‫ﻣﻌﺎﻭﻧﺖ ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻣﺴﺘﻨﺪات ﻧﻈﺎم ﺟﺎﻣﻊ ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‬
‫ﺳﻨﺪ ﭘﺸﺘﯿﺒﺎن ﺷﻤﺎره ‪2‬‬
‫ﺑﺮﺭﺳﻲ ﻧﻈﺎﻡ ﺟﺎﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻓﻨﺎﻭﺭﻱ ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬
‫ﺩﺭ ﺍﻳﺮﺍﻥ ﻭ ﺟﻬﺎﻥ‬
‫ﮐﻤﯿﺘﻪ راﻫﺒﺮی ﺗﺪوﯾﻦ ﻧﻈﺎم ﺟﺎﻣﻊ‬
‫ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‬
‫آﺑﺎن ‪86‬‬
|٢
‫ﺳﭙﺎس ﻧﺎﻣﻪ‬
‫اﯾﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺑﺮ اﺳﺎس درﺧﻮاﺳﺖ ﺷﻮراﯾﻌﺎﻟﯽ ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر و ﻃﯽ دوره زﻣﺎﻧﯽ دو ﻣﺎﻫﻪ ﺗﻬﯿﻪ ﺷﺪه‬
‫اﺳﺖ‪ .‬ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﮔﺰارﺷﻬﺎی ﺗﻬﯿﻪ ﺷﺪه ﺗﻮﺳﻂ ﮔﺮوه ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﯽ ﺑﻪ ﺷﺮح زﯾﺮ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺗﻬﯿﻪ ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎی ﻓﻌﺎل ﮐﺸﻮر در ﺣﻮزه ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت )ﮔﺰارش ﺣﺎﺿﺮ(‬
‫‪ .2‬روﻧﺪ ﺗﺤﻮﻻت ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت در ﺳﺎﻟﻬﺎی آﯾﻨﺪه‬
‫‪ .3‬ﺳﻨﺎرﯾﻮﻫﺎی ﻗﺎﺑﻞ ﻃﺮح در ﻣﻮاﺟﻬﻪ ﺑﺎ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت در ﮐﺸﻮر‬
‫ﻻزم در اﯾﻨﺠﺎ از ﻫﻤﮑﺎری و ﻣﺸﺎوره ﺳﺮوران ﮔﺮاﻣﯽ ﺟﻨﺎب آﻗﺎﯾﺎن دﮐﺘﺮ ﻣﺒﯿﻨﯽ و دﮐﺘﺮ ﮐﺰازی در اﻧﺠﺎم‬
‫اﺻﻼﺣﺎت ﭘﺮوژه ﺗﺸﮑﺮ ﻧﻤﺎﯾﻢ‪.‬‬
‫ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺿﺮوری اﺳﺖ از ﻫﻤﮑﺎری و ﻫﻤﺮاﻫﯽ ﺟﻨﺎب آﻗﺎی دﮐﺘﺮ ﻗﺎدری در ﭘﯿﺸﺒﺮد ﭘﺮوژه و ﻣﺸﺎرﮐﺖ‬
‫ﻓﻌﺎل در ﺗﻬﯿﻪ ﮔﺰارش ﺗﻘﺪﯾﺮ ﻧﻤﺎﯾﻢ‪.‬‬
‫ﺑﺪون ﺷﮏ ﺗﻬﯿﻪ ﮔﺰارش ﺣﺎﺿﺮ ﻣﺮﻫﻮن زﺣﻤﺎت ﮔﺮان ﺳﻨﮓ ﻫﻤﮑﺎران ﺟﻮان و ﺧﻮش آﺗﯿﻪ ام ﺳﺮﮐﺎر‬
‫ﺧﺎﻧﻢ ﻋﻠﻠﯿﭙﻮر و ﺟﻨﺎب آﻗﺎﯾﺎن ﺑﺎﺷﮑﻮه و ﻧﻘﯽ زاده اﺳﺖ‪.‬‬
‫اﻣﯿﺪوارم ﮔﺰارش ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺘﻮاﻧﺪ ﺗﺼﻮﯾﺮی )ﻫﺮ ﭼﻨﺪ اﺟﻤﺎﻟﯽ( وﻟﯽ ﻗﺎﺑﻞ ﻗﺒﻮل از وﺿﻌﯿﺖ ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ‬
‫ﻣﻮﺟﻮد در ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر را اراﺋﻪ ﻧﻤﺎﯾﺪ‪.‬‬
‫ﺳﯿﺪ ﺣﺒﯿﺐ اﷲ ﻃﺒﺎﻃﺒﺎﺋﯿﺎن‬
‫ﻋﻀﻮ ﻫﯿﺌﺖ ﻋﻠﻤﯽ داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻼﻣﻪ‬
‫ﻣﻬﺮﻣﺎه ‪1386‬‬
‫‪|٣‬‬
‫ﭼﮑﯿﺪه ‪:‬‬
‫آﻧﭽﻪ ﭘﯿﺶ روﺳﺖ ﭘﮋوﻫﺸﯽ ﭘﯿﺮاﻣﻮن ﺑﺮرﺳﯽ ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫در اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﮐﻮﺷﺶ ﻣﯽ ﺷﻮد اﺑﺘﺪا روﺷﻬﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﮕﺎﺷﺖ و ﻣﻨﺎﺳﺒﺖ ﮐﺎرﺑﺮد آﻧﻬﺎ ﺑﺮرﺳﯽ ﮔﺮدد و ﺑﺮ‬
‫اﯾﻦ اﺳﺎس ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر اﻧﺘﺨﺎب ﺷﻮد‪.‬‬
‫آﻧﭽﻪ از ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ادﺑﯿﺎت ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ﺑﺮﻣﯽ آﯾﺪ ﻣﺆﯾﺪ ﭼﻬﺎر دﺳﺘﻪ ﻧﮕﺎﺷﺖ ﺷﺎﻣﻞ‪ :‬ﻧﮕﺎﺷﺖ داﻧﺶ‪ ،‬ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﺴﯿﺮ‪،‬‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻫﺎی ﺣﺎﺻﻞ از داده ﮐﺎوی و ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻫﺮ ﯾﮏ ﮐﺎرﺑﺮد ﺧﺎص ﺧﻮد را دارد و از آن‬
‫ﺟﻤﻠﻪ ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺮای ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻧﻮآوری ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده ﻗﺮار ﻣﯽ ﮔﯿﺮد‪ .‬در اﯾﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر ﺑﺮای وﺿﻊ ﻣﻮﺟﻮد ﻃﺮاﺣﯽ ﻣﯽ ﮔﺮدد و ﺳﭙﺲ اﯾﺮادات و‬
‫ﻧﻘﺎﯾﺺ ﻣﻮﺟﻮد در ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﻓﻌﻠﯽ ﮐﺸﻮر ﺑﺮرﺳﯽ ﺷﺪه و راﻫﮑﺎرﻫﺎی ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺟﻬﺖ ﺑﻬﺒﻮد‬
‫وﺿﻌﯿﺖ ﻣﻮﺟﻮد اراﺋﻪ و ﭘﺸﻨﻬﺎد ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬
‫‪|٤‬‬
‫ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻣﻄﺎﻟﺐ‬
‫ﭼﮑﯿﺪه ‪4 ...........................................................................................................................................................................‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‪7 ............................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ .1‬ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﭼﻬﺎرم ﺗﻮﺳﻌﻪ ‪7 ..................................................................................................‬‬
‫‪ 1-1‬ﺑﺴﺘﺮ ﺳﺎزی ﺑﺮای رﺷﺪ ﺳﺮﯾﻊ اﻗﺘﺼﺎدی ‪8 .........................................................................................................‬‬
‫‪ 1-2‬ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺑﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻫﺎی ﺟﻬﺎﻧﯽ ‪9 .............................................................................................................................‬‬
‫‪ 1-3‬رﻗﺎﺑﺖ ﭘﺬﯾﺮی ‪9 ......................................................................................................................................................‬‬
‫‪ 1-4‬ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت و ﺗﻮﺳﻌﻪ داﻧﺎﯾﯽ ﻣﺤﻮر ‪9 ...............................................................................................‬‬
‫‪ 1-5‬ﻧﻮﺳﺎزی دوﻟﺖ و اﺛﺮ ﺑﺨﺸﯽ ﺣﺎﮐﻤﯿﺖ ‪10 ........................................................................................................‬‬
‫‪ .2‬ﻣﺒﺎﻧﯽ و ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﻧﻈﺮی ‪11 .......................................................................................................................................‬‬
‫‪ 2-2‬ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﺴﯿﺮ ‪12 .................................................................................................................................................‬‬
‫‪ 3-2‬داده ﮐﺎوی ‪13 ......................................................................................................................................................‬‬
‫‪ 4-2‬ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ‪14 ................................................................................................................................................‬‬
‫‪.3‬‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺖ ﮐﺎرﺑﺮد ﻧﮕﺎﺷﺘﻬﺎ و اﻧﺘﺨﺎب ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮای ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر ‪18 ........................‬‬
‫‪ .4‬ﻣﺮاﺣﻞ ﻃﺮاﺣﯽ ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی در ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‪19 ................................................................‬‬
‫‪ 1-4‬ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﯽ ﺳﺎزﻣﺎن ﻫﺎی ﻣﻮﺟﻮد در ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر ‪19 ...........................................................‬‬
‫‪ 2-4‬ﺷﻨﺎﺧﺖ رواﺑﻂ ﺑﯿﻦ ﻧﻬﺎدﻫﺎی ﻣﻮﺟﻮد در ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر ‪19 .................................................‬‬
‫‪ 3-4‬ﺗﻬﯿﻪ ﻣﺎﺗﺮﯾﺲ ﻧﻬﺎد ـ ﮐﺎرﮐﺮد ﺑﺮای وﺿﻊ ﻣﻮﺟﻮد ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر ‪19 ..................................‬‬
‫‪ 4-4‬ﺗﻬﯿﻪ ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ﺑﺮای وﺿﻊ ﻣﻮﺟﻮد ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر ‪19 ..................................................‬‬
‫‪ 5-4‬ﻧﻈﺮﺟﻮﯾﯽ در ﺧﺼﻮص ﻧﮕﺎﺷﺖ ﺗﻬﯿﻪ ﺷﺪه ‪19 .................................................................................................‬‬
‫‪.5‬‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی اﻧﺠﺎم ﺷﺪه ‪20 .................................................................................................................................‬‬
‫‪ .6‬ﻧﺎرﺳﺎﯾﯽ ﻫﺎی ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت اﯾﺮان‪33 .....................................................................................................‬‬
‫‪ 1-6‬ﺳﯿﺎﺳﺖﮔﺰاری ‪33 .................................................................................................................................................‬‬
‫‪ 2-6‬ﺗﺎﻣﯿﻦ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﻟﯽ و ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت و ﻧﻮآوری ‪34 ................................................................................‬‬
‫‪ 3-6‬اﻧﺠﺎم ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت و ﻧﻮآوری ‪35 .............................................................................................................................‬‬
‫‪ 4-6‬آﻣﻮزش ﻧﯿﺮوی اﻧﺴﺎﻧﯽ ‪35 ....................................................................................................................................‬‬
‫‪ 5-6‬ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ‪36.......................................................................................................................................‬‬
‫‪|٥‬‬
‫‪ 6-6‬اﻧﺘﺸﺎر ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی ‪36..............................................................................................................................................‬‬
‫‪.7‬‬
‫ﺟﻤﻊ ﺑﻨﺪی و ﻧﺘﯿﺠﻪ ﮔﯿﺮی از وﺿﻌﯿﺖ ﻣﻮﺟﻮد ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت اﯾﺮان ‪37 ...........................................‬‬
‫‪.8‬‬
‫ﻧﻘﺶ ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت در ﺗﺤﻘﻖ ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز ‪ 20‬ﺳﺎﻟﻪ ﮐﺸﻮر ‪39 ...........................................................‬‬
‫‪ .9‬راﻫﮑﺎر ﻫﺎی ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدی ﺑﺮای ﺑﻬﺒﻮد و ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر ‪39 ............................................‬‬
‫‪ 1-9‬راﻫﮑﺎر ﻫﺎی اﺧﺘﺼﺎﺻﯽ ‪40 .................................................................................................................................‬‬
‫‪ 2-9‬راﻫﮑﺎرﻫﺎی ﮐﻠﯽ ﯾﺎ ﻋﻤﻮﻣﯽ ‪41 ..........................................................................................................................‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ و ﻣﺄﺧﺬ ‪43 .................................................................................................................................................................‬‬
‫‪|٦‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﻪ ‪:‬‬
‫ﺑﺎ ﮔﺬﺷﺖ زﻣﺎن و اﻓﺰوده ﺷﺪن ﺑﺮ ﭘﯿﭽﯿﺪﮔﯽ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژﯾﻬﺎ‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎ ﺑﺮای اﯾﺠﺎد ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژﯾﻬﺎی ﺟﺪﯾﺪ ﺑﺎ‬
‫ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ ﻫﻤﮑﺎری ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﻣﻌﻤﻮﻻً ﻫﺮ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﺑﺎ ﭼﻨﺪﯾﻦ ﺳﺎزﻣﺎن دﯾﮕﺮ در ارﺗﺒﺎط ﺑﻮده‪ ،‬ﮔﻮﯾﺎ در داﺧﻞ ﯾﮏ‬
‫ﺷﺒﮑﻪ ارﺗﺒﺎﻃﯽ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ‪ .‬اﯾﻦ ﺷﺒﮑﻪ ﻫﺎ در ﮐﻨﺎر ﻫﻢ ﺻﻨﻌﺖ ﻣﻠﯽ را ﺗﺸﮑﯿﻞ ﻣﯽ دﻫﻨﺪ و اﯾﻦ ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬
‫ﻧﻈﺎم ﻫﻤﮑﺎرﯾﻬﺎی ﻋﻠﻤﯽ و ﻓﻨﯽ‪ 1‬ﻧﺎﻣﯿﺪه ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ‪.‬‬
‫ﺑﺮای ﺑﺮرﺳﯽ ﺷﺒﮑﻪ ﻫﻤﮑﺎرﯾﻬﺎی ﻋﻠﻤﯽ و ﻓﻨﯽ و ﺗﺪوﯾﻦ ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎﯾﯽ ﺟﻬﺖ اﻃﻤﯿﻨﺎن از وﺟﻮد رواﺑﻂ ﻻزم‬
‫در ﺑﯿﻦ ﻧﻬﺎدﻫﺎ و اﯾﺠﺎد دﯾﺪﮔﺎﻫﯽ واﺣﺪ از ﺷﺒﮑﻪ‪ ،‬ﺑﻪ ﭼﺎرﭼﻮب ﺧﺎﺻﯽ ﻧﯿﺎز دارﯾﻢ ﺗﺎ اوﻻً ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎی ﻻزم را‬
‫ﻓﻬﺮﺳﺖ ﮐﺮده و ﺛﺎﻧﯿﺎً ﺑﺎ ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ اﯾﻦ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎ ﺑﺎ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎ و ﻧﻬﺎدﻫﺎی ﻓﻌﺎل ﺳﺎﯾﺮ ﮐﺸﻮرﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻪ ﺧﻸ ﻫﺎی ﻣﻮﺟﻮد‬
‫ﭘﯽ ﺑﺒﺮﯾﻢ‪ .‬اﯾﻦ ﭼﺎرﭼﻮب ﺧﺎص را در ادﺑﯿﺎت ﻋﻠﻤﯽ ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی‪ 2‬ﻣﯽ ﻧﺎﻣﻨﺪ‪.‬‬
‫‪.1‬‬
‫ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﭼﻬﺎرم ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﭼﻬﺎرم اﻗﺘﺼﺎدی‪،‬اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺟﻤﻬﻮری اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان‪،‬ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎ و اﺳﺘﺮاﺗﮋﯾﻬﺎی ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﮐﺸﻮر دردوره ﭘﻨﺞ ﺳﺎﻟﻪ ‪ 88-84‬را ﺗﺒﯿﯿﻦ ﻧﻤﻮده اﺳﺖ‪.‬اﯾﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﮐﻪ ﻣﺎﻣﻮرﯾﺖ اﺻﻠﯽ آن‪"،‬رﺷﺪ ﭘﺎﯾﺪار‬
‫اﻗﺘﺼﺎدی داﻧﺎﯾﯽ ﻣﺤﻮر" ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ دارای ‪ 12‬ﻣﺤﻮر اﺻﻠﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ در ﻗﺎﻟﺐ ‪ 12‬ﻓﺼﻞ در ﻻﯾﺤﻪ ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ ذﮐﺮ‬
