‫به نام خدا‬
‫تمرین دوم‪ :‬انواع سامانه های کاربردی رایانه ای فاوا‬
‫(بنگاهی ‪ ،‬ملی و بین المللی)‬
‫درس اصول فناوری اطالعات‬
‫مدرس و طراح تمرین(به پیشنهاد استادیاران) ‪ :‬سید ابراهیم ابطحی‬
‫امتیاز تمرین‪ 081 (+ 954 :‬امتیاز اضافی فردی و گروهی داوطلبانه)‬
‫ارائه صورت تمرین ‪:‬‬
‫‪99/9/4‬‬
‫مهلت اول تحویل پاسخ تمرین ‪99/9/04 :‬‬
‫مهلت نهائی تحویل پاسخ تمرین ‪99/9/91 :‬‬
‫دانشکده مهندسی کامپیوتر‬
‫دانشگاه صنعتی شریف‬
‫نیم سال اول سال تحصیلی‪99 - 93‬‬
‫مقدمه‬
‫شما میتوانید به انتخاب خود این تمرین را تکوینی (با دو مهلت تحویل) یا یکباره در نوبت نهائی تحویل دهید‪ .‬آنها‬
‫که در نوبت اول پاسخ های تمرین را تحویل میدهند (یعنی گزینه تحویل تکوینی را انتخاب می کنند)‪ .‬در این حالت‬
‫چنانچه در پاسخهای تحویلی حداقل ‪ 60‬درصد سواالت (ده پرسش از چهارده پرسش اجباری)را پاسخ دهند ‪،‬‬
‫انجام تکوینی تمرین آنها پدیرفته می شود ‪ .‬سپس بازخوردی از یکی از استادیاران (غیر از استادیار اختصاصی گروه‬
‫خود) که پاسخ ها را غلط یابی کرده است ‪ ،‬دریافت خواهند نمود و می توانند یکبار دیگر پاسخ های خود را تا زمان‬
‫و مهلت تحویل نهائی تمرین اصالح یا تکمیل نمایند و به بیشینه نمره ممکن برسند‪ .‬بعد از تاریخ تحویل نوبت‬
‫دوم هر روز تاخیر در تحویل ‪ 02‬درصد کسر نمره خواهد داشت و پس از روز چهارم جواب تمرین تصحیح نخواهد‬
‫شد‪.‬‬
‫اگر انتخاب کننده گزینه پاسخدهی تکوینی در نوبت دوم پاسخ تصحیح شده را ارسال نکند نمره همان تحویل اولیه‬
‫به او داده خواهد شد‪ .‬داوطلب ارائه تکوینی چنانچه به تعداد الزم برای پاسخدهی تکوینی پرسشها را پاسخ ندهد و‬
‫پاسخ تمرین را ارسال کند‪ ،‬پاسخ استادیاران برای ایرادات پاسخ های خود ‪ ،‬دریافت نخواهد کرد و اگر تحویل دومی‬
‫در نوبت تحویل پایانی نداشته باشد (که در اینصورت نمره تحویل دوم را خواهد گرفت) نمره همان تحویل اولیه و‬
‫یکباره را خواهد گرفت‪.‬‬
‫برای اصالح تمری ن‪ ،‬منتظر بازخورد استادیاران باشید زیرا باید ایرادات گرفته شده را رفع کنید اما برای تکمیل پاسخ‬
‫و پاسخگوئی به سواالت پاسخ داده نشده در تحویل اول میتوانید بالفاصله پس از تحویل اول فعالیت خود برای‬
‫فراهم سازی پاسخ ها را آغازکنیدتا پس از دریافت پاسخ تحویل اول و تصحیح موارد نادرست این اطالعات تکمیلی را‬
‫هم در تحویل دوم ارسال نمائید‪ .‬بهر صورت مهلت تاریخ های تحویل اولیه و نهائی تمرینات معموال تمدید‬
‫نمی گردد‪.‬‬
‫در صورتی که در مورد سواالت تمرین ابهامی داشتید می توانید سوال خود را با استادیار اختصاصی گروه حود یا در گروه‬
‫استادیاران درس مطرح نمایید‪ .‬تالش می شود به سواالت شما در اسرع وقت پاسخ داده شود‪ .‬موارد نقض را با رایانامه به‬
