‫ق�‬
‫�‬
‫ن‬
‫دنﯿﺎی وا ﯽ ‪،‬د ﯿﺎی ﺠﺎزی‬
‫��ﻤﺪ ��ﺮزا �ﺒﺪا ﻟ��ﯽ‬
‫�‬
‫�‬
‫�‬
‫ا ﻦ ا��ﻮرﻣﺎتﯿﮏ ا�ان‬
‫‪87/11/30‬‬
‫‪2‬‬
‫دنﯿﺎی واق�ﯽ‬
‫دنﯿﺎی واق�ﯽ‬
‫‪‬ﻧﻈﺮ�ﺔ ﺳﻘﺮﺍﻁ)‪ 400‬ﺳﺎﻝ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﻣﻴﻼﺩ ﻣﺴﻴﺢ(‬
‫‪‬ﺑﻪ ﺍﻋﺘﻘﺎﺩ ﺳﻘﺮﺍﻁ ﺗﻤﺎﻡ ﭘﺪﻳﺪﻩ هﺎی ﻃﺒﻴ�� ﻓﻘﻂ ﺳﺎﻳﻪ ﺍی ﺍﺯ‬
‫ﺷ�ﻞ ﻭﺍﻗ�� ﺁ��ﺎ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﮐﻪ ﺍﺻﻞ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻧﻤﺎ�ﺶ ﻣﻲ ﮔﺬﺍﺭﻧﺪ ‪.‬‬
‫ﺣﺮ�ﺎﺕ ﺍ�ﺴﺎ��ﺎ ﻭ ﺗﻤﺎﻡ ﻣﻮﺟﻮﺩﺍﺕ ﻋﺎﻟﻢ �ﺸ�ﻞ ﮐﻨﻮ�ﯽ ‪ ،‬ﺗﻤﺜﻴ�� ﺍﺯ‬
‫ﻳﮏ ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ ﺩﻳﮕﺮ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪.‬ﺍﻳﻦ ﺗﻤﺜﻴﻞ ﺯﻧﺪ�ﯽ ﺁﻥ ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ ﺭﺍ ﻣﺎﻧﻨﺪ‬
‫ﺳﺎﻳﻪ ﺷﺏﻴﻪ ﺳﺎﺯی ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬
‫‪‬ﺍﻓﺴﺎﻧﻪ ﻏﺎﺭ)‪(Myth of the cave‬‬
‫‪3‬‬
‫دنﯿﺎی واق�ﯽ‬
‫ق�‬
‫دنﯿﺎی وا ﯽ‬
‫‪ ‬ﺍﺯ ﺩﻳﺪ ﺍﻓﻼﻃﻮﻥ هﻤﻪ ﭼ�� ﺩﺭ ﺣﺎﻝ �ﻐﻴ�� ﺍﺳﺖ ﻭﺁﻧﭽﻪ �ﻐﻴ��‬
‫ﮐﻨﺪ ﻧﻤﯽ ﺗﻮﺍﻧﺪ ﻭﺍﻗ�� ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ ﻏ�� ﻗﺎﺑﻞ �ﻐﻴ�� ﺍﺳﺖ ﻭ‬
‫ﺗﻤﺎﻡ ﭘﺪﻳﺪﻩ هﺎﺉﻲ ﮐﻪ �ﻐﻴ�� ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ ﺍﺯ ﻳﮏ ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ ﻏ�� ﻗﺎﺑﻞ‬
‫�ﻐﻴ�� ﺍﻟﮕﻮ ﻣﯽ ﮔ��ﻧﺪ ﻭ ﺧﻮﺩ ﻣﺠﺎﺯی هﺴﺕﻨﺪ‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫دنﯿﺎی واق�ﯽ‬
‫ق�‬
‫دنﯿﺎی وا ﯽ‬
