‫ﺑﻪ ﻧﺎم ﺧﺪا‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ اول درس ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻧﺮم اﻓﺰار‬
‫ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﺗﺤﻠﯿﻞ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ‬
‫ﻣﺪرس‪ :‬ﺳﯿﺪ اﺑﺮاﻫﯿﻢ اﺑﻄﺤﯽ‬
‫داﻧﺸﮑﺪه ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﮐﺎﻣﭙﯿﻮﺗﺮ‪ ،‬داﻧﺸﮕﺎه ﺻﻨﻌﺘﯽ ﺷﺮﯾﻒ‬
‫ﺗﺮم اول ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ‪90-91‬‬
‫اﻣﺘﯿﺎز ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪1700 :‬‬
‫زﻣﺎن اراﺋﻪ ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪:‬‬
‫ﻣﻬﻠﺖ ﺗﺤﻮﯾﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ‪:‬‬
‫‪ 18‬آﺑﺎن ‪1390‬‬
‫‪ 28‬آﺑﺎن ‪1390‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‪:‬‬
‫اﯾﻦ ﺗﻤﺮﯾﻦ ازﻫﻔﺖ ﺑﺨﺶ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬در ﺑﺨﺶ اول ﺳﻮاﻻﺗﯽ در ﻣﻮرد ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﭘﺎﯾﻪ ﻣﻄﺮوﺣﻪ در ﮐﺘﺎب درﺳﯽ )وﯾﺮاﯾﺶ ﻫﻔﺘﻢ‬
‫ﮐﺘﺎب ﭘﺮﺳﻤﻦ( ﻣﻄﺮح ﻣﯽ ﺷﻮد‪ .‬ﺑﺒﺨﺶ اول ‪ ،‬ﭘﻨﺠﻢ و ﺷﺸﻢ اﯾﻦ ﺗﻤﺮﯾﻦ ﺑﻪ ﺻﻮرت اﻧﻔﺮادی اﺳﺖ‪ ،‬اﻣﺎ در ﺑﻌﻀﯽ از ﺑﺨﺶ ﻫﺎ ﺗﻮﺻﯿﻪ‬
‫ﺷﺪه اﺳﺖ ﮐﻪ اﺑﺘﺪا ﺑﻪ ﺻﻮرت ﮔﺮوﻫﯽ ﺑﺤﺚ ﮐﺮده و ﺳﭙﺲ ﺑﺮداﺷﺖ ﺧﻮد از ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺷﺨﺼﯽ ﺧﻮد و ﺑﺤﺚ ﻫﺎی ﮔﺮوﻫﯽ را ﺑﻪ ﺻﻮرت‬
‫اﻧﻔﺮادی ﺑﻌﻨﻮان ﭘﺎﺳﺦ ﺳﻮاﻻت ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ و ﺗﺤﻮﯾﻞ دﻫﯿﺪ ‪.‬‬
‫زﻣﯿﻨﻪ ﮐﺎر ﻫﺮ داﻧﺸﺠﻮ ‪ ،‬ﭘﺮوژه ای اﺳﺖ ﮐﻪ در درس ﻗﺒﻠﯽ )ﺗﺤﻠﯿﻞ و ﻃﺮاﺣﯽ ﺳﯿﺴﺘﻤﻬﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ( ﺗﺤﻠﯿﻞ ‪ ،‬ﻃﺮاﺣﯽ و ﭘﯿﺎده ﺳﺎزی‬
‫ﮐﺮده اﺳﺖ )ﺷﺎﻣﻞ ﭘﺮوژه ﻫﺎﺋﯽ در زﻣﯿﻨﻪ ﻫﺎی ‪:‬ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﮐﺎرﺧﺎﻧﻪ ﻫﺎی ﻟﺒﻨﯽ ‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﮐﺎرﺧﺎﻧﻪ ﻧﻮﺷﺎﺑﻪ ﺳﺎزی ‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ داﻧﺶ ‪،‬‬
‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﻫﺘﻠﺪاری(‪ .‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﻫﺮ داﻧﺸﺠﻮ ﺗﻤﺎم ﺗﻤﺮﯾﻨﺎت را ﺑﺮ روی ﭘﺮوژه ﺧﻮد اﻧﺠﺎم ﺧﻮاﻫﺪ داد ‪ .‬اﺑﺰار ﮐﯿﺲ ﻫﻤﻪ اﻓﺮاد وﯾﮋوال ﭘﺎراداﯾﻢ‬