‫سرگروه استادیاران و درصورت قانع نشدن از پاسخ ایشان به مدرس درس اطالع دهید‪ .‬هدف از این تمرینها مرور همه‬
‫مهارتها و مطالبی است که در درس باید بیاموزید‪.‬‬
‫نکات مهم و راهنمایی برای انجام و ارسال پاسخ تمرین‬
‫پاسخ بخش های انفرادی (توسط هر عضو گروه)و گروهی (تنها یکبار توسط مدیر گروه )را با مالحظات زیر در قالب‬
‫پرونده ورد )‪ (word‬به نشانی سرگروه استادیاران ‪ [email protected]:‬با رایانامه ارسال‬
‫نمائید‪.‬هر نوبت فقط یکبار ارسال می کند ‪ ،‬تنها پاسخهای اولین ارسال تمرینات تصحیح خواهد‬
‫شد ‪ .‬موضوع )‪ )subject‬رایانامه باید عینا مطابق مثال و الگوی زیر باشد‪:‬‬
‫الگوی نامگذاری عنوان رایانامه ارسال بخش‬
‫انفرادی تمرینات‬
‫‪CourseTitle-exNumber-GroupName‬‬‫‪StudentFamily- StudentID‬‬
‫مثال‬
‫‪IT19293-ex2-Favasa-ehsanmanes-87123456‬‬
‫الگوی نامگذاری عنوان رایانامه ارسال بخش ‪CourseTitle-exNumber-GroupName-‬‬
‫‪LeaderFamilyName-LeaderStudentID‬‬
‫گروهی تمرینات‬
‫مثال ‪:‬‬
‫‪IT19293-ex2-Favasa-akbari-89111222‬‬
‫تذکر بسیار مهم ‪ :‬حتما از رایانامه های ارسالی خود یک رونوشت )‪ (CC‬همزمان به نشانی رایانامه خود‬
‫ارسال کرده و نگهداری کنید تا مدرکی برای اثبات ارسال پاسخ تمرینات در زمان مقرر داشته باشید و در‬
‫صورت بعید نرسیدن رایانامه متضرر نشوید‪.‬‬
‫‪--------------------------------------------------------------------‬‬‫بخش اول (انفرادی)– پرسش های از مطالب سایت درسی (‪ 5‬پرسش و ‪ 35‬امتیاز)‬
‫‪ -1-1‬با مطالعه مقاله سامان در سایت درس تفاوت های سامانه های سنتی و نوین اطالعات مدیریت )‪ (MIS‬را فهرست‬
‫کنید‪.‬‬
‫‪ -0-1‬با مطالعه مقاله نقشه های دانشی در سایت درس ضرورتها و کاربردها و ارزشهای این نقشه ها را بیان کنید‪.‬‬
‫‪ -3-1‬متن گواهینامه های الکترونیکی را در سایت درس مطالعه کنید و ضرورتها ‪ ،‬کاربردها و دشواریهای برپائی این‬
‫خدمت را بیان کنید‪.‬‬
‫‪-4-1‬ارائه نمایشی (تعامل انسان و رایانه ‪) HCI :‬را در سایت درس بخوانید و کاربردهای آن در طراحی و پیاده سازی نرم‬
‫افزارهای رایانه ای را بیان کنید‪.‬‬
‫‪ -5-1‬ارائه نمایشی آینده بانکداری الکترونیکی را در سایت درس ببینیدو مهمترین ویژگیهای این آینده و موارد قابل‬
‫تحقق آن در ایران را با ذکر دلیل بیان کنید‪.‬‬
‫بخش دوم (انفرادی)– فصول ‪ 4‬و ‪ 5‬ضمیمه فناوری کتاب درسی (‪ 3‬پرسش و ‪ 55‬امتیاز)‬
‫‪ -1-0‬تفاوت شبکه ارزش افزوده (‪ )VAN‬و شبکه اختصاصی مجازی (‪ )VPN‬را بیان کنید‪.‬‬
‫‪ -0-0‬تفاوت میان خطوط ارتباطی ‪ switched line‬و ‪ dedicated line‬در چیست؟‬
‫‪ -3-0‬کاربرد هر یک از پسوندهای ‪ rec, nom, firm‬در چه زمینه ای است؟‬
‫بخش سوم (انفرادی)– شاخصهای بومی اندازهگیری تجارت و اقتصاد الکترونیکی در ایران (‪ 5‬پرسش و ‪۷5‬‬
‫امتیاز)‬
