‫ﺷﻴﻮه ﻫﺎي اراﺋﻪ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻋﻠﻤﻲ و ﻓﻨﻲ‬
‫ﻣﺪرس ‪ :‬ﻣﻬﻨﺪس اﺑﻄﺤﻲ‬
‫داﻧﺸﻜﺪه ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻛﺎﻣﭙﻴﻮﺗﺮ‬
‫داﻧﺸﮕﺎه ﺻﻨﻌﺘﻲ ﺷﺮﻳﻒ‬
‫ﻧﻴﻤﺴﺎل اول ﺳﺎل ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ‪87 -88‬‬
‫ﺷﺎﻳﺎن ﭘﻮراﺣﻤﺪي‬
‫ﺗﻬﻴﻪ اﺳﻼﻳﺪﻫﺎ ‪:‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫ ﺑﺮرﺳﻲ‪ ،‬ﻧﻘﺪ و ﺗﺒﻴﻴﻦ اﻧﺪﻳﺸﻪ اي ﺧﺎص در ﻳﻜﻲ از ﺣﻮزه ﻫﺎي داﻧﺶ ﺑﺸﺮي و‬
‫ﻧﮕﺎرش ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺎر در ﻗﺎﻟﺒﻲ ﺧﺎص و ﺑﺎ ﻗﻮاﻋﺪي ﻣﻌﻴﻦ‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫ﻋﻨﻮان‬
‫ﭼﻜﻴﺪه‬
‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﻣﺘﻦ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﻪ ﮔﻴﺮي‬
‫ﻣﻨﺎﺑﻊ‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫ﻋﻨﻮان ﺑﺎﻳﺪ ﺗﺎ ﺣﺪ اﻣﻜﺎن ﺑﻴﺎﻧﮕﺮ ﻣﺤﺘﻮاي ﻣﻘﺎﻟﻪ و ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎ آن ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫ﺗﺎ ﺣﺪ اﻣﻜﺎن ﻋﻨﻮان را ﻃﻮري اﻧﺘﺨﺎب ﻛﻨﻴﺪ ﻛﻪ ﺧﻮاﻧﻨﺪه ﺑﺎ ﺧﻮاﻧﺪن آن ﺗﺎ ﺣﺪودي‬
‫ﺣﺪس ﺑﺰﻧﺪ ﻛﻪ ﭼﻪ ﻣﻲ ﺧﻮاﻫﻴﺪ ﺑﮕﻮﻳﻴﺪ‪.‬‬
‫ﮔﺎﻫﻲ اﺳﺘﻔﺎده از ﻋﻨﻮان ﻓﺮﻋﻲ راه ﮔﺸﺎ اﺳﺖ‪.‬‬
‫ﺗﺤﻠﻴﻞ و ﭘﺮدازش ﻋﻨﻮان ﺑﺮاي ﺧﻮاﻧﻨﺪه در ﻧﮕﺎه اول ﺑﺎﻳﺪ آﺳﺎن ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫ﺳﻌﻲ ﻛﻨﻴﺪ ﺗﺎ ﺟﺎﻳﻲ ﻛﻪ اﻣﻜﺎن دارد ﻋﻨﻮان ﻣﻘﺎﻟﻪ ﻃﻮﻻﻧﻲ ﻧﺒﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫ﺳﻌﻲ ﻛﻨﻴﺪ در ﻋﻨﻮان ﻧﻮﻳﺴﻲ از ﻟﻐﺎت و ﻛﻠﻤﺎت ﻫﻤﻪ ﻓﻬﻢ ﺗﺮي اﺳﺘﻔﺎده ﻧﻤﺎﻳﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺧﻴﻠﻲ ﺧﻮب اﺳﺖ ﻛﻪ ﻋﻨﻮان ﺑﻪ ﺗﻨﻬﺎﻳﻲ ﺧﻮاﻧﻨﺪه را ﺑﻪ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺗﺮﻏﻴﺐ ﻛﻨﺪ‪.‬‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫در ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭼﻪ ﮔﺮه اي را ﮔﺸﻮده اﻳﺪ؟‬