‫ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد‪ .‬ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺗﻤﺮﯾﻦ ﮐﺘﺎب درﺳﯽ ‪ ،‬وﯾﺮاﯾﺶ ﻫﻔﺘﻦ ﮐﺘﺎب ﭘﺮﺳﻤﻦ و ﮐﺘﺎب ﮐﻤﮏ درﺳﯽ ‪ ،‬ﺑﻪ ﺳﻮی ﺗﻮﻟﯿﺪ ﻧﺮم اﻓﺰار ﺑﻬﺘﺮ ﺗﺎﻟﯿﻒ‬
‫دﮐﺘﺮ ﻣﺤﺴﻦ ﺻﺪﯾﻘﯽ ﻣﺸﮑﻨﺎﻧﯽ ﺑﻪ اﺿﺎﻓﻪ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﮐﻼﺳﯽ و ﺳﺎﯾﺖ درﺳﯽ اﺳﺖ‪.‬‬
‫ﺗﺎ ﺟﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﻣﻤﮑﻦ ﺑﻮده ﺳﻌﯽ ﺷﺪه ﮐﻪ ﺳﻮاﻻت ﺗﻤﺮﯾﻦ ﭘﻮﺷﺎی درس و ﻣﻄﺎﻟﺐ ﮐﻼﺳﯽ ﺑﺎﺷﺪ ‪ .‬اﯾﻦ ﺗﻤﺮﯾﻦ ﺷﺎﻣﻞ ‪ 1450‬اﻣﺘﯿﺎز‬
‫اﺻﻠﯽ و ‪ 250‬اﻣﺘﯿﺎز اﺿﺎﻓﯽ و در ﻣﺠﻤﻮع ‪ 1700‬اﻣﺘﯿﺎز اﺳﺖ ﮐﻪ در ﺑﯿﻦ ﺑﺨﺶ ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻘﺴﯿﻢ ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬
‫ﻓﺎﯾﻞ ﻫﺎی ﭘﺎﺳﺦ ﺧﻮد را ﻣﯽ ﺑﺎﯾﺴﺖ ﺑﻪ ﺻﻮرت اﻧﻔﺮادی ﺑﻔﺮﺳﺘﯿﺪ ﮐﻪ ﻧﺘﺎﯾﺞ ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت ﮔﺮوﻫﯽ و ﺟﻤﻊ ﺑﻨﺪی ﭘﺮﺳﺸﻬﺎی ﮔﺮوﻫﯽ از دﯾﺪ‬
‫ﺷﻤﺎاﺳﺖ‪ .‬ارﺳﺎل ﭘﺎﺳﺦ ﻫﺎ ﭘﺲ از ﮔﺬﺷﺖ ﻣﻬﻠﺖ ﺗﺤﻮﯾﻞ ﻓﺎﻗﺪ اﻣﺘﯿﺎز اﺳﺖ‪.‬‬
‫ﺟﻮاب ﺗﻤﺮﯾﻨﺎت را ﺑﺮای ﻣﺪرس درس ﺑﺎ ﻧﺎﻣﻪ اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ ارﺳﺎل و ﺑﺮای ﺧﻮد ﺑﻌﻨﻮان ﺳﺎﺑﻘﻪ ‪ CC‬ﮐﻨﯿﺪ‪ .‬در ﻣﻮﺿﻮع ﻧﺎﻣﻪ ﻋﺒﺎرﺗﯽ ﺑﺎ‬
‫‪SE19091‐group name ‐ student name ‐ student no‐Date‐ex1‬‬
‫ﺳﺎﺧﺘﺎر زﯾﺮ ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪:‬‬
‫ﺑﺨﺶ اول‪ :‬ﺳﻮاﻻت ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﭘﺎﯾﻪ درﺳﯽ –ﻓﺼﻮل اول و دوم ﮐﺘﺎب درﺳﯽ‬
‫)اﻧﻔﺮادی‪ 250‬اﻣﺘﯿﺎز ‪ ،‬ﻫﺮ ﺑﻨﺪ ‪50‬‬
‫اﻣﺘﯿﺎز ( ﭘﺮﺳﺸﻬﺎی زﯾﺮ را ﺑﺎ ﺟﻤﻼت ﮐﻮﺗﺎه و ﺑﻪ روﺷﻨﯽ ﭘﺎﺳﺦ دﻫﯿﺪ ‪:‬‬
‫‪ -1-1‬ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻧﺮم اﻓﺮار ﭼﯿﺴﺖ و ﻣﻬﻨﺪس ﻧﺮم اﻓﺰار ﮐﯿﺴﺖ؟‬
‫‪ -2-1‬ﺷﺮاﯾﻂ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮای ﺑﮑﺎرﮔﯿﺮی ﻓﻨﻮن ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻧﺮم اﻓﺰار در ﭼﺮﺧﻪ ﺗﻮﻟﯿﺪ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﻫﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ را ذﮐﺮ ﮐﻨﯿﺪ )در ﭼﻪ‬
‫ﺷﺮاﯾﻄﯽ اﺳﺘﻔﺎده از اﯾﻦ ﻓﻨﻮن ﺗﻮﺻﯿﻪ ﻣﯿﺸﻮد و ﻣﻔﯿﺪ اﺳﺖ(‪.‬‬
‫‪ -3-1‬ﺑﺤﺮان ﻧﺮم اﻓﺰاری ﭼﯿﺴﺖ؟ ﻋﻮاﻣﻞ اﯾﻦ ﺑﺤﺮان ﮐﺪاﻣﻨﺪ؟ اﺳﻄﻮره ﻫﺎی ﻧﺮم اﻓﺰاری ﭼﻪ ﻫﺴﺘﻨﺪ؟ در ﻣﻮرد ﭼﻪ ﮔﺮوه ﻫﺎی‬
