‫ﺑﻪ ﻧﺎم ﺧﺪا‬
‫درس ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﭘﺮوژه ﻫﺎی ﻓﻨﺎوری اﻃﻼﻋﺎت )ﻣﭙﻔﺎ(‬
‫داﻧﺸﮑﺪه ﻣﻬﻨﺪﺳﯽ ﮐﺎﻣﭙﯿﻮﺗﺮ ‪ ،‬داﻧﺸﮕﺎه ﺻﻨﻌﺘﯽ ﺷﺮﯾﻒ‬
‫ﺗﺮم اول ﺳﺎل ﺗﺤﺼﯿﻠﯽ ‪91-92‬‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ اول‪ :‬ﺗﺪوﯾﻦ ﻣﻮرد ﺗﺠﺎری ‪ ،‬اﻣﮑﺎن ﺳﻨﺠﯽ راه ﺣﻞ ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ و ﺗﺮﺳﯿﻢ درﺧﺖ‬
‫ﺷﮑﺴﺖ ﮐﺎر راه ﺣﻞ ﻣﻤﮑﻦ و ﺗﺮﺳﯿﻢ ﺷﺒﮑﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﯽ ‪:‬‬
‫ﻃﺮح ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ ﺧﺪﻣﺎت ﻓﺮوش و ﺗﺤﻮﯾﻞ ﮐﺎﻻ در ﻣﺤﻞ ﺧﺮﯾﺪار ‪ ،‬ﻓﺮوﺷﮕﺎه اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ‬
‫آﺑﺘﯿﻦ )آﺳﺎن ﺑﺨﺮﯾﺪ ‪ ،‬راﺣﺖ درﯾﺎﻓﺖ ﮐﻨﯿﺪ (‬
‫اﻣﺘﯿﺎز ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪2700 :‬‬
‫)‪1680‬ﮔﺮوﻫﯽ و ‪ 1020‬اﻧﻔﺮادی(‬
‫ﻣﺪرس و ﻃﺮاح ﺗﻤﺮﯾﻦ‪ :‬ﺳﯿﺪ اﺑﺮاﻫﯿﻢ اﺑﻄﺤﯽ‬
‫زﻣﺎن اراﺋﻪ ﺻﻮرت ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪91/8/13 :‬‬
‫ﻣﻬﻠﺖ اوﻟﯿﻪ ﺗﺤﻮﯾﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ‪91/8/27 :‬‬
‫ﻣﻬﻠﺖ ﻧﻬﺎﺋﯽ ﺗﺤﻮﯾﻞ ﺗﻤﺮﯾﻦ‪91/9/7 :‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﺷﺮﮐﺖ ﺗﺠﺎرت اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ ﺗﺎک ﺑﺎ ﻫﺪف اراﺋﻪ ﺧﺪﻣﺎت ﻧﻮﯾﻦ در ﺣﻮزه ﮐﺴﺐ و ﮐﺎر اﻟﮑﺘﺮوﻧﯿﮑﯽ ﺑﺎ ﻧﮕﺎﻫﯽ ﺑﻪ‬
‫ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ ﺗﺠﺎرب ﻣﻮﺟﻮد داﺧﻠﯽ)ﭼﺎره( و ﺧﺎرﺟﯽ ) ‪ ( eBay‬ﺷﺎﻣﻞ اراﺋﻪ ﺧﺪﻣﺎت ﺧﺮﯾﺪ و ﻣﺒﺎدﻟﻪ ﻓﺮﺻﺖ ﻫﺎی‬
‫ﺗﺠﺎری ‪ ،‬در آﺳﺘﺎﻧﻪ اﺟﺮای ﻃﺮح ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ ﺧﺪﻣﺎت ﻓﺮوش و ﺗﺤﻮﯾﻞ ﮐﺎﻻ در ﻣﺤﻞ ﺧﺮﯾﺪاراز ﻃﺮﯾﻖ ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ‬
‫ﻓﺮوﺷﮕﺎه اﯾﻨﺘﺮﻧﺘﯽ آﺑﺘﯿﻦ ) ﺑﺎ ﺷﻌﺎر آﺳﺎن ﺑﺨﺮﯾﺪ ‪ ،‬راﺣﺖ درﯾﺎﻓﺖ ﮐﻨﯿﺪ (اﺳﺖ‪ .‬ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﻫﯿﺌﺖ ﻣﺪﯾﺮه‬
‫ﺷﺮﮐﺖ ﭘﯿﺶ از اﺟﺮای اﯾﻦ ﻃﺮح از ﻃﺮﯾﻖ ﻣﻨﺎﻗﺼﻪ ﺑﺮوﻧﺴﭙﺎراﻧﻪ ‪ ،‬در ﺻﺪد ﻓﺮاﻫﻢ ﺳﺎزی ﻣﻘﺪﻣﺎت ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ ﺷﺎﻟﻮده‬
‫ﻧﺮم اﻓﺰاری اﯾﻦ ﭘﺮوژه در ﻗﺎﻟﺐ ﯾﮏ ﻃﺮح ﺑﺎ ﻧﺎم ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ ﺷﺎﻣﻞ ﺗﺤﻠﯿﻞ ‪ ،‬ﻃﺮاﺣﯽ و ﺗﻮﻟﯿﺪ ﺳﻪ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ راﯾﺎﻧﻪ ای‬
‫ﺗﮑﺎ ‪ ،‬ﺳﮑﺎ و دﮐﺎ ‪ ،‬در ﻗﺎﻟﺐ ﺳﻪ ﭘﺮوژه اﺳﺖ ‪ .‬ﺗﮑﺎ ‪ :‬ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﺗﺪارک ﮐﺎﻻﻫﺎی آﺗﯽ‪ ،‬ﺳﮑﺎ ‪ :‬ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﺳﻔﺎرش‬
‫ﮐﺎﻻی آﻧﯽ و دﮐﺎ ‪ :‬ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ درﯾﺎﻓﺖ ﮐﺎﻻی آﻧﯽ ‪ ،‬ﻫﺴﺘﻨﺪ ‪.‬ﻣﻮﺿﻮع اﯾﻦ ﺗﻤﺮﯾﻦ ﺗﺪوﯾﻦ ﻣﻮرد ﺗﺠﺎری ) ‪Business‬‬
‫‪ (Case‬آﺑﺘﯿﻦ ‪ ،‬اﻣﮑﺎن ﺳﻨﺠﯽ ﺷﺎﻟﻮده ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ و ﺗﺮﺳﯿﻢ درﺧﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﮐﺎر ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ آﺑﺘﯿﻦ ‪ ،‬ﺗﺮﺳﯿﻢ ﺷﺒﮑﻪ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﯽ ﮔﺰﯾﻨﻪ راه ﺣﻞ در ﭘﺮوژه ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ و درج ﺷﺒﮑﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﯽ اﯾﻦ ﻃﺮﺣﮏ در راﯾﺎﻧﻪ اﺳﺖ‪.‬‬
‫راه ﺣﻠﻬﺎی اﯾﻦ ﺗﻤﺮﯾﻦ در ﻗﺎﻟﺐ ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدات ﻓﺮدی ﯾﺎ ﮔﺮوﻫﯽ ﺑﻪ ﺷﮑﻞ ﻣﺘﻨﯽ ﯾﺎ ﺑﺎ ﺗﺮﺳﯿﻢ ﺗﻮﺳﻂ ﻧﺮم‬
‫اﻓﺰار ‪ VISIO‬و ﯾﺎ ﺑﺎ درج ﭘﺮوژه ﺗﻌﺮﯾﻒ ﺷﺪه در ‪Ms Project‬اﺧﺬ ﻣﯿﺸﻮد‪.‬‬
‫ﭘﺎﺳﺦ ﺗﻤﺮﯾﻨﺎت را ﺑﻪ ﻧﺸﺎﻧﯽ راﯾﺎ ﻧﺎﻣﻪ اﺳﺘﺎدﯾﺎر درس ارﺳﺎل ﻧﻤﺎﺋﯿﺪ و در ﻣﻮﺿﻮع ﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﺷﻤﺎره داﻧﺸﺠﻮﺋﯽ‪ ،‬ﻧﺎم ﮔﺮوه ‪ ،‬ﺷﻤﺎره ﺗﻤﺮﯾﻦ ‪ ،‬ﻧﻮﺑﺖ ﺗﺤﻮﯾﻞ ‪ ،‬ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺤﻮﯾﻞ و ﻋﺒﺎرت‬