‫‪‬ﺍﻓﻼﻃﻮﻥ ﺍﻳﻦ ﻧﻈﺮ�ﻪ ﺭﺍ ﺩﺭ ﮐﺘﺎﺏ ”ﺟﻤهﻮﺭی“ ﺑﻴﺎﻥ ﮐﺮﺩﻩ ﻭﺩﻧﻴﺎﻱ ﺍﻳﺪﻩ‬
‫ﺁﻝ ﺑﻨﺎﻡ ﺍﺗﻴﻮ�ﻴﺎ ﻳﺎ ﻣﺪﻳﻨﻪ ﻓﺎﺿﻠﻪ ﺭﺍ �ﻌﺮ�ﻒ ﻣﯽ ﻧﻤﺎﻳﺪ‪.‬‬
‫ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﺍﻭ ﻣﺪﻳﻨﻪ ﻓﺎﺿﻠﻪ ﺗﻮﺳﻂ ﻓﻼﺳﻔﻪ ﺑﺎﻳﺪ ﺭه��ی ﺷﻮﻧﺪ ﻭ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺳﺮ‬
‫ﺭﺍ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﻭﻗﺎﻧﻮﻥ ﮔﺬﺍﺭی ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ ﻭ ﺑﺪﻧﻪ ﻣﺠﺮی ﻗﻮﺍﻧ�ﻥ ﺍﺳﺖ ﻭ�ﻪ ﺍﺟﺮﺍی‬
‫ﻭﻇﺎﺋﻒ ﺧﻮﺩ ﻣﯽ ﭘﺮﺩﺍﺯﺩ‪.‬‬
‫ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﻧﻈﺮ�ﻪ ﺯﻥ ﻭ ﻣﺮﺩ ﺣﻘﻮﻕ ﻳﮑﺴﺎ�ﯽ هﻢ ﺩﺭ ﺭه��ی ﻭهﻢ ﺩﺭ ﺑﺪﻧﻪ ﺩﺍﺭﻧﺪ‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫دنﯿﺎی واق�ﯽ‬
‫ق�‬
‫دنﯿﺎی وا ﯽ‬
‫‪ ‬ﺍﺭﺳﻄﻮ ﮐﻪ ﺑﻤﺪﺕ ‪20‬ﺳﺎﻝ ﺷﺎﮔﺮﺩ ﺍﻓﻼﻃﻮﻥ ﺑﻮﺩ ﺍﻳﻦ ﻧﻈﺮ�ﻪ‬
‫ﺭﺍ ﺑﻪ ﭼﺎﻟﺶ ﮐﺸﻴﺪ‪ .‬ﺍﻭ ﺍﻭﻟ�ﻥ ﻳﻴﻮﻟﻮژﻱﺴﺖ ﺷﻨﺎﺧﺘﻪ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ‬
‫ﻭﻋﻼﻗﻪ ﺯ�ﺎﺩی ﺑﻪ ﻃﺒﻴﻌﺖ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﻭﺩﺭ �ﻠﻴﺔ ﻧﻮﺷﺘﻪ هﺎ�ﺶ‬
‫�ﺴﻴﺎﺭ ﺩﻗﻴﻖ ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ هﺎﺭﺍ ﺗﺮﺳﻴﻢ ﻧﻤﻮﺩﻩ ﻭ�ﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬
‫ﻣﻴﺪﺍ�ﯽ‪،‬ﺟﺎﻧﺪﺍﺭﺍﻥ ﻭﻃﺒﻴﻌﺖ ﺭﺍ ﺗﻮﺻﻴﻒ ﻧﻤﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫دنﯿﺎی واق�ﯽ‬
‫دنﯿﺎی واق�ﯽ‬
‫‪‬ﺍﻓﻼﻃﻮﻥ ﻣﻌﺘﻘﺪ ﺑﻮﺩ ﮐﻪ “ﺍﻳﺪﻩ” ﺩﺭ ﺣﺪ ﮐﻤﺎﻝ ﻭ ﻓﻨﺎ ﻧﺎﭘﺬﻳﺮ ﻭﻏ�� ﻗﺎﺑﻞ‬