‫ذﯾﻨﻔﻌﯽ از اﯾﻦ اﺳﻄﻮره ﻫﺎ ﻧﺎم ﺑﺮده ﻣﯿﺸﻮد ؟ ﺑﺮای ﻫﺮ ﮔﺮوه ﯾﮏ اﺳﻄﻮره ﻧﻤﻮﻧﻪ را ﺷﺮح دﻫﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ -4-1‬ﺗﻌﺮﯾﻒ رﺳﻤﯽ روﺷﮕﺎن)ﻣﺘﺪوﻟﻮژی( ﺗﻮﻟﯿﺪ ﻧﺮم اﻓﺰار ﭼﯿﺴﺖ ؟ ﭼﻪ ﻧﺴﺒﺘﯽ ﺑﺎ زﯾﺴﺘﭽﺮخ ﻫﺎی ﺗﻮﻟﯿﺪ ﻧﺮم اﻓﺰار دارد؟ و ﭼﻪ‬
‫ارزش و اﻫﻤﯿﺘﯽ در ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻧﺮم اﻓﺰار دارد؟‬
‫‪ -5-1‬ﻋﻠﺖ ﻓﺮﺳﻮدﮔﯽ‪ 1‬ﯾﺎ زوال‪ 2‬ﭼﯿﺴﺖ ؟ داور آن ﮐﯿﺴﺖ؟ ﻓﻨﺎوری ﻫﺎی ﻧﻮ در اﯾﻦ ﻣﯿﺎن ﭼﻪ ﻧﻘﺸﯽ دارﻧﺪ؟ و ﺗﻔﺎوت آن ﺑﺎ‬
‫ﻓﺮﺳﻮدﮔﯽ ﺳﺨﺖ اﻓﺰاری ﮐﺪاﻣﺴﺖ؟‬
‫‪‐Wearing out‬‬
‫‪1‬‬
‫ﺑﺨﺶ دوم‪ :‬ﭘﺮﺳﺶ از ﻓﺼﻮل ﺳﻮم و ﭼﻬﺎرم ﮐﺘﺎب درﺳﯽ و ﻣﻄﺎﻟﺐ اﺿﺎﻓﯽ ﻣﻄﺮوﺣﻪ ر‬
‫ﮐﻼس درس )ﻓﺮدی ‪ -‬ﮔﺮوﻫﯽ ‪ 300 :‬اﻣﺘﯿﺎز ‪ ،‬ﻫﺮ ﺑﻨﺪ ‪ 50‬اﻣﺘﯿﺎز ( ‪:‬‬
‫‪ -1-2‬ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﻌﻤﺎری ﻻﯾﻪ ای ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻧﺮم اﻓﺰار )ﻣﻨﺪرج در ﺻﻔﺤﻪ ‪ 14‬ﻧﺴﺨﻪ اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ ﮐﺘﺎب درﺳﯽ( ﺑﺎ ﻋﻨﻮان ‪SE Layers‬‬
‫اﺑﺘﺪا ﺗﻮﺿﯿﺢ دﻫﯿﺪ اﯾﻦ ﻣﻌﻤﺎری ﭼﻪ ﭼﯿﺰی را ﺑﯿﺎن ﻣﯽ ﮐﻨﺪ؟ ﺳﭙﺲ ﻣﺼﺎدﯾﻖ ﻫﺮ ﻻﯾﻪ را ﺑﺮای ﭘﺮوژه ﺧﻮد ﮐﻪ اﻧﺠﺎم داده اﯾﺪ ذﮐﺮ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ -2-2‬ﭼﺎرﭼﻮب ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻓﺮآﯾﻨﺪی ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻧﺮم اﻓﺰار‪) 3‬ﺻﻔﺤﻪ ‪ 16‬ﮐﺘﺎب درﺳﯽ( ﺑﺎ ﻋﺒﺎراﺗﯽ ﺷﺎﻣﻞ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﻫﺮ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ و ﮐﺎرﺑﺮد آن‬
‫ﺗﻮﺿﯿﺢ دﻫﯿﺪ و ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ در اﺟﺮای ﭘﺮوژه ﻗﺒﻠﯽ ) ﺧﻮدآﮔﺎه ﯾﺎ ﻧﺎﺧﻮدآﮔﺎه ( از ﭼﻪ ﮔﺎﻣﻬﺎﺋﯽ و ﺑﻪ ﭼﻪ ﻣﯿﺰان اﺳﺘﻔﺎده ﮐﺮده اﯾﺪ‪ .‬اﮔﺮ اﯾﻦ‬
‫ﭼﺎرﭼﻮب را ﮐﺎﻣﻼ ﺑﮑﺎر ﻣﯿﮕﺮﻓﺘﯿﺪ ﭼﻪ ﺗﻐﯿﯿﺮاﺗﯽ در ﺣﺎﺻﻞ ﮐﺎر ﺷﻤﺎ داﺷﺖ ) ﺑﺎ ﺟﺰﯾﯿﺎت ذﮐﺮ ﮐﻨﯿﺪ(‪.‬‬
‫‪ -3-2‬از ﺑﯿﻦ ﭼﺎرﭼﻮب ﻫﺎی ﺧﺎص ﮐﻪ ﭘﯿﺎده ﺳﺎزی ﻫﺎی ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن اﯾﻦ ﭼﺎرﭼﻮب ﻋﻤﻮﻣﯽ ﻫﺴﺘﻨﺪ)ﺻﻔﺤﻪ ‪ 34‬ﮐﺘﺎب درﺳﯽ( ‪ ،‬از‬
‫ﮐﺪاﻣﯿﮏ ﺑﺮای ﭘﺮوژه ﺧﻮد اﺳﺘﻔﺎده ﮐﺮدﯾﺪ؟ اﮔﺮ ﻧﮑﺮده اﯾﺪ ﺑﺎ دﯾﺪ ﻓﻌﻠﯿﺘﺎن اﯾﻨﮏ ﮐﺪام را ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻣﯿﺪاﻧﯿﺪ؟ اﮔﺮ ﻓﺮﺗﺮ از اﯾﻨﻬﺎ از روﺷﮕﺎﻧﯽ‬
‫راﯾﺞ ﺑﺎی ﮐﺎر در ﭘﺮوژه ﻗﺒﻠﯽ اﺳﺘﻔﺎده ﮐﺮدﯾﺪ ‪ ،‬ﺗﻮﺟﯿﻪ آن ﭼﻪ ﺑﻮد؟ و اﺛﺮاﺗﺶ در ﻣﺤﺼﻮل ﻧﻬﺎﺋﯽ ‪ ،‬در ﭼﻪ ﻣﻮاردی و ﺑﻪ ﭼﻪ ﻣﯿﺰان؟‬