‫‪ ITPM19192‬را درج ﮐﻨﯿﺪ‪.‬ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ‪ cc‬ﯾﮏ ﻧﺴﺨﻪ از ﻧﺎﻣﻪ ارﺳﺎﻟﯽ را ﺑﺮای ﺑﺎﯾﮕﺎﻧﯽ‬
‫ﺷﺨﺼﯽ ﺧﻮد ﻧﮕﻬﺪارﯾﺪ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ ﯾﮏ ﺟﻤﻌﺎ ‪ 2700‬اﻣﺘﯿﺎز دارد و ﺷﺎﻣﻞ ﻧﻪ ﺑﺨﺶ ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ اﺳﺖ‪.‬‬
‫اﻫﺪاف و ﻧﺤﻮه اﻧﺠﺎم ﺗﻤﺮﯾﻦ ﯾﮏ‬
‫ﮐﺴــﺐ داﻧــﺶ ﮐــﺎرﺑﺮدی در زﻣﯿﻨــﻪ اﻣﮑــﺎن ﺳــﻨﺠﯽ راه ﺣﻠﻬــﺎ و ﺳــﺎزوﮐﺎرﻫﺎی ﺗﺮﺳــﯿﻢ درﺧــﺖ ﺷﮑﺴــﺖ‬
‫ﮐﺎر ﭘﺮوژه ﻫﺎ واﻟﺰاﻣـﺎت آن ﺑـﺮ اﺳـﺎس اﺳـﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎی ﻋﻠﻤـﯽ درﺧـﺖ ﺷﮑﺴـﺖ ﮐـﺎر )ﮐـﻪ ﻗـﺒﻼ ﺿـﻮاﺑﻂ آن در‬
‫ﺳــﺎﯾﺖ درس درج ﮔﺮدﯾــﺪه اﺳــﺖ(‪ ،‬ﺟﻤــﻊ آوری اﻃﻼﻋــﺎت از ﻃﺮﯾــﻖ وﺑﮕــﺮدی ﯾــﺎ ﻣﻄﺎﻟﻌــﻪ در ﻣــﻮرذ‬
‫ﺳــﺎزﻣﺎﻧﻬﺎی ﻣﺸــﺎﺑﻪ ﻧﻈﯿــﺮ ﭼــﺎره ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﻌــﻪ درﺧــﺖ ﺷﮑﺴــﺖ ﮐﺎرﻫــﺎی ﻧﻤﻮﻧــﻪ و ﻣﺘﻔــﺎوت و ﺑــﺮ ﺧــﯽ از‬
‫ﻣﻬﻤﺘــﺮﯾﻦ ﻓﻌﺎﻟﺒﺘﻬــﺎی ﻣــﺪﯾﺮﯾﺖ ﭘــﺬﯾﺮ )درج ﺷــﺪه در ﺳــﺎﯾﺖ درس( و ﻣﺼــﺎﺣﺒﻪ ﺣﻀــﻮری ﺑــﺎ اﺳــﺘﺎدﯾﺎر و‬
‫ﺳﭙﺲ در ﺻـﻮرت ﻧﯿـﺎز ﻣـﺪرس درس ﺑـﺎ ﺗﻌﯿـﯿﻦ وﻗـﺖ ﻗﺒﻠـﯽ ‪ ،‬و ﺳـﭙﺲ رﺳـﻢ ﮔﺮوﻫـﯽ ﯾـﮏ درﺧـﺖ اوﻟﯿـﻪ‬
‫ﺷﮑﺴــﺖ ﮐــﺎر و در ﻧﻬﺎﯾـﺖ ﺷــﺒﮑﻪ ﻓﻌــﺎﻟﯿﺘﯽ ﻧﻬــﺎﺋﯽ راه ﺣــﻞ ﭘﯿﺸــﻨﻬﺎدی ﮔﺮوﻫــﯽ ﮐــﻪ در ﺗﻤﺮﯾﻨﻬــﺎی ﺑﻌـﺪی‬
‫ﻣﻔﺮوض ﺗﻠﻘﯽ ﺧﻮاﻫﺪ ﺷﺪ‪.‬‬
‫ﻣﻔﺮوﺿﺎت ﻣﺴﺌﻠﻪ‬
‫ﺑﺮای ﺑﺮ ﭘﺎﺋﯽ ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ از ﺳﻮی ﻫﯿﺌﺖ ﻣﺪﯾﺮه ﺗﺎک زﻣﺎن ﺑﯿﺸﯿﻨﻪ ده ﻣﺎه و ﭘﺮداﺧﺖ ﻫﺰﯾﻨﻪ ای ﮐﻪ ﻃﯽ ده ﻣﺎه‬
‫ﭘﺲ از ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ ‪ ،‬از ﺳﻮد ﺣﺎﺻﻠﻪ ﺟﺒﺮان ﺷﻮد ‪ ،‬ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ ﺷﺪه اﺳﺖ‪ .‬اﯾﻦ ﻫﯿﺌﺖ ﻃﯽ ده ﻣﺎه ﭘﺲ از ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ ‪،‬‬
‫ﻣﺎﻫﯿﺎﻧﻪ ﺑﺎزاری ﺑﺎ اﻧﺪازه ی ﺻﺪ ‪ ،‬دوﯾﺴﺖ ‪ ،‬ﺳﯿﺼﺪ ‪ ،‬ﭼﻬﺎرﺻﺪ ‪ ،‬ﭘﺎﻧﺼﺪ ‪ ،‬ﺷﺸﺼﺪ ‪ ،‬ﻫﻔﺘﺼﺪ ‪ ،‬ﻫﺸﺘﺼﺪ ‪ ،‬ﻧﻬﺼﺪ و‬
‫ﻫﺰار ﻣﺸﺘﺮی ﻃﯽ ﯾﮑﺴﺎل ﺑﺎ ﺧﻄﺮ ﻋﺪم ﺗﺤﻘﻖ ده درﺻﺪی ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ ﻣﯿﮑﻨﺪ ‪.‬ﮐﻪ ﺳﻬﻢ آﺑﺘﯿﻦ از ﻫﺮ ﻓﺮﺻﺖ‬
‫ﺗﺠﺎری ﻓﺮوش ‪ 20 ،‬درﺻﺪ ﺳﻮد ﭘﯿﺶ ﺑﯿﻨﯽ ﺷﺪه اﺳﺖ ‪ .‬درآﻣﺪ ﺣﺎﺻﻠﻪ ﻃﯽ اﯾﻦ ده ﻣﺎه را ﺑﻪ ازای ﺧﺮﯾﺪ‬
‫ﻣﯿﺎﻧﮕﯿﻦ ﻣﺎه اول ﺑﻤﯿﺰان ‪ 5‬ﻣﯿﻠﯿﻮن ﺗﻮﻣﺎن ﻗﺎﺑﻞ ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ اﺳﺖ‪ .‬ﺑﺮآورد ﻣﯿﺸﻮد اﯾﻦ ﻣﯿﺰان ﻓﺮوش ) ﺑﺎ اﻓﺰاﯾﺶ‬
‫ﺗﻌﺪاد ﻣﺸﺘﺮﯾﺎن ﺑﻪ ﻣﯿﺰان ﺻﺪ ﻣﺸﺘﺮی در ﻫﺮﻣﺎه( ‪ ،‬ﻣﺎﻫﯿﺎﻧﻪ ‪ 50‬درﺻﺪ اﻓﺰاﯾﺶ ﯾﺎﺑﺪ ‪ .‬ﻫﺰﯾﻨﻪ ﺟﺎری ﻣﺎﻫﺎﻧﻪ ﺷﺮﮐﺖ‬
‫ﺳﻪ ﻣﯿﻠﯿﻮن ﺗﻮﻣﺎن ﺑﺮآورد ﻣﯿﺸﻮد‪.‬‬
‫ﺑﺨﺶ اول‪ :‬ﺗﻌﺮﯾﻒ ﺻﻮرت ﻣﺴﺌﻠﻪ و ﻓﻬﻢ ﺟﺎﻣﻊ آن )ﮔﺮوﻫﯽ( ‪ 300‬اﻣﺘﯿﺎز‬
‫ﯾﮏ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ )‪(Program‬ﮔﺎﻣﻬﺎﯾﯽ ﻫﺪﻓﻤﻨـﺪ ﺑـﺎ ﺗـﻮاﻟﯽ ﻣﻨﻄﻘـﯽ و ﻓﻨـﯽ اﺳـﺖ ﮐـﻪ ﻫـﺪف زﻣﺎﻧـﺪاری‬
‫را ﺑــﺎ ﻫﺰﯾﻨــﻪ ای ﻣﻌــﯿﻦ ﻣﺤﻘــﻖ ﻣــﯽ ﮐﻨــﺪ‪ .‬ﻫــﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣــﻪ ﻣﯿﺘﻮاﻧــﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋــﻪ ای از ﻃﺮﺣﻬــﺎ )‪(Plans‬‬
‫ﺑﺎﺷــﺪ ﮐــﻪ ﺿــﺎﻣﻦ ﺗﻮﻓﯿــﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣــﻪ ﻫﺴــﺘﻨﺪ‪.‬ﺑــﻪ اﯾــﻦ ﻃﺮﺣﻬــﺎ را ‪ ،‬ﭘﻮرﺗﻔﻮﻟﯿــﻮ )‪(Portfolio‬ﻫــﻢ ﻣــﯽ‬
‫ﮔﻮﯾﻨــﺪ‪.‬ﻫــﺮ ﻃــﺮح ﻣﺘﺸــﮑﻞ از ﭘــﺮوژه ﻫــﺎﺋﯽ ﺑﻌﻨــﻮان ﻣﺠﻤﻮﻋــﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬــﺎی ﻣــﻮﻗﺘﯽ اﺳــﺖ ﮐــﻪ در‬
‫ﭼــﺎرﭼﻮب ﻫﺰﯾﻨــﻪ و زﻣــﺎن ﻣﺸــﺨﺺ ﮐﯿﻔﯿــﺖ ﮐﻤﯿﻨــﻪ ای را ﺣﺎﺻــﻞ و ﺗﻮﻓﯿــﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣــﻪ را ﻣﯿﺴـﺮ ﻣــﯽ‬
‫ﮐﻨﻨﺪ ‪:‬‬
‫‪ -1-1‬اﺑﺘــﺪا درﺧــﺖ ﺷﮑﺴــﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣــﻪ‬
‫)‪:Program Breakdown Structure‬‬
‫‪(PBS‬ﺷــﺎﻣﻞ‬
‫ﺳﻄﻮح ﻃﺮح و ﺳﭙﺲ ﭘـﺮوژه ﻫـﺎی ﺑﺮﭘـﺎﺋﯽ آﺑﺘـﯿﻦ را ﺗﻬﯿـﻪ و ﺑـﺎ ﺑﺤـﺚ ﮔﺮوﻫـﯽ‬
