi de les noves formes de narració no lineals genuïnes dels
nous suports audiovisuals digitals.
Capacitar en la comprensió dels principis del disseny de narracions no lineals.
Agafar una perspectiva història de les narracions no lineals i les seves vinculacions amb la
literatura, el cinema o les arts.
Fer guions i desenvolupar d'experiències expandides per a narratives interactives.
Capacitar i aplicar estratègies creatives de l'àmbit de la creació digital.
Capacitar en el desenvolupar de prototips interactius en base a un argument i a l'experiència
de l'usuari.
Integració i treball en equip pel desenvolupament de pràctiques en grup.
Desenvolupar tècnicament exercicis i testejar-los amb usuaris en plataformes web o bé a
través de dispositius mòbils.
Capacitar en l'ús d'un programari d'edició de narratives no lineals d'autor que permet crear
interactius sense programar.
3. Continguts i programa setmanal
Setmana 1: introducció al curs.
•
•
Introducció a les narratives interactives: perspectiva històrica i actualitat.
Enunciat de pràctica guiada: narració expandida al mòbil.
Setmana 2: pràctica narració mòbil.
•
Pràctica guiada de narració expandida a través de dispositius mòbils: Locative-Based
Storytelling.
Setmana 3: el documental interactiu.
•
•
Introducció al context del documental interactiu (obres, definició, usos, circuits, festivals
i audiències).
Cas d'estudi de webdocs 1. Sessió amb expert/equip convidat.
Setmana 4: el documental interactiu (estructures).
•
•
Estructures de disseny i estructura narrativa.
Pràctica amb el programari Klynt.
Setmana 5: el documental interactiu (models d'interacció).
•
•
Models d'interacció en el documental interactiu.
Pràctica amb el programari Klynt.
Setmana 6: el documental interactiu.
•
•
Seminari de projecte i taller de desenvolupament de projecte per grups.
Cas d'estudi de webdocs 2. Sessió amb expert/equip convidat.
Setmana 7: el documental interactiu.
•
•
Presentació de projectes.
Cas d'estudi de webdocs 3. Sessió amb expert/equip convidat.
Setmana 8: realitat virtual i narracions immersives 360º.
•
•
Formats cinemàtics digitals expandits.
Introducció a la pràctica.
Setmana 9: realitat virtual i narracions immersives 360º.
•
Taller de desenvolupament de la pràctica de vídeo en 360º.
Setmana 10: realitat virtual i narracions immersives 360º.
•
Presentació de projectes i posada en comú final.
4. Metodologia
Les classes es divideixen en 10 sessions on es desenvoluparan tres pràctiques tal com s'han
descrit en l'apartat anterior i es farà una introducció teòrica als conceptes i el context necessari
per a poder dur a terme els exercicis. Hi haurà sessions pràctiques, teòriques, de seminari i
sessions amb professionals convidats per presentar projectes als alumnes. Els estudiants
hauran de fer projectes en grup.
Aquesta és una assignatura de 4 crèdits ECTS (100h). Això vol dir que l'alumnat haurà de fer
40h de classe i dedicar unes 60h de treball autònom fora de classe. Hi haurà habilitat el
software fet servir en el curs en diverses aules per a poder treballar-hi fora d'hores lectives.
5. Avaluació
La nota final serà ponderada a partir d’aquests conceptes:
Projecte Klynt: 40%
Projecte mòbil 1: 25%
Projecte mòbil 2: 25%
Participació: 10%
L'assignatura s’avaluarà en funció del resultat dels projectes realitzats en equips a partir de les
tècniques i els conceptes presentats a classe. L’alumne haurà d’assistir a totes les sessions
i fer els treballs originals a partir del marc que el professor determini així com de les
especificitats concretes del treball: objectius tècnics, conceptuals i de duració. Es valorarà
especialment l’originalitat i la creativitat en l’elaboració dels guions, de les experiències
narrataives, així com de la seva realització tècnica. També la participació activa de l'alumnat
aportant referents, projectes i conceptes per aquest nou i emergent context.
Hi ha dues condicions necessàries tant per aprovar l’assignatura com per a poder optar a la
recuperació:
1. Assistir a un 80% de les sessions de l’assignatura
2. Lliurar els projectes de classe dintre de termini.
Activitat
Projecte Klynt
Projecte mòbil 1
Projecte mòbil 2
Valor de l’avaluació
40%
25%
25%
Criteri d’avaluació
Lliurar dintre de
termini i sobre les
pautes proposades.
Desenvolupar la
pràctica el dia que
s'ha estipulat.
Lliurar dintre de
termini i sobre les
pautes proposades.
