Plan Docente
1. Datos descriptivos de la asignatura
● Nombre de la asignatura: Introducción a la Criminología (código 20619)
● Curso académico: 2014-2015
Curso: 1º
Trimestre: 1º
● Titulación / Estudios: Criminología y Políticas Públicas de Prevención
● Número de créditos ECTS: 4
Horas de dedicación del estudiante: 100
● Lengua o lenguas de docencia: castellano
● Profesorado: Elena Larrauri
Tutorías: viernes (con cita previa, despacho 40.049)
Grado en Criminología y Políticas Públicas de Prevención
Plan docente “Introducción a la criminología”
2. Presentación de la asignatura
La asignatura "Introducción a la Criminología" tiene una importancia fundamental
en el Grado en Criminología y Políticas Públicas de Prevención, pues supone el
primer contacto con las diversas materias que serán desarrolladas a lo largo del
Grado.
Por este motivo, la asignatura se sitúa al inicio de los estudios y tiene un carácter
introductorio. Sus aspectos clave son la comprensión del objeto de estudio de la
criminología, una introducción a la criminalidad y al funcionamiento del sistema
penal.
La asignatura se organiza en clases magistrales bidireccionales, y seminarios de
discusión. Es indispensable consultar periódicamente el Aula Global, donde se
cuelgan los PowerPoint de las clases, las lecturas para los seminarios, y las
instrucciones para hacer los trabajos a presentar en cada seminario.
Para superar la asignatura, hay que realizar las lecturas recomendadas, asistir a las
clases magistrales, y participar en los seminarios.
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Grado en Criminología y Políticas Públicas de Prevención
Plan docente “Introducción a la criminología”
3. Competencias a adquirir en la asignatura
Competencias generales
Instrumentales
1. Capacitad de análisis y síntesis.
2. Comunicación oral y escrita en la
propia lengua.
3. Habilidades de gestión de la
información (buscar y analizar
información procedente de fuentes
diversas).
Interpersonales
4. Capacidad de reflexión crítica.
Competencias específicas
1. Ser capaz de identificar un delito.
2. Ser capaz de recoger información útil
per a cuantificar el delito.
3. Ser capaz de identificar diferentes
estrategias de prevención de la
delincuencia.
4. Ser capaz de identificar las instituciones
que componen el sistema penal.
5. Ser capaz de comprender el
funcionamiento básico del sistema penal.
5. Motivación para la resolución de
problemas.
6. Trabajo en equipo.
Sistémicas
7. Capacidad para generar nuevas
ideas (creatividad).
8. Habilidad para trabajar de forma
autónoma.
9. Capacidad de aplicar los
conocimientos a la práctica.
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Grado en Criminología y Políticas Públicas de Prevención
Plan docente “Introducción a la criminología”
4. Contenidos
Bloque de contenidos 1. DEFINICIÓN DE CRIMINOLOGÍA
1. Objeto de estudio de la criminología.
2. Métodos de estudio de la criminología.
Bloque de contenidos 2. CRIMINALIDAD
3. Explicación de diversos tipos de criminalidad.
Bloque de contenidos 3. TEORIAS CRIMINOLÓGICAS
4. La escuela clásica: los planteamientos ‘neoclásicos’.
5. Explicación de las teorías biológicas.
6. Explicación de les teorías sociológicas.
Bloque de contenidos 4. FUNCIONAMENTO DEL SISTEMA PENAL
7. Las fuerzas policiales: análisis criminológico.
8. Introducción al sistema de justicia penal.
9. La cárcel y penas no privativas de libertad.
Bloque de contenidos 5. TENDENCIAS DE POLÍTICA CRIMINAL
10. Tendencias penológicas: La sociedad del control.
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Plan docente “Introducción a la criminología”
5. Evaluación
La evaluación de la asignatura se basará en el trabajo realizado por el
estudiante. A lo largo del curso, se seguirá un sistema de evaluación continua. La
nota de la evaluación continua valdrá un 30% de la nota final. El estudiante deberá
realizar un examen final, que valdrá el 70% de la nota. Los trabajos que el
estudiante tiene que presentar por escrito deben ser originales y propios. En caso
de detectarse el plagio de un trabajo ajeno, la calificación de la asignatura será
un suspenso. La cita literal de textos se hará siempre entre comillas y/o cursiva,
6.
indicando
a continuación la fuente de donde se ha extraído la información. En el
7.
8.
apartado de bibliografía se harán constar todas las fuentes utilizadas, webs
9.
incluidas.
Si el estudiante copia el examen se abrirá un expediente sancionador.
10.
11. Recuperación de la asignatura
12. Bibliografia
i recursos didàctics
De acuerdo con las instrucciones del decano de derecho (21 de mayo de
2012) se entiende que un estudiante ha participado en las actividades de
aprendizaje y evaluación continuada durante el trimestre cuando ha asistido a
clase y ha realizado los ejercicios correspondientes en al menos el 50% de los
seminarios y otras actividades en el aula. Por otro lado, se entiende que un
estudiante ha asistido al examen final cuando lo entrega. Sólo pueden participar
en el proceso de recuperación aquellos estudiantes que han suspendido el
conjunto de la asignatura, y no hay posibilidad de participar para subir nota si la
inicialmente obtenida es igual o superior a 5. La recuperación de la evaluación
continuada consistirá en entregar un trabajo por valor de 3 puntos que se
entregará el día del examen. La recuperación del examen consistirá en un examen
que se hará durante uno de los dos sábados habilitados en el calendario
académico del segundo trimestre. En el calendario académico previsto para el
curso 2012-2013 los sábados habilidades en el segundo trimestre son los
correspondientes al 2 y el 9 de febrero.
