‫به نام خدا‬
‫تمرین دوم درس مهندسی نرم افزار‬
‫معماری و طراحی واسط کاربر سامانه های اطالعاتی رایانه ای‬
‫(موضوع فصول‪ 13‬تا ‪ 18‬کتاب درسی – چاپ ‪ 8‬کتاب پرسمن ‪)2014‬‬
‫مدرس‪ :‬سید ابراهیم ابطحی‬
‫دانشکده مهندسی کامپیوتر‪ ،‬دانشگاه صنعتی شریف‬
‫ترم اول سال تحصیلی ‪93-94‬‬
‫امتیاز تمرین ‪ 4000 :‬امتیاز‬
‫زمان ارائه صورت تمرین ‪:‬‬
‫‪ 25‬آذر ‪1391‬‬
‫مقدمه‬
‫این تمرین یکی از سه تمرین درس است (به علت کم زمانی تعداد تمرینات درس به‬
‫مالحظه رعایت دانشجویان به سه تمرین تقلیل یافت)‪ .‬تمرین اول در موضوع مهندسی‬
‫تحلیل و طراحی ‪ ،‬تمرین دوم در موضوع معماری و طراحی واسط کاربر و تمرین سوم‬
‫در مورد پیاده سازی و راه اندازی است‪.‬‬
‫این تمرین از دو بخش و شش پرسش در مضامین مهندسی تحلیل و طراحی ‪ ،‬تشکیل‬
‫شده است که پاسخ دهی به پرسش چهارم گروهی و پاسخ دهی به سایر پرسشهای این‬
‫تمرین انفرادی است‪ .‬در بخش اول در پرسشهای اول تا سوم سواالتی در مورد مفاهیم‬
‫پایه مطروحه دوازده فصل کتاب درسی مطرح شده است‪.‬حل بخش الف تمرین با‬
‫انتخاب کالسی – گروهی است (که در ابتدای پرسشها تشریح شده است) ‪ .‬بخش دوم‬
‫شامل پرسشهای چهارم تا ششم با هدف بکارگیری دانسته های جدید برای نقد و‬
‫اصالح پروژه انجام شده درس پیش نیاز یعنی تحلیل و طراحی سامانه ها‪ ،‬طراحی‬
‫شده است ‪.‬پاسخ پرسش چهارم گروهی و پاسخ پرسشهای پنجم وششم انفرادی است ‪.‬‬
‫تا جایی که ممکن بوده سعی شده که سواالت تمرین پوشای درس و مطالب کالسی‬
‫باشد ‪ .‬این تمرین شامل ‪ 3000‬امتیاز انفرادی ‪ ،1000‬امتیاز گروهی و جمعا ‪4000‬‬
‫امتیاز است که در بین بخش های مختلف تقسیم شده است‪.‬‬
‫جواب تمرینات را در دو نسخه برای استادیار درس (آقای حقیقی) با رایانامه ارسال و‬
‫برای خود بعنوان سابقه رونوشت تهیه کنید )‪ (CC‬زیرا نسخه ای از تمرینات ارسالی را‬
‫هم بر روی لوح فشرده در جلسه آزمون پایان ترم باید تحویل دهید‪ .‬در موضوع نامه‬
‫عبارتی با ساختار زیر بنویسید‪:‬‬
‫‪SE19394-ex2-group name – student/manager name - student‬‬
‫‪no-Enferadi/Gorouhi‬‬
‫بخش گروهی تمرینات – پاسخ پرسش چهار‪ -‬را فقط مدیران گروه ها ارسال کنند‪.‬‬
‫نحوه اجرای سه پرسش بخش الف تمرین ‪ :‬کالسی‪-‬گروهی با انجام انفرادی‬
‫شش فصل ‪ 13‬الی ‪ 18‬کتاب درسی شامل تعدادی شکل و مسئله و نکته برای اندیشیدن )‪ (Problems and Point to Ponder‬در‬
‫فصول مختلف و در فصل سیزدهم (طراحی معماری)و پانزدهم (طراحی واسط کاربر ) شامل تعداد قابل مالحظه ای توصیه و راهنمائی و قاعده‬
‫یا اصل برای انجام کار طراحی معماری و طراحی واسط کاربر است که موضوع پرسشهای یک تا سه در این بخش است که دانشجویان به شکل‬
‫انفرادی باید پاسخ دهند‪ .‬ابتدا مدیران شش گروه درسی در جلسه ای کوتاه در مورد تقسیم شش فصل ‪ 13‬الی ‪ 18‬بین گروه ها به شکل غیر‬
‫تکراری تفاهم کنند‪.‬‬