‫آﻳﺎ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺷﻤﺎ ﺑﻪ درد ﻳﻚ ﺧﻮاﻧﻨﺪه اﺣﺘﻤﺎﻟﻲ ﻣﻲ ﺧﻮرد؟‬
‫ﻧﺘﻴﺠﻪ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺷﻤﺎ در ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺗﺎن ﭼﻴﺴﺖ؟‬
‫ﭼﻪ ﻣﺸﻜﻼﺗﻲ را در ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺧﻮد ﻣﻄﺮح ﻛﺮده اﻳﺪ؟‬
‫راه ﺣﻠﺘﺎن ﺑﺮاي ﻣﺸﻜﻼت ﻣﻄﺮح ﺷﺪه ﭼﻴﺴﺖ؟‬
‫ﭼﻪ ﺣﺮف ﻫﺎي ﺗﺎزه اي ﺑﺮاي ﮔﻔﺘﻦ دارﻳﺪ؟‬
‫ﭼﻪ ﺣﻜﻢ ﺗﺎزه اي را ﺛﺎﺑﺖ ﻛﺮده اﻳﺪ؟‬
‫ﭼﻪ آﻣﻮزه ﻫﺎﻳﻲ را در ﺣﻮزه اي ﺧﺎص ﺟﻤﻊ آورده اﻳﺪ؟‬
‫ ﭼﻜﻴﺪه ﻫﺮ ﭼﻪ ﻛﻮﺗﺎﻫﺘﺮ‪ ،‬ﺑﻬﺘﺮ‪.‬‬
‫ ﻣﻌﻤﻮﻻ ﺑﺎ ﻓﻮﻧﺘﻲ رﻳﺰﺗﺮ از ﻣﺘﻦ و ﻃﻮل ﺳﻄﺮﻫﺎي ﻛﻮﺗﺎﻫﺘﺮ از ﻃﻮل ﺳﻄﺮﻫﺎي ﻣﺘﻦ‪،‬‬
‫ﺑﻌﺪ از ﻋﻨﻮان ﻣﻲ آﻳﺪ و ﻧﺒﺎﻳﺪ ﺣﺪودا از ده ﺳﻄﺮ ﺗﺠﺎوز ﻛﻨﺪ‪.‬‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫آﻣﺎده ﻛﺮدن ذﻫﻦ ﺧﻮاﻧﻨﺪه‬
‫ﺑﻪ ﺧﻮاﻧﻨﺪه ﺑﮕﻮﻳﻴﺪ ﻛﻪ در اﻳﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭼﻪ ﮔﺮه اي را ﺑﺎز ﻛﺮده اﻳﺪ‪.‬‬
‫ﺑﻪ ﺧﻮاﻧﻨﺪه ﺑﮕﻮﻳﻴﺪ ﻛﻪ ﺑﺎ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ اﻳﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﭼﻪ ﭼﻴﺰي را ﺑﻪ دﺳﺖ ﺧﻮاﻫﺪ آورد‪.‬‬
‫ﺑﻴﺎن ﻧﻮع ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻧﺠﺎم ﮔﺮﻓﺘﻪ و روش آن‬
‫ﺑﻴﺎن وﻳﮋﮔﻲ ﻫﺎي ﺧﺎص ﻣﻘﺎﻟﻪ‬
‫ﺣﺠﻢ ﻣﻘﺪﻣﻪ ﻧﺒﺎﻳﺪ ﺑﻴﺸﺘﺮ از ﻳﻚ ﭼﻬﺎرم ﻳﺎ ﻳﻚ ﭘﻨﺠﻢ ﺣﺠﻢ ﻛﻞ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﻪ ﺣﺘﻤﺎ ﺑﺎﻳﺪ ﭼﻨﺪ ﺑﺮاﺑﺮ از ﻣﺘﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﻛﻮﭼﻜﺘﺮ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫ﻣﻘﺪﻣﻪ ﺑﺎﻳﺪ ﻫﻢ ﻣﻮﺟﺰ ﺑﺎﺷﺪ و ﻫﻢ ﮔﻮﻳﺎ‪.‬‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫ﻗﺪم اول‪ :‬ﺟﻤﻊ آوري ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺤﻮري و ﻣﻬﻢ ﻣﻘﺎﻟﻪ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﻣﺘﻦ و ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﻓﺮﻋﻲ ﻫﺮ ﻳﻚ از آﻧﻬﺎ را ﺣﺪس ﺑﺰﻧﻴﺪ‪.‬‬
