‫به نام خدا‬
‫تمرین اول‪ :‬اصول ‪ ،‬مدلها ‪ ،‬کاربردها و‬
‫دشواری های انجام‬
‫انواع مطالعات مدیریت و برنامه ریزی‬
‫راهبردی فناوری اطالعات‬
‫درس مدیریت و برنامهریزی راهبردی فناوری اطالعات‬
‫دانشکدهی مهندسی کامپیوتر‬
‫دانشگاه صنعتی شریف‬
‫نیمسال دوم سال تحصیلی ‪۹3-۹2‬‬
‫امتیاز تمرین ‪:‬‬
‫‪ 1000‬امتیاز (‪ 300‬امتیاز انفرادی و ‪ 700‬امتیاز گروهی)‬
‫مدرس درس و طراح تمرین ‪ :‬سید ابراهیم ابطحی‬
‫مهلت تحویل تمرین‬
‫‪:‬‬
‫‪23‬‬
‫اردیبهشت ‪1393‬‬
‫نکات مهم و راهنمایی برای انجام‬
‫تمرینات‬
‫و ارسال پاسخ‬
‫هدف از این تمرین آشنایی دانشجویان با اصول ‪ ،‬مدلها ‪ ،‬کاربردها و‬
‫انواع مطالعات مدیریت و برنامه ریزی راهبردی‬
‫دشواری های انجام‬
‫مدیریت و برنامه ریزی‬
‫است که بخش پایه ای‬
‫فناوری اطالعات‬
‫راهبردی فناوریهای گوناگون محسوب میشود‪ .‬در این تمرین دانشجویان‬
‫مفاهیم ‪ ،‬تعاریف پایه و انواع مطالعات‬
‫به مرور و یادآوری‬
‫راهبردی را بر مبنای مطالب کالسی و مطالب مندرج در سایت درس‪ ،‬می‬
‫پردازند‪ .‬در طراحی این تمرین بر پوشش نسبتا کامل مباحث و موضوعات‬
‫این تمرین‬
‫توجه شده و در امتیاز دهی به پاسخ های‬
‫طرح شده‬
‫بیشتر به کیفیت پاسخهای داده شده امتیاز داده میشود‪.‬‬
‫هر فرد بخش انفرادی تمرین خود را طبق الگوی زیر نامگذاری و در‬
‫قالب یک پرونده ‪ WORD‬به نشانی استادیار درس‪[email protected]‬‬
‫فقط یکبار ارسال میکند ‪ ،‬تنها پاسخهای اولین نوبت ارسال تمرینات‬
‫تصحیح خواهد شد ‪ .‬عنوان ‪ subject‬رایانامه باید عینا مطابق مثال و‬
‫الگوی زیر باشد‪:‬‬
‫الگوی نامگذاری عنوان رایانامه‬
‫بخش انفرادی تمرینات‬
‫‪CourseTitle-exNumber-GroupName-StudentID‬‬‫‪StudentFamily‬‬
‫مثال‬
‫‪ITSMP29293-ex1-Favasa-87123456‬‬‫‪ehsanmanesh‬‬
‫سرگروه هر گروه نیز بخش گروهی تمرینات را طبق الگوی زیر نامگذاری‬
‫‪ WORD‬به نشانی استادیار دیگر درس‬
‫و در قالب یک پرونده‬
‫‪[email protected]‬‬
‫فقط یکبار ارسال میکند ‪ ،‬تنها پاسخهای اولین نوبت ارسال تمرینات‬
‫تصحیح خواهد شد ‪ .‬عنوان ‪ subject‬رایانامه باید عینا مطابق مثال و‬
‫الگوی زیر باشد‪:‬‬
‫الگوی نامگذاری عنوان‬
‫بخش گروهی تمرینات‬
‫رایانامه‬
‫‪CourseTitle-exNumber-GroupName –GROUP‬‬‫‪LeaderFamilyName-LeaderStudentNumber‬‬
‫مثال‬
‫‪-‬‬
‫‪ITSMP29293-ex1-Favasa-Group-akbari‬‬‫‪89111222‬‬
‫تذکر بسیار مهم ‪ :‬حتما از رایانامه های ارسالی خود‬
‫یک رونوشت )‪ (CC‬همزمان به نشانی رایانامه خود ارسال‬
‫کرده و نگهداری کنید تا مدرکی برای اثبات ارسال‬
‫پاسخ تمرینات در زمان مقرر داشته باشید و در صورت‬
