Facultat de Traducció e Interpretació Pla docent d’assignatura Curs 2015­2016 Història d’Espanya (55016) Estudi: ​
Llengües i Cultures en l’Espanya Actual Trimestre:​
2º Número de crèdits ECTS: 3 Hores de dedicació de l’estudiant:​
75 Professora: ​
Carolina Rúa Llengua de docència: ​
Castellà 1. Presentació de l’assignatura L’assignatura intenta proporcionar una visió moderna de la Història d’Espanya a partir de la II República Espanyola (1931), ja que aquesta va significar un canvi profund en la història i cultura contemporània del país. Es tractarà l’experiència republicana, la guerra civil i el triomf de Franco, que va provocar una involució en l’estat espanyol i que va acabar amb la mort d’aquest. Les classes són en castellà, per tant, com a requisit es demana que l’alumne/a tingui coneixements d’aquesta llengua (oral i escrit). 2. Competències GENERALS ​
ESPECÍFIQUES 1.Comunicació oral i escrita adequada a la correcta exposició dels treballs requerits. 1.Coneixements bàsics sobre el període d'entreguerres. 2. Capacitat d’anàlisi i síntesi 3. Cerca documental i de fonts d’investigació 4. Capacitat de treball individual i en equip 5. Correcció, claredat i precisió en les exposicions orals o escrites. 6 Capacitat de síntesi: saber extreure i comunicar les idees principals d'un text. 2. Adquisició de conceptes bàsics, habilitats i raonaments referits a l'àrea analitzada. 3.­ Capacitat per endinsar­se en el llenguatge i en el raonament dels diferents protagonistes polítics i culturals del període. 4. Capacitat per a distingir entre esdeveniments històrics d'abast mundial dels regionals o locals. 5. Capacitat per aconseguir informació històrica en algunes pàgines web bàsiques. 7 Defensa dels arguments assumits davant del professor i dels companys de classe. 6. Capacitat per a contextualitzar articles de diari en el seu context polític i sociològic. 8. Capacitat per a enfrontar­se a documentació secundària i primària. 9. Capacitat per a seleccionar la informació i, posteriorment, ordenar­la. 3. Continguts ●
●
●
La II República (Context, Bienni Reformador 1931­33, Bienni Negre 1933­36, la victòria del Front Popular) La guerra Civil Espanyola, 1936­1939 El Franquisme, 1939­1975: o Característiques o La repressió o L’educació i les escoles (el rol de la dona) o El món laboral (Sindicat Vertical) i el moviment opositor (Comissions Obreres) o La Transició, 1975­1982 4. Avaluació i recuperació Avaluació Activitats d’avaluació Ponderació sobre la nota final Examen Parcial 35% Examen Parcial 35% Treball en grup 30% Recuperació Activitats d’avaluació Ponderació sobre la nota final Treball individual que 100% valdrà el 100% de la nota El treball s’haurà de presentar via mail i per moodle abans de les 18.00h de l’​
1 de Juliol​
. Si es presenta més tard, el treball no serà acceptat. A moodle es trobaran les instruccions per fer­lo 5. Metodologia: activitats formatives L’assignatura es basa en classes magistrals recolzades per la lectura de materials de la època (fonts primàries) i actuals. Així mateix, les classes s’acompanyen d’audiovisuals, debats, etc. 6. Bibliografia bàsica de l’assignatura ­­Bahamonde Ángel y Jesús A. Martínez. 2001. ​
Historia de España siglo XIX​
. Madrid. Càtedra ­­Boyd, Carolyn P. ​
Historia Patria: Política, historia e identidad nacional en Espanya, 1875­1975.​
Barcelona: Ediciones Pomares­Corredor, 2000 ­­Carr, Raymond. ​
España 1808­1975.​
Barcelona: Ariel, 1992 ­­Fontana, Josep. ​
España bajo el franquismo.​
Barcelona: Crítica, 2000. ­­Jackson, Gabriel. ​
The Spanish Republic and the Civil War, 1931­1939​
. Princeton: Princeton University Press, 1965. ­­Preston, Paul. ​
La Destrucción de la democracia en España: reforma, reacción y revolución en la Segunda República​
. Madrid: Alianza, 1987 ­­Preston, Paul. ​
El Triunfo de la democracia en España​
. Barcelona: Grijalbo Mondadori, 2001