‫‪ -1-3‬با گوش سپردن به سخنرانی علمی و اقتصادی دکتر علی اکبر جاللی راههای جبران عقب ماندگی کشور ایران در حوزه‬
‫فا را بیان کنید‪ (.‬در صورتی که اصطالحاتی در سخنرانی به کار برده شده است که برای شما آشنا نمی باشد با جستجو ‪ ،‬ناوش‬
‫وبی و وب کاوی آن اصطالحات به توضیح آنها در جواب نیز بپردازید‪).‬‬
‫نشانی ‪http://www.iranseda.ir/player/?g=797002 :‬‬
‫‪ -0-3‬با گوش سپردن به سخنرانی دیگری از دکتر علی اکبر جاللی که زیر ساختهای الزم تجارت و اقتصاد الکترونیکی در‬
‫ایران را بیان می کند ‪ ،‬اصطالحات کلیدی که در سخنرانی به کار برده شده است را بر اساس دانسته ها یا جستجوی‬
‫اینترنتی بیابید و توصیف کنید‬
‫نشانی ‪http://www.iranseda.ir/player/?g=828148 :‬‬
‫‪ -3-3‬با مطالعه سند بارگذاری شده درنشانی زیر ابعاد تحلیل این مقاله از تجارت الکترونیکی در ایران را بیان کنید‪.‬‬
‫نشانی‪http://bayanbox.ir/id/7380143001856258271:‬‬
‫‪ -4-3‬با ناوش وبی یا وب کاوی شاخصهای بومی اندازهگیری تجارت و اقتصاد الکترونیکی در ایران را بیابید و با ذکر منبع فهم‬
‫خود از این موارد بیان کنید‪.‬‬
‫‪ -5-3‬با رجوع به وبگاه انجمن علمی تجارت الکترونیکی ایران پنج محور اصلی توسعه تجارت و اقتصاد الکترونیکی در کشور‬
‫را نام ببرید‪.‬‬
‫بخش چهارم (انفرادی)– تماس الکترونیکی (‪ 3‬پرسش و ‪ 55‬امتیاز)‬
‫‪ -1-4‬تماس الکترونیکی یا ‪ e-call‬را تعریف کنید‪.‬‬
‫‪ -0-4‬دو مورد از کاربردهای این فناوری و همچنین سازمانهای درگیر با این طرح را نام ببرید‪.‬‬
‫‪ -3-4‬نسبت این فناوری با فناوریهای امداد (در صورت وجود) را توصیف کنید‪.‬‬
‫بخش پنجم (گروهی)‪ -‬دولت الکترونیکی (‪ ۷‬پرسش و ‪ ۷0‬امتیاز)‬
‫‪ -1-5‬با وب کاوی بیابید و بنویسید که ماهنامه دولت الکترونیک چیست؟ با چه هدفی راه اندازی شده است؟‬
‫‪ -0-5‬خبر ارائه خدمت الکترونیکی ویزای الکترونیکی را در سایت درس مطالعه کنید و مهمترین مخاطبین آنرا فهرست‬
‫کنید و سپس با ناوش وبی پیگیری نمائید اجرای این خدمت در ایران هم اکنون در چه وضعیتی است؟‬
‫‪ -3-5‬با مطالعه مقاله تحول سواد در جامعه اطالعاتی در سایت درس به این ضرورت در رابطه با خدماتی نظیر پرسش‬
‫قبلی اشاره کنید‪.‬‬
‫با توجه به ماهنامه دولت الکترونیکی شمارههای ‪ 04‬و ‪ 31‬و ‪ 33‬به این سواالت پاسخ دهید‪:‬‬
‫‪ -4-5‬چرا تامینکنندگان اطالعات در وب میبایست با توجه به خواستهها و تمایالت کاربران‪ ،‬انواع گوناگونی از ارایه اطالعات‬
‫را ایجاد نمایند؟‬
‫‪ -5-5‬فایده اولویتبندی راهبردهای بانکداری الکترونیکی چیست؟‬
‫‪ -3-5‬با مطالعه خبر زیر ساخت هوش تجاری کشور در سایت درس و وب کاوی ‪ ،‬عوامل مهم تأثیرگذار بر تکامل هوش تجاری‬
‫کشور را بیان کنید و نقش هوش مکانی در برپائی خدمات رایانش ابری و نحوه استفاذه هوش تجاری از این زیر ساخت را‬