‫در ﻣﻮرد ﺷـﮑﻞ ﻧﻬـﺎﺋﯽ آن ﺑـﻪ ﺗﻮاﻓـﻖ ﺑﺮﺳـﯿﺪ‪ .‬ﺳـﭙﺲ ﺿـﻤﻦ اراﺋـﻪ ﺗﻮﺟﯿـﻪ ﺑـﺮای‬
‫ﭘﯿﺎده ﺳﺎزی اﯾﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ در ﻗﺎﻟـﺐ ﭼﻨـﺪ ﻃـﺮح و ﭘـﺮوژه ﻣـﺮﺗﺒﻂ ‪،‬ﺟـﺪوﻟﯽ )ﺷـﺎﻣﻞ‬
‫ﺳﻪ ﺳﺘﻮن ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ ﻫـﺎ ‪ ،‬ﻃـﺮح ﻫـﺎ و ﭘـﺮوژه ﻫـﺎ ( ﺑـﺮای ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ ﺑﺮﭘـﺎﺋﯽ ﺷـﺮﮐﺖ‬
‫آﺑﺘﯿﻦ ﺗﺮﺳﯿﻢ ﮐﻨﯿـﺪ‪ .‬در اﯾـﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ ﺣـﺪاﻗﻞ ﻃـﺮح ﻫـﺎی آﻣـﺎده ﺳـﺎزی ﺷـﺎﻟﻮده‬
‫ﻫــﺎی ﺳــﺎزﻣﺎن‪ -‬زﻧــﺪه اﺑــﺰاری ) ﺳــﺎزﺗﯿﻦ( ‪ ،‬ﺳــﺨﺖ اﻓــﺰاری )ﺳــﺨﺖ ﺗــﯿﻦ(‪،‬‬
‫ارﺗﺒــﺎﻃﯽ)آرﺗــﯿﻦ( و ﻧــﺮم اﻓــﺰاری ) ﻧــﺮﻣﺘﯿﻦ( را ﮐﻨــﺎر ﺳــﺎﯾﺮ ﻃﺮﺣﻬــﺎی ﻻزم در‬
‫ﻧﻈﺮ ﺑﮕﯿﺮﯾﺪ)‪ 100‬اﻣﺘﯿﺎز ﮔﺮوﻫﯽ( ‪.‬‬
‫‪ -2-1‬ﺑﺮ ﻣﺒﻨـﺎی اﯾـﻦ اﻃﻼﻋـﺎت زﯾﺴـﺘﭽﺮخ ﮐﻤﯿﻨـﻪ ای ﺑـﺮای ﺑﺮﭘـﺎﺋﯽ ﺷـﺮﮐﺖ آﺑﺘـﯿﻦ‬
‫در ﻗﺎﻟﺐ ﯾﮏ ﻣـﺪل ‪ ،‬ﺷـﺎﻣﻞ زﻧﺠﯿـﺮه ای از ﮔـﺮوه ﻫـﺎی ﻓﺮآﯾﻨـﺪی رﺳـﻢ ﮐﻨﯿـﺪ‪.‬‬
‫در ان ﻣــﺪل زﯾﺴــﺘﭽﺮﺧﯽ ‪ ،‬ﮔــﺮوه ﻓﺮآﯾﻨــﺪی ﺑﺮﭘــﺎﺋﯽ ﻧــﺮﻣﺘﯿﻦ ﺑــﻪ ﻋﻨــﻮان ﯾــﮏ‬
‫ﺳــﺎﻣﺎﻧﻪ راﯾﺎﻧــﻪ ای ﯾﮑﭙﺎرﭼــﻪ ‪ ،‬در ﻧﻈــﺮ ﺑﮕﯿﺮﯾــﺪ و ﺗــﻮاﻟﯽ ﮔــﺮوه ﻫــﺎی ﻓﺮآﯾﻨــﺪی‬
‫را ﺑﺮ اﺳﺎس ﺷﺮاﯾﻂ ﭘﯿﺸﻨﯿﺎزی آﻧﻬﺎ ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ )‪ 200‬اﻣﺘﯿﺎز ﮔﺮوﻫﯽ( ‪.‬‬
‫ﺗﺤﻮﯾــﻞ دادﻧــﯽ ﻫــﺎی ﮔﺮوﻫــﯽ اﯾــﻦ ﺑﺨــﺶ ﺗﻤــﺮﯾﻦ ‪ ،‬درﺧــﺖ ﭘــﺎﻻﯾﺶ ﺷــﺪه ﺷﮑﺴــﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣــﻪ ﺑــﻪ ﻃــﺮح و‬
‫ﺳﭙﺲ ﭘﺮوژه وﺟﺪول ﺗﻔﺼﯿﻠﯽ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ آن و زﯾﺴﺘﭽﺮخ ﮐﻤﯿﻨﻪ ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ آﺑﺘﯿﻦ اﺳﺖ‪.‬‬
‫ﺑﺨﺶ دوم‪ :‬ﺗﻬﯿﻪ ﻃﺮح ﺗﻔﺼﯿﻠﯽ ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ آﺑﺘﯿﻦ )ﮔﺮوﻫﯽ ‪ ،‬ﻓﺮدی( ‪ 500‬اﻣﺘﯿﺎز‪:‬‬
‫‪ -1-2‬اﺑﺘﺪا ذﯾﻨﻔﻌﺎن اﯾﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ را ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﯽ )ﺣﺪاﻗﻞ ﭼﻬﺎر ذﯾﻨﻔﻊ (و ﺗﺤﻮﯾﻞ دادﻧﯽ ﻫﺎی‬
‫ﻣﻮرد ﻧﯿﺎز آﻧﻬﺎ )ﺷﺎﻣﻞ ﮔﺰارﺷﺎت( ) ﺣﺪاﻗﻞ ﺷﺶ ﺗﺤﻮﯾﻞ دادﻧﯽ ( را ﺑﺎ رﺳﻢ ﯾﮏ‬
‫ﺟﺪول ﻧﮕﺎﺷﺖ ﻧﺸﺎن دﻫﯿﺪ) در اﯾﻦ ﺟﺪول در ﺳﻄﺮ ﻫﺎ ﻋﻨﺎوﯾﻦ ذﯾﻨﻔﻌﺎن و در‬
‫ﺳﺘﻮﻧﻬﺎ ‪ ،‬اﺳﺎﻣﯽ ﺗﺤﻮﯾﻞ دادﻧﯽ ﻫﺎ را درج ﮐﻨﯿﺪ و در ﺳﻠﻮل ﺗﻘﺎﻃﻊ اﯾﻦ دو ‪ ،‬ﻣﻮرد‬
‫ﻧﯿﺎز ﺑﻮدن ﯾﺎ ارﺗﺒﺎط ذﯾﻨﻔﻊ ﺑﺎ ﻓﺮآورده را ﻋﻼﻣﺖ ﺑﺰﻧﯿﺪ )‪ 100‬اﻣﺘﯿﺎز اﻧﻔﺮادی(‪.‬‬
‫‪ -2-2‬در ﮔﺮوه در ﮐﻔﺎﯾﺖ ﯾﺎ ﻋﺪم ﮐﻔﺎﯾﺖ درﺧﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ای اوﻟﯿﻪ ﺗﺼﻮﯾﺒﯽ ﮔﺮوه‬
‫در ﺑﺨﺶ ﻗﺒﻠﯽ در ارﺗﺒﺎط ﺑﺎ ﻣﺤﺪودﯾﺘﻬﺎی ﭘﺮوژه و ﻣﻨﺎﻓﻊ ذﯾﻨﻔﻌﺎن ﺑﺤﺚ ﮐﻨﯿﺪ‪ .‬ﺳﭙﺲ‬
‫ﺑﺮ اﺳﺎس اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎی ﻋﻤﻠﯽ ﺳﺎﺧﺘﺎرﻫﺎی درﺧﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﮐﺎر )از ﻃﺮﯾﻖ ﻧﺸﺎﻧﯽ‬
‫ﻣﻨﺪرج در ﺳﺎﯾﺖ درس(‪ ،‬ﺳﺎﺧﺘﺎر ﺷﮑﺴﺖ ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﻣﻨﺎﺳﺐ )‪ (OBS‬اﻧﺠﺎم اﯾﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫در ﻗﺎﻟﺐ ﯾﮏ ﻧﻤﻮدار ﺳﺎزﻣﺎﻧﯽ ﺗﺮﺳﯿﻢ ﮐﻨﯿﺪ‪ .‬ﺳﭙﺲ ﻣﺎﺗﺮﯾﺲ ﺗﺨﺼﯿﺺ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ‬
‫)‪ (RAM‬ﺑﺮای اﺟﺮای اﯾﻦ ﭘﺮوژه ﺑﺎ ﮐﻤﯿﻨﻪ اﻋﻀﺎء ﺗﺮﺳﯿﻢ ﮐﻨﯿﺪ ) در ﺟﺪول ‪ RAM‬در‬
‫ﺳﺘﻮﻧﻬﺎ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻫﺎﺋﯽ از ﻋﻨﺎوﯾﻦ ذﯾﻨﻔﻌﺎن و در ﺳﻄﺮ ﻫﺎ ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻫﺎﺋﯽ از ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎ را درج‬
‫ﮐﻨﯿﺪ و ﺑﺮای ﻫﺮ ذﯾﻨﻔﻊ ﺑﻪ ازای ﻫﺮ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻧﻘﺸﯽ از ﻗﺒﯿﻞ م‪ :‬ﻣﺠﺮی ‪ ،‬ن ‪ :‬ﻧﺎﻇﺮ ‪ ،‬ت‬
‫‪ :‬ﺗﺎﯾﯿﺪ ﮐﻨﻨﺪه ﯾﺎ ف ‪ :‬ﻓﺮاﻫﻢ ﮐﻨﻨﺪه ﺗﺤﻮﯾﻞ دادﻧﯽ را ‪ ،‬در ﺳﻠﻮل ﻣﺤﻞ ﺗﻘﺎﻃﻊ ذﯾﻨﻔﻊ و‬
‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ درج ﮐﻨﯿﺪ ( )ﺗﺤﻮﯾﻞ ﮔﺮوﻫﯽ اﯾﻦ دو ﺟﺪول ﺑﺎ ‪ 300‬اﻣﺘﯿﺎز ﮔﺮوﻫﯽ(‪.‬‬
‫‪ -3-2‬ﻫﺮ ﻋﻀﻮ ﮔﺮوه ﺑﺮای ﯾﮏ ﻧﻘﺶ اﻧﺘﺨﺎﺑﯽ )از ﺑﯿﻦ ﻧﻘﺶ ﻫﺎﺋﯽ ﻧﻈﯿﺮ ‪ :‬ﻣﺠﺮی ‪ ،‬ﻧﺎﻇﺮ ‪،‬‬
‫ﺗﺎﯾﯿﺪ ﮐﻨﻨﺪه ﯾﺎ ﻓﺮاﻫﻢ ﮐﻨﻨﺪه ﺗﺤﻮﯾﻞ دادﻧﯽ( ‪ ،‬ﺷﺮح وﻇﺎﯾﻒ ‪ ،‬ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺘﻬﺎ ‪ ،‬اﺧﺘﯿﺎرات و‬
‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎ )ﺑﺮ اﺳﺎس ﺗﻌﺎرﯾﻒ اﺳﺘﺎﻧﺪارد اﯾﻦ ﻋﺒﺎرات ‪ ،‬ﻣﻨﺪرج در ﺳﺎﯾﺖ درس(را ﻧﻮﺷﺘﻪ‬
‫و ﺗﺤﻮﯾﻞ اﻧﻔﺮادی دﻫﺪ )‪ 100‬اﻣﺘﯿﺎز(‪،‬‬
‫ﺑﺨﺶ ﺳﻮم‪ :‬ﺗﺪوﯾﻦ ﻣﻮرد ﺗﺠﺎری آﺑﺘﯿﻦ‪ -‬ﻣﻘﺪﻣﺎت )ﮔﺮوﻫﯽ ‪ ،‬ﻓﺮدی( ‪ 300‬اﻣﺘﯿﺎز‪:‬‬
‫در اﯾﻦ ﺑﺨﺶ ﻣﻘﺪﻣﺎت ﺗﺪوﯾﻦ ﻣﻮرد ﺗﺠﺎری )‪ (Business Case‬ﺷﺮﮐﺖ آﺑﺘﯿﻦ را ﻓﺮاﻫﻢ ﻣﯽ ﮐﻨﯿﺪ‪ .‬اﺑﺘﺪا ‪:‬‬
‫‪ -1-3‬در ﮔﺮوه ‪ ،‬ﻓﺮآﯾﻨﺪ ﺗﻮﻟﯿﺪ ﯾﮏ ﻣﻮرد ﺗﺠﺎری ﻣﻨﺪرج در ﮐﺘﺎب درﺳﯽ و ﻣﻄﺮوﺣﻪ در ﮐﻼس را ﺑﺤﺚ ﮐﻨﯿﺪ و در‬
‫ﻣﻮرد ﻗﺎﻟﺐ ﮐﻤﯿﻨﻪ ای از ﮔﺰارش ﯾﮏ ﻣﻮرد ﺗﺠﺎری و ﻋﻨﺎوﯾﻦ ﻣﻄﺎﻟﺐ آن ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﻄﺎﻟﺐ درﺳﯽ و اﻓﺰودن‬
‫ﺗﻮﺻﯿﻒ ﻣﺘﻨﯽ ﻣﺪل ﮐﺴﺐ وﮐﺎری آﺑﺘﯿﻦ ‪،‬ﺗﻮاﻓﻖ ﮐﻨﯿﺪ‪ .‬ﻗﺎﻟﺐ ﺗﻮاﻓﻖ ﺷﺪه ﮔﺰارش ﻣﻮرد ﺗﺠﺎری اوﻟﯿﻦ ﺗﺤﻮﯾﻞ‬
‫دادﻧﯽ ﮔﺮوﻫﯽ اﯾﻦ ﺑﺨﺶ ﺗﻤﺮﯾﻦ اﺳﺖ)‪ 50‬اﻣﺘﯿﺎز ﮔﺮوﻫﯽ(‪.‬‬
‫راﻫﻨﻤﺎﺋﯽ ‪ -‬ﺟﻬﺖ ﺳﻬﻮﻟﺖ ﮐﺎر در ﺗﺪوﯾﻦ ﻣﻮرد ﺗﺠﺎری در ﺑﺨﺶ اﻣﮑﺎن ﺳﻨﺠﯽ ﮔﺰﯾﻨﻪ ﻫﺎ ‪ ،‬اﯾﻦ ﮐﺎر را را ﻓﻘﻂ در‬
‫ﻣﻮرد ﺷﺎﻟﻮده ﻧﺮم اﻓﺰاری ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ اﻧﺠﺎم دﻫﯿﺪ ‪ .‬ﭘﺲ از ﺗﻌﯿﯿﻦ آﺳﺎ ﻫﺎ )ارزﺷﻬﺎی اﻧﺪازه ﭘﺬﯾﺮ ﺳﺎزﻣﺎن( ی ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬
‫ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ آﺑﺘﯿﻦ ‪ ،‬ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﻣﮑﺎن ﺳﻨﺠﯽ در دو ﺑﻌﺪ ﻣﺎﻟﯽ و اﺟﺮاﺋﯽ در ﻗﺪﻣﻬﺎی ﺑﻌﺪ‪ ،‬آﺳﺎ ﻫﺎ ی ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ اﯾﻦ‬
‫دوﺑﻌﺪ را از ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ آﺳﺎﻫﺎ اﻧﺘﺨﺎب ﮐﻨﯿﺪ‪ .‬ﺧﻼﺻﻪ ﮔﺎﻣﻬﺎی اﻧﺠﺎم اﻣﮑﺎن ﺳﻨﺠﯽ وزﻧﯽ ﻣﯿﺘﻮاﻧﺪ ﺑﻪ ﺷﺮح زﯾﺮ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‪:‬‬
‫• اﻧﺘﺨﺎب اﺑﻌﺎد اﻣﮑﺎن ﺳﻨﺠﯽ) اﯾﻨﺤﺎ دو ﺑﻌﺪ اﻗﺘﺼﺎدی و اﺟﺮاﺋﯽ(‪.‬‬
‫• ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺳﺒﺪ ﻫﺎی ﺷﺎﺧﺺ ﻫﺎ )اﯾﻨﺠﺎ ﺣﺪاﻗﻞ ﺷﺎﻣﻞ ﺷﺎﺧﺺ ﻫﺎی ﮐﻠﯽ ﺗﻤﻠﮏ و راﻫﺒﺮی ﮔﺰﯾﻨﻪ ﻫﺎ و‬
‫ﺳﻮد ﮐﻠﯽ ﻧﺎﺷﯽ از ﻣﺎﻟﮑﯿﺖ ( و درج ﻣﻌﯿﺎرﻫﺎ در آﻧﻬﺎ‪.‬‬
‫• ﺗﺨﺼﯿﺺ ﻣﻌﯿﺎرﻫﺎ ﺑﻪ اﺑﻌﺎد‪.‬‬
‫• ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﺪل ﯾﺎ ﻓﺮﻣﻮل وزﻧﯽ ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ارزش ﻣﻘﺪاری ﻫﺮ ﺑﻌﺪ ﺑﺮای ﻫﺮ ﮔﺰﯾﻨﻪ ﺑﺎ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺿﺮاﯾﺐ ﺛﺎﺑﺖ ﺑﺮای‬
‫ﻫﺮ ﻣﻌﯿﺎر ﺑﺎ ﻋﻼﻣﺖ ﻣﺜﺒﺖ ﯾﺎ ﻣﻨﻔﯽ در ﺷﺮاﯾﻂ ارزش اﻓﺰاﺋﯽ ﯾﺎ ارزش ﮐﺎﻫﯽ ﻫﺮ ﻣﻌﯿﺎر در ﻓﺮﻣﻮل‪.‬‬
‫• در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻦ ﻣﺪل ﯾﺎ ﻓﺮﻣﻮل وزﻧﯽ ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ارزش ﻣﻘﺪاری ﻣﺤﺎﺳﺒﺎت اﻣﮑﺎن ﺳﻨﺠﯽ ﺑﺮای ﻫﺮ ﮔﺰﯾﻨﻪ‬
‫ﺑﺎ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺿﺮاﯾﺐ ﺛﺎﺑﺖ ﺑﺮای ﻫﺮ ﺑﻌﺪ و ﺟﻤﻊ آﻧﻬﺎ و ﺗﻌﯿﯿﻦ داﻣﻨﻪ ﭘﺬﯾﺮش اﯾﻦ ﻣﻘﺪار ﺑﺮای ﻫﺮ ﮔﺰﯾﻨﻪ ﺑﻪ‬
‫ﻋﻨﻮان ﮔﺰﯾﻨﻪ ﻣﻤﮑﻦ ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪ ای ﮐﻪ اﻗﺘﺼﺎدی ﺑﻮدن ﺑﺎ ﮐﻤﯿﻨﻪ اﻣﮑﺎن اﺟﺮا ﺣﺘﻤﺎ ﻫﻤﺮاه ﺑﺎﺷﺪ ‪.‬‬
‫• ﺗﻌﯿﯿﻦ داﻣﻨﻪ ﻣﻘﺎدﯾﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﭘﺬﯾﺮش ﺑﻌﻨﻮان ﻣﻘﺪار ﻗﺎﺑﻞ ﻗﺒﻮل ﺑﺮای ﺗﮏ ﺗﮏ ﻣﻌﯿﺎرﻫﺎ و ﺗﻌﯿﯿﻦ ارزش ﻣﻌﯿﺎر‬
‫ﺑﺮای ﻫﺮ ﮔﺰﯾﻨﻪ ﺑﺎ ﺗﺨﺼﯿﺺ ﯾﮏ ﺑﻪ آن در ﺻﻮرت در داﻣﻨﻪ ﺑﻮدن و ﺻﻔﺮ در ﻏﯿﺮ اﯾﻦ ﺻﻮرت‪.‬‬
‫• ﺗﻮﻟﯿﺪ ﮔﺰﯾﻨﻪ ﻫﺎی راه ﺣﻞ‪.‬‬
‫• ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﻘﺎدﯾﺮ ﻫﺮ ﻣﻌﯿﺎر ﺑﺮای ﻫﺮ ﮔﺰﯾﻨﻪ ﺑﺎ روﺷﻬﺎی دﻗﯿﻖ ﺗﺨﻤﯿﻨﯽ ﯾﺎ ﺑﺮآوردﻫﺎی ﺧﺒﺮﮔﯽ‪.‬‬
‫• درج اﯾﻦ ﻣﻘﺎدﯾﺮ در ﻓﺮﻣﻮل ﻣﺤﺎﺳﺒﺎﺗﯽ ﻫﺮ ﺑﻌﺪ و ﺗﻌﯿﯿﻦ وزن ﻫﺮ ﺑﻌﺪ ﺑﺮای ﻫﺮ ﮔﺰﯾﻨﻪ ‪.‬‬
