طراحي ،نمونه سازی و بکارگیری يك محیط پژوهش الكترونیكي سید ابراهیم ابطحی عضو هیئت علمی دانشکده مهندسي کامپیوتر دانشگاه صنعتي شريف [email protected] چکیده طراحی ،تولید و بکارگیری يك محیط پژووه التترونیتژي ت هت حژر براژي ا رو هژاي دشواريهاي انجام پووهشهاي مهندسي بژ رو سژنتي ،اسژتهاده ا نوين پووه التترونیتي ،تحلیر فرصت ها و تهديدهايي ناشي ا آن ا طريژ ترسیم يك چهار چوب پووه التترونیتي و تولید يک نرم افزار ب عنوان كمك پووهشگر رايان اي تهت انجام پووه ب كمك رايان در محژیط التترونیتژي، صورت گرفت است.رهیاب ا نمون هاي اولی محیط هاي پووه التترونیتي است ژده اسژت .بیژان ک ب عنوان كمك پووهشگر رايان اي طراحي و نمون سا ي شژ مشخصات عمومي و مؤله هاي اين محیط ،توصیف معماري و سژااتار مولهژ ای و ادمات مههومي آن ک در اين مقال صورت گرفت است براساس بر نمونژ سژا ي تتاملي و تجرب انجام چند پووه كاربردي ب کمک اين ابزار بوده است. كلید واژه ها كمك پووهشگر رايان اي ،محیط پووه التترونیتي ،پووه پووه مدل پاي ،كتابخان التترونیتي منابع. مقدم حوزه هاي مهندسي با كمبود فررررو هرراي مرردوو پررژوهش ،برگرفترره از ويژگیهاي اير حروزه موانهنردز از سويي ديگرر محریط الكترونیكري مري توانررد الگوهرراي پررژوهش برره كمررك رايانه را به سمت پژوهش برر پايره محرریط الكترونیكرري و اسررتزاده از قابلیتهاي رو در نهت ابداع روشهاي مناسب و معتبر پژوهش در حروزههراي مهندسرري هرردايت نمايرردز رو هررا، راهبردهررا ،ابزارهررا و امكانررا نمررر روري ،نگهرررداري و بازيرررابي اطالعا و تحلیر و تولیرد محالرو پژوهشي مستدل با ارناعا معتبرر و ارقام و اعداد دادهكاوي شده قابر رد يابي تا مناب داده اي به كمرك امكانا دسترسي به اطالعا در وسعت رايا سپهر ميتواند چهارچوبي برراي محیطهاي پژوهش الكترونیكري بسرازد كه در عالر رلودگي اطالعرا در اررر كثر رو ،راه هاي نديدي را بر روي مهندسرری در حرروزه هرراي پژوهشرري، را رد بر ري توانر رايدز اي ر رو مر بگشر ارتقاء كیزیت انجام مراح فعالیرت ب كمژك رايانژ ، واند كیزیت بیشتري پژوهشي ،محالو را به عنواو نتايج پژوهش بره دسرت الكترونیكرري وانررد دهرردز مقررا ارناعا ابرمقداري و ابرمتنري برا ّي تحلی گرر بهره گیري از مدلهاي عل و اسررتزاده بیشررینه از اطالعررا و داده هاي گردروري و تجمیر شرده و دادهكاوي رنها،بره عنرواو محالرو پژوهشي اير محریط ،مبیری فيرايي ارز افررزا نهررت انجررام پژوهشررهاي مهندسي خواهند بود كه مي تواند به ارتقرراء فعالیررت پژوهشررگراو بررا تكام مستمر كتابخانه الكترونیكري مرن در هر موضروع پژوهشريم منجرر گردد و در عی حرال امكراو پرژوهش گروهرري از راه دور را هررا فررراها سازدز مزايژژا و معايژژت اسژژتهاده ا روشهاي سنتي پووه در حو ه هاي مهندسي مطالعه تزالیلي انواع روشهاي پژوهش كاربردي ]1[ 1شام : رو هاي پژوهش تطبیقري ،]2[ 2پرژوهش كیزي ،]3[ 3پژوهش موردي ،]4[ 4پژوهش عملي ]5[ 5و پرژوهش پیمايشري ]6[ 6و روشهاي عمومي پژوهش شام روشرهاي فلسزي ،نظري ،علمي و كتابخانهايم، انررواع راهبردهرراي پررژوهش شررام راهبردهاي تاريخي ،توصیزي ،میداني و مشرراهده ايم ،انررواع ابزارهرراي راحبه، رام مالر شر را نم ر روري اطالعر پرسشنامه و مطالعهم ،انواع روشهاي سرشماري و نمونه نم روري اطالعا رو هاي رايرج تجزيره و گیريم و تحلیرر پژوهشرري