‫سپس فصل منتخب هر گروه در جلسه گروهی با تفاهم اعضای گروه به بحث گذارده شود و تمامی اشکال و مسائل و نکاتی برای اندیشیدن ‪،‬‬
‫فصل منتخب گروه به شکل عادالنه (با توجه به تعداد اعضای داوطلب و متعهد انجام در گروه ) و توافقی بین اعضای گروه تقسیم شود ‪.‬‬
‫توجه کنید که الزمست در مجموع اعضای هر گروه باید تمامی اشکال و نکات فصل منتخب گروه را پاسخ داده یا تشریح کنند‪ .‬برای پاسخ به‬
‫پرسش سوم بخش یک با کسب نظر جمع در جلسه گروهی و توافق با تصمیم نهائی مدیر گروه در موارد اختالف ‪ ،‬اصول توصیه در موارد‬
‫مختلف به شکل عادالنه بین اعضای گروه برای پاسخ دهی به عنوان پرسش سوم تقسیم شود‪ .‬الزمست هر گروه تمامی موارد فصول ‪ 13‬و ‪ 15‬را‬
‫بین اعضای گروه تقسیم کند‪.‬‬
‫مدیران گروه ها موظفند در اسرع وقت پس از اخذ این تصمیمات در جلسات گروهی جدول تقسیم کار بین اعضای گروه (با ذکر دقیق شماره‬
‫شکل یا نکته و شماره صفحه در نسخه الکترونیکی چاپ هشتم کتاب پرسمن و سبد فصول موظف گروه را با رایانامه با موضوع تقسیم کار‬
‫گروهی تمرین یک به مدرس درس جهت اعالم در وبگاه درس ‪ ،‬ارسال نمایند‪.‬‬
‫نحوه اجرای سه پرسش بخش ب تمرین ‪ :‬کالسی‪-‬گروهی با انجام انفرادی‬
‫استخراج و پاالیش دو صورت پایشی برای رعایت مالحظات طراحی معماری و واسط کاربر ‪ ،‬نقد کار انجام شده در پروژه درس پیش نیاز و‬
‫ارائه راه حل رفع این ایرادات برای پروژه مزبور موضوع سه پرسش این بخش است‪ .‬گروه ها باید در جلسه گروهی فصول ‪( 13‬طراحی معماری‬
‫) و فصل ‪( 15‬طراحی واسط کاربر ) کتاب را به شکل عادالنه (با توجه به تعداد اعضای داوطلب و متعهد انجام در گروه ) با توافق جمعی‬
‫بین اعضاء با تصمیم نهائی مدیر گروه در موارد اختالف ‪ ،‬تقسیم کنند‪ .‬سپس هر دانشجو موظف به مطالعه این دو فصل (‪ 13‬و ‪ )15‬برای ارائه‬
‫نکات مهم پایشی در جلسه بعدی گروه شود‪ .‬در جلسه تضارب افکار که نتیجه اش به عنوان پاسخ گروهی به پرسش چهارم توسط مدیر گروه‬
‫تهیه و ارسال خواهد شد ‪ ،‬توافق گروهی بر دو صورت پایشی برای طراحی معماری و طراحی واسط کاربر با کمینه ده مورد مهم و اولویت دار‬
‫پایش برای طراحی معماری و واسط کاربر باید صورت پذیرد‪.‬‬
‫سپس برای پاسخ دهی انفرادی به پرسش های پنجم این بخش هر دانشجو دو صورت پایشی تحلیل و طراحی مصوب گروه خود را مطالعه و‬
‫در پاسخ به پرسش پنج ‪ ،‬وضعیت سامانه تولیدی خود در مقابله مورد به مورد این دو صورت پایشی بیان ‪ ،‬تفسیر و علت کاوی خواهد کرد‪.‬‬
‫برای پاسخ دهی به پرسش ششم هر دانشجو برای دو صورت پایشی تحلیل و طراحی مصوب گروه خود بند به بند راه حل اصالحی و بهبود‬
‫طلب بر مبنای مطالب کتاب و با دادن ارجاع با شماره صفحه به این مطالب تهیه و این دو صورت اصالحی و راه حل بهبود طلب را‬
‫خواهد نوشت و سپس برای پروژه انجام شده خود بند به بند بر اساس این دو صورت اصالحی راه حل بهبود و رفع نقص ارائه ‪ ،‬تفسیر و‬
‫استدالل خواهد کرد‪.‬‬