‫ﺣﺪاﻗﻞ دو اﺳﺘﺎﻧﺪارد راﯾﺞ ارزﯾﺎﺑﯽ و ﺑﻬﺒﻮد ﻓﺮآﯾﻨﺪی‪ ) 4‬ﺻﻔﺤﻪ ‪ 37‬ﮐﺘﺎب درﺳﯽ( ﮐﻪ ﻣﯿﺘﻮاﻧﺴﺖ در ﺻﻮرت ﺑﮑﺎرﮔﯿﺮی در ﭘﺮوژه ﻗﺒﻠﯽ‬
‫ﺷﻤﺎ ﮐﻤﮏ ﮐﻨﺪ ر ا ﻧﺎم ﺑﺒﺮﯾﺪ‪.‬‬
‫‪ -4-2‬ﭘﺮوؤه ﻗﺒﻠﯽ را اﻧﻔﺮادی اﻧﺠﺎم دادﯾﺪ ﯾﺎ ﮔﺮوﻫﯽ؟ اﮔﺮ ﮔﺮوﻫﯽ ﺑﺎ ﭼﻨﺪ ﻧﻔﺮ؟ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﻔﻬﻮم ﻣﺪﻟﻬﺎی ﻓﺮآﯾﻨﺪی ﻓﺮدی و ﮔﺮوﻫﯽ )‬
‫ﺻﻔﺤﻪ ‪ 56‬ﮐﺘﺎب درﺳﯽ( ﻋﻤﻼ ﮐﺎرﺗﺎن را اﻧﻔﺮادی اﻧﺠﺎم دادﯾﺪ ﯾﺎ ﮔﺮوﻫﯽ و ﭼﺮا؟ ﺑﺎ ﻫﺮ ﭘﺎﺳﺨﯽ ﺗﻔﺎوت روش ﺷﻤﺎ و ﻧﻘﺎﺋﺺ آن را در‬
‫راﯾﻄﻪ ﺑﺎ ﻣﺪﻟﻬﺎی ﻓﻮق اﻟﺬﮐﺮ ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ -5-2‬اﮔﺮ از ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ راﻫﻨﻤﺎی ﻓﺮآﯾﻨﺪی ‪) 5‬ﺻﻔﺤﻪ ‪ 98‬ﮐﺘﺎب درﺳﯽ( در ﭼﺎرﭼﻮب ﻣﺰﺑﻮر اﺳﺘﻔﺎده ﻣﯿﮑﺮدﯾﺪ ‪ ،‬در ﭼﻪ ﻣﻮاردی‬
‫و ﭼﻪ ﺑﻬﺒﻮدﻫﺎﺋﯽ در ﮐﺎر ﺷﻤﺎ ﺣﺎﺻﻞ ﻣﯿﺸﺪ؟ در ﭼﻪ ﻣﻮاردی و ﭼﺮا؟‬
‫‪ -6-2‬ﺑﺎ ﺑﺤﺚ ﮔﺮوﻫﯽ از ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺰﺑﻮر)ﺻﻔﺤﺎت ‪ 101‬اﻟﯽ ‪ ، ( 115‬ﺛﻤﺮﺑﺨﺶ ﺗﺮﯾﻨﻬﺎ را ) ﻫﺮ ﻓﺮد ﯾﮏ ﻗﺎﻋﺪه ( اﻧﺘﺨﺎب و ﺑﺎ اﻋﻤﺎل ﻓﺮﺿﯽ‬
‫‪ ،‬ﺑﻬﺒﻮد ﻫﺎی ﺣﺎﺻﻠﻪ در ﻣﺤﺼﻮل ﺗﻮﻟﯿﺪی را ﺑﯿﺎن ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫‪‐Deterioration‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‐Generic Process Framework‬‬
‫‪3‬‬
‫‪‐Process Assessment and Improvement‬‬
‫‪4‬‬
‫‪-Principles that Guide Process‬‬
‫‪5‬‬
‫ﺑﺨﺶ ﺳﻮم‪ :‬ﻓﻬﻢ ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻧﯿﺎزﻫﺎ – ﻓﺼﻞ ﭘﻨﺠﻢ ﮐﺘﺎب درﺳﯽ ‪) :‬ﻓﺮدی ‪ -‬ﮔﺮوﻫﯽ ‪ 450 :‬اﻣﺘﯿﺎز‬
‫‪ ،‬ﻫﺮ ﺑﻨﺪ ‪ 50‬اﻣﺘﯿﺎز(‪:‬‬
‫‪ -1-3‬ﻓﻬﻢ ﺧﻮد از ﻫﺮﯾﮏ از ﮔﺎﻣﻬﺎی ﻣﺪل ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻧﯿﺎزﻫﺎ ) ﺻﻔﺤﻪ ‪ 120‬ﮐﺘﺎب درﺳﯽ( را ﻫﺮ ﻣﻮرد در ﯾﮏ ﺟﻤﻠﻪ را ﺑﯿﺎن ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫‪ -2-3‬ﻧﯿﺎزﻫﺎﺋﯽ را ﮐﻪ در ﭘﺮوژه ﺧﻮد ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﯽ ﮐﺮده ﺑﻮدﯾﺪ ‪،‬ﻓﻬﺮﺳﺖ ﮐﻨﯿﺪ ‪ ،‬ﺳﭙﺲ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﭘﺎﯾﺸﯽ اﻋﺘﺒﺎر ﺳﻨﺠﯽ ﻧﯿﺎزﻫﺎ‬
‫)ﺻﻔﺤﻪ ‪ 124‬ﮐﺘﺎب درﺳﯽ( ﻧﻘﺎﺋﺺ آن را ﻣﺸﺨﺺ ﮐﻨﯿﺪ‪ .‬ﺳﭙﺲ ﺑﺮای رﻓﻊ ﻧﻘﺎﺋﺺ ﻓﻮق ‪ ،‬راه ﺣﻠﻬﺎﺋﯽ اراﺋﻪ ﮐﻨﯿﺪ‪ .‬ﺑﺮای اﺻﻼح ﻣﯿﺘﻮاﻧﯿﺪ‬