‫ﻣﻘﺎ�ﺴﻪ ﺑﺎ ﭘﺪﻳﺪﻩ هﺎی ﻃﺒﻴ�� ﮐﻪ �ﻐﻴ�� ﭘﺬﻳﺮ ﻭ ﻓﻨﺎ ﺷﺪ�ﯽ هﺴﺕﻨﺪ‪،‬ﻣﯽ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫ﺍﺯ ﻧﻈﺮ ﺍﻭ ﺍﻳﺪﻩ ﺁﻝ ﺫهﻦ ﺑﻮﺩﻩ ﻭ�ﺎﻻﺗﺮ�ﻦ ﺩﺭﺟﻪ ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ “ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ ﻓﮑﺮ‬
‫ﮐﺮﺩﻥ” ﻭ “ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ” ﺍﺳﺖ ﺩﺭ ﺣﺎﻟﻴﮑﻪ ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﺍﺭﺳﻄﻮ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺗﺮ�ﻦ ﺩﺭﺟﻪ‬
‫ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ ﺁﻥ ﭼ��هﺎﺋﻱﺴﺖ ﮐﻪ ﺍ�ﺴﺎ��ﺎ ﺑﺎ ﺣﻮﺍﺱ ﭘﻨﺞ �ﺎﻧﻪ ﺧﻮﺩ ﺣﺲ ﻣﯽ‬
‫ﮐﻨﻨﺪ‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫دنﯿﺎی واق�ﯽ‬
‫ق�‬
‫دنﯿﺎی وا ﯽ‬
‫‪‬ﺍﺯ ‪ 2400‬ﺳﺎﻝ ﭘﻱﺶ ﺗﺎ ﮐﻨﻮﻥ ﺍ�ﺴﺎﻥ ﺑﺪﻧﺒﺎﻝ �ﻌﺮ�ﻒ ﻭ �ﻌﻴ�ﻥ‬
‫ﻣﺮﺯ��ﻥ ﻭﺍﻗ�� ﻭ ﻣﺠﺎﺯی ﺑﻮﺩﻩ ﻭ هﻨﻮﺯ ﺍﺳﺘﺪﻻﻝ ﺩﺭ ﺣﺪ ﮐﻤﺎﻝ‬
‫ﺑﺮ ﻭﺍﻗﻌﻴﺖ ﻣﺤﺴﻮﺱ ) ﺑﺎ ﺣﻮﺍﺱ ﭘﻨﺠ�ﺎﻧﻪ ( ﭼ��ﻩ �ﺸﺪﻩ ﺍﺳﺖ‪.‬‬
‫‪8‬‬
‫دنﯿﺎی واق�ﯽ‬
‫ق�‬
‫دنﯿﺎی وا ﯽ‬
‫‪�‬ﻌﺮ�ﻒ ﺍﻣﺮﻭﺯی ﻣﺮﺩﺍﻥ ‪IT‬‬
‫‪‬ﺍﮔﺮ ﺩﻧﻴﺎﺉﯽ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺯﻧﺪ�ﯽ ﻣﯽ ﮐﻨﻴﻢ ﻭﺍﻗ�� )ﺍﺭﺳﻄﻮی( ﺍﺳﺖ ‪ ،‬ﺑﺎ‬
‫ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺩﺳﺘﺂﻭﺭﺩ هﺎی ﻓﻨﺂﻭﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‪ ،‬ﺩﻧﻴﺎی ﻣﺠﺎﺯی ) ﺍﻓﻼﻃﻮ�ﯽ‬
‫(ﺭﺍ ﻣﯽ ﺳﺎﺯ�ﻢ ﻭ ﺍﮔﺮ ﻣﺠﺎﺯی ﺍﺳﺖ ﺩﻧﻴﺎی ﻭﺍﻗ�� )ﺍﻓﻼﻃﻮ�ﯽ ( ﺭﺍ ﺷﺏﻴﻪ‬
‫ﺳﺎﺯی ﺧﻮﺍهﻴﻢ ﮐﺮﺩ‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫دنﯿﺎی �ﺠﺎزی‬