‫ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬اﮔﺮ ﭼﻪ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ و ﻏﯿﺮ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﺑﺮ ﮐﻠﯿﻪ اﻫﺪاف ﯾﺎ‬
‫ﻣﺤﻮرﻫﺎی اﯾﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﺄﺛﯿﺮ ﮔﺬار ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد‪،‬اﻣﺎ ﺑﻨﻈﺮ ﻣﯽ رﺳﺪ وﺟﻮه اﺷﺘﺮاک ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﺑﺎ ﺑﺮﺧﯽ‬
‫‪Techmical & Scientific Cooperations System‬‬
‫‪Institutional Mapping‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪|٧‬‬
‫ﻣﺤﻮرﻫﺎ ﺑﯿﺸﺘﺮ‪ .‬ﻣﻠﻤﻮس ﺗﺮ ﺑﻮده و ﺗﻮﺳﻌﻪ اﯾﻦ ﻧﻈﺎم‪ ،‬ﺗﺄﺛﯿﺮات ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ و ﺑﯿﺸﺘﺮی ﺑﺮ ﻣﺤﻮرﻫﺎی ﻣﺰﺑﻮر داﺷﺘﻪ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‪.‬اﯾﻦ ﻣﺤﻮرﻫﺎ ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از‪:‬‬
‫• ﺑﺴﺘﺮ ﺳﺎزی ﺑﺮای رﺷﺪ ﺳﺮﯾﻊ‬
‫• ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻓﻌﺎل ﺑﺎ اﻗﺘﺼﺎد ﺟﻬﺎﻧﯽ‬
‫• رﻗﺎﺑﺖ ﭘﺬﯾﺮی‬
‫• ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﯿﺘﻨﯽ ﺑﺮ داﻧﺎﯾﯽ‬
‫• ﻧﻮﺳﺎزی دوﻟﺖ و ارﺗﻘﺎی اﺛﺮ ﺑﺨﺸﯽ ﺣﺎﮐﻤﯿﺘﯽ‬
‫‪ 1-1‬ﺑﺴﺘﺮ ﺳﺎزی ﺑﺮای رﺷﺪ ﺳﺮﯾﻊ اﻗﺘﺼﺎدی‬
‫ﺑﻪ ﻃﻮر ﺳﻨﺘﯽ اﻗﺘﺼﺎدداﻧﺎن ﻧﻈﺮات ﻣﺨﺘﻠﻔﯽ در ﻣﻮرد دوران رﺷﺪ و رﮐﻮد اﻗﺘﺼﺎدی و ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺆﺛﺮ ﺑﺮ آن‬
‫اراﺋﻪ ﮐﺮده اﻧﺪ اﻣﺎ ﺗﺌﻮرﯾﻬﺎی ﺟﺪﯾﺪ ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ﻫﻤﮕﯽ در ﻣﻮرد ﻣﺤﻮرﯾﺖ و ﻧﻘﺶ ﻧﻮآوری و ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﻨﺎوری‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻋﺎﻣﻞ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﮐﻨﻨﺪه ﺗﺤﻮﻻت اﻗﺘﺼﺎدی اﺗﻔﺎق ﻧﻈﺮ دارﻧﺪ‪.‬‬
‫روﯾﮑﺮدﻫﺎی ﺟﺪﯾﺪ در ﺗﺌﻮرﯾﻬﺎی ﺗﻮﺳﻌﻪ ﮐﻪ ﻣﻮﺟﺐ ﺷﺪه ﻧﻈﺎم ﻣﻠﯽ ﻓﻨﺎوری در ﮐﺎﻧﻮن ﺗﻮﺟﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰان‬
‫اﻗﺘﺼﺎدی ﻗﺮار ﮔﯿﺮد ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از‪:‬‬
‫• ﺗﻤﺮﮐﺰ و ﺗﺄﮐﯿﺪ ﺑﺮ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯿﻬﺎ و ﻗﺎﺑﻠﯿﺘﻬﺎ ﺑﺠﺎی ﻣﻨﺎﺑﻊ و اﺳﺘﻌﺪادﻫﺎی ﻃﺒﯿﻌﯽ‬
‫• ﺗﺄﮐﯿﺪ ﺑﺮ داﻧﺶ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻣﺤﻮر ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫• ﺗﺄﮐﯿﺪ ﺑﺮ ﻧﻘﺶ ﻧﻬﺎدﻫﺎ در ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻠﯽ‬
‫از ﺳﻮی دﯾﮕﺮ ﺑﺮای ﺗﺤﻘﻖ اﻫﺪاف ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﭼﻬﺎرم ﺑﺮآورد ﺷﺪه ﮐﻪ ﮐﺸﻮر ﺑﺎﯾﺪ ﺑﻄﻮر ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺳﺎﻻﻧﻪ ‪%8‬‬
‫رﺷﺪ اﻗﺘﺼﺎدی داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﺣﺪود ﯾﮏ ﺳﻮم آن ﻣﯽ ﺑﺎﯾﺴﺖ از ﻃﺮﯾﻖ رﺷﺪ ﺑﻬﺮه وری ﺗﺎﻣﯿﻦ ﮔﺮدد‪ .‬اﯾﻦ‬
‫اﻣﺮ ﻣﺴﺘﻠﺰم دﯾﺪﮔﺎﻫﻬﺎ و روﯾﮑﺮدﻫﺎی ﺟﺪﯾﺪ در ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی و ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺰاری اﺳﺖ‪ .‬اﻣﺮوزه ﻧﻤﯽ ﺗﻮان ﺻﺮﻓﺎً‬
‫ﺑﺎ ﺗﮑﯿﻪ ﺑﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ و ﻧﯿﺮوی ﮐﺎر ارزان ﺑﻪ ﺑﻬﺮه وری ﺑﺎﻻﯾﯽ دﺳﺖ ﯾﺎﻓﺖ‪ .‬ﺑﻠﮑﻪ ﻻزﻣﻪ ﺑﻬﺮه وری‪ ،‬ﻧﻮآوری و‬
‫‪|٨‬‬
‫ﮐﺴﺐ و اﻧﺘﺸﺎر ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژﯾﻬﺎی ﻧﻮﯾﻦ و ﭘﯿﺸﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ ﮐﻪ در ﭼﺎرﭼﻮب ﻧﻈﺎم ﻣﻠﯽ ﻧﻮآوری و ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‬
‫ﻣﺤﻘﻖ ﻣﯽ ﮔﺮدد‪.‬‬
‫‪ 1-2‬ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺑﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻫﺎی ﺟﻬﺎﻧﯽ‬
‫ﻋﻨﻮان ﻧﻈﺎم ﻣﻠﯽ ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﻧﺒﺎﯾﺪ اﯾﻦ ذﻫﻨﯿﺖ را اﯾﺠﺎد ﮐﻨﺪ ﮐﻪ اﯾﻦ روﯾﮑﺮد ﺗﻨﻬﺎ ﺑﻪ ﻓﻌﻞ و‬
‫اﻧﻔﻌﺎﻻت اﻗﺘﺼﺎدی و ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژﯾﮑﯽ در داﺧﻞ ﻣﺮزﻫﺎی ﻣﻠﯽ ﺗﻤﺮﮐﺰ دارد و ﭼﻨﺪان ﺑﻪ رواﺑﻂ وﺗﻌﺎﻣﻼت‬
‫ﺧﺎرﺟﯽ و ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻠﻠﯽ ﺗﻮﺟﻬﯽ ﻧﺪارد‪ .‬ﺑﻨﯿﺎن اﯾﻦ روﯾﮑﺮد ﺑﺮ ﺷﺒﮑﻪ ﺳﺎزی ﻣﯿﺎن ﻧﻬﺎدﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ در ﮔﯿﺮ در‬
‫اﻣﺮ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﻨﺎوری ﺑﻨﺎ ﻧﻬﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ و ﺑﺪﯾﻬﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺴﯿﺎری از اﯾﻦ ﻧﻬﺎدﻫﺎ و ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎ ﺑﺼﻮرت ﭼﻨﺪ‬
‫ﻣﻠﯿﺘﯽ ﯾﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻠﻠﯽ ﺑﻮده و ﯾﺎ دارای رواﺑﻂ و ﺗﻌﺎﻣﻼت ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻠﻠﯽ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪.‬‬
‫در ﻣﺠﻤﻮع ﺷﮑﻞ ﮔﯿﺮی ﻧﻈﺎم ﻣﻠﯽ ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮﺟﺐ ﺳﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﯽ و ﺳﺎﺧﺘﺎر ﻣﻨﺪ ﺷﺪن ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬
‫و ﻫﻤﮑﺎرﯾﻬﺎی ﻓﻨﯽ و اﻗﺘﺼﺎدی ﺑﺎ دﻧﯿﺎی ﺧﺎرج ﻣﯽ ﮔﺮدد‪.‬‬
‫‪ 1-3‬رﻗﺎﺑﺖ ﭘﺬﯾﺮی‬
‫اﮐﻨﻮن دﯾﮕﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻃﺒﯿﻌﯽ ﻓﺮاوان و ﯾﺎ ﻧﯿﺮوی ﮐﺎر ارزان ﻣﺰﯾﺖ رﻗﺎﺑﺘﯽ ﭼﻨﺪاﻧﯽ ﺑﺮای ﻣﻠﺘﻬﺎ اﯾﺠﺎد ﻧﻤﯽ‬
‫ﮐﻨﺪ و رﻗﺎﺑﺖ اﺻﻠﯽ در ﻋﺼﺮ ﺣﺎﺿﺮ ﻧﻪ ﺑﺮ ﮐﺴﺐ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﯾﺎ ﮐﺎرﮐﻨﺎن ﻏﯿﺮ ﻣﺎﻫﺮ و ارزان ﺑﻠﮑﻪ ﺑﺮ ﺳﺮ داﻧﺶ و‬
‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژﯾﻬﺎی ﺟﺪﯾﺪ اﺳﺖ و ﻫﺮ روز اﯾﻦ رﻗﺎﺑﺖ ﺷﺪﯾﺪﺗﺮ و ﺣﺴﺎﺳﺘﺮ ﻣﯽ ﮔﺮدد‪ .‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ راه ﺣﻞ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫ﺑﺮای ﺑﻬﺒﻮد رﻗﺎﺑﺖ ﭘﺬﯾﺮی‪ ،‬ﻧﻮآوری و ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﻨﺎوری و ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﻓﻌﺎل و ﻫﺪﻓﻤﻨﺪ در ﻧﻈﺎم ﺗﻘﺴﯿﻢ ﮐﺎر‬
‫ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻠﻠﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ اﯾﻦ اﻣﺮ از ﻃﺮﯾﻖ ارﺗﻘﺎی ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺷﺒﮑﻪ ای و ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺪ ﻗﺎﺑﻞ دﺳﺘﯿﺎﺑﯽ اﺳﺖ‪.‬‬
‫‪ 1-4‬ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت و ﺗﻮﺳﻌﻪ داﻧﺎﯾﯽ ﻣﺤﻮر‬
‫از آن ﺟﺎﯾﯽ ﮐﻪ در ﻻﯾﺤﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﭼﻬﺎرم ﺑﺮ ﺗﻮﺳﻌﻪ داﻧﺎﯾﯽ ﻣﺤﻮر ﺗﺄﮐﯿﺪ زﯾﺎدی ﺷﺪه اﺳﺖ اﯾﻦ اﻣﺮ ﻧﺸﺎن‬
‫دﻫﻨﺪه اﻫﻤﯿﺖ ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻧﻈﺎم ﻧﻮآوری ﺑﺮ اﻗﺘﺼﺎد داﻧﺎﯾﯽ ﻣﺤﻮر از دﯾﺪﮔﺎه ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬاران ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫‪|٩‬‬
‫ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﯾﻨﮑﻪ در ﺗﻮﺳﻌﻪ داﻧﺎﯾﯽ ﻣﺤﻮر‪ ،‬داﻧﺶ ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ ﻣﻨﺒﻊ و ﻋﺎﻣﻞ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ﺑﺎﯾﺪ‬
‫ﺗﻮﻟﯿﺪ‪،‬اﺷﺎﻋﻪ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداری از آن و در ﯾﮏ ﮐﻠﻤﻪ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ آن ﺑﻨﺤﻮی ﺑﺎﯾﺪ ﺻﻮرت ﮔﯿﺮد ﮐﻪ دﺳﺘﯿﺎﺑﯽ ﺑﻪ‬
‫اﻫﺪاف ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺑﺎ ﮐﺎراﯾﯽ و اﺛﺮ ﺑﺨﺸﯽ ﻫﺮ ﭼﻪ ﺑﻬﺘﺮ ﻣﯿﺴﺮ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﯾﮑﭙﺎرﭼﻪ ﺟﺮﯾﺎن داﻧﺶ از ﺗﻮﻟﯿﺪ و‬
‫ورود ﺑﻪ ﻧﻈﺎم ﺗﺎ اﺷﺎﻋﻪ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداری و ﻧﻬﺎﯾﺘﺎ اﺳﺘﻔﺎده در ﺗﺤﻘﻖ اﻫﺪاف ﺗﻮﺳﻌﻪ‪ ،‬ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪ ﻧﻈﺎﻣﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ‬
‫ﭘﺸﺘﯿﺒﺎن ﺣﺮﮐﺖ داﻧﺶ از ﻻﯾﻪ ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﺎ ﺗﺎﻣﯿﻦ ﻧﯿﺎزﻫﺎی ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﺗﻮﻟﯿﺪ و ﺑﻬﺮه ﺑﺮداری از داﻧﺶ‬
‫ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪ ﻧﻈﺎﻣﯽ ﭘﯿﭽﯿﺪه اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺪﻟﯿﻞ ﺗﻨﻮع ﺗﺨﺼﺺ ﻫﺎی ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز ﻣﺴﺘﻠﺰم ﻫﻤﮑﺎرﯾﻬﺎی ﻣﻨﺴﺠﻢ‬
‫ﺑﺎزﯾﮕﺮان زﯾﺎدی اﺳﺖ ﮐﻪ اﮔﺮ ﭼﻪ ﺑﺼﻮرت ﭘﺮاﮐﻨﺪه و ﺗﻮزﯾﻊ ﺷﺪه ﻫﺮ ﮐﺪام ﺑﻪ ﮐﺎر ﺗﺨﺼﺼﯽ ﺧﻮد ﻣﺸﻐﻮل‬
‫ﻫﺴﺘﻨﺪ اﻣﺎ ﻣﻬﻤﺘﺮ از ﮐﺎرﮐﺮد ﯾﮑﺎﯾﮏ اﻋﻀﺎ ﺳﺎز و ﮐﺎر ﻫﻤﮑﺎری و ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ آﻧﻬﺎ ﺑﺎ ﯾﮑﺪﯾﮕﺮ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬اﯾﻦ‬
‫ﻫﻤﮑﺎری در ﻗﺎﻟﺐ ﯾﮏ ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری ﺗﻮﺳﻌﻪ ﯾﺎﻓﺘﻪ ﺑﺮﻗﺮار ﻣﯽ ﺷﻮد‪ .‬در ﻧﺘﯿﺠﻪ ﻫﻤﮑﺎری ﯾﮏ ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری‬
‫ﺑﯿﺶ از آﻧﮑﻪ ﺑﻪ ﮐﺎرﮐﺮد اﻧﻔﺮادی اﺟﺰا واﺑﺴﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﺑﻪ ﺗﻌﺎﻣﻞ و ارﺗﺒﺎط ﻣﺘﻘﺎﺑﻞ ﺑﯿﻦ آﻧﻬﺎ واﺑﺴﺘﻪ اﺳﺖ و‬
‫اﺳﺘﻔﺎده از اﯾﻦ روﯾﮑﺮ د ﻧﻈﺮی ﺟﺪﯾﺪ ﭼﻪ در ﻣﺴﯿﺮ ﺗﺤﻠﯿﻞ و ﭼﻪ در ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺰاری زﻣﯿﻨﻪ ﺳﺎز ﺑﻮﺟﻮد‬
‫آﻣﺪن ﻧﻈﺎﻣﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ در آن ﻫﻤﮑﺎری ﭘﯿﭽﯿﺪه اﻣﺎ ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ اﻋﻀﺎ‪ ،‬ﻣﻮﺟﺐ ارﺗﻘﺎ ﻓﻨﺎوری و در ﻧﺘﯿﺠﻪ‬
‫ﺑﻬﺒﻮد آﺛﺎر اﻗﺘﺼﺎدی و اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ آن ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬
‫‪ 1-5‬ﻧﻮﺳﺎزی دوﻟﺖ و اﺛﺮ ﺑﺨﺸﯽ ﺣﺎﮐﻤﯿﺖ‬
‫اوﻟﯿﻦ ﮐﺎرﮐﺮد ﻧﻈﺎم ﻣﻠﯽ ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺬاری اﺳﺖ ﮐﻪ ارﺗﺒﺎط ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﯽ ﺑﺎ دوﻟﺖ‬
‫وﺳﺎﺧﺘﺎر ﺣﺎﮐﻤﯿﺖ دارد‪ .‬در اﯾﻦ ﻧﻈﺎم ﻣﯿﺎن ﻃﺒﻘﺎت و ﻻﯾﻪ ﻫﺎی ﮐﺎرﮐﺮدی ﻣﺨﺘﻠﻒ ارﺗﺒﺎط و ﺗﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺒﯽ ﭘﺪﯾﺪ ﻣﯽ آﯾﺪ و اﻃﻼﻋﺎت و داﻧﺶ ﺑﻪ ﺧﻮﺑﯽ در ﻣﯿﺎن ﻻﯾﻪ ﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ و در ﺗﻤﺎﻣﯽ‬
‫ﺟﻬﺎت)ﻋﻤﻮدی و اﻓﻘﯽ( ﺟﺮﯾﺎن ﻣﯽ ﯾﺎﺑﺪ‪ .‬درﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻪ دﻟﯿﻞ ﺗﺄﺛﯿﺮات و وﯾﮋﮔﯿﻬﺎی زﯾﺮ‪،‬‬
‫ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺰاری و ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮی ارﺗﻘﺎ ﻣﯽ ﯾﺎﺑﺪ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻧﻬﺎد ﻫﺎی ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬار وﺟﻬﺖ ﮔﯿﺮی ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ و ﻣﻨﺴﺠﻢ آﻧﻬﺎ‬
‫‪| ١٠‬‬
‫‪ -2‬ارﺗﺒﺎﻃﺎت و ﺗﻌﺎﻣﻼت ﺳﺎﺧﺘﺎر ﯾﺎﻓﺘﻪ و ﻧﻈﺎم ﻣﻨﺪ ﻧﻬﺎدﻫﺎی ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬار ﺑﺎ ﺳﺎﯾﺮ ﻧﻬﺎدﻫﺎ و اﺟﺰای ﻧﻈﺎم‬
‫ﮐﻪ ﻣﺰاﯾﺎی زﯾﺮ را در ﭘﯽ دارد‪:‬‬
‫• ﻧﻈﺎرت ﮐﺎﻣﻠﺘﺮ و ﻣﺆﺛﺮﺗﺮ ﺑﺮ اﺟﺮای ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎ‬
‫• ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺰاری و ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺑﻬﺘﺮ ﺣﺎﮐﻤﺎن وﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬاران از ﻧﻈﺎم اﻗﺘﺼﺎدی‪ -‬اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬
‫ﮐﺸﻮر و اﺟﺰای آن و ﮐﺴﺐ دﯾﺪﮔﺎه ﺳﯿﺴﺘﻤﯽ ﺑﺮای ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی و ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺰاری‬
‫‪ -3‬ﺟﺮﯾﺎن ﺳﺮﯾﻊ اﻃﻼﻋﺎت و داﻧﺶ در اﯾﻦ ﻧﻈﺎم ﮐﻪ ﺳﺒﺐ ﻣﯽ ﮔﺮدد‪:‬‬
‫• ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮﯾﻬﺎ از ﭘﺸﺘﻮاﻧﻪ داﻧﺶ و اﻃﻼﻋﺎت ﺧﻮﺑﯽ ﺑﺮﺧﻮردار ﺷﻮد‪.‬‬
‫• ﺑﺎزﺧﻮرد ﺟﺎﻣﻌﯽ از ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎی وﺿﻊ ﺷﺪه )از ﺑﺨﺸﻬﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ اﯾﻦ ﻧﻈﺎم( در ﮐﻮﺗﺎﻫﺘﺮﯾﻦ‬
‫ﻣﺪت ﺑﻪ ﻧﻬﺎدﻫﺎی ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬار اﻧﻌﮑﺎس ﯾﺎﺑﺪ ﮐﻪ اﯾﻦ اﻣﺮ‪ ،‬ﻣﻮﺟﺐ ﯾﺎدﮔﯿﺮی ﺳﯿﺎﺳﺘﯽ ﺷﺪه و‬
‫اﻣﮑﺎن اﺻﻼح ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻊ ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎ را ﻓﺮاﻫﻢ ﻣﯽ آورد‪.‬‬
‫• و در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﺗﻤﺎﻣﯽ ﻣﻮارد ﻓﻮق ﻣﻮﺟﺐ ﺗﺴﻬﯿﻞ ﻓﺮاﯾﻨﺪ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﺳﺎزی ﯾﺎ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﺳﺎزی ﻣﯽ‬
‫ﺷﻮد‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻣﺒﺎﻧﯽ و ﻣﻔﺎﻫﯿﻢ ﻧﻈﺮی‬
‫ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت و ﭘﮋوﻫﺶ ﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ در ﺧﺼﻮص ﻧﮕﺎﺷﺘﻬﺎ در ﮐﺸﻮرﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺟﻬﺎن ﺻﻮرت ﮔﺮﻓﺘﻪ را ﻣﯽ ﺗﻮان ﺑﻪ‬
‫ﺷﺮح ذﯾﻞ ﺑﯿﺎن ﮐﺮد‪.‬‬
‫‪ 1-2‬ﻧﮕﺎﺷﺖ داﻧﺶ‬
‫‪1‬‬
‫رﺷﺪ داﻧﺶ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی از ﻃﺮﯾﻖ ﻧﯿﺎزﻫﺎی ﮐﺎرﺑﺮدی ﻫﺪاﯾﺖ ﻣﯽﺷﻮد و اﯾﻦ رﺷﺪ ﺣﺎﺻﻞ ﺗﺠﺮﺑﻪ‬
‫ﻫﺎی ﻣﺪﯾﺮﯾﺘﯽ‪ ،‬آزﻣﺎﯾﺸﻬﺎ و ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت روش ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ‪ .‬داﻧﺶ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی ﺑﺮ اﺳﺎس اﻟﮕﻮی‬
‫ﻋﻤﻮﻣﯽ رﺷﺪ داﻧﺶ‪ ،‬ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﯽﯾﺎﺑﺪ ﮐﻪ ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻓﺮآﯾﻨﺪ اﻧﺒﺎﺷﺖ ﻣﺪاوم در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﻮد‪ .‬ﺑﺮ‬
‫‪Knowledge Mapping‬‬
‫‪1‬‬
‫‪| ١١‬‬
‫اﺳﺎس ﻧﻈﺮ راﯾﺰﻣﻦ‪ 1‬اﯾﻦ ﻓﺮاﯾﻨﺪ ﺷﺎﻣﻞ ﺗﺮﮐﯿﺐ داﻧﺶ در داﺧﻞ ﻫﺮ ﮐﺪام از رﺷﺘﻪ ﻫﺎی ﻋﻠﻤﯽ و ﻣﺎ ﺑﯿﻦ رﺷﺘﻪ‬
‫ﻫﺎ ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ ﺗﺎ ﻓﺮﺻﺖ ﻫﺎی ﺟﺪﯾﺪ را ﺑﺮای ﺑﺴﻂ ﺑﯿﺸﺘﺮ داﻧﺶ اﯾﺠﺎد ﻧﻤﺎﯾﻨﺪ‪ .‬روﯾﮑﺮد ﻧﮕﺎﺷﺖ داﻧﺶ ﺑﻪ ﻣﺎ اﻣﮑﺎن‬