‫الف‪ -‬مرور اجمالی نکات مهم فصول ‪ 13‬الی ‪ 18‬کتاب درسی (اجرای‬
‫کالسی – گروهی با تقسیم کار و پاسخ دهی انفرادی) ‪:‬‬
‫بخش الف‪ -‬پرسش یک ‪:‬‬
‫مفاهیم قابل استنتاج از اشکالی از فصل منتخب گروه‬
‫شما (از بین فصول ‪ 13‬تا ‪ )18‬کتاب درسی که برای پاسخ دهی در گروه به شما محول‬
‫شده را تشریح کنید (انفرادی ‪ 500 :‬امتیاز ‪ ،‬با تقسیم یکسان امتیاز به تعداد اشکال‬
‫انتخاب شده برای دانشجو ) ‪.‬‬
‫بخش الف‪ -‬پرسش دو‪ :‬مسائل و نکاتی برای اندیشیدن‬
‫از فصل منتخب گروه‬
‫شما (از بین فصول ‪ 13‬تا ‪ )18‬که برای پاسخ دهی در گروه به شما محول شده را پاسخ‬
‫داده و تشریح کنید – با کمینه ده نکته یا مسئله مستقل ‪( -‬انفرادی ‪ 500 :‬امتیاز ‪ ،‬با‬
‫تقسیم یکسان امتیاز به تعداد نکات انتخاب شده برای دانشجو)‪.‬‬
‫بخش الف‪ -‬پرسش سه ‪ :‬بخشی از توصیه ها و راهنماهای کتاب درسی‬
‫در‬
‫فصول ‪ 13‬و‪ 15‬کتاب درسی که از سوی گروه به شما محول شده را به شکل صورت های‬
‫پایشی )‪ - (Check Lists‬با کمینه ده بند ‪ -‬درآورید و در پاسخ به این پرسش بنویسید‪.‬‬
‫(انفرادی ‪ 500 :‬امتیاز ‪ ،‬با تقسیم یکسان امتیاز به تعداد موارد تفسیر اصول انتخاب‬
‫شده برای دانشجو)‬
‫بخش ب‪ -‬نقد پروزه درسی و ارائه راه کارهای بهبود طلب(اجرای‬
‫گروهی با تقسیم کار و پاسخ دهی گروهی وانفرادی) ‪:‬‬
‫بخش ب‪ -‬پرسش چهار‬
‫‪ :‬مشکل یابی ‪ :‬بر اساس راهنمای پرسش به این پاسخ در‬
‫این برگه ها دو صورت پایشی برای طراحی معماری و طراحی واسط کاربر با کمینه ده بند‬
‫برای هر صورت پایشی در گروه تهیه ‪ ،‬تصویب و توسط مدیر گروه به عنوان پاسخ‬
‫گروهی با رایانامه ارسال نمائید ‪ ( :‬پاسخ گروهی ‪1000 :‬امتیاز ‪ ،‬هر بند ‪ 50‬امتیاز)‪:‬‬
‫بخش ب‪ -‬پرسش پنج‪ :‬مشکل یابی ‪ :‬برای پاسخ دهی انفرادی به این پرسش دو‬
‫صورت پایشی طراحی معماری و طراحی واسط کاربر ‪ ،‬هر صورت مصوب گروه خود را‬
‫مطالعه و در پاسخ وضعیت سامانه تولیدی خود در مقابله مورد به مورد این دو صورت‬
‫ایرادات – با کمینه ده بند برای هر صورت معایب طراحی معماری و طراحی واسط کاربر ‪-‬‬
‫بیان ‪ ،‬تفسیر و مشکل کاوی و یابی کنید ‪( :‬انفرادی ‪ 500 :‬امتیاز ‪ ،‬هر بند ‪ 25‬امتیاز)‪:‬‬
‫بخش ب‪ -‬پرسش شش‪ :‬بیان آموخته ها ‪ :‬برای پاسخ دهی به این پرسش برای دو‬
‫صورت پایشی طراحی معماری و طراحی واسط کاربر مصوب گروه خود بند به بند راه حل‬
‫اصالحی و بهبود طلب بر مبنای مطالب کتاب و با دادن ارجاع با شماره صفحه به این‬
‫مطالب تهیه و این دو صورت اصالحی و راه حل بهبود طلب را بنویسید و سپس برای‬
‫پروژه انجام شده خود در درس پیش نیاز ‪ ،‬بند به بند بر اساس این دو صورت ‪ ،‬اصالحی‬
‫راه حل بهبود و رفع نقص طراحی معماری و طراحی واسط کاربر را –‬
‫با کمینه ده‬
‫بندبرای هر صورت اصالحی طراحی معماری و طراحی واسط کاربر ‪ -‬ارائه ‪ ،‬تفسیر و‬
‫استدالل نمائید (انفرادی ‪ 1000 :‬امتیاز ‪ ،‬هر بند ‪ 50‬امتیاز )‪.‬‬