‫ﺑﻪ ﻧﺎم ﺧﺪا‬
‫درس ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﭘﺮوژه ﻫﺎی ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت )ﻣﭙﻔﺎ(‬
‫داﻧﺸﮑﺪه ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﮐﺎﻣﭙﯿﻮﺗﺮ ‪ ،‬داﻧﺸﮕﺎه ﺻﻨﻌﺘﯽ ﺷﺮﯾﻒ‬
‫ﺗﺮم اول ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ‪91-92‬‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ﭼﻬﺎرم‬
‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﻃﺮح ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ ﯾﮑﯽ از ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﻫﺎی ﺟﺰﺋﯽ ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ ﮐﺎرا‬
‫) ﺗﮑﺎ ﯾﺎ ﺳﮑﺎ ﯾﺎ دﮐﺎ( و ﺷﺎﻟﻮده ﻫﺎی ﺳﺨﺖ اﻓﺰاری و ارﺗﺒﺎﻃﯽ آن‬
‫در ﻓﺮوﺷﮕﺎه اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ آﺑﺘﯿﻦ‬
‫ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﯿﺮی در ﻣﻮرد آﯾﻨﺪه ﭘﺮوژه در ﻣﭙﻔﺎ‬
‫اﻣﺘﯿﺎز ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪3000 :‬‬
‫ﻣﺪرس و ﻃﺮاح ﺗﻤﺮﯾﻦ‪ :‬ﺳﯿﺪ اﺑﺮاﻫﯿﻢ اﺑﻄﺤﯽ‬
‫زﻣﺎن اراﺋﻪ ﺻﻮرت ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪ 2 :‬دﯾﻤﺎه ‪91‬‬
‫ﻣﻬﻠﺖ ﺗﺤﻮﯾﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ‪ 12 :‬دﯾﻤﺎه ‪91‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﺷﺮﮐﺖ ﺗﺠﺎرت اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ ﺗﺎک ﺑﺎ ﻫﺪف اراﺋﻪ ﺧﺪﻣﺎت ﻧﻮﯾﻦ در ﺣﻮزه ﮐﺴﺐ و ﮐﺎر اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ ‪ ،‬در آﺳﺘﺎﻧﻪ‬