‫واﺿﺢ ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ‪.‬‬
‫ﻣﻄﻠﺒﺘﺎن را ﺧﻮب ﺑﭙﺰﻳﺪ‪.‬‬
‫ﺑﻴﺎن ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﻣﻮردي را ﻓﺮاﻣﻮش ﻧﻜﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ذﻛﺮ ﻣﻨﺒﻊ و ﻣﺮﺟﻊ واﺟﺐ اﺳﺖ‪.‬‬
‫رﻋﺎﻳﺖ آداب ﻧﻘﺪ‪.‬‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫ﻣﻬﻤﺘﺮﻳﻦ ﺷﺮط ﻻزم ﺑﺮاي واﺿﺢ ﻧﻮﻳﺴﻲ‪ ،‬ﺗﺴﻠﻂ ﻋﻠﻤﻲ ﻣﻮﻟﻒ ﺑﻪ ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻘﺎﻟﻪ‬
‫اﺳﺖ‪.‬‬
‫در ﺣﺎﻟﻴﻜﻪ اﻳﻦ ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ را دارﻳﺪ ﻛﻪ از ﻟﻐﺎت ﺳﺎده ﺗﺮ اﺳﺘﻔﺎده ﻛﻨﻴﺪ‪ ،‬ﻫﻴﭽﮕﺎه در‬
‫اﻟﻘﺎي ﻣﻄﻠﺒﺘﺎن ﺑﻪ ﻟﻐﺎت ﺑﻐﺮﻧﺞ و ﻣﺸﻜﻞ ﻣﺘﻮﺳﻞ ﻧﺸﻮﻳﺪ‪.‬‬
‫ﺗﺎ ﺣﺪ اﻣﻜﺎن ﺳﻌﻲ ﻛﻨﻴﺪ ﻣﻄﺎﻟﺒﻲ را ﻛﻪ ﻣﻲ ﻧﻮﻳﺴﻴﺪ ﺗﻜﺮار ﻧﻜﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺳﻌﻲ ﻛﻨﻴﺪ ﺟﻤﻼﺗﻲ را ﻛﻪ ﻣﻲ ﺳﺎزﻳﺪ ﻛﻮﺗﺎه ﺑﺎﺷﻨﺪ‪.‬‬
‫ﭘﺎراﮔﺮاف ﻫﺎ ﻫﻢ ﻣﺜﻞ ﺟﻤﻠﻪ ﻫﺎ‪ ،‬ﻫﺮ ﭼﻪ ﻛﻮﺗﺎﻫﺘﺮ ﺑﻬﺘﺮ‪.‬‬
‫اﺳﺘﻔﺎده درﺳﺖ از ﻋﻼﺋﻢ ﻧﺸﺎن ﮔﺬاري ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﺪ ﺗﺎﺛﻴﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻮﺟﻬﻲ در ﺟﻠﺐ‬
‫رﺿﺎﻳﺖ ﺧﻮاﻧﻨﺪه داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫از اﺿﺎﻓﻪ ﻛﺮدن ﻣﺴﻠﺴﻞ ﻛﻠﻤﺎت ﺑﻪ ﻫﻢ ﺑﭙﺮﻫﻴﺰﻳﺪ‪.‬‬
‫در ﺣﻴﻦ ﻧﻮﺷﺘﻦ ﺑﺎﻳﺪ ﺑﺎ آراﻣﺶ ﺗﻤﺎم در ذﻫﻦ ﺟﺴﺘﺠﻮ ﻛﺮد و ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﻟﻐﺎت ﻣﻤﻜﻦ را‬
‫ﺑﺮاي اﻟﻘﺎي ﻧﻴﺖ ﺑﻪ ﻛﺎر ﺑﺮد‪.‬‬
‫ﻫﺮ ﮔﺎه دﻳﺪﻳﺪ ﻛﻪ ﺗﺤﺖ ﻳﻚ ﻋﻨﻮان ﻣﻄﺎﻟﺐ زﻳﺎدي ﺑﺮاي ﻃﺮح ﻛﺮدن ﻫﺴﺖ‪ ،‬ﺑﻪ ﺗﻜﻨﻴﻚ‬
‫ﺗﺒﻮﻳﺐ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺎب ﺑﺎب ﻛﺮدن ﻣﺘﻮﺳﻞ ﺷﻮﻳﺪ‪.‬‬
‫ﻧﻮﻳﺴﻨﺪه ﺧﻮب وﻗﺘﻲ ﺑﻪ ﻣﻄﻠﺒﻲ ﻣﻲ رﺳﺪ ﻛﻪ ﻣﻲ داﻧﺪ ﻓﻬﻤﺶ ﺳﺨﺖ اﺳﺖ‪ ،‬ﺣﻮﺻﻠﻪ‬