‫دنﯿﺎی �ﺠﺎزی‬
‫‪�‬ﻌﺮ�ﻒ ﺍﻣﺮﻭﺯی ﻣﺮﺩﺍﻥ ‪IT‬‬
‫•ﻣﺤﺴﻮﺱ ﮐﺮﺩﻥ ﺍﻳﺪﻩ هﺎ ﻭﺁﻧﭽﻪ ﮐﻪ ﺩﺭ ﻭهﻢ ﻣﯽ ﮔﻨﺠﺪ‪.‬‬
‫•ﻣﺪﻝ ﮐﺮﺩﻥ ﻣﺪﻳﻨﻪ ﻓﺎﺿﻠﻪ‬
‫•ﺯﻧﺪ�ﯽ ﮐﺮﺩﻥ ﺩﺭ ﺁﺭﺯﻭهﺎ‬
‫•ﺷﺏﻴﻪ ﺳﺎﺯی ﺩﺳﺖ ﻧﻴﺎﻓﺘ�ی هﺎ‬
‫• ‪....‬‬
‫‪10‬‬
‫دنﯿﺎی �ﺠﺎزی‬
‫دنﯿﺎی �ﺠﺎزی‬
‫‪ ‬ﺷﺏﻴﻪ ﺳﺎﺯی ﺩﺳﺖ ﻧﻴﺎﻓﺘ�ی هﺎ‬
‫‪ ‬ﺳﺎﺩﻩ ﺳﺎﺯی ﻭﺣﺬﻑ ﺩﺷﻮﺍﺭﻱ هﺎ‬
‫‪ ‬ﺍﻳﺠﺎﺩ ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ هﺎی ﻏ�� ﺍ�ﺴﺎ�ﯽ‬
‫‪.....‬‬
‫‪11‬‬
‫دنﯿﺎی �ﺠﺎزی‬
‫دنﯿﺎی �ﺠﺎزی‬
‫ﺷﺏﻴﻪ ﺳﺎﺯی ﺩﺳﺖ ﻧﻴﺎﻓﺘ�ی هﺎ‬
Travel with mutiple of speed of light •
(Starry Night )
Slow Motion•
Fast Motion•
Explosion Simulation•
....•
12
‫دنﯿﺎی �ﺠﺎزی‬
‫‪‬ﺳﺎﺩﻩ ﺳﺎﺯی ﻭﺣﺬﻑ ﺩﺷﻮﺍﺭﻱ هﺎ‬
‫• ﺭﻓﺖ ﻭ ﺁﻣﺪ‪ .‬ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺍﺯ ﻣ�ﺎﻥ ﺷﺪﻥ‬
‫•ﻣﺤﺪﻭﺩﻩ ﺯﻣﺎﻥ‪ .‬ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺍﺯ ﺯﻣﺎﻥ ﺷﺪﻥ‬
‫• ﺍﺷﺕﺒﺎهﺎﺕ‪� .‬ﺎهﺶ ﺍﺷﺕﺒﺎهﺎﺕ‬
‫•ﻧﮕهﺪﺍﺭی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‪.‬‬
‫•ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮﺩﻥ ﻭ ﺟﺴﺘﺠﻮی ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‪.‬‬
‫•��ﻴﻨﻪ ﺳﺎﺯی ﻭ ﺑﻪ ﺣﺪ ﺍﻗﻞ ﺭﺳﺎﻧﻴﺪﻥ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﻣﻨﺎ�ﻊ ﻏ�� ﻣﺠﺎﺯی‪.‬‬
‫•ﮐﺴﺐ ﺩﺍ�ﺶ‪.‬‬
‫•‪....‬‬
‫‪13‬‬
‫دنﯿﺎی �ﺠﺎزی‬
‫دنﯿﺎی �ﺠﺎزی‬
‫دنﯿﺎی �ﺠﺎزی‬
‫‪‬ﺍﻳﺠﺎﺩ ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ هﺎی ﻏ�� ﺍ�ﺴﺎ�ﯽ‬
‫• ﭘﺮﺵ‬
‫•ﺩﻭ�ﺪﻥ ﺑﺎ هﺮ ﺳﺮﻋﺖ ﻭ ﺑﻪ هﺮ ﻣﻘﺪﺍﺭ‬
