Programa d’Ensenyament d’Idiomes
CATALÁN NIVEL 2
Nº total de horas de enseñanza/aprendizaje: 75h (45h presenciales + 30h trabajo
autónomo)
Nº créditos ECTS: 3
I. CARACTERÍSTICAS DEL CURSO:
Curso de nivel preintermedio en el que, desde una perspectiva comunicativa, se pretende el desarrollo
integrado y significativo de las diferentes destrezas lingüísticas fundamentales (comprensión auditiva y
lectora, y expresión oral y escrita). Asimismo, se enfatizará la enseñanza de los contenidos léxicos y
gramaticales, buscando siempre responder a las necesidades comunicativas y académicas de los/las
estudiantes.
II. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
La nota final del curso se distribuye de la siguiente manera:
Evaluación continua: Participación (10%)
2 redacciones (20%)
1 examen parcial (20%)
1 presentación (10%)
Examen final
60%
40%
III. ESCALA DE NOTAS Y CALIFICACIONES:
Nota final del curso
(60% evaluación continua + 40% examen final)
Calificación cuantitativa
El/la estudiante suspenderá en cualquiera
de los casos siguientes:
a) Cuando obtiene menos de 5 puntos
sobre 10 en la nota final de curso.
b) Cuando obtiene menos de 5 puntos
sobre 10 en el examen final.
c) Cuando no se cumpla la política de
asistencia del PEI.
Correspondencia cualitativa
Suspenso
5,0 - 6,9
Aprobado
7,0 – 8,9
Notable
9,0 – 10
Sobresaliente
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IV. POLÍTICA DE ASISTENCIA:
Dado que el aprendizaje de una lengua es un proceso evolutivo que requiere una práctica continuada
para la correcta asimilación de los conocimientos y las habilidades, la asistencia a las clases es
obligatoria. Para tener derecho a la calificación final, el/la estudiante tendrá que asistir como mínimo a
un 80 % de les clases.
En casos excepcionales, y por causas justificadas autorizadas por una comisión establecida a tal efecto,
se permitirá una no asistencia al curso superior al 20%, siempre y cuando:
a) Las ausencias no superen el 40% del curso.
b) El/la estudiante haya establecido con el/la profesor/a del curso un sistema paralelo de
seguimiento, que garantice el progreso en el aprendizaje y que permita una evaluación adecuada.
La justificación de las ausencias es responsabilidad del/de la estudiante, que tiene que rellenar el
formulario correspondiente en la Secretaría del PEI y acompañarlo con el justificante.
V. MATERIAL DEL CURSO:
Además del material didáctico entregado por el profesorado en clase, que ha de ser cuidadosamente
archivado a diario por parte de los/las alumnos/as, a lo largo de este curso se utiliza un dosier que
contiene tanto actividades comunicativas como gramática y ejercicios.
VI. OBJETIVOS DEL CURSO:
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Expresar opiniones sobre temas abstractos o culturales de una manera limitada.
Ofrecer consejo dentro de un área conocida.
Comprender instrucciones o comunicados.
Comprender información y artículos corrientes.
Comprender el significado general de información no habitual dentro de un área familiar.
Escribir cartas o mensajes.
Tomar apuntes sobre temas familiares o previsibles.