‫اﺟﺮای ﻃﺮح ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ ﺧﺪﻣﺎت ﻓﺮوش و ﺗﺤﻮﯾﻞ ﮐﺎﻻ در ﻣﺤﻞ ﺧﺮﯾﺪاراز ﻃﺮﯾﻖ ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ ﻓﺮوﺷﮕﺎه اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ آﺑﺘﯿﻦ‬
‫) ﺑﺎ ﺷﻌﺎر آﺳﺎن ﺑﺨﺮﯾﺪ ‪ ،‬راﺣﺖ درﯾﺎﻓﺖ ﮐﻨﯿﺪ ( اﺳﺖ‪ .‬ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﻫﯿﺌﺖ ﻣﺪﯾﺮه ﺷﺮﮐﺖ ﭘﯿﺶ از اﺟﺮای اﯾﻦ‬
‫ﻃﺮح از ﻃﺮﯾﻖ ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ ﺑﺮوﻧﺴﭙﺎراﻧﻪ ‪ ،‬در ﺻﺪد ﻓﺮاﻫﻢ ﺳﺎزی ﻣﻘﺪﻣﺎت ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ ﺷﺎﻟﻮده ﻧﺮم اﻓﺰاری اﯾﻦ ﭘﺮوژه در‬
‫ﻗﺎﻟﺐ ﯾﮏ ﻃﺮح ﺑﺎ ﻧﺎم ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ ﺷﺎﻣﻞ ﺳﻪ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ راﯾﺎﻧﻪ ای ﺗﮑﺎ ‪ ،‬ﺳﮑﺎ و دﮐﺎ ‪ ،‬در ﻗﺎﻟﺐ ﺳﻪ ﭘﺮوژه اﺳﺖ ‪ .‬ﺗﮑﺎ‬
‫‪ :‬ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﺗﺪارک ﮐﺎﻻﻫﺎی آﺗﯽ‪ ،‬ﺳﮑﺎ ‪ :‬ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﺳﻔﺎرش ﮐﺎﻻی آﻧﯽ و دﮐﺎ ‪ :‬ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ درﯾﺎﻓﺖ ﮐﺎﻻی آﻧﯽ ‪ ،‬ﻫﺴﺘﻨﺪ‬
‫د ﺗﻤﺮﯾﻦ ﻗﺒﻠﯽ )ﺳﻮم( ‪ ،‬در ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﭘﺮوژه ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ ﮐﺎرا ‪ -‬ﺷﺎﻣﻞ ﯾﮑﯽ از ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﻫﺎی ﺟﺰﺋﯽ ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ ﮐﺎرا ) ﺗﮑﺎ‬
‫ﯾﺎ ﺳﮑﺎ ﯾﺎ دﮐﺎ( و ﺷﺎﻟﻮده ﻫﺎی ﺳﺨﺖ اﻓﺰاری و ارﺗﺒﺎﻃﯽ آن ‪ -‬ﺑﺎ ﺷﺮاﯾﻄﯽ ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن و ﮔﺎه ﻏﯿﺮ ﻣﺘﺮﻗﺒﻪ ﻣﻮاﺟﻪ‬
‫ﺷﺪﯾﺪ و در ﺗﻨﮕﻨﺎﻫﺎی زﻣﺎﻧﯽ ‪ ،‬ﻣﺎﻟﯽ و ﮐﯿﻔﯽ ﮔﺮﻓﺘﺎر ﺷﺪﯾﺪ ﮐﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺮای آﻧﻬﺎ ﭼﺎره اﻧﺪﯾﺸﯽ ﻣﯽ ﮐﺮدﯾﺪ‪ .‬در ﭘﺎﯾﺎن‬
