‫آداب نامه و برگه های داوری جلسه ارائه پایانی‬
‫پروژه‬
‫درس تحلیل و طراحی سامانه های اطالعاتی رایانه ای‬
‫در ترم دوم سال تحصیلی ‪87-88‬‬
‫در اول مهرماه ‪ 1388‬در اطاق ‪825‬‬
‫حضور همه گروه ها‬
‫‪)1‬‬
‫الزامی است‪.‬‬
‫جلسه در دو بخش صبح و عصر از ساعت ‪ 8:30‬الی ‪ 13‬و ‪ 14‬الی ‪18/50‬‬
‫‪)2‬‬
‫با استراحتی یک ساعته از ساعت ‪ 13‬الی ‪ 14‬برگزار خواهد شد‪ .‬بین‬
‫ارائه هر دوگروه ‪ 5‬دقیقه استراحت در نظر گرفته شده است‪.‬‬
‫در ابتدای جلسه همه گروه ها لوح فشرده ای حاوی فیلم اجرای‬
‫‪)3‬‬
‫کامل سامانه یکپارچه با گفتار تولید کنندگان هر سامانه جزئی را‬
‫تحویل خواهند داد که حاوی نسخه الکترونیکی مستند کتاب اجرا برای‬
‫راهبران سامانه یکپارچه و پوشه ای حاوی دستورالعمل نصب و برنامه‬
‫های نصب محیط و صورت برنامه ها و نسخه قابل اجرای آن باشد‪.‬‬
‫و همه اعضای گروه ها در تمامی طول جلسه‬
‫در این جلسه هر گروه چهار نفره ‪ 80‬دقیقه و گروه سه نفری‬
‫‪)4‬‬
‫‪ 100‬دقیقه فرصت دارد تا ‪ :‬هر فرد گروه ر ‪ 20‬دقیقه زمان خود‪،‬‬
‫دوازده دقیقه کارسامانه جزئی نوشته شده توسط خود را نشان دهد‬
‫داوطلب که سامانه ای‬
‫مخالف خوانی یک مخالف‬
‫و در ‪ 4‬دقیقه به‬
‫جزئی مشابه او نوشته گوش داده و پاسخ دهد و در ‪ 2‬دقیقه هم به‬
‫مواضع یک مرور گر داوطلب با شرایط مشابه که بین او و مخالف خوان‬
‫داوری میکند گوش دهد ‪ 2،‬دقیقه زمان پایانی هرفرد صرف داوری‬
‫جمعی همگانی در مورد کار او و مخالف خوان و مرورگرش میشود‪ .‬هر‬
‫فرد الزم است در طول جلسه یکبار به عنوان مخالف و یکبار دیگر‬
‫بعنوان مرور گر داوطلب سخن گفتن شود‪.‬‬
‫نمره پروژه هر دانشجو شامل صد نمره از اجزای زیر تشکیل شده‬
‫‪)5‬‬
‫است ‪ 25 :‬نمره امتیاز فردی ‪ 25 ،‬نمره امتیاز جمعی‪ 10 ،‬نمره نظر‬
‫مدرس در مورد نحوه ارائه شفاهی دانشجو ‪ 10 ،‬نمره امتیاز مستندات‬
‫اجرا (لوح فشرده ارائه شده توسط گروه در روز تحویل) از منظر‬
‫مدرس درس‪ 10 ،‬نمره نظر کمک مدرس بابت مستندات ارائه شده گروهی‬
‫طی درس از گزارش پیشنهاد تا گزارش طراحی ‪ 15 ،‬نمره نظر مدرس‬