تطبیقرري و یررر تطبیقيم در سرطو گونراگوو پرژوهش شام پژوهشهاي توسعهاي ،كراربردي و بنیاديم نشاو مي دهد اي روشرها عموما نهت حوزههاي علوم انسراني و مواردي ،علوم تجربي ابداع شدهانرد و نیازهاي پژوهشهاي مهندسي را بره اندازه كافي بررورده نميكنندز پژوهشهاي مهندسي با ماهیت سراخت و طراحرري ،برره نمونررهسررازي، 7داده كرراوي 8شرربیه سررازي، 9اسررتزاده از ّي تحلیلي مبتني بر قرا 10 مدلهاي عل و داده رمايي متكري هسرتند كره در روشهاي سنتي پژوهش به اير مسرا كمتر اعتنا شده استز مدلهاي رماري ردود و الگوهراي در اي پژوهشها محر استنتاني عموما مبتنري برر رزمروو فرض هراي رمراري اسرتز فررينردهاي رابي 12در اير رشير رويي 11و دانر رالعنر اطر روده و رورد بح ر بر رر مر را كمتر الگوهر دادههرراي ربترري و ايهرراري عمومررا مجموعه داده هاي معتبر اي حوزهها 1- Applied Research 1- Comparative Research 2- Qualitative Research 3- Case Study Research 4- Action Research 5- Surveys 6- Prototyping 7- Data Mining 8- Simulation 9- Frame Based 10- Information Finding 11- Knowledge Discovery رو اي ر رات قر رازندز از نقر ريسر را مر ررر و راريخي و مكر رار تر را تجر الگوهر پیشینه طو ني انجام پژوهشهاي سنتي است كه از رنهرا در نهرت شناسرا ي مؤلزههاي مورد نیراز محریط پرژوهش الكترونیكي ميترواو بهرره گرفرت و زيسرررت چرررر 13انجرررام پرررژوهش الكترونیكي را با نقد الگوي سرنتي معادل رو پیشنهاد نمودز شرايط شرک گیرري نیراز بره محریط تحقیق الکترونیکي رمره تجربه عملي نگارنررده در انررراي يررش پررژوهش کاربردي در زمینه بازار نرم افزار ايراو بوده است[]7ز زيرا نیاز بره يش محیط پژوهشي با دادهها و شرايط محیطي متغییر و نیازمنرد بهنگرامي مستمر و مبتني بر مدل را محریط و روشررهاي سررنتي تررامی نمرريکرررده استزايجاد امکانا رهیا بر اسرا نیازمنررديهاي ايرر پررژوهش و سرریر تکام رو در پروژه بعردي [ ]8عمرال مويد اي نیاز و تنگناهاي روشرهاي سنتي و امکانا پژوهش الکترونیکري بودز تعژژاريف ،ويوگیهژژا و تژژرورتهاي پووه التترونیتي پژوهش الكترونیكي ،انجام پژوهش در محیط الكترونیكي است[]9ز از منظري ديگري پژوهش الكترونیكري راه حلري تلزیقي براي بهره گیرري از محاسر ّري 15و پرژوهش دو پیش فها 14پژوهش كم ّ كیزي 16است كه با تسهی پژوهش كمري به كمك محیط الكترونیكي رايانهاي و شبكهايم امكاو اسرتزاده همزمراو از محاسرر هررر دو رو را فررراها ميسازد زيرا روشهاي داده رمرايي و دادهكاوي رايانه اي ،ابعاد تحقیرق كیزي را نیز روز به روز گستردهترر مي نمايند[]10ز تعاريف فوق چنانچه به ناي الگوي فعالیتهراي بره كمرك رايانه بر اسا الگوهاي مبتني برر ري روند حتر رف شر ر تعرير رددا ره مجر رايانر رز در رو تي نیر را تحر رد منشر ريتواننر مر 12- RDLC: Research Development Life Cycle 13- Paradigm 14- Quantitative 15- Qualititative پژوهشهاي سرنتي حروزههراي مهندسري گردندز پووه ب كمژك رايانژ مبتني بر رايان وپژووه دستاوردهاي استزاده از رايانره در الگوهاي پژوهش به كمك رايانه براي درج و ربت اطالعرا ،رمرايش رنهرا، امكانا انجرام محاسربا رياضري و رمرراري ،رسررا نمودارهرراي دادهاي، تحريررر و تهیرره نسررر الكترونیكرري علمي با امكاو ويرايش و بره مقا رد رر چنر رتمر ،هر راده و مسر رامي سر هنگر نماينده