‫ﻣﯽ دﻫﺪ ﺗﺎ اﺟﺰای ﻣﺘﻔﺎوت داﻧﺶ ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز ﺑﺮای ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی را ﺑﺎ ﻫﻢ ﺗﺮﮐﯿﺐ ﮐﻨﯿﻢ ﺑﺪون اﯾﻨﮑﻪ‬
‫ﺗﺨﺼﺼﯽ ﺑﻮدن ﺧﻮدﺷﺎن را از دﺳﺖ ﺑﺪﻫﻨﺪ‪ .‬ﭼﻬﺎر روش ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﺮا ی ﻧﮕﺎﺷﺖ داﻧﺶ ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از‪ :‬ﻧﮕﺎﺷﺖ‬
‫ﺗﺎرﯾﺨﯽ‪ - 2‬ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻫﻢ ﮐﻠﻤﺎت‪ - 3‬ﻧﮕﺎﺷﺖ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ‪ -4‬ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﻔﻬﻮﻣﯽ‪.[1] 5‬‬
‫‪ 2-2‬ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﺴﯿﺮ‪:6‬‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﺴﯿﺮ ﯾﮏ ﻧﮕﺎه ﮔﺴﺘﺮده ﺑﻪ آﯾﻨﺪۀ زﻣﯿﻨﮥ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﺳﺖ ﮐﻪ از ﭘﻨﺪار و داﻧﺶ ﺟﻤﻌﯽ در‬
‫ﻣﻮرد ﻣﺸﺨﺺ ﺗﺮﯾﻦ ﻣﺤﺮک ﻫﺎی ﺗﻐﯿﯿﺮ در آن زﻣﯿﻨﻪ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬ﮔﺎﻟﻮﯾﻦ درﺑﺎره ﻫﺪف و ﻣﺰﯾﺖ‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﺴﯿﺮ ﻣﯽ ﮔﻮﯾﺪ‪ :‬ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﺴﯿﺮ ﺑﯿﻨﺸﻬﺎ را ﺑﻪ ﻫﻢ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﻣﯽ ﺳﺎزد‪ ،‬ﻣﻨﺎﺑﻊ را از دوﻟﺖ و ﺑﺨﺶ ﺗﺠﺎری‬
‫ﺟﺬب ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‪ ،‬ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت را ﺑﺮﻣﯽ اﻧﮕﯿﺰد و ﭘﯿﺸﺮﻓﺖ ﻫﺎ را ﭘﺎﯾﺶ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ]‪.[2‬‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﺴﯿﺮﯾﮏ ﺗﺼــﻮﯾﺮﺳﺎزی از آﯾﻨــﺪه )ﻣﻌﻤﻮﻻً ‪ 5‬ﺳﺎﻟﻪ( اﺳﺖ ﮐــﻪ ﻫﻤﻪ ﺟﻨﺒﻪ ﻫــﺎی ﮐﺴﺐ و‬
‫ﮐــﺎر را درﺑﺮﻣﯽ ﮔﯿﺮد‪ .‬ﺷﮑﻞ ‪ 1‬اﺟﺰای ﯾﮏ ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﺴﯿﺮ را ﻧﺸﺎن ﻣﯽ دﻫﺪ]‪.[3‬‬
‫ﺑﺎﺯﺍﺭﻳﺎﺑﻲ‬
‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﮊﻱ‬
‫ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻭﻣﺪﻳﺮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﮊﻱ‬
‫ﻓﺮﺁﻳﻨﺪ‬
‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ‪،‬ﺗﻮﺍﻧﺎﺳﺎﺯﻫﺎ‬
‫ﻣﺤﺼﻮﻻﺕ‬
‫ﻣﺤﺮﻛﻬﺎ‪ ،‬ﻧﻴﺎﺯﻣﻨﺪﻳﻬﺎ‬
‫ﻃﺮﺍﺡ‬
‫ﺑﺎﺯﺍﺭ‬
‫ﺍﻓﺮﺍﺩ‬
‫ﺩﻭﺭﻩ ‪ ٥‬ﺳﺎﻟﻪ‬
‫ﺷﮑﻞ ‪ . 1‬اﺟﺰای ﯾﮏ ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﺴﯿﺮ ﻧﻮﻋﯽ ]‪[3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪Reisman‬‬
‫‪Chronological Mapping‬‬
‫‪3‬‬
‫‪Co-word-basrd Mapping‬‬
‫‪4‬‬
‫‪Cognitive Mapping‬‬
‫‪5‬‬
‫‪Conceptual Mapping‬‬
‫‪6‬‬
‫‪Roadmap‬‬
‫‪2‬‬
‫‪| ١٢‬‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﺴﯿﺮ آﺗﯽ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی‪:1‬‬
‫در ﯾﮏ ﺗﻌﺮﯾﻒ‪ ،‬ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﺴﯿﺮ آﺗﯽ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی ﺑﺮای ﻧﺸﺎن دادن ﯾﮏ زﻣﯿﻨﻪ ﮔﺴﺘﺮده ﺑﺮای ﺗﻮﺳﻌﻪ و‬
‫اﺳﺘﻔﺎده از ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی اﺳﺘﻔﺎده ﻣﯽ ﺷﻮد‪ .‬ﺑﻄﻮر ﮐﻠﯽ ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﺴﯿﺮ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی‪ ،‬ﯾﮏ ﺑﯿﺶ ﯾﺎ دﯾﺪﮔﺎه ﻣﻮرد ﺗﻮاﻓﻖ‬
‫ﻫﻤﮕﺎن را در ﻣﻮرد ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژﯾﮑﯽ آﯾﻨﺪه ﺑﺮای ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮﻧﺪﮔﺎن ﻓﺮاﻫﻢ ﻣﯽ آورد‪ .‬ﻓﺮآﯾﻨﺪ ﻧﮕﺎﺷﺖ‬
‫ﻣﺴﯿﺮ روﺷﯽ ﺑﺮای ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ‪ ،‬ارزﯾﺎﺑﯽ و اﻧﺘﺨﺎب ﺑﺪﯾﻞﻫﺎی اﺳﺘﺮاﺗﮋﯾﮏ ﻓﺮاﻫﻢ ﻣﯽ آورد ﮐﻪ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﺑﺮای‬
‫دﺳﺘﯿﺎﺑﯽ ﺑﻪ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی ﯾﺎﻫﺪف ﺗﺠﺎری ﻣﻄﻠﻮب ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده ﻗﺮار ﻣﯽ ﮔﯿﺮد‪.‬‬
‫‪ 3-2‬داده ﮐﺎوی‬
‫‪2‬‬
‫ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻓﺮﺻﺘﻬﺎی ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی‪3‬روﺷﯽ ﺑﺮای ﮐﺎوش اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﻓﺮآﯾﻨﺪ ﻧﻮآوری ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژﯾﮑﯽ ﻣﯽ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬اﯾﻦ روﯾﮑﺮد ﯾﮏ اﻋﺘﻘﺎد زﯾﺮ ﺑﻨﺎﯾﯽ را ﻣﻨﻌﮑﺲ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﺑﻪ اﯾﻦ ﺗﺮﺗﯿﺐ ﮐﻪ‪ :‬روﻧﺪﻫﺎی ﻋﻤﺪه در ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت‬
‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژﯾﮑﯽ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ از ﻃﺮﯾﻖ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﭘﯿﺸﺮﻓﺘﻪ ﺑﺎﻧﮑﻬﺎی اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ اﺳﻨﺎد ﺗﺤﻘﯿﻖ و ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﺸﺨﺺ ﮔﺮدد‪.‬‬
‫ﺳﭙﺲ ﭼﻨﯿﻦ روﻧﺪ ﻫﺎﯾﯽ ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ در ارزﯾﺎﺑﯽ ﺗﻮاﻧﺎﯾﯿﻬﺎی ﺑﺎﻟﻘﻮه ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی ﺑﺮای رﺷﺪ و ﻓﺮﺻﺘﻬﺎی ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ‪،‬‬
‫ﺑﮑﺎر ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﻮد ]‪.[4‬‬
‫در ﻃﯽ ﻓﺮآﯾﻨﺪ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻓﺮﺻﺘﻬﺎی ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی ﺷﺶ ﻧﻮع ﻧﮕﺎﺷﺖ راﺑﻄﻪ ای ﻣﺘﻔﺎوت اﯾﺠﺎد ﻣﯽ ﮔﺮدد ﮐﻪ‬
‫ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از‪:‬‬
‫ ﻧﮕﺎﺷﺖ اﺟﺰای اﺻﻠﯽ‪ -4‬ﻧﮕﺎﺷﺖ ﮐﻠﻤﺎت ﮐﻠﯿﺪی‪ -5‬ﻧﮕﺎﺷﺖ اﻧﺠﻤﻨﻬﺎ‪ -6‬ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻮﯾﺴﻨﺪه‪ -7‬ﻧﮕﺎﺷﺖ‬‫ﮐﺸﻮرﻫﺎ‪ -8‬ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ‪.[5] 9‬‬
‫‪1‬‬
‫‪Technology Roadmap‬‬
‫‪Data Mining‬‬
‫‪3‬‬
‫)‪Technology Opportunities Analysis (TOA‬‬
‫‪4‬‬
‫‪Principal Componets Map‬‬
‫‪5‬‬
‫‪Keyword Map‬‬
‫‪6‬‬
‫‪Affiliation Map‬‬
‫‪7‬‬
‫‪Author Map‬‬
‫‪8‬‬
‫‪Country Map‬‬
‫‪9‬‬
‫‪Source Map‬‬
‫‪2‬‬
‫‪| ١٣‬‬
‫‪ 4-2‬ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی‬
‫‪1‬‬
‫ﭘﯿﺶ ﻧﯿﺎز ﻫﺮ ﮔﻮﻧﻪ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺰاری‪ ،‬ﺷﻨﺎﺧﺖ وﺿﻌﯿﺖ ﻣﻮﺟﻮد و درک ﺷﮑﺎﻓﻬﺎی ﻓﻌﻠﯽ ﺑﺎ وﺿﻌﯿﺖ‬
‫ﻣﻄﻠﻮب اﺳﺖ‪ .‬در ﺗﺪوﯾﻦ ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎی ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﺑﺎﯾﺪ دﻗﺖ ﺷﻮد ﮐﻪ ﺗﻤﺎﻣﯽ اﺟﺰای ﻻزم ﻣﻮﺟﻮد‬
‫ﺑﻮده و رواﺑﻂ و ﺗﻌﺎﻣﻼت ﻣﻨﺎﺳﺒﯽ ﻣﯿﺎن آﻧﻬﺎ ﺑﺮ ﻗﺮار ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﺑﺮای اﯾﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﭼﺎرﭼﻮب ﺧﺎﺻﯽ ﻧﯿﺎز اﺳﺖ ﮐﻪ‬
‫اوﻻ ﮐﺎرﮐﺮدﻫﺎ و ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎی ﻻزم را ﻓﻬﺮﺳﺖ ﮐﺮده ﺛﺎﻧﯿﺎ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎ و ﻧﻬﺎدﻫﺎی ﻓﻌﺎل در ﺣﻮزه ﮐﺎرﮐﺮدی‬
‫ﻣﺸﺨﺺ ﺷﺪه و ﺛﺎﻟﺜﺎ ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺑﯿﻦ اﻧﻬﺎ ﺗﺮﺳﯿﻢ ﮔﺮدد‪ .‬اﯾﻦ ﭼﺎرﭼﻮب ﺧﺎص‪،‬ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ﻧﺎﻣﯿﺪه ﻣﯽ ﺷﻮد‬
‫ﮐﻪ در واﻗﻊ ﻧﻤﺎﯾﯽ ﺳﺎده و در ﻋﯿﻦ ﺣﺎل ﺟﺎﻣﻊ از وﺿﻌﯿﺖ ﻣﻮﺟﻮد ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‬
‫ﮐﻪ ﺑﺎ ﺑﺮرﺳﯽ آن ﻣﯽ ﺗﻮان ﺑﻪ ﻧﻘﺎﯾﺺ ﻣﻮﺟﻮد در اﺟﺰاء و رواﺑﻂ ﻣﯿﺎن اﺟﺰاء ﻧﻈﺎم را ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﺮد‪.‬‬
‫ﺳﭙﺲ در ﺟﻬﺖ اﺻﻼح اﯾﻦ ﻣﻮارد‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰﯾﻬﺎی ﻻزم را اﻧﺠﺎم داد‪ .‬در اﯾﻦ روش ﺳﻌﯽ ﻣﯽ ﺷﻮد ﺗﺎ ﺑﺎ‬
‫اﺳﺘﻔﺎده از ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ‪ ،‬ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ و ﺑﮑﺎر ﮔﯿﺮی ﻣﻨﺎﺑﻊ دﯾﮕﺮ ﻣﯿﺰان و ﮐﯿﻔﯿﺖ رواﺑﻂ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﯿﻦ ﻧﻬﺎدﻫﺎ در‬
‫ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر ﺗﺮﺳﯿﻢ ﺷﺪه و ﻧﯿﺰ ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﻣﯿﺎن ﺑﺨﺶ ﺧﺼﻮﺻﯽ و دوﻟﺘﯽ و‬
‫ﻧﻬﺎدﻫﺎی ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن ﺗﺒﯿﯿﻦ ﺷﻮد‪ .‬ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از اﯾﻦ روش ﺗﺤﻠﯿﻠﯽ ﻧﻘﺶ ﻧﺴﺒﯽ ﻫﺮ ﮐﺪام از ﺑﺎزﯾﮕﺮان ﻓﻌﺎل در‬
‫ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﻫﻤﭽﻮن دوﻟﺖ‪ ،‬داﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ و ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ و ﻫﻢ ﭼﻨﯿﻦ ﺑﻨﮕﺎﻫﻬﺎی درﮔﯿﺮ ﺑﺪﺳﺖ‬
‫آﯾﺪ‪.‬‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ﭼﺎرﭼﻮﺑﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﺎ ﻧﻤﺎﯾﯽ ﺳﺎده و ﺟﺎﻣﻊ وﺿﻌﯿﺖ ﻣﻮﺟﻮد ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻧﻮآوری را ﻧﺸﺎن‬
‫ﻣﯽ دﻫﺪ و ﺑﺎ ﺑﺮرﺳﯽ آن ﻣﯽ ﺗﻮان ﻧﻘﺎﯾﺺ ﻣﻮﺟﻮد در اﺟﺰاء و رواﺑﻂ ﻣﯿﺎن اﺟﺰاء ﺳﯿﺴﺘﻢ را ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ و‬
‫ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻧﻤﻮد و ﺳﭙﺲ در ﺟﻬﺖ اﺻﻼح اﯾﻦ ﻣﻮارد ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰیﻫﺎی ﻻزم را اﻧﺠﺎم داد‪ .‬در اﯾﻦ روش ﺳﻌﯽ‬
‫ﻣﯽ ﺷﻮد ﺗﺎ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ؛ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ و ﺑﮑﺎرﮔﯿﺮی ﻣﻨﺎﺑﻊ دﯾﮕﺮ‪ ،‬ﻣﯿﺰان و ﮐﯿﻔﯿﺖ رواﺑﻂ ﻣﻮﺟﻮد‬
‫ﻣﯿﺎن ﻧﻬﺎدﻫﺎ در ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻧﻮآوری ﺗﺮﺳﯿﻢ ﺷﺪه و ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﻣﯿﺎن ﺑﺨﺶ ﺧﺼﻮﺻﯽ و‬
‫دوﻟﺘﯽ ﺗﺒﯿﯿﻦ ﺷﻮد‪ .‬ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از اﯾﻦ روش ﺗﺤﻠﯿﻠﯽ ﻧﻘﺶ ﻧﺴﺒﯽ ﻫﺮ ﮐﺪام از ﺑﺎزﯾﮕﺮان ﻓﻌﺎل در ﻧﻈﺎم ﻣﻠﯽ‬
‫‪Institutional Mapping‬‬
‫‪1‬‬
‫‪| ١٤‬‬
‫ﻧﻮآوری ﻫﻤﭽﻮن دوﻟﺖ‪ ،‬داﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ و ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ و ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺑﻨﮕﺎﻫﻬﺎی ﺧﺼﻮﺻﯽ در ﻓﺮآﯾﻨﺪ ﻧﻮآوری‬
‫ﺑﺪﺳﺖ ﻣﯽ آﯾﺪ‪.[6].‬‬
‫ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮﻧﻪ در ﺟﺪول ‪ 1‬و ﺷﮑﻞ ‪ 2‬ﺑﻪ ﺗﺮﺗﯿﺐ ﻣﺎﺗﺮﯾﺲ » ﻧﻬﺎد‪ -‬ﮐﺎرﮐﺮد « و ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ﮐﺸﻮر‬
‫اﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ اراﺋﻪ ﻣﯽ ﺷﻮد]‪.[7‬‬
‫ﺟﺪول ‪. 1‬ﻣﺎﺗﺮﯾﺲ » ﻧﻬﺎد‪ -‬ﮐﺎرﮐﺮد « اﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ]‪[8‬‬
‫‪| ١٥‬‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎ و ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎ‬
‫*‬
‫‪AusIndustry‬‬
‫ﺷﺮوع ‪R&D‬‬
‫*‬
‫*‬
‫ﺻﻨﺪوق ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ ﮔﺬاری ﻧﻮآوری‬
‫*‬
‫ﺗﺨﻔﯿﻒ ﻣﺎﻟﯿﺎﺗﯽ‪R&D‬‬
‫*‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ ﻣﺸﺘﺮک‬
‫ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ‬
‫ارﺗﻘﺎی ﻧﯿﺮوی اﻧﺴﺎﻧﯽ‬
‫اﻧﺘﺸﺎر ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی‬
‫ﺑﻬﺒﻮد ﮐﺴﺐ و ﺗﻄﺎﺑﻖ ﺑﺎ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی‬
‫ﺑﻬﺒﻮد ﺗﻮان ﮐﻠﯽ ﺟﺬب ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی‬
‫ﺗﺠﺎری‬
‫ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﺣﻮزه ﻫﺎی ﺧﺎص‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫* * *‬
‫*‬
‫ﮔﺮوه ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی اﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﺻﻨﺪوق ﻫﺎی ﺗﻮﺳﻌﻪ اﺋﺘﻼﻓﯽ‬
‫*‬
‫ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی‬
‫*‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن ﭘﮋوﻫﺶ ﻫﺎی ﻋﻠﻤﯽ و‬
‫ﺻﻨﻌﺘﯽ ﮐﺸﻮر‬
‫* * *‬
‫ﻣﻮﺳﺴﻪ ﻋﻠﻮم درﯾﺎﯾﯽ اﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬
‫* * *‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن ﻋﻠﻮم و ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی ﻫﺴﺘﻪ‬
‫ای اﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬
‫* * *‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن ﻋﻠﻮم و ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی دﻓﺎﻋﯽ‬
‫* * *‬
‫ﺑﺨﺶ اﻧﺮژی و ﺻﻨﺎﯾﻊ اﺑﺘﺪاﯾﯽ‬
‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎی ﺗﺤﻘﯿﻖ و ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫روﺳﺘﺎﯾﯽ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن ﺑﺮرﺳﯽ زﻣﯿﻦ ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ‬
‫اﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬
‫*‬
‫* *‬
‫*‬
‫*‬
‫* *‬
‫*‬
‫ﺷﻮرای ﻣﻠﯽ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت ﭘﺰﺷﮑﯽ و‬
‫ﺑﻬﺪاﺷﺘﯽ‬
‫ﺷﻮرای ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت اﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬
‫*‬
‫*‬
‫داﻧﺸﮕﺎه ﻫﺎ‬
‫*‬
‫*‬
‫* * *‬
‫*‬
‫ﭘﺎرﮐﻬﺎی ﻋﻠﻤﯽ و ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎی ﭘﮋوﻫﺸﯽ دوﻟﺖ اﯾﺎﻟﺘﯽ‬
‫اﯾﺠﺎد ﻇﺮﻓﯿﺖ ﻧﻮآوری در ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ‬
‫ﺳﯿﺎﺳﺖﮔﺰاری ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی و ﻧﻮآوری‬
‫اﻧﺠﺎم ﺗﺤﻘﯿﻖ و ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﺑﻨﯿﺎدی‬
‫ﭘﯿﺶ رﻗﺎﺑﺘﯽ‬
‫ﮐﺎرﺑﺮدی‬
‫ﺗﺄﻣﯿﻦ ﺑﻮدﺟﻪ ﺗﺤﻘﯿﻖ و ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﻧﻬﺎدﻫﺎی اﻧﺠﺎم دﻫﻨﺪه‬
‫ﻫﯿﺄﺗﻬﺎی ﭘﮋوﻫﺸﯽ‬
‫*‬
‫ارﺗﻘﺎی ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی‬
‫ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت‬
‫ﺣﻤﺎﯾﺖ ازﺗﺤﻘﯿﻘﺎت در ﻧﻬﺎدﻫﺎی‬
‫ﮐﺎﺑﯿﻨﻪ‬
‫*‬
‫ﺗﺄﻣﯿﻦ ﺑﻮدﺟﻪ ﺷﺮﮐﺘﻬﺎی ﻣﺒﺘﻨﯽ‬
‫ﻧﻬﺎدﻫﺎ‬
‫ﺑﺮﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی‬
‫ﻏﯿﺮه‬
‫ﮐﺎرﮐﺮدﻫﺎ‬
‫* *‬
‫* * *‬
‫*‬
‫* *‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫اﻧﺠﻤﻨﻬﺎی ﺻﻨﻌﺘﯽ‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﺷﺒﮑﻪ ﻫﺎی ﺗﺠﺎری‬
‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎی اﺟﺮا ﮐﻨﻨﺪه ﺗﺤﻘﯿﻖ و‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎی ﭘﮋوﻫﺸﯽ ﻏﯿﺮ اﻧﺘﻔﺎﻋﯽ‬
‫ﺧﺼﻮﺻﯽ‬
‫* *‬
‫* *‬
‫*‬
‫*‬
‫‪| ١٦‬‬
‫ﭘﺎﺭﻟﻤﺎﻥ ﻓﺪﺭﺍﻝ‬
‫ﮐﺎﺑﻴﻨﻪ‬
‫ﻧﺨﺴﺖ ﻭﺯﻳﺮ‬
‫ﻭﺯﺭﺍﺀ‬
‫ﺻﻨﻌﺖ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎ و ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎ‬
‫ﺑﺨﺶ ﺻﻨﻌﺖ‪ ،‬ﻋﻠﻮم و ﺟﻬﺎﻧﮕﺮدی‬
‫ﺑﺨﺶ اﺷﺘﻐﺎل‪ ،‬ﺗﻌﻠﯿﻢ وﺗﺮﺑﯿﺖ‪ ،‬آﻣﻮزش‬
‫واﻣﻮر ﺟﻮاﻧﺎن‬
‫ﻫﯿﺎﺗﻬﺎی ﻣﺸﻮرﺗﯽ‬
‫ﺷﻮرای ﻋﻠﻮم و ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﻧﺨﺴﺖ‬
‫وزﯾﺮی‬
‫ﭼﻬﺎﺭ ﭼﻮﺏ ﻧﻈﺎﺭﺗﯽ ﻭ ﻗﺎﻧﻮﻧﯽ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺎﻟﮑﯿﺖ ﺻﻨﻌﺘﯽ اﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬
‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﯼ ﺣﻤﺎﻳﺘﯽ ﻭ ﺗﺸﻮﻳﻘﯽ‬
‫ﺻﻨﻌﺖ ﺍﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ ﻭ‬
‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎی‬
‫ﺗﺤﻘﯿﻖ و‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫روﺳﺘﺎﯾﯽ‬
‫ﺍﻧﺠﻤﻨﻬﺎﯼ ﺻﻨﻌﺘﯽ‬
‫ﺷﺒﮑﻪ ﻫﺎﯼ ﺗﺠﺎﺭﯼ‬
‫ﻫﻴﺎﺕ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻭ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺻﻨﻌﺖ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی‬
‫ﺑﻬﺒﻮد‬
‫ﺗﺠﺎری‬
‫ﺗﺨﻔﯿﻒ‬
‫ﻣﺎﻟﯿﺎﺗﯽ‬
‫ﺗﺤﻘﯿﻖ و‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﺧﺼﻮﺻﯽ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎی ﭘﮋوﻫﺸﯽ‬
‫ﻏﯿﺮ اﻧﺘﻔﺎﻋﯽ ﺧﺼﻮﺻﯽ‬
‫ﺷﺮوع‬
‫ﺗﺤﻘﯿﻖ و‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﺷﻮرای‬
‫ﻣﻠﯽ‬
‫ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت‬
‫ﭘﺰﺷﮑﯽ و‬
‫ﺑﻬﺪاﺷﺘﯽ‬
‫ﺷﻮﺭﺍﯼ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ‬
‫ﺍﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ‬
‫ﺳﺎﺯﻣﺎﻧﻬﺎﯼ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﯽ ﺩﻭﻟﺘﯽ‬
‫ﻫﯿﺎﺗﻬﺎی ﭘﮋوﻫﺸﯽ‬
‫دوﻟﺖ اﯾﺎﻟﺘﯽ‬
‫ﺷﺮﮐﺘﻬﺎی اﺟﺮا ﮐﻨﻨﺪه‬
‫ﺗﺤﻘﯿﻖ و ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻫﯿﺎﺗﻬﺎی ﭘﮋوﻫﺸﯽ دوﻟﺘﯽ‬
‫ﻣﺜﻞ ﺳﺎزﻣﺎن ﭘﮋوﻫﺸﻬﺎی ﻋﻠﻤﯽ و‬
‫ﺻﻨﻌﺘﯽ ﮐﺸﻮر‬
‫داﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ‬
‫اﻧﺘﺸﺎر ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی‬
‫ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ‬
‫ﻣﺸﺘﺮک‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎﯼ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ‬
‫ﭘﺎرﮐﻬﺎی ﻋﻠﻤﯽ و ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی‬
‫ﻭ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊﯼ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎی ﭘﮋوﻫﺸﯽ‬
‫دوﻟﺘﯽ ﺑﺎ ﻫﺪف‬
‫درآﻣﺪزاﯾﯽ ﺧﺎرﺟﯽ‬
‫ﺧﺼﻮﺻﯽ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎﯼ ﺳﺮﻣﺎﻳﻪ ﮔﺬﺍﺭﯼ ﺭﻳﺴﮑﯽ‬
‫ﺻﻨﺪوﻗﻬﺎی ﺗﻮﺳﻌﻪ اﺋﺘﻼﻓﯽ‬
‫ﮔﺮﻭﻩ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊﯼ ﺍﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ‬
‫ﺻﻨﺪوق ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ ﮔﺬاری‬
‫ﻧﻮآوری‬
‫ﺧﺪﻣﺎت ﻗﺮاردادی و‬
‫ﻣﺸﺎوره ای داﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ‬
‫ﺩﻭﻟﺘﯽ‬
‫ﮐﻠﻴﺪ‬
‫ﻋﻀﻮﻳﺖ‬
‫ﺑﻮﺩﺟﻪ‬
‫ﺷﮑﻞ ‪ . 2‬ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی اﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ]‪[8‬‬
‫‪| ١٧‬‬
‫‪ .3‬ﻣﻨﺎﺳﺒﺖ ﮐﺎرﺑﺮد ﻧﮕﺎﺷﺘﻬﺎ و اﻧﺘﺨﺎب ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮای ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‬
‫ﺑﻄﻮر ﮐﻠﯽ در ﻣﻮرد ﮐﺎرﺑﺮد ﻧﮕﺎﺷﺘﻬﺎ اﯾﻨﮕﻮﻧﻪ ﻣﯽ ﺗﻮان ﮔﻔﺖ‪» :‬ﻫﺮ ﮐﺪام از اﻧﻮاع ﻧﮕﺎﺷﺘﻬﺎ ﻫﺪف‬
‫ﺧﺎﺻﯽ را دﻧﺒﺎل ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ و در ﻋﻤﻞ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﻫﺪاف ﻣﻮﺟﻮد و ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ وﺿﻌﯿﺖ و اﻣﮑﺎﻧﺎت ﻣﻮﺟﻮد‬
‫ﻣﯽ ﺗﻮان ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﻨﺎﺳﺐ را اﻧﺘﺨﺎب ﻧﻤﻮد«‪ .‬در ﺟﺪول ‪ 2‬ﮐﺎرﺑﺮدﻫﺎی ﻫﺮ ﮐﺪام از ﻧﮕﺎﺷﺘﻬﺎ اراﺋﻪ ﮔﺮدﯾﺪه‬
‫اﺳﺖ ‪.‬‬
‫ﺟﺪول‪ .2‬ﮐﺎرﺑﺮد اﻧﻮاع روﺷﻬﺎی ﻧﮕﺎﺷﺖ‬
‫ﮐﻤﮑﻬﺎ و ﮐﺎرﺑﺮدﻫﺎ‬
‫اﻧﻮاع ﻧﮕﺎﺷﺘﻬﺎ‬
‫‪ -1‬ﺗﻌﺮﯾﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ ﺑﺎ ﻫﺪف ﭘﺮ ﮐﺮدن ﺷﮑﺎﻓﻬﺎی ﻣﻮﺟﻮد در داﻧﺶ و ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی ﻓﻌﻠﯽ‪.‬‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ داﻧﺶ‬
‫‪ -2‬ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮی در ﻣﻮرد ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎی ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻃﺮاﺣﯽ ﺳﺎﺧﺘﺎرﻫﺎی ﻣﺒﺘﻨﯽ ﺑﺮ داﻧﺶ ﺑﺎ اﻧﮕﯿﺰه دﺳﺘﺮﺳﯽ ﺳﺮﯾﻊ و راﺣﺖ ﺑﻪ داﻧﺶ ﺧﺎص‪.‬‬
‫‪ -4‬ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی آﻣﻮزﺷﯽ ﺑﺮ اﺳﺎس ﺗﻐﯿﯿﺮات ﻣﺤﺘﻮای داﻧﺶ در ﯾﮏ رﺷﺘﻪ ﻋﻠﻤﯽ ﻣﻌﯿﻦ‪.‬‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﺴﯿﺮ‬
‫ﯾﮏ ﺑﯿﻨﺶ و دﯾﺪﮔﺎه ﻣﺸﺘﺮک در ﻣﻮرد ﮐﺴﺐ و ﮐﺎر در ﻃﯽ زﻣﺎن در زﻣﯿﻨﻪ ﻓﺮآﯾﻨﺪﻫﺎی ﻣﺸﺘﺮی‬
‫ﻣﺪاری ؛ ﺧﻠﻖ ﻣﺤﺼﻮل؛ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ اﻓﺮاد و ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی اراﺋﻪ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‪.‬‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻔﯿﺪی در ﻣﻮرد ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز ﻧﻮآورﯾﻬﺎی وﯾﮋه ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژﯾﮑﯽ ﭘﺪﯾﺪ ﻣﯽ آورد و دو ﻫﺪف زﯾﺮ را‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺘﻬﺎی‬
‫ﺣﺎﺻﻞ‬
‫از داده ﮐﺎوی‬
‫دﻧﺒﺎل ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻧﮕﺎﺷﺖ اﻃﻼﻋﺎت اﺻﻠﯽ ﺣﺎﺻﻞ از ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻫﺎی ﺑﺰرگ ﭼﮑﯿﺪه ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﻮرد ﻋﻼﻗﻪ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﯾﮏ ﺷﺎﺧﺺ ﺗﺮﺳﯿﻤﯽ ﮐﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﺣﺎﺻﻞ از ﭼﻨﯿﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﭼﮑﯿﺪه را ﺑﺎ اﻃﻼﻋﺎت ﺧﺎرﺟﯽ‬
‫ﺗﺮﮐﯿﺐ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ‪.‬‬
‫ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﯽ و ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻧﻮآوری ﭘﺮداﺧﺘﻪ ﻣﯽ ﺷﻮد و ﻣﯿﺰان و ﮐﯿﻔﯿﺖ رواﺑﻂ ﻣﻮﺟﻮد ﻣﯿﺎن‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی‬
‫ﻧﻬﺎدﻫﺎ در ﻧﻈﺎم ﻧﻮآوری ﺗﺮﺳﯿﻢ ﺷﺪه و ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ ﻣﺸﺎرﮐﺖ ﻣﯿﺎن ﺑﺨﺶ ﺧﺼﻮﺻﯽ و دوﻟﺘﯽ ﺗﺒﯿﯿﻦ ﻣﯽ‬
‫ﺷﻮد و ﺿﻤﻨﺎً ﻧﻘﺶ ﻧﺴﺒﯽ ﻫﺮ ﮐﺪام از ﺑﺎزﯾﮕﺮان ﻓﻌﺎل در ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻧﻮآوری ﺑﻪ دﺳﺖ ﻣﯽ آﯾﺪ‪.‬‬
‫ﻗﺎﺑﻞ ذﮐﺮ اﺳﺖ در ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ﮐﻪ در ﺳﻄﻮح ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﺨﺸﯽ‪ ،‬ﻣﻠﯽ و ﺑﯿﻦ اﻟﻤﻠﻠﯽ ﻃﺮاﺣﯽ ﻣﯽ ﮔﺮدد‬
‫ﮐﺎرﮐﺮدﻫﺎی ﻫﻔﺘﮕﺎﻧﻪ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻧﻮآوری در ﺗﻤﺎم ﺳﻄﻮح ﻓﻮق اﻟﺬﮐﺮ ﺛﺎﺑﺖ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ ﻟﯿﮑﻦ ﺗﻔﺎوت در ﮐﻨﺸﮕﺮاﻧﯽ‬
‫ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد ﮐﻪ در درون ﻫﺮ ﮐﺪام از اﯾﻦ ﺳﻄﻮح ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ‪ .‬ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﺑﺎﯾﺪ اﺷﺎره ﮐﺮد ﮐﻪ در ﺻﻮرت‬
‫ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻫﺪف ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻣﯽ ﺗﻮان از روﺷﻬﺎی دﯾﮕﺮ ﻧﮕﺎﺷﺖ ﺑﺮای ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر اﺳﺘﻔﺎده‬
‫ﻧﻤﻮد‪.‬‬
‫‪| ١٨‬‬
‫‪ .4‬ﻣﺮاﺣﻞ ﻃﺮاﺣﯽ ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی در ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‬
‫‪ 1-4‬ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﯽ ﺳﺎزﻣﺎن ﻫﺎی ﻣﻮﺟﻮد در ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‬
‫در ﻣﺮاﺟﻌﻪ ﺑﻪ اﺳﻨﺎد و ﻣﺪارک و ﮔﺰارﺷﺎت داﺧﻠﯽ ﻧﻬﺎدﻫﺎی ﻋﻤﺪه ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ در ﺣﻮزه ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‬
‫ﮐﺸﻮر‪ ،‬ﮐﻢ ﮐﻢ اﻓﻖ ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ ﻧﻬﺎدﻫﺎی ﻣﺆﺛﺮ در اﯾﻦ ﺣﻮزه روﺷﻦ ﺗﺮ ﮔﺮدﯾﺪ و ﺑﺎ ﭘﯿﮕﯿﺮﯾﻬﺎی ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻧﻬﺎدﻫﺎی‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﯽ ﮐﻪ در زﻣﯿﻨﻪ ﮐﺎرﮐﺮدﻫﺎی ﻫﻔﺖ ﮔﺎﻧﻪ ﻧﻈﺎم ﻧﻮآوری ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ‪ ،‬ﻣﻮرد ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺖ‪.‬‬
‫‪ 2-4‬ﺷﻨﺎﺧﺖ رواﺑﻂ ﺑﯿﻦ ﻧﻬﺎدﻫﺎی ﻣﻮﺟﻮد در ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‬
‫در اﯾﻦ ﺑﺨﺶ‪ ،‬ﺗﻼش ﺷﺪ ﺗﺎ ﺗﻌﺎﻣﻼت ﻣﻮﺟﻮد ﻣﯿﺎن ﻧﻬﺎدﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ‬
‫ﺑﻪ ﮐﺎرﮐﺮد اﺻﻠﯽ ﺷﺎن در ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻧﻮآوری اﯾﻦ ﺻﻨﻌﺖ‪ ،‬ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ و ﺑﺮرﺳﯽ ﺷﺪه و ﻧﻘﺎط ﺿﻌﻒ‪ ،‬ﮐﺎﺳﺘﯿﻬﺎ و‬
‫ﮔﺴﺴﺘﮕﯿﻬﺎ در اﯾﻦ زﻣﯿﻨﻪ‪ ،‬ﻣﺸﺨﺺ ﺷﻮد‪.‬‬
‫‪ 3-4‬ﺗﻬﯿﻪ ﻣﺎﺗﺮﯾﺲ ﻧﻬﺎد ـ ﮐﺎرﮐﺮد ﺑﺮای وﺿﻊ ﻣﻮﺟﻮد ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‬
‫ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻤﻊ آوری ﺷﺪه در ﻣﺮاﺣﻞ ﻗﺒﻞ ﻣﯽ ﺗﻮان ﻣﺎﺗﺮﯾﺲ ﻧﻬﺎد ـ ﮐﺎرﮐﺮد ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر را ﺗﻬﯿﻪ ﮐﺮد در اﯾﻦ ﻣﺎﺗﺮﯾﺲ ﻫﻤﺎﻧﻄﻮر ﮐﻪ از ﻧﺎﻣﺶ ﭘﯿﺪاﺳﺖ دو ﻋﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻧﻬﺎدﻫﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ در‬
‫ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر و ﮐﺎرﮐﺮد ﻫﺎی ﺷﻨﺎﺳﺎﯾﯽ ﺷﺪه ﺑﺮ اﺳﺎس ادﺑﯿﺎت ﻧﻈﺎم ﻧﻮآوری در ﮐﻨﺎر ﻫﻢ آﻣﺪه‬
‫اﻧﺪ‪.‬‬
‫‪ 4-4‬ﺗﻬﯿﻪ ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ﺑﺮای وﺿﻊ ﻣﻮﺟﻮد ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‬
‫در اﯾﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﺎﺗﺮﯾﺲ ﻧﻬﺎد ـ ﮐﺎرﮐﺮد و اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻤﻊ آوری ﺷﺪه ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی‬
‫ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر ﺗﺮﺳﯿﻢ ﻣﯽ ﮔﺮدد‪.‬‬
‫‪ 5-4‬ﻧﻈﺮﺟﻮﯾﯽ در ﺧﺼﻮص ﻧﮕﺎﺷﺖ ﺗﻬﯿﻪ ﺷﺪه‬
‫اﻋﺘﻘﺎد ﺑﺮ اﯾﻦ اﺳﺖ ﮐﻪ اﮔﺮ ﻣﺘﺨﺼﺼﺎن ‪ ،‬ﻣﺪﯾﺮان‪ ،‬ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺰاران و ﺧﻼﺻﻪ ذﯾﻨﻔﻌﺎن در ﺗﻬﯿﻪ ﯾﮏ‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻣﺸﺎرﮐﺖ داﺷﺘﻪ و ﻧﻈﺮات آﻧﻬﺎ اﻋﻤﺎل ﮔﺮدد در ﻧﻬﺎﯾﺖ اﻟﺘﺰام ﻋﻤﻠﯽ آﻧﻬﺎ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد و در‬
‫واﻗﻊ اﺧﺬ ﻧﻈﺮات ﺻﺎﺣﺒﻨﻈﺮان ﺿﻤﺎﻧﺖ اﺟﺮاﯾﯽ و ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻫﺮ ﻧﮕﺎﺷﺘﯽ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺑﺮای اﺧﺬ ﺿﻤﺎﻧﺖ ﻋﻤﻠﯽ‬
‫‪| ١٩‬‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر ﻧﻈﺮات ﺗﻨﯽ ﭼﻨﺪ از ﺻﺎﺣﺒﻨﻈﺮان اﺧﺬ ﮔﺮدﯾﺪ ﮐﻪ ﺑﺮﺧﯽ از‬
‫ﻣﻮارد ذﮐﺮ ﺷﺪه ﺑﻪ ﺷﺮح زﯾﺮ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪:‬‬
‫ ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﻟﯽ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی و ﻧﻮآوری در ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‪.‬‬‫ اﻫﻤﯿﺖ ﺣﯿﺎﺗﯽ ﺳﯿﺎﺳﺖﮔﺰاری ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻋﻠﻢ و ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی در ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‪.‬‬‫ ﻣﯿﺰان ﺗﮑﺎﻣﻞ ﻧﻈﺎم ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﻣﺎﻟﮑﯿﺖ ﻣﻌﻨﻮی ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﺑﺴﺘﺮ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺻﻨﻌﺖ و ﮐﺸﻮر‪.‬‬‫ ﻣﻮﺿﻮع ﺗﺠﺎری ﺳﺎزی ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت در ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر و ﻏﯿﺮه‪.‬‬‫در ﺟﺪول ‪ 3‬و ﺷﮑﻞ ‪ 3‬ﻣﺎﺣﺼﻞ ﻣﺮاﺣﻞ ﻃﺮاﺣﯽ ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر آﻣﺪه اﺳﺖ‬
‫و در ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ﻓﻮق ﻧﻈﺮ ﺻﺎﺣﺒﻨﻈﺮان ﻧﯿﺰ ﮔﻨﺠﺎﻧﺪه ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬
‫‪ .5‬ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی اﻧﺠﺎم ﺷﺪه‬
‫در اﯾﻦ راﺳﺘﺎ ﺑﺮای ﺗﻬﯿﻪ ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‪ ،‬از راﯾﺞ ﺗﺮﯾﻦ ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪی ﮐﺎرﮐﺮدﻫﺎی‬
‫ﻧﻈﺎم ﻣﻠﯽ ﻧﻮآوری ﮐﻪ ﻣﺒﻨﺎی ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻧﻈﺎم ﻣﻠﯽ ﻧﻮآوری ﺑﺴﯿﺎری ﮐﺸﻮرﻫﺎ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ ﯾﻌﻨﯽ ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪی‬
‫‪ OECD‬اﺳﺘﻔﺎده ﺷﺪه اﺳﺖ ﺑﺮ اﺳﺎس اﯾﻦ ﻃﺒﻘﻪ ﺑﻨﺪی ﮐﺎرﮐﺮدﻫﺎی ﻧﻄﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‬
‫ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪاز‪:‬‬
‫‪-1‬ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺰاری ‪- 2‬ﺗﺤﻘﯿﻖ و ﺗﻮﺳﻌﻪ ‪-3‬اﻧﺘﺸﺎر ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی ‪-4‬آﻣﻮزش و ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﯽ ‪-5‬‬
‫ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ ‪ -6‬ﺗﻮﻟﯿﺪ ﮐﺎﻻ و ﺧﺪﻣﺎت ‪ -7‬ﺗﺎﻣﯿﻦ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﻟﯽ و ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت و ﻧﻮآوری‬