‫• درج اﯾﻦ ﻣﻘﺎدﯾﺮ در ﻓﺮﻣﻮل ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ وزن اﻣﮑﺎن ﺳﻨﺠﯽ ﻫﺮ ﮔﺰﯾﻨﻪ‪.‬‬
‫• ﺳﭙﺲ ﻣﺮﺗﺐ ﮐﺮدن ﮔﺰﯾﻨﻪ ﻫﺎ ﺑﺮ اﺳﺎس ارزش وزﻧﯽ آﻧﻬﺎ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﮔﺰﯾﻨﻪ ﻫﺎی دارای اوﻟﻮﯾﺖ‪.‬‬
‫ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎی زﯾﺮ را در اﯾﻦ ﺑﺨﺶ ﺗﻤﺮﯾﻦ اﻧﺠﺎم دﻫﯿﺪ‪:‬‬
‫‪ -2-3‬ﺑﻪ ﻫﺮ ﻧﻔﺮ ﺗﺪوﯾﻦ دو ﺳﺒﺪ ﺷﺎﺧﺺ ﻣﺘﺸﮑﻞ از ﻣﻌﯿﺎرﻫﺎ ﺑﺎ ﻋﻨﺎوﯾﻦ و ﻣﺤﺘﻮای ﻣﺠﺰا ‪ ،‬در‬
‫ﮔﺮوه ﺗﺨﺼﯿﺺ دﻫﯿﺪ‪ .‬ﻫﺮ ﻓﺮد ﻋﻨﺎوﯾﻦ ﻣﻌﯿﺎرﻫﺎی دو ﺳﺒﺪ ﺧﻮد را ﺑﻌﻨﻮان ﺑﺨﺸﯽ از ﮐﺎر‬
‫اﻧﻔﺮادی ﺧﻮد در اﯾﻦ ﺑﺨﺶ ﺗﺤﻮﯾﻞ ﻣﯿﺪﻫﺪ)‪ 50‬اﻣﺘﯿﺎز ﻓﺮدی(‪.‬‬
‫‪ -3-3‬ﺳﺒﺪﻫﺎی ﻣﻌﯿﺎرﻫﺎی ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺷﺪه ﻓﺮدی را در ﮔﺮوه ﺑﻪ ﺑﺤﺚ ﺑﮕﺬارﯾﺪ و از آﻧﻬﺎ ﺑﻪ ﺗﻨﺎﺳﺐ‬
‫در ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻣﺪل اﻣﮑﺎن ﺳﻨﺠﯽ در اﺑﻌﺎد ﻣﺎﻟﯽ و اﺟﺮاﺋﯽ اﺳﺘﻔﺎده و ﻣﺪل وزﻧﯽ اﻣﮑﺎن ﺳﻨﺠﯽ‬
‫ﺗﺮﮐﯿﺒﯽ دو ﺑﻌﺪی را در ﮔﺮوه ﺗﻌﯿﯿﻦ و اﯾﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ را ﺑﻌﻨﻮان ﮐﺎر ﮔﺮوﻫﯽ اﯾﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ‬
‫ﺗﺤﻮﯾﻞ دﻫﯿﺪ‪.‬ﭘﺎﯾﺶ ﮐﻨﯿﺪ ﮐﻪ در ﻣﻌﯿﺎرﻫﺎ ‪ ،‬ﻫﺰﯾﻨﻪ ﮐﻠﯽ ﺗﻤﻠﮏ و راﻫﺒﺮی ﮔﺰﯾﻨﻪ ﻫﺎ و ﺳﻮد‬
‫ﮐﻠﯽ ﻧﺎﺷﯽ از ﻣﺎﻟﮑﯿﺖ راه ﺣﻞ را ﺣﺘﻤﺎ در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺑﺎﺷﯿﺪ )‪ 100‬اﻣﺘﯿﺎز ﮔﺮوﻫﯽ(‪.‬‬
‫‪ -4-3‬ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻣﻄﺎﻟﺐ اراﺋﻪ ﺷﺪه در اﯾﻦ ﺗﻤﺮﯾﻦ و ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺧﻮد ﻫﺮ ﻋﻀﻮ ﮔﺮوه ﺳﺒﺪﻫﺎی‬
‫ﺧﺪﻣﺎﺗﯽ ﺧﻮد ﺑﺮای ﻃﺮح) ﺷﺎﻟﻮده ﻧﺮم اﻓﺰاری( ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ )ﺷﺎﻣﻞ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﻫﺎی ﺗﮑﺎ ‪ ،‬ﺳﮑﺎ و‬
‫دﮐﺎ( را آﻣﺎده ﮐﻨﺪ )‪ 20‬ﻧﻤﺮه اﻧﻔﺮادی( ‪ ،‬ﺳﺴﭙﺲ اﯾﻦ ﺳﺒﺪﻫﺎی ﺧﺪﻣﺎﺗﯽ را در ﮔﺮوه ﺑﻪ‬
‫ﺑﺤﺚ ﺑﮕﺬارﯾﺪ و ﺑﺮای ﻫﺮ ﯾﮏ از دو ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﻓﻮق ﺳﺒﺪﻫﺎی ﺧﺪﻣﺎﺗﯽ ﮐﻤﯿﻨﻪ و ﺑﯿﺸﯿﻨﻪ را‬
‫ﺗﻌﯿﯿﻦ ﮐﻨﯿﺪ و ﺗﺤﻮﯾﻞ دﻫﯿﺪ )‪ 30‬اﻣﺘﯿﺎز ﮔﺮوﻫﯽ(‪.‬‬
‫‪ -5-3‬ﻣﺪل ﮐﻤﯿﻨﻪ و ﺑﯿﺸﯿﻨﻪ ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ را از ﺗﺠﻤﯿﻊ ﺳﺒﺪﻫﺎی ﺧﺪﻣﺎﺗﯽ ﮐﻤﯿﻨﻪ و ﺑﯿﺸﯿﻨﻪ ﺗﮑﺎ ‪ ،‬ﺳﮑﺎ‬
‫و دﮐﺎ ﺑﺴﺎزﯾﺪ و ﺑﺎ ﺑﺤﺚ ﮔﺮوﻫﯽ ﺳﻪ ﮔﺰﯾﻨﻪ ﺑﯿﻨﺎﺑﯿﻨﯽ ﻗﺎﺑﻞ ﻗﺒﻮل ‪ ،‬ﻣﻨﺎﺳﺐ و ﻣﻄﻠﻮب ﺑﯿﻦ‬
‫ﻣﺪﻟﻬﺎی ﮐﻤﯿﻨﻪ و ﺑﯿﺸﯿﻨﻪ ﺗﻌﺮﯾﻒ و اﯾﻦ ﭘﻨﺞ ﮔﺰﯾﻨﻪ را ﺑﺮای اﻣﮑﺎن ﺳﻨﺠﯽ در ﺑﺨﺶ ﺑﻌﺪی‬
‫ﺗﻤﺮﯾﻦ آﻣﺎده ﮐﻨﯿﺪ‪ .‬ﺗﻮﺟﻪ ﮐﻨﯿﺪ در اﯾﻨﺠﺎ ﺑﺮای ﺳﺎدﮔﯽ ﺗﻤﺮﯾﻦ‪ ،‬ﻣﺪل ﻫﺮ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﻣﻌﺎدل‬
‫ﻣﺪل ﺧﺪﻣﺎﺗﯽ آن در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪه اﺳﺖ )ﺗﺤﻮﯾﻞ ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮔﺰﯾﻨﻪ ﻫﺎ ‪ 50:‬اﻣﺘﯿﺎز‬
‫ﮔﺮوﻫﯽ(‪.‬‬
‫ﺑﺨﺶ ﭼﻬﺎرم‪:‬ﺗﮑﻤﯿﻞ ﻣﻮرد ﺗﺠﺎری آﺑﺘﯿﻦ ﺑﺎ اﻣﮑﺎن ﺳﻨﺠﯽ ﺷﺎﻟﻮده ﻧﺮم اﻓﺰاری ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ‬
‫)ﮔﺮوﻫﯽ( ‪ 500‬اﻣﺘﯿﺎز‪:‬‬
‫ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﺪل اﻣﮑﺎن ﺳﻨﺠﯽ آﻣﺎده ﺷﺪه در ﻗﺴﻤﺖ ﻗﺒﻞ و ﮔﺰﯾﻨﻪ ﻫﺎی ﺗﻮﻟﯿﺪی ﺑﻪ اﻣﮑﺎن ﺳﻨﺠﯽ ﮔﺰﯾﻨﻪ ﻫﺎ‬
‫ﺑﭙﺮدازﯾﺪ ‪:‬‬
‫‪ -1-4‬اﺑﺘﺪا ﺑﻪ ﺷﮑﻞ اﻧﻔﺮادی ﺑﻪ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺳﻮد ﮐﻠﯽ ﺣﺎﺻﻞ از ﺗﻤﻠﮏ ﻧﺎﺷﯽ از ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ ﺑﺮ اﺳﺎس‬
‫ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ارزش ﻓﻌﻠﯽ در آﻣﺪﻫﺎی آﺗﯽ ﺑﭙﺮدازﯾﺪ و ﺳﭙﺲ ﻫﺰﯾﻨﻪ ﮐﻞ ﺗﻤﻠﮏ و راﻫﺒﺮی ﻫﺮ‬
‫ﮔﺰﯾﻨﻪ را ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﮐﻨﯿﺪ و ﺣﺎﺻﻞ را ﺑﻪ ﺟﻠﺴﻪ ﮔﺮوﻫﯽ ﺑﺒﺮﯾﺪ‪ .‬در ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﻫﺰﯾﻨﻪ ﺗﻤﻠﮏ ﻫﺮ‬
‫ﮔﺰﯾﻨﻪ ﺑﺮ ﻣﺒﻨﺎی ﻫﺰﯾﻨﻪ ﺗﻮﻟﯿﺪ از ﯾﮑﯽ از اﻟﮕﻮﻫﺎی ‪ KLOC‬ﯾﺎ ‪ FP‬ﯾﺎ ‪ COCOMO‬ﺑﺮای ﮐﻞ‬