‫بعید نرسیدن رایانامه متضرر نشوید‬
‫بخش اول ‪ :‬سواالت تشریحی و توصیفی بر مبنای مطالب کالسی و سایت‬
‫درسی (انفرادی) ‪ 300 ،‬امتیاز‪:‬‬
‫از طریق پیوند موجود در سایت درس‬
‫در مورد مدیریت و برنامه ریزی راهبردی) در مورد این مقاالت به‬
‫پاسخ دهید ‪:‬‬
‫پرسشهای مربوط‬
‫(با عنوان شش مقاله فارسی‬
‫با مطالعه مقاله واژه نامه برنامه ریزی استراتژیک‬
‫‪-1-1‬‬
‫برای مفاهیم زیر پس از تعریف مفهوم در بنگاه منتخب خود‬
‫مثال بزنید(‪ 80‬امتیاز)‪:‬‬
‫‪ -1-1-1‬صالحیت مرکزی‪.‬‬
‫‪ -2-1-1‬سهم نسبی بازار ‪.‬‬
‫‪-3-1-1‬‬
‫تناقض نمائی ایکاروس‪.‬‬
‫‪ -4-1-1‬توانائی جذاب‪.‬‬
‫با مطالعه مقاله‬
‫‪-2-1‬‬
‫استراتژیک (‪ 40‬امتیاز) ‪:‬‬
‫نگرشی‬
‫بر‬
‫برنامه‬
‫ریزی‬
‫‪ -1-2-1‬پارادایم(پیش فهم) های تجویزی و توصیفی را‬
‫در جدولی مقایسه کنید ‪.‬‬
‫‪ -2-2-1‬با توجه به تعاریف این مقاله از بیانیه های‬
‫ماموریت ‪ ،‬آرمان و ارزش ‪ ،‬از منظر خود برای سازمان‬
‫را با کمینه عبارت‬
‫‪ ،‬این بیانیه ها‬
‫منتخب خود‬
‫توصیف کنید‪.‬‬
‫‪-3-1‬‬
‫با مطالعه مقاله تفکر استراتژیک (‪ 60‬امتیاز)‪:‬‬
‫‪ -1-3-1‬گونه های تفکر راهبردی را از منظر ریموند‬
‫مقایسه کنید ‪.‬‬
‫‪ -2-3-1‬نسبت تفکر‪ ،‬مدیریت راهبردی‬
‫راهبردی از منظر ‪ Heracleous‬چیست؟‬
‫و برنامه ریزی‬
‫‪ -3-3-1‬آزمونهای اساسی یک قابلیت با ارزش راهبردی‬
‫از منظر ‪Day‬کدامند و بنظر شما کدام مهمترند و چرا؟‬
‫‪ -4-1‬با مطالعه مقاله جلوگیری از شکست برنامه ریزی‬
‫استراتژیک (‪ 40‬امتیاز)‪:‬‬
‫عوامل کلیدی ناکامی و شکست برنامه ریزی‬
‫‪ -1-4-1‬از‬
‫راهبردی این مقاله ‪ ،‬سه عامل اولویت دار را با ذکر‬
‫علت و اولویت انتخاب بیان نمائید‪.‬‬
‫‪ -2-4-1‬از قوانین پیشنهادی پیشگیری شکست پیشنهادی‬
‫مقاله ‪ ،‬دو قانون مرتبط با سه عامل انتخابی شما در‬
‫بخش قبلی را با ذکر علت و اولویت انتخاب نمایید‪.‬‬
‫‪ -5-1‬با مطالعه مصاحبه تدوین استراتژی بدون قابلیت اجرا‬
‫یعنی ایده پردازی (‪ 40‬امتیاز)‪:‬‬
‫‪ -1-5-1‬مصاحبه کننده چه نظری‬
‫راهبردهای شرکتهای بزرگ دارد؟‬
‫نسبت‬
‫به‬
‫تفاوت‬
‫‪ -2-5-1‬از منظر مصاحبه کننده تمرکز عمده‬
‫سازمانها امروزه در بحث راهبرد برچه نکاتی است و‬
‫چرا؟‬
‫‪ -6-1‬با مطالعه مقاله عدم قطعیت در برنامه ریزی و‬
‫مدیریت استراتژیک ایرانی (‪ 40‬امتیاز)‪:‬‬
‫‪ -1-6-1‬بنظر نویسنده مقاله مدل طراحی فرآیند مدیریت‬
‫تولید در ژاپن از چه فرآیندی تبعیت می کند و چگونه؟‬
‫‪ -2-6-1‬مدل برنامه ریزی راهبردی سامانه های بهبود‬
‫یافته در نظام ایرانی چه ویژگیهائی دارد؟‬
‫بخش دوم ‪ :‬انجام بخش های گامهای انجام انواع مطالعات‬
