‫مدیریت و برنامه ریزی راهبردی فناوری‬
‫اطالعات‬
ITMSP : Information Technology
Management and Strategic
Planning
‫ترم دوم ‪85-86‬‬
‫سید ابراهیم ابطحی‬
‫‪[email protected]‬‬
‫محتوای درس اصول و مبانی مدیریت‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫سازمانها و کارکردهای آن‪.‬‬
‫مدیریت منابع انسانی‪.‬‬
‫مدیریت گروه های کاری‪.‬‬
‫مدیریت مالی‪.‬‬
‫مدیریت طرحها‪.‬‬
‫مدیریت بازاریابی و فروش‪.‬‬
‫مد یریت امور شخصی و ارتباطات‪.‬‬
‫محتوای درس مدیریت استراتژیک فناوری‬
‫اطالعات‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫مفاهیم سیستم و مبانی سازمانی‪.‬‬
‫مبانی تکنیکی سیستمهای اطالعاتی‪.‬‬
‫برپائی سیستمهای اطالعاتی‪.‬‬
‫مدیریت سیستمهای اطالعاتی‪.‬‬
‫آگاهی و اتخاذ تصمیم‪.‬‬
‫سیستمهای پشتیبانی تصمیم گیری‪.‬‬
‫تکنیکهای مدیریت آگاهی‪.‬‬
‫سیستمهای پشتیبانی تصمیم گیری هوشمند‪.‬‬
‫سیستمهای پشتیبانی اجرائی و مشارکتی‪.‬‬
‫استراتژی های مدیریت آگاهی‪.‬‬
‫فرهنگ و راهبری برای ایجاد سرمایه دانائی‪.‬‬
‫تیم ها و فرآیندها و تجهیزات الزم برای مدیریت آگاهی‪.‬‬
‫سیستم های سازمانی و سیستم های اطالعات مدیریت‪.‬‬
‫استانداردهای مدیریت آگاهی‪.‬‬
‫سرمایه هوشمند و سرمایه معنوی‪.‬‬
‫برنامه درسی جلسات‬
‫هفته‬
‫جلسه‬
‫زمان‬
‫عنوان‬
‫جل‬
‫سه‬
‫زمان‬
‫عنوان‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪14‬بهمن‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 21‬بهمن‬
‫مبانی برنامه ریزی و‬
‫مدیریت‬
‫روشهای سازمان نگر و‬
‫‪ISP‬‬
‫‪2‬‬
‫‪16‬بهمن‬
‫م و ب راهبردی‬
‫‪4‬‬
‫‪ 23‬بهمن‬
‫‪IRM‬‬
‫‪3‬‬
‫‪5‬‬
‫‪ 28‬بهمن‬
‫‪KRM‬‬
‫‪6‬‬
‫‪ 30‬بهمن‬
‫‪4‬‬
‫‪7‬‬
‫‪ 5‬اسفند‬
‫مبانی معماری(‪)1‬‬
‫‪8‬‬
‫‪ 7‬اسفند‬
‫چارچوب ‪ ،‬فرآروش و‬
‫زکمن‬
‫مبانی معماری(‪)2‬‬
‫‪5‬‬
‫‪9‬‬
‫‪12‬اسفند‬
‫تحلیل شرایط موجود‬
‫‪10‬‬
‫‪14‬اسفند‬
‫طراحی وضعیت مطلوب‬
‫‪6‬‬
‫‪11‬‬
‫‪19‬اسفند‬
‫تدوین برنامه گذار‬
‫‪12‬‬
‫‪21‬اسفند‬
‫‪FEAF,TEAF‬‬
‫‪7‬‬
‫‪13‬‬
‫‪26‬اسفند‬
‫نقشه های معماری و‬
‫مستندسازی آنها‬
‫‪14‬‬
‫‪28‬اسفند‬
‫مدلهای مرجع‬
‫‪8‬‬
‫‪15‬‬
‫‪18‬فروردین‬
‫‪DOD,DOE‬‬
‫‪16‬‬
‫‪20‬فروردین‬
‫‪TOGAF‬‬
‫‪C4ISR‬‬