‫بابت کیفیت پروژه نهائی ارائه شده و ‪ 5‬نمره نظر کمک مدرس بابت‬
‫کیفیت سایت گروه طی ترم‪.‬‬
‫صد نمره امتیاز فردی شامل اجزای زیر است ‪ :‬امتیاز ارائه‬
‫‪)6‬‬
‫فردی مقدماتی ار نظر کمک مدرس(‪ 20‬نمره)‪،‬امتیاز ارائه فردی نهائی‬
‫از نظر مدرس(‪ 35‬نمره)‪ ،‬میانگین نظر کمک مدرس و بقیه دانشجویان‬
‫در مورد ارائه فردی نهائی(‪ 15‬نمره)‪ ،‬میانگین نظر کمک مدرس و‬
‫بقیه دانشجویان در مورد مخالف خوانی مستدل دانشجو( ‪ 15‬نمره) و‬
‫میانگین نظر کمک مدرس و بقیه دانشجویان در مورد مرورگری مستدل‬
‫دانشجو( ‪ 15‬نمره)‪.‬‬
‫صد نمره امتیاز جمعی برای هر دانشجو شامل اجزای زیر است ‪:‬‬
‫‪)7‬‬
‫نظر کمک مدرس در مورد نمره گروهی مقدماتی فرد ( ‪ 20‬نمره)‪ ،‬نظر‬
‫مدرس در مورد نمره گروهی نهائی فرد( ‪ 30‬نمره)‪ ،‬میانگین نظر کمک‬
‫مدرس وبقیه دانشجویان در مورد نمره نهائی گروه ( ‪ 20‬نمره)‪ ،‬نظر‬
‫مدیر هرگروه در مورد مشارکت و اثر بخشی هر عضو( ‪ 15‬نمره) و‬
‫میانگین نظر هم گروهی ها در مورد میزان مشارکت و اثر بخشی هر‬
‫عضو گروه( ‪ 15‬نمره)‪.‬‬
‫در جلسه گروه ها فقط مجاز به ارائه نحوه کار از ابتدا تا‬
‫‪)8‬‬
‫انتهای نرم افزار نهائی با ورود لحظه ای داده های نمونه ای‬
‫مشابه واقع برای نمایش قابلیتهای نرم افزار هستند که بخش‬
‫اینترنتی نرم افزار با نمایش واقعی از طریق اتصال به اینترنت‬
‫بشکل زنده میتواند نمایش داده شود‪.‬استفاده از اسالید یا توضیح در‬
‫مورد معماری یا قابلیت های نرم افزار بدون نمایش آنها مجاز‬
‫نیست‪.‬‬
‫برای اعالم نظر و نظر سنجی وداوری دانشجویان ‪ ،‬برگه های‬
‫‪)9‬‬
‫مربوطه در جلسه در اختیار آنان قرار خواهد گرفت‪.‬‬
‫‪ )10‬جلسه ارائه نهائی پروژه مهمترین جلسه آموزشی این درس است‬
‫آنرا از دست ندهید و از ابتدا تا انتها در آن مشارکت فعال‬
‫مودبانه داشته باشید‪.‬‬
‫برگه ارزیابی انفرادی و جمعی گروهای پروژه درس تحلیل و طراحی سامانه های‬
‫اطالعاتی رایانه ای‬
‫در ترم دوم سال تحصیلی ‪ ( 87-88‬چهارشنبه اول مهر ماه‪)88‬‬
‫نام و نام خانوادگی ‪:‬‬
‫شماره دانشجوئی ‪:‬‬
‫نام گروه ‪:‬‬