‫از ﻣﺪل ﺑﻨﺪ ﻗﺒﻞ اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ -3-3‬ذﯾﻨﻔﻌﺎن ﭘﺮوژه ﺷﻤﺎ ﭼﻪ ﮐﺴﺎﻧﯽ ﺑﻮدﻧﺪ و از ﭼﻪ ﮔﺮوه ﻫﺎﺋﯽ؟ از آﻧﻬﺎ ﺑﻪ ﭼﻪ ﺗﻌﺪاد؟ و در ﭼﻪ ﻧﻘﺶ ﻫﺎﺋﯽ ﻧﯿﺎز ﺳﻨﺠﯽ ﮐﺮدﯾﺪ؟ آﯾﺎ‬
‫ﺗﺸﺨﯿﺺ دﯾﺪﮔﺎه ﻫﺎی ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن ﺑﻪ ﻃﺮﯾﻘﯽ ﮐﻪ در ﺑﻨﺪ ‪ 5.2.2‬ﺻﻔﺤﻪ ‪ 126‬ﮐﺘﺎب درﺳﯽ ﮔﻔﺘﻪ ﺷﺪه ‪ ،‬ﺻﻮرت ﮔﺮﻓﺖ؟ آﯾﺎ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬
‫ﻧﯿﺎزﻫﺎ را ﺑﺨﻮﺑﯽ اﻧﺠﺎم دادﯾﺪ؟ ﺑﻪ ﭼﻪ دﻟﯿﻞ؟‬
‫‪ -4-3‬از ذﯾﻨﻔﻌﺎن ﺧﻮد ‪:‬‬
‫‪-1-4-3‬ﺑﻪ ﭼﻪ روﺷﻬﺎﺋﯽ ﺟﻤﻊ آوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺮدﯾﺪ؟‬
‫‪ -2-4-3‬از ﮐﺪام از روﺷﻬﺎی ذﮐﺮ ﺷﺪه ر ﻓﺼﻞ ﭘﻨﺠﻢ اﺳﺘﻔﺎده ﻧﮑﺮدﯾﺪ؟‬
‫‪ -3-4-3‬اﯾﻦ ﻣﺒﺎﺣﺚ را در ﮔﺮوﻫﺘﺎن ر ﺟﻠﺴﻪ ﮔﺮد آوری ﻧﯿﺎزﻫﺎ )ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻄﻠﺒﯽ در ﺻﻔﺤﻪ ‪ 131‬ﮐﺘﺎب درﺳﯽ( ﺑﻪ‬
‫ﺑﺤﺚ ﺑﮕﺬارﯾﺪ و ﯾﮏ روش ﺑﮑﺎر ﻧﺮﻓﺘﻪ را ﺑﻪ اﻧﺘﺨﺎب ﮔﺮوه ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و ﺑﺮای ﭘﺮوژه ﺧﻮد آﻧﺮا اﻧﺠﺎم داده و ﻧﺘﺎﯾﺞ را ﻣﺴﺘﻨﺪ‬
‫ﮐﻨﯿﺪ‪ .‬ﮔﺮوه ﺑﺮای ﻫﺮ ﻋﻀﻮ روش ﻣﺘﻔﺎوﺗﯽ را ﺑﺮﮔﺰﯾﻨﺪ‪.‬‬
‫‪ -5-3‬روش اﺳﺘﻘﺮار ﻋﻤﻠﮑﺮدﻫﺎی ﮐﯿﻔﯽ ‪) 7‬ﻣﻄﺮوح در ﺑﻨﺪ ‪ 5.3.2‬ﺻﻔﺤﻪ ‪ 131‬ﮐﺘﺎب درﺳﯽ( را ﻣﺨﺘﺼﺮا ﺗﻮﺿﯿﺢ دﻫﯿﺪ و ﻧﯿﺎزﻫﺎی‬
‫اﺳﺘﺨﺮاﺟﯽ ﭘﺮوژه ﺧﻮد را در ﮔﺮوه ﻫﺎی اﯾﻦ روش ‪ ،‬ﺗﻘﺴﯿﻢ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ -6-3‬ﺑﺎ دﯾﺪ ﭘﺲ از ﭘﯿﺎده ﺳﺎزی و درک ﺑﻬﺘﺮ ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪﯾﻬﺎ ‪ ،‬ﻧﻤﻮار ﻣﻮرد ﮐﺎرﺑﺮی ﺑﻬﺒﻮد ﯾﺎﻓﺘﻪ ای در ﻣﺮﺣﻠﻪ ﻧﯿﺎز ﺳﻨﺠﯽ ﺑﺮای ﭘﺮوژه ﺧﻮد‬
‫رﺳﻢ ﮐﻨﯿﺪ و اﻓﺰودﻧﯽ ﻫﺎ و اﺻﻼﺣﺎت را ﺑﺮ روی آن ﺑﺎ رﻧﮓ و ﻓﻮﻧﺖ ﻣﺘﻤﺎﯾﺰ ‪ ،‬ﻣﺸﺨﺺ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ -7-3‬ﻧﻤﻮدار ﺑﻨﺪ ﻗﺒﻞ ‪ ،‬ﺳﻨﺎرﯾﻮﺋﯽ را ﺑﺎزﻧﻤﺎﺋﯽ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ‪ ،‬آﯾﺎ ﻧﺒﺎﯾﺪ اﯾﻦ ﻧﻤﻮدار را ﺑﺮ اﺳﺎس ﺳﻨﺎرﯾﻮ ﺗﺪوﯾﻦ ﺷﺪه ﻣﯽ ﮐﺸﯿﺪﯾﺪ؟ اﮔﺮ اﯾﻦ‬
‫اﻣﺮ درﺳﺖ اﺳﺖ ﺑﮑﻤﮏ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻣﻄﺮوﺣﻪ در اﯾﻦ ﻓﺼﻞ راه ﺣﻞ آﻧﺮا ﺑﯿﺎن ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ -8-3‬ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﺪل ﻧﯿﺎز ﻣﻨﺪﯾﻬﺎ ‪) 8‬ﻣﻮﺿﻮع ﺑﻨﺪ ‪ 5.5‬ﮐﺘﺎب درﺳﯽ در ﺻﻔﺤﻪ ‪ (138‬را ﻫﺮ ﯾﮏ در ﯾﮏ ﺟﻤﻠﻪ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﻨﯿﺪ و اﺳﺘﺪﻻل‬