‫‪| ٢٠‬‬
‫رهﺒﺮی‬
‫ﻣﺠﻤﻊ‬
‫ﺗﺸﻴﺨﺺ‬
‫ﻣﺼﻠﺤﺖ‬
‫ﻗﻮﻩ ﻣﺠﺮیﻪ‬
‫ﻗﻮﻩ ﻣﻘﻨﻨﻪ‬
‫ﻗﻮه ﻗﻀﺎﺋﯿﻪ‬
‫ﻥﻬﺎد‬
‫ریﺎﺳﺖ‬
‫ﺝﻤﻬﻮری‬
‫ﮐﻤﺴﻴﻮن‬
‫زیﺮ ﺏﻨﺎیﯽ‬
‫و ﺗﻮﻝﻴﺪ‬
‫ﮐﻤﺴﻴﻮن‬
‫ﻋﻠﻤﯽ و‬
‫ﻓﺮهﻨﮕﯽ‬
‫رﺋﻴﺲ‬
‫دﻓﺘﺮ‬
‫رﺋﻴﺲ‬
‫ﺝﻤﻬﻮر‬
‫ﺷﻮرای‬
‫ﻋﺎﻟﯽ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻣﻌﺎون‬
‫اول‬
‫رﺋﻴﺲ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺡﻘﻮﻗﯽ‬
‫وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻗﻀﺎیﯽ‬
‫ﻗﻀﺎﯾﯽ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎ‬
‫ﻧﻬﺎی‬
‫واﺑﺴﺘﻪ‬
‫ﮐﻤﺴﻴﻮﻥﻬﺎ‬
‫ی ﻣﺠﻠﺲ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫هﻤﺎهﻨﮕﯽ‬
‫وﻥﻈﺎرت ﻓﻨﯽ‬
‫و اﻗﺘﺼﺎدی‬
‫دﻓﺘﺮ‬
‫هﻴﺎت‬
‫دوﻝﺖ‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ و‬
‫ﻣﻌﺎدن‬
‫ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ و‬
‫ﺏﻮدﺝﻪ‬
‫ﮐﻤﺴﻴﻮن هﺎی‬
‫هﻴﺎت دوﻝﺖ‬
‫ﺁﻣﻮزش‬
‫و‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬
‫ﮐﻤﺴﻴﻮن‬
‫اﻗﺘﺼﺎد‬
‫ﻣﺮﮐﺰ‬
‫ﭘﮋوهﺸﻬﺎی‬
‫ﻣﺠﻠﺲ‬
‫ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎﺩﯼ ﺑﺨﺸﯽ ﻭ ﻓﺮﺍ ﺑﺨﺸﯽ ﺳﻴﺎﺳﺖ ﮔﺬﺍﺭ ﺩﺭ ﺣﻮﺯﻩ ﻓﻨﺎﻭﺭﯼ‬
‫وزارت‬
‫راﻩ و‬
‫ﺗﺮاﺏﺮی‬
‫ﺵﻮرای‬
‫ﻋﺎﻝﯽ‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫اﻃﻼﻋﺎت‬
‫ﮐﻤﺴﻴﻮن‬
‫ﻝﻮایﺢ‬
‫ﮐﻤﺴﻴﻮن اﻣﻮر‬
‫زیﺮ ﺏﻨﺎیﯽ و‬
‫ﺹﻨﻌﺖ و‬
‫ﻣﺤﻴﻂ زیﺴﺖ‬
‫دﻓﺘﺮ هﻤﮑﺎریﻬﺎی‬
‫ﻓﻨﺎوری ریﺎﺳﺖ‬
‫ﺝﻤﻬﻮری‬
‫ﺵﻮرای ﻋﺎﻝﯽ‬
‫اﻥﻘﻼب‬
‫ﻓﺮهﻨﮕﯽ‬
‫ﺵﻮرای‬
‫ﻋﺎﻝﯽ اﻓﺘﺎ‬
‫ﺵﻮرای ﻋﺎﻝﯽ‬
‫اﻃﻼع رﺳﺎﻥﯽ‬
‫ﺵﻮرای ﻋﺎﻝﯽ‬
‫اﺳﺘﺎﻥﺪارد‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﻣﺪیﺮیﺖ و‬
‫ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﺛﺒﺖ اﺳﻨﺎد‬
‫و اﻣﻼک‬
‫ﺵﻮرای ﻋﺎﻝﯽ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺹﺎدرات‬
‫ﻏﻴﺮ ﻥﻔﺘﯽ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫اﺳﻨﺎد‬
‫ﺵﻮرای ﻋﺎﻝﯽ‬
‫اﻥﻔﻮرﻣﺎﺗﻴﮏ‬
‫ادارﻩ ﮐﻞ ﺛﺒﺖ‬
‫ﺵﺮﮐﺘﻬﺎ و ﻣﺎﻝﮑﻴﺖ‬
‫ﺹﻨﻌﺘﯽ‬
‫وزارت‬
‫ﻓﺮهﻨﮓ‬
‫و ارﺵﺎد‬
‫وزار‬
‫ت‬
‫دﻓﺎع‬
‫وزارت‬
‫رﻓﺎﻩ و‬
‫ﺗﺎﻣﻴﻦ‬
‫اﺝﺘﻤﺎﻋﯽ‬
‫وزارت‬
‫ﻋﻠﻮم‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫وزارت‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬
‫و ﻓﻨﺎوری‬
‫اﻃﻼﻋﺎت‬
‫وزارت‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ و‬
‫ﻣﻌﺎدن‬
‫وزارت‬
‫ﺁﻣﻮزش و‬
‫ﭘﺮورش‬
‫وزارت‬
‫ﺏﺎزرﮔﺎﻥﯽ‬
‫وزارت‬
‫اﻗﺘﺼﺎد و‬
‫دارایﯽ‬
‫وزارت‬
‫ﻥﻔﺖ‬
‫وزارت‬
‫ﺏﻬﺪاﺵﺖ‬
‫‪| ٢١‬‬
‫ﻗﻮﻩ ﻣﺠﺮیﻪ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﻣﺪیﺮیﺖ‬
‫و‬
‫ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی‬
‫وزارت‬
‫دﻓﺎع‬
‫ﻣﻮﺳﺴﻪ‬
‫ﺁﻣﻮزﺵﯽ و‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﯽ‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫دﻓﺎﻋﯽ‬
‫وزارت‬
‫ﻥﻔﺖ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫اﻣﻮر‬
‫ﺗﻮﻝﻴﺪ‬
‫وزارت‬
‫ارﺵﺎد‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی‬
‫وزارت‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎ‬
‫ت‬
‫وزارت‬
‫ﻋﻠﻮم‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫اﻣﻮر‬
‫ﭘﮋوهﺸﯽ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ اﻣﻮر‬
‫ﺳﻴﻨﻤﺎیﯽ و ﺳﻤﻌﯽ‬
‫و ﺏﺼﺮی‬
‫ﺵﻮرای ﻋﺎﻝﯽ‬
‫اﻥﻔﻮرﻣﺎﺗﻴﮏ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ اﻣﻮر اﻗﺘﺼﺎدی‬
‫و هﻤﺎهﻨﮕﯽ ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ و‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ اﻣﻮر زیﺮ ﺏﻨﺎیﯽ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ اﻣﻮر ﻓﺮهﻨﮕﯽ‬
‫وﭘﮋوهﺸﯽ و ﺁﻣﻮزﺵﯽ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ اﻣﻮر ﺗﻮﻝﻴﺪی‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ ﻃﺮح و‬
‫ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ ریﺰی و‬
‫ﺗﺤﻮل اداری‬
‫وزارت‬
‫ﺁﻣﻮزش و‬
‫ﭘﺮورش‬
‫ﺵﻮرای‬
‫ﻋﺎﻝﯽ‬
‫ﻋﺘﻒ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی و‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﭘﮋوهﺸﯽ‬
‫وزارت‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﭘﮋوهﺶ‬
‫هﺎی‬
‫ﻋﻠﻤﯽ و‬
‫ﺹﻨﻌﺘﯽ‬
‫دﻓﺘﺮ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬
‫و‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ‬
‫ی ﻣﺎﻝﯽ‬
‫دﻓﺘﺮ ﺗﻠﻔﻴﻖ و هﻤﺎهﻨﮕﯽ اﻣﻮر‬
‫ﺏﻮدﺝﻪ‬
‫دﻓﺘﺮ اﻣﻮر راﻩ و ﺗﺮاﺏﺮی و‬
‫ﭘﺴﺖ و ﻣﺨﺎﺏﺮات‬
‫دﻓﺘﺮ اﻣﻮر ﭘﮋوهﺶ‬
‫دﻓﺘﺮ اﻣﻮر ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫و ﻣﻌﺎدن‬
‫وزارت‬
‫ﺏﺎزرﮔﺎ‬
‫ﻥﯽ‬
‫ﻣﻌﺎون‬
‫اﻣﻮر‬
‫اﻗﺘﺼﺎدی‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی و‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﻨﺎوری‬
‫دﻓﺘﺮ ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ ریﺰی و‬
‫ﻣﺪیﺮیﺖ اﻗﺘﺼﺎد ﮐﻼن‬
‫وزارت‬
‫اﻣﻮر‬
‫اﻗﺘﺼﺎد‬
‫ی‬
‫وزارت‬
‫ﺏﻬﺪاﺵﺖ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬
‫و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻣﺪیﺮیﺖ‬
‫و ﻣﻨﺎﺏﻊ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫دﻓﺘﺮ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬
‫و ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎی‬
‫ﺏﺨﺶ‬
‫ﺏﺎزرﮔﺎﻥﯽ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی‬
‫و‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫دﻓﺘﺮ ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻣﺪیﺮیﺖ و‬
‫ﻓﻨﺎوری و‬
‫ﺗﺤﻮل‬
‫اداری‬
‫وزارت رﻓﺎﻩ و‬
‫ﺗﺎﻣﻴﻦ اﺝﺘﻤﺎﻋﯽ‬
‫دﻓﺘﺮ ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‬
‫دﻓﺘﺮ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت و‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎی‬
‫ﺏﺨﺶ ﺗﻮﻝﻴﺪ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی و اﻣﻮر‬
‫اﻗﺘﺼﺎدی‬
‫ﻣﺮﮐﺰ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﺗﺠﺎرت‬
‫اﻝﮑﺘﺮوﻥﻴﮏ‬
‫دﻓﺘﺮ ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی و‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫وزارت راﻩ و‬
‫ﺗﺮاﺏﺮی‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ ﺁﻣﻮزش‪،‬ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ﺑﺨﺸﯽ ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬار در ﺣﻮزه ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‬
‫‪| ٢٢‬‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ﺣﻮزه ﺗﺴﻬﯿﻞ و ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧﯽ ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‬
‫ﻗﻮﻩ ﻣﺠﺮیﻪ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﻣﺪیﺮیﺖ و‬
‫ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی‬
‫وزارت‬
‫اﻗﺘﺼﺎد‬
‫و‬
‫دارایﯽ‬
‫ﺵﺮﮐﺖ ﺳﺮﻣﺎیﻪ‬
‫ﮔﺬاریﻬﺎی‬
‫ﺥﺎرﺝﯽ ایﺮان‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫ﭘﻴﺸﺮﻓﺘﻪ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫اﻣﻮر‬
‫ﺗﻮﻝﻴﺪی‬
‫دﻓﺘﺮ‬
‫اﻣﻮر‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫و‬
‫دﻓﺘﺮ‬
‫ﻣﻄﺎﻝﻌﺎت‬
‫ﻓﻨﺎوری و‬
‫ایﻤﻨﯽ‬
‫ﮔﻤﺮک‬
‫ایﺮان‬
‫ﻣﺮﮐﺰ‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫ﻥﻮیﻦ‬
‫وزارت راﻩ‬
‫و ﺗﺮاﺏﺮی‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ ﻓﻨﺎوری‬
‫ﺁﻣﻮزش و ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬
‫ﺏﺎﻥﮑﻬﺎ و‬
‫ﻣﻮﺳﺴﺎت‬
‫ﻣﺎﻝﯽ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن ﺳﺮﻣﺎیﻪ‬
‫ﮔﺬاری و ﮐﻤﮑﻬﺎی‬
‫ﻓﻨﯽ و اﻗﺘﺼﺎدی‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﮔﺴﺘﺮش‬
‫و‬
‫ﻥﻮﺳﺎز‬
‫ی‬
‫وزارت‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫و‬
‫ﻣﻌﺎدن‬
‫وزارت‬
‫ﺏﺎزرﮔﺎ‬
‫ﻥﯽ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫اﻣﻮر‬
‫اﻗﺘﺼﺎدی و‬
‫ﺏﻴﻦ اﻝﻤﻠﻠﯽ‬
‫دﻓﺘﺮ ﻓﻨﺎوری و‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﺪیﺮیﺖ‬
‫دﻓﺘﺮ اﻣﻮر‬
‫ﺹﺎدرات‬
‫ﻣﺮﮐﺰ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﺗﺠﺎرت‬
‫اﻝﮑﺘﺮو‬
‫ﻥﻴﮏ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫اﻣﻮر‬
‫اﻗﺘﺼﺎدی و‬
‫هﻤﺎهﻨﮕﯽ‬
‫ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ و‬
‫ﺏﻮدﺝﻪ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫اﻣﻮر‬
‫زیﺮﺏﻨﺎیﯽ‬
‫دﻓﺘﺮ ﺗﻠﻔﻴﻖ‬
‫و هﻤﺎهﻨﮕﯽ‬
‫اﻣﻮر‬
‫دﻓﺘﺮ اﻣﻮر راﻩ و‬
‫ﺗﺮاﺏﺮی و ﭘﺴﺖ و‬
‫ﻣﺨﺎﺏﺮات‬
‫وزارت‬
‫ﺏﻬﺪاﺵﺖ‬
‫وزارت‬
‫ﺁﻣﻮزش‬
‫و‬
‫ﭘﺮورش‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻣﺪیﺮیﺖ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی و ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﺏﺎﻥﮏ‬
‫ﺹﻨﻌﺖ‬
‫و ﻣﻌﺪن‬
‫ﻗﻮﻩ ﻗﻀﺎیﻴﻪ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﺗﺠﺎرت‬
‫ایﺮان‬
‫ﺹﻨﺪوق‬
‫ﺽﻤﺎﻥﺖ‬
‫ﺹﺎدرات‬
‫ایﺮان‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ اﻣﻮر‬
‫ﻓﺮهﻨﮕﯽ‪،‬ﺁﻣﻮزﺵﯽ و‬
‫ﭘﮋوهﺸﯽ‬
‫دﻓﺘﺮ اﻣﻮر‬
‫ﭘﮋوهﺶ و ﻓﻨﺎوری‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬
‫و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫ﺵﺮﮐﺘﻬﺎ‬
‫ی ﺗﺎﺏﻌﻪ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬
‫واﻣﻮزش‬
‫واﻣﻮر ﺏﻴﻦ‬
‫اﻝﻤﻠﻞ‬
‫وزارت‬
‫دﻓﺎع‬
‫وزارت‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎ‬
‫تو‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫وزارت‬
‫ﻋﻠﻮم‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬
‫وزارت‬
‫وﻓﻨﺎور‬
‫ﻓﺮهﻨﮓ‬
‫ی‬
‫و ارﺵﺎد‬
‫اﺳﻼﻣﯽ‬
‫ﻣﻮﺳﺴﻪ‬
‫ﺁﻣﻮزﺵﯽ‬
‫وﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﯽ‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫دﻓﺎﻋﯽ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﻃﺮح و‬
‫ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی‬
‫ﻣﺮﮐﺰ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬
‫ﻣﺨﺎﺏﺮات‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫‪IT‬‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﭘﮋوهﺸ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﭘﮋوهﺸ‬
‫ی‬
‫ادارﻩ ﮐﻞ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫هﻤﮑﺎریﻬﺎی‬
‫ﺳﻤﻌﯽ و‬
‫ﺏﺼﺮی‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ ریﺰی‬
‫و اﻣﻮر اﻗﺘﺼﺎدی‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻗﻀﺎیﯽ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﺛﺒﺖ‬
‫اﺳﻨﺎد و‬
‫اﻣﻼک‬
‫ادارﻩ ﮐﺎ ﺛﺒﺖ‬
‫ﺵﺮﮐﺘﻬﺎ و ﻣﺎﻝﮑﻴﺖ‬
‫ﺹﻨﻌﺘﯽ‬
‫دﻓﺘﺮ اﻣﻮر ﺏﻨﮕﺎهﻬﺎ و‬
‫ﺥﺼﻮﺹﯽ ﺳﺎزی‬
‫‪| ٢٣‬‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی اﻧﺘﺸﺎر ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی در ﺣﻮزه ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‬
‫ﻗﻮﻩ ﻣﺠﺮیﻪ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﻣﺪیﺮیﺖ‬
‫وﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی‬
‫وزارت‬
‫ﺏﺎزرﮔﺎﻥﯽ‬
‫ﻣﮑﻔﺎ‬
‫وزارت‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ و‬
‫ﻣﻌﺎدن‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﮔﺴﺘﺮش‬
‫وﻥﻮﺳﺎز‬
‫ی‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫وزارت‬
‫ﻥﻔﺖ‬
‫وزارت‬
‫اﻗﺘﺼﺎد‬
‫و‬
‫دارایﯽ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﭘﮋوهﺶ و‬
‫اﻣﻮر ﺏﻴﻦ‬
‫اﻝﻤﻠﻞ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫ﻥﻮیﻦ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﭘﮋوهﺸﻬﺎی ﻋﻠﻤﯽ‬
‫وﺹﻨﻌﺘﯽ ایﺮان‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺁﻣﻮزش‬
‫ﻥﻈﺮی‬
‫وﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی‬
‫داﻥﺸﮕﺎهﻬﺎوﻣﻮ‬
‫ﺳﺴﺎت ﺁﻣﻮزش‬
‫ﻋﺎﻝﯽ‬
‫دﻓﺘﺮ‬
‫ﻓﻨﺎو‬
‫ری‬
‫اﻃﻼ‬
‫ﻋﺎ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﭘﮋوهﺸﯽ‬
‫ﻣﺮاﮐﺰرﺵﺪوﭘﺎرﮐﻬﺎ‬
‫ی ﻋﻠﻢ وﻓﻨﺎوری‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﺥﺼﻮﺹﯽ‬
‫ﺳﺎزی‬
‫ﺵﺮﮐﺖ ﺥﺪﻣﺎت‬
‫ﻣﺤﺎﺳﺐ‬
‫اﻝﮑﺘﺮوﻥﻴﮑﯽ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫اﻃﻼﻋﺎ‬
‫ت‬
‫دﻓﺘﺮ اﻣﻮر‬
‫ﺵﺒﮑﻪ هﺎ و‬
‫ﺥﺪﻣﺎت‬
‫رایﺎﻥﻪ ای‬
‫ﻣﺮﮐﺰﺗﺠﺎرت‬
‫اﻝﮑﺘﺮوﻥﻴﮏ‬
‫ﺵﺮﮐﺖ‬
‫رهﻨﻤﺎ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ‬
‫ﺁﻣﺎر‬
‫ایﺮان‬
‫ﺵﺮﮐﺘﻬﺎ‬
‫ی ﺗﺎﺏﻌﻪ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬
‫ﻣﺨﺎﺏﺮات‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی‬
‫وﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫اﻣﻮرﺗﻮﻝﻴﺪ‬
‫دﻓﺘﺮﺹﻨﺎیﻊ‬
‫ﻏﻴﺮﻓﻠﺰی‬
‫ﺵﺮﮐﺖ‬
‫ﺥﺪﻣﺎت‬
‫اﻥﻔﻮرﻣﺎ‬
‫ﺗﻴﮏ‬
‫راهﺒﺮ‬
‫وزارت‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬
‫و ﻓﻨﺎوری‬
‫وزارت‬
‫ﺁﻣﻮزش‬
‫وﭘﺮورش‬
‫وزارت‬
‫ﻋﻠﻮم‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫وزارت‬
‫ﺏﻬﺪاﺵﺖ‬
‫ﮔﻤﺮک ایﺮان‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫اﻣﻮر‬
‫ﺗﻮﻝﻴﺪ‬
‫دﻓﺘﺮ‬
‫ﻃﺮاﺡﯽ‬
‫ﺳﻴﺴﺘﻢ‬
‫‪| ٢٤‬‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬
‫و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫ﻗﻮﻩ ﻗﻀﺎﺋﻴﻪ‬
‫دﻓﺘﺮ ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻗﻀﺎیﯽ‬
‫ﻗﻮﻩ ﻣﺠﺮیﻪ‬
‫وزارت رﻓﺎﻩ و‬
‫ﺗﺎﻣﻴﻦ اﺝﺘﻤﺎﻋﯽ‬
‫ﻣﻮﺳﺴﻪ‬
‫ﺁﻣﻮزﺵﯽ و‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﯽ‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫دﻓﺎﻋﯽ‬
‫دﻓﺘﺮ ﻓﻨﺎوری‬
‫اﻃﻼﻋﺎت‬
‫وزارت‬
‫دﻓﺎع‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫اﻣﻮر‬
‫ﺗﻮﻝﻴﺪ‬
‫وزارت‬
‫ارﺵﺎد‬
‫وزارت‬
‫ﻥﻔﺖ‬
‫وزارت‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬
‫وزارت‬
‫ﺁﻣﻮزش و‬
‫ﭘﺮورش‬
‫وزارت‬
‫ﻋﻠﻮم‬
‫وزارت‬
‫راﻩ و‬
‫ﺗﺮاﺏﺮی‬
‫وزارت‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫وزارت‬
‫ﺏﻬﺪاﺵﺖ‬
‫وزارت‬
‫ﺏﺎزرﮔﺎﻥﯽ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺁﻣﻮزش‪،‬ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬
‫و ﻓﻨﺎوری‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﭘﮋوهﺸﯽ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ ﻃﺮح و‬