‫توصیف کنید‪.‬‬
‫‪-7-5‬علت تاسیس ‪ ،‬منافع و دشواریهای برپائی سازمانهای مجازی را بیان کنید‪.‬‬
‫بخش ششم (گروهی)‪ -‬امنیت در بانکداری الکترونیکی (‪ 8‬پرسش و ‪ 520‬امتیاز)‬
‫با توجه به مطالب موجود در سایت درس و بررسی سایتهای مرتبط به سواالت زیر پاسخ دهید‬
‫‪ -1-3‬پول الکترونیکی چیست ؟ چه کاربردها و خطراتی دارد؟‬
‫‪ -0-3‬دو موضوع مهم که باید در امنیت پرداخت الکترونیکی در نظر داشت را بنویسید‪.‬‬
‫‪ -3-3‬سیستم ‪ PIN/TAN‬چگونه میتواند به امینت بانک داری الکترونیکی کمک کند؟‬
‫‪ -4-3‬بیشترحمالت به بانکداری الکترونیکی چگونه است و راههای مقابله با آن چیست ؟‬
‫‪ -5-3‬استاندارد مدیریت امنیت اطالعات بانکی که در سال ‪ 1995‬ارایه شد را معرفی و بررسی نمایید‪.‬‬
‫‪ -3-3‬راهکارهای ویژة امنیتی موجود برای محافظت از انواع پول الکترونیکی را نام ببرید‪.‬‬
‫‪ -7-3‬رخنههای امنیتی به چند دسته تقسیم میشوند و مهمترین آنها کدامند؟‪.‬‬
‫‪ -8-3‬اهداف اساسی که ترتیبات امنیتی انواع پول الکترونیکی بایستی بدان دست یابند را معرفی و بررسی کنید‪.‬‬
‫بخش هفتم (انفرادی)– طرح شاپرک (‪ ۷‬پرسش و ‪ ۷0‬امتیاز)‬
‫با جست و جو در اینترنت و استفاده از مطالب سایت های معتبر‪ ،‬به موارد زیر درباره ی طرح شاپرک پاسخ دهید‪( :‬منابع مورد‬
‫استفاده ذکر شود‪).‬‬
‫‪ -1-7‬منظور از کوته نوشت "شاپرک"چیست؟‬
‫‪ -0-7‬پنج مورد از اهداف اصلی طرح شاپرک را نام ببرید‪.‬‬
‫‪ -3-7‬طرح شاپرک را با طرح شتاب مقایسه کنید‪.‬‬
‫‪ -4-7‬مزایا و معایب این طرح را به صورت تحلیلی شرح دهید‪.‬‬
‫‪ -5-7‬به چه دالیلی و برای رفع چه مشکالتی طرح شاپرک شکل گرفت؟ نحوه ی اجرای این طرح به چه شکل است؟‬
‫‪ -3-7‬تعداد پایانه های فروش نصب شده قبل از سال ‪ 1383‬و بعد از آن تا سال ‪ 1391‬را پیدا کنید‪ .‬این آمار را مقایسه کنید و‬
‫نتیجه گیری خود را بیان کنید‪.‬‬
‫‪ -7-7‬آمار مربوط به تعداد تراکنش های ماهیانه از طریق دستگاه های پایانه ی فروش از سال ‪ 1383‬تا سال ‪ 1391‬را مقایسه‬
‫کنید‪.‬‬
‫بخش هشتم (انفرادی)– کاربرد فا در اجرای طرح کارت سوخت و سهمیهبندی بنزین (‪ ۷‬پرسش و ‪۷0‬امتیاز)‬
‫طرح سهمیه بندی بنزین از طریق کارت هوشمند سوخت از طرح های ملی اجرا شده در کشور در حوزه صنعت نفت و صنعت‬
‫فناوری اطالعات در یک دهه اخیر است‪ ..‬با مطالعه منابع مندرج در سایت درس و منابع اینترنتی و به سواالت زیر پاسخ دهید‪:‬‬
‫‪ -1-8‬علل اصلی اجرای طرح کارت سوخت و سهمیه بندی بنزین در کشور چه بود ؟‬
‫‪ -0-8‬برای اجرای این طرح از چه معماریای استفاده گردید؟ دلیل عدم استفاده از معماری کارتهای بانکی چه بود؟‬
‫‪ -3-8‬برای شخصی سازی کارتهای هوشمند چه مشکالتی پیش رو بود؟ چگونه این مشکالت برطرف گردید؟‬
