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MICROECONOMIA II
2015-16
ADE, ECO, IBE (2º curso), Doble Grau (3r curso) – 3r trimestre
Profesores: Alexander Frug (grupos 1, IBE), Danilo Guaitoli (grupos 2, 4), Inmaculada Rico
(grupos 3, 7)
Lenguas: inglés (grupos 1, IBE), castellano (grupos 2, 3, 4, 7)
Presentación de la asignatura

Objetivos: Microeconomía II es la continuación de Microeconomía I y completa lo que sería
un curso estándar de Microeconomía Intermedia. A lo largo del curso se enseñan todos los
modelos económicos básicos referentes al análisis de equilibrio parcial de la competencia
imperfecta, el equilibrio general competitivo y una introducción a la economía del bienestar y
los fallos del mercado. Requiere conocimientos matemáticos básicos y nociones de economía.
Más que aprender cosas nuevas, se aprende a pensar como un economista y a poner en
práctica los conceptos teóricos, y esto sólo se puede dominar con mucha práctica.

Prerrequisitos: Esta asignatura profundiza en la tarea de modelar situaciones económicas
concretas con el objetivo de hacer un análisis teórico objetivo y riguroso. Conocimientos
previos necesarios:
o Conocimientos matemáticos básicos: álgebra, cálculo diferencial y optimización. Estos
conocimientos se adquieren y consolidan en las asignaturas de Matemáticas del primer
curso.
o Conocimientos económicos: los conocimientos básicos adquiridos en las asignaturas
Introducción a la Economía y Microeconomía I son una base imprescindible para el
curso. En ellas se presenta por primera vez el proceso de formalización de fenómenos
económicos, que se extiende en este curso a situaciones más complejas.
Competencias
Competencias generales
Instrumentales
 Capacidad de síntesis
 Habilidad de gestión de la información
 Capacidad de abstracción
 Adaptabilidad y claridad de ideas
Interpersonales
 Capacidad de trabajo en grupo
 Capacidad de crítica
Sistémicas
1. Creatividad (capacidad de generación
de nuevas ideas)
2. Autonomía (capacidad de trabajo
autónomo)
Competencias específicas
1. Análisis de modelos de competencia
imperfecta
2. Análisis de situaciones de interacción
generalizada entre los mercados
3. Capacidad de aplicación de conceptos
matemáticos básicos a la economía
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Contenidos
1. El comportamiento del monopolio
2. Mercados de factores y oligopolio
3. Equilibrio general: intercambio
4. Bienestar
5. Externalidades y bienes públicos
Evaluación
Para aprobar el curso, los estudiantes han de obtener un nota global de 5 (sobre 10) o superior. La
evaluación de la asignatura se basará en los siguientes criterios:

Examen final: 75 %
El examen final abarcará todo el material presentado en clase, las lecturas recomendadas para
cada tema, la discusión y el material de los seminarios, y las listas de ejercicios que los
estudiantes han preparado durante el trimestre.
Para aprobar la asignatura la calificación en el examen final tiene que ser de al menos 4 sobre 10.
Si la calificación en el examen final está por debajo de 4, esta será también la nota de la
asignatura, y los resultados de la evaluación continuada no se tendrán en cuenta.

Evaluación continuada: 25 %
La evaluación continua es obligatoria. Esta parte de la calificación se basará en la evaluación de
las siguientes actividades que tendrán lugar durante el trimestre:
- Asistencia y participación activa en los seminarios: 10%. Se evaluará individualmente la
preparación demostrada en la discusión de ejercicios (previamente asignados o nuevos). Todos los
alumnos deben asistir al grupo de seminarios al que han sido asignados.
- Examen parcial: 15%. Los profesores indicarán fecha, formato y modalidad de esta prueba.
Recuperación
Los alumnos que hayan participado en todas las actividades evaluadas (incluido el examen final)
y que no hayan aprobado, tienen una segunda oportunidad para aprobar la asignatura
presentándose al examen de recuperación (en fecha que indicará la universidad).
El examen de recuperación contará por un 75% de la nota, siempre que el resultado del examen
sea como mínimo 4 sobre 10 (en caso contrario, se suspende con la nota misma del examen, sin
tener en cuenta la evaluación continuada). La calificación de la evaluación continuada
determinará el 25% restante.
Bibliografía
BÁSICA:
 Hal Varian, Microeconomía intermedia: un enfoque actual, Antoni Bosch, Barcelona, 2006
[COMPLEMENTARIA: Joaquim Silvestre, Microeconomia, Editorial UOC, Barcelona, 2006]
Material adicional disponible en Aula Global.
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