‫ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ ریﺰی و‬
‫ﺗﺤﻮل اداری‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻣﺪیﺮیﺖ و‬
‫اﻣﻮر ﭘﺸﺘﻴﺒﺎﻥﯽ‬
‫دﻓﺘﺮ ﻥﻮﺳﺎزی‬
‫و ﺗﺤﻮل اداری‬
‫ﭘﺎرﮐﻬﺎی ﻋﻠﻢ و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺁﻣﻮزش‪،‬‬
‫ﭘﮋوهﺶ‬
‫واﻣﻮر ﺏﻴﻦ‬
‫اﻝﻤﻠﻞ‬
‫دﻓﺘﺮ ﺁﻣﻮزش‪،‬‬
‫ﭘﮋوهﺶ و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﭘﮋوهﺶ‬
‫هﺎی ﻋﻠﻤﯽ‬
‫و ﺹﻨﻌﺘﯽ‬
‫داﻥﺸﮕﺎهﻬﺎ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی‬
‫و‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫دﻓﺘﺮ ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻣﺪیﺮیﺖ و‬
‫ﻓﻨﺎوری و‬
‫ﺗﺤﻮل‬
‫اداری‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬
‫و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی و‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﻨﺎوری‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻣﺪیﺮیﺖ‬
‫و ﻣﻨﺎﺏﻊ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺁﻣﻮزش‬
‫ﻥﻈﺮی‬
‫وﻣﻬﺎرﺗﯽ‬
‫دﻓﺘﺮ‬
‫ﭘﮋوهﺶ‪،‬ﻓﻨﺎوری‬
‫وﺁﻣﻮزش‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی و اﻣﻮر‬
‫اﻗﺘﺼﺎدی‬
‫ادارﻩ‬
‫ﮐﻞ‬
‫اﻣﻮر‬
‫اداری‬
‫ﻣﺮﮐﺰ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﺗﺠﺎرت‬
‫اﻝﮑﺘﺮوﻥﻴﮏ‬
‫دﻓﺘﺮ ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی و‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی آﻣﻮزش و ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﯽ در ﺣﻮزه ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‬
‫‪| ٢٥‬‬
‫ﻗﻮﻩ ﻣﺠﺮیﻪ‬
‫وزارت رﻓﺎﻩ و‬
‫ﺗﺎﻣﻴﻦ اﺝﺘﻤﺎﻋﯽ‬
‫ﻣﻮﺳﺴﻪ‬
‫ﺁﻣﻮزﺵﯽ و‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﯽ‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫دﻓﺎﻋﯽ‬
‫وزارت‬
‫دﻓﺎع‬
‫وزارت‬
‫ﻥﻔﺖ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫اﻣﻮر‬
‫ﺗﻮﻝﻴﺪ‬
‫وزارت‬
‫ارﺵﺎد‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﭘﮋوهﺸﯽ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ ﻃﺮح و‬
‫ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ ریﺰی و‬
‫ﺗﺤﻮل اداری‬
‫ﻣﺮﮐﺰ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬
‫ﻣﺨﺎﺏﺮات‬
‫دﻓﺘﺮ ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‬
‫وزارت‬
‫ﻋﻠﻮم‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺁﻣﻮزش‪،‬ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ‬
‫ت و ﻓﻨﺎوری‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی‬
‫دﻓﺘﺮ ﻓﻨﺎوری‬
‫اﻃﻼﻋﺎت‬
‫وزارت‬
‫ارﺗﺒﺎﻃﺎت‬
‫وزارت‬
‫ﺁﻣﻮزش و‬
‫ﭘﺮورش‬
‫وزارت‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫وزارت‬
‫راﻩ و‬
‫ﺗﺮاﺏﺮی‬
‫وزارت‬
‫ﺏﺎزرﮔﺎﻥﯽ‬
‫وزارت‬
‫ﺏﻬﺪاﺵﺖ‬
‫ﭘﺎرﮐﻬﺎی ﻋﻠﻢ و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﭘﮋوهﺶ‬
‫هﺎی ﻋﻠﻤﯽ‬
‫و ﺹﻨﻌﺘﯽ‬
‫داﻥﺸﮕﺎهﻬﺎ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬
‫و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی و‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻓﻨﺎوری‬
‫دﻓﺘﺮ‬
‫ﭘﮋوهﺶ‪،‬ﻓﻨﺎوری‬
‫وﺁﻣﻮزش‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫اﻃﻼﻋﺎت‬
‫دﻓﺘﺮ اﻣﻮر‬
‫زیﺮﺏﻨﺎیﯽ‬
‫ﺵﺮﮐﺖ هﺎی‬
‫ﺗﺎﺏﻌﻪ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺁﻣﻮزش‪،‬‬
‫ﭘﮋوهﺶ‬
‫واﻣﻮر ﺏﻴﻦ‬
‫اﻝﻤﻠﻞ‬
‫دﻓﺘﺮ ﺁﻣﻮزش‪،‬‬
‫ﭘﮋوهﺶ و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی‬
‫و‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫دﻓﺘﺮ ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻣﺪیﺮیﺖ و‬
‫ﻓﻨﺎوری و‬
‫ﺗﺤﻮل‬
‫اداری‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻣﺪیﺮیﺖ‬
‫و ﻣﻨﺎﺏﻊ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن‬
‫ﮔﺴﺘﺮش‬
‫وﻥﻮﺳﺎزی‬
‫ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی و اﻣﻮر‬
‫اﻗﺘﺼﺎدی‬
‫ﻣﺮﮐﺰ‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﺗﺠﺎرت‬
‫اﻝﮑﺘﺮوﻥﻴﮏ‬
‫دﻓﺘﺮ ﺏﺮﻥﺎﻣﻪ‬
‫ریﺰی و‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ﺗﺤﻘﯿﻖ و ﺗﻮﺳﻌﻪ در ﺣﻮزه ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‬
‫‪| ٢٦‬‬
‫ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ در ﺣﻮزه ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‬
‫ﻗﻮﻩ‬
‫ﻣﺠﺮیﻪ‬
‫وزارت ﮐﺎر و‬
‫اﻣﻮر اﺝﺘﻤﺎﻋﯽ‬
‫وزارت‬
‫ﻋﻠﻮم‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫وزارت ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن ﺹﻨﺎیﻊ‬
‫ﮐﻮﭼﮏ و‬
‫ﺵﺮﮐﺘﻬﺎی‬
‫ﺹﻨﻌﺘﯽ ایﺮان‬
‫ﻣﻌﺎوﻥﺖ‬
‫اﺵﺘﻐﺎل‬
‫دﻓﺘﺮ‬
‫هﻤﮑﺎریﻬﺎی‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫ریﺎﺳﺖ‬
‫ﺝﻤﻬﻮری‬
‫داﻥﺸﮕﺎهﻬﺎ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ‬
‫ﮐﺎرﺁﻓﺮیﻨﯽ‬
‫ﭘﺎرک ﻋﻠﻢ و ﻓﻨﺎوری‬
‫ﻣﺪرس‬
‫ﭘﺎرک‬
‫ﻋﻠﻢ و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫ﭘﺮدیﺲ‬
‫ﭘﺎرک‬
‫ﻋﻠﻢ و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫ﻓﺎرس‬
‫ﭘﺎرک‬
‫ﻋﻠﻢ و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫ﺥﺮاﺳﺎن‬
‫ﭘﺎرک ﻋﻠﻢ‬
‫و ﻓﻨﺎوری‬
‫یﺰد‬
‫ﭘﺎرک‬
‫ﻋﻠﻢ و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫ﺳﻤﻨﺎن‬
‫ﭘﺎرک‬
‫ﻋﻠﻢ و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫اﺹﻔﻬﺎن‬
‫ﭘﺎرک ﻋﻠﻢ‬
‫و ﻓﻨﺎوری‬
‫ﮔﻴﻼن‬
‫ﭘﺎرک ﻋﻠﻢ و‬
‫ﻓﻨﺎوری ﺗﻬﺮان‬
‫ﭘﺎرک ﻋﻠﻢ و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫ﺁذرﺏﺎیﺠﺎن‬
‫ﺵﺮﻗﯽ‬
‫ﭘﺎرک ﻋﻠﻢ‬
‫و ﻓﻨﺎوری‬
‫ﺥﻮزﺳﺘﺎن‬
‫‪| ٢٧‬‬
‫ﺟﺪول‪: 3‬ﻣﺎﺗﺮﯾﺲ ﻧﻬﺎد‪ -‬ﮐﺎرﮐﺮد ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‬
‫اﻋﻄﺎی‬
‫ﺗﻌﯿﯿﻦ‬
‫ﭼﺎرﭼﻮﺑﻬﺎی‬
‫ﺳﯿﺎﺳﺖ‬
‫وام و‬
‫ﻗﻮاﻧﯿﻦ‬
‫ﺑﻼ ﻋﻮض‬
‫ﮐﻠﯽ‬
‫ﻧﻬﺎد رﻫﺒﺮی‬
‫*‬
‫ﻗﻮه ﻗﻀﺎﺋﯿﻪ‬
‫*‬
‫ﺗﺴﻬﯿﻼت‬
‫و ﻏﯿﺮه‬
‫*‬
‫ﺣﻤﺎﯾﺖ‬
‫از ﺣﻘﻮق‬
‫ﻣﺎﻟﮑﯿﺖ‬
‫ﻓﮑﺮی‬
‫*‬
‫ﺣﻤﺎﯾﺖ‬
‫ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎی‬
‫ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺬار در‬
‫آﻣﻮزﺷﯽ و‬
‫زﻣﯿﻨﻪ اﻋﺼﺎی‬
‫اﻧﺠﺎم‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﺗﺴﻬﯿﻼت و واﻣﻬﺎ و‬
‫ﺗﺤﻘﯿﻖ‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫ﻣﻌﺎﻓﯿﺖﻫﺎی ﮔﻤﺮﮔﯽ و‬
‫و ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫اﻧﺴﺎﻧﯽ‬
‫ﻏﯿﺮه‬
‫اﻧﺘﺸﺎر‬
‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی‬
‫ﺗﻮﻟﯿﺪ‬
‫ﮐﺎﻻ و‬
‫ﺧﺪﻣﺎت‬
‫ﺣﻤﺎﯾﺖ ﻣﺎﻟﯽ از‬
‫ﻣﺎﻟﯽ از‬
‫ﺣﻤﺎﯾﺖ از‬
‫ﻧﻬﺎدﻫﺎی اﻧﺠﺎم‬
‫ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت‬
‫ﺣﻮزه ﻫﺎی‬
‫دﻫﻨﺪه‬
‫در‬
‫ﺧﺎص‬
‫ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت‬
‫ﻧﻬﺎدﻫﺎی‬
‫ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ‬
‫ارﺗﻘﺎی‬
‫اﻓﺰاﯾﺶ‬
‫ﮐﺎر‬
‫ﺗﻘﺎﺿﺎی‬
‫آﻓﺮﯾﻨﯽ‬
‫ﮐﺎرﺑﺮی‬
‫ﺗﺠﺎری‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﻣﺠﻤﻊ‬
‫رﻫﺒﺮی‬
‫ﻣﺠﻤﻊ‬
‫ﺗﺸﺨﯿﺺ‬
‫ﻗﻮه‬
‫ﻣﻘﻘﻨﻪ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت‬
‫اﺳﺘﺮاﺗﮋﯾﮏ‬
‫ﮐﻤﺴﯿﻮن ﺗﻮﻟﯿﺪ واﻣﻮر‬
‫زﯾﺮ ﺑﻨﺎﯾﯽ‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﮐﻤﺴﯿﻮن ﻋﻠﻤﯽ و‬
‫ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ‬
‫*‬
‫ﮐﻤﺴﯿﻮن اﻗﺘﺼﺎد‬
‫*‬
‫ﮐﻤﺴﯿﻮن ﺑﻮدﺟﻪ‬
‫*‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﭘﮋوﻫﺸﻬﺎی‬
‫ﻣﺠﻠﺲ‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫‪| ٢٨‬‬
‫ﻣﺠﺮﯾﻪ‬
‫ﮐﻤﯿﺴﯿﻮن اﻗﺘﺼﺎد‬
‫*‬
‫آﻣﻮزش و ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت‬
‫*‬
‫ﻣﺠﻠﺲ‬
‫*‬
‫ﺻﻨﺎﯾﻊ و ﻣﻌﺎدن‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﻧﻬﺎد رﯾﺎﺳﺖ ﺟﻤﻬﻮری‬
‫*‬
‫دﻓﺘﺮ ﻫﻤﮑﺎرﯾﻬﺎی‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫*‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ و‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﻣﺮﮐﺰ آﻣﺎر اﯾﺮان‬
‫ﮐﻤﺴﯿﻮﻧﻬﺎی ﺗﺨﺼﺼﯽ‬
‫دوﻟﺖ‬
‫ﻗﻮه‬
‫ﺷﻮراﻫﺎی‬
‫ﻋﺎﻟﯽ‬
‫ﺷﻮرای ﻋﺎﻟﯽ ﻋﺘﻒ‬
‫*‬
‫ﺷﻮرای ﻋﺎﻟﯽ اﻧﻘﻼب‬
‫ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ‬
‫*‬
‫ﺷﻮرای ﻋﺎﻟﯽ ﻓﻨﺎوری‬
‫اﻃﻼﻋﺎت‬
‫*‬
‫ﺷﻮرای ﻋﺎﻟﯽ اﻣﻨﯿﺖ‬
‫ﻓﻀﺎی ﺗﺒﺎدل اﻃﻼﻋﺎت‬
‫*‬
‫ﺷﻮرای ﻋﺎﻟﯽ‬
‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬
‫*‬
‫ﺷﻮرای ﻋﺎﻟﯽ‬
‫اﻃﻼع رﺳﺎﻧﯽ‬
‫*‬
‫*‬
‫ﺷﻮرای ﻋﺎﻟﯽ‬
‫اﻧﻔﻮرﻣﺎﺗﯿﮏ‬
‫*‬
‫*‬
‫وزارت ﻓﺮﻫﻨﮓ و ارﺷﺎد اﺳﻼﻣﯽ‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫‪| ٢٩‬‬
‫وزارت دﻓﺎع‬
‫وزارت ﻋﻠﻮم و‬
‫ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت و ﻓﻨﺎوری‬
‫داﺷﮕﺎﻫﻬﺎ‬
‫*‬
‫ﻣﻮﺳﺴﺎت آﻣﻮزﺷﯽ‬
‫ﻏﯿﺮ دوﻟﺘﯽ‬
‫*‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻃﺮح و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫*‬
‫*‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻓﻨﺎوری‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن ﻋﻠﻤﯽ و‬
‫ﭘﮋوﻫﺸﯽ‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﭘﮋوﻫﺸﯽ‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ آﻣﻮزﺷﯽ‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﺳﺎﯾﺮ ﻣﻌﺎوﻧﺘﻬﺎ‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺻﻨﺎﯾﻊ ﻧﻮﯾﻦ‬
‫وزارت ﺻﻨﺎﯾﻊ و ﻣﻌﺎدن‬
‫ﺳﺎزﻣﺎن ﮔﺴﺘﺮش و‬
‫ﻧﻮﺳﺎزی ﺻﻨﺎﯾﻊ‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﻣﻮﺳﺴﻪ اﺳﺘﺎﻧﺪارد و‬
‫ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﺑﺎﻧﮏ ﺻﻨﻌﺖ و ﻣﻌﺪن‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﺳﺎﯾﺮ ﻣﻌﺎوﻧﺘﻬﺎ‬
‫وزارت ارﺗﺒﺎﻃﺎت و‬
‫ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت‬
‫ﻣﺨﺎﺑﺮات‬
‫*‬
‫*‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﻓﻨﺎوری‬
‫اﻃﻼﻋﺎت‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ارﺗﺒﺎﻃﺎت و‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫‪| ٣٠‬‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت و‬
‫آﻣﻮزش و اﻣﻮر ﺑﯿﻦ‬
‫*‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت و‬
‫ﻓﻨﺎوری‬
‫وزارت ﺑﻬﺪاﺷﺖ‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ آﻣﻮزش و‬
‫اﻣﻮر داﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ‬
‫*‬
‫*‬
‫داﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎی ﻋﻠﻮم‬
‫ﭘﺰﺷﮑﯽ‬
‫*‬
‫*‬
‫ﻣﺮﮐﺰ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ و‬
‫ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ اﻣﻮر‬
‫ﺑﺎزرﮔﺎﻧﯽ‬
‫وزارت ﻧﻔﺖ‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ اﻣﻮر ﺗﻮﻟﯿﺪ‬
‫وزارت اﻗﺘﺼﺎد و‬
‫ﻣﻌﺎون اﻣﻮر اﻗﺘﺼﺎدی‬
‫*‬
‫داراﯾﯽ‬
‫ﻣﻌﺎون اﻣﻮر ﺑﺎﻧﮑﻬﺎ و‬
‫ﺑﯿﻤﻪ و ﺷﺮﮐﺘﻬﺎی‬
‫ﺻﻨﻌﺘﯽ‬
‫*‬
‫ﺳﻠﺰﻣﺎن ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ‬
‫ﮔﺬاری و ﮐﻤﮑﻬﺎی‬
‫ﻓﻨﯽ اﻗﺘﺼﺎدی‬
‫*‬
‫ﮔﻤﺮک اﯾﺮان‬
‫*‬
‫*‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی‬
‫ﺷﺮﮐﺖ ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ‬
‫ﮔﺬارﯾﻬﺎی ﺧﺎرﺟﯽ‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫‪| ٣١‬‬
‫ﺑﺎﻧﮑﻬﺎ و ﻣﻮﺳﺴﺎت‬
‫ﻣﺎﻟﯽ‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﺳﺎﯾﺮ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎی ﺗﺎﺑﻌﻪ‬
‫وزارت ﺑﺎزرﮔﺎﻧﯽ‬
‫ﺻﻨﺪوق ﺿﻤﺎﻧﺖ‬
‫ﺻﺎدرات اﯾﺮان‬
‫*‬
‫*‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫ﺻﺎدرات‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﺳﺎﯾﺮ ﺑﺨﺶ ﻫﺎ‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ آﻣﻮزش‬
‫ﻧﻈﺮی و ﻣﻬﺎرﺗﯽ‬
‫وزارت آﻣﻮزش و‬
‫ﭘﺮورش‬
‫*‬
‫*‬
‫دﻓﺘﺮ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬
‫وﻓﻨﺎوری‬
‫*‬
‫*‬
‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی و‬
‫ﺗﻮﺳﻌﻪ‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫ﻣﺮاﮐﺰ آﻣﻮزش ﻓﻨﯽ و ﺣﺮﻓﻪ ای‬
‫ﻧﻈﺎم ﺻﻨﻔﯽ راﯾﺎﻧﻪ‬
‫*‬
‫اﺗﺤﺎدﯾﻪ ﺻﺎدرﮐﻨﻨﻨﺪﮔﺎن ﻧﺮم اﻓﺰار اﯾﺮان‬
‫اﻧﺠﻤﻦ ﻫﺎ و اﺻﻨﺎف‬
‫ﭘﺎرﮐﻬﺎی ﻓﻨﺎوری‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫*‬
‫‪| ٣٢‬‬
‫‪ .6‬ﻧﺎرﺳﺎﯾﯽ ﻫﺎی ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت اﯾﺮان‬
‫‪ 1-6‬ﺳﯿﺎﺳﺖﮔﺰاری‬
‫ﻣﻄﻤﺌﻨﺎ ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ دﺳﺘﺎورد ﺑﮑﺎرﮔﯿﺮی ﻣﻔﻬﻮم ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺑﻬﺒﻮد وﺿﻌﯿﺖ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺰاری اﯾﻦ‬
‫ﻧﻈﺎم اﺳﺖ‪ .‬ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺰاری ﻧﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﯾﮑﯽ از ﮐﺎرﮐﺮد ﻫﺎی ﻣﻬﻢ اﯾﻦ ﺳﯿﺴﺘﻢ اﺳﺖ‪ ،‬ﺑﻠﮑﻪ ﺟﻬﺖ ﺣﺮﮐﺖ ﺳﯿﺴﺘﻢ را‬
‫ﺗﻌﯿﯿﻦ ﮐﺮده و ﺑﻪ ﻋﺒﺎرت دﯾﮕﺮ ﺳﺎﯾﺮ ﮐﺎرﮐﺮدﻫﺎی ﺳﯿﺴﺘﻢ را ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﯿﺮ ﻗﺮار ﻣﯽ دﻫﺪ‪.‬ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ ﻋﻠﺖ ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﯽ‬
‫رﺳﺪ ﮐﻪ ﺑﺨﺶ ﻋﻤﺪه ای از ﺿﻌﻒ ﻫﺎی اﯾﻦ ﻧﻈﺎم‪ ،‬ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﯾﺎ ﻏﯿﺮ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ از ﺿﻌﻒ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺰاری در‬
‫اﯾﻦ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻧﺎﺷﯽ ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬ﺑﻪ ﻃﻮر ﺧﻼﺻﻪ ﻣﯽ ﺗﻮان ﻧﺎرﺳﺎﯾﯿﻬﺎی ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺰاری اﯾﻦ ﻧﻈﺎم را ﭼﻨﯿﻦ ﺑﺮ ﺷﻤﺮد‪:1‬‬
‫• ﻧﺎﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﻣﯿﺎن ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺰاران‬
‫• ﺗﻌﺪد ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮی‬
‫• ﻣﻮازی ﮐﺎری و ﻫﻢ ﭘﻮﺷﺎﻧﯽ ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮی‬
‫• ﻧﺒﻮد ﯾﮏ ﻧﻬﺎد ﺑﯿﻦ ﺑﺨﺸﯽ ﺑﺮای ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺰاران‬
