‫نام و نام خاتوادگی ارزیاب ‪ ........................................................ :‬برگه ارزیابی‬
‫ارائه گروهی درس شیوه های ارائه مطالب علمی و فنی ترم دوم‬
‫‪89-90‬‬
‫اعضای گروه‬
‫نام گروه‬
‫موضوع ارائه‬
‫ردیف فردی‬
‫نام‬
‫خانواد‬
‫گی‬
‫زمان‬
‫تعدادم‬
‫وارد‬
‫موجه‬
‫شماره‬
‫فرد‬
‫ارائه‬
‫میانگی‬
‫کننده‬
‫ن‬
‫گروهی‬
‫فردی‬
‫مخالفت‬
‫تعاد‬
‫پاسخ‬
‫قانع‬
‫ن فرد‬
‫کننده‬
‫مخالف‬
‫امتیاز‬
‫پاسخگوئ‬
‫ی‬
‫امتیاز‬
‫تعداد‬
‫موارد‬
‫نپذیرف‬
‫ارائه‬
‫تنی‬
‫کننده‬
‫‪،‬مخالف‬
‫امتیاز‬
‫مرورگری‬
‫‪9-10‬‬
‫کارآفرینی‬
‫به کمک‬
‫رایانه در‬
‫پیشگامان‬
‫صنعت‬
‫حوره‬
‫‪10- 11‬‬
‫شمیرانی‬
‫شماره‬
‫مرورگر‬
‫‪‬‬
‫علیمردانی‬
‫کاشانی‬
‫نژاد‬
‫تعداد‬
‫موارد‬
‫داوری‬
‫غیر‬
‫منصفانه‬
‫مظفری‬
‫امتیاز‬
‫داوری‬
‫شهبازیان‬
‫کتابی‬
‫جمع امتیاز‬
‫فردی‬
‫شاهرخی‬
‫امتیاز گروهی‬
‫میانگین‬
‫کار آفرینی‬
‫به کمک‬
‫رایانه در‬
‫حوزه‬
‫کنکاش‪0‬ی ‪9‬‬
‫فناوری‬
‫اطالعات‬
‫قاسمی‬
‫کارآفرینی‬
‫رایانه ای‬
‫در مراکز‬
‫پارک‬
‫رشد و‬
‫پژواک‬
‫های فناوری‬
‫‪14‬‬
‫ذواالکتاف‬
‫مظفری‬
‫غربا‬
‫صادقی‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫دانش پور‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫داودآبادی‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫چگینی‬
‫امتیاز‬
‫گزارش‬
‫دهی ‪40‬‬
‫امتیاز مخالف‬
‫خوانی‬
‫‪15‬‬
‫امتیاز‬
‫پاسخگوئی‬
‫به مخالفت‬
‫‪15‬‬
‫امتیاز مرور‬
‫گری‬
‫‪15‬‬
‫امتیاز داوری‬
‫مرورگری‬
‫‪15‬‬
‫‪15‬‬
‫اعضای گروه‬
‫نام‬
‫خانواد‬
‫گی‬
‫تعدادم‬
‫وارد‬
‫موجه‬
‫شماره‬
‫فرد‬
‫ارائه‬
‫میانگی‬
‫کننده‬
‫ن‬
‫گروهی‬
‫فردی‬
‫گروهی‬
‫زمان‬
‫مخالفت‬
‫تعاد‬
‫پاسخ‬
‫قانع‬
‫ن فرد‬
‫کننده‬
‫مخالف‬
‫امتیاز‬
‫امتیاز‬
‫پپاسخگوئی‬
‫‪،‬مخالف‬
‫رورگری‬
‫تعداد‬
‫موارد‬
‫نپذیرف‬
‫ارائه‬
‫تنی‬
‫کننده‬
‫امتیازم‬
‫شماره‬
‫مرورگر‬
‫تعداد‬
‫موارد‬
‫داوری‬
‫غیر‬
‫منصفانه‬
‫داوری‬
‫امتیاز‬
‫نام گروه‬
‫موضوع ارائه‬
‫ردیف فردی‬
‫امتیاز‬
‫گزارش‬
‫دهی ‪40‬‬
‫امتیاز مخالف‬
‫خوانی‬
‫‪15‬‬
‫امتیاز‬
‫پاسخگوئی‬
‫به مخالفت‬
‫‪15‬‬
‫امتیاز مرور‬
‫گری‬
‫‪15‬‬
‫امتیاز داوری‬
‫مرورگری‬
‫‪15‬‬
‫جمع امتیاز‬
‫فردی‬
‫امتیاز گروهی‬
‫میانگین‬
‫‪13-13:50‬‬
‫‪14:50-15:40 14-14:40‬‬
‫نوآوران‬
‫گسترش کارآفرینی‬
‫نرمافزاری در‬
‫دهههای اخیر‬
‫پویش‬
‫شرکت های‬
‫مجازی‬
‫جهنده‬
‫اشتغال افراد‬
‫ناتوان جسمی‬
‫جلوگیری از‬
‫کاوشآن ها‬
‫سربارشدن‬
‫‪26‬‬
‫حبیب‬
‫اللهی‬
‫‪25‬‬
‫زراعتکار‬
‫‪24‬‬
‫زرینی‬
‫‪23‬‬
‫یعقوبی‬
‫‪22‬‬
‫احمدیان‬
‫‪21‬‬
‫عبداللهی‬
‫‪20‬‬
‫غفوری‬
‫‪19‬‬
‫رحمتی‬
‫‪18‬‬
‫توابی‬
‫‪17‬‬
‫پیروز ی‬
‫‪16‬‬
‫شمیرانی‬
‫مراحل ارائه هر عضو هرگروه و مخالفت ‪ ،‬مرورگری و داوری سه فرد داوطلب دیگر از سه گروه‬
‫(طی ‪ 12‬دقیقه)‬
‫متفاوت با گروه ارائه کننده‬
‫‪ )1‬هر عضو هر گروه اسالیدهای خود را در مورد بخشی از موضوع گروهی‬