مشخالا كمینهاي برراي يرك محیط پژوهش الكترونیكري اسرت امرا ميتواند براي فرهنگسازي و رشرنايي پژوهشگراو و رماده سازي رنها براي پژوهش الكترونیكي مبتني بر رايانه مررورد اسررتزاده واقرر شررودز سررقف روي ریط در الگر راي اي ر محر رتهر قابلیر پژوهش مبتني برر رايانره و محریط الكترونیكرري شررام خرردماتي بررراي تمامي گامهاي پژوهش از ترسیا درخت موضوعي ،خدما برگهداو الكترونیكي پژوهش ،گردروري الكترونیكي مشخالا مران و مناب كا ذي ،الكترونیكري و اينترنتي تا نمر روري ،تجمیر ، تلخیص و معتبرسرازي دادههرا اسرتز طراحرري پرسررش ،پرسشررنامه ،امكرراو انجام مالاحبههاي لحظهاي و استخراج خودكار نتايج و داده كاوي رنها تا الكترونیكرري بررا تولیررد مقررا ارناعا معتبرر ترا اصر منراب و مقادير ابرمقداري قاب رديابي ترا پايگاه دادهاي منشاء را ميتواو از ويژگیهاي اي محیط دانستز مديريت پووهشهاي التترونیتي محیط هراي پرژوهش الكترونیكري برا چهار چو مرديريت پرژوهش همراهنگي دارند[]11ز مديريت پرژوهش ابرزاري مؤرر نهرت بهسرازي ترواومنرديهراي گروههاي تحقیقاتي است كه از طريرق به اشرترا گرذاري دانرش در فيراي فعالیتهاي پژوهشي ،ساختار دهي بره رو ها و ابزارهاي مؤرر بره منظرور انجرررام فعالیرررتهررراي پژوهشررري، راي رروژه هر رايج پر رازي نتر رهسر يكپارچر رق سرازي اهرداف پژوهشي با هدف محقر اساسي در كاربردهاي تخالالي و تيمی كیزیت دستاوردهاي پژوهشي اي امرر را میسر ميكندز چهار چو مديريت پژوهش مؤيد الگوي پژوهش الكترونیكي اسرتز در الگروي مديريت پژوهش ،گروه مديريت پرژوهش ميتواند كار خود را پریش از شرروع فعالیتهراي پرروژههراي پژوهشري در چهار چو ويايف اصلي از قبی مرور بر ادبیا موضوع ،پرداز هردفنگرر رازي و ردلسر رروژه و مر ردي پر رولبنر فرمر تحلیرر مقايسررهاي ر رراز نمايرردز همزماو با ر از فعالیت هاي مررتبط ر توسط با پروژه هاي پژوهشي متناوبا گروه مديريت تحقیق مشراهده شرده و متعاقب رو ،زمینهسازي مناسرب نهرت فعررال شرردو مرردلسررازي و تحلیرر مقايسهاي ،ارضراي قیرود و پررداز هدفنگر ،با استناد به اير نترايج صور گیردز بر مبناي نتايج حاصر ، الگوها و راهكارهاي اصالحي در قالب رروژه رروه پر ره گر رروري بر رتندا ضر مسر پیشنهاد شده و به رنهرا داده مري شود كه با تبعیت از اي الگوهرا و راهكارهررا ،كررارريي بررا تري را در روند انراي پروژه داشته باشندز در ايرر ارتبررات نتررايج برره گونررهاي رت اشرتباها ر مشاهده شوند كه علر داده در رو ها و ابزارهاي كره در ري رتزاده مر ري اسر راي پژوهشر رتهر فعالیر شوند ،با دقت با يي تعیری گردنرد زبه همی دلی اسرت كره مردلسرازي مقايسهاي ،پرداز هدفنگر و ارضراء قیود ميبايد با دانش كافي و مبتني بر اصول مسرتدل صرور پرذيردز بره رژوهش رديريت پر رروه مر هم ری دلی ر گر ميبايد با تجهیز به ابزار يادگیري مناسب ،از تجربیا قبلري خرود بره نحو مطلو در تالمیا گیريهراي رتري مرررتبط بررا مررديريت پررژوهش بهررره گیرد[]12ز تعاريف فوق نشاو ميدهرد رال ري اعمر رژوهش الكترونیكر رام پر انجر مديريت پرژوهش را تسرهی و تسرري مينمايدز مژژژدل مههژژژومي محژژژیط پژژژووه التترونیتي رك رتزاده از ير را ي و اسر رداف برپر اهر محیط پژوهش الكترونیكي فراهاسرازي امكاو انجام پژوهش به كمك يرا برر پايه رايانه است اما در اي مقاله هدف طراحي چهار چو اي محیط