‫ﮐﻨﯿﺪ ﮐﻪ اﮔﺮ ﻣﺪل رﻓﺘﺎری ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﭘﺮوؤه ﺧﻮد را د ر اﯾﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ رﺳﻢ ﮐﺮده ﺑﻮدﯾﺪ ‪ ،‬ﭼﻪ ﮐﻤﮑﯽ ﺑﻪ ﺷﻤﺎ در ﮔﺎﻣﻬﺎی ﺑﻌﺪی ﻣﯽ ﮐﺮد؟‬
‫‪‐ Requirements Validation Checklist‬‬
‫‪6‬‬
‫‪‐ Quality Function Deployment‬‬
‫‪7‬‬
‫‪‐ requirements models‬‬
‫‪8‬‬
‫‪ -9-3‬ﻧﯿﺎزﻫﺎی ﻣﺬاﮐﺮه ای ‪)9‬ﺑﻨﺪ ‪ 5.6‬ﺻﻔﺤﻪ ‪ 142‬ﮐﺘﺎب درﺳﯽ( ﭘﺮوژه ﺧﻮد ﺑﺎ ﺑﺤﺚ در ﮔﺮوه ﺑﺪﺳﺖ آورﯾﺪ و ﺻﻮرت ﻧﯿﺎزﻫﺎی‬
‫ﮐﺎرﺑﺮی ﻣﺴﺘﺤﮑﻤﯽ را ﺗﻬﯿﻪ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫ﺑﺨﺶ ﭼﻬﺎرم‪ :‬ﻣﺪل ﺳﺎزی ﻧﯿﺎزﻫﺎ – ﻓﺼﻞ ﺷﺸﻢ و ﻫﻔﺘﻢ ﮐﺘﺎب درﺳﯽ و ﻣﻄﻠﺐ ﺳﺎﯾﺖ‬
‫درﺳﯽ )ﻓﺮدی ‪ -‬ﮔﺮوﻫﯽ ‪ 300 :‬اﻣﺘﯿﺎز ‪ ،‬ﻫﺮ ﺑﻨﺪ ‪ 60‬اﻣﺘﯿﺎز (‬
‫‪ -1-4‬ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻧﯿﺎز ﭘﺮوژه ﺧﻮد را ﻣﺠﺪدا ﺑﺮ اﺳﺎس ﺑﻨﺪ ‪ 6.1‬ﺻﻔﺤﻪ ‪ 149‬ﮐﺘﺎب درﺳﯽ اﻧﺠﺎم دﻫﯿﺪ و ﭘﺲ از ﺗﺤﻠﯿﻞ داﻣﻨﻪ )ﮐﻪ اﺑﺘﺪا‬
‫ﻧﺤﻮه ﺗﺤﻠﯿﻞ داﻣﻨﻪ را ﺗﺸﺮﯾﺢ ﻣﯿﮑﻨﯿﺪ( ‪ ،‬ﻣﻮﻟﻔﻪ ﻫﺎی ﻣﺪل ﺗﺤﻠﯿﻞ‪ ) 10‬ﺻﻔﺤﻪ ‪ 154‬ﮐﺘﺎب درﺳﯽ( را ﺑﺎ ﻧﻤﺎﯾﺶ ﯾﮏ ﻧﻤﻮدار اﻧﺘﺨﺎﺑﯽ ﺑﺮای‬
‫ﻫﺮ ﻣﺪل ﺗﺮﺳﯿﻢ و ﺗﮑﻤﯿﻞ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ -2-4‬ﻧﻤﻮدار ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺷﻨﺎ ﺧﻂ ‪) 11‬ﺷﮑﻞ ‪ 6.6‬ﺻﻔﺤﻪ ‪ 163‬ﮐﺘﺎب درﺳﯽ( ﭘﺮوژه ﺧﻮد را ﺑﺮای ﻧﻤﺎﯾﺶ ﮔﺮدش ﮐﺎر ﻣﺠﺪدا ﻧﯿﺎز ﺳﻨﺠﯽ‬
‫ﺷﺪه ‪ ،‬رﺳﻢ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ -3-4‬ﻣﻔﻬﻮم اﻟﮕﻮ‬
‫‪12‬‬
‫)ﺑﻨﺪ ‪ 7.4‬ﺻﻔﺤﻪ ‪ ( 199‬را ﺗﻌﺮﯾﻒ و ﯾﮏ اﻟﮕﻮی ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪی ﺑﺮای ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﺧﻮد رﺳﻢ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ -4-4‬ﺧﺮوﺟﯿﻬﺎی ﻣﺪﻟﺴﺎزی ﻧﯿﺎزﻫﺎ‪ ) 13‬ﺑﻨﺪ ‪ 7.5.3‬ﺻﻔﺤﻪ ‪ (207‬را ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﺮده و ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ و ﻣﺪﻟﯽ را ﮐﻪ ﺑﺮای ﭘﺮوژه ﺧﻮد ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺗﺮ‬
‫ﻣﯿﺪاﻧﯿﺪ اﻧﺘﺨﺎب و آﻧﺮا رﺳﻢ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ -5-4‬ﻧﯿﺎزﻫﺎی ﮐﺎرﯾﺮی ﺣﺎﺻﻞ را ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﺪل اﺳﺘﺎﻧﺪارد آژاﻧﺲ ﻫﻮاﺋﯽ اروﭘﺎ ‪ ،‬ﻣﻨﺪرج در ﺳﺎﯾﺖ درﺳﯽ ‪ ،‬ﭼﮕﻮﻧﻪ ﺑﻪ ﻧﯿﺎزﻫﺎی ﻧﺮم‬