‫‪ -4-8‬دستاورد اقتصادی اجرای این طرح چه بود و چه میزان صرفه جویی ارزی حاصل شد؟‬
‫‪ -5-8‬برای اجرای طرح چه آمادهسازیهایی در زیرساختهای مخابراتی و رایانه ای جایگاههای سوخت صورت گرفت؟‬
‫‪ -3-8‬اجرای این طرح چگونه موجب حل برخی مشکالت مخابراتی روستاهای کشور گردید؟‬
‫‪ -7-8‬پس از اجرای طرح و پیاده سازی آن چه مشکالتی به وجود آمد و چگونه برطرف گردید؟‬
‫بخش نهم (انفرادی)– سامانه های اطالعات جغرافیایی )‪ 5((GIS‬پرسش و ‪۷5‬امتیاز)‬
‫با مطالعه ی منابع موجود در سایت درس و مقالههای موجود در نشانیهای زیربه سواالت پاسخ دهید‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪http://vista.ir/article/324319‬‬
‫‪http://gistech.ir‬‬
‫‪/http://irss.sbu.ac.ir‬‬
‫‪ -1-9‬بخشهای اصلی ‪ GIS‬را توصیف کنید‪.‬‬
‫‪ -0-9‬کاربران ‪ GIS‬به چند گروه تقسیم می شوند؟‬
‫‪ -3-9‬این سیستمها در ایران در چه زمینههایی کاربرد دارند؟‬
‫‪ -4-9‬با جستجو در اینترنت درباره ‪ webGIS‬تحقیقی کوتاه و مختصر ارائه کنید‪.‬‬
‫‪-5-9‬به کمک مقاالت موجود در نشانی های زیر و جستجو در اینترنت‪ ،‬کاربردهای نوین ‪ GIS‬در جهان را توضیح دهید‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪http://www.esri.com/news/arcnews/summer10articles/gis-in-changing-world.html‬‬
‫‪http://geography.about.com/od/geographictechnology/a/Gis-Today.htm‬‬
‫بخش دهم (گروهی)‪ -‬فا و مدیریت حملونقل (‪ 6‬پرسش و ‪ 00‬امتیاز)‬
‫با مراجعه به سایت ‪ http://iran141.ir‬و ‪ http://goo.gl/6MnNv5‬و فایل‬
‫‪ RM869 Traffic Management Technology Lot Descriptions.pdf‬به سواالت زیر پاسخ دهید‪.‬‬
‫‪ -1-12‬پنج مورد از سامانههای هوشمند مورد استفاده در مدیریت حمل و نقل را نام ببرید‪.‬‬
‫‪ -0-12‬سامانه ی ‪ OTSC‬چیست؟ از این سامانه در کدام استانهای کشور استفاده می شود ؟‬
‫‪ -3-12‬یک نمونه از خدمات همراه مرکز مدیریت راههای کشور و چهار نمونه از خدمات سامانههای کنترل پارکینگ (پایش‬
‫توقف گاه) را نام برده و توضیح دهید‪.‬‬
‫‪ -4-12‬درباره ی سامانههای ‪ Street Lighting‬در یک بند توضیح دهید‪.‬‬
‫‪ -5-12‬سامانههای دیده بانی وسایل نقلیه و ترافیک از چه سامانههای جزئی تشکیل شده اند؟ (چهار مورد نام برده و هریک‬
‫در یک خط توضیح دهید)‬
‫‪ -3-12‬یکی از روشهای تعیین سرعت ترافیک (آمد و شد ) در مراکز کنترل ترافیک (پایش آمد و شد) ایران را توضیح دهید‪.‬‬
‫بخش یازدهم (گروهی)‪ -‬طرح پرداخت الکترونیکی یارانهها (‪ 4‬پرسش و ‪ 40‬امتیاز)‬
‫‪ -11-1‬گامهای پرداخت الکترونیکی یارانهها را به اختصار بیان کنید‪.‬‬
‫‪ -0-11‬چهار مورد از مزایای پرداخت الکترونیکی یارانهها را بیان کنید‪.‬‬
‫‪ -3-11‬دو مورد از عیبهای این روش را بیان کنید و برای آن راه حل ارائه دهید‪.‬‬