‫سمت در گروه ‪ :‬مدیر یا عضو‬
‫نام زیر سامانه های تولیدی ‪:‬‬
‫نقش‬
‫درگروه‬
‫جمع‬
‫‪100‬‬
‫مشارکت‬
‫اثربخشی‬
‫اخذ‬
‫تایید‬
‫مرورگر‬
‫قانع‬
‫کردن‬
‫مخالف‬
‫تسلط‬
‫فنی‬
‫کیفیت‬
‫ارائه‬
‫رعایت‬
‫زمان‬
‫جمع‬
‫ایراد‬
‫سلیقه‬
‫ای‬
‫مردود‬
‫ایراد‬
‫مستدل‬
‫بی پاسخ‬
‫جمع‬
‫‪50‬‬
‫‪50‬‬
‫‪15‬‬
‫‪-25‬‬
‫ردیف‬
‫نام گروه‬
‫‪100‬‬
‫‪15‬‬
‫‪15‬‬
‫‪40‬‬
‫‪15‬‬
‫‪100‬‬
‫‪+50‬‬
‫‪100‬‬
‫‪+50‬‬
‫اعالم‬
‫نظر‬
‫بی ربط‬
‫پذیرش‬
‫یا رد‬
‫مستدل‬
‫طرفین‬
‫جمع‬
‫‪-25‬‬
‫‪10‬‬
‫سامان‬
‫طنسار‬
‫راهسا‬
‫نام‬
‫گروه‬
‫ردیف‬
‫مشارکت و‬
‫اثربخشی‬
‫درگروه‬
‫ارائه فردی‬
‫مخالف خوانی‬
‫فردی‬
‫‪10‬‬
‫نمره گروهی‬
‫مرورگری‬
‫فردی‬
‫زیر‬
‫سامانه‬
‫واسط‬
‫ها‬
‫کاربر‬
‫شبکه‬
‫‪3‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪4‬‬
‫‪20‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪30‬‬
‫‪3‬‬
‫رعایت‬
‫زمان‬
‫از‬
‫ابتدا‬
‫تا‬
‫پیوند‬
‫انتها‬
‫زیر‬
‫سامانه‬
‫ها‬
‫اطالعات‬
‫واقعی‬
‫‪2‬‬
‫ارائه فردی‬
‫‪10‬‬
‫‪4‬‬
‫مخالف خوانی‬
‫فردی‬
‫جمع‬
‫‪3‬‬
‫شماره‬
‫دانشجوئی‬
‫مرورگری‬
‫فردی‬
‫‪100‬‬
‫‪2‬‬
‫نام و‬
‫نمره گروهی‬
‫مشارکت‬
‫اثربخشی‬
‫اخذ‬
‫تایید‬
‫مرورگر‬
‫قانع‬
‫کردن‬
‫مخالف‬
‫تسلط‬
‫فنی‬
‫کیفیت‬
‫ارائه‬
‫رعایت‬
‫زمان‬
‫جمع‬
‫ایراد‬
‫سلیقه‬
‫ای‬
‫مردود‬
‫ایراد‬
‫مستدل‬
‫بی پاسخ‬
‫جمع‬
‫اعالم‬
‫نظر‬
‫بی ربط‬
‫پذیرش‬
‫یا رد‬
‫مستدل‬
‫طرفین‬
‫جمع‬
‫‪50‬‬
‫‪50‬‬
‫‪15‬‬
‫‪-25‬‬
‫‪100‬‬
‫‪15‬‬
‫‪15‬‬
‫‪40‬‬
‫‪15‬‬
‫‪100‬‬
‫‪+50‬‬
‫‪100‬‬
‫‪+50‬‬
‫فراداده‬
‫آریا‬
‫سپهر‬
‫‪5‬‬
‫‪-25‬‬
‫‪4‬‬
‫جمع‬
‫‪3‬‬
‫‪100‬‬
‫‪2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪1‬‬
‫‪10‬‬
‫‪4‬‬
‫زیر‬
‫سامانه‬
‫واسط‬
‫ها‬
‫کاربر‬
‫شبکه‬
‫‪3‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2‬‬
‫‪10‬‬
‫‪1‬‬
‫‪20‬‬
‫‪5‬‬
‫‪30‬‬
‫‪4‬‬
‫رعایت‬
‫زمان‬
‫از‬
‫ابتدا‬
‫تا‬
‫پیوند‬
‫انتها‬
‫زیر‬
‫سامانه‬
‫ها‬
‫اطالعات‬
‫واقعی‬
‫‪3‬‬
‫‪10‬‬
‫‪2‬‬
‫جمع‬
‫‪1‬‬
‫‪100‬‬
‫نام و‬
‫شماره‬
‫دانشج‬
‫وئی‬