‫ﺑﻴﺸﺘﺮي ﺑﻪ ﺧﺮج ﻣﻴﺪﻫﺪ‪.‬‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫ﭘﺎراﮔﺮاف ﻫﺎ را ﻛﻮﺗﺎﻫﺘﺮ و ﺗﻌﺪادﺷﺎن را ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ‪.‬‬
‫ﺟﻤﻠﻪ ﻫﺎ را ﻛﻮﺗﺎﻫﺘﺮ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ‪.‬‬
‫از ﺗﻤﺜﻴﻞ اﺳﺘﻔﺎده ﻣﻲ ﻛﻨﺪ‪.‬‬
‫ﺑﻪ ﻧﻘﻞ اﻃﻼﻋﺎت ﻣﻮردي ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻋﻨﺎﻳﺖ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ‪.‬‬
‫ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺑﺎﻳﺪ اﻧﺴﺠﺎم داﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫ﺷﻤﺎ در ﻧﺘﻴﺠﻪ ﮔﻴﺮي ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺣﺮف ﭼﻨﺪان ﺗﺎزه اي ﻧﻤﻲ زﻧﻴﺪ‪ ،‬ﺑﻠﻜﻪ آﻧﭽﻪ را ﻛﻪ ﻓﻜﺮ‬
‫ﻣﻲ ﻛﻨﻴﺪ از ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ اﻳﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﺑﺎﻳﺪ در ذﻫﻦ ﺧﻮاﻧﻨﺪه ﺑﺎﻗﻲ ﺑﻤﺎﻧﺪ‪ ،‬ﺑﺎزﮔﻮ ﻣﻲ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫در ﻧﻮﺷﺘﻦ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﮔﻴﺮي ﻧﺒﺎﻳﺪ اﺳﺘﺪﻻﻻت و ﻣﺴﺘﻨﺪات ﻣﺘﻦ را‪ ،‬ﺣﺘﻲ ﺧﻼﺻﻪ وار‪،‬‬
‫دوﺑﺎره ﻧﻘﻞ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ﻓﻘﻂ ﺑﻪ ﺗﻜﺮار ﻧﺘﺎﻳﺞ اﻛﺘﻔﺎ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ﻣﺤﺼﻮﻻت ﻣﻘﺎﻟﻪ را ﮔﻠﭽﻴﻦ ﻛﻨﻴﺪ و ﺑﺎ ﻋﺒﺎراﺗﻲ ﻣﻮﺟﺰ در ﺑﺨﺶ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﮔﻴﺮي ﻧﻘﻞ‬
‫ﻧﻤﺎﻳﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺣﺠﻢ ﺑﺨﺶ ﻧﺘﻴﺠﻪ ﮔﻴﺮي ﺑﺎﻳﺪ ﻛﻢ ﺑﺎﺷﺪ‪ ،‬ﺣﺘﻲ ﻛﻤﺘﺮ از ﻣﻘﺪﻣﻪ ﻣﻘﺎﻟﻪ‪.‬‬
‫ ﻳﻜﻲ از دﻟﺨﺮاش ﺗﺮﻳﻦ ﺻﺤﻨﻪ ﻫﺎي ﺟﻬﺎن )!( اﻳﻦ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻣﻮﻟﻒ ﻳﻚ ﻣﻘﺎﻟﻪ از‬
‫آراي دﻳﮕﺮان اﺳﺘﻔﺎده ﺑﻜﻨﺪ وﻟﻲ ﻧﮕﻮﻳﺪ از ﻛﺪام ﻣﻨﺒﻊ و ﻛﺪام ﻣﻮﻟﻒ اﻳﻦ آرا را ﻧﻘﻞ‬
‫ﻛﺮده اﺳﺖ‪.‬‬
‫ ﻣﻨﺒﻊ‪:‬‬
‫ ﻣﺼﻄﻔﻲ ﺗﻘﻮي‪ ،‬ﻣﻘﺎﻟﻪ ﻧﻮﻳﺴﻲ در ﻳﻚ درس‪ ،‬ﺗﻜﺎﻧﻪ )ﻧﺸﺮﻳﻪ داﻧﺸﺠﻮﻳﺎن ﻓﻴﺰﻳﻚ‬
‫داﻧﺸﮕﺎه ﺻﻨﻌﺘﻲ ﺷﺮﻳﻒ(‪ ،‬ﺷﻬﺮﻳﻮر ‪86‬‬