‫اﻓﺰاری ﺗﺒﺪﯾﻞ ﻣﯽ ﮐﻨﯿﺪ؟ اﻧﺠﺎم داده و ﻣﺴﺘﻨﺪ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫ﺑﺨﺶ ﭘﻨﺠﻢ‪ :‬ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻧﺮم اﻓﺰار ﺑﮑﻤﮏ راﯾﺎﻧﻪ – ﻣﻄﺎﻟﺐ ﮐﻼﺳﯽ )ﻓﺮدی ‪ 200 :‬اﻣﺘﯿﺎز اﺿﺎﻓﯽ ‪،‬‬
‫ﻫﺮ ﺑﻨﺪ ‪ 50‬اﻣﺘﯿﺎز (‪:‬‬
‫‪ -1-5‬در ﻣﻮرد ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻧﺮم اﻓﺰار ﺑﮑﻤﮏ راﯾﺎﻧﻪ )ﻣﻨﺒﺮ( ‪:‬‬
‫‪ o‬ﻣﻌﻤﺎری ﯾﮏ ﻣﺤﯿﻂ ﻣﻨﺒﺮ را رﺳﻢ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ o‬ﮔﻮﻧﻪ ﻫﺎی زﯾﺮ را ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﻨﯿﺪ ‪ICASE . Lower Case , Upper Case , Case Solution , PSE , IPSE , :‬‬
‫‪Open IPSE‬‬
‫‪ -2-5‬وﯾﮋوال ﭘﺎراداﯾﻢ ﭼﻪ اﻣﮑﺎﻧﺎﺗﯽ ﺑﺮای ﺗﺤﻠﯿﻞ دارد؟ ﯾﮑﯽ از اﯾﻦ ﻗﺎﺑﻠﯿﺘﻬﺎ را ﺑﺮی ﭘﺮوژه ﺧﻮد ﺑﮑﺎر ﮔﺮﻓﺘﻪ و ﻧﺘﯿﺠﻪ آﻧﺮا ﻓﺮاﻫﻢ آورﯾﺪ‪.‬‬
‫‪‐ negotiating requirements‬‬
‫‪‐ Elements of the analysis model‬‬
‫‪‐ Swimlane diagram‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪‐Pattern‬‬
‫‪12‬‬
‫‪‐ Requirements Modeling Output‬‬
‫‪13‬‬
‫ﺑﺨﺶ ﺷﺸﻢ‪ :‬ﭘﯿﮑﺮه داﻧﺸﯽ ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻧﺮم اﻓﺰار‬
‫‪14‬‬
‫–ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺳﺎﯾﺖ درﺳﯽ )ﻓﺮدی ‪ 50 :‬اﻣﺘﯿﺎز‬
‫اﺿﺎﻓﯽ(‪:‬‬
‫‪ -1-6‬اﯾﻦ ﭘﯿﮑﺮه را ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ و آﻧﺮا ﺑﺎ ﻗﺎﺑﻠﯿﺘﻬﺎ و آﮔﺎﻫﯽ ﻫﺎی ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز ﯾﮏ ﻣﻬﻨﺪس ﻧﺮم اﻓﺰار ) ﻧﻈﺮ دﮐﺘﺮ ﺻﺪﯾﻘﯽ در ﻓﺼﻞ ‪ 24‬ﮐﺘﺎب ﺑﻪ‬
‫ﺳﻮی ﺗﻮﻟﯿﺪ ﺑﻬﺘﺮ ﻧﺮم اﻓﺰار ﮐﻪ اﺳﻼﯾﺪﻫﺎی آن در ﺳﺎﯾﺖ درس ﻗﺮار دارد( ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﮐﻨﯿﺪ و ﻣﻮارد ﭘﻮﺷﺎﺋﯽ و ﻋﻢ ﭘﻮﺷﺎﺋﯽ را ﻣﺸﺨﺺ و‬
‫ﻋﻠﺖ را اﺳﺘﺪﻻل ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫ﺑﺨﺶ ﻫﻔﺘﻢ ‪ :‬ﺟﻤﻊ ﺑﻨﺪی ﮔﺎم ﺗﺤﻠﯿﻞ )ﮔﺮوﻫﯽ ‪ 150 :‬اﻣﺘﯿﺎز ( ‪:‬‬
‫‪ -1-7‬ﭘﺲ از ﺑﺤﺚ در ﮔﺮوه ‪ ،‬ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻓﺼﻮل ‪ 5‬ﺗﺎ ‪ 7‬ﮐﺘﺎب درﺳﯽ ‪ ،‬ﻣﺮاﺣﻞ ﮔﺎم ﺑﻪ ﮔﺎم اﻧﺠﺎم ﺗﺤﻠﯿﻞ را ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪.‬‬
‫آداب داﻧﺸﮕﺎﻫﯽ ﺣﻞ ﺗﻤﺮﯾﻨﺎت‬
