專題製作(一)計劃書審查結果
領域
組別
專題名稱
指導教師
光電領域
1
研製鈣鈦礦主動層之太陽能電池
蘇水祥
不通過
2-2有機太陽能電池之特性分析行距過小。
光電領域
2
有機發光二極體製作
蘇水祥教授
不通過
封面為全文字，不須校徽等LOGO，摘要首行未縮排，目錄請確實做好縮排及行距
，圖目錄頁數不須底線，最後參考文獻請再整理。
光電領域
3
半導體光偵測器設計及模擬
黃榮生
不通過
封面的專題學生姓名學號間距過小，目錄頁數有問題。
光電領域
4
發光二極體元件設計及模擬
黃榮生
不通過
請校對整份計畫書的字體使用和行距問題，首行縮牌請縮兩個字，目錄請參考範
本重新整理排版。
光電領域
5
薄膜沉積特性提升
李冠慰、黃榮生
不通過
3-2實驗方法的行距請注意。
光電領域
6
透明導電薄膜及其應用
李冠慰
不通過
請轉檔PDF格式，封面請再排版，請校對整份計畫書的字體大小粗體行距等問題
，首行需縮排兩個字，請確實參照範本格式。
光電領域
7
高介電常數薄膜
李冠慰
不通過
請校對整份計畫書的字體大小粗體行距等問題，首行需縮排兩個字，請確實參照
範本格式。
光電領域
8
薄膜沉積研究
李冠慰，林啟元
不通過
請校對整份計畫書首行需縮排兩個字，及內容請減少縮排向左對齊，目錄頁碼有
問題，請參照範本格式。
光電領域
9
奈米氧化銅管提升ZnO薄膜光電特性之研究
林彥勝
不通過
請轉檔PDF格式，封面為全文字，不須校徽等LOGO，請校對整份計畫書的字體
大小粗體行距等問題，首行需縮排兩個字，請參照範本格式。
光電領域
10
熱效應下奈米金粒分布對提升AZO薄膜光電
特性之研究
林彥勝
不通過
封面為全文字，不須校徽LOGO等，目錄需再排版對齊，請校對整份計畫書的首行
縮排兩個字。
光電領域
11
AZO薄膜沉積於軟性基板之光電特性研究
林彥勝
不通過
封面為全文字，不須校徽等LOGO，圖目錄需減少縮排向左對齊，請校對整份計畫
書的首行縮排請縮兩個字，第5頁2-2未向左對齊。
微電子領域
1
小型化天線的研究
陳立軒
不通過
請校對整份計畫書首行需縮排兩個字，字體的粗體及字體大小請再檢查，行距也
需注意，請再參照範本格式。
微電子領域
2
字幕機設計及電路實作
黃有榕
不通過
請注意目錄有問題，整份計畫書個頁頁碼未顯示，請校對整份計畫書的字體大小
粗體行距等問題。
微電子領域
3
電子鐘
黃有榕
不通過
請校對整份計畫書的字體大小粗體行距等問題，首行需縮排兩個字，請確實參照
範本格式。
微電子領域
4
藍芽溫濕度感測器
林文寬
不通過
請校對整份計畫書的字體大小粗體行距等問題，首行需縮排兩個字，請確實參照
範本格式。
微電子領域
5
發光耳機製作
林文寬
不通過
目錄請做出層次，壹、緒論之前的頁碼不可用阿拉伯數字，英文數字不可用全形
字，請參照範本格式。
系統整合領域
1
8051控制3D LED動態展示之實現
王周珍、黃克穠
不通過
摘要首行縮排請縮兩個字，目錄的頁數有問題，第一章之前的頁數為用i,ii,iii等等
，請校對整份計畫書的首行縮排問題。
系統整合領域
2
Arduino實作閃耀動人立方LED展示器
王周珍
不通過
請校對整份計畫書的字體大小粗體行距等問題，首行需縮排兩個字。
系統整合領域
3
縮小化的缺口型微帶天線
謝東宏
不通過
摘要第二段縮排有問題，圖目錄減少縮排向左對齊，節和內文的行距過大。
系統整合領域
4
縮小化的H形微帶天線之改善
謝東宏
不通過
請校對整份計畫書首行需縮排兩個字，字體的粗體及字體大小請再檢查。
系統整合領域
5
基於Android與雲端平台上完成水果辨識系統 蘇義明
不通過
封面專題學生姓名須對齊，圖目錄請減少縮排向左對齊，請校對整份計畫書的粗
體和非粗體字用法是否正確。
系統整合領域
6
基於Android與雲端平台上完成人臉辨識系統 蘇義明
不通過
請轉檔PDF格式，封面專題學生請下移與指導教授放在一起，中文字體和英文字
體請參照範本格式，圖目錄請減少縮排向左對齊。
系統整合領域
7
仿生控制器的模擬
洪惠陽
不通過
封面缺少日期時間，請校對整份計畫書，那些需要粗體字，首行需縮排兩個字，
注意行距，目錄的章節項次縮排問題。
系統整合領域
8
數位模擬控制
洪惠陽老師
不通過
請校對整份計畫書的首行縮排，缺少圖目錄表目錄，目錄請確實做好，整份計畫
書的字體請參照範本。
系統整合領域
9
四軸飛行器的應用
汪啟茂
不通過
封面的專題學生請對齊，請校對整份計畫書的字體大小粗體行距等問題，目錄有
問題。
審核結果
審查意見
【重要】
1.6月29日(一)：主任審查後，計畫書資未通過者請於6/29前重新
更新計畫書電子檔上傳，及若PDF檔資料需修改，逾時不候。
2.6月30日(二)：學生完成口試委員審定書之專題老師繳交(主任
簽名統一由系辦繳交給住任)。
以上未繳交者，該競賽成績為零分計算。