‫• ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﺮاﮐﺰ و ﻣﻮﺳﺴﺎت ﺗﺨﺼﺼﯽ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﺳﺎزی‬
‫• ﻋﺪم وﺟﻮد دﯾﺪﮔﺎﻫﯽ ﺳﯿﺴﺘﻤﯽ و در ﻧﺘﯿﺠﻪ ﺟﺰﺋﯽ ﻧﮕﺮی ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺰاران‬
‫• ﮐﻤﺒﻮد اﻓﺮاد آﻣﻮزش دﯾﺪه در ﺣﻮزه ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺰاری )ﺗﺎ ﺣﺪودی ﺑﻌﻠﺖ ﻋﺪم وﺟﻮد دوره ﻫﺎی‬
‫ﺗﺨﺼﺼﯽ ﻣﺮﺗﺒﻂ در داﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎی ﮐﺸﻮر(‬
‫• ﺗﺠﺮﺑﻪ ﻧﻪ ﭼﻨﺪان ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻪ در ﺣﻮزه ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺰاری ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‬
‫• ﻣﮑﺎﻧﯿﺰﻣﻬﺎی ﻻزم ﺑﺮای ﮐﺴﺐ ﺑﺎزﺧﻮر از ﺳﯿﺴﺘﻢ و اﺻﻼح ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎی ﻧﺎدرﺳﺖ‪ ،‬ﺑﻪ ﺧﻮﺑﯽ ﻃﺮاﺣﯽ‬
‫ﻧﺸﺪه اﺳﺖ‪) .‬ﺑﺮای ﻣﺜﺎل ﺗﺎﮐﻨﻮن ﻫﯿﭻ ﺗﻼﺷﯽ ﺑﺮای ﺗﺮﺳﯿﻢ ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی در ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری‬
‫اﻃﻼﻋﺎت در ﮐﺸﻮر ﺑﻪ ﻋﻤﻞ ﻧﯿﺎﻣﺪه اﺳﺖ‪(.‬‬
‫‪ ( 1‬رﺟﻮع ﺷﻮد ﺑﻪ ﻓﺎﯾﻞ ﭘﺸﺘﯿﺒﺎﻧﯽ‪ :‬ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﺑﺎ آﻗﺎی رﯾﺎﺿﯽ‪:‬دﺑﯿﺮ ﺷﻮرای ﻋﺎﻟﯽ ﻓﻦ آوری اﻃﻼﻋﺎت‬
‫‪| ٣٣‬‬
‫‪ 2-6‬ﺗﺎﻣﯿﻦ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﻟﯽ و ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت و ﻧﻮآوری‬
‫ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ ﻧﺎرﺳﺎﯾﯿﻬﺎی ﻣﻮﺟﻮد در اﯾﻦ ﺣﻮزه را ﻣﯽ ﺗﻮان ﭼﻨﯿﻦ ﺑﺮﺷﻤﺮد‪:‬‬
‫• ﻋﺪم ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻣﮑﺎﻧﯿﺰﻣﻬﺎی ﺗﺄﻣﯿﻦ ﻣﺎﻟﯽ ﺑﺎ اﻟﺰام ﺗﺄﻣﯿﻦ ﻣﺎﻟﯽ ﻗﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎی ﻧﻮآوراﻧﻪ‬
‫• ﺗﻤﺮﮐﺰ ﮔﺮاﯾﯽ ﺷﺪﯾﺪ در ﺗﺨﺼﯿﺺ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺑﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎی ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت در ﮐﺸﻮر )ﺑﺎ ﻣﺤﻮرﯾﺖ ﻣﻌﺎوﻧﺖ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی رﯾﺎﺳﺖ ﺟﻤﻬﻮری(‬
‫• وﺟﻮد اﻧﻔﮑﺎک ﺑﯿﻦ ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮ و ﺗﺼﻤﯿﻢ ﺳﺎز و ﻧﻬﺎدﻫﺎی ﺗﺨﺼﯿﺺ دﻫﻨﺪه ﺑﻮدﺟﻪ‬
‫• ﺣﺎﮐﻤﯿﺖ ﺑﺮوﮐﺮاﺳﯽ و ﮐﺎﻏﺬ ﺑﺎزﯾﻬﺎی اداری در روﻧﺪ ﺗﺎﻣﯿﻦ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﻟﯽ ﺑﻪ ﻋﻠﺖ دوﻟﺘﯽ ﺑﻮدن ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺎﻣﯿﻦ‬
‫ﮐﻨﻨﺪه ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﻟﯽ‬
‫• ﺣﺎﮐﻢ ﺑﻮدن دﯾﺪﮔﺎه ﺳﻮدآوراﻧﻪ و ﮐﻮﺗﺎه ﻣﺪت ﺑﺮ ﻧﻬﺎدﻫﺎ و ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺎﻣﯿﻦ ﮐﻨﻨﺪه ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﻟﯽ‬
‫• ﻋﺪم ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺻﻨﺪوق ﻫﺎی ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ ﮔﺬاری رﯾﺴﮏ ﭘﺬﯾﺮ در ﮐﺸﻮر )ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ اﯾﻦ ﺻﻨﺪوق ﻫﺎ در دﯾﮕﺮ ﮐﺸﻮر‬
‫ﻫﺎ ﺑﻪ ﺧﻮﺑﯽ ﻧﺸﺎن داده ﮐﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﻟﯽ آﻧﻬﺎ ﮐﻪ ﻫﻤﺮاه ﺑﺎ اﻧﻮاع ﮐﻤﮏ ﻫﺎی ﻣﺪﯾﺮﯾﺘﯽ اراﺋﻪ ﻣﯽ ﮔﺮدد‪،‬‬
‫ﺑﯿﺸﺘﺮﯾﻦ ﺳﺎزﮔﺎری و ﻫﻢ اﻓﺰاﯾﯽ راﺑﺎ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎی ﻧﻮآوراﻧﻪ دارد(‪.‬‬
‫• دﯾﺪﮔﺎه ﻧﺎدرﺳﺖ و ﻏﯿﺮ ﻋﻠﻤﯽ ﺑﻪ اداره ﺗﺴﻬﯿﻼت ﻣﺎﻟﯽ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی )اﯾﻦ ﺗﺴﻬﯿﻼت در ﺣﺎل ﺣﺎﺿﺮ‬
‫ﻋﻤﺪﺗﺎ ﺑﻪ ﺻﻮرت وام ﺑﺎ ﻧﺮخ ﺑﻬﺮه ﺑﺴﯿﺎر زﯾﺎد و ﺑﺎ وﺛﯿﻘﻪ ﺳﻨﮕﯿﻦ اراﺋﻪ ﻣﯽ ﺷﻮد‪(.‬‬
‫• وﺟﻮد ﺑﺮﺧﯽ ﻧﺎرﺳﺎﯾﯿﻬﺎی ﺟﺪی در ﻧﻈﺎم ﻣﺎﻟﮑﯿﺖ ﻓﮑﺮی ﮐﺸﻮر از اﺑﻌﺎد ﺣﻘﻮﻗﯽ‪،‬ﭘﮋوﻫﺸﯽ و‪...‬‬
‫• ﺣﺎﮐﻢ ﺑﻮدن ﻗﻮاﻧﯿﻦ ﻗﺪﯾﻤﯽ و ﻧﺎﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ ﺷﺮاﯾﻂ روز در ﺣﻮزه ﻣﺎﻟﮑﯿﺖ ﻓﮑﺮی‬
‫• ﻧﺎآﺷﻨﺎﯾﯽ ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬاران و ﻣﺤﻘﻘﺎن ﮐﺸﻮر ﺑﺎ اﻟﺰاﻣﺎت ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﻣﺎﻟﮑﯿﺖ ﻣﻌﻨﻮی‬
‫• ﻋﺪم ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژﯾﮑﯽ در ﺑﺮﺧﻮرد ﺑﺎ ﻣﻮﺿﻮع اﺳﺘﺎﻧﺪاردﺳﺎزی‬
‫‪| ٣٤‬‬
‫‪ 3-6‬اﻧﺠﺎم ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت و ﻧﻮآوری‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ ﻣﺸﮑﻼت ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت در اﯾﻦ ﺣﻮزه ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از‪:‬‬
‫• ﻧﻘﺶ ﺑﺴﯿﺎر ﭘﺮرﻧﮓ ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت دوﻟﺘﯽ در اﯾﺮان )اﺻﻮﻻً دوﻟﺖ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ وﯾﮋﮔﯿﻬﺎی ﺑﺮوﮐﺮاﺗﯿﮏ و‬
‫اﻧﻌﺎف ﻧﺎﭘﺬﯾﺮی ﺧﻮد‪ ،‬ﺑﺎزﯾﮕﺮ ﻣﻨﺎﺳﺒﯽ ﺑﺮای اﯾﻦ ﻋﺮﺻﻪ ﺑﻪ ﺷﻤﺎر ﻧﻤﯽ رود‪ ،‬ﺑﻪ ﻧﺤﻮی ﮐﻪ ﺧﺮوﺟﯽ ﻫﺎی‬
‫اﯾﻦ ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﻄﺎﺑﻖ ﮐﻤﯽ ﺑﺎ ﻧﯿﺎزﻫﺎی واﻗﻌﯽ ﺻﻨﻌﺖ داﺷﺘﻪ اﺳﺖ‪(.‬‬
‫• اﺗﮑﺎی ﺑﯿﺶ از ﺣﺪ ﺑﻪ ﺑﻮدﺟﻪ دوﻟﺘﯽ‬
‫• ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﺤﺮﮐﻬﺎی ﻻزم و ﮐﺎﻓﯽ ﺑﺮای اﻓﺰاﯾﺶ ﺳﻬﻢ ﺑﺨﺶ ﺧﺼﻮﺻﯽ در اﻣﺮ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت‬
‫• ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﮑﺎﻧﯿﺰﻣﻬﺎی ﻧﻈﺎرﺗﯽ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮ ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ‬
‫• ﻋﺪم ﺣﺎﮐﻤﯿﺖ دﯾﺪﮔﺎه ﺗﺠﺎری ﺳﺎزی ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت در ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ‬
‫• ﻣﺸﺨﺺ ﻧﺒﻮدن اوﻟﻮﯾﺖ ﻫﺎی اﺻﻠﯽ ﻣﻠﯽ ﺑﺮای ﺟﻬﺖ دادن ﺑﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎی ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ‬
‫‪ 4-6‬آﻣﻮزش ﻧﯿﺮوی اﻧﺴﺎﻧﯽ‬
‫ﺑﺮﺧﯽ ﻧﺎرﺳﺎﯾﯿﻬﺎی اﺻﻠﯽ در اﯾﻦ ﺣﻮزه ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از‪:2‬‬
‫•‬
‫ﺣﺎﮐﻢ ﻧﺒﻮدن دﯾﺪﮔﺎه ﺳﯿﺴﺘﻤﯽ در ﺗﻌﺮﯾﻒ و ﺗﺎﺳﯿﺲ رﺷﺘﻪ ﻫﺎی آﻣﻮزﺷﯽ داﻧﺸﮕﺎﻫﯽ‬
‫•‬
‫ﻧﻘﺶ ﺑﺴﯿﺎر ﮐﻢ رﻧﮓ آﻣﻮزﺷﻬﺎی ﺑﯿﻦ رﺷﺘﻪ ای در ﻧﻈﺎم داﻧﺸﮕﺎﻫﯽ ﮐﺸﻮر‬
‫•‬
‫ارﺗﺒﺎط ﺳﯿﺴﺘﻤﺎﺗﯿﮏ ﻧﺎﭼﯿﺰ ﻣﯿﺎن ﻣﺮاﮐﺰ آﻣﻮزﺷﯽ‪ ،‬ﺻﻨﻌﺖ و ﺑﺎزار‬
‫•‬
‫ﺳﻬﻢ اﻧﺪک ﻣﺮاﮐﺰ آﻣﻮزﺷﯽ ﺧﺼﻮﺻﯽ در ﺗﺄﻣﯿﻦ ﻧﯿﺎز ﻫﺎی آﻣﻮزش ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‬
‫•‬
‫ﻋﺪم ﺗﻘﻮﯾﺖ روﺣﯿﻪ ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ در ﻣﯿﺎن داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن در ﮐﻨﺎر اراﺋﻪ آﻣﻮزﺷﻬﺎی ﺗﺨﺼﺼﯽ‬
‫•‬
‫ﻧﻘﺶ ﮐﻢ رﻧﮓ آﻣﻮزﺷﻬﺎی ﻓﻨﯽ و ﺣﺮﻓﻪ ای در ﻧﻈﺎم آﻣﻮزﺷﯽ ﮐﺸﻮر‬
‫•‬
‫اﻋﺘﺒﺎر ﮐﻢ رﻧﮓ ﻣﺪارک اﺧﺬ ﺷﺪه داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن ﻓﻨﯽ و ﺣﺮﻓﻪ ای در ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﺑﺎ ﺳﺎﯾﺮ داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن‬
‫داﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎی ﮐﺸﻮر‬
‫‪ 1‬رﺟﻮع ﺷﻮد ﺑﻪ ﻓﺎﯾﻞ ﭘﺸﺘﯿﺒﺎن‪ :‬ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﺑﺎ دﮐﺘﺮﺑﺪﯾﻊ )رﺋﯿﺲ ﻣﺮﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت ﻣﺨﺎﺑﺮات اﯾﺮان(‬
‫‪ 2‬رﺟﻮع ﺷﻮد ﺑﻪ ﻓﺎﯾﻞ ﭘﺸﺘﯿﺒﺎن‪ :‬ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﺑﺎ دﮐﺘﺮ ﻣﯿﻨﺎﯾﯽ )دﺑﯿﺮ ﺷﻮرای ﻋﺎﻟﯽ اﻃﻼع رﺳﺎﻧﯽ(‬
‫‪| ٣٥‬‬
‫‪ 5-6‬ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ ‪:‬‬
‫ﺑﺮﺧﯽ از ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ ﻣﺸﮑﻼت ﺣﻮزه ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ در ﮐﺸﻮر ﻋﺒﺎرﺗﻨﺪ از‪:‬‬
‫•‬
‫روﺣﯿﻪ ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ ﺑﺎ ﻣﻌﯿﺎرﻫﺎی ﺑﺮوﮐﺮاﺗﯿﮏ ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮ ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ و داﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎی دوﻟﺘﯽ ﻫﻤﺨﻮاﻧﯽ‬
‫ﻧﺪارد‪.‬‬
‫•‬
‫در ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺰارﯾﻬﺎی ﻣﻠﯽ‪،‬اﻫﻤﯿﺖ ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﺎن وﻧﻘﺶ آﻧﻬﺎ در ﺗﺎﺳﯿﺲ ﺷﺮﮐﺘﻬﺎی ﭘﻮﯾﺎ و ﺗﺠﺎری ﺳﺎزی‬
‫ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ ﺑﻪ ﺧﻮﺑﯽ ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﻗﺮار ﻧﮕﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ‪.‬‬
‫•‬
‫ﻣﺮاﮐﺰ رﺷﺪ ﺑﻌﻨﻮان ﮐﺎﻧﻮن ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﺎن وﮐﻤﮏ ﺑﻪ آﻧﻬﺎ در راه اﻧﺪازی ﮐﺴﺐ وﮐﺎرﻫﺎی ﺟﺪﯾﺪ و‬
‫ﭘﺮروﻧﻖ‪ ،‬ﻫﻨﻮز ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎی واﻗﻌﯽ در ﮐﺸﻮر وﺟﻮد ﻧﺪارد‪.‬‬
‫‪ 6-6‬اﻧﺘﺸﺎر ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی‬
‫ﻣﺘﺎﺳﻔﺎﻧﻪ ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر در ﺣﻮزه اﯾﻦ ﮐﺎرﮐﺮد ﺑﺎ ﺿﻌﻒ ﻫﺎی اﺳﺎﺳﯽ ﻣﻮاﺟﻪ اﺳﺖ ﮐﻪ در اداﻣﻪ ﺑﻪ‬
‫ﺑﺮﺧﯽ از آﻧﻬﺎ اﺷﺎره ﻣﯽ ﺷﻮد‪:‬‬
‫•‬
‫آﺷﻨﺎﯾﯽ ﺑﺴﯿﺎر ﻣﺤﺪود ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬاران ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر ﺑﺎ ﻣﻔﻬﻮم و اﻫﻤﯿﺖ اﻧﺘﺸﺎر‬
‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی‬
‫•‬
‫ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻧﺎﭼﯿﺰ ﻣﺘﺨﺼﺼﺎن از ﺳﺎزوﮐﺎرﻫﺎی اﻧﺘﺸﺎر ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی‬
‫•‬
‫ﻋﺪم وﺟﻮد و ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ "ﻣﺮاﮐﺰ اﻧﺘﺸﺎر ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی" در اﯾﻦ ﻧﻈﺎم‬
‫•‬
‫ﻋﺪم وﺟﻮد ﺳﺎز وﮐﺎرﻫﺎی ﺗﺴﻬﯿﻞ ﮐﻨﻨﺪه اﻧﺘﺸﺎر ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی )از ﺟﻤﻠﻪ ﻧﻈﺎم ﻗﻮی ﻣﺎﻟﮑﯿﺖ ﻓﮑﺮی و‬
‫ﻗﻮاﻧﯿﻦ ﺗﺴﻬﯿﻞ ﮐﻨﻨﺪه دوﻟﺘﯽ(‬
‫•‬
‫ﺣﺎﮐﻢ ﺑﻮدن ﻧﻮﻋﯽ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﭘﻨﻬﺎن ﮐﺎری و ﻋﺪم اﻧﺘﺸﺎر ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی و دﺳﺘﺎورد ﻫﺎی ﻓﻨﯽ در ﺑﺪﻧﻪ اﺻﻠﯽ‬
‫ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‬
‫•‬
‫ﻋﺪم اﺳﺘﻔﺎده ﮐﺎﻣﻞ و ﻣﻨﺎﺳﺐ از ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ ﻫﺎی ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی اﻃﻼﻋﺎت در ﻣﺴﯿﺮ اﻧﺘﺸﺎر دﺳﺘﺎوردﻫﺎ ﯾﺎ ﻻاﻗﻞ‬
‫اﻃﻼع رﺳﺎﻧﯽ در ﻣﻮرد آﻧﻬﺎ‬
‫‪| ٣٦‬‬
‫‪ .7‬ﺟﻤﻊ ﺑﻨﺪی و ﻧﺘﯿﺠﻪ ﮔﯿﺮی از وﺿﻌﯿﺖ ﻣﻮﺟﻮد ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت اﯾﺮان‬
‫ﺑﺮرﺳﯽ و اﻇﻬﺎر ﻧﻈﺮ در ﺧﺼﻮص ﻫﺮ ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻧﯿﺎزﻣﻨﺪ داﺷﺘﻦ ﺳﻄﺢ ﻣﻨﺎﺳﺒﯽ از اﻃﻼﻋﺎت دﻗﯿﻖ وﻣﺮﺗﺒﻂ ﻣﯽ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﺷﺎﺧﺺ ﻫﺎی ﺗﺪوﯾﻦ ﺷﺪه در ﮐﺸﻮر و ﺑﻪ ﺗﺒﻊ آن اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ ﮐﻪ از اﯾﻦ ﺷﺎﺧﺺ ﻫﺎ اﺳﺘﺨﺮاج ﮔﺮدﯾﺪه اﺳﺖ‪،‬‬
‫ﻧﺸﺎن دﻫﻨﺪه اﯾﻦ اﻣﺮ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﻧﺎرﺳﺎﯾﯿﻬﺎ و ﻧﻘﺎط ﺿﻌﻒ ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر از ﻟﺤﺎظ ﮐﺎرﮐﺮدی و ﻧﻬﺎدی‬
‫ﺑﻪ ﺷﺮح زﯾﺮ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻻﯾﻪ ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺰاری در اﯾﻦ ﻧﻈﺎم ﺑﻪ دﻻﯾﻠﯽ ﭼﻮن ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﺮاﮐﺰ و ﻣﻮﺳﺴﺎت ﺗﺨﺼﺼﯽ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﺳﺎزی‪،‬‬
‫ﻧﺎﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﺑﯿﻦ ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬاران‪ ،‬ﮐﻤﺒﻮد اﻓﺮاد آﻣﻮزش دﯾﺪه در ﺣﻮزه ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺰاری ﻋﻠﻮم و ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی در‬
‫ﮐﺸﻮر و ﺗﺠﺮﺑﻪ ﻧﻪ ﭼﻨﺪان ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻪ ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬاران ﻓﻌﺎل در اﯾﻦ ﺣﻮزه و در ﻧﻬﺎﯾﺖ ﻋﺪم وﺟﻮد ﺣﺎﻓﻈﻪ ﻻزم در‬
‫ﻻﯾﻪ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺰاری ﺟﻬﺖ ﮐﺴﺐ ﺑﺎزﺧﻮرد و ﯾﺎدﮔﯿﺮی از ﺳﯿﺴﺘﻢ‪ ،‬از ﻧﺎرﺳﺎﯾﯿﻬﺎی ﭼﺸﻤﮕﯿﺮی رﻧﺞ ﻣﯽ ﺑﺮد و‬
‫ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﯾﻦ ﮐﺎرﮐﺮد و ﺑﻬﺒﻮد و اﺻﻼح ﻫﺮ ﭼﻪ ﺳﺮﯾﻌﺘﺮ آن ﻧﻘﺶ ﮐﻠﯿﺪی در ﺑﻬﺒﻮد ﻋﻤﻠﮑﺮد ﻧﻈﺎم ﻣﻠﯽ ﻧﻮاوری‬
‫ﮐﺸﻮر ﺑﻪ دﻧﺒﺎل ﺧﻮاﻫﺪ داﺷﺖ‪.‬‬
‫‪ -2‬در ﻻﯾﻪ ﺗﺎﻣﯿﻦ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﺎﻟﯽ و ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت ﻧﻮاوری دو ﻣﺸﮑﻞ اﺳﺎﺳﯽ ﻋﺪم ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻣﮑﺎﻧﯿﺰﻣﻬﺎی ﺗﺎﻣﯿﻦ‬
‫ﻣﺎﻟﯽ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺎ اﻟﺰاﻣﺎت ﺗﺎﻣﯿﻦ ﻣﺎﻟﯽ ﺑﺮای ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎی ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی و ﻧﻮآوراﻧﻪ از ﯾﮏ ﺳﻮ واز ﺳﻮی دﯾﮕﺮ‬
‫وﺟﻮد ﺑﺮﺧﯽ ﻧﺎرﺳﺎﯾﯿﻬﺎی ﺟﺪی در ﻧﻈﺎم ﻣﺎﻟﮑﯿﺖ ﻓﮑﺮی ﮐﺸﻮر در اﺑﻌﺎد ﺣﻘﻮﻗﯽ‪ ،‬ﭘﮋوﻫﺸﯽ و آﻣﻮزﺷﯽ از ﺳﺎﯾﺮ‬
‫ﻣﺸﮑﻼت اﯾﻦ ﺑﺨﺶ ﭼﺸﻤﮕﯿﺮﺗﺮ ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﯽ رﺳﻨﺪ‪.‬‬
‫‪ -3‬در ﺣﻮزه اﻧﺠﺎم ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت و ﻧﻮآوری ﻧﻘﺶ ﺑﺴﯿﺎر ﭘﺮرﻧﮓ ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت دوﻟﺘﯽ )و ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﮑﺎﻧﯿﺰ ﻫﺎی‬
‫ﻧﻈﺎرﺗﯽ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺟﻬﺖ ﺗﺸﺨﯿﺺ ﻣﯿﺰان ﻋﻤﻠﮑﺮد آﻧﻬﺎ(‪ ،‬ﻋﺪم رﻏﺒﺖ ﺑﺨﺶ ﺧﺼﻮﺻﯽ ﺑﻪ ﻣﺸﺎرﮐﺖ و ﭘﺮداﺧﺘﻦ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﺎی ﻧﻮآوراﻧﻪ و ﮐﻤﺒﻮد ﺣﺎﮐﻤﯿﺖ دﯾﺪﮔﺎه ﺗﺠﺎری ﺳﺎزی ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت در ﻣﯿﺎن ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ ﻣﻮﺟﺐ‬
‫ﺷﺪه اﺳﺖ ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ ﮐﺎراﯾﯽ و اﺛﺮﺑﺨﺸﯽ ﭼﻨﺪاﻧﯽ در ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﻧﺪاﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪.‬‬
‫‪ -4‬در ﺣﻮزه آﻣﻮزش ﻧﯿﺮوی اﻧﺴﺎﻧﯽ ﻧﯿﺰ ﺿﻌﻒ ارﺗﺒﺎط ﺳﯿﺴﺘﻤﺎﺗﯿﮏ و ﺗﻌﺮﯾﻒ ﺷﺪه ﻣﺮاﮐﺰ آﻣﻮزﺷﯽ‪ ،‬ﺻﻨﺎﯾﻊ و ﺑﺎزار‬