VII. CONTENIDOS DEL CURSO:
CONTENIDOS FUNCIONALES
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Función socializadora:
o pedir y aceptar disculpas
o ofrecerse para hacer algo
o interesarse por alguien
o pedir permiso
o conceder y denegar un permiso
o mantener un contacto telefónico
Función informativa:
o describir
o comparar
o pedir información acerca de un hecho
o expresar que un hecho es cierto o falso
o comprobar si se recuerda algo
o expresar el grado de seguridad de un hecho
o evocar
o hacer una predicción
o prometer hacer algo
o amenazar con hacer algo
o narrar
Función expresiva y valorativa:
o expresar sentimientos y estados de ánimo
o pedir perdón y perdonar
o interesarse por el estado emotivo o de salud de alguien
o expresar sensaciones físicas y percepciones sensoriales
o pedir y dar opiniones
o expresar un deseo
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o expresar escepticismo
o dar credibilidad
Función inductiva:
o pedir consejos
o proponer, sugerir, aconsejar o recomendar una actuación
o pedir y dar instrucciones
o dar autorización y prohibir
o invitar o animar para hacer algo
o avisar
o dar órdenes
Función metalingüística:
o enumerar y ordenar las partes de un discurso
o parafrasear
o corregirse
o pedir aclaraciones sobre el enunciado o sobre la intención del hablante
CONTENIDOS GRAMATICALES
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Flexión de género y número: regular con alteraciones gráficas e irregular
Sufijos de derivación: oficios, dimensiones y medidas
Determinantes:
o artículo definido e indefinido
o numerales: cardinales, ordinales y partitivos
o cuantificadores
o comparativos
Pronombres:
o posesivos, indefinidos e interrogativos
o pronombres átonos: CD, CI y combinación de CD y CI
o adverbiales: en e hi
Tiempos verbales:
o presente de indicativo
o pasado: perfecto, perifrástico e imperfecto
o imperativo
o futuro
o subjuntivo: presente y pasado
Perífrasis verbales:
o de obligación: haver de, caldre
o de probabilidad: deure
o de realización reciente: acabar de
Adverbios de tiempo, lugar, dirección, cantidad, manera y posibilidad
Preposiciones de situación, medio, tema, causa y sustitución
Conjunciones:
o copulativas: i y ni
o disyuntivas: o, o bé y si no
o adversativas: encara que, tot i que, tot i axí, atès que, sinó y més aviat
Sintaxis:
o oraciones coordinadas
o oraciones relativas
o oraciones temporales
o oraciones condicionales
Fonética y ortografía:
o alternancia vocálica
o elisiones y enlaces fónicos
o la puntuación
o entonación y lenguaje no verbal
CONTENIDOS LÉXICOS
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Información personal
Vivienda y lugar de residencia
Actividades y relaciones profesionales
Actividades cotidianas y tiempo libre
Viajes y traslados
Relaciones interpersonales
Estados físicos y anímicos
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Enseñanza y educación
Compras y gastronomía
Servicios públicos y privados
Condiciones atmosféricas
Lengua y comunicación
VIII. OTRAS ACTIVIDADES LINGÜÍSTICAS DEL CURSO:
Tal y como se detalla en el programa, a lo largo del curso se realizarán varias actividades lingüísticas:
sesiones dedicadas al desarrollo de la expresión oral, a través de juegos de rol y presentaciones sobre la
cultura catalana, un taller de lectura o una salida por Barcelona.
IX. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA:
Diccionarios:
o Diccionarios bilingües de la Enciclopèdia Catalana
o Diccionario multilingüe online: http://www.multilingue.cat/
o Diccionario monolingüe online: http://www.diccionari.cat/
o Diccionario ilustrado: http://www.dicdidac.cat/
Manuales:
o Mas, M. et al. Veus 1. Barcelona: Publicacions de l’Abadia de Montserrat, 2005.
o Roig, N. et al. Passos 1. Barcelona: Editorial Octaedro, 2006.
Gramáticas:
o Xuriguera, J. Els verbs catalans conjugats. Barcelona: Claret, 1998.
o Alegre, M. et al. Gramaticard. Totes les regles de la gramàtica catalana. Barcelona: Castellnou,
1995.
Ejercicios adicionales:
o www.parla.cat
X. CERTIFICADOS:
Al final del curso, los/las estudiantes que hayan aprobado recibirán un certificado en el que constará
tanto la calificación cuantitativa como la correspondencia cualitativa. Los certificados tendrán que
recogerse en la Secretaría del PEI (edificio Roger de Llúria, despacho 40.177).
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