‫اﯾﻦ ﺗﻤﺮﯾﻦ در وﺿﻌﯿﺘﯽ واﻗﻊ ﺷﺪﯾﺪ ﮐﻪ ﺑﺎﯾﺪ در ﻣﻮرد اداﻣﻪ ﯾﺎ ﺗﻮﻗﻒ ﭘﺮوژه ﺗﺼﻤﯿﻢ ﻣﯽ ﮔﺮﻓﺘﯿﺪ ﮐﻪ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﯿﻔﯽ‬
‫اﺟﻤﺎﻟﯽ و ﻓﺮدی اﯾﻦ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﻣﻮﺿﻮع ﺑﺨﺶ ﭘﺎﯾﺎﻧﯽ اﯾﻦ ﺗﻤﺮﯾﻦ ﺑﻮد‪..‬‬
‫ﻣﻮﺿﻮع ﺗﻤﺮﯾﻦ ﭼﻬﺎرم ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﻤّﯽ ﺷﺮاﯾﻂ ﭘﺲ وﻗﻮع ﺑﺤﺮاﻧﻬﺎی ﺗﻤﺮﯾﻦ ﻗﺒﻞ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﺤﺎﺳﺒﺎﺗﯽ در ﺷﺮاﯾﻂ‬
‫ﻋﺪم اﺳﺘﻤﺮار ‪ ،‬اﺳﺘﻤﺮار و ﯾﺎ ﺗﺸﺪﯾﺪ ﺑﺤﺮان ﻫﺎﺳﺖ ‪ .‬ﺑﺮ ﻣﺒﻨﺎی ﻫﺮ وﺿﻌﯿﺖ ﺑﺎﯾﺪ ﺗﺤﻠﯿﻞ اداﻣﻪ ﯾﺎ ﻗﻄﻊ ﭘﺮوژه ﺑﻨﻤﺎﺋﯿﺪ‪.‬‬
‫راه ﺣﻠﻬﺎی اﯾﻦ ﺗﻤﺮﯾﻦ در ﻗﺎﻟﺐ ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدات ﻓﺮدی ﯾﺎ ﮔﺮوﻫﯽ ﺑﻪ ﺷﮑﻞ ﻣﺘﻨﯽ و ﯾﺎ ﺑﺎ درج ﭘﺮوژه ﺗﻌﺮﯾﻒ ﺷﺪه در‬
‫‪Ms Project‬اﺧﺬ ﻣﯿﺸﻮد‪ .‬ﻟﻄﻔﺎ ﭘﺲ از ﻫﺮ ﺗﻐﯿﯿﺮ در ﺗﻌﺮﯾﻒ ﭘﺮوژه در ﻧﺮم اﻓﺰار ﻧﺴﺨﻪ ﻗﺒﻠﯽ و ﺑﻌﺪی ﺗﻌﺮﯾﻒ را ﮐﻪ‬
‫ﺷﺎﻣﻞ ﺑﻬﻨﮕﺎﻣﯽ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﺧﻂ ﻣﺒﻨﺎ اﺳﺖ ‪ ،‬ﺗﺤﻮﯾﻞ دﻫﯿﺪ‪.‬‬
‫ﭘﺎﺳﺦ ﺗﻤﺮﯾﻨﺎت را ﺑﻪ ﻧﺸﺎﻧﯽ راﯾﺎ ﻧﺎﻣﻪ اﺳﺘﺎدﯾﺎر درس ارﺳﺎل ﻧﻤﺎﺋﯿﺪ و در ﻣﻮﺿﻮع ﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﺷﻤﺎره داﻧﺸﺠﻮﺋﯽ‪ ،‬ﻧﺎم ﮔﺮوه ‪ ،‬ﺷﻤﺎره ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪ ،‬ﻧﻮﺑﺖ ﺗﺤﻮﯾﻞ ‪ ،‬ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺤﻮﯾﻞ‪،‬اﻧﻔﺮادی ﯾﺎ‬
‫ﮔﺮوﻫﯽ ﺑﻮدن و ﻋﺒﺎرت ‪ ITPM19192‬را درج ﮐﻨﯿﺪ‪:‬‬
‫‪ITPM19192‐Group_name‐Student_no.‐EX3‐G/I‐parti‐Date‬‬
‫ﻣﻮﺿﻮع و اﻫﺪاف ﺗﻤﺮﯾﻦ ﭼﻬﺎرم ‪:‬‬