‫(‪ 7‬دقیقه)‬
‫عرضه میکند ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫همه شرکت کنندگان در جلسه در ستون امتیاز گزارش دهی فردی به ارائه کننده بر‬
‫اساس محتوا ‪،‬نحوه ارائه و اسالیدهای او نمره ای از ‪ 40‬میدهند‪.‬‬
‫‪.‬اگر فرد سخنران آخرین عضو گروه در ارائه جمعی است ‪،‬میانگین نمرات گزارش دهی‬
‫فردی اعضای گروه را در ستون میانگین گروهی درج میکنند‪.‬‬
‫‪)2‬یک مخالف داوطلب از گروهی دیگر ‪ 3‬ایراد خود را به مطالب ارائه‬
‫(‪ 1‬دقیقه)‬
‫شده فوق اعالم میدارد ‪.‬‬
‫‪‬‬
‫همه شرکت کنندگان در جلسه در ردیف نام مخالف و در ستون امتیاز مخالف خوانی او‬
‫جمع موارد موجه مخالفت(از سه مورد را) را در ستون تعداد موارد موجه و حاصل ضرب‬
‫عدد ‪ 5‬در این تعداد را در ستون امتیاز مخالف خوانی می نویسند‪.‬‬
‫‪ )3‬ارائه کننده بند یک به سه مورد مخالفت مخالف ‪ ،‬مستدل پاسخ میدهد‬
‫(‪1‬‬
‫‪.‬‬
‫دقیقه)‬
‫‪‬‬
‫همه شرکت کنندگان در جلسه در ردیف نام ارائه کننده در ستون پاسخگوئی به مخالف‬
‫‪ ،‬در ستون فرد مخالف ‪،‬شماره ردیف او را درج کرده سپس از پاسخهای او به مخالفت‬
‫های مخالف ‪،‬تعداد مواردی (از سه مورد مخالفت) را که پاسخ قانع کننده در رد‬
‫مخالفت داده نشده شمرده و در ستون تعداد پاسخ قانع نکننده درج میکنند‪.‬این‬
‫تعداد را در عدد ‪ 5‬ضرب کرده و از عدد ‪ 15‬کم نموده و حاصل را در ستون بعدی‬
‫بعنوان امتیاز پاسخگوئی به مخالف مینویسند‪.‬‬
‫‪ )4‬یک مرورگر داوطلب از گروهی دیگر‪ ،‬یک سوال از ارائه کننده و یک‬
‫(‪ 0.5‬دقیقه)‬
‫سوال از مخالف او می پرسد ‪.‬‬
‫‪ )5‬ارائه کننده و مخالف او ‪،‬پاسخ سواالت مرورگر را با جمالتی کوتاه بدون‬
‫(‪ 0.5‬دقیقه)‬
‫جدل میدهند‪.‬‬
‫‪ )6‬مرورگر در هر سه مورد اختالف نظر خود را در مورد محق بودن هریک از‬
‫(‪ 1‬دقیقه)‬
‫طرفین بیان میکند‪.‬‬
‫‪ ‬همه شرکت کنندگان در جلسه در ردیف نام مرورگر داوطلب ‪،‬در ستون امتیاز مرورگری‬
‫شماره ارائه کننده و شماره مخالف او را درج نموده و سپس از سه مورد مورد مرور‬
‫واقع شده او تعداد موارد مرورگری غیر قابل پذیرش را شمرده و در ستون تعداد‬
‫موارد نپذیرفتنی درج می نمایند سپس این تعداد را در عدد ‪ 5‬ضرب نموده و حاصل‬
‫را از عدد ‪ 15‬کم نموده و نتیجه را در ستون امتیاز مرورگری قرار می دهند‪.‬‬
‫‪ )7‬یک داور داوطلب از گروهی دیگر در موارد مرور مرورگر داوری کرده و مواردی را‬
‫(‪ 1‬دقیقه)‬
‫می پذیرد و یا رد میکند‪.‬‬
‫‪ ‬همه شرکت کنندگان در جلسه در ردیف نام داور داوطلب‬
‫‪،‬ابتدا شماره ردیف مرورگر مورد داوری واقع شده را‬
‫مرور او ‪،‬تعداد موارد داوری غیر منصفانه را شمرده‬
‫نمایند‪.‬سپس این تعداد را در عد ‪ 5‬ضرب کرده و حاصل‬
‫را در ستون امتیاز داوری مرورگری درج می نمایند‪.‬‬
‫‪ ،‬در ستون امتیاز داوری‬
‫درج کرده و سپس در سه مورد‬
‫و در ستون مربوطه درج می‬
‫را از عدد ‪ 15‬کم نموده و حاصل‬