‫راه ﺣﻞ ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ )ﺷﺎﻣﻞ ﺗﮑﺎ ‪ ،‬ﺳﮑﺎ و دﮐﺎ( اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨﯿﺪ و ﺑﮑﻤﮏ ﺟﺪول دﺳﺘﻤﺰد‬
‫)ﮐﻪ در‬
‫ﻧﻤﻮﻧﻪ ﻫﺎﺋﯽ از آن در ﺑﺨﺶ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺳﺎﯾﺖ درس در ﺗﺮم اول ‪ 90-91‬درج ﺷﺪه اﺳﺖ (‪،‬‬
‫ﺑﺎ‬
‫ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ اﻓﺰاﯾﺶ ده درﺻﺪی ﺳﺎﻟﯿﺎﻧﻪ دﺳﺘﻤﺰدﻫﺎ و ﺑﺮ ﻣﺒﻨﺎی ‪ 120‬ﺳﺎﻋﺖ ﮐﺎر در ﻣﺎه ‪ ،‬رﯾﺰ‬
‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺎت ﺧﻮد ﺑﺮای ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺑﻬﺎی ﺗﻮﻟﯿﺪ ﻫﺮ ﮔﺰﯾﻨﻪ را ﺑﻨﻮﯾﺴﯿﺪ)ﺗﺤﻮﯾﻞ اﻧﻔﺮادی اﯾﻦ ﻣﺤﺎﺳﺒﺎت‬
‫‪ 150:‬ﻧﻤﺮه اﻧﻔﺮادی(‪.‬‬
‫‪ -2-4‬در ﺟﻠﺴﻪ ﮔﺮوﻫﯽ ﺑﺮ روی ﺟﺰﺋﯽ ﻧﮕﺮ ﺗﺮﯾﻦ ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدات اﻧﻔﺮادی ﮔﺎم ﻗﺒﻞ ﺗﻮاﻓﻖ و ﺑﺮ ﮔﺰﯾﻨﻪ‬
‫ای ﺗﺮﮐﯿﺒﯽ ﺗﻮاﻓﻖ ﮐﻨﯿﺪ و ﺳﭙﺲ ﺑﺎ ﻣﺒﺎﺣﺜﻪ ﺑﻪ ﺗﻌﯿﯿﻦ ﻫﻨﺠﺎرﻫﺎی ﻣﻘﺪاری ﻗﺎﺑﻞ ﭘﺬﯾﺮش ﻫﺮ‬
‫ﻣﻌﯿﺎر اﻣﮑﺎن ﺳﻨﺠﯽ ‪ ،‬ﺑﭙﺮدازﯾﺪ )ﺗﺤﻮﯾﻞ ﺗﻮاﻓﻘﺎت ‪ 50 :‬اﻣﺘﯿﺎز ﮔﺮوﻫﯽ(‪.‬‬
‫‪ -3-4‬ﺑﺎ ﺗﻮاﻓﻖ ﮔﺮوﻫﯽ ‪ ،‬ﺑﺮ ﻣﻘﺎدﯾﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﭘﺬﯾﺮش و ﻣﻌﻨﯽ دار ﻫﺮ ﻣﻌﯿﺎر ‪ ،‬در ﺟﻠﺴﻪ ﮔﺮوﻫﯽ اﻗﺪام ﺑﻪ‬
‫ﻣﻘﺪار دﻫﯽ ﻣﻌﯿﺎرﻫﺎ ﺑﺮای ﻫﺮ ﮔﺰﯾﻨﻪ ﮐﻨﯿﺪ‪ .‬ﺳﭙﺲ در دو ﺑﺮﮔﻪ ﻧﺸﺎن دﻫﻨﺪه دو ﺑﻌﺪ اﻣﮑﺎن‬
‫ﺳﻨﺠﯽ ‪ ،‬ﺑﻪ ازای در داﻣﻨﻪ ﻣﻘﺪاری ﻗﺎﺑﻞ ﭘﺬﯾﺮش ﺑﻮدن ﯾﺎ ﻧﺒﻮدن وزن ﻫﺮ ﻣﻌﯿﺎر ﺑﺮای ﻫﺮ‬
‫ﮔﺰﯾﻨﻪ ‪ ،‬ﺑﻪ آن ﻣﻘﺪار ﯾﮏ ﯾﺎ ﺻﻔﺮ ﻧﺴﺒﺖ دﻫﯿﺪ‪ .‬ﻣﺪل اﻣﮑﺎن ﺳﻨﺠﯽ را در ﺑﻌﺪ ﻣﺎﻟﯽ و اﺟﺮاﺋﯽ‬
‫ﺑﺮای ﻫﺮ ﮔﺰﯾﻨﻪ اﻋﻤﺎل و ﻣﻤﮑﻦ ﺑﻮدن ﯾﺎ ﻧﺒﻮدن ﻫﺮ ﮔﺰﯾﻨﻪ در ﻫﺮ ﺑﻌﺪ را ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬ﺳﭙﺲ‬
‫ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﺪل وزن دﻫﯽ ﺗﺮﮐﯿﺒﯽ دو ﺑﻌﺪ ‪ ،‬ﺻﻮرت اوﻟﻮﯾﺖ دار ﮔﺰﯾﻨﻪ ﻫﺎی ﻣﻤﮑﻦ را ﺗﻌﯿﯿﻦ‬
‫ﮐﻨﯿﺪ ) ﺗﺤﻮﯾﻞ ﻣﺤﺎﺳﺒﺎت ﮔﺮوﻫﯽ ‪ 250 :‬اﻣﺘﯿﺎز ﮔﺮوﻫﯽ(‪.‬‬
‫‪ -4-4‬ﺑﻪ ﺑﺎزﺑﯿﻨﯽ ﻧﺘﺎﯾﺞ اﻣﮑﺎن ﺳﻨﺠﯽ در ﮔﺮوه ﺑﭙﺮدازﯾﺪ و در ﺻﻮرت ﻋﺪم وﺟﻮد ﯾﮏ ﮔﺰﯾﻨﻪ ﻣﻤﮑﻦ‬
‫ﺑﺎ ﺗﻐﯿﯿﺮ در ﻣﺸﺨﺼﺎت ﮔﺰﯾﻨﻪ ﮐﻤﯿﻨﻪ ﺷﺮاﯾﻂ اﻣﮑﺎن ﭘﺬﯾﺮی ان را ﻓﺮاﻫﻢ ﮐﻨﯿﺪ ﺗﺎ در ﮔﺎم ﻫﺎی‬
‫ﺑﻌﺪی از آن اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨﯿﺪ)اﻣﺘﯿﺎز ﮔﺮوﻫﯽ ‪.(50‬‬
‫ﺑﺨﺶ ﭘﻨﺠﻢ‪ :‬ﺗﻬﯿﻪ ﮔﺰارش ﻣﻮرد ﺗﺠﺎری ﻣﻤﮑﻦ آﺑﺘﯿﻦ )ﮔﺮوﻫﯽ(‪ 200‬اﻣﺘﯿﺎز ‪:‬‬
‫ﺑﻘﯿﻪ ﮔﺎﻣﻬﺎی ﺗﻬﯿﻪ ﻣﻮرد ﺗﺠﺎری آﺑﺘﯿﻦ را اﻧﺠﺎم و ﺗﻐﯿﯿﺮات ﻻزم را اﻋﻤﺎل ﮐﻨﯿﺪ ﺳﭙﺲ ﺑﺎ ﺗﻘﺴﯿﻢ ﮐﺎر ‪ ،‬ﻧﻮﺷﺘﻦ ﻫﺮ‬
‫ﺑﺨﺶ از ﮔﺰارش ﻣﻮرد ﺗﺠﺎری آﺑﺘﯿﻦ را ‪ ،‬ﺑﻌﻬﺪه ﻋﻀﻮی از ﮔﺮوه ﺑﮕﺬارﯾﺪ و ﮔﺰارش ﺗﺠﻤﯿﻊ ﺷﺪه را ﺑﻌﻨﻮان ﮐﺎر‬
‫ﮔﺮوﻫﯽ ﺗﺤﻮﯾﻞ دﻫﯿﺪ اﻣﺎ در ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﮔﺰارش ﻧﺎم ﻧﻮﯾﺴﻨﺪه ﻫﺮ ﺑﺨﺶ را ذﮐﺮ ﮐﻨﯿﺪ )ﺗﺤﻮﯾﻞ ﮔﺮوﻫﯽ ‪200 :‬‬
‫اﻣﺘﯿﺎز(‪.‬‬
‫ﺑﺨﺶ ﺷﺸﻢ‪ :‬ﺗﺮﺳﯿﻢ درﺧﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﮐﺎر)‪ (WBS‬ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ آﺑﺘﯿﻦ )ﻓﺮدی و ﮔﺮوﻫﯽ ( ‪300‬‬
‫اﻣﺘﯿﺎز‪:‬‬
‫ﺑﺮای ﺗﺮﺳﯿﻢ درﺧﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﮐﺎر ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ آﺑﺘﯿﻦ ﺑﻌﻨﻮان ﯾﮏ ﭘﺮوژه ی ﻓﺎ ﮐﻪ ﺣﺎﺻﻞ ﺗﻠﻔﯿﻖ و ﺗﺠﻤﯿﻊ زﯾﺴﺘﭽﺮخ‬
‫ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﭘﺮوژه ﺑﺎ ﺣﺪاﻗﻞ ﭼﻬﺎر زﯾﺴﺘﭽﺮخ ‪ :‬ﺷﺎﻟﻮده ﻫﺎی ﺳﺎزﻣﺎن‪ -‬زﻧﺪه اﺑﺰاری ) ﺳﺎزﺗﯿﻦ( ‪ ،‬ﺳﺨﺖ اﻓﺰاری‬
‫)ﺳﺨﺖ ﺗﯿﻦ(‪ ،‬ارﺗﺒﺎﻃﯽ)آرﺗﯿﻦ( و ﻧﺮم اﻓﺰاری ) ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ( در ﮔﺎم اﺟﺮاﺳﺖ‪ ،‬ﮐﺎرﻫﺎی زﯾﺮ را اﻧﺠﺎم دﻫﯿﺪ ‪:‬‬
‫‪ -1-6‬ﺑﺮ ﻣﺒﻨﺎی ﭼﺎرﭼﻮب ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﯾﺰی ﭘﺮوژه ﺑﺮاﺳﺎس آﺳﺎﻫﺎی آﺑﺘﯿﻦ ﮐﻪ در ﺑﺨﺶ ﺳﻮم اﯾﻦ ﺗﻤﺮﯾﻦ‬
‫ﺗﻌﺮﯾﻒ ﻧﻤﻮدﯾﺪ ‪،‬‬
‫ﺑﻪ ﺗﻌﺮﯾﻒ داﻣﻨﻪ ﻃﺮح ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ آﺑﺘﯿﻦ ﺑﭙﺮدازﯾﺪ‪ .‬در اﯾﻦ داﻣﻨﻪ‪ ،‬ﮔﺎم ﻫﺎ را‬