‫ﻣﻮﺿﻮع اﯾﻦ ﺗﻤﺮﯾﻦ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﻤّﯽ ﺷﺮاﯾﻂ ﭘﺲ وﻗﻮع ﺑﺤﺮاﻧﻬﺎی ﺗﻤﺮﯾﻦ ﻗﺒﻞ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻣﺤﺎﺳﺒﺎﺗﯽ در ﺷﺮاﯾﻂ ﻋﺪم‬
‫اﺳﺘﻤﺮار ‪ ،‬اﺳﺘﻤﺮار و ﯾﺎ ﺗﺸﺪﯾﺪ ﺑﺤﺮان ﻫﺎﺳﺖ ‪ .‬ﺑﺮ ﻣﺒﻨﺎی ﻫﺮ وﺿﻌﯿﺖ ﺑﺎﯾﺪ ﺗﺤﻠﯿﻞ اداﻣﻪ ﯾﺎ ﻗﻄﻊ ﭘﺮوژه ﺑﻨﻤﺎﺋﯿﺪ‪ .‬در‬
‫ﻃﯽ ﻣﺤﺎﺳﺒﺎت ﭘﺎﯾﺎن دﻫﯽ ﻣﺤﺪودﯾﺖ ﻫﺎی زﯾﺮ را ﻓﺮاﻣﻮش ﻧﮑﻨﯿﺪ ‪) :‬ﺳﻘﻒ ﻣﺪت ‪ 5‬ﻣﺎه ﺗﻘﻮﯾﻤﯽ وﻫﺰﯾﻨﻪ‬
‫‪40‬ﻣﯿﻠﯿﻮن ﺗﻮﻣﺎن ﻓﺮﺿﯽ ﺑﺮای اﻧﺠﺎم و اﺗﻤﺎم ﭘﺮوژه(‪.‬‬
‫ﺗﺬﮐﺮ ‪ :‬اﮔﺮ ﻻزم ﺷﺪ و اﻃﻼﻋﺎت ﺑﺨﺸﻬﺎی ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺮﯾﻦ از ﻧﻈﺮ ﮔﺮوه ﺷﻤﺎ ﮐﻔﺎﯾﺖ ﻧﮑﺮد ‪ ،‬ﻣﻔﺮوﺿﺎت ﺑﻮدﺟﻪ‬
‫ای و ﺗﺎﻣﯿﻦ آن در ﻗﺒﺎل اﺳﻨﺎد ﻫﺰﯾﻨﻪ ای رﺳﯿﺪه را ‪ ،‬ﺑﺮای ﺳﺎده ﺳﺎزی ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻣﺜﺎل ﮐﺘﺎب درﺳﯽ ‪ ،‬در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ‬
‫و در اﺑﺘﺪای ﺣﻞ اﯾﻦ ﺗﻤﺮﯾﻦ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻣﻔﺮوﺿﺎت ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ و ﺳﭙﺲ ﺑﻪ ﺣﻞ ﺑﺨﺸﻬﺎی ﺗﻤﺮﯾﻦ اﻗﺪام ﮐﻨﯿﺪ و‬
‫ﺑﺨﺸﯽ از ﻧﻤﺮه ﺗﻤﺮﯾﻦ را ﺑﮕﯿﺮﯾﺪ‪.‬‬
‫ﺑﺨــﺶ ﯾﮑــﻢ )ﮔﺮوﻫــﯽ(‪ -‬ﺑــﺮآورد ﺷــﺮاﯾﻂ ﭘــﺲ از ﺑﺤــﺮان ‪ ،‬ﺗﻌﯿــﯿﻦ ﻣﻨــﺎﺑﻊ ﻣــﻮرد ﻧﯿــﺎز‬
‫ﺑﺮای اﺗﻤﺎم ﻋﺎدی ﭘﺮوژه از ﻃﺮﯾﻖ ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺻﺮف ﺷﺪه ‪ 400 :‬اﻣﺘﯿﺎز‬
‫در اﯾﻦ ﺑﺨﺶ ﺑﺎ ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺧـﻂ ﻣﺒﻨـﺎی اوﻟﯿـﻪ ﭘـﺮوژه ﺑـﺎ آﺧـﺮﯾﻦ ﮔﻮﻧـﻪ ﻫﻤـﯿﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ ﭘـﺲ از ﺑﺤﺮاﻧﻬـﺎ و‬
‫وﻗﺎﯾﻊ اﺗﻔﺎﻗﯿﻪ )ﻣﻮﺿﻮع ﺑﺨﺸﻬﺎی ﻗﺒﻠﯽ اﯾﻦ ﺗﻤﺮﯾﻦ ( ‪:‬‬
‫‪ -1-1‬ﺑﺎ ﺟﻤـﻊ ﺑﻨـﺪی ﮔﺮوﻫـﯽ ﻫﺰﯾﻨـﻪ و زﻣـﺎﻧﯽ ﮐـﻪ ﺗـﺎ اﺗﻤـﺎم ﭘـﺮوژه ) ﺑـﺎ ﻓـﺮض ﺑﺮﮔﺸـﺖ ﺑـﻪ ﺷـﺮاﯾﻂ‬