براي انجررام پررژوهش مبتنرري بررر محرریط الكترونیكي است كه زيستچر انجرام پژوهش الكترونیكي را در همه گامها حمايت كندز بهمی دلی در طراحيها خدما الكترونیكي كرافي برراي هرر گام زيستچر در نظر گرفته ميشود و عالوه بر رو در نهت تكامر روشرهاي پررژوهش رايررج ،خرردماتي از نملرره ّرري مبتنرري بررر قررا ، مرردلسررازي عل امكانا شربیهسرازي و تقلیرد نررم افزاري و تولیرد نهرايي پرژوهش در قالررب مقالرره الكترونیكرري وانررد ررادير رري و مقر رررمتنر ررا ابر ارناعر ابرمقداري براي اي محیط به عنواو مشخاله در نظر گرفته شده استز مدل عمومي پژوهشي سنتي مبتنري برر سه گام نهتگیرري ،يافترهانردوزي و نتیجهگیري است[ ]13كه بیشرترمبیی توالي فعالیتها تا ريز اعمرال زم هررر گررام پژوهشرري اسررتز در مرردل پیشنهادي اي مقاله از الگو ي برا رت: ره نوشر ره كوتر راب كر رواو بتبسر عنر بتحقیق مكاشرزهاي برر پايره سرپهر اطالعرراتي مبنررا ب اسررتم اسررتزاده رق در رو در ره رو تحقیر ریا كر ريكنر مر ّي تحلی مبتني بر قرا قالب مدل عل به گام يافتهاندوزي منتق ميگرردد رز راو رير رتر بیر را بیشر روي تبسر و الگر ره رت كر را ي اسر را و ابزارهر رتهر فعالیر اسرررتزاده بیشرررینه ارز افرررزا از دادهها ،اطالعا و دانشهاي موضروعي پروژه پژوهشي را میسر ميسرازدز در مدل مزهرومي توصریفگرر رو پرژوهش محیط پیشرنهادي ،در يره اول اير الگررو متررارر از رو هرراي پررژوهش الكترونیكي ،شالودههراي اينترنتري شررام اينترانررت ،اكسررترانت يررا اينترنتم و مدلسرازي دانرش پرروژه است كه به ترتیب در يه دوم متارر از راه ح هراي الكترونیكري ،1محریط رايا سپهر 2و الگوهاي مديريت دانش3 استز شك -1مدل مزهومي رهیا ریط و راي اي ر محر ریف ويژگیهر در توصر كاركردهاي رو ،قابلیت هاي زيرر در اولويت قررار دارنرد :سراماندهي و قابلیت ذخیره ،بازيرابي ،تجمیر و بری را اتالرا ارناع به منراب بر متني و منبعي كافي ،ارتقاء كلري و كیزي گرام نمر روري اطالعرا شرام را ري بر ري الكترونیكر ره داو نويسر برگر امكانا ارناع به مناب متمركرز و یرمتمركز و ارناعا الكترونیكي و اينترنتي ،ساماندهي اي در مجموعه در قالب يك كتابخانه الكترونیكري، تسرررهی نمررر روري ،درج ،ذخیرررره، بازيابي و تحلیر خودكرار اطالعرا پشتیباو شام مالاحبه با خبرگراو و كارشناساوز امكانا دادهكاوي براي تحلی خودكار دادهها ،اسرتزاده از مدل براي تحلی ميرموو پرژوهش هرر چند مروردي يرا موضروعيم و امكراو پژوهشي با درج تولید خودكار مقا مطالب و اطالعا نم روري شده در رو ابرمتني و ابرمقداري و درج اتالا به مران و مناب ز يست چرخ و گرد رهیاب 1 - e- solution 2- Cyberspace 3- KM: Knowledge Management كژار در محژیط ارتقاء الگوي عمومي و سرنتي سره مرحله اي نهت گیري ،يافته انردوزي و نتیجهگیري به زيست چرخي نزييگرا در پررژوهش الكترونیكرري ،نیازمنررد بازبیني چرخههاي تولیدداده ،اطرالع و دانررش اسررت كرره منرراب همكررار، ارز افررزا و يكپارچرره شررونده در الگوي پژوهش الكترونیكي هستند كره زيست چر مورد نظر بايد نمر روري، تجمی ،استحكام بخشري و بكرارگیري رنها در مسیر پژوهش الكترونیكي را ممك سازدز زيست چر داده ها 1شرام گررد روري رارني و مروردي، داده هاي داخلي ،خر درج رنها در مخازو 2و انبراره هراي دادهاي ،3تحلیررررر و دادهكررررراوي ّورسررازي و بكررارگیري انبارهررا ،مال رنها در تالمیما و راهاندازه چرخه مررديريت دانررش از نتررايج حاصررله اسررت[]14ز همرری زيسررت چررر بررراي دانش شام تولید ،4اخرذ ،5پرا يش،6 ذخیره ،7مديريت 8و انتقرال و دانرش رساني 9است[]14ز در اي میاو چرخره تولید اطالعا در داخر زيسرت چرر داده اي در مرحلرره درج در مخررازو دادهاي و توصرریف دادههررا در قالررب ابر دادهها 10كه دادههاي توصیف گر ساير داده ها هستند م در اي مردل ديده شده استز زيست چر پیشرنهادي ره ري كر رژوهش الكترونیكر ردل پر اي ر مر نز یا گرامهراي رو در گررد كرار محیط تولیدي توصیف خواهد شد شرام گامهاي زير است :پیكر بنردي محریط پرررژوهش الكترونیكررري ،شناسرررايي، گرررردروري و درج منررراب پژوهشررري ّري و رديابي شونده ،انتخا مردل عل ميموني پرژوهش ،تكمیر چرخره هراي دانشيابي ،اطالعيرابي و دادهيرابي، بر پايي كتابخانه الكترونیكي مرن پررروژه ،تحلیرر رايانررهاي منرراب دانشي ،اطالعاتي و دادهابي ،تولیرد رايانرره مقالرره الكترونیكرري بررا ارناعا ابررپیونردي و ابرمقرداري پژوهشي در قالبهراي بعنواو محالو الكترونیكي و كا ذيز گرد كار در اي محریط برر مبنراي زيست چر پیشنهادي شام فعالیتهرا و گامهاي زير است: 1ز تعريف مجدد تبسا براي پرژوهش مورديز ررره ررردي كام كتابخانر 2ز پیكربنر الكترونیكي مرن مز 1- DLC: Data Life Cycle 2- Data Warehouse 3- Data Marts 4- Create 5- Capture 6- Refine 7- Store 8- Management 9- Dessemination 10- Meta Data 3ز درج و تكمیرر پروژهز رابي برراي 4ز ر از فرريند منب ير پژوهشز راب را منر ري و درج اطالعر 5ز معرفر پژوهشيز رالع و رد داده ،اطر راز فررينر 6ز ر ر دانشيابيز 7ز تكمیرررر برگرررره دانهرررراي الكترونیكيز رراتي و رر دادهاي ،اطالعر 8ز تكمیر دانشي كامز 9ز تكمی پرونده پرسشها وتولیرد پرسشنامههاي نظرخواهيز 10ز انتخا يا تولید مدل تحلیر ّي از كتابخانرره مرردلهاي عرر ّي دانش پژوهي كمپم محیط پرژوهش الكترونیكيز 11زانجررام مالرراحبههررا لحظررهاي خودكررار يررا كا ررذي تولیرردي رايانه و درج اطالعا رنها در كامز 12ز انجام تحلی مبتنري برر مردل ررايج رو در ررروژه و درج نتر پر كامز 13ز تهیه ،ترامی و درج دادههرا، ري راي تكمیلر رشهر را و دانر اطالعر مورد نیازز 14ز تجمی دادهها در كامز 15ز تولید منظررههراي تركیبري در كامز 16ز تولید گزارشا كامز 17ز انجام دادهكراوي دادههرا بره كمك كاوشگر مؤلزه داده كراوي ريم و رژوهش الكترونیكر ریط پر محر درج رنها در كامز 18زتحلیرر خودكررار و رايانررهاي مالاحبههرا ،درج اطالعرا مردل ّي و تحلی رايانرهاي تحلی عل رو و تولیرررررد گزارشرررررا ابرمقداريز درخررت موضرروعي 19زتولیررد مقالرره ابرمقررداري 1و رژوهش در راعی 2حاص ر پر ابرارنر رري و رراي الكترونیكر رره هر گونر كا ذيز 20ز پا يش كام براي تكمی پیشینه پروژه انجام شده و رمادهسازي رو براي انجام پروژه بعديز مؤله هاي پاي محیط رهیاب شررش مؤلزرره پايرره محرریط پررژوهش الكترونیكي رهیا عبارتند از: تبسا :الگوي تحقیق مكاشرزهاي برر پايه سپهر اطالعراتي مبنرام ،كمرپ: كتابخانرره مرردلهاي دانررش پژوهرري مررررورديم ،كررررام :كتابخانرررره الكترونیكي مرن پروژهم ،كاوشرگر: مؤلزه داده كاو و يكپارچرهسراز و مولد ابرمقردارهاي معتبررم ،تگرر: مؤلزه تحلی گرر رايانره اي مولرد تحلیرر هرراي رايانرره اي مرردلها و