‫راهبردی در مورد سازمانهای منتخب اعضای گروه موضوع این بخش‬
‫تمرین است(گروهی) ‪ 700 ،‬امتیاز‪ . :‬هفت مطالعه راهبردی و‬
‫انجام یک گام از مراحل انجام آنها موضوع مورد نظر این بخش‬
‫تمرین است ‪ .‬برای انجام گام خواسته شده در هر مطالعه‬
‫راهبردی ابتدا ار بین سازمانهای منتخب اعضای گروه مناسب‬
‫ترین را (بر اساس اطالعات و تحلیلهای موجود و گردآوری شده‬
‫توسط انتخاب کننده آن و درج شده در برگه های شخصی او در‬
‫اشراف او بر این بنگاه یا سازمان)‬
‫وبگاه گروه و میزان‬
‫انتخاب و سپس فعالیت خواسته شده در مورد آن به شکل جمعی‬
‫انجام داده و نتایج آنرا در پاسخ به هرپرسش بنویسید‪.‬خالصه و‬
‫نمونه ای از گامهای انجام هر مطالعه راهبردی برای یادآوری‬
‫ذیل آن درج شده است ‪ .‬هر پرسش این بخش یکصد امتیاز‬
‫شما‬
‫دارد که هر دانشجوی عضو گروه به ازای هر مورد که سازمان‬
‫منتخب او برای پاسخ دهی به هر یک از این هفت پرسش توسط گروه‬
‫برگزیده میشود ‪ 50‬امتیاز انفرادی پاداش میگیرد‪.‬پنجاه نمره‬
‫بعدی ‪ ،‬امتیاز پاسخ صحیح به هر پرسش و به شکل مساوی برای‬
‫همه اعضای گروه است ‪.‬‬
‫‪-1-2‬‬
‫گامهای انجام‬
‫برنامه ریزی راهبردی سامانه های اطالعاتی سازمان (برسا)‪ISP : .‬‬
‫‪Information systems Strategic Planning‬‬
‫‪ ‬طراحی بر نامه (هدف‪،‬فرآیند‪،‬دامنه)‬
‫‪ ‬تدوین ماموریت و اهداف کالن (برنامه کاری‪:‬ماموریت‪،‬چشم انداز‪،‬ارزشها‪،‬اهداف‬
‫و اولویتهای کاری‪ .‬اطالعات کاری ‪ :‬پیشینه‪ ،‬خالصه اوضاع مالی‪،‬عوامل محیطی و‬
‫تحلیل ‪)SWOT‬‬
‫‪ ‬جزئیات جهت گیریهای کاری‬
‫فرآیندی)‬
‫( نیازهای اطالعاتی ‪،‬فرآیندهای کاری و نیازهای‬
‫‪ ‬وضعیت فعلی سامانه های اطالعاتی داخلی ( محیط سامانه های اطالعاتی ف‬
‫ساختار سازمانی ‪ ،‬هزینه ها و کارهای معوق)‬
‫‪ ‬وضعیت فعلی سامانه های اطالعاتی خارجی‬
‫کار‪ ،‬وضعیت رقبا)‬
‫( وضعیت سامانه ها در حوزه کسب و‬
‫‪ ‬جهت گیریهای آتی سامانه های اطالعاتی ( ماموریت‪ ،‬چشم انداز‪ ،‬اهداف‬
‫راهبردی‪ ،‬راهبردها‪ ،‬اهداف کاری ‪ ،‬معماری سخت و نرم واطالعات‪،‬سیاستها‪،‬‬
‫اهداف ادواری ساختار سازمانی و نظام اجرائی)‬
‫‪ ‬تحلیل فاصله‬
‫‪ ‬پیشنهادات و راه کارها ( انواع راه حلهای سامانه ای پیشنهادی ‪ ،‬امکان‬
‫سنجی و اولویت سنجی گزینه ها‪ ،‬پیشنهادات برتر ‪ ،‬تحلیل بازگشت سرمایه)‬
‫پرسش ‪ :‬نحوه انجام گام تحلیل فاصله در این مطالعه را از طریق‬
‫یادآوری مطالب کالسی ‪ ،‬تحقیق اینترنتی ‪ ،‬بحث جمعی و تدوین روش‬
‫نوشته و این امر را با فرض انجام بقیه فعالیتهای این مطالعه‬
‫راهبردی ‪ ،‬در مورد سازمان منتخب گروه برای پاسخ به این پرسش( از‬