‫ﻋﺎدی و ﻋﺪم ﺗﮑﺮار ﺑﺤﺮان( ﻧﯿﺎز دارﯾﺪ ﺑﺮآورد ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ -2-1‬اﯾﻦ اﻋـﺪاد را ﺑـﺎ ﻫﺰﯾﻨـﻪ و زﻣـﺎن ﺑﺎﻗﯿﻤﺎﻧـﺪه و ﻗﺎﺑـﻞ ﺗـﺎﻣﯿﻦ از ﺳـﻮی ﮐﺎرﻓﺮﻣـﺎ ‪ ،‬ﻣﻘﺎﯾﺴـﻪ و ﺗﺤﻠﯿـﻞ‬
‫اﻣﮑﺎن ﯾﺎ ﻋﺪم اﻣﮑﺎن اداﻣﻪ ﭘﺮوژه ﺑﺪون اﺣﺘﻤﺎل ﺗﺎﻣﺒﻦ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﺿﺎﻓﯽ و ﺟﺒﺮاﻧﯽ اﻧﺠﺎم دﻫﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ -3-1‬در ﺷﺮاﯾﻂ اﻣﮑـﺎن اﺗﻤـﺎم ﺑـﺎ ﯾـﺎ ﺑـﺪون ﺗـﺎﻣﯿﻦ ﻣﻨـﺎﺑﻊ اﺿـﺎﻓﯽ ﺳـﻄﺢ ﻗﺎﺑـﻞ ﺗﺤﻘـﻖ ﮐﯿﻔـﯽ ﭘـﺮوژه و‬
‫ﻣﺤﺼﻮﻻت آﻧﺮا ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ -4-1‬ﮔﺎﻣﻬــﺎی ﺑﺎزﺳــﺎزی ﯾــﺎ ﺑﺎزﺳــﺎزﻣﺎﻧﺪﻫﯽ ﮔــﺮوه ﻣﺠــﺮی ﭘــﺮوژه را ﭘــﺲ از اﺟــﺮای اﻗــﺪاﻣﺎت ﻣﻮاﺟﻬــﻪ‬
‫ﺑﺎ ﺑﺤﺮان )ﭼﻨﺎﻧﭽﻪ ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻧﻘـﺶ ﯾـﺎ ﺣـﺬف و ﯾـﺎ اﻓـﺰودن ﻣﻨـﺎﺑﻊ اﻧﺴـﺎﻧﯽ ﺟﺪﯾـﺪ ﺷـﺪه ﺑﺎﺷـﺪ( را ﺗﺤﻠﯿـﻞ‬
‫‪ ،‬ﺗﻮﺻﯿﻒ و ﻣﺴﺘﻨﺪ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫ﺑﺨﺶ دوم )ﮔﺮوﻫﯽ( ‪-‬اداﻣﻪ ﭘﺮوژه ﭘﺲ از ﺑﺤﺮان ‪600 :‬اﻣﺘﯿﺎز‬
‫ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﺑﻼﻏﯿﻪ ﮐﺎرﻓﺮﻣﺎ در زﻣﯿﻨﻪ ﻧﺤـﻮه ﺗـﺎﻣﯿﻦ ﺑﻮدﺟـﻪ ﻫـﺎی ﭘـﺮوژه ﭘـﺲ از ﺑﺤﺮاﻧﻬـﺎ ﺑـﻪ ﯾـﺎﻓﺘﻦ راه ﺣﻠـﯽ‬
‫ﺑــﺮای ﻓــﺮاﻫﻢ ﺳــﺎزی اﻣﮑــﺎن اداﻣــﻪ ﭘــﺮوژه ﺑﯿﻨﺪﯾﺸــﯿﺪ‪ .‬اﺑﻼﻏﯿــﻪ ﮐﺎرﻓﺮﻣــﺎ ﺑــﺮ اﺳــﺎس ﺗﻮاﻓﻘــﺎت دو ﻧﺸﺴــﺖ‬
‫ﻃﻮﻻﻧﯽ ﺑـﺎ ﻣـﺪﯾﺮان ﭘـﺮوژه ﺑﯿـﺎﻧﮕﺮ ﻧﮑـﺎت زﯾـﺮ اﺳـﺖ ‪ :‬ﺗﻌﻬـﺪ ﮐﺎرﻓﺮﻣـﺎ در ﺟﻬـﺖ ﺗﻀـﻤﯿﻦ ﺑﻮدﺟـﻪ ای ﻫﺰﯾﻨـﻪ‬
‫ﻫﺎی ﭘـﺮوژه ﺗـﺎ اﺗﻤـﺎم ﻃـﯽ ‪ ،‬ﭼﻬـﺎر ﻗﺴـﻂ ﺑـﺎ ﻓﺎﺻـﻠﻪ زﻣـﺎﻧﯽ ﻣﺴـﺎوی ﮐـﻪ ﻗﺴـﻂ اول آن ﻫﻤﺰﻣـﺎن ﺑـﺎ آﻏـﺎز‬