مالاحبههام و رد يا :مؤلزه رديا اطالعا تا اص مناب مورد ارناعم، شماي مدل مؤلزهاي تزيیلي بر اسرا مدل مزهومي اي محیط در قالب شرك 2ترسیا شده است: شك -3مدل يه اي رهیا ادمات محیط پژووه رهیاب شك ) ( ) ( -2مدل مؤلزه اي رهیا معماري رهیاب بر اسا طراحري مزهرومي و طراحري تزالیلي مؤلزه هاي اي محیط معماري يه اي در شك 3ترسیا شده است: 1- Hyper Value 2- Hyper Reference التترونیتژي خرردما محرریط پررژوهش الكترونیكرري شررام :خرردما كرراربري ،خرردما راهبردي و خدما ارز افرزا اسرتز خدما كاربري شام :خدما نم روري و درج اطالعا مناب ،ضم نگهرداري زم برره منرراب پايرره ارناعررا رنهاست رديا مز خدما نمر روري و درج ،تجمی ،بهنگامي و دستیابي به داده ها ،اطالعا و دانشهاي فرريند رره ررق كتابخانر ررز از طرير ررده نیر شر كامم در اختیار الكترونیكي مرن كاربراو استز خدما راهبردي شرام خدما پیكربنرديپرذيري و بهنگرامي كام و تبسا و تولید و انتخا مردل ره روعي در كتابخانر ري موضر ّر تحلی ر عل مرردلهرراي دانررش پژوهرري كمررپم و برنامههاي ورود اطالعا و تحلی گرر رايانهاي رو استز خدما ارز افرزا شام :خدمت تكمی و تجمی دادهها، تحلی خودكرار دادههرا و اطالعرا ، تحلی گرهاي رايانهاي مدل تحلیلي و مالرراحبههرراي كارشناسرري و خرردما دادهكرررراوي و تولیررررد مقالرررره الكترونیكي محالول پژوهش استز معماري "كتابخان (کام) مجا ي" رهیاب راري شرش يره و كام داراي يرك معمر چهار گروه خردمتي پشرتیباو نرانبي استز يه اول ،برگههاي منشرا ورود دادهها به پايگاههراي دادهاي اسرت كرره دادههرراي رو نهررت اسررتزاده پژوهشگر در كرام درج مري شرودز از اي طريق امكاو ديدو پرسشنامههراي رود ره ونر را بر نم ر روري اي ر اطالعر ميريدز يره دوم ،پرونرده هرا يرا پايگاههاي داده اي مبدا است كه از ايرر طريررق داده مونررود در اصرر پرونده ها قابر ديردو اسرتز يره سوم ،برگههراي ورود داده بره اير پايگاه هاست كه امكراو تكمیر يرا پررا يش دادههررا را مرريدهرردز يرره چهارم ،امكاو ايجاد پايگاه اطالعا در زماني كه بریش از يرك تجمیعي پايگررراه داده اي در مرررورد يرررك مونوديت ونود داشته باشردم را مري دهرردز اولويررت تجمیرر از طريررق بازنويسي اقالم اطالعاتي اولويت دار از كاربر اخذ مي شودز يره پرنجا، يه منظرههراي اطالعرا تركیبري از ميامیني است كه از تركیرب اطالعرا مونوديتها حاص ميشود و يه ششا و رخر گزارشا قاب اخذ اسرتز چهرار رام رام شر رتیباو كر ردمتي پشر رروه خر گر امكاو استزاده از تگرر تحلیر گرر خود كار رايانهايم ،كاوشگر خدما داده كاويم ،تحلی گر مدل پژوهشي و تولید اطالعا نبراني و مكم استز "تحلیرگرهاي اودكار رايانژ اي" رهیاب تگرم ره اي، رار رايانر راي خودكر تحلی ر گرهر سامانههاي نزيي تحلیر هسرتند كره تزسیرهاي متنري مبتنري برر نترايج رماري و نم بنديهراي اسرتنتاني را در قالررب الگوهرراي زبرراني محرردود ارا ه مي نمايندز در نمونه رهیرا براي تحلیر خودكرار مالراحبه هراي كارشناسي ،ارزيابي داده هاي رابرت و نم بندي تحلی مبتني بر مدل از ره رردد كر ريگر رتزاده مر رو اسر اي ر الگر مهمتري حس رو عدم نیاز به تحلی مجرردد دسررتي پررغ از تغییررر اقررالم دادهاي است زيرا به كمرك تگرر بره سرعت تحلیر متنري نديرد بره شرك خودكار تولید مي گرددز الگوي تولید مقال "کاوشگر" رهیاب راوي راو داده كر رگر امكر ره