‫‪ -4-11‬برای فردی که به تازگی تشکیل خانواده داده است مراحلی که بایستی طی کند تا بتوانید یارانه خود و خانواده را به‬
‫صورت الکترونیکی دریافت کند را بیان کنید‪.‬‬
‫بخش دوازدهم (انفرادی)– فروشگاه اینترنتی (‪ 50‬پرسش و ‪ 500‬امتیاز)‬
‫‪ -1-10‬فروشگاههای اینترنتی چیستند؟ چرا و چگونه به وجود آمدند؟‬
‫‪ -0-10‬بازارهای الکترونیکی را تعریف کرده و انواع آنها را نام ببرید‪.‬‬
‫‪ -3-10‬مراحل چرخه حیات ارائه خدمات به مشتری را توضیح دهید‪.‬‬
‫‪ -4-10‬برای تسهیل ارائه خدمات به مشتری چه کارهایی باید انجام دهیم؟‬
‫‪ -5-10‬روشهای تبلیغاتی برای فروشگاههای اینترنتی را توضیح دهید‪.‬‬
‫‪ -3-10‬انواع بازاریابی را نام ببرید و هر کدام را به طور خالصه توضیح دهید‪.‬‬
‫‪ -7-10‬ایده اصلی بازاریابی ویروسی و بازاریابی تعاملی چیست؟‬
‫‪ -8-10‬فروشگاه الکترونیکی چاره را با ناوش اینترنتی بیابید و مشخصات فنی ‪ ،‬تجاری و مالی آنرا توصیف کنید‪.‬‬
‫‪ -9-10‬فروشگاه الکترونیکی کندو را با ناوش اینترنتی بیابید و مشخصات فنی ‪ ،‬تجاری و مالی آنرا توصیف کنید‪.‬‬
‫‪ -12-10‬چاره را با کندو با رسم جدول مقایسه کنید‬
‫بخش سیزدهم (انفرادی)– تعاریف ‪ ،‬مفاهیم و اشکال کتاب درسی ‪ 54( -‬پرسش و ‪ 50‬امتیاز)‪:‬‬
‫‪53‬ـ‪ .5‬ده مورد از شانزده مورد زیر را انتخاب کرده‪ ،‬عنوان فارسی یا گسترده انگلیسی‪( ،‬درصورت وجود)‬
‫ومفهومی از این عبارات که درذهنتان میباشد را بیان نمایید و برای هرکدام درحد یک بند توضیح دهید‪( .‬هرمورد‬
‫‪ 3‬امتیازودرمجموع‪30‬امتیاز)‬
‫کیف رقمی‬
‫همکاری مجازی‬
‫گروه ابزار‬
‫مدیریت گردش کار‬
‫‪InterOrganizational‬‬
‫) ‪System (IOS‬‬
‫سازمان مجازی‬
‫خرید الکترونیکی‬
‫‪Collaborative‬‬
‫‪commerce‬‬
‫)‪(c-commerce‬‬
‫سامانه مکان یاب جهانی‬
‫‪Total Cost of Ownership‬‬
‫)‪(TCO‬‬
‫رایانش متنی‬
‫‪WAP‬‬
‫ساخت یکپارچهای رایانهای‬
‫)‪(CIM‬‬
‫پردازش لحظهای تراکنش‬
‫)‪(OLTP‬‬
‫گزارش رخدادهای استثنایی‬
‫تراکنش‬
‫‪53‬ـ‪.2‬اشکال کتاب درسی راتشریح کنید از شش پرسش به انتخاب خود به چهار مورد به انتخاب خود پاسخ‬
‫دهید‪( :.‬هریک ازموارد ‪ 5‬امتیازودرمجموع‪20‬امتیاز)‬
‫‪13‬ـ‪0‬ـ‪ .1‬به کمک شکل ‪( 3.3‬صفحه ‪)191‬درباره مزایا و احیانا معایب کسب و کار مکان دار بحث کنید‪.‬‬
‫‪ .0-0-13‬با توجه به شکل ‪( 7.0‬صفحه ‪ )013‬در کتاب درسی‪ ،‬جریان اطالعات در تراکنش پردازی را شرح دهید‪ ،‬این‬
‫سامانه چه امکاناتی را برای کاربران فراهم می سازد؟‬
‫‪ .3-0-13‬چهارچوب تصمیمیاری و چگونگی استفاده از فا در این زمینه را به کمک شکل ‪ 12.3‬صفحه ‪ 329‬کتاب درسی‬
‫توصیف کنید‪.‬‬
‫‪ .4-0-13‬نحوه حمایت رایانه ای از تصمیم گیری را بر اساس شکل ‪ 12.0‬صفحه ‪ 328‬کتاب درسی شرح دهید‪.‬‬
