Matakuliah
Tahun
Versi
: E0566 Bahasa China 6
: 2005
: Revisi
Pertemuan 19
练习
1
Learning Outcomes
Pada akhir pertemuan ini, diharapkan
mahasiswa akan mampu :
Mahasiswa dapat mendemonstrasikan
pemakaian tata bahasa dalam
penggunaan sebuah kalimat dan
melengkapi latihan mendengar Tik 3
2
Outline Materi
• Materi 1
– Tata Bahasa
• Materi 2
– Contoh Kalimat
3
练习
•
•
•
•
四、名词解释（每小题2分，共6分）
1、零声母音节
2、语素
3、非主谓句
•
4
练习
• 五、分析题（共30分）
• 1、根据汉字形、音、义的关系填写
下列表格，相同填“+”号，不同填
“—”号，两种情况均有填“±”号。
（4分）
• 形音义
异体字
异读字
同音字
多音多义字
5
练习
• 2、分析下列合成词，选择相应的词填到下
面横线上。（4分）
破产 击破 减负 内科
始终 地带 睡觉 面谈
并列式 偏正式
补充式 支配式
• 3、按照要求将“旗、帜、文、娱”等字填
入下列横线。（2分）
开口呼字 齐齿呼字
撮口呼字 合口呼字
6
练习
• 4、按拼写规则拼写下列词语：（4分）
顺从 嫩绿 作为 曾经
• 5、找出下列词中的单纯词并指出其类型：（4分）
攀登 徘徊 流连 坦克 太阳 猩猩
• 6、把下列动词分成三组：（A）只能带体词性宾
语的；（B）只能带谓词性宾语的；（C）两种宾
语都能带的。（3分）
点燃 研究 迷失 禁止 坚持 渴望
A、
• B、
C、
7
练习
• 7、用层次分析法分析下列词组和复句（7分）
（1）取 得 了 革 命、建 设、改 革 的 伟 大 胜 利
（2）只有这样，我们才能在前进道路上始终保持
清醒的头脑、科学的认识、坚定的信念，才能经
受住各种困难和风险的考验，完成改革和建设的
各项任务。
• 8、指出下列句子中所用的修辞格：（2分）
万籁俱寂，连一根针落地的声音都能听见。（ ）
8