‫برنامه درسی جلسات (ادامه)‬
‫هفته جلسه زمان‬
‫عنوان‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪17‬‬
‫‪19‬‬
‫‪21‬‬
‫‪23‬‬
‫‪25/1‬‬
‫‪28/1‬‬
‫‪1/2‬‬
‫‪8/2‬‬
‫معماری داده ای‬
‫‪13‬‬
‫‪25‬‬
‫‪15/2‬‬
‫معماری اطالعاتی‬
‫‪14‬‬
‫‪27‬‬
‫‪22/2‬‬
‫سیاستنامه و بیانیه‬
‫تغییر‬
‫‪15‬‬
‫‪29‬‬
‫‪5/3‬‬
‫مدلهای مرجع بعنوان‬
‫گروه ابزار‬
‫)‪EAP(2,3‬‬
‫‪ITSP‬‬
‫میان ترم‬
‫جلسه زمان‬
‫‪18‬‬
‫‪20‬‬
‫‪22‬‬
‫‪24‬‬
‫عنوان‬
‫‪27/1‬‬
‫‪30/1‬‬
‫‪3/2‬‬
‫‪10/2‬‬
‫معماری سامانه‬
‫‪17/2‬‬
‫معماری فرآیندی‬
‫)‪EAP(4,5‬‬
‫‪ITSMP , e-gov‬‬
‫معماری فناوری‬
‫‪26‬‬
‫‪28‬‬
‫‪24/2‬‬
‫نحوه تشخیص سامانه‬
‫ها‬
‫‪30‬‬
‫‪7/3‬‬
‫برنامه گذار و بهنگامی‬
‫نقشه ها‬
‫برنامه درسی‬
‫ترم دوم ‪85-86‬‬
‫• شروع کالسها ‪14/11/85 :‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫اتمام کالسها ‪21/3/86 :‬‬
‫تعدادجلسات ‪ 45 (30:‬ساعت)‬
‫محل تشکیل کالس ‪ :‬خودرو ‪7‬‬
‫زمان کالسها ‪ :‬شنبه و شنبه‬
‫از‪9‬تا ‪30/10‬‬
‫آزمون میان ترم ‪1/2/86 :‬‬
‫(کتاب بسته)‬
‫آزمون پایان ترم ‪28/3/86 :‬‬
‫(کتاب باز)‬
‫مدل ارزشیابی درس‬
‫آزمون میان ترم ‪ 5‬نمره‬
‫آزمون پایان ترم ‪ 7‬نمره‬
‫تمرینات ‪ 8 :‬نمره‬
‫کار با نرم افزار ‪ 1 :‬نمره‬
‫مقایسه مطالعات راهبردی با ارائه جمعی ‪2 :‬‬
‫مطالعه راهبردی گروهی ‪5 :‬‬
‫انجام یک مطالعه راهبردی در یک سازمان‬
‫‪• ISP‬‬
‫•‬
‫یک دبیرستان‪.‬‬
‫•‬
‫یک انجمن علمی‪.‬‬
‫•‬
‫یک کنفرانس علمی‪.‬‬
‫•‬
‫یک دانشکده‪.‬‬
‫•‬
‫یک مرکز محاسبات‪.‬‬
‫•‬
‫یک پژوهشکده‪.‬‬
‫•‬
‫یک خبرگزاری‪.‬‬
‫‪• IRM‬‬
‫‪• KRM‬‬
‫‪• ITSP‬‬
‫‪• ITSMP‬‬
‫‪• EAP‬‬
‫‪• EIAP‬‬
‫محتوای کتاب درسی‬
‫‪(1‬‬
‫‪(2‬‬
‫‪(3‬‬
‫‪(4‬‬
‫‪(5‬‬
‫‪(6‬‬
‫‪(7‬‬
‫مقدمه‪.‬‬
‫برنامه ریزی معماری سازمان موفق‪.‬‬
‫مقدمات برنامه ریزی‪.‬‬
‫مدل کاری اولیه‪.‬‬
‫بررسی عمومی بنگاه یا سازمان‪.‬‬
‫معماری سامانه ها و فناوری موجود‪.‬‬
‫معماری داده ها‪.‬‬
‫ادامه محتوای کتاب درسی‬
‫‪ (8‬معماری کاربردها‪.‬‬
‫‪ (9‬معماری فناوری‪.‬‬
‫‪ (10‬برنامه پیاده سازی‪.‬‬
‫‪ (11‬مباحثات برنامه ریزی‪.‬‬
‫‪ (12‬انتقال و پیاده سازی‪.‬‬
‫‪ (13‬هشت پیوست بسیار مفید‪.‬‬
‫با ارائه‬