‫ﻣﺸﺨﺺ ﮐﻨﯿﺪ ﺗﺎ در درﺧﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﮐﺎر ﺑﻪ ﺗﻮﺻﯿﻒ اﯾﻦ ﮔﺎﻣﻬﺎ و ﺟﺰﺋﯿﺎت ﻓﺮآﯾﻨﺪی و ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﯽ‬
‫آن ﺑﭙﺮدازﯾﺪ‪.‬ﺑﺮای ﺗﻮﺻﯿﻒ اﯾﻦ ﮔﺎﻣﻬﺎ در اﯾﻦ ﭘﺮوژه ‪ ،‬اﺑﺘﺪا ‪:‬‬
‫ زﯾﺴﺖ ﭼﺮخ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﻃﺮح ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ آﺑﺘﯿﻦ را ﺑﺮ اﺳﺎس ﻣﺪل ﻣﻨﺪرج در ﮐﺘﺎب درﺳﯽ رﺳﻢ‬‫ﮐﻨﯿﺪ‪ .‬ﺑﺮای ﻫﺮ ﮔﺎم ﻏﯿﺮ از اﺟﺮا ‪ ،‬ﺣﺪاﻗﻞ ﺳﻪ ﮐﺎر ﻻزم را ﺑﺎ ذﮐﺮ ﻋﻨﻮان ‪ ،‬درج ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫ ﺳﭙﺲ در ﮔﺎم اﺟﺮا ‪ ،‬ﺑﺮای ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ ﻫﺮﯾﮏ از ﻃﺮﺣﮏ ﻫﺎ ﺷﺎﻣﻞ ﺷﺎﻟﻮده ﻫﺎی ﺳﺎزﻣﺎن‪-‬‬‫زﻧﺪه اﺑﺰاری ) ﺳﺎزﺗﯿﻦ( ‪ ،‬ﺳﺨﺖ اﻓﺰاری )ﺳﺨﺖ ﺗﯿﻦ(‪ ،‬ارﺗﺒﺎﻃﯽ)آرﺗﯿﻦ( و ﻧﺮم اﻓﺰاری )‬
‫ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ( ‪ ،‬زﯾﺴﺘﭽﺮﺧﯽ در ﻗﺎﻟﺐ ﯾﮏ درﺧﺖ دو ﺳﻄﺤﯽ ﺷﺎﻣﻞ ‪ :‬ﺳﻄﺢ اول ﮔﺎﻣﻬﺎ )ﮐﻼن‬
‫ﻓﺮآﯾﻨﺪﻫﺎ( و ﺳﻄﺢ دوم ﮐﺎرﻫﺎی ﻻزم ﻫﺮ ﮔﺎم ) ﺑﻪ ﺗﻌﺪاد ﺣﺪاﻗﻞ ﺳﻪ ﮐﺎر ﺑﺮای ﺗﺤﻘﻖ ﻫﺮ‬
‫ﮔﺎم( ﺑﺎ ﺗﻮاﻟﯽ ﮐﺎری ﺳﻄﺤﯽ از راﺳﺖ ﺑﻪ ﭼﭗ ﺗﺮﺳﯿﻢ ﮐﻨﯿﺪ ‪.‬‬
‫ ﺑﻨﺎﺑﺮ اﯾﻦ در ﺳﻄﺢ دوم درﺧﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﮐﺎری ﮐﻪ ﺳﻄﺢ اول آن را ﮔﺎﻣﻬﺎی ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ‬‫ﭘﺮوژه آﺑﺘﯿﻦ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﻣﯿﺪﻫﺪ ‪ ،‬ذﯾﻞ ﮔﺎم اﺟﺮا ‪ ،‬اﯾﻦ ﭼﻬﺎر زﯾﺴﺘﭽﺮخ را ﺑﻪ ﺷﮑﻞ ﻣﻮازی‬
‫درج ﮐﻨﯿﺪ‪ .‬ﺑﺮای ﺗﺤﻘﻖ ﻫﺮ ﮔﺎم ﻫﺮ زﯾﺴﺘﭽﺮخ ﺣﺪاﻗﻞ ﺳﻪ ﮐﺎر ﺑﺮای اﻧﺠﺎم آن در ﻧﻈﺮ‬
‫ﺑﮕﯿﺮﯾﺪ ‪.‬درﺧﺖ ﺣﺎﺻﻞ را در ﻧﺮم اﻓﺰاری ﻧﻈﯿﺮ ‪ VISIO‬ﺗﺮﺳﯿﻢ و ﺑﻌﻨﻮان ﮐﺎر ﻓﺮدی اﯾﻦ‬
‫ﺑﺨﺶ ﺗﺤﻮﯾﻞ دﻫﯿﺪ )‪ 200‬اﻣﺘﯿﺎز ﻓﺮدی(‪.‬‬
‫‪ -2-6‬درﺧﺘﻬﺎی ﺷﮑﺴﺖ ﮐﺎر اﻧﻔﺮادی ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ آﺑﺘﯿﻦ را در ﮔﺮوه ﻋﺮﺿﻪ و ﺑﺎ ﺑﺤﺚ و اﻗﻨﺎع و ﮔﺰﯾﻨﺶ‬
‫ﺑﻬﺘﺮﯾﻦ ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدات ‪ ،‬درﺧﺖ ﺑﺮﮔﺰﯾﺪه ﮔﺮوه را ﺗﺮﺳﯿﻢ و ﺗﺤﻮﯾﻞ دﻫﯿﺪ )‪ 100‬اﻣﺘﯿﺎز ﮔﺮوﻫﯽ(‪.‬‬
‫ﺑﺨﺶ ﻫﻔﺘﻢ‪ :‬ﺗﺮﺳﯿﻢ درﺧﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﮐﺎری ﻃﺮح ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ )ﻓﺮدی(‪ 100‬اﻣﺘﯿﺎز ‪:‬‬
‫از ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ آﺑﺘﯿﻦ ﮐﻪ ﺣﺪاﻗﻞ ﺷﺎﻣﻞ اﺟﺮای ﻃﺮح ﻫﺎی ﺳﺎزﺗﯿﻦ ‪ ،‬ﺳﺨﺖ ﺗﯿﻦ ‪ ،‬آرﺗﯿﻦ و ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ اﺳﺖ ﺑﺮای‬
‫اداﻣﻪ اﯾﻦ ﺗﻤﺮﯾﻦ و ﺗﻤﺮﯾﻨﺎت ﺑﻌﺪی ﺑﺮای ﺳﺎدﮔﯽ ‪ ،‬ﺗﻨﻬﺎ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ اﺟﺮای ﻃﺮح ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ ﺷﺎﻟﻮده ﻧﺮم اﻓﺰاری ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ‬
‫ﺷﺎﻣﻞ ﺳﻪ ﭘﺮوژه ﻧﺮم اﻓﺰاری ﺗﮑﺎ ‪ ،‬ﺳﮑﺎ و دﮐﺎ را ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﭘﺮوژه ﻫﺎی ﻣﺴﺘﻘﻞ )اﻣﺎ ﺑﺎ ﻣﺤﺼﻮﻻﺗﯽ ﻣﺠﺘﻤﻊ و‬
‫ﯾﮑﭙﺎرﭼﻪ ﺷﻮﻧﺪه( اﻧﺘﺨﺎب ﮐﺮده و ﺑﺮای اﻧﺠﺎم آن در اﯾﻦ ﺑﺨﺶ ﺑﻪ ﺗﺮﺳﯿﻢ درﺧﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﮐﺎر آن ‪ ،‬ﺑﭙﺮدازﯾﺪ ‪.‬‬
‫ﺑﺪﯾﻦ ﻣﻨﻈﻮر ‪:‬‬
‫‪ -1-7‬ﺑﺮ اﺳﺎس زﯾﺴﺘﭽﺮخ اﺟﺮای ﭘﺮوژه ﻫﺎی ﻓﺎ و ﭘﻨﭻ ﮔﺎم اﺟﺮای ﭘﺮوژه را در ﺳﻄﺢ اول درﺧﺖ‬
‫ﺷﮑﺴﺖ ﮐﺎر رﺳﻢ ﮐﻨﯿﺪ و در ﺳﻄﺢ دوم ذﯾﻞ ﺳﺎﯾﺮ ﮔﺎﻣﻬﺎ ﺣﺪاﻗﻞ ﺳﻪ ﮐﺎر )ﮔﺮوه ﻓﺮآﯾﻨﺪی (‬
‫ﺗﺮﺳﯿﻢ و ذﯾﻞ ﮔﺎم اﺟﺮای ﭘﺮوژه ‪ ،‬ﺗﻮﻟﯿﺪ ﺗﮑﺎ ‪ ،‬ﺳﮑﺎ و دﮐﺎ را ﺑﻌﻨﻮان ﺳﻪ ﮐﺎر ﯾﺎ ﮔﺮوه ﻓﺮآﯾﻨﺪی‬
‫ﮐﻼن درج ﮐﻨﯿﺪ ‪.‬در ﺳﻄﺢ ﺳﻮم درﺧﺖ ‪ ،‬ﺷﺎﺧﻪ ﻫﺎی ﮔﺎم اﺟﺮا را ﮔﺴﺘﺮش دﻫﯿﺪ ‪ .‬ﺑﺮاﺳﺎس‬
‫اﻧﺘﺨﺎب ﻣﺪل آﺑﺸﺎری ﺑﺮای ﺗﻮﻟﯿﺪ اﯾﻦ ﺳﻪ ﻧﺮم اﻓﺰار ﺷﺎﻣﻞ ﮔﺎﻣﻬﺎی ﺗﺤﻠﯿﻞ ‪ ،‬ﻃﺮاﺣﯽ و ﭘﯿﺎده‬
‫ﺳﺎزی ‪ ،‬ذﯾﻞ ﮐﺎرﻫﺎی ﻋﻤﺪه )ﮔﺮوه ﻫﺎی ﮐﻼن ﻓﺮآﯾﻨﺪی( ﺗﻮﻟﯿﺪ ﺗﮑﺎ ‪ ،‬ﺳﮑﺎ و دﮐﺎ ‪ ،‬ﻫﺮﯾﮏ ﻧﻪ‬
‫ﮐﺎر ) ﺷﺎﻣﻞ ﺣﺪاﻗﻞ ﺳﻪ ﮐﺎر ﺑﺮای ﺗﺤﻘﻖ ﻫﺮ ﯾﮏ از ﺳﻪ ﮔﺎم ﺗﺤﻠﯿﻞ ‪ ،‬ﻃﺮاﺣﯽ و ﭘﯿﺎده ﺳﺎزی(‬
‫درج ﮐﻨﯿﺪ‪ .‬ﺑﻪ ﺷﮑﻞ اﻧﻔﺮادی اﯾﻦ ﮐﺎر را اﻧﺠﺎم داده و ﻧﺘﯿﺠﻪ را ﺑﻪ ﺟﻠﺴﻪ ﮔﺮوﻫﯽ ﺑﺒﺮﯾﺪ‬