‫•ﻣﺮ�ﺾ �ﺸﺪﻥ‬
‫•ﻋﻤﺮ ﻧﺎ ﻣﺤﺪﻭﺩ‬
‫•ﺟﻠﻮ ﻭ ﻋﻘﺐ ﺑﺮﺩﻥ ﺯﻣﺎﻥ ﺑﻪ هﺮ ﻣﻘﺪﺍﺭ‬
‫•‪....‬‬
‫‪14‬‬
‫دنﯿﺎی �ﺠﺎزی‬
‫دنﯿﺎی �ﺠﺎزی‬
‫‪ ‬ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭ هﺎی ﮔﻮﻧﺎﮔﻮﻥ ﺑﺮﺍی ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺫﮐﺮ ﺷﺪﻩ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﻧﺪ‬
‫‪‬ﺩﺭ ﺗﻤﺎﻣﯽ ﺍﻳﻦ ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭ هﺎ ﻓﺮﺩ ﻳﺎ ﮔﺮﻭ�� ﺍﻳﺪﻩ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺑﻪ ﻧﺮﻡ‬
‫ﺍﻓﺰﺍﺭ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﮐﺮﺩﻩ ﻭ ﺩﺭ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺩﻳﮕﺮﺍﻥ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﺍﺩﻩ ﺍﻧﺪ‬
‫‪15‬‬
‫دنﯿﺎی �ﺠﺎزی‬
‫دنﯿﺎی �ﺠﺎزی‬
‫‪‬ﺍﮔﺮ ﺍﻳﻦ ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭ هﺎ ﺑﺨﻮﺍهﻨﺪ ﺩﻧﻴﺎی ﻣﺠﺎﺯی ﺭﺍ �ﺸﮑﻴﻞ‬
‫ﺩهﻨﺪ ﺣﺘﻤﺎ ﺯﻧﺪ�ﯽ ﺩﺭ ﺍﻳﻦ ﺩﻧﻴﺎ ﺧﻴ�� ﺯﻭﺩ ﮐﺴﻞ ﮐﻨﻨﺪﻩ‬
‫ﺧﻮﺍهﺪﺷﺪ‪.‬‬
‫‪16‬‬
‫دنﯿﺎی �ﺠﺎزی‬
‫دنﯿﺎی �ﺠﺎزی‬
Linden Lab
Second Life
17
‫ز�ﺪ�ﯽ دوم‬
‫‪‬ﺷهﺮ ﻣﺠﺎﺯی‬
‫‪‬ﺷهﺮﻭﻧﺪ ﺷﺪﻥ‬
‫‪‬ﻣﻠﮏ ﺧﺮ�ﺪﻥ‬
‫‪‬ﺟﺰ�ﺮﻩ ﺧﺮ�ﺪﻥ‬
‫‪‬ﺳﺎﺧ�ﻥ ﺗﻤﺜﻴﻞ ) ‪(Avatar‬‬
‫‪‬ﺣﺴﺎﺏ ﺑﺎﻧ�ﯽ‬
‫‪‬ﮔﻔﺘﮕﻮی ﻣﺘ�ی‬
‫‪‬ﮐﻔﺘﮕﻮی ﺻﻮ�ﯽ‬
‫‪‬ﺣﺮ�ﻢ ﺧﺼﻮ��ی ﻭ ﺍﻣﻨﻱﺖ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬
‫‪....‬‬
‫‪18‬‬
‫ز�ﺪ�ﯽ دوم‬
‫ز�ﺪ�ﯽ دوم‬
‫‪....‬‬
‫‪19‬‬
‫ز�ﺪ�ﯽ دوم‬
‫‪20‬‬
‫ز�ﺪ�ﯽ دوم‬
‫‪21‬‬
‫ز�ﺪ�ﯽ دوم‬
‫ز�ﺪ�ﯽ دوم‬