‫ﻣﺠــﺪد اداﻣــﻪ ﭘــﺮوژه ﭘﺮداﺧــﺖ ﺧﻮاﻫــﺪ ﺷــﺪ‪.‬ﻣﺒﻠــﻎ اﯾــﻦ اﻗﺴــﺎط ﺑــﻪ ﺗﺮﺗﯿــﺐ ‪ %30 ، %15 ، %20‬و ‪ %35‬ﮐــﻞ‬
‫ﻣﺒﻠــﻎ ﻣــﻮرد ﻧﯿــﺎز ﺑــﺮای اﺗﻤــﺎم ﭘــﺮوژه اﺳــﺖ‪ .‬ﭘﺮداﺧــﺖ ﻫــﺮ ﻗﺴــﻂ ﻣﻨــﻮط ﺑــﻪ ﺗﺴــﻮﯾﻪ ﺣﺴــﺎب ﭘﺮداﺧــﺖ ﻫــﺎ از‬
‫ﻃﺮﯾﻖ ﺻﻮرت وﺿﻌﯿﺖ ﻫﺎی ﺗﺎﯾﯿﺪ ﺷﺪه اﺳـﺖ‪ .‬ﺗﻤـﺎم ﻣﺒـﺎﻟﻎ ﺻـﺮﻓﻪ ﺟـﻮﺋﯽ ﺷـﺪه اﺣﺘﻤـﺎﻟﯽ ﺣـﯿﻦ اﻧﺠـﺎم ﺑﺴـﺘﻪ‬
‫ﻫﺎی ﮐﺎری ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﭘﺎداش ﺗﺸﻮﯾﻘﯽ ﺑﻪ ﻣﺠﺮﯾﺎن ﭘﺮداﺧﺖ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ‪: .‬‬
‫‪ -1-2‬ﺑﺎ ﻣﻘﺎﯾﺴـﻪ زﻣـﺎن و ﻣﺒﻠـﻎ اﻗﺴـﺎط ﺑﻮدﺟـﻪ ای درﯾـﺎﻓﺘﯽ ﺑـﺎ ﻫﺰﯾﻨـﻪ ﻫـﺎی ﻣـﻮرد ﻧﯿـﺎز ﻣﺮﺣﻠـﻪ ای ‪،‬‬
‫ﻣﯿﺰان و زﻣﺎﻧﻬﺎﺋﯽ ﮐﻪ دﭼﺎر ﮐﻤﺒﻮد ﻧﻘﺪﯾﻨﮕﯽ ﺧﻮاﻫﯿﺪ ﺷﺪ ‪ ،‬ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ و ﺑﺮآورد ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ -2-2‬ﭼﻨﺎﻧﭽﻪ ﺑـﺎ ﺑـﺎزﻧﮕﺮی آﺧـﺮﯾﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ ﺧـﻂ ﻣﺒﻨـﺎ ﺑـﺎ ﺗﻤﻬﯿـﺪاﺗﯽ ﻣﯿﺘﻮاﻧﯿـﺪ ﻫﻤـﻪ ﯾـﺎ ﺑﺨﺸـﯽ از اﯾـﻦ‬
‫ﮐﻤﺒﻮدﻫﺎ را ﺟﺒﺮان ﮐﻨﯿـﺪ ﺑـﺎ ﻣﺴـﺘﻨﺪ ﮐـﺮدن اﯾـﻦ ﻣـﻮارد ‪ ،‬ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ ﺟﺪﯾـﺪ ﺧـﻂ ﻣﺒﻨـﺎی ﭘـﺮوژه را ﻣﺠـﺪدا ﺗﻮﻟﯿـﺪ‬
‫ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ -3-2‬ﺑﺎ ﺗﻮﺟـﻪ ﺑـﻪ زﻣﺎﻧﻬـﺎی درﯾﺎﻓـﺖ اﻗﺴـﺎط ﺑﻮدﺟـﻪ ای ﭼﻨﺎﭼـﻪ ﻋﻠﯿـﺮﻏﻢ ﺗﻤﻬﯿـﺪات ﺑﻨـﺪ ﻗﺒﻠـﯽ ﺗﻤـﺮﯾﻦ‬
‫ﮐﻤﺎﮐــﺎن ﺑــﺎ ﮐﻤﺒــﻮد ﻧﻘــﺪﯾﻨﮕﯽ ﺑــﺮای ﭘﺮداﺧــﺖ ﺑﻤﻮﻗــﻊ ﻫﺰﯾﻨــﻪ ﻫــﺎ ﻣﻮاﺟــﻪ ﺑﺎﺷــﯿﺪ ‪ ،‬در ﺟﻬــﺖ ﺑــﺮون ﺳــﭙﺎری‬
‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﻣﺎﻟﯽ ﭘﺮوژه ﮔﺮوه ﭼﻪ راه ﺣﻠﯽ را ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد ﻣﯽ ﮐﻨﺪ؟‬