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Plan docente “Introducción a la criminología”
6. Bibliografía básica
-
GARRIDO, Vicente/STANGELAND, Por/REDONDO, Santiago (2006):
criminología, 3ª ed., Valencia, Tirant lo Blanch.
- Lecturas específicas pera cada seminario (consultar Aula Global)
Principios
de
● Bibliografía complementaria
- CID, José/LARRAURI, Elena (2001): Teorías criminológicas. Barcelona, Bosch.
- GARLAND, David: La cultura del control. Barcelona, Gedisa 2005 (original en inglés: The
Culture of Control. Chicago University Press 2001).
- NEWBURN, T. (2007) Criminology. Cullompton, Willan Publishing.
- ROLDÁN, H. (2009) Introducción a la investigación criminológica, 2ª ed., Granada,
Editorial Comares.
● Recursos didácticos
http://openlearn.open.ac.uk/mod/resource/view.php?id=184676
http://www.crimetheory.com/explorations.htm
http://www.kcl.ac.uk/depsta/law/research/icps/worldbrief/
http://www.crimeandjustice.org.uk/
http://www.gencat.cat/interior/
http://www.tv3.cat/videos/1262069
http://www.tv3.cat/pprogrames/30minuts/30Seccio.jsp
7. Metodología
La metodología de esta asignatura combina las actividades presenciales
(realizadas dentro del aula) con actividades que el estudiante deberá realizar
fuera del aula, ya sea de forma dirigida o autónoma. Las actividades planificadas
en esta asignatura son:
-
-
Presenciales (en el aula): clases magistrales participativas.
Presenciales: en los seminarios se espera la lectura previa, el trabajo en
equipo y presentaciones orales.
Dirigidas (fuera del aula): se realizaran dos visitas a alguna institución de
relevancia criminológica – sistema policial, sistema judicial, sistema
penitenciario, centres de asistencia a las víctimas.
Autónomas: preparación de los trabajos que habrán de presentarse en
los seminarios; preparación del examen; estudio de la asignatura.
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Grado en Criminología y Políticas Públicas de Prevención
Plan docente “Introducción a la criminología”
8. Programación de actividades
Programación de actividades
Semana
1
Semana
2
Semana
3
Semana
4
Semana
5
Semana
6
Semana
7
Semana
8
Semana
9
Actividad en el aula
agrupamiento / tipo de
actividad
Sesión 1. Grupo. Clase
magistral bidireccional:
Objeto de estudio de la
criminología.
Horas de
trabajo del
estudiante
2 horas
Sesión 2. Grupo. Clase
magistral bidireccional:
Métodos de estudio de la
criminología.
2 horas
Sesión 3. Grupo. Clase
magistral bidireccional:
Explicación de diversos tipos
de criminalidad.
2 horas
Seminario 1: La función
social de la Criminología.
Sesión 4. La escuela clásica:
los planteamientos
‘neoclásicos’.
Sesión 5. Explicación de las
teorías biológicas.
2 horas
2 horas
2 horas
Sesión 6. Explicación de las
teorías sociológicas.
2 horas
Seminario 2: Conceptos
existentes de delito.
2 horas
Sesión 7. Introducción al
sistema de justicia penal.
2 horas
Sesión 8. Las fuerzas
policiales: análisis
criminológico.
2 horas
Sesión 9. La cárcel y penas
no privativas de libertad:.
2 horas
Seminario 3: Actores del
sistema penal.
Actividad fuera del aula
agrupamiento / tipo de
actividad
- Realizar las lecturas
recomendadas para el
estudio de los temas 1 y
2.
- Iniciar la preparación
individual del trabajo 1.
Horas de
trabajo del
estudiante
4 horas
2 horas
- Realizar las lecturas
recomendadas para el
estudio del tema 3.
- Preparación individual
del trabajo 1.
2 horas
- Finalizar el trabajo 1, que
debe librarse en el
seminario 1.
- Realizar las lecturas
recomendadas para le
estudio del tema 4.
4 horas
- Realizar las lecturas
recomendadas para le
estudio del tema 5.
- Iniciar la preparación
individual del trabajo 2.
2 horas
- Realizar las lecturas
recomendadas para le
estudio del tema 6.
- Preparación individual
del trabajo 2.
2 horas
- Finalizar el trabajo 2, que
debe librarse en el
seminario 2.
- Realizar las lecturas
recomendadas.
2 horas
- Realizar les lecturas
recomendadas para el
estudio del tema 8.
- Preparar la presentación
oral del Seminario 3.
4 horas
- Acabar de preparar la
presentación oral del
Seminario 3 (en grupos)
- Realizar las lecturas
recomendadas.
2 horas
- Realizar las lecturas
recomendadas para le
estudio del tema 10.
4 horas
4 horas
2 horas
4 horas
4 horas
4 horas
2 horas
2 horas
2 horas
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Grado en Criminología y Políticas Públicas de Prevención
Plan docente “Introducción a la criminología”
Semana
10
2 horas
- Estudio para el examen
final.
24 horas
26 horas
Actividades fuera del
aula.
74 horas
Total
horas
Sesión 10. Tendencias
penológicas: La sociedad
del control.
Actividades en el aula.
Horas de trabajo del estudiante:
Presenciales: 26 horas.
No presenciales: 74 horas, que se desglosan en:
Lecturas para los seminarios:
o Primero: que es la criminología: 10 horas.
o Segundo: que es un delito: 10 horas.
o Tercero: quienes son los actores penales: 10 horas.

Total preparación trabajos: 30 horas.
Preparación presentación oral seminarios: 10 horas.
Estudio individual (estudio de la asignatura y preparación del examen final): 34
horas.
TOTAL: 100 horas.
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