‫بین سازمانهای منتخب اعضای گروه) انجام دهید ‪.‬‬
‫‪،‬‬
‫نام سازمان مورد تحلیل ‪:‬‬
‫‪.......................................‬‬
‫انتخاب کننده سازمان ‪:‬‬
‫‪..............................................‬‬
‫نام همکار‬
‫‪-------------------------------------------------------------‬‬‫‪--------------------------------------‬‬
‫گامهای انجام‬
‫‪-2-2‬‬
‫‪.Management‬‬
‫مدیریت منابع اطالعاتی سازمان (مماس)‪IRM : Information Resources .‬‬
‫‪ ‬تعریف فرآیندها‬
‫‪ ‬تعریف داده ها‬
‫‪ ‬تعریف معماری اطالعات( جدول داده – فرآیند)‬
‫‪ ‬تحلیل میزان کارائی سامانه های موجود‬
‫‪ ‬مطالعه شناخت‬
‫‪ ‬تعیین اولویتهای معماری سامانه های اطالعاتی‬
‫‪ ‬مروری بر نحوه مدیریت منابع اطالعات‬
‫‪ ‬تهیه و ارائه پیشنهادات بهبود‬
‫‪ ‬تهیه گزارش مطالعه‬
‫تعریف معماری اطالعات(در قالب جدول داده –‬
‫پرسش ‪ :‬نحوه‬
‫فرآیند) در این مطالعه را از طریق یادآوری مطالب کالسی ‪ ،‬تحقیق‬
‫اینترنتی ‪ ،‬بحث جمعی و تدوین روش ‪ ،‬نوشته و این امر را با فرض‬
‫انجام بقیه فعالیتهای این مطالعه راهبردی ‪ ،‬در مورد سازمان‬
‫منتخب گروه برای پاسخ به این پرسش(از بین سازمانهای منتخب‬
‫اعضای گروه) انجام دهید ‪.‬‬
‫نام سازمان مورد تحلیل ‪:‬‬
‫‪.......................................‬‬
‫نام همکار‬
‫انتخاب کننده سازمان ‪:‬‬
‫‪..............................................‬‬
‫‪ -3-2‬گامهای انجام‬
‫مدیریت منابع دانشی سازمان ‪. KRM : Knowledge Resources Management.‬‬
‫‪ ‬مطالعات شناخت سازمانی ‪:‬‬
‫جمع آوری اطالعات وضعیت موجود و شرایط مطلوب‬
‫‪ ‬شناسائی وضعیت موجود سامانه های اطالعاتی و چرخه های گردش اطالعات ودانش‬
‫‪ ‬تحلیل فرآیندی فعالیتهای کارکنان دانشی و مدیریتی‬
‫و زیستچرخهای آنها‬
‫‪ ‬بررسی میزان انطباق گردش کار ‪ ،‬دانش و اطالعات‬
‫‪ ‬استخراج نیازهای دانشی و تهیه درخت دانش ‪ ،‬سرفصل اطالعاتی و اقالم داده ای‬
‫‪ ‬تهیه ماتریسهای پیوند منابع تولید و مصرف دانش و‬
‫سامانه های مولد و مصرف کننده‬
‫‪ ‬طراحی شرایط مطلوب مدیریت دانش‬
‫‪ ‬تهیه صورت اولویت دار سامانه های اطالعاتی آتی مولد و تسهیل گر چرخه های‬
‫دانشی‬
‫‪ ‬رئوس برنامه گذار‬
‫پرسش ‪ :‬نحوه‬
‫انجام تهیه مااتریسهای پیوند منابع تولید و مصرف دانش و‬
‫سامانه های مولد و مصرف کننده‬
‫در این مطالعه را از طریق یادآوری مطالب کالسی ‪ ،‬تحقیق اینترنتی‬
‫‪ ،‬بحث جمعی و تدوین روش ‪ ،‬نوشته و این امر را با فرض انجام‬
‫بقیه فعالیتهای این مطالعه راهبردی ‪ ،‬در مورد سازمان منتخب‬
‫گروه برای پاسخ به این پرسش(از بین سازمانهای منتخب اعضای‬