كاوشر مؤلزر اقرررالم داده اي كرررام را فرررراها ميسرازدز در زمراو تعريرف مشخالرا اقالم اطالعاتي به تناسرب نروع قلرا اطالعاتي كاوشرگر برر اسرا تعريرف اولیه قاب تغییر توابعي را قابر عم بر روي رو ميداند و بدي گونه عم داده كاوي را انجرام مريدهردز امكاو نمرايش نمودارهراي دادهاي و تولید گزار ابرمقداری داده کراوی از امکانا کاوشگر استز "کتابخان مدلهاي دانژ رهیاب (كمپ) كمپ كتابخانه مدل هاي دانرش پايره است كه به شك ميموني امكاو تحلی ّي مبتني برقا در حروزه پژوهشري عل را ميدهدز در صور تولید و افزودو مدل خاص موردي به كمپ بايد برنامه ورود اطالعا به مردل و تحلیر گرر خودكار رايانه نتايج تحلی مدل به كمررپ افررزوده شررودز در دو تجربرره موردي انجام شده براي يرك مطالعره بررازار سررنجي نرررم افررزار ،مرردل بازاريابي بسوستا ب در قالب "مهرر رسا" براز مهندسري گرديرد و مرورد استزاده واقر شرد[ ]7ودر مطالعره ديگر تال گرديد امکانا مهرررسرا از حوزه نرم افرزار بره امكانراتي براي تحلی حروزه فنراوري اطالعرا ارتقاء داده شود[]8ز پايژ " التترونیتي محالول نهايي پژوهش الكترونیكي يرك مقاله پژوهشي الکترونیکی اسرت كره پرژوهش تزاو اساسي رو برا مقرا سنتي اعتبار استد لها و اقرالم درج رورد راب مر ره منر را بر رده و ارناعر شر اسرررتزاده اسرررتز منررراب دادهاي، در را ري اي ر مقر راتي و دانشر اطالعر نسخه الكترونیكري ترا اصر منراب قاب رديابي و كسب اطمیناو از صحت را رذي مشخالر رخه كا ر رتز در نسر رو اسر كام مناب با ارناعا دروو متنري و فهرست مران در پاياو مقاله درج مي شودز آينده پووه التترونیتي رينده مديريت پژوهش در حوزه تحلی و مدلهاي مقايسهاي اسرت[ ،]15هردف اي كار ،مقايسه رو ها و ابزارهاي مونود نظیر پیكربندي محتوا ،محتوا كاوي ،تركیب مزاهیا به عنرواو رو و ابزارهاي نو ،نوروريهاي نديد در حوزه محتوا سنجي شام براز نمرايي محترروا ،تولیررد محترروا ،ارزيررابي محتوا و برنامهريرزي محتروا اسرتز پررژوهش الكترونیكرري از ايرر بررا اسرتز همساز و پذيرايي اي تحرو از سويي ديگر رينده پیش روي پژوهش اينترنتي در نستجوهاي واند كیزیرت براي دسترسيهاي پر محتواي اطالعاتي است كه همسرو برا مزروضرا پرژوهش الكترونیكي است[]16ز امرا يكري از نگرانيهاي مونرود در مرورد رينرده مهارتهاي اينترنتي و پژوهشي مرورد نیاز در پژوهشگراو اسرت كره شرام مهارتهاي گستردهاي نظیر قابلیتهاي نم روري ،تحلی ،اطالع رساني ،مرور و احاطرره بررر ادبیررا و واژگرراو رف مس ر له در رار تعرير روعي ،مهر موضر حرروزه پررژوهش و تجربرره و شررناخت ميرررامی ،دسترسررري و كرررارريي در اسررتزاده و قابلیررت هرراي ذهنرري و تجربي كار با اينترنت و ح مشركال ناخواسرررته در حررروزه مهارتهررراي اينترنتي است كه دستیابي رو برراي همه پژوهشگراو فعال ساده نیست[]9ز نتیج گیري ررايط رژوهش در شر رنتي پر راي سر ریوههر شر كمبود تعرداد پژوهشرگراو ،افرزايش راي رروژههر رام پر راو انجر ره و زمر هزينر پژوهشي ،انجام پژوهشهراي تكرراري، دشواری اعتبار سنجي صحت اطالعا در عالر رلودگي اطالعا در اررر كثرر ، پاسخگويي مشكال مونود نیست ،پژوهش الكترونیكي بره عنرواو يرك راهحر الكترونیكي هر چند با دشواري نرذ در محیطهاي پژوهشي موانه است امرا راهحلي است كه نمي تواو از رو چشا پوشید و واند دستاوردهاي اسرت كره ميتواند برخي از مشكال