‫ﺑﺨﺶ ﺳﻮم )ﻓﺮدی( ‪-‬ﺑﺮآورد آﯾﻨﺪه ﭘﺮوژه ‪1000 :‬اﻣﺘﯿﺎز‬
‫ﻓﺮض ﮐﻨﯿـﺪ در آﺳـﺘﺎﻧﻪ درﯾﺎﻓـﺖ ﻗﺴـﻂ دوم ﺑﻮدﺟـﻪ ﻫﺴـﺘﯿﻢ و در ﻋـﯿﻦ ﺣـﺎل ﺻـﻮرت وﺿـﻌﯿﺖ ﻫـﺎی ﻣـﺎﻟﯽ‬
‫ﻣﺠﺮﯾــﺎن ﻧﺸــﺎن ﻣــﯽ دﻫــﺪ ﺗــﺎﮐﻨﻮن ﺑــﺎ اﺗﻤــﺎم ‪ %60‬ﮐﺎرﻫــﺎی اﯾــﻦ ﻣﺮﺣﻠــﻪ و ﺻــﺮف ‪ %85‬ﻗﺴــﻂ اول ﺑﻮدﺟــﻪ‬
‫ﺗﻨﻬﺎ ‪ %15‬زﻣﺎن ﺑﺮای اﺗﻤﺎم اﯾﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ دارﯾﻢ ‪:‬‬
‫‪ -1-9‬ﺑﺎ ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﺷـﺎﺧﺺ ﻫـﺎی ﻣﺮﺑﻮﻃـﻪ در ﺳـﻪ وﺿـﻌﯿﺖ ‪ ،‬ﺑﺮﮔﺸـﺖ ﺑـﻪ ﺷـﺮاﯾﻂ آﻏـﺎز اداﻣـﻪ ﭘـﺮوژه‬
‫‪ ،‬اداﻣﻪ ﺑﺤﺮان ﺑﻪ روال ﮐﻨﻮﻧﯽ و ﺗﺸﺪﯾﺪ ﺑﺤﺮاﻧﻬﺎ ‪ ،‬ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻻزم ﺑﺮای اﺗﻤﺎم ﭘﺮوژه را ﺑﺮآورد ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ -2-9‬ﺑــﺮ اﺳــﺎس ﻣﺤﺎﺳــﺒﺎت ﺑﻨــﺪ ﻗﺒــﻞ ‪ ،‬ﺗﻮﺻــﯿﻪ ای ﺑــﻪ ﮐﺎرﻓﺮﻣــﺎ ﺑــﺮای اداﻣــﻪ ﯾــﺎ ﻗﻄــﻊ ﭘــﺮوژه ﺑــﺎ‬
‫اﺳﺘﺪﻻل ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ ﺗﺎ در ﮔﺮوه در ﺑﻨﺪ ﺑﻌﺪی ﺗﻤﺮﯾﻦ ﺑﻪ ﺑﺤﺚ ﮔﺬارده ﺷﻮد‪.‬‬
‫ﺑﺨﺶ ﭼﻬﺎرم )ﮔﺮوﻫﯽ( –ﺟﻤﻊ ﺑﻨﺪی ﮔﺮوه از ﺷﺮاﯾﻂ اداﻣﻪ ﭘﺮوژه ‪500 :‬اﻣﺘﯿﺎز‬
‫در اﯾﻦ ﺑﺨﺶ ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻫﺎی ﻓﺮدی ﺑﻨﺪ ﻗﺒﻞ در ﮔﺮوه ﺑﻪ ﺑﺤﺚ ﮔﺬارده ﺷﻮد و ‪:‬‬
‫‪ -1-4‬ﻣﺘﻦ ﺗﺤﻠﯿـﻞ ﻧﻬـﺎﺋﯽ ﮔـﺮوه ) ﺑـﺮ اﺳـﺎس ﺗﺤﻠﯿـﻞ ﻫـﺎی ﻓـﺮدی ( ﺑـﺮای اداﻣـﻪ ‪ ،‬ﻗﻄـﻊ ﯾـﺎ ﭘﺎﯾـﺎن‬
‫دﻫﯽ اﺟﺮای اﯾﻦ ﭘﺮوژه را ﺑـﺎ ذﮐـﺮ دﻟﯿـﻞ و ﻓـﺮض ﻋـﺪم اﻣﮑـﺎن اﻓـﺰاﯾﺶ ﻫﺰﯾﻨـﻪ و زﻣـﺎن ﺗـﺎ ﭘﺎﯾـﺎن ‪ ،‬ﺗﻬﯿـﻪ و‬
‫ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺷﻮد‪.‬‬
‫‪ -2-4‬ﺑــﻪ اﯾــﻦ ﺗﺤﻠﯿــﻞ ﺑﻨــﺪی اﺿــﺎﻓﻪ ﮐﻨﯿــﺪ و ﺑــﺎ ﺑــﺮآورد ﮔﺮوﻫــﯽ ﺑــﻪ ﮐﺎرﻓﺮﻣــﺎ ﺑﻨﻮﯾﺴــﯿﺪ ‪،‬در ﺻــﻮرت‬