‫گروه) انجام دهید ‪.‬‬
‫نام سازمان مورد تحلیل ‪:‬‬
‫‪.......................................‬‬
‫انتخاب کننده سازمان ‪:‬‬
‫‪..............................................‬‬
‫نام همکار‬
‫برنامه راهبردی فناوری اطالعات سازمان (برفا)‪ITSP : Information .‬‬
‫‪ -4-2‬گامهای انجام‬
‫‪. Technology Strategic Plan‬‬
‫‪ ‬تدوین ماموریت فا‬
‫‪ ‬بررسی محیطی‬
‫‪ ‬ارزیابی اهداف و راهبردهای سازمانی‬
‫‪ ‬تدوین راهبردها و خط مشی های فای مورد نیاز سازمان‬
‫‪ ‬راه حلهای برآورد نیازهای فای سازمان‬
‫‪ ‬تعریف گزینه های راه حل‬
‫‪ ‬طراحی منابع مورد نیاز تحقق برنامه‬
‫‪ ‬ارزیابی و اولویت سنجی گزینه های پروژه ها‬
‫‪ ‬تدوین یک برنامه عملیاتی زماندار‬
‫پرسش ‪ :‬نحوه انجام طراحی منابع مورد نیاز تحقق برنامه در این مطالعه‬
‫را از طریق یادآوری مطالب کالسی ‪ ،‬تحقیق اینترنتی ‪ ،‬بحث جمعی‬
‫و تدوین روش نوشته و این امر را با فرض انجام بقیه‬
‫فعالیتهای مطالعه راهبردی ‪ ،‬در مورد سازمان منتخب گروه برای‬
‫پاسخ به این پرسش(از بین سازمانهای منتخب اعضای گروه) انجام‬
‫دهید ‪.‬‬
‫نام سازمان مورد تحلیل ‪:‬‬
‫نام همکار‬
‫‪.......................................‬‬
‫انتخاب کننده سازمان ‪:‬‬
‫‪..............................................‬‬
‫=======================================================================‬
‫‪ -5-2‬گامهای انجام‬
‫برنامه جامع راهبردی فناوری اطالعات سازمان‪ITSMP : Information .‬‬
‫‪. Technology Strategic Master Plan‬‬
‫‪ ‬تدوین برنامه راهبردی فا‬
‫‪ ‬مطالعه معماری جزئی سه چهار الیه فرآیند‪ ،‬اطالعات ‪ ،‬سامانه ها و شالوده‬
‫های وضعیت موجود‬
‫‪ ‬تدوین پروژهای راه حل‬
‫‪ ‬اولویت سنجی و تهیه برنامه وضعیت مطلوب‬
‫‪ ‬فاصله سنجی و تدوین برنامه گذار‬
‫پرسش ‪ :‬نحوه انجام اولویت سنجی و تهیه برنامه وضعیت مطلوب در این مطالعه‬
‫را از طریق یادآوری مطالب کالسی ‪ ،‬تحقیق اینترنتی ‪ ،‬بحث جمعی و‬
‫تدوین روش ‪ ،‬نوشته و این امر را با فرض انجام بقیه فعالیتهای‬
‫این مطالعه راهبردی ‪ ،‬در مورد سازمان منتخب گروه برای پاسخ به‬
‫این پرسش(از بین سازمانهای منتخب اعضای گروه) انجام دهید ‪.‬‬
‫نام سازمان مورد تحلیل ‪:‬‬
‫نام همکار‬
‫‪.......................................‬‬
‫انتخاب کننده سازمان ‪:‬‬
‫‪..............................................‬‬
‫‪ -6-2‬گامهای انجام‬
‫برنامه ریزی معماری سازمان (برمس)‪. EAP : Enterprise Architecture Planning.‬‬
‫‪ ‬برنامه ریزی انجام ( تعیین دامنه‪ ،‬اهداف‪،‬چشم انداز‪،‬فرآروش ‪ ،‬ابزار‪ ،‬گروه‬