‫‪ .5-0-13‬کاربردها‪.‬عناصر ‪ ،‬ارتباطات و شالوده الزم برای یک چهارچوب تجارت الکترونیکی را به کمک شکل ‪( 5.1‬صفحه‬
‫‪ )130‬توصیف کنید‪.‬‬
‫‪13‬ـ‪0‬ـ‪ .3‬زنجیره تامین وبی (شکل ‪9.3‬صفحه ‪ 080‬کتاب درسی) را شرح دهید‪.‬‬
‫بخش چهاردهم ‪( -‬انفرادی‪-‬گروهی با تحویل فردی)– تحلیل نمونه های واقعی ‪ 4) :‬پرسش و ‪520‬امتیاز)‪:‬‬
‫در متن کتاب بخش هایی تحت عنوان «‪ »About Business‬وجود دارد‪ .‬هر گروه در جلسه ای گروهی با‬
‫حکمیت مدیر گروه در موارد اختالف‪ ،‬برای هر عضو گروه از فصول ‪5‬الی ‪ 8‬در جدول زیر یک مورد غیرتکراری‬
‫در گروه را انتخاب مینماید‪ .‬سپس هر عضو گروه موارد انتخابی خود را در کتاب مطالعه کرده‪ ،‬سعی می کند آن‬
‫را درک نموده و در جلسه ی گروهی آن موارد را برای دوستان خود به طور خالصه توضیح دهد و از ایده های‬
‫گروه در این مورد استفاده کند‪ .‬در جلسه گروهی ‪ ،‬اعضا بارای گیری سخنرانان را بدون اشتراک رتبه ‪ ،‬رتبه‬
‫بندی میکنند که در گزارش گروهی این رتبه بندی از سوی مدیر گروه اعالم میشود‪ .‬به رتبه های اول تا‬
‫چهارم نمره اضافی این پرسش به میزان ‪ 55 ،20 ،25 ،30‬تعلق میگیرد‪ .‬در انتها هر فرد در مورد هر یک از‬
‫چهار موردی که به او اختصاص داده شده‪ ،‬اطالعات زیر را برای دریافت ‪ 00‬نمره تحویل میدهد‪:‬‬
‫‪ .5‬خالصه مورد انتخابی در یک بند‪.‬‬
‫‪ .2‬پاسخ سواالت انتهایی آن مورد ‪.‬‬
‫‪ .3‬ایده اصلی ای که در آن مورد مطرح شده و راه حلی که بیان شده یا شما پیشنهاد می دهید‪.‬‬
‫فصل‬
‫فصل‬
‫‪5‬‬
‫‪3‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫شماره صفحه‬
‫عنوان مورد‬
‫‪135‬‬
‫‪137‬‬
‫‪147‬‬
‫‪ e-Bay‬بزرگترین سایت حراج الکترونیکی‬
‫‪149‬‬
‫‪178‬‬
‫‪185‬‬
‫‪189‬‬
‫‪195‬‬
‫‪015‬‬
‫‪002‬‬
‫‪005‬‬
‫‪033‬‬
‫‪054‬‬
‫‪032‬‬
‫‪031‬‬
‫‪071‬‬
‫آمازون سلطان خرده فروشی الکترونیکی‬
‫شرکت شیمیائی باند‬
‫دولت الکترونیکی در استرالیای غربی‬
‫پروژه بزرگراه ‪05‬‬
‫دستگاه های پوشیدنی کارگران بل کانادا‬
‫پاوکای ونزوئال و استفاده از فناوریهای بی سیم‬
‫محیط زمینه – آگاه در دانشگاه کارنگی ملون‬
‫مکان یابی خودکار و سامانه اعزام وسایل نقلیه در سنگاپور‬
‫مدیریت منصفانه معامالت اوراق بهادار در شرکت دیوا‬
‫جاگوار خود را لحظه ای بسازید‬
‫درگاه وبی تجمیع کارکنان و مشتریان دریوروپ کار‬
‫محاسبات فراگیر در رویال مایل پاب‬
‫استفاده کولگیت پالمولیو از سامانه برنامه ریزی منابع سازمان برای زنجیره تامین‬
‫یکپارچه سازی کسب و کار الکترونیکی و برنامه ریزی منابع سازمان در سای بکس‬
‫مدیریت زنجیره تامین ‪ ،‬مدیریت پیوند با مشتریان در کلوپ آی‪.‬تی‬
‫بخش پانزدهم – (اختیاری و انفرادی با نمره اضافی) آشنایی و بررسی عملکرد پلیس فتا (‪ 5‬پرسش و ‪ 30‬امتیاز)‬
‫با رجوع به سایتهای اینترنتی و بطور خاص سایت پلیس فتا به سواالت زیر پاسخ دهید‬