فوق را حر كنرردز رينررده پررژوهش الكترونیكرري استزاده از رو نهت انجام پژوهشهاي گروهي توزي شده در گستره اينترنت پژوهشي است و تولید لحظهاي محالو كه مي تواند به فعالیتهاي پژوهشري سرعت دهد و كیزیت رنها را ارتقراء بخشندز [ ]17و []18ز مراتع [ ]1تري ايز هدريك ،ل ونرارد بیرك م و دبراني برگ،ب تحقیق كاربردي، راهنماي عم ب ،ترنمه :سرید محمرد اعرابررري و داود ايرررزدي ،دفترررر پژوهشهاي فرهنگي1378 ،ز [ ]2سررید محمررد اعرابرري،ب تحقیررق تطبیقرررري ب ،دفتررررر پژوهشررررهاي فرهنگي،چاپ دوم1382 ،ز ز را [ ]3كاتري مارشرال ،گررچ مرر ،ب رو تحقیررق كیزرري ب ،دفتررر پژوهشهاي فرهنگي ،چاپ دوم1381 ،ز ز ي ،ب تحقیق موردي ب، [ ]4رابر ترنمه :علي پارسا یاو و سید محمرد اعرابي ،دفترر پژوهشرهاي فرهنگري، چاپ دوم1381،ز [ ]5ارنست تي ،اسرترينگر،ب تحقیرق رر و راو تغییر راي مجرير ري :راهنمر عملر تحولب ،ترنمه :سید محمد اعرابي و داود ايرررزدي ،دفترررر پژوهشرررهاي فرهنگي ،چاپ دوم1381 ،ز [ ]6نررك رريز ادواردز ،مرراري ديز تامغ ،پ رزو فلد و استزاني برو - كیولي،ب تحقیرق پیمايشري راهنمراي عم ب ،دفتر پژوهشهاي فرهنگي1379،ز [ ]7سید ابرراهیا ابطحري،ب تردوي ساز و كارهاي افزايش تقاضراي نررم رراوب، ري اير رازار داخلر رزار در بر افر مركز صرناي نروي وزار صرناي و معررادو ،شررركت راهگشرراي سررامانه تهراو1383،ز [ ]8سررید ابررراهیا ابطحرري،ب محرریط رركت را ب،شر رك رهیر رق الكترونیر تحقیر راهگشاي سرامانه تهرراو ،در چهرار چو طر تكزا1383 ،ز [9] T.Andeson, H.Kanuka, "e-Research: Methods, Strategies and Issues", Pearson Education Inc, 2003. [ ]10سید ابراهیا ابطحي ،ب تحقیرق الكترونیكرري ب ،گررزار كررامپیوتر ماهانه انجم انزورماتیرك ايرراو، سال بیست و پنجا ،شماره ،154رذر و دي ماه 1382ز [11] K.Badie, M.T.Mahmoudi," Research Management: An Essential Mean For Creating Knowledge in Research Environments", E-learning and Knowledge Management Seminar, Tehran University, 1114 Sept, 2005. [ ]12مريا طايزه محمودي و كرامبیز بدي ،ب مديريت تحقیق :ابزار اصرلي مرررديريت دانرررش در محررریط هررراي تحقیقررراتي بخش يررركم ب ،گرررزار كررررامپیوتر ماهنامرررره انجمرررر رت و رال بیسر رراو ،سر رك اير انزورماتیر هزتا ،شماره ،164ربراو و رذر مراه 1384ز [ ]13امیر حسی رريانپور،ب پرژوهش ب ،انتشارا امیر كبیر1362 ،ز "[14] E.Turban, R.K.Rainer, R.E,Potter, Introduction to Information Technology", John Wiley Sons Inc.,2005. [ ]15مريا طايزه محمودي و كامبیز بدي ،ب مديريت تحقیق :ابزار اصرلي مديريت دانش در محیطهاي تحقیقراتي بخررش رخرررمب ،گررزار كررامپیوتر ماهنامه انجم انزورماتیك ايرراو، سال بیست و هزتا ،شرماره ،165دي و بهم 1384ز [16] Greg Spence," Internet Research", Prentice Hall, 2001. [ ]17سید ابرراهیا ابطحری" ،طراحری رررژوهش ررریط پر رررش محر رررومی ير مزهر الکترونیکی" ،دوازدهمری کنزررانغ برری المللرری کررامپیوتر انجمرر رهید رگاه شر رراو ،دانشر رامپیوتر اير کر بهشتی تهراو1385 ،ز [ ]18سید ابراهیا ابطحری" ،رهیرا : يررش محرریط ابررداعی برررای پررژوهش الکترونیکی" ،پرانزدهمی کنزررانغ سا نه مهندسری بررق ايرراو ،مرکرز تحقیقا مخابرا ايراو1386 ،ز
© Copyright 2024 Paperzz