‫ﺗﻤﺎﯾﻞ او ﺑﻪ اﺗﻤﺎم ﺑﻪ ﻫﺮ ﮐﯿﻔﯿﺖ ﺑﺎ ﺻﺮف ﭼﻪ ﻣﯿﺰان ﻫﺰﯾﻨﻪ و زﻣﺎن ﻣﯿﺘﻮان ﺑﻪ اﯾﻦ ﭘﺮوژه ﭘﺎﯾﺎن داد‪.‬‬
‫ﻧﻤﺮات اﯾﻦ ﺑﺨﺶ ﺑﯿﻦ اﻓـﺮاد ﮔـﺮوه ﺑـﺎ ﺗﻮﺟـﻪ ﺑـﻪ ﺳـﻬﻢ ﺗﺤﻠﯿـﻞ ﻓـﺮدی آﻧﻬـﺎ در ﺗﺤﻠﯿـﻞ ﮔﺮوﻫـﯽ ﻣﺤﺎﺳـﺒﻪ‬
‫ﻣﯿﺸﻮد‪.‬‬
‫ﺑﺨﺶ ﭘﻨﺠﻢ ) ﮔﺮوﻫﯽ(‪ -‬ﺗﺪوﯾﻦ ﺟﻤﻌﯽ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﭘﺎﯾﺎن دﻫﯽ ‪200 :‬اﻣﺘﯿﺎز‬
‫ﺑﺎ ﻓﺮض ﭘﺎﯾـﺎن دﻫـﯽ ﭘـﺮوژه در دو وﺿـﻌﯿﺖ ﺗﻮﻗـﻒ ﯾـﺎ اﺗﻤـﺎم ‪ ،‬در ﻫـﺮ ﻣـﻮرد ﺻـﻮرت اوﻟﻮﯾـﺖ دار اﻗـﺪاﻣﺎت‬
‫ﭘﺎﯾﺎن دﻫﯽ را ﺑﺎ ﺗﻮاﻓﻖ ﺟﻤﻌﯽ ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪.‬‬
‫ﺑﺨﺶ ﺷﺸﻢ )ﻓﺮدی( – ﭘﯿﺸﻨﻬﺎد ﻣﻮارد آﻣﻮﺧﺘﻨﯽ ﭘﺮوژه ‪ 150‬اﻣﺘﯿﺎز‬
‫از رواﻟﻬﺎی ﻣﻮﻓـﻖ و ﻧـﺎﻣﻮﻓﻖ ﻣـﺪﯾﺮﯾﺘﯽ اﯾـﻦ ﭘـﺮوژه ﺑـﺮ اﺳـﺎس ﺑﺤﺮاﻧﻬـﺎی واﻗـﻊ ﺷـﺪه و ﺗﺼـﻤﯿﻤﺎت ﮔﺮﻓﺘـﻪ‬
‫ﺷــﺪه و ﻧﺘــﺎﯾﺞ اﯾــﻦ ﺗﺼــﻤﯿﻤﺎت ‪ ،‬دو ﺻــﻮرت اوﻟﻮﯾــﺖ دار ﺗﻬﯿــﻪ ﮐﻨﯿــﺪ‪.‬ﺳــﭙﺲ ﺑــﻪ ﻣﺤﺎﺳــﺒﻪ ﮐﻤّــﯽ ارزش اﯾـﻦ‬
‫ﺗﻮﻓﯿﻘﺎت و ﺷﮑﺴﺖ ﻫﺎ ﺑﭙﺮدازﯾﺪ و ﺑﺮ اﯾﻦ اﺳﺎس ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ ﺗﻮﻓﯿﻖ و ﺑﺪﺗﺮﯾﻦ ﺷﮑﺴﺖ را ﺗﻌﯿﯿﻦ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫ﺑﺨــﺶ ﻫﻔــﺘﻢ )ﮔﺮوﻫــﯽ( – ﺗﻌﯿــﯿﻦ ﺻــﻮرت اوﻟﻮﯾــﺖ دار آﻣﻮﺧﺘــﻪ ﻫــﺎ و ﮐﺎرﺑﺮدﻫــﺎی آﻧﻬــﺎ‬
‫ﺑﺮای ﭘﺮوژه ﻫﺎی آﺗﯽ ‪150 :‬اﻣﺘﯿﺎز‬
‫در ﮔــﺮوه اﻧﺘﺨــﺎب اﻧﻔــﺮادی اﻋﻀــﺎ ﺑــﺮای ﺑﻬﺘــﺮﯾﻦ ﺗﻮﻓﯿﻘــﺎت و ﺑــﺪﺗﺮﯾﻦ ﺷﮑﺴــﺘﻬﺎ را ﺑــﻪ ﺑﺤــﺚ ﺑﮕﺬارﯾــﺪ و ﺑــﺮ‬
‫روی ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﻣـﺪﯾﺮﯾﺘﯽ ﻣﻮﻓـﻖ و ﺑـﺪﺗﺮﯾﻦ ﺗﺼـﻤﯿﻢ ﻣـﺪﯾﺮﯾﺘﯽ ﻧـﺎﻣﻮﻓﻖ ‪ ،‬ﺑـﺎ ﻧﻈـﺮ ﺟﻤـﻊ ﺗﻮاﻓـﻖ ﮐﻨﯿـﺪ و‬
‫ﺑﺮ اﯾﻦ اﺳﺎس دو ﺗﻮﺻﯿﻪ ﻣﺪﯾﺮﯾﺘﯽ ﺑﻌﻨﻮان آﻣﻮﺧﺘﻪ ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ‪.‬‬
‫ﻣﻮﻓﻖ ﺑﺎﺷﯿﺪ‬