‫کاری‪ ،‬ارائه ها و برنامه های کاری)‬
‫‪ ‬مدلسازی سازمانی (ساختار سازمانی‪،‬تدوین مدل عملکردی سازمان)‬
‫‪ ‬بررسی عمومی و جامع سازمان (مدلسازی کاری و‬
‫فرآیندی)‬
‫‪ ‬بررسی وضعیت فعلی سامانه ها و فناوریها‬
‫و تهیه ‪IRC‬‬
‫‪ ‬ترسیم معماری داده ای (تعریف موجودیتها‪،‬نمدارهای موجودیت‪-‬رابطه‪،‬جدول‬
‫موجودیت –عملکرد و گزارش معماری داده)‬
‫‪ ‬تدوین معماری کاربردها (تعریف سامانه های کاربردی مورد نیاز ‪،‬معیارهای‬
‫کاربردی‪،‬تحلیل اثرات و تهیه گزارش معماری کاربردها)‬
‫‪ ‬تدوین معماری فناوری سازمان (ترسیم توزیع داده ها و کاربردها‪،‬چیدمان و‬
‫تخصیص بر شالوده و تدوین گزارش معماری فناوری)‬
‫‪ ‬تدوین برنامه پیاده سازی (ترتیب پیاده سازی سامانه ها‪،‬برنامه گذار‪،‬‬
‫تحلیل هزینه‪-‬منفعت‪ ،‬تحلیل عوامل کلیدی توفیق و شاخصهای کلیدی کارائی و‬
‫ارزشهای اندازه پذیر سازمانی و توصیه ها)‬
‫‪ ‬ارائه برنامه گذار‬
‫‪ ‬آمادگی برای پیاده سازی‬
‫پرسش ‪ :‬نحوه انجام بررسی عمومی و جامع سازمان (مدلسازی کاری و فرآیندی) در این‬
‫مطالعه را از طریق یادآوری مطالب کالسی ‪ ،‬تحقیق اینترنتی ‪ ،‬بحث‬
‫جمعی و تدوین روش ‪،‬نوشته و این امر را با فرض انجام بقیه‬
‫فعالیتهای این مطالعه راهبردی ‪ ،‬در مورد سازمان منتخب گروه‬
‫برای پاسخ به این پرسش(از بین سازمانهای منتخب اعضای گروه)‬
‫انجام دهید ‪.‬‬
‫‪:‬‬
‫تحلیل‬
‫مورد‬
‫سازمان‬
‫نام‬
‫‪ .......................................‬نام همکار انتخاب‬
‫‪:‬‬
‫سازمان‬
‫کننده‬
‫‪..............................................‬‬
‫==============================================================================‬
‫‪ -7-2‬گامهای انجام‬
‫‪.Architecture Planning‬‬
‫برنامه ریزی معماری اطالعات سازمان‪EIAP : Enterprise Information .‬‬
‫‪ ‬تدوین سیاست نامه‬
‫‪ ‬تحلیل شرایط موجود‬
‫‪ ‬تدوین بیانیه تغییر‬
‫‪ ‬طراحی وضعیت مطلوب‬
‫‪ ‬تحلیل فاصله‬
‫‪ ‬تدوین برنامه گذار‬
‫‪ ‬مستند سازی و تولید نقشه های سازمانی و مقدمات برپائی واحد معماری‬
‫سازمان‬
‫پرسش ‪ :‬نحوه تدوین بیانیه تغییر در این مطالعه را از طریق‬
‫یادآوری مطالب کالسی ‪ ،‬تحقیق اینترنتی ‪ ،‬بحث جمعی و تدوین‬
‫روش ‪ ،‬نوشته و این امر را با فرض انجام بقیه فعالیتهای این‬
‫مطالعه راهبردی ‪ ،‬در مورد سازمان منتخب گروه برای پاسخ به‬
‫این پرسش(از بین سازمانهای منتخب اعضای گروه) انجام دهید ‪.‬‬
‫نام سازمان مورد تحلیل ‪............................. :‬‬
‫‪ ..............‬نام همکار انتخاب کننده سازمان ‪:‬‬
‫‪..............................................‬‬