Requisits mínims per
aprovar aquesta
activitat
Desenvolupar el
projecte en grup,
dintre de termini i
aprovar amb una
nota igual o superior
a 5.
Desenvolupar el
projecte en grup,
dintre de termini i
aprovar amb una
nota igual o superior
a 5.
Desenvolupar el
projecte en grup,
dintre de termini i
aprovar amb una
nota igual o superior
a 5.
Haver presentat el
projecte dintre de
termini de
recuperació.
No es pot recuperar.
Haver presentat el
projecte dintre de
termini de
recuperació.
Activitat de recuperació Presentar de nou el
projecte.
-
Presentar de nou el
projecte.
Requisits mínims per
aprovar aquesta
activitat (recuperació)
-
Aprovar amb una
nota igual o superior
a 5 i tenir aprovat
amb un 5 el projecte
de Klynt.
(avaluació ordinària)
Requisits mínims per
optar a la recuperació
Aprovar amb una
nota igual o superior
a 5.
6. Bibliografia
Gaudenzi, S. (2013). The Living Documentary: from representing reality to co-creating reality in
digital interactive documentary. Retrieved from http://eprints.gold.ac.uk/id/eprint/7997
Landow, G. P. (1997). Teoría del hipertexto. Barcelona  : Paidós. Retrieved from
http://cataleg.upf.edu/record=b1180737~S11*cat
Laurel, B. (1993). Computers as theatre. Reading (Mass.) [etc.]  : Addison-Wesley. Retrieved
from http://cataleg.upf.edu/record=b1080517~S11*cat
Manovich, L. (2001). The Language of new media. Cambridge, Mass.  : MIT Press. Retrieved
from http://cataleg.upf.edu/record=b1256244~S11*cat
Murray, J. H. (1999). Hamlet en la holocubierta  : el futuro de la narrativa en el ciberespacio.
Barcelona  : Paidós. Retrieved from http://cataleg.upf.edu/record=b1223470~S11*cat
Page, R. & Thomas, B. (Eds.), (2011). New narratives  : stories and storytelling in the digital age.
Lincoln  : University of Nebraska Press.
Potts, J. (2015). The New time and space. Houndsmills  : Palgrave. Retrieved from
http://cataleg.upf.edu/record=b1530681~S11*cat
Rieser, M., & Zapp, A. (2002). New screen media  : cinema-art-narrative. London  : British Film
Institute. Retrieved from http://cataleg.upf.edu/record=b1304600~S11*cat
Ribas, J. I. (1997). De la narrativa linial a la interactiva: algunes idees.
http://www.dtic.upf.edu/~ribas/Doctorat/DiSisInt/DSItreball.htm
Ryan, M.-L. (2015). Narrative as virtual reality 2  : revisiting immersion and interactivity in
literature and electronic media. Retrieved from http://cataleg.upf.edu/record=b1527900~S11*cat
Sora, C. (2015). Etapas, factores de transformación y modelo de análisis del nuevo audiovisual
interactivo online. El Profesional de la información, 24(4), 424–431. doi:10.3145/epi.2015.jul.09
Sora, C. (2015). Relacions de frontera en la literatura electrònica. CCCBLAB Online Magazine.
Retrieved from http://blogs.cccb.org/lab/article_relacions-de-frontera-en-la-literatura-electronica/
Shaw, J., & Weibel, P. (Eds.), (2003). Future Cinema. The Cinematic Imaginary after Film.
Cambridge (Mass.)  : MIT Press.
Altres recursos bibliogràfics:
Actes del principal congrés sobre narrativa interactiva: Proceedings of the International
Conference on Interactive Storytelling, ICIDS. Heidelberg  : Springer. Retrieved from
http://cataleg.upf.edu/record=b1431932~S11*cat
Base de dades amb diversos projectes interactius: IDFA DocLab | Exploring documentary
storytelling in the age of the interface. http://www.doclab.org/
Base de dades amb diversos projectes interactius: _docubase. http://docubase.mit.edu/project/
Recursos sobre narrativa interactiva del professor Xavier Berenguer (actualitzat fins al 2006)
https://www.upf.edu/pdi/dcom/xavierberenguer/recursos/narr/principal.html
Exposició sobre cinema expandit: Cinema Expo 67, an exploration of Expo 67’s most ingenious
screen experiments. Retrieved from http://cinemaexpo67.ca/
Exposició sobre cinema digital interactiu: Future of Storytelling | Sensory Stories: An Exhibition
of New Narrative Experiences. Retrieved from http://futureofstorytelling.org/sensory-stories/
Abril 2015
© Universitat Pompeu Fabra, Barcelona