‫‪ ‬ﺯﻧﺪ�ﯽ ﺩﻭﻡ ﺩﻧﻴﺎی ﻣﺠﺎﺯی ﺳﻪ �ﻌﺪی ﻭ ﺑﺮﺧﻄﯽ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ‬
‫ﺗﻮﺳﻂ ﺭﻭ�ﺎهﺎ ﻭ ﺧﻼﻗﻴﺖ ﺷهﺮﻭﻧﺪﺍﻥ ﺁﻥ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﺁﻣﺪﻩ ﺍﺳﺖ‬
‫‪22‬‬
‫ز�ﺪ�ﯽ دوم‬
‫ز�ﺪ�ﯽ دوم‬
‫‪ ‬ﺁﻳﺎ ﺯﻧﺪ�ﻲ ﺩﻭﻡ ﻳﻚ ﺑﺎﺯﻱ ﺍﺳﺖ ؟‬
‫‪23‬‬
‫ز�ﺪ�ﯽ دوم‬
‫ز�ﺪ�ﯽ دوم‬
‫‪ ‬ﺑﺮﺍﻱ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺯﻧﺪ�ﻲ ﺩﻭﻡ ﺁﻳﺎ ﻧﻴـﺎﺯﻱ ﺑﻪ ﺧﺮ�ﺪ ﺯﻣ�ﻥ ﺍﺳﺖ ؟‬
‫•ﺧﺎﻧﻪ ﺳﺎﺯﻱ‬
‫•ﺭﺍﻩ ﺍﻧﺪﺍﺯﻱ ﺣﺮﻓﻪ‬
‫•ﺍﺟﺮﺍﻱ ﻣﺮﺍﺳﻢ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫•ﺍﻳﺠﺎﺩ ﻓﻀﺎﻱ ﻧﻤﺎ���ﻱ ﻣﺎﻧﻨﺪ ‪ :‬ﺑﺎﻍ ﻭﺣﺶ ‪� ،‬ﺎﺭﻧﺎﻭﺍﻝ ‪ ،‬ﺑﺎﺯﻱ ﻭ ﻳﺎ هﺮ ﭼﻪ ﻛﻪ ﺑﻪ ﺫهﻦ ﺑﺮﺳﺪ‬
‫•‪...‬‬
‫‪24‬‬
‫ز�ﺪ�ﯽ دوم‬
‫ز�ﺪ�ﯽ دوم‬
‫‪ ‬ﭼﻨﺪ ﺳﺌﻮﺍﻝ‬
‫•ﺁﻳﺎ ﺷﺮﺍﻳﻂ ﺧﺎ��ﻱ ﺑﺮﺍﻱ ﺧﺮ�ﺪ ﺯﻣ�ﻥ ﻳﺎ ﺟﺰ�ﺮﻩ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ؟‬
‫•ﺁﻳﺎ ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻥ ﺩﺭ ﺳﺮﺯﻣ�ﻥ ﺍﺻ�� ﺯﻣﻴ�ﻱ ﺧﺮ�ﺪ ؟‬
‫•ﺍ�ﻌﺎﺩ ﺯﻣﻴ��ﺎ ﻭ ﺟﺰﺍﻳﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ هﺴﺕﻨﺪ؟‬
‫•‪...‬‬
‫‪25‬‬
‫� ��ﺮی‬
‫� ��ﺮی‬
‫‪ ‬ﺯﻣﺎﻥ ﺯﻧﺪ�ﯽ ﺩﺭ “ﺯﻧﺪ�ﯽ ﺩﻭﻡ” ‪ ،‬ﺭﻭﺯ ﺑﺮﻭﺯ ﺗﻮﺳﻂ ﺷهﺮﻭﻧﺪﺍﻥ ﺑﻱﺸ�� ﻣﯽ‬
‫ﺷﻮﺩ‪.‬‬
‫‪�‬ﻌﺪﺍﺩ ﺷهﺮﻭﻧﺪﺍﻥ ﺭﻭﺯﺍﻧﻪ ﺍﻓﺰﺍ�ﺶ ﭘﻴﺪﺍ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‪.‬‬
‫‪‬ﭘﻱﺸﺮﻓﺖ ﺩﺭ ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ هﺎی �ﺥﺖ ﺍﻓﺰﺍﺭی ﻭ ﻧﺮﻡ ﺍﻓﺰﺍﺭی ﺍ�ﻌﺎﺩ ﻋﻤ��‬
‫ﺳﺎﺧ�ﻥ ﺍﻳﺪﻩ هﺎ ﺭﺍ ﻭﺳﻌﺖ ﺩﺍﺩﻩ ﺍﺳﺖ‪.‬‬
‫‪26‬‬
‫�سﺶ و ﭘﺎ�ﺦ‬
‫‪27‬‬