Matakuliah
Tahun
Versi
: E0566 Bahasa China 6
: 2005
: Revisi
Pertemuan 21
地球的主人
1
Learning Outcomes
Pada akhir pertemuan ini, diharapkan
mahasiswa akan mampu :
Mahasiswa dapat mendemonstrasikan
lafal dan nada yang benar dalam
membaca teks serta
mendemonstrasikan pemakaian tatat
bahasa dalam kalimat serta dapat
mendemonstrasikan tulisan C3 – Tik 2
2
Outline Materi
• Materi 1
– Tata Bahasa
• Materi 2
– Contoh Kalimat
3
地球的主人
•
•
(一）至于我们现代人，历史就更短了。
“至于”连词。连词并列的两个部分，基
说完一部分之后，在引出另一话题，有时
把意思推进了一步。例如：
1. 这只是我的建议，至于是否采纳，要由领
导决定。
2. 反正我已经通知他开会了，至于他参加不
参加，我就不知道了。
3. 咱们这次要去上海坐飞机， 至于为什么以
后才告许你。
4
地球的主人
•
•
（二）自恐龙毁灭以来。。。
自。。以来， 介词结构， 表示从过去某一事件
开始，并且一直延续到现在说话的时候。中间
可以是一个具体的时间，也可以是谋一具体事
具体情况，也可以两者并举。
• 自口语常用自从，同时省略依赖。例如：
1. 自1993年年底以来，她的身体一直时好时坏。
2. 自去年八月以来，那方的经济形势越来越好。
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地球的主人
• （三）如果不考虑长期受到虐待的星星人
权问题， 那么，人类在将来就有可能受到
它们的报复。
• 如果。。。那么。。。久。。， 假设复句。
前一分句是假设的条件，后一部分句是由
此得出的结果。
• 那么应该访台后一分句前，其延缓与其合
提请注意的作用，可以见略微或省略不用。
• 就应放在后一分句的主语后面。例如：
6
地球的主人
1. 如果你对这个决定有一间，那么，我就去
着哦他们谈谈吧。
2. 如果下咯请你去，（那）你就去吧。
3. 如果明天天气好，你也有时间，那么咱们
就去长城吧，怎么样？
（四）另一位被打死在自然博物馆的墙上。
被，介词， 这类被字句，主语是受事，当语
是生命体而且与谓语动词在语义上即可构
成施动关系，必须用倍，口语中也可用
“教、”让“、”给“。
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Rangkuman
• (一）至于我们现代人，历史就更短了。
“至于”连词。连词并列的两个部分，基
说完一部分之后，在引出另一话题，有时
把意思推进了一步。
• （二）自恐龙毁灭以来。。。
自。。以来， 介词结构， 表示从过去某一
事件开始，并且一直延续到现在说话的时
候。中间可以是一个具体的时间，也可以
是谋一具体事具体情况，也可以两者并举。
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Rangkuman
• （三）如果不考虑长期受到虐待的星星人
权问题， 那么，人类在将来就有可能受到
它们的报复。
（四）另一位被打死在自然博物馆的墙上。
被，介词， 这类被字句，主语是受事，当语
是生命体而且与谓语动词在语义上即可构
成施动关系，必须用倍，口语中也可用
“教、”让“、”给“。
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