‫)ﺗﺤﻮﯾﻞ اﻧﻔﺮادی ﻓﺮآورده ‪ 30 :‬اﻣﺘﯿﺎز ﻓﺮدی(‪.‬‬
‫‪ -2-7‬در ﮔﺮوه ﺑﺎ ﺗﺠﻤﯿﻊ درﺧﺖ ﻫﺎی ﺷﮑﺴﺖ ﮐﺎر ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدی ﻓﺮدی و ﻧﻘﺪ ‪ ،‬ﺑﺮرﺳﯽ و ﺑﻪ ﮔﺰﯾﻨﯽ‬
‫آﻧﻬﺎ ‪ ،‬درﺧﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﯽ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﮔﺮوه را ﺗﺮﺳﯿﻢ ﮐﻨﯿﺪ و ﺗﺤﻮﯾﻞ دﻫﯿﺪ )ﺗﺤﻮﯾﻞ ﮔﺮوﻫﯽ‬
‫ﻓﺮآورده ‪ 70 :‬اﻣﺘﯿﺎز(‪.‬‬
‫ﺑﺨﺶ ﻫﺸﺘﻢ‪ :‬ﺗﺮﺳﯿﻢ درﺧﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﯽ ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ )ﻓﺮدی(‪ 300‬اﻣﺘﯿﺎز ‪:‬‬
‫ﺑﺮای ﺗﺮﺳﯿﻢ درﺧﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﯽ ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ‪ ،‬اﺑﺘﺪا ﺗﻮﺟﻪ ﮐﻨﯿﺪ ﮐﻪ درﺧﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﯽ‬
‫)‪ (ABS : Activity Breakdown Structure‬ﻣﺸﺎﺑﻪ درﺧﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﮐﺎر اﺳﺖ ﮐﻪ در آن ﻫﺮ ﮐﺎر ﺑﺎ‬
‫ﯾﮏ ﯾﺎ ﭼﻨﺪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺟﺎﯾﮕﺰﯾﻦ ﺷﺪه اﺳﺖ ‪ .‬ﺗﺸﺮﯾﺢ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﯽ‪ ،‬درﺧﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﮐﺎر ﻣﻨﺘﺨﺐ ﮔﺮوه ﮐﻪ در ﮔﺎم ﻗﺒﻞ‬
‫اﻧﺠﺎم ﺷﺪ ‪ ،‬ﻣﻮﺿﻮع اﯾﻦ ﺑﺨﺶ ﺗﻤﺮﯾﻦ اﺳﺖ ‪ ،‬ﯾﻌﻨﯽ ﺗﺮﺳﯿﻢ درﺧﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﯽ از روی درﺧﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﮐﺎر ‪.‬‬
‫ﺑﻪ اﯾﻦ ﻣﻨﻈﻮر ‪:‬‬
‫‪-1-8‬‬
‫اﺑﺘﺪا ﻫﺮ ﮐﺎر را ﺣﺪاﻗﻞ ﺑﺎ ﺳﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﺗﻮﺻﯿﻒ و ﺟﺎﯾﮕﺰﯾﻦ ﮐﻨﯿﺪ‪ .‬ﺳﭙﺲ ﺟﺪول ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎی‬
‫ﮐﺎﻧﺪاﯾﺪی ﺑﯿﺸﯿﻨﻪ ﻫﻤﺰﻣﺎﻧﯽ را ﻣﺸﺨﺺ و ﺗﻘﺪم و ﺗﺎﺧﺮ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎ را ﺑﺮ اﺳﺎس‬
‫)‪ (PDM : Precedence Diagramming Method‬ﺑﺎ ﺑﯿﺎن دﻻﯾﻞ ﻣﺸﺨﺺ ‪،‬‬
‫ﺗﻌﯿﯿﻦ ﮐﻨﯿﺪ‪ .‬اﻓﺰودن ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎی ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﯾﮑﭙﺎرﭼﻪ ﺳﺎزی اﯾﻦ ﺳﻪ ﺳﺎزﻣﺎﻧﻪ و آزﻣﻮن‬
‫ﯾﮑﭙﺎرﭼﮕﯽ را ﻓﺮاﻣﻮش ﻧﮑﻨﯿﺪ )‪ 100‬اﻣﺘﯿﺎز ﻓﺮدی(‪.‬‬
‫ﺗﺬﮐﺮ ﻣﻬﻢ ‪ :‬در ﻣﻮرد ﻧﺤﻮه ﺗﺒﺪﯾﻞ درﺧﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﮐﺎر ﺑﻪ ﺷﺒﮑﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﯽ ﺑﻪ ﻣﻄﺎﻟﺐ درج ﺷﺪه‬
‫در ﺳﺎﯾﺖ درس ﻣﯿﺘﻮاﻧﯿﺪ رﺟﻮع ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ -2-8‬ﺷﺒﮑﻪ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎی ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ و اﺟﺮای ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ را ﻧﻬﺎﺋﯽ ﻧﻤﻮده و در در ﻣﺤﯿﻂ ﻣﺎﯾﮑﺮو ﺳﺎﻓﺖ‬
‫ﭘﺮوﺟﮑﺖ ﺑﻌﻨﻮان ﯾﮏ ﭘﺮوژه ﺗﻌﺮﯾﻒ و ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎ را ﺑﺎ ﺗﻮاﻟﯽ و ﺗﻮازی و ﺗﻘﺪم و ﺗﺎﺧﺮ ﺣﺎﺻﻠﻪ وارد‬
‫ﻧﻤﺎﺋﯿﺪ)‪ 100‬اﻣﺘﯿﺎز ﻓﺮدی(‪.‬‬
‫‪ -3-8‬ﮐﺎر داوﻃﻠﺒﺎﻧﻪ ﺑﺎ ‪ 100‬ﻧﻤﺮه اﻧﻔﺮادی اﺿﺎﻓﯽ ‪ :‬آﻧﭽﻪ ﺗﺎﮐﻨﻮن اﻧﺠﺎم داده اﯾﺪ را ﺑﺎ ﺿﻮاﺑﻂ‬
‫اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎی ﻋﻠﻤﯽ ﺗﻬﯿﻪ ﺳﺎﺧﺘﺎرﻫﺎی ﺷﮑﺴﺖ ﮐﺎر ﻣﻤﯿﺰی ﮐﻨﯿﺪ و ﻣﻮارد ﻣﻨﻄﺒﻖ و ﻧﺎ ﻣﻨﻄﺒﻖ‬
‫را ﻣﺸﺨﺺ و ذﮐﺮ ﮐﻨﯿﺪ‪.‬‬
‫ﺑﺨﺶ ﻧﻬﻢ‪ :‬ﺗﺮﺳﯿﻢ ﺷﺒﮑﻪ ﻧﻬﺎﺋﯽ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎی ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ )ﮔﺮوﻫﯽ ‪ 200‬اﻣﺘﯿﺎز(‪:‬‬
‫ﻫﻤﻪ ﺗﺠﺎرب اﻋﻀﺎی ﮔﺮوه از ﺑﺨﺶ ﭘﯿﺸﯿﻦ ﺗﻤﺮﯾﻦ را ﺑﺤﺚ و ﺗﺠﻤﯿﻊ ﮐﻨﯿﺪ وﺷﺒﮑﻪ ﻧﻬﺎﺋﯽ ﻓﻌﺎﻟﯿﺘﻬﺎی ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ و‬
‫ﺑﺮﭘﺎﺋﯽ ﻧﺮﻣﺘﯿﻦ را ﺗﻌﯿﯿﻦ در ﻣﺤﯿﻂ ﻣﺎﯾﮑﺮو ﺳﺎﻓﺖ ﭘﺮوﺟﮑﺖ وارد ﮐﻨﯿﺪ و ﭘﺮوﻧﺪه راﯾﺎﻧﻪ ای آﻧﺮا آ ﺑﺮای ﺗﻤﺮﯾﻨﺎت‬
‫ﺑﻌﺪی آﻣﺎده ﮐﻨﯿﺪ )‪ 200‬اﻣﺘﯿﺎز اﻧﻔﺮادی(‪.‬‬