‫‪ -1-15‬ضرورت تشکیل پلیس «فتا» در کشور را توضیح دهید‪.‬‬
‫‪ -0-15‬وظایف و مأموریتهای پلیس فضای تولید و تبادل اطّالعات چیست؟‬
‫‪ -3-15‬پلیس فضای تولید و تبادل اطّالعات ناجا دارای چه ویژگیهای ممتاز و برجستهای است؟‬
‫‪ -4-15‬ماهیت پلیس فضای تولید و تبادل اطّالعات چیست؟‬
‫‪ -5-15‬یکی از جرایم سایبری فیشینگ (‪ )phishing‬نام دارد آن را توضیح دهید (از مطلبی درج شده در این زمینه در‬
‫سایت درس هم میتوانید استفاده کنید) و عملکرد پلیس فتا را در مقابل آن شرح دهید‪.‬‬
‫بخش شانزدهم (اختیاری و گروهی با نمره اضافی) ‪ -‬درباره تجارت (‪ )about Business‬ایرانی (‪ 6‬پرسش و ‪00‬‬
‫امتیاز)‬
‫‪ 15‬اردیبهشت سال ‪ 1390‬در دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه صنعتی شریف سمینار تجارت الکترونیکی با موضوع صنعت‬
‫رسانههای دیداری (فیلم و تلویزیون) بر بستر اینترنت‪ :‬چالشها و فرصتهای پیش رو با حضوردکتر محمد خانی موسس و‬
‫مدیر عامل شرکت سیمایاران شریف (‪ )Telewebion‬برگزار شد‪.‬‬
‫با مطالعه منابع زیر که از این سمینار تهیه شده است‪ .‬به سواالت مطرح شده پاسخ دهید‪:‬‬
‫‪http://sharifec.ir/30-telewebion-seminar ‬‬
‫‪http://s1.picofile.com/file/7778288602/OTT_Audio_Video_Delivery.pptx.html ‬‬
‫‪ ITT -1-13‬و ‪ OPTV‬کوته نوشت چه عباراتی هستند هر یک را توضیح داده و با یکدیگر در سه ویژگی مقایسه کنید‪.‬‬
‫‪ -0-13‬بازار هدف شرکت تلوبین را بیان کنید‪.‬‬
‫‪ -3-13‬چگونه می شود که ایرانیان خارج نشین با وجود داشتن امکاناتی مانند ماهواره برای تماشای شبکههای ایرانی و یک‬
‫برنامه خاص باز هم از امکانات این شرکت استفاده می کنند؟‬
‫‪ -4-13‬چالشهای این شرکت در حوزه کاری رسانههای دیداری را در سه مورد بیان کنید‪.‬‬
‫‪ -5-13‬سامانه این شرکت چه قابلیتهایی را در اختیار کاربران خود قرار می دهد؟‬
‫‪ -3-13‬تلوبین چیست؟‬
‫بخش هفدهم (اختیاری ‪ ،‬انفرادی با نمره اضافی) ‪ -‬گام به گام با یک پروژه تجارت الکترونیکی (‪ 30‬امتیاز)‬
‫در این قسمت با مشاهده فیلم زیر گام های شروع پروژه الکترونیکی مرتبط با این فیلم را با توضیح هر مرحله ُ بنویسید‪.‬در‬
‫صورتی که اصطالحاتی برای شما نا آشنا می باشد با جستجوی انها توضیح مختصری در باره آنها بدهید‪.‬‬
‫‪http://takhtesefid.org/watch?v=692811580112‬‬
‫وبگاه سامانه نهایی نیز ‪ http://behdaru.ir/‬می باشد‪.‬‬
‫بخش هجدهم (اختیاری ‪ ،‬انفرادی با نمره اضافی) ‪ -‬کجا هستیم؟ (‪ 30‬امتیاز)‬
‫با گوش سپردن به صوت گفتگوی موجود در آدرس ‪ http://www.iranseda.ir/player/?g=729753‬در یک بند‬
‫بنویسید که به نظر سخنران ایران در تجارت الکترونیکی در چه مرحله ای است‪ .‬ادله سخنران بنظر شما برای ترسیم این‬
‫شرایط کافی بود؟ چرا؟‬