‫از داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن اﻧﺘﻈﺎر ﻣﯽ رود ﮐﻪ از ﻧﻘﺾ آداب داﻧﺸﮕﺎﻫﯽ ﺷﺎﻣﻞ ﻣﻮاردی ﻣﺎﻧﻨﺪ‪ :‬رو ﻧﻮﯾﺴﯽ از ﺟﻮاب ﺗﻤﺮﯾﻨﺎت دوﺳﺘﺎن ﺧﻮد‪ ،‬ﯾﺎ از‬
‫ﺣﻞ ﺗﻤﺮﯾﻨﺎت دوره ﻫﺎی ﮔﺬﺷﺘﻪ و ﭼﻪ از ﻣﻨﺎﺑﻊ اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ ﺧﻮدداری ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﺑﺎزﺧﻮرد ﺗﻤﺮﯾﻨﺎت ﻣﻬﻠﺖ ﻣﻨﺎﺳﺒﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺷﻤﺎ دﯾﺪﮔﺎه و‬
‫ﻓﻬﻢ ﻣﻬﺎرﺗﯽ ﺧﻮد از ﻣﻄﺎﻟﺐ درﺳﯽ را ﻣﺤﮏ ﺑﺰﻧﯿﺪ و در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﻫﺪف ﺗﻤﺮﯾﻨﺎت‪ ،‬ﺳﻨﺠﺶ ﻣﯿﺰان ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﺷﻤﺎ و ورﻓﻊ اﯾﺮات آن اﺳﺖ‪.‬‬
‫ﺳﯿﺎﺳﺖ درس در ﺗﺼﺤﯿﺢ ﺗﻤﺮﯾﻦ ﻫﺎ ﺑﻪ اﯾﻦ ﺻﻮرت ﻧﯿﺴﺖ ‪ 100‬درﺻﺪ ﻣﻌﯿﺎر ﻧﻤﺮه دﻫﯽ آن ﭘﺎﺳﺦ ﻫﺎی ﺗﻨﻬﺎ درﺳﺖ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺑﻠﮑﻪ ﭘﺎﺳﺦ‬
‫ﻫﺎ ‪ ،‬ﮐﻪ ﺣﺼﻞ ﻓﻬﻢ و ﺗﺤﻠﯿﻠﻬﺎی ﻣﻮردی ﺷﻤﺎ ﻫﺴﺘﻨﺪ ‪ ،‬ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺎ زﺑﺎن ﻓﻨﯽ و اﻟﻔﺎظ و اﺻﻄﻼﺣﺎت ﻣﻨﺎﺳﺐ )در ﺣﺪ ﺗﺠﺮﺑﻪ و‬
‫داﻧﺶ ﺧﻮدﺗﺎن( اﻟﺒﺘﻪ ﺑﻪ دور از ﮐﻠﯿﺸﻪ و اﺑﻬﺎم و ﮐﻠﯽ ﮔﻮﯾﯽ ‪ ،‬ﺑﯿﺎن ﺷﺪه ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ .‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﺳﻌﯽ ﮐﻨﯿﺪ ﭘﺎﺳﺦ ﻫﺎی ﺧﻮد را ﺑﻪ‬
‫ﺻﻮرت ﻣﻔﻬﻮﻣﯽ در ﻏﺎﻟﺐ داﯾﺮه ﻟﻐﺎت ﻓﻨﯽ اﯾﻦ درس ﺑﯿﺎن ﮐﻨﯿﺪ ‪.‬‬
‫‪ .‬ﺑﺤﺚ ﮔﺮوﻫﯽ و ﺗﺤﻮﯾﻞ اﻧﻔﺮادی )ﮐﻪ در ﺑﺨﺶ اول اﻧﻔﺮادی ﻣﻄﺮح ﻣﯽ ﺷﻮد( ﺑﻪ آن ﻣﻌﻨﺎ ﻧﯿﺴﺖ ﮐﻪ ﭘﺎﺳﺦ ﻫﺎی ﮐﺎﻣﻼ ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻫﻢ‬
‫ﺑﺪﻫﯿﺪ ﺑﻠﮑﻪ ﺑﺎﯾﺪ دﯾﺪﮔﺎه ﺷﻤﺎ ﺑﻪ ﻫﻢ ﻧﺰدﯾﮏ ﺑﺎﺷﺪ و ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﮔﺮوﻫﯽ ﺷﻤﺎ ﻣﺸﺨﺺ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬در ﺻﻮرت وﺟﻮد ﭘﺎﺳﺦ ﻫﺎی ﺑﯿﺶ از ﺣﺪ‬
‫ﻣﺸﺎﺑﻪ در ﺑﺨﺶ ﻫﺎی اﻧﻔﺮادی و ﮔﺮوﻫﯽ ﺑﯿﻦ اﻋﻀﺎی ﻫﺮ ﮔﺮوه ﯾﺎ اﻋﻀﺎی ﮔﺮوه ﻣﺘﻔﺎوت ﻃﺒﻖ ﺿﻮاﺑﻂ آداب ﺗﻤﺮﯾﻨﺎت درﺳﯽ داﻧﺸﮕﺎﻫﯽ‬
‫ﻋﻤﻞ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ‪ .‬ﻫﻤﻪ ﺷﻤﺎ ﯾﮏ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﮐﻠﯽ در ﮔﺮوه ﺧﻮد دارﯾﺪ ﭼﻮن ﻣﻤﮑﻦ اﺳﺖ ﺑﺎ اﺷﺘﺒﺎه دو ﻧﻔﺮ در دو ﮔﺮوه )اﮔﺮ در ﺳﻮاﻻت‬
‫ﮔﺮوﻫﯽ ﺑﺎﺷﺪ( ﮐﻞ دو ﮔﺮوه ﺷﺎﻣﻞ ﺟﺮﯾﻤﻪ ﻫﺎی ﻓﻮق ﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬
‫ﻣﻮﻓﻖ ﺑﺎﺷﯿﺪ‬
‫‪14 ‐ SWEBOK : SoftWare Engineering Body Of Knowledge‬‬