‫در ﮐﺸﻮر ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﻧﺎﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﺑﯿﻦ آﻣﻮزﺷﻬﺎی رﺳﻤﯽ اراﺋﻪ ﺷﺪه در ﺑﺨﺶ داﻧﺸﮕﺎﻫﯽ ﺑﺎ ﻧﯿﺎز ﻫﺎی اﺻﻠﯽ ﻧﻈﺎم‬
‫‪| ٣٧‬‬
‫ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت از ﯾﮏ ﻃﺮف و از ﻃﺮف دﯾﮕﺮ ﺣﺎﮐﻢ ﻧﺸﺪن دﯾﺪﮔﺎه ﺳﯿﺴﺘﻤﯽ در ﺗﻌﺮﯾﻒ رﺷﺘﻪ ﻫﺎی آﻣﻮزﺷﯽ‬
‫داﻧﺸﮕﺎﻫﯽ ﺷﺪه اﺳﺖ‪.‬‬
‫‪ -5‬در ﮐﺎرﮐﺮد ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ ﻋﻼوه ﺑﺮ اﯾﻨﮑﻪ ﻣﻔﻬﻮم ﮐﺎر آﻓﺮﯾﻨﯽ از ﺳﻮی ﺑﺴﯿﺎری از ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬاران درک‬
‫ﻧﺸﺪه اﺳﺖ‪ ،‬ﻓﻀﺎی ﺑﺮوﮐﺮاﺗﯿﮏ ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮ ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ و داﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎی ﮐﺸﻮر ﻧﯿﺰ ﺑﺎ روﺣﯿﻪ ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ‬
‫ﻫﻤﺨﻮاﻧﯽ ﻧﺪاﺷﺘﻪ و اﻫﻤﯿﺖ و ﻧﻘﺶ ﺑﺴﯿﺎر ارزﺷﻤﻨﺪ ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﺎن در ﺗﺎﺳﯿﺲ ﺷﺮﮐﺘﻬﺎی ﻣﺒﺘﻨﯽ ﺑﺮ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژﯾﻬﺎی‬
‫ﺟﺪﯾﺪ و ﺗﺠﺎری ﺳﺎزی ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ ﻣﻮرد ﺗﻮﺟﻪ ﻗﺮار ﻧﮕﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ‪.‬‬
‫‪ -6‬در ﻻﯾﻪ اﻧﺘﺸﺎر ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی‪ ،‬ﮐﻪ در واﻗﻊ ﻧﻘﺶ ﺑﺴﯿﺎر ارزﺷﻤﻨﺪی در ﮔﺴﺘﺮش و ﺗﻌﻤﯿﻖ ﻓﺮاﯾﻨﺪ ﯾﺎدﮔﯿﺮی در ﮐﻞ‬
‫ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت اﯾﻔﺎ ﻣﯽ ﻧﻤﺎﯾﺪ‪،‬ﻧﯿﺰ ﺳﻪ ﻣﺸﮑﻞ اﺳﺎﺳﯽ "ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺤﺪود ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺬاران از ﻣﻔﻬﻮم و‬
‫اﻫﻤﯿﺖ اﻧﺘﺸﺎر ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی درﺳﯿﺴﺘﻢ ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت "‪"،‬ﮐﻤﺒﻮد وﺟﻮد ﻣﺮاﮐﺰ اﻃﻼﻋﺎﺗﯽ در ﮐﺸﻮر"و"ﻋﺪم‬
‫وﺟﻮد ﺳﺎز و ﮐﺎرﻫﺎی ﺗﺴﻬﯿﻞ ﮐﻨﻨﺪه اﻧﺘﺸﺎر ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی"از ﻧﻘﺎط ﺿﻌﻒ ﻋﻤﺪه اﯾﻦ ﺑﺨﺶ از ﻧﻈﺎم ﺑﻪ ﺷﻤﺎر ﻣﯽ‬
‫روﻧﺪ‪.‬‬
‫‪ -7‬ﻋﺮف ﻫﺎی ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮ ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری ﮐﺸﻮر ﮐﻪ در واﻗﻊ ﺗﺒﻠﻮر ﻗﻮاﻧﯿﻦ‪ ،‬ﻓﺮﻫﻨﮓ‪ ،‬ﻋﺎدات و رﺳﻮﻣﺎت ﺟﺎ اﻓﺘﺎده در‬
‫ﮐﺸﻮر ﻣﯽ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﻧﻘﺶ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﮐﻨﻨﺪه ای در ﻧﺎﮐﺎر آﻣﺪی ﺳﯿﺴﺘﻢ ﻓﻨﺎوری ﮐﺸﻮر داﺷﺘﻪ و ﻣﺴﺘﻠﺰم ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺟﺎﻣﻊ‬
‫ﺑﺮ روی ﻣﯿﺰان اﺛﺮﺑﺨﺸﯽ اﯾﻦ ﺟﺰء از اﺟﺰای ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫‪| ٣٨‬‬
‫‪ .8‬ﻧﻘﺶ ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت در ﺗﺤﻘﻖ ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز ‪ 20‬ﺳﺎﻟﻪ ﮐﺸﻮر‬
‫ﻫﻤﺎن ﻃﻮر ﮐﻪ در ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز ‪ 20‬ﺳﺎﻟﻪ ﻧﻈﺎم ﺟﻤﻬﻮری اﺳﻼﻣﯽ اﯾﺮان ﻗﯿﺪ ﺷﺪه اﺳﺖ ﯾﮑﯽ از وﯾﮋﮔﯿﻬﺎی‬
‫ﺟﺎﻣﻌﻪ اﯾﺮاﻧﯽ در اﻓﻖ اﯾﻦ ﭼﺸﻢ اﻧﺪاز دﺳﺘﯿﺎﺑﯽ ﺑﻪ ﺟﺎﻣﻌﻪ ای ﻣﺒﺘﻨﯽ ﺑﺮ داﻧﺎﯾﯽ‪،‬ﺗﻮاﻧﺎ در ﺗﻮﻟﯿﺪ ﻋﻠﻢ و ﻓﻨﺎوری‪،‬‬
‫ﻣﺘﮑﯽ ﺑﺮ ﺳﻬﻢ ﺑﺮﺗﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﯽ و ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ در ﺗﻮﻟﯿﺪ ﻣﻠﯽ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪ ای ﮐﻪ از اﯾﻦ ﻃﺮﯾﻖ‬
‫ﺑﺘﻮان ﺑﻪ ﺟﺎﯾﮕﺎه ﻧﺨﺴﺖ اﻗﺘﺼﺎدی‪،‬ﻋﻠﻤﯽ و ﻓﻨﺎوری در ﺳﻄﺢ ﻣﻨﻄﻘﻪ آﺳﯿﺎی ﺟﻨﻮب ﻏﺮﺑﯽ دﺳﺖ ﯾﺎﻓﺖ‪ .‬ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ‬
‫زﯾﺮ ﺑﻨﺎی ﺗﺤﻘﻖ اﯾﻦ ﻫﺪف ﺗﺒﺪﯾﻞ اﻗﺘﺼﺎد اﯾﺮان ﺑﻪ اﻗﺘﺼﺎد ﯾﺎدﮔﯿﺮﻧﺪه اﺳﺖ اﻗﺘﺼﺎدی ﮐﻪ در آن ﺗﻤﺎم ﺳﯿﺎﺳﺖ‬
‫ﮔﺬاران‪ ،‬ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎی دوﻟﺘﯽ‪ ،‬ﺑﻨﮕﺎﻫﻬﺎی ﺧﺼﻮﺻﯽ و اﻓﺮاد ﺟﺎﻣﻌﻪ در ﺟﺬب‪ ،‬ﺑﮑﺎرﮔﯿﺮی و اﺷﺎﻋﻪ داﻧﺶ ﺣﻀﻮر ﻓﻌﺎل‬
‫داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﺑﻪ ﻃﻮر ﺧﻼﺻﻪ ﻣﯽ ﺗﻮان ﮔﻔﺖ ﮐﻪ ﺟﻨﺒﺶ ﻧﺮم اﻓﺰاری و ﺗﻮﻟﯿﺪ ﻋﻠﻢ و ﻓﻨﺎوری از ﻣﺴﯿﺮ ﻧﻬﻀﺖ‬
‫ﯾﺎدﮔﯿﺮی و اﺷﺎﻋﻪ داﻧﺶ ﻣﯽ ﮔﺬرد ﮐﻪ ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻬﻤﺘﺮﯾﻦ و راﻫﺒﺮدی ﺗﺮﯾﻦ اﺑﺰار در اﯾﻦ رﻫﮕﺬر ﺗﻠﻘﯽ‬
‫ﻣﯽ ﺷﻮد‪.‬‬
‫‪ .9‬راﻫﮑﺎر ﻫﺎی ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدی ﺑﺮای ﺑﻬﺒﻮد و ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‬
‫ﺑﺎﯾﺪ ﺗﻮﺟﻪ داﺷﺖ ﮐﻪ ﺑﻬﺒﻮد ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر ﯾﮏ ﻓﺮاﯾﻨﺪ ﻣﻘﻄﻌﯽ و ﮐﻮﺗﺎه ﻣﺪت ﻧﯿﺴﺖ ﺑﻠﮑﻪ ﺗﺄﺛﯿﺮ‬
‫اﻗﺪاﻣﺎت ﻫﺪﻓﻤﻨﺪ ﺳﯿﺎﺳﺘﯽ در آن ﻣﻌﻤﻮﻻ در ﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت آﺷﮑﺎر ﻣﯽ ﮔﺮدد و ﺑﻬﺒﻮد اﯾﻦ اﯾﻦ ﻧﻈﺎم ﻣﺴﺘﻠﺰم ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫رﯾﺰی ﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت و ﻣﺴﺘﻤﺮ اﺳﺖ واﻣﺎ در ﻋﯿﻦ ﺣﺎل ﻣﯽ ﺗﻮان ﺑﺎ ﺑﺮﺧﯽ از اﻗﺪاﻣﺎت ﮐﻮﺗﺎه ﻣﺪت ﯾﺎ ﻣﯿﺎن ﻣﺪت‬
‫ﻓﺮاﯾﻨﺪ ﺷﮑﻞ ﮔﯿﺮی و ﺗﻮﺳﻌﻪ اﯾﻦ ﻧﻈﺎم را ﺗﺴﺮﯾﻊ ﺑﺨﺸﯿﺪ‪ .‬ﻟﺬا در اﯾﻦ ﺑﺨﺶ ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎ و راﻫﮑﺎرﻫﺎ ﻫﻢ در اﻓﻖ‬
‫زﻣﺎﻧﯽ ﮐﻮﺗﺎه و ﻫﻢ در اﻓﻖ زﻣﺎﻧﯽ ﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت ﻃﺮح ﻣﯽ ﮔﺮدد‪.‬‬
‫ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎ و راﻫﮑﺎرﻫﺎی ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدی را ﻣﯽ ﺗﻮان ﺑﻪ دو دﺳﺘﻪ ﺗﻘﺴﯿﻢ ﻧﻤﻮد‪:‬‬
‫‪ -1‬راﻫﮑﺎرﻫﺎی اﺧﺘﺼﺎﺻﯽ ﮐﻪ در ﻣﯿﺎن ﻣﺪت و ﮐﻮﺗﺎه ﻣﺪت ﻗﺎﺑﻞ اﺟﺮا ﻫﺴﺘﻨﺪ‪ .‬اﻣﺎ اﯾﻦ ﺑﺪﯾﻦ ﻣﻌﻨﯽ ﻧﯿﺴﺖ ﮐﻪ‬
‫اﯾﻦ راﻫﮑﺎرﻫﺎ ﻣﻘﻄﻌﯽ ﺑﻮده و ﻣﺤﺪود ﺑﻪ ﺑﺎزه زﻣﺎﻧﯽ ﺧﺎﺻﯽ ﻣﯽ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪ ،‬ﺑﻠﮑﻪ ﺑﺎﯾﺪ اﺳﺘﻤﺮار داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪.‬‬
‫‪| ٣٩‬‬
‫‪ -2‬راﻫﮑﺎرﻫﺎی ﮐﻠﯽ)ﻋﻤﻮﻣﯽ( ﮐﻪ راﻫﮑﺎرﻫﺎﯾﯽ ﺑﺮای اﯾﺠﺎد و اﺻﻼح زﯾﺮ ﺳﺎﺧﺘﻬﺎ و ﻋﻮاﻣﻞ ﮐﻼن ﺗﺄﺛﯿﺮ ﮔﺬار ﺑﺮ‬
‫ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻮده و ﻋﻤﺪﺗﺎ ﺟﻨﺒﻪ ﺑﻠﻨﺪ ﻣﺪت دارﻧﺪ‪ .‬اﯾﻦ راﻫﮑﺎرﻫﺎ در واﻗﻊ ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎﯾﯽ ﺑﺮای اﺻﻼح‬
‫و ﺑﻬﺒﻮد ﺳﺎﺧﺘﺎر و ﭼﺎرﭼﻮب اﻗﺘﺼﺎدی – اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﮐﺸﻮر ﻣﯽ ﺑﺎﺷﻨﺪ‪.‬‬
‫‪ 1-9‬راﻫﮑﺎر ﻫﺎی اﺧﺘﺼﺎﺻﯽ‬
‫‪ -1‬اﯾﺠﺎد ﯾﮏ ﻧﻬﺎد ﻫﺪاﯾﺖ ﮐﻨﻨﺪه و ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ ﮐﻨﻨﺪه در ﻗﺎﻟﺐ ﯾﮏ ﺳﺘﺎد )ﺷﻮرای ﻋﺎﻟﯽ‪ ،‬ﮐﻤﯿﺘﻪ‪ ،‬ﮐﻤﺴﯿﻮن و‬
‫ﻏﯿﺮه( ﻓﺮاﺑﺨﺸﯽ ﮐﻪ در ﻧﻬﺎد رﯾﺎﺳﺖ ﺟﻤﻬﻮری ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻌﺮﯾﻒ اﺳﺖ‪ .‬وﻇﯿﻒ اﺻﻠﯽ اﯾﻦ ﻧﻬﺎد‪ ،‬ﺗﺼﻤﯿﻢ ﺳﺎزی ﯾﺎ‬
‫ﺳﯿﺎﺳﺖ ﺳﺎزی ﺑﺮای ﺑﻬﺒﻮد ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر )ﺗﺪوﯾﻦ و ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد ﻗﻮاﻧﯿﻦ و آﺋﯿﻦ ﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی‬
‫ﻣﺮﺑﻮﻃﻪ(‪ ،‬اﯾﺠﺎد ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ در اﺟﺮای ﻣﺼﻮﺑﺎت و ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎی ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ اﯾﻦ ﻧﻈﺎم و ﻧﻈﺎرت و ﮐﺴﺐ ﺑﺎزﺧﻮرد‬
‫از ﻧﺤﻮه اﺟﺮای ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎ و ﻧﺤﻮه ﻋﻤﻠﮑﺮد دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎی اﺟﺮاﯾﯽ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد‪.‬‬
‫‪ -2‬ارزﯾﺎﺑﯽ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﺑﺎ ﮐﻤﮏ روﺷﻬﺎی زﯾﺮ‪:‬‬
‫• ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﻬﺎدی‬
‫• ﻧﮕﺎﺷﺖ ﺟﺮﯾﺎن داﻧﺶ )ﻧﯿﺮوی اﻧﺴﺎﻧﯽ(‬
‫• ﻧﮕﺎﺷﺖ ﺧﻮﺷﻪ ﻫﺎی ﺻﻨﻌﺘﯽ‬
‫• ﻣﻤﯿﺰی ﻧﻮآوری در اﯾﻦ ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‬
‫‪ -3‬ﻃﺮاﺣﯽ دوره ﻫﺎی آﻣﻮزﺷﯽ ﺗﺨﺼﺼﯽ در زﻣﯿﻨﻪ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺰاری‪ ،‬ﺗﺤﻠﯿﻞ و ﭘﯿﺎده ﺳﺎزی ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری‬
‫اﻃﻼﻋﺎت ﺑﻪ ﻋﺒﺎرت دﯾﮕﺮ ﺗﺮﺑﯿﺖ ﻣﺘﺨﺼﺼﯿﻦ در ﺣﻮزه ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‪.‬‬
‫‪ -4‬اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﺸﺎوران ﻣﺠﺮب در ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺰاری‪ ،‬ﻃﺮاﺣﯽ و ﭘﯿﺎده ﺳﺎزی ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر و ﺑﻬﺮه‬
‫ﮔﯿﺮی از ﺗﺠﺎرب ﮐﺸﻮرﻫﺎی ﻣﻮﻓﻖ در اﯾﻦ ﺣﻮزه‬
‫‪ -5‬اﻧﺠﺎم ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎی ﺗﺒﻠﯿﻐﯽ‪ ،‬ﺗﺮوﯾﺠﯽ و اﻃﻼع رﺳﺎﻧﯽ در ﺳﻄﻮح زﯾﺮ‪:‬‬
‫• ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺰاران و ﻣﺪﯾﺮان ارﺷﺪ ﮐﺸﻮر‬
‫• ﻣﺪﯾﺮان ﻣﯿﺎﻧﯽ دﺳﺘﮕﺎﻫﻬﺎی اﺟﺮاﯾﯽ‬
‫• داﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ و ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ و ﻣﻄﺎﻟﻌﺎﺗﯽ ﮐﺸﻮر‬
‫‪| ٤٠‬‬
‫• ﺑﻨﮕﺎﻫﻬﺎی اﻗﺘﺼﺎدی ﮐﺸﻮر‬
‫‪ -6‬ﺑﺮﮔﺰاری ﺳﻤﯿﻨﺎرﻫﺎ و ﮐﻨﻔﺮاﻧﺴﻬﺎی ﺗﺨﺼﺼﯽ در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‬
‫‪ 2-9‬راﻫﮑﺎرﻫﺎی ﮐﻠﯽ ﯾﺎ ﻋﻤﻮﻣﯽ‬
‫‪ -1‬ﺑﺮرﺳﯽ ﻋﺮﻓﻬﺎی ﺗﺄﺛﯿﺮ ﮔﺬار ﺑﺮ ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر و ﺗﺪوﯾﻦ ﺳﯿﺎﺳﺘﻬﺎی اﺻﻼﺣﯽ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻫﺮ ﯾﮏ‬
‫از آﻧﻬﺎ ﻣﺎﻧﻨﺪ‪:‬‬
‫• اﺻﻼح ﻗﺎﻧﻮن ﮐﺎر در ﺟﻬﺖ ﺗﻘﻮﯾﺖ ﮐﺎر آﻓﺮﯾﻨﯽ‬
‫• اﺻﻼح ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺠﺎرت در ﺟﻬﺖ ﺗﺸﻮﯾﻖ ﮐﺎر آﻓﺮﯾﻨﯽ و ﺗﺎﺳﯿﺲ ﺷﺮﮐﺘﻬﺎی ﻧﻮﭘﺎی ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی ﻣﺤﻮر‬
‫• اﺻﻼح ﻗﺎﻧﻮن ﺛﺒﺖ اﺧﺘﺮاﻋﺎت و ﻋﻼﺋﻢ ﺗﺠﺎری و اﯾﺠﺎد ﻧﻈﺎم ﮐﺎرآﻣﺪ ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﻣﺎﻟﮑﯿﺖ ﻓﮑﺮی‬
‫• ﺗﻌﺪﯾﻞ ﺿﻮاﺑﻂ و ﺑﺮوﮐﺮاﺳﯽ دوﻟﺘﯽ در ﺟﻬﺖ ﺗﺴﻬﯿﻞ ﺷﺮﮐﺘﻬﺎی اﻧﺸﻌﺎﺑﯽ ﻧﻮﭘﺎ‬
‫• اﺻﻼح ﻓﺮﻫﻨﮓ ﭘﻨﻬﺎن ﮐﺎری و ﻋﺪم اﻧﺘﺸﺎر داﻧﺶ و ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی در ﮐﺸﻮر‬
‫• ﻧﻬﺎدﯾﻨﻪ ﺳﺎزی ﻓﺮﻫﻨﮓ ﮐﺎرآﻓﺮﯾﻨﯽ و رﯾﺴﮏ ﭘﺬﯾﺮی در ﮐﺸﻮر‬
‫‪-2‬اﯾﺠﺎد ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎی ﺟﺪﯾﺪ در ﺟﻬﺖ ﺑﻬﺒﻮد ﻋﻤﻠﮑﺮد ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‬
‫• اﯾﺠﺎد ﻣﺮﮐﺰ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﭘﮋوﻫﺸﯽ در ﺣﻮزه ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‬
‫• اﯾﺠﺎد ﻣﺮاﮐﺰ اﻧﺘﻘﺎل و اﻧﺘﺸﺎر ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی اﻃﻼﻋﺎت‬
‫• اﯾﺠﺎد ﻣﺮاﮐﺰ رﺷﺪ و ﭘﺎرﮐﻬﺎی ﻋﻠﻢ و ﻓﻨﺎوری‬
‫‪ -3‬ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮔﺬاری و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی ﻫﺪﻓﻤﻨﺪ در ﺟﻬﺖ ارﺗﻘﺎ و ﺑﻬﺒﻮد ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر در زﻣﯿﻨﻪ‬
‫ﻫﺎی زﯾﺮ‪:‬‬
‫• ﺟﺬب و ﻫﺪاﯾﺖ ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ ﮔﺬاری در ﺟﻬﺖ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺗﮑﻨﻮﻟﻮژی اﻃﻼﻋﺎت در ﮐﺸﻮر‬
‫• ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی ﻫﺪﻓﻤﻨﺪ در ﺳﻄﺢ ﮐﻼن ﺑﺮای آﻣﻮزش و ﺗﻮﺳﻌﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز در ﺣﻮزه ﻓﻨﺎوری‬
‫اﻃﻼﻋﺎت‬
‫• ﮔﺴﺘﺮش و ﺗﻘﻮﯾﺖ ﺷﺮﮐﺘﻬﺎ و ﺻﻨﺎﯾﻊ ﮐﻮﭼﮏ و ﻧﻮﭘﺎی ﻓﻌﺎل در اﯾﻦ ﺣﻮزه‬
‫• ﺗﺸﻮﯾﻖ و ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﺗﺤﻘﯿﻘﺎت ﺑﺨﺶ ﺧﺼﻮﺻﯽ‬
‫‪| ٤١‬‬
‫• ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺑﺨﺶ ﺧﺼﻮﺻﯽ و اﯾﺠﺎد ﻓﻀﺎی رﻗﺎﺑﺘﯽ‬
‫‪ -4‬اﯾﺠﺎد‪ ،‬ﺗﻮﺳﻌﻪ و ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ ﺳﺎزی ارﺗﺒﺎﻃﺎت ﺑﯿﻦ اﺟﺰای ﻧﻈﺎم ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت ﮐﺸﻮر‬
‫• ﺷﺒﮑﻪ ﺳﺎزی ﻣﯿﺎن ﺑﻨﮕﺎﻫﻬﺎ و ﺗﺸﻮﯾﻖ ﻫﻤﮑﺎرﯾﻬﺎی ﺑﯿﻦ ﺷﺮﮐﺘﻬﺎی ﻓﻌﺎل در ﺣﻮزه ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت‬
‫• اﯾﺠﺎد ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ ﻣﯿﺎن ﻧﻬﺎدﻫﺎی ﻧﻬﺎدﻫﺎی ﻣﺘﻮﻟﯽ ﺳﯿﺎﺳﺘﮕﺰار در اﯾﻦ ﺣﻮزه‬
‫• ﺗﺴﻬﯿﻞ و ﺗﻘﻮﯾﺖ ارﺗﺒﺎط داﻧﺸﮕﺎﻫﻬﺎ و ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ داﺧﻠﯽ و ﺧﺎرﺟﯽ‬
‫• ﺣﻤﺎﯾﺖ از ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎی ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ ﻣﺸﺘﺮک ﺑﺎ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻬﺎ و ﺑﻨﮕﺎﻫﻬﺎی ﺧﺎرﺟﯽ‬
‫• اﯾﺠﺎد ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﯽ و ﺷﺒﮑﻪ ﺳﺎزی ﺑﯿﻦ ﻣﺮاﮐﺰ ﺗﺤﻘﯿﻘﺎﺗﯽ اﻋﻢ از داﻧﺸﮕﺎه‪ ،‬ﺻﻨﻌﺖ‪ ،‬ﺧﺼﻮص و دوﻟﺘﯽ‪.‬‬
‫• ﺗﻘﻮﯾﺖ و ﺳﺎﺧﺘﺎر ﻣﻨﺪ ﮐﺮدن ارﺗﺒﺎط داﻧﺸﮕﺎه و ﺻﻨﻌﺖ‪.‬‬
‫‪| ٤٢‬‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ و ﻣﺎﺧﺬ‬
1. Edquist,C,2004.”systems of innovation-An Account of the State of the Art”,in
Fagerberg ,Jan (ed).”Understanding Innovation”,Oxford University Press, 2004
2. Dahlman,C.and Nelson R.R.1995.Social Absorption Capability,National Innovation
Systems and Economic Development in social Capability and Long Term Economic
Growth.B.Koo and D.Perkins:82-122
3. Juma C.Fang.,Honca,D.,Huete-Perez,J.,Konde,V.,and Lee,S.(2001)Global governance
of technology:meeting the needs of developing countries,International Journal Of
Technology Management,Vol.22,Nos.7/8
4. Lunvall,B-A.,1992.National Systems Of Innovation:Towards a Theory of Innovation
and Interactive Learning ,Pinter,London
5. Metcalfe,S.,1995.The Economic Foundations of Technology Policy:Equilibrium and
Evolutionary Perspectives,in P.Stoneman,ed.,Handbook of the Economics of
Innovation and Technical Change,pp.409-512,Blackwell,London
6. OECD,1997.National Innovation Systems,OECD Publications,Paris.
7. OECD,1999.Managing national Innovation Systems,OECD Publications,Paris.
8. Schumpeter,J.A.,1934.Theorie
&HUMBLOT,Berlin 1997
| ٤٣
